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生活需要希望600字作文

时间:2015-12-01 来源:爱作文网 

精选作文:生活需要希望600字作文

在困境中,是什么支撑着你走出险地?在病痛中,是什么指引着你恢复健康?在挫折中,是什么领导着你再振雄风?是希望,是希望,仍是希望!

鲁迅先生曾说过:“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望便是光明。”是啊,人生活在世间,就不能没有希望,否则他便会像一艘失去方向的小船,在海上茫然不已,随波浮沉,而有了希望,则有了前进的动力,有了战胜困难的勇气,有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命,它使濒临死亡的看到生的曙光;它使屡遭挫折的人看到胜的朝阳;它使身处绝境的人看到力挽狂澜的可能。

双目失明的海伦·凯勒顽强地生活在世界,凭的是信念,凭的是毅力,更是凭着希望的力量!被称为“当代保尔”的张海迪身残志坚,扼紧命运的咽喉,靠的是恒心,靠的是自信,更靠着希望的力量!小时候被老师无情地骂作“蠢材”的爱因斯坦成为二十世纪风靡全球大名鼎鼎的科学家,借的是勤奋,借的是认真,更借着希望的力量!

生活并不是一帆风顺的,途中,我们也许会遇到无数次挫折,无数次失败,无数次困难,但是,只要你不灰心,不失望,积极应对,凭借希望的力量战胜他们,克服他们,迎来的将是无数次欢乐,无数次喜悦,无数次成功,此时前程一片光明!

“永远没有什么可以击退一个坚决强毅的希望。”让我们铭记金斯莱的金玉良言吧,拄着希望这根坚韧无比的拐杖,勇敢地登上那永恒之旅!

本文“生活需要希望”论述了“永远没有什么可以击退一个坚决强毅的希望。”正文论述层次清晰,点明“生活并不是一帆风顺的”。文末总结升华。是一篇佳作!

篇一:[PK赛]关于希望的作文:生活需要希望

[PK赛]关于希望的作文:生活需要希望

你是否同我一样,喜欢在孤独的时候,反复听那首哀伤的歌?你是否同我一样,喜欢在疲倦的时候,一头栽进遥远的梦中?

似乎,我们都习惯了生活的安逸,不愿有半点波澜,执着地认为,平凡也是一种幸福。也许,我们都逐渐明白,平淡也是一种奢求。

然而,没有希望的生活,就像没有浪的海洋;终有一日,我们会陷入无尽的空虚之中。

也许,在人生的旅途上,我们会常为一朵美丽的鲜花而驻足,认为它便是世界上最美的,是我们生命的全部,足以让我们满足。可是,在我们止步不前的时候,往往没有想到,前方等待着我们的,也许是一片花海,眼前的鲜花,在它面前显得微不足道。然而,我们有可能永远也看不到那片花海,只因为我们安于现状。

生活需要希望。问一位建筑工人,为什么可以不知疲倦地工作,因为他希望有一天盖的是自己的房子;问一位高考生,为什么可以日日夜夜苦读,因为他向往大学的生活;问一位幼儿园的小朋友,为什么可以整天不哭闹,因为她想得到老师的小红花……

生活需要希望。地震无情,玉树不倒。那些掩埋在废墟中的人们,凭着顽强的意志,等待着能从黑暗中被拯救出来,重新建造自己的家园;什么支持着他们?是希望。那些不知疲倦的搜救队员,不肯放弃任何一个伤员,坚信他们能活下来。什么支持着他们?是希望!

我们因此更须要坚强的意志,耐心的努力,迈着英雄的步子,向着希望的前途,不停歇的走去,这样终有一日会尝到希望的东西。

安徽阜阳颍东区铁二处学校六年级:王卓琦

篇二:生活需要——作文

生活需要爱

窗外的阳光明媚得让人冲动,蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐,让人幻想翩翩,生活,这位智者再次出现在我的考卷上,带着神秘的笑问我他需要什么。我的回答并不睿智,但充满感性。是的,我认为生活需要爱。

生活需要友情。试问友情是什么?是钟子期与伯牙的高山流水,断琴祭友?是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟?还是……也许它只是F4一首温暖的《

掌声是成功的伴奏,是上进的力量,是生活的交响曲。

人人都需要掌声,没有人甘愿寂寞,没有人愿意在压抑中生存,没有人受得了死一般的沉寂。

“路漫漫其修远兮”,如果生命中没有掌声,生命就如同一口枯井,了无生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布满荆棘,如果没有掌声的鼓励,怎能保持一腔热血,奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时,惟使你不变的,让你坚定的就是掌声,就是朋友真诚的喝彩,师长无言的鼓励。

如果人生是那田间一株麦穗,那掌声就是滋润它的雨露;如果人生是一只展翅飞翔的小鸟,掌声就是给它舒展自由的蓝天;如果人生是一株挺拔的大树,掌声就是抚慰它的每一束阳光;如果人生是一朵香花,掌声就是孕育一世所吐露的芬芳。

是啊!掌声有无穷的力量,有时可以冲昏你的头脑,有时可以让你陶醉其中,有时可以让你意气风发。

记得我

钟子期死后,俞伯牙就将琴摔断,永不再奏高山流水之音;王朝云逝去,苏东坡痛苦,决定此生不再唱《喋恋花》。

人生不可无知己。培根说,“人没有朋友是最纯粹最可怜的孤独。”知己也是如此,而且比之更甚。朋友,你一生中可以拥有千百个,而知己,你可能一生中连一个也没有。原因就在于朋友虽多,却无人能通晓你的心意。

人心灵的伤痛若无知己来抚慰,便会荒芜;人的欢乐若知己来共享,再多的快乐也是悲伤。知己之于人,本是必不可缺。一个人的痛苦要找人倾诉,一个人的愁绪要有人来排解。人若没有知己,心灵便是一片怎样的荒凉。

知己贵在知心,重在理解,若师旷的“闻弦歌而知雅意”。也似俞伯牙抚琴,钟子期便知高山流水。

“酒逢知己千杯少”,你不能体会那种在他乡异地,忽然遇到一个理解的人的心情到底是如何!千百个朋友不算多,一个知己也不算少,人生需要一位知己,一位理解你,体谅你,支持你,帮助你的人。就好象马之于伯乐一般,千里之才,终有赏识的人。那种心情,你能体会吗?

知己的易逝也使我们便感珍惜,诸葛亮死后,消息传到成都,李严大哭而伤。李严曾被诸葛亮贬为庶人,如何竟对他的死如此伤心,原因在于李严将武候援引为此生唯一知己,常希望武候重新录用他,将功补过,而武候死后,无人能识其才也。有此东西,我们拥有时从不珍惜,当我们珍惜时已不再拥有。知己也是如此。交往是易碎的玻璃,一不小心便会破裂,知己却是坚固的钻石,一颗永流传。

生活需要知己,便如鱼之需要水一样,水竭则鱼不复存在也。知己逝去,纵你仍活的,也如行尸走肉一般。

生活需要阳光

让我们的生活充满阳光,因为我们需要它!

——题记

初三的生活暗无天日。至少,我曾这么认为。连窗帘子也拉得严严实实的,似乎没有人想到一点阳光也足以灿烂生活,连我也忘了。偶尔走到空阔的操场上,我也只是低着头缩在自己的影子里--躲避阳光。

周考的成绩时高时低,一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此阴郁的我在日记里重重地写下了几个字:我的生活如同永夜。

直到那天,不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角,一束温暖的光线从窗玻璃透进来,打在我的书桌上,让我的眼睛为之一亮:阳光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:"太阳每天都是新的。"可我,竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了?一时兴起,我拉着同桌飞奔出了教室,站在走廊上,让阳光恣意地亲吻我的脸。心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。站在我身边一直沉默的同桌也微笑地开了口:"其实我们的生活中不仅仅只有中考,还需要有一丝阳光。"

我也微笑了。从那时起,我每天总赶在同学来校之前早早地到较,打开窗子,叮嘱每一个人记得给阳光让一条路,让它射进我们的心里来。也开始放弃了长时间来热衷的灰色调文风,学习起语文老师所倡导的"阳光作文"。那些文字是温暖的,让心灵有一种亮堂堂的感受。生活充满阳光,我知道这一天已经到来。

不久,我在空间里开办了一个文学社,网罗了许多即将走上考场,心思细密,有着优美文字的朋友。大家讨论社里的主要标志时,我提议选用向日葵。

是的,向日葵,那是一种永远朝向太阳。永远需要阳光的花朵,它有着金灿灿的花瓣,饱满而热情,象征着年轻的活力。就像我们那一群蜗居在城市角落,为升学而忙得忘记了一切的孩子。需要阳光,需要动力,需要像阳光般温暖的无限热情。

大家一致同意我的意见。我微笑了。

那一夜,我在我的日记上加了一句话:让我们的生活充满阳光,因为我们需要它!

篇三:生活需要支点作文

《生活需要支点》

《现代汉语词典》关于“支点”的解释:①杠杆上起支撑作用,绕着转动的固定点。②指事物的中心或关键。

围绕你生活中“支点是什么”的问题想一想,写出你的亲身经历和感受,或者谈谈你对“支点”的看法。

【例文】

生活需要支点,否则,人又如何撬得动背负着的压力?

初三的压力,大抵是来自于一次又一次接踵而至的大考小考吧?而对这些压力有些无助。

那次期中考前,已然是深夜,我还在焦头烂额的复习中,在练习本上笔走龙蛇,笔,在昏黄的白炽灯下拉出长长的影子。忽然,门被轻轻推开,一杯牛奶被摆在小山般高的作业本边。一只手轻轻地拍了拍我的脑袋,接着便是拖鞋踩在木地板上的声音远了,直到消失。不知多久后,停笔。伸手一摸,那牛奶竟还是温热的。眼睛里流淌着一分感动。也许是老爸?也许是老妈?呵呵,不猜了,反正是一份支持。

有父母做我的支点,我还会疲倦吗?

那次物理考前,我无所适从,紧张,而且慌乱。到底该怎么复习?就是静不下来。自己最喜欢的学科呀,要是又考砸了可怎么办呀!越想越害怕,越想越迷惘。正当我陷在思想的黑洞中时,手机的屏幕突然亮了。打开,上面赫然写着发件人的名字。竟然是我的老师。“明天就要考试了,准备得怎么样啊?呵呵,压力固然是有的,不要去怕它。就得给你压力,就得转化为动力!一定要告诉自己:我能行。其实初三就像天桥,望着奔来的车流,倦了,怕了,迷失方向了,不妨转身看看一件件完成了的事,心里便会清晰,便会踏实。以你的水平,一定不会有问题,想做到顶尖,需要的是细致。记住,放轻松去考,不要在基础和技能上减了分。相信你一定行,老师支持你,加油!”脑海中回荡着一分感动。迷惘,消失了。

有老师做我的支点,我还会迷失方向吗?

那次体育考试前,我和她并肩跑在血红的跑道上。八百米是我最头痛的项目,不是因为跑得不快,而是因为心里素质太差,每每跑到六百米左右就有一个词在心中起伏——放弃。又到了六百米,我已经喘着粗气,双腿沉重。转头看她,她也在看着我。望着我眼中的痛苦,她认真地说:“你的身体素质,不该被一个小小的八百米所击败。怕什么?放手去冲!突破自己!一定跟住我,不许轻言放弃!看!大家都支持你呢!向前看去,伙伴们拉着嗓子为我

加油。”“×,加油!”“×,别放弃!”“×,你能行!”……喉咙里哽咽着一分感动。“放弃”早已被抛在脑后。终于,和她一起冲过了终点。伙伴们冲上来和我拥抱,和我击掌。耳边是她含笑的声音:“好样的!”

有朋友们做我的支点,我还会轻言放弃吗?

在我的生活中,有你们大家做我的支点,我还有什么困难,有什么压力,是我所撬不动的?

【例文】

阳光是幼苗的支点,是幼苗茁壮成长的关键;清水是小溪的支点,是小溪充盈奔流的关键;爱是我的支点,是我成长向前,拼搏坚持的关键。

夜晚,母爱是支点。

夜深了。窗外点缀的星辰似我半张半合的眼,闪烁。笔尖在纸上奏出“沙沙”的音响,这已持续几个小时。持续袭来的困倦侵噬着我的清醒——我想放弃。但我的耳膜捕捉到了一段窸窣清响,“哒,”门开了。母亲悄悄进屋,将一杯清茶送到我桌前。袅袅的白气裹卷着茶香绕梁而上。我品了一口,忽而发现茶杯下的一张小纸片,“再坚持一下吧,妈妈支持你。这茶是西湖龙井,可以提神。”镌刻的方块字,溢满全身的茶体清香,将倦意驱走。我振作精神,提起笔,又投入了新的战斗。妈妈,在那个夜晚,你的茶,你的小纸条;你的爱便是女儿奋斗的支点,是女儿坚持拼搏的关键。

跑道,同学与老师的爱是支点。

“呼哧,呼哧”我的脚步重重地砸在血色的跑道上,腿中似注了铅,提抬不动。嗓子中泛着腥味,额头上的汗水飞溅——我在冲800。每一步的延伸都是莫大的挑战,屈服的念头一点点追上我,逼近。但当“加油!没问题,坚持!”这呐喊声灌入双耳,那“屈服”被吓住了。“2分30,不错,最后一圈。”我看见风卷起了老师飘动的长发,那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。“坚持,超越,”我对自己说,“冲刺!”我迈开大步,冲过了雪白的终点线。老师,同学,在那赤红的跑道上,你们的鼓励,你们的爱是我拼搏的支点,是我坚持向前的关键。“给我一个支点,我可以撬起地球。”虽然我无法如此轰轰烈烈,但是有了爱这个支点,这个支撑,这个我奋斗生活的中心,这个我成长过程中的关键,我相信,我定可以携着这各种爱,坚持向前,坚持向前!

爱是我生活中永恒的支点。

【例文】

面对那即将到来的中考,紧迫与压力充斥着我的身心,好像感觉自己快要撑不下去了。但就是那一次,在我打开那散发着幽香气息的信封后,我突然意识到,爸爸,您是支撑我走下去的支点。

那是一个夜深人静的夜晚,我终于结束了一天的学习。突然想起,前几天妈妈往我的抽屉里放了一个信封,我问她那是什么,她很神秘地告诉我说有时间的时候再拿出来看看。我打开抽屉,取出了那个信封,外面没有任何文字。我轻轻地打开它,拿出三页叠放整齐的信纸。

翻开信纸折好,放回信封,又小心翼翼地把它收藏在抽屉里,此刻,我的心溢满了喜悦与幸福。

爸爸,感谢您,成为了我人生中最重要的支点。现在的我,不再对中考充满恐惧,身心也倍感轻松。在接下来的日子里,我会尽全力备战中考,坦然,微笑的面对它。

篇四:话题作文:绝境与希望

话题作文:绝境与希望

浙江省湖州中学徐雪莉

一头驴子不小心掉进一口枯井里,他哀怜地叫喊求救,期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策,确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定,反正驴子已经老了,“人道地毁灭”也不为过,况且这口枯井迟早总要填上的。

于是,人们拿起铲子开始填井。当

惶不安诞生了《安娜·卡列尼那》。在艺术的道路上他们都遇到了绝境的拷问,但是绝境却成了他们艺术人生的一种伟大力量,使得对生命对艺术的信仰都是那么得令人赞叹。同人生的角斗的希望是在绝境中攫取的!

人生的况味是在于和绝境的奋斗,面对绝境时永不言弃,这就是人类不屈的伟大精神。更重要的是绝境创造了希望,是它将们指引到更高的成就,也是它将我们历练成人生真正的角斗士!

【评语from徐雪莉】

读罢《人生角斗的况味》一文,我被一种搏击人生的精神深深鼓舞。面对“绝境与希望”这一话题,作者想到的是“活着就得和人生角斗,成功的意义就在于绝境向希望的逆转”,平地惊雷,震撼人心。这种坚韧的精神,也应该是作者自己的人生的态度。

精神的表达,是需要技巧的。首先是从所用材料的人物中给予读者精神的感染。文章选取的美国登山好者、桑提亚哥、米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰的事例都是精当且极具感染力的。其二,从语言表达而来的哲理与激情。如“身处绝境,能够拯救自己的恰恰就只是自己”“绝境是激发希望的源动力”等句子,简洁有哲理;

入了贫困、苦恼和绝望的深渊。但他并没有在绝境中退缩,而是去了乡下,在美丽的大自然和淳朴的农家生活中寻找创作的灵感。《播种者》《拾穗者》便在绝境中诞生,米勒的艺术获得了新生。

在绝境中寻找出口,更要用心探寻希望的所在。希望的存在是必然的,但却是隐蔽的,发现它需要超凡的智慧和勇气、过人的耐心和意志。贝多芬,在双耳失聪的绝境中激发出蓬勃的创作欲望,雄浑悲壮的《

《史记》。每个人的人生中都会遇到挫折,有些之所以能名垂青史,是因为他们面对挫折没有自暴自弃,而是用正确的心态将之转化为激励自己成功的动力。

韩信命人背水布阵,结果反而出奇制胜。从某种意义上来说,每个人都有一种超越自我的潜能,而这种潜能往往在身处绝境时才会被激发出来。但这并不表示逆境更有利于人的成长,如果没有一颗安静的心去思考,很多人往往会选择放弃。

孙膑不幸丧失了髌骨,却因自知和自信而不曾放弃。他自知形体的缺陷不会影响他卓越的军事才能,他自信总有一天可以用君子之行替自己讨回公道。最后,他终于成功了。

没有人有义务在任何时候都帮你一把,也没有人有必要在任何时候都以你为重,人生是自己对自己负责。只是很多时候,外界的因素会对人产生干涉,使人不自觉地对其产生依赖。真正能成功的人,往往是那些可以丢弃这些依赖,而靠自己实实在在努力的人。

要做到直面危机而临危不乱,谈何容易又何其简单?古人云“置之死地而后生”,这里包含的玄机甚深,扭转死与生的强大力量的源泉,是一份乐观沉着的心态。

始终微笑着面对生活吧,生活也终将将同样的快乐赐予你!

【评语from徐雪莉】

本文从驴子的故事中得到启发,确定文章的中心是“扭转死与生的强大力量的源泉,是一份乐观沉着的心态”,对材料与话题的把握是准确的,观点较为新活。文章例证充分,语言面貌较好,有一定的写作功底。

本文最大的遗憾就是思维的理性程度不够高。首先是表现在混淆概念。文章将“绝境”与“挫折”混为一谈,无论是勾践还是司马迁的例子都是挫折而不是绝境。其二,表现在文章整体结构的逻辑性不够。从勾践、司马迁到韩信、孙膑,看不出内在的逻辑联系,较为松散,缺乏对文章的整体把握。其三,本文有些段落内部缺乏逻辑思考,如倒数

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