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探于险(500字)作文

时间:2016-01-07 来源:爱作文网 

精选作文:探于险(500字)作文

  探,是乐不彼此的发现;险,是提心吊胆的终点。探索加冒险就是乐不彼此而提心吊胆的发现终点的宝藏,在这中有许许多多的危险和惊险。你可能坠落深崖,可能发现古代宫殿。种种的种种,都是一笔大财富探亦是探索。探的是财富,探的是梦幻,探的是美好,探的是人生的价值。最后疯狂索取,又可笑的发现在索取,又可笑的发现在索取时我们是疯子,是守财奴,是偷猎者,是体现贪婪的一种残忍。真可谓遗臭万年的滋味,好一种万恶的负罪感,好一种可笑的愧疚感,上帝叹,好一群贪心的小可怜。险可谓冒险,险是一场危险,险是刺激的游戏,险是靠近死亡,险终究还是生命的价格。最终我们不索取,不贪婪,不残忍。只为一次刺激,只当做一场愉悦的游戏。在途中,方才能释放只属于自己本身真而来自远古的野性。野的不谓过去,不惧将来,敢于挑战现实;像四川人一样,野得好一股泼辣劲;野的像狂风一样,穿透万物;野得就是那黄土高原上的安塞腰鼓,容不得束博,容不得搅拌,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲,这真够野足了味儿呀!也怕是谁都野不完的劲儿呀!哪怕大罗金仙也挡不住,神啦,你out拉!探与险,生与死,梦幻与现实,束博与泼辣。直到生命的结束。

    初一:许秋惠,吴俊龙。

篇一:七年级下册语文

3、立足于一个“理”字,摆出充足的理由。探险活动是利大还是弊多?如果你愿意就这个问题发表一通看法,一定要有个明确的观点,比如“要鼓励人们有针对性地探险”,然后,围绕这个观点,举出一些例子,讲述一些道理,着重论述“为什么”这个观点是对的。

4、要选取典型事件及典型人物来表现主旨,所选材料要有以一当十的效果,具有说服力。这些事例中可以有外国的哥伦布发现新大陆、环球航海的先驱麦哲伦、发现古城楼兰的斯文赫定、发现北极不是陆地的南森、横穿南极的阿蒙森、斯科特。中国的张骞出使西域开辟丝绸之路、郑和七下西洋、徐霞客遍访中国的名山大川、尧茂书、余纯顺等等。

也可以写自己真实的探险经历,用叙述的语言,写自己曾经在野外独自生存挑战自然的故事,如:挑战荒岛、荒山、荒漠、荒原及原始森林等等。写出自己在挑战中所领悟到的道理及意义。

生活中有很多超出我们自身能力的事,那么我们要成长就需要不断挑战自我,这种挑战自我,也促其成长,这何尝又不是探险。我

倪悠然探险王国历险记

探险王国历险记

倪悠然

快乐假期里,我和好朋友邱一城、吴坤阳在南通的探险王国度过了难忘的一天。

最好玩的是海螺湾,我们坐在椅子上看4D大电影,感觉身临其境。坏螃蟹老大出场了,他一声令下,好多小螃蟹向我们扑来,它们好像爬到了我们的屁股底下,我感觉又痒又害怕。它们吹的泡泡裂开了,溅了我一脸水沫,真是太逼真了。

最惊险的是史前探险,我们戴上3D眼镜,坐上探险车,一路看恐龙大战,一路尖叫着前进。我感觉一会儿飞上天空,一会儿沉入深渊,吓得我心都快跳出来了。

最丢脸的是我老妈。不就是个摇摇晃晃的海盗船吗?当我恋恋不舍地下船时,发现我老妈居然当着那么多人的面哇哇地吐了。朋友们都嘲笑我有个胆小的老妈,真是太逊了!我一边扶她一边叹气,太丢脸了。

最遗憾的是我的好兄弟王骈没有来。小姐姐也和别人去玩了。我觉得我的快乐有点不完美。我多希望他们也能和我一起分享探险王国的快乐啊!

篇二:2013高考作文

2013高考作文

【原题呈现】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果没有裂纹切割成两块,能使钻石增值,只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。

后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成了两块,商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验,技术,但更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。” 要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【考题特点】

我们欣喜地看到,2013年新课标卷高考作文,依然属于材料作文。

这与话题作文、命题作文相比,再一次显示了材料作文的生命力与坚挺性;从材料类型来看,属于生活故事类,不单揭示生活道理,也在显示美学和哲学道理;从材料显示的主题来看,既具有一定的思想含量,也具有相当的文化含量;从材料反映的社会现实而言,既与当前时代主旋律保持一致,又没有落于空洞的说教和叫喊,给人庄重与厚重感。

本考题亲和而平易,不隔膜,不居高临下,指向多元,内涵丰富。在考生完全可以把控的领域之内设题,体现出不在立意上为难学生的命题意图,彰显出最大程度的人文关怀,达成了考与学的和谐。

【立意角度】

经验、技术与勇气

“要有经验,技术,但更要有勇气。”这句话在确定立意中起着非常重要的作用。“要有”与“更要有”的关联,明示着“勇气”与“经验、技术”并非各占半壁江山,而是“勇气”更为重要。

“经验、技术与勇气”,这既是一个关系型的论题,又是一个强调性的论题。细想,当前我们所进行的改革,已经进入攻坚和破冰阶段,固守经验,掌握技术,固然重要,但勇于挑战难题,敢于担当责任,攻坚克难,更为重要。习近平曾在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话中指出:“很多同志有做好工作的真诚愿望,也有干劲,但缺乏新形势下做好工作的本领,面对新情况新问题,还是习惯于用老思路老套路来应对,蛮干盲干,结果是虽然做了工作,有时做得还很辛苦,但不是不对路子,就是事与愿违,甚至搞出一些南辕北辙的事情来。这就叫新办法不会用,老办法不管用,硬办法不敢用,软办法不顶用。”是的,想办法需要思想,用办法则需要勇气。做人亦如此,人生的很多智慧就是被怯懦与恐惧吞没的。我们之所以难以战胜自我,就是难以战胜自己的惧怕和退却。经验、技术固然宝贵,却不可借经验、技术的挡牌,阻止勇气的抵达。

敢于尝试

“一位技艺高超的老切割师答应试试”一句,暗示着命题意图,要敢于尝试,敢为天下先,做

“不去想价值的事,手就不会发抖。”看来,患得患失,斤斤计较,满脑子塞满功利的东西,就不能轻装上阵,就不能达成预期的目的。抛却“价值”,实际上就是在追求更大的价值,这就是生活的辩证法。

此外,做事周密设计、谨慎从事,也是本材料所包孕的道理。

【写作提醒】

考生应该明白一个道理,考场作文总归是有区分度的。既然立意难度不大,那么,贴近现实,精选材料,优化结构,美化语言,就显得至关重要。

不为文造文,不无病呻吟,面对现实,针砭时弊,敢于批评那些固步自封、止步不前、但求无过、误人误己的人和事,就有了社会主人公的使命感与责任感。写作时,若能把自己置身于亲历者与体验者的角度上,效果会更佳。

相关的材料,我们在教材中就学过许多:廉颇“以勇气闻于诸侯”;蔺相如智勇双全;鲁迅毅然决然带头剪去辫子;毛泽东指挥百万雄师过大江;丹柯将众人引向光明却遭到诋毁和误解,一颗勇敢而骄傲的心被胆小者踏灭等等。

在结构方面,既能遵守惯例,又不拘于成规,分清主次、先后、内外,是考场作文得分的制高点。

考场作文的语言,不一定需要多么奢华,但应该是最具表现力、穿透力和感召力的。作文,本身就是个性化的表达,不雷同,有新意,敢张扬,言我所欲言,写我所本言,就是最好的语言。

勇气

歌德曾经说过:如果你失去了财产,那么你只失去了一点点;如果你失去了荣誉,那么你就失去了很多;如果你失去了勇气,那么你就失去了全部!是啊!勇气对于我们每个人都至关重要,如果没有了勇气,那么我们就会远离成功。

从小我就热爱篮球,但可能由于技术不精,总会得到别人的耻笑,所以我在篮球场上一直是一个缺少自信的男孩子,但通过那件事让我找回了我在篮球场上的的勇气。

这件事就发生在周四的篮球对抗赛上,三班对二班。其实在赛前我们大家心中虽然渴望着胜利,但每个人都了解二班的实力,所以我们四个篮球队主力就像泄了气的皮球一样,整个上午都闷闷不乐的。时光过得真快,转眼间篮球对抗赛就要开始,可是我们四个心中还是没底,以至于上场都比二班慢了五分钟。当球赛正式打响时,和我对位的是一个即比我高又比我壮的同学。再和他的对抗中我微不足道的信心也被泯灭了,接到球时变得手足无措。在中场换

人的时候,队长来到我身边对我说:“相信自己,你不比别人弱。”这句话是使心中起了很大的波澜,当队友传给我球时,我并没有再传出去,而是决定打打试试。我先是晃了他一下,然后转身投篮,果然他没有跟上我的脚步,使我轻松投篮。虽说这个球在篮筐上弹了几下还是没有进,但我已经有了充足的勇气。我相信要不是时间不够,我们班绝不会以三分之差惜败给二班。

生活中不能缺少勇气,拥有了它,就像小船得到了船帆;拥有了它,就像鸟儿拥有了羽翼丰满的翅膀。拥有了它,就像盲人心中拥有了一盏明亮的灯。拥有勇气,它会给予你最大的馈赠。

篇三:论说文

浅谈“非有志不至”

“非不志不能至”,是宋朝散文家王安石在《游褒禅山记》一文中写的一句话。

“志”就是一个人的志向和奋斗目标,没有志向的人是任何事情也做不成的。他的这句话,今天对我们来说,还是具有深刻的教育意义的。古今中外无论哪一个有成就的人,都有自己的志向,他们为了实现自己的奋斗目标,刻苦努力,坚持不懈,直到达到目的。一个人如果没有明确的志向,就什么事也做不成。俗话说:“有志者事竟成”,只要我们有坚定不移的奋斗目标,终有一天,我们能够实现它。著名的波兰科学家哥白尼,为了证实太阳中心说,不怕封建教会的专制独裁,敢于提出正确的论断,在艰苦的环境下,坚持真理,尊重科学,茹苦含辛,努力研究,终于推翻了基督教会支持的地球中心说,在他临终前,完成了《天体论》这部巨著,为人类做出了伟大的贡献。我们的祖国,在解放前深受帝国主义、封建主义、官僚资本主义的重重压迫,人民灾难深重。为了摆脱苦难,毛主席、朱总司令、周总理等老一辈无产阶级革命家,领导中国工农红军抵抗国内外的统治者,立下了伟大的志向,提出一定要解放全中国的战斗口号。经过几十年的艰苦奋斗,经历了千辛万苦,浴血奋战,终于解放了全中国,实现了伟大的志向。现在,经过几十年的建设,使我国成为了一个初步繁荣昌盛的国家。在

然而,也有一些人,他们常常立志,而当遇到困难的时候,他们又退缩了,他们不愿付出艰苦的劳动,结果一事无成。这样的人没有自己的远大而坚定的志向,没有自己的始终不渝的奋斗目标,没有吃苦耐劳的作风,没有为科学献身的可贵精神,他们永远也不能对人类作出贡献,永远也享受不到经过艰苦奋斗而得到的欢乐。

“非有志不能至”。我们是新中国的青年,肩负着祖国实现“四化”的重担,任重道远,我们更要有自己明确的志向,并坚信这个志向一定能够实现,无论遇到什么样的艰难险阻,都不动摇。须知“世之奇伟瑰怪、非常之观,常在于险远”。为了达到我们的宏伟目标,实现我们的远大志向,我们必须刻苦地学习文化科学知识,打好为四化献身的思想和文化科学基础。只有这样,我们才能使良好的愿望变成现实,为祖国的现代化建设做出应有的贡献。

说“勤”

中国有句俗话,叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过;“业精于勤”。这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。勤,对好学上进的人来说,是一种美德。我们所说的勤,就是要人们善于珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结。看古今中外,凡有建树者,在其历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动,艰苦奋斗了四十年,阅读了数量惊人的书籍和刊物,其中做过笔记的就有一千五百种以上;我国历史巨著《史记》的作者司马迁,从二十岁起就开始漫游生活,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德,前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料,写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》;我国年轻的数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的有关上千本资料,通宵

达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就;上海女知识青年曹南薇,坚持自学十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就的取得,都是与勤奋分不开的,古今中外,概莫能外。勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音浑浊,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。但是,他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事;福州有一个叫陈正元的人,一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍、四遍,天长日久,知与日惧增,后来终于“无书不读”,成了一个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人,只要有勤奋好学的精神,同样也是可以弃拙为巧,变拙为灵的。

实践证明,勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡,关键在于勤奋的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者,才能在知识海洋里猎取到真智实才,才能不断地开拓知识领域,获得知识的酬报,使自己变得聪明起来。高尔基说过:“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说,只要我们不怠于勤,善求于勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。

写作水平的提高不是一蹴而就的事情,它需要在日常的学习中不断积累,慢慢提高。

说“机遇”

莎士比亚在《凯撒大帝》这篇名著中留下了这样的名言:“行动要看时机,就像开船要看涨潮。”这里所说的“时机”,也就是“机遇”或“机会”。

“机遇”,不只是一个时间概念,它还包括政治气候、经济条件、社会环境等多重要素。“机遇”的显著特点,一是难得,二是易逝。邓小平南巡时反复提醒人们:“我就担心丧失机会。不抓呀,看到的机会就丢掉了,时间一晃就过去了”;“丧失时机,犹如逆水行舟,不进则退。”当今世界,可谓是千帆竞发,百舸争流,竞争日趋激烈。人们讲的竞争,关键是“机遇”的竞争。胜利乃是“机遇”的影子,谁抓住了“机遇”谁就是胜利者,谁失去了“机遇”,谁就失去了速度,就失去了效益,就失去了财富,必然会在竞争中处于不利和被动的地位。

“机遇”对每一个人、每一个单位、每一个部门、每一个地区,都是平等的,这是它的客观性所决定的。然而,“机遇”给人们所带来的结果又是不平等的,这是它的实践性所决定的。因为在“机遇”面前,任何观望者、彷徨者、徘徊者,都只能是坐失良机、磋跎岁月。当“机遇”向我们呼唤和招手的时候,那些只是耸一下肩膀的人是跃不起来的,那些只是扇一下翅膀的人也是飞不起来的。怕“风险”就永远到达不了彼岸,怕“挫折”就永远成就不了大业。因而,“机遇”只属于那些思想解放、锐意进取的人,只属于那些超前决策、适时决胜的人,只属于那些勇于实践、敢于闯关的人。古人言:“一日难再晨,一年难再春,岁月不等人”。在难得的“机遇”面前,我们这些炎黄子孙,都应当怀着强烈的民族危机感、时代紧迫感和历史责任感,去追求它、拥抱它,利用它,为华夏的振兴和崛起而奋争,为祖国的昌盛和腾飞而拼搏!

擦出生命的火花

有这样一则寓言:虹看到弧形的桥,向它说,它的生命比自己长久。而桥却说:"你那么美丽,你在人们的记忆中必然是永恒的。"

桥的话提示了我们:生命的价值不在于时间的长短,而在于所创造的价值。

七彩的虹存在的时间虽然很短,但她的光彩却引来天下人的瞩望和惊奇,给人们留下不可磨灭的印象。令人永远想到虹的光辉。古人说的"气贯长虹",今人形容的"谁持彩练当空舞",都是对虹的真情赞美。可见,生命纵使短暂,假若能用这短暂的生命擦出火花,那这生命就是永存的。

生命不仅仅属于每个人自己,还属于他所处的社会。所以,人应该在有限的岁月中创造多一些的价值。夏完淳是国历史上有名的英雄少年,最后慷慨就义,其生命虽短,精神却永远激励后人。英国的女作家夏洛蒂·勃朗特30多岁就离开了我们,可是那部世界著名的《简·爱》却永远流传在人们心中,放着光彩。

肉体是短暂的,精神是永存的。生命之美在于创造、奉献。以你的生命去投入吧,磨擦出生命的火花。像英勇牺牲的董存端,一心为人民服务的张秉贵,像呕心沥血的孔繁森,这些人正是在不同的时代里,利用有限的生命,全心奉献社会,擦出了生命中最美的火花。

像中国的屈原、司马迁、李白,像外国的歌德、但丁、普希金,全都创造了生命不能承受之美,他们的精神力量是强大的,超越了生命形式,给后带来了最美的记忆。

"人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。"生命之美,在于你的社会价值的实现的程度。努力投入吧,努力奋斗吧,去创造出生命中最亮的火花。人的一生不可能成为一颗恒星,那就让我们在"岁月银河"中做一颗灿烂的流星;人不可能美好永驻,那就让我们做一支红烛,用光芒照亮别人。

愿人们都能擦出生命中最美的火花!

本文标题:探于险(500字)作文

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