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未来、有些茫然(900字)作文

时间:2016-01-06 来源:爱作文网 

精选作文:未来、有些茫然(900字)作文

  就这样的,高中的第一个学期马上就要结束了,而我还是一点进步没有,成绩不理想,内心很失落,很难受,很茫然。

  曾经幻想的高中生活并不是这样的。当初我傻过,很傻的以为只要到了高中,它就是我的避风港,以后都有了保障,却不知其实是有更大的挑战需要我去面对,高中生活真的很累啊,也许这并不是累,而是当我也终于作为一名差生,所带给我的感觉吧。想过自己去高中的决定到底是不是错的?毕竟这是一个炼就水手的地方,这里的所有人都是以前在各自的初中学校里不错的学生,而我呢?虽是一名录取校生,但在高中没有找到我多大的闪亮之处。

  以前并没有过这种感觉,但是自从这次摔倒以后,尤其是耽误了几节课程以后,变得有些厌学了,但是我知道这是绝对不可以的,在身体恢复以后,一定要打起精神啊!秩玮,这是我对你自己的要求!

  初中的校友们啊,你们过得好吗?有些已经不上学了是吧,希望你们参加工作后也能事事顺心啊。我好怀念大家,即使有些也是不愿想起的啊。那些曾经教过我的老师们,不知道是否还会偶尔的念叨起我呢?如果大家知道我现在混的这么差劲,肯定也会很失望吧。

  感觉自己这样消极其实最对不起的就是父母了,唉,不能再说了,太严肃的氛围我都快眼眶红了。

  那个周五,虽然考完试但是心情很糟,不过几天后晚上的元旦联欢重播真的很尽兴啊,这是我们大家上了高中以后第一次如此抛开一切、无所顾忌的尽情狂欢,每年只能有一次的这样的夜晚,显得如此的珍贵。还有什么能让我在高中毕业之前这么的高兴呢?我的班头,给我带来了很多的欢乐!在班头不看着我时,不习惯的作息,大量的作业……不要逼我叛逆,我从来不是一个从骨子叛逆的人,尽管有时候会比较抽风,也不会做出太过分的举动,而你这个可恶的作息,作业……真是气死我了,现在我只是高一,如果我到高三该怎么过,我可没有那么温顺的表情给你看。我知道,这就是学生的日子,我早就知道。

  到底我的未来我要做什么呢?就算想破脑袋,我居然连自己的理想是什么都无法说出来,原来我是一个没有理想的小孩,我要按照大人们为我安排好的路走下去吗?那样的人生真的是我想要的吗?真的茫然啊,快点毕业吧,三年啊,何时才是个头啊!

    高一:半夏的温柔

篇一:2014普陀一模语文作文

2014普陀区高三一模考试语文作文

【立意解析】

本文旨在探讨“对未来的态度”。

对于未来,你可能憧憬,可能茫然,可能畏惧??还可能有多种多样的心态。

而材料中给出的英国哲学家对于未来的看法,则带有一种“命定”的含义。无论你在做什么,也无论你的身份是什么,未来总在那里,你总能到达。

理解了题干,我们可以沿着题干来拓宽自己的思路。

首先,你得明确自己对于“未来”这个词在心中的定位。

1、你对未来憧憬——你憧憬的是什么?未来有哪些东西值得你憧憬?

2、你对未来感到茫然——没什么不可以。你的现实决定未来的大部分走向,凝聚出你感到茫然的“点”,你可以一一阐述。

3、你感到畏惧——你害怕社会太过现实?害怕自己长大得太快?害怕未来的某一天,你会遗失了本真的自己?

4、其他心态——感受真实即可。

其次,不能把作文单单地停留在感受上,必须从感受上升到精神层面的“态度”上。

这时候英国哲学家的那段话就能够给你启示。“未来”在你心中,究竟是“命定”的存在,还是可以通过充分发挥主观能动性去创造的“新世界”。

从这个层面上来说,若你憧憬未来,你必将为你所憧憬的付出努力。若你对未来感到茫然,你不能沉迷与混沌,须在茫然中寻找希望和继续下去的勇气。即便你畏惧未来,未来也必然会到来。然而他以什么样的姿态到来,你依旧可以左右一二。

每个人都可以对自己的未来有不同的看法,但作文的立意尽量要保持积极向上的姿态。

通过对未来的态度,来确定你文章的标题,如某考生的:《未来,为我而来》

徐捷老师小析普陀区2014一模作文题:

高三考场作文留给每个同学的写作时间大致是45分钟到一个小时,根据每位同学现代文文言文功底的不同,这个时间会有具体差异,特别险恶的时候或许你会经历心理崩溃的在小于30分钟内完成一篇70分的高三考场作文,原因可能是你对作文题完全没有思路,也可能是前面80分占据了太多时间。总的来说,考场作文的最终表现百分之七八十取决于你十几年艰苦卓绝的作文训练作文积累,但百分之二三十也取决于你的应考经验。所以,从这个角度来说,到了高中,我们应该欢迎考试,欢迎只留一节课或者略多一点的时间让我们写规定作文,这样,会极大地提高我们应试作文的能力。

“未来”、“要珍惜时间,善待今天”、“有付出才有收获,有了今天的付出,才有未来的收获”等类似的作文主题从小到高三我们写过很多,普陀区的这篇一模作文题的新鲜感在引用的名言不常见,读起来还有一种很生动的速度感和画面感,于是可能就在老话题上增添了几分新韵致。但当我们层层剥开作文题的含义之后,会发现这还是一个关于今天付出和未来收获的作文题。

所以,不管我们参加多么重要的语文考试,在看到作文题时,先都不要慌,镇静下来,认真读作文题原文,分析其中包含的意义,提炼准确的意义指向,是审题这一步骤中最重要的。

2014普陀区的一模作文是这样的,它在谈论“未来”—— 对于未来,有人憧憬、有人茫然、有人畏惧??而英国哲学家C·S·刘易斯说“未来就是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在,无论他干些什么,无论他是谁”。

分析作文题,永远离不开作文题本身。我们来分析这两句话。

希望,而且为它斗争

请把这一切放在你的肩上

我把王德峰教授的这篇为2011年上海市高考作文而写的作文原文附录在后面,说实话,要不是说高考作文不能剽窃,这篇作文好好改改,拿来应付2014年上海市普陀区一模作文,摇身一变一类文完全可以,因为它的标题说到了这个作文题中提到的之所以大家对未来会有“憧憬、茫然、惧怕??”等不同心情,就是因为未来是生长于它的昨天的,没有昨天和今天的努力,几乎不可能有美好的未来。

不要看不起过去的高考经典作文,这篇文章的核心精髓永远可以拿来对待所有思辨过去、现在、未来关系的文章。

审题审至“未来生长于它的昨天”之后,其实这就是基本立意了。那我们如何来组织一篇文章?

还是要回到非常老套的,老师天天强调的,是什么、为什么、怎么办??这几个基本问题上来。

是什么 比如你可以写你对于未来“是什么”态度。

这个答案就五花八门了,因为每个人由于经历不同,对未来的态度确实大不相同,想说的话也不可能一致。但是千万要注意,千万不能只回答对未来是什么态度。因为这道作文题是由两句话组成的原题,如果你只回答是什么,那么你只是呼应了作文题中省略号前的那句话,而刘易斯的名言你就完全丢弃了,更没有关注这两句话之间的关系。这就是审题有问题。

刘易斯那句话可以理解为一种特别公正公平的警醒,提醒你不要自傲自己的资本而认为自己在未来面前会有一些特权。也可以理解为一种特别公平公正的鼓励,既然对每个人都是同样的速率,那么不管之前你做得如何,就这一刻开始,你距离未来的速率和其他人都是相等的,那么你就有机会改变,你就可以拥有“而今迈步从头越”的豪情。

在回答“为什么未来对每个人都是相同速率,每个人却对未来有不同态度”时,可能会有痛彻心肺的领悟和答案。人类中除了少数人牢牢地把握住了昨天和今天,于是拥有了憧憬的未来,很多人都因为各种各样的理由错过了很多,失去过宝贵的时间,以至于在面对未来时茫然和畏惧,在考场中诚实地诉说自己的伤痛,也未尝不可。

为什么 比如你可以分析为什么未来对每个人的速率都是相同的,但每个人对待未来的态度却大不相同,分析这背后的原因是什么。这就是“为什么”。

怎么办 你也可以说其实每个人在面对未来时内心都希望自己不茫然不畏惧而是憧憬,那么既然如此,为了可以憧憬未来,我们要怎样做呢。这就是“怎么办”。

你还可以又写“为什么”又写“怎么办”。

基本上文章框架离不开这些基本套路,阅卷的时候估计只有少数优秀作文会独辟蹊径,那么大多数立意相似的作文会因为选材不同,语言风格不同,呈现出不同的面貌,带给大家不同的文字感受,获得不同的阅卷分数。

附录:_____________________

未来生长于它的昨天

2011年上海高考作文

作者:王德峰 (复旦大学哲学系教授)

古希腊哲人赫拉克利特有云:“人不能两次踏入同一条河流。

”其学说的支持者克拉底鲁还嫌他说得不够彻底,更进一层地说道:“你一次也不能踏入同一条河流。

”这样的宇宙观,在西方未得到发展,但对中国人来说,却显得很自然。吾国吾民向来以一种放达的态度看待眼下的困难:眼前只是眼前,不要被它束缚住了手脚。这是从变易的宇宙观推导出来的人生态度:“一切都会过去。

但是,真理只要多跨一步,就会陷入荒谬,就像克拉底鲁对赫拉克利特原话的改写那样,从河流的变的真理推论出河流与踏入者都不存在。这可算是西方思想史上最早的虚无主义了。世界被粉碎了,一切都是过眼云烟,甚至连“眼”本身也并不存在。

要防止从真理到虚无的转化,需要一种更恰当的思维方式,那就是辩证法。两极相通,是辩证法的原则,所以,又要补充与上面那句话意思正相反的另一句话:“一切都不会过去。

”这不是诡辩,而是道出了万事万物的真相:变中有不变者。

我主张把 “一切都会过去”和“一切都不会过去”这两句话合并地理解为 “世间万法的历史性存在”。所谓“历史性存在”,可借用佛学的说法,那就是“业的流转”。它比较好地说出了人在时间中的存在。万法都无永恒的自性,一切都变迁、流转,但不是“无中生有、

有化为无”的流转,而是业在流转。

所以,我们中国人有浓厚的历史意识,用鲁迅先生的话说就是:“在历史上写着中国的灵魂,指示着将来的命运。

”我们活在当下,就一定承受着前人活动所造的业,但在受业的同时,我们也在造新业,让将来的人去承受。一切既过去,又都不过去。由此可以见到我们每个人的责任:在受业中领会命运,感悟真理,造新的善业。

诗人舒婷有这样的诗句:“一切的现在都孕育着未来 /未来的一切都生长于它的昨天 /希望,而且为它斗争/请把这一切放在你的肩上。

__________________

王德峰教授的文章当然是最适合2011年上海市高考作文的 但是里面的核心要义却也是适合今年普陀区一模作文的

就看你如何转化

学习冯友兰的文章是学习,学习王德峰教授的文章同样也是学习,甚至学习不知名网友的文章同样都是学习

就看你如何积累如何借鉴

在文科式微的年代,其实还是有很多人因为兴趣因为分数在为语文孜孜不倦努力的

抛开其他不说,优质的语言表达能力一定会给人生增添华彩,这是毋庸

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篇二:材料作文导写 《未来》

材料作文导写

对于未来,有人憧憬,有人茫然,有对于未来,有人憧憬,有人茫然,有人畏惧??而英国哲学家C·S·刘易斯说:“未来就是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在,无论他干些什么,无论他是谁。”

对此你有怎样的思考?请选择一个角度,写一篇文章阐述你的见解。

要求:(1)自拟题目;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌

立意:

想拥有美好的未来,必须在今天付出努力;

在人生的跑道上,脚踏实地地前行;

未来即在当下。

范文

面对未来,我不曾彳亍

于淼

“人生是一袭华美的的袍,爬满了蚤子”————张爱玲《谎言》

喜欢这句话,因为纵使你的人生有过千疮百孔,你面对未来,却不曾彳亍。

你生前寂寞我真的可以感受得到。在那样一个时代,写作是一条真正寂寞的路。许多文人融入了潮流,去追逐名利,地位而背弃了他们的灵魂,丢掉了人生的方向,偏离自己曾憧憬的未来。唯有你,和为数不多的几个人坚守自己的内心,在他人极端的嘲讽中,面对文学的未来,走出自己的人生,从不彳亍。

最初对未来的确立,本就是如一粒小小的种子。扎下根,生了芽,变出郁郁葱葱,指引了未来的方向。聪颖的你,三岁背唐诗,七岁做小说,十四岁做《摩登红楼梦》,二十岁红遍上海滩。“从小被目为天才”于是你决定走写作这条真正寂寞的路,被排贬,被误解,被嘲笑,却始终没有放弃。

1956年的秋天,你坚定的踏上了赴美的轮船,一如你面对母亲给出的是嫁人还是读书,你选择了后者一样的坚定。面对涛涛巨浪,你的眼前或许浮现出你在四月柳絮纷飞之际,在父亲的地上看书直到头昏脑胀,或许浮现出你在港大连拿两个奖学金的骄傲以及因战火与牛津大学擦肩而过的无奈。当别人或在苦苦等待,面对未来徘徊不前而只能眼看时光流逝,白驹过隙,未来终将到来而自己一事无成时,你面朝大海,春暖花开。纵然留有遗憾,但你不曾彳亍。追寻未来之路,本就坎坷难行,本就要放弃一些,才能得到想要的未来。

人生并非是越灿烂越美,唯有用心生活,用心去爱,用生命去追逐未来的人,才会得到人们的认可,“只有张爱玲才可以同时承受灿烂夺目的喧闹以及极度的寂寞,你之所以如此是因为你在面对未来,你不曾彳亍,在天赋显现之时,你追逐梦想,在声名鹊起只是,你亦能抛下满身浮华,不停留一刻,只身去追寻林语堂的未来——你梦想的未来。在这条路上,你渐行渐远,坚定前行,从未彳亍。

唯有坚定的步伐,才能踏下深深的脚印。

“她以强劲的意志力,做了她身体的主人”——水晶

今日,我同很多人一样再次怀念你,因为你不仅做了身体的主人,更用坚定的信念,做了未来的主人。

面对未来,你不曾彳亍。

勿喜勿悲紧握航线

孙傲

未来便是那广阔的大海,既平静美丽又惊涛骇人,既一览无余有深邃神秘,既清明澄澈又浊不见底。我们每个人便是其中的一片帆,有漫无方向的迷茫,有狂风击打的苦痛,亦有沐浴海风的清凉,正因这样紧握手中的航线耶稣是新的大陆就在不远的前方。

近些天,风靡全球的“冰桶行动”让我们对“渐冻人”有了更深层次的了解,最痛苦也是最让人接受不了的是在他们一点点被冰封的身体背后拥有像常人一样清醒的精神却不能控制肢体,甚至说话和呼吸。对于他们来说是心灵的煎熬远胜过了病痛的折磨。当然我们伟大的物理学家霍金也是其中的一员。面对日益糟糕的身体,霍金并没有陷入其中不能自拔,在他的话里并不是“我的未来在哪里?”“我的明天在哪里?”而是以一种刚毅不阿的精神勇敢的把握未来。

一辆轮椅便是他的船,一台电脑便是他的帆,那永不冰封的大脑就成了他的方向,一路的“寒冷”并没有改变他的航线。他以最优美的姿态面对未来,扼住了命运的咽喉。他,一直在扬帆远航。

海风徐来,一位美丽的作家同样令人钦佩。少年辍学的精力并没有使她对未来感到迷茫,居无定所的生活并没有让她失去希望,她就在“沙漠之舟”一生穿行漂泊在撒哈拉,他经历过缺水的困苦,忍受过种族斗争的压迫,却始终不曾放弃过精彩的未来,三毛把握住了自己的未来方向。

执起笔便有了未来的方向,执起笔变少了迷茫,执起笔扬帆起航。

有人说,上帝的高明之处就在于给了每个人一天24小时,八小时用来工作,八小时用来休息,另外八小时属于自己。诚然无论怎样时间都会过去,他不曾为谁停留,也不曾为谁倒退。每一个24小时都将过去,未来即在当下。紧紧把握现在的方向,就是拥有了未来,不悲不喜,以圣者的姿态优雅的站上未来的舞台。

即使满路荆棘也不必担心未来怎样,就像回不到过去的鸟语花香。时光如船我们都在各自的船来没有停歇的划行,紧握属于自己的那天航线,风雨停歇,风和日丽便是未来。

篇三:未来的XX 作文

未来的学校

未来的学校将超出人们的想象,富有时代感!20年后,我成为了一名建筑设计师,设计出了一座多功能的豪华学校,很快就成了一名举世闻名的设计师。

就让我来介绍介绍我设计的学校吧!当你走到学校的正门,首先映入眼帘的是它的不锈钢大门,大门的旁边是一个门卫室,你会发现里面没有人,而是用一个高智能的机器人代替了他。在门卫室的墙壁上,有一个读卡器,学生们只要用学校发的学生卡在上面刷一下,便可以走进校园。如果有陌生人,必须征得校长同意后机器人才会放行,否则外人是无法进入校园的。

走进校园,绕过一个连在一起的大花园和池塘,便来到了一座新颖的教学楼前。这座教学楼看起来不大,其貌不扬,其实,它的功能可多了,还有许多教室,一至六年级各班的教室可全在这幢楼里。

走进教室,你会发现没有黑板,只有一台投影机,它代替了黑板的“工作”。教室里的每张课桌上都安装着一排按钮,只要你按下红色的按钮,便会有一台电脑呈现在你的眼前,本学期的课文都存在里面,所以学生就不用带书本来学校了,很轻松吧?按绿色的按钮,你会感到一阵凉爽的风吹过,按下粉红色的按钮,一阵暖气迎面而来,给同学们营造了一个良好的学习环境。

未来的学校环境优雅,功能齐全,让同学们学习起来既轻松又方便,在这样的环境中学习是多么惬意、令人神往啊!

未来的笔

“叮铃铃——”

下课的铃声敲响了,森林中的“动物小学”放学了,小动物们三个一群,五个一伙,都背着书包走出校门。可那六月的天像孩子的脸,说变就变。刚才还是蔚蓝的天空飘浮着朵朵白云,转眼间却是乌云密布。闪电一划,雷声隆隆,刹那间下起了滂沱大雨。大家都急得像热锅上的蚂蚁——团团转!个个都抱头拼命地往家里跑。

小白兔也正往回家的路上跑呢!跑着跑着,突然,小乌龟迎面而来!唉,真是冤家路窄!两人互不理睬,擦肩而过,就像彼此互不相识,陌生人一般。

咦,这是怎么一会儿事呢?

唉,别提了!上次学校举行的运动会上,小乌龟和小白兔都报名参加跑步。

一进门,是一个用五颜六色花门,走进门一看,是卧室等,从后门出去,也就是我们家的后花园,绿油油的草地上长满了小花,有红的、黄的、紫的、绿的、白的。一回到家,我就来后花园喝茶。看着小草和小花,一阵风吹过来,小花像是给小草说着悄悄话。

这就是我未来的家乡。

未来的机器人 现在的科技虽然很发达,但是人们总还是有些不方便的地方,比如大家想买一套舒适又漂亮的衣服总是要跑很多商店去挑选,但未来的机器人却可以帮我解开难题。

春天,春暖花开,天气变得暖和了,机器人会来到我的身旁,细心地根据我的身材、身高、肤色来为我做出春装,让我享受春天的美丽。

夏天,太阳火辣辣的,热得人们都躲在家里吹电扇、吹空调,机器人又会打量着我,给我量身定做出凉爽的夏装,让我不会因天气炎热而烦恼。

秋天,困实累累,落叶飘飘,金色的田野像海洋,这是个秋高气爽的好季节,机器人给我精心设计出秋装,让我过个开心的秋天。

冬天,空中飘着鹅毛大雪,整个世界像披上了一层洁白的大棉衣,银装素裹一片白皑皑的美极了!机器人又来给我做衣服了,不一会儿我眼前一亮,一件暖和的棉衣就出现在我面前,它微笑着说:“小朋友,你来试一试,看看合不合身?”

“哇!真美!还搭配了手套和围脖呢!”我不由地赞叹道。

怎么样,这就是我未来想发明的机器人,以后我一定要好好学习,争取发明出这种机器人,给大家带来方便。

未来的桌子 现在已经到了2045年,我们家的桌子也已经换了好多了,这次已经换成智能的了。

如果吃饭的时候,你回来的太晚怎么办?不要着急,你可以打电话给你的家人说碰一下桌面就可以了,只要一触碰就可以把一开始准备好的原材料加热,只要几分钟,饭就好了,桌子里会出现一个机器手吧饭拿出来,让你享用。

如果吃完饭不想洗碗筷怎么办?不用怕,可以按一下桌底,那里有一个凹进去的地方放碗,你会想万一凹下去碗摔坏了怎么办?没事,凹下去的地方有海绵,摔不坏,当海绵被压时,又会有一个大箱子掉进去,就会有两只机器手帮你洗碗,另外还有一只机器手传输,把碗运到厨房那边的桌子上,这样就不用费力了。

这样的桌子我长大一定要发明!

未来的桥 “东有灯台西有鹅,南有马鞍北有雀”这两句在民间流传很广的诗句记载了桂中着名商埠——龙城的四大着名景点。如今,这四大着名景点风光依旧,在人民的呵护下更焕发了青春的魅力。而现在的柳州,成为了一道道亮丽的风景线的却要数那飞架柳江南北,绚丽多姿,造型优美的座座大桥。

我的家乡柳州地处桂中腹,上连风景名城桂林,下接广西首府南宁,成为广西的交通枢纽,但“江流曲似九回肠”这独特的地貌,使柳州市被柳江隔成环抱葫芦半岛的河南河北两大块,桥梁成为南北交通急需解决的大问题,成为龙城人民历史的期盼。

小时候,我曾听外祖父说过一段美丽的传说,柳江河上架起了一座浮桥!那时,浮桥是柳江河上仅有的一座木制桥。浮桥下方是用一排由几十条相扣的小船垫起,上面铺上一层厚厚的木版,用十分粗的绳子简单的作成护栏,车辆不能通行,且每当刮风下大雨,行人稀少,每当夏水襄陵,水流湍急,又得把浮桥拆掉。这座浮桥的系连着我母亲的童年,留下母亲成长的足迹。那时,外祖父每天都要牵着母亲在这桥上来回地走着。初始,母亲一看见这桥就“哇哇”大哭起来,总让外祖父背着过桥;慢慢地,时间长了,母亲开始学过这座桥,可没有走多远,就又是哭又是闹的,而外祖父则总是以慈善的笑容安抚着??随着历史的推移,柳州终于出现了一座水泥钢筋建成的桥——铁桥。铁桥的出现名噪一时,可还是留下了许多遗憾,铁桥只供火车通过,人们还是无法了结过桥的这一长久的等待。到了文革时期,柳江大桥终于问世了,它了结了几代人过桥的愿望;过了不久,随着人们的生活水平逐步提高,二、三、四桥也出现了;接着是文惠桥成为又一亮点;如今,红光桥也正在动工建设当中。

倘若是登上马鞍山,眺望柳州,无论白天黑夜,展现在你眼前的都是一幅美丽的柳州画卷。白天,在阳光的照耀下,这桥显得愈发精神,柳江桥是钢筋混凝土浇筑成的,它以自己古色古香的韵味,给人以朴实无华的感觉。在桥上有精雕细琢的图案,有的是一面五星红旗,有的是党旗,有的是旭日东升的情景??二桥像一条龙卧在柳江上方,在这蓝天碧水中,它还在熟睡。三桥又称壶东大桥,它穿着现代化的服饰,走向新时代,在它宽敞平坦的桥面上,给予行人和车辆方便。四桥又叫壶西大桥,是一座拉索桥,单靠一个桥墩支撑着,我想它是这些桥中独立性最强的吧!从桥的一端放眼望去,蓝天碧水之间,像出

了一条彩虹。文惠桥虽然桥面只能单行车辆,但却是这五座大桥最为夺目的,它的除尘脱俗,给人以清新自然的感觉,何等美妙!它的飘飘欲仙给人以遐想的感觉,何等神奇!它的瑰丽多彩让人流连忘返,何等奇丽!它有四个桥墩,三个桥拱,像一座彩虹桥似的。

晚上,整个龙城便成了灯的海洋,星的世界,而这五座桥在柳江河上可谓是出尽了风头。柳江桥上的两排柔和的光,保留着特定年代的古色韵味;二桥,三桥及四桥灯火通明,像是嵌上了珠宝似的,在夜里闪闪发亮;文惠桥则撒下了珠光宝气,把柳江河映红了,把桥的两端照亮了,成了龙城晚上的夜明珠。

数座大桥飞架,为柳州增添了气势和色彩,想当年,柳州无桥,人民盼望有桥,龙城人民经过了多么漫长的期待!如今,桥从无到有,从少到多,推动柳州历史的进程,经济的发展不正是这座座大桥吗?文惠桥及红光桥的相继建成,将龙城的经济发展推向新高潮,体现龙城经济发展的新辉煌。不久的将来,我的家乡龙城将更繁荣,桂中明珠柳州将更美丽!

篇四:我的未来作文教案

语文五年级下册

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