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绝活老师(300字)作文

时间:2016-01-08 来源:爱作文网 

精选作文:绝活老师(300字)作文

  中等个子,瓜子脸,弯弯的眉毛,带着一副细框眼镜的她,看起来满腹经纶,总爱把头发轻轻的拢作一束系于脑后,她就我们的科学老师——王老师。或许,她简单而平凡的外表并不能给你留下太深刻的印象,但只要提起他的绝活,无人不拍手称好。王老师的绝活之一就是上课从来不拿书,拿着实验用品就能讲。从不看书,却总和书上的一样,而且滔滔不绝,有声有色,一下就能把同学吸引住。最绝的就是王老师的实验图。她从来不看书,当大家还在科学书里找得稀里糊涂时,一幅整洁标准的实验图已经展现在我们的面前,大到地球上各个国家的名字,小到哪个科学现象产生的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀!这一弯一曲、一点一横又包含着王老师多少年的心血?好一位“绝活”老师!

    五年级:陈雨薇

篇一:教师要有自己的绝活

教师要有自己的“绝活” 电视剧《大宅门》中的白景琦,小时候可以说是一个“混世魔王”,气走了多少个老师,但季先生却能够让非常调皮的景琦乖乖的听话,老老实实的读书,凭的就是自己的一手好功夫,这手绝活,让景琦佩服的五体投地,从而产生了对季先生景仰之情,自然后面季先生的话,他是不自觉的要听的,而且非常的爱听、愿做,以致出现了景琦晚上挑灯夜读的镜头。

我想,我们做教师的,就应该有那么一手绝活,方能让我们的学生从心里愿意听老师的话,这样,学生才能把你奉为“神”,由崇拜而变为尊重,进而听进你的话,爱上你的课。

有“绝活”的老师,必定是一个拥有良好教态的老师。于永正老师认为“没有崇拜便没有教育”。作为教师要善于在学生面前“露一手”,凭借自己的一手绝活建立威信,让学生“亲其师信其道”。

如果你是一个爱好文学的教师,你不妨就用自己的写作绝活成为引导学生学写作文的资源。你可以用自己成功的经历激发学生写作的热情,还可以写一些下水文和散文随笔,与学生同台展示。

如果你是一个幽默的教师,你就发挥自己的特长,让课堂充满生机和活力,让学习变成一件十分有趣的事情,让学生上你的课都是“竖着耳朵听”,生怕错过哪怕一点精彩的内容。

如果你有一手漂亮的书法,那么就精心设计你的每次板书、每次作业评语,让学生因感受艺术而感受你的魅力。

如果你能画得一手娴熟的简笔画,就让你的课堂在优美流畅的线条中轻松度过;如果你有一副播音员的好嗓音,就别用那些录音了,你的朗诵会让学生更着迷;如果你有满腹的诗文,就在课堂上恰当地随口吟诵出来,一定能让学生们在片刻的惊愕中为你拍案…… “身怀绝技”的老师,必定能征服学生。若干年后,可能我们还会记得那些有“特点”的老师:不用花名册,他能在开学

篇二:绝活作文

篇一:爸爸的绝活

我的爸爸有一项绝活,炒菜,就是这个绝活,让我非常的佩服我爸爸,下面我就跟大家说一说吧。

我的爸爸是个矮个子,他长着浓眉大眼,高高的鼻子,那棱角分明的嘴唇,平添了几分英俊和自信。

爸爸大部分都是妈妈帮他盛饭,把菜夹到饭里,爸爸再把饭端到电脑室,一边吃饭一边玩游戏或看电视。他有一张“血盆大口”每次吃饭都是“狼吞虎咽”而且一口就能喝下半杯水。吃完饭后又是我帮爸爸把碗端出去给妈妈洗。今天也不例外。真想让爸爸改了这个坏毛病。

不过,爸爸偶尔也会给我们炒一顿好菜。爸爸以前学过厨艺。他切菜动作很灵活。切菜时,膀子不动手腕在动,速度很快。不像妈妈,拿刀时膀子整个在动,好像使出九牛二虎之力,切完菜她直喊累。爸爸切出的菜都是一样粗细。妈妈切出的菜却是大大小小的,不如爸爸。爸爸炒菜时喜欢用右手拿着锅铲在翻菜,不时地还用左手拿着锅把子一抖,我真怕菜掉在外面烫到爸爸的手。只见菜从锅中直向上冲,然后翻了个身,又听话地回到锅中。看来我的担心是多余的。

这就是我爸爸最厉害的绝活,是不是非常的厉害呢,不过我爸爸平时不显山不露水的,想要看到这项绝活还找呢不容易。

篇二:弟弟的绝活

我有一个虎头虎脑的弟弟,比我小半岁,他有一个无人能及的绝活------说地名。

今天我们在大伯伯家玩,弟弟趁这个机会展示了他的绝活。他能把我国的23个省5个自治区4个直辖市和2个特别行政区一一道来,还能说出各个省份的省会名称,真厉害!我们大家都竖起了大拇指,连声称赞。他还能说出一些国家和首都的名字,还能说出与山东相邻的省份、与中国相邻的国家的名字,他真是太厉害了,我真佩服他。

他天天看天气预报,并且还有一个很好的习惯。无论在书上还是在电视上看到的地方,他都有在地图上找到它,并把它记牢,所以他才知道那么多地名。他的理想是想当一名篮球运动员或者想当一名地理学家。我真佩服我的弟弟,他是一个善于学习、善于思考的孩子,我要向他学习!

篇三:我的绝活

两年前,妈妈开始教我用电脑打字。刚刚学用电脑打字时,我还不会选字,觉得键盘上的大写字母一点儿也不像我学的字母表那样,什么规律也没有。记得

会了打字。以后,周末时,我就和同学一起在网上聊天,既可以增加我和同学之间的友谊,又可以练习打字,真是一举两得!每逢周末,就能听见我飞如流水的打字声:嗒、嗒、嗒??. 是啊,学会一项“绝活”是需要付出更多汗水的,世上没有过不去的坎,冬天已经走了,春天还会远吗?

篇四:绝活

一提到“绝活”,我就想起了我亲爱的爷爷。他长着一双明亮的眼睛,高挺的鼻梁上还架着一副大框眼镜。他平时十分爱笑,看上去十分和蔼。

虽然爷爷看上去长得不算太好看,但俗话说“人不可貌相,海水不可斗量”,爷爷会的可多了,他不但懂得医术和插花,更有一个拿手绝活——折纸。在空闲的时候,他总是喜欢折折纸,他折出来的小动物总是活灵活现,仿佛是真的一般。记得有一次,爷爷神秘地把叫到了书房,拉开了一个抽屉,天啊!里面是满满一抽屉用纸折出来的小动物,他问我最喜欢哪一个,我左挑右选,终于选定了一只千纸鹤,爷爷把那只千纸鹤拿在手里,变戏法般地吹了一口气,随即那只千纸鹤便飞了起来,我看的眼睛都直了,爷爷看到我这般模样,便问我想不想学,我赶紧点头,于是爷爷便手把手的教起了我折这种千纸鹤的秘诀。他两只手灵活地穿来穿去,不一会儿,一只漂亮的千纸鹤便诞生了,虽然爷爷已经刻意放慢了动作,但我仍然看得眼花缭乱,云里雾里的。可见爷爷对折纸的熟练和喜爱。

没想到,一直默默无闻的爷爷,也有那么厉害的绝活,着实让我大吃了一惊。同时,也让我看见了爷爷那颗永远不老的心!

篇五:泡泡有个绝活

哎呀,真是伤脑筋。看着朋友温馨、漂亮的房间,又看看我苍白、单调的卧室,我烦恼极了。

“噗,噗”,我无聊地在房间吃着泡泡糖,吹着大大小小的泡泡。怎样才能把房间布置得漂亮呢?这也不行,那也不行,怎么办呀!我把怨气全撒在了泡泡身上,愤怒地看着泡泡鼓起,破掉,一次差点把泡泡糖吐到天花板上去了。我一连抓起10个泡泡糖塞进嘴巴里,焦躁不安地用力嚼着。哈哈,我那样子看起来狼狈极了!嘴巴涨得比馒头还大,口水像坏掉的水龙头那样“哗哗”地流下来。我想擦,但越擦越脏,口水抹得满脸都是,仿佛变成了80岁的老太婆!呵,这怎么行!本姑娘可是美若天仙、倾国倾城的绝世美女,怎能容下这样的“耻辱”!

以绝对的速度清洗完毕之后,我想把泡泡糖吐掉,可心像被扭了那样疼——我舍不得那泡泡糖啊!最后我决定:这么多泡泡糖,一定能吹特大泡泡,干脆吹一次泡泡后再解决。别看吹泡泡容易,这么大块泡泡糖,你可得有心理准备。我开始吹了,先吸一口气——与其说一口,还不如说许多口的合体——吸得肚子比孕妇还大、快要撑破的时候,我使出比想上厕所疾驰时所用力气还大的劲,努力将脸涨成一个大大的“特级富士”,闭起眼向前吹起了我这辈子最长的一口气,“呼”......我只觉得肚子被一个软绵绵的球顶起来了,球还在不停地“长大”。我睁眼一看:哇!泡泡果真吹了好大,快撑破屋顶啦!眼前被巨大的泡泡罩住,朦朦胧胧的一片。不要再大啦!再大我家房子就真的要破了!房子开始扭曲,发出的轰隆声震耳欲聋。我尖叫着,可泡泡似乎不听使唤,还在继续膨胀......突然,墙上的一个钉子“阴险”地把泡泡刺破了,又是一声巨大的爆炸“轰隆”!强大的气流一下子把我吹出了房

间,吹到了客厅。

我忐忑不安的走进房间,不禁发出一声惊叹:“哇,好美!”只见破碎的泡泡糖黏在屋顶上,余下的部分纱帘般垂下。粉红的泡泡糖给房间蒙上了一层梦幻般的色彩,缔造了一个美丽的“天堂”!喷到墙上的泡泡糖成为了壁纸,喷到书架上的成为了挂饰......我既惊喜又高兴,心想:这不仅是最美丽的房间,还是最独特的房间!

想不到小小的泡泡竟有如此的绝活!它不仅能装扮房间,还能....

篇六:我的拿手绝活

别看我个子小小,我的拿手绝活在咱班里几乎没人能及。你猜是什么绝活?当然是舞蹈呀。

我跳起舞来,十分入迷,舞姿非常优美,傣族舞跳得就像一个美丽的姑娘和一群翩然起舞的开屏孔雀在快乐地舞蹈。坐在一旁的家长赞叹道:“这个小女孩舞跳得真好,要是我们的女儿也有她那么好该多好。”我听了,心里美滋滋的,跳舞再怎么累我也无所谓了。

要问我怎么练出来的,七个字:“坚持不懈加努力”。我从五岁那年开始学舞蹈,一直学到今年,从来不间断。五岁那年,我的基本功很差,舞蹈跳得乱极了,拍子合不上,动作不合谐。但是,我不信我跳不好舞,于是听音乐跳舞、练基本功成了我的家常便饭。在练的过程中,我曾经伤过筋,但我并不放弃。因为小时候的锻炼,我现在功底很好,还得过“小小舞蹈家”的奖状呢!现在又成了艺术团“小小迷彩兵”的队员了。还经常到电视台、歌剧院等地方演出。

对于舞蹈,我会一直坚持下去。我要让这个绝活陪着我成长……

篇三:我们的地理老师

“晋星杯”作文大赛学生征文

我们的地理老师

山西省平定县阳胜中学八年级70班 苏玥

高高的个子,大大的圆盘脸,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,走起路来总是昂首挺胸,他就是我们七年级的地理老师。或许,他简单而平凡的外表不 能给我们留下太多的印象,但只要提起他得“绝活”,无人不拍手叫好。

王老师的“绝活”之一就是上课从不看书,却和书上讲的一样,而且滔滔不绝,有声有色。倘若讲到某一重要概念,需要我们背的,他甚至能分毫不差地告诉我们这个概念在书上

“晋星杯”作文大赛学生征文

我们的地理老师

山西省平定县阳胜中学八年级70班 苏玥

高高的个子,大大的圆盘脸,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,走起路来总是昂首挺胸,他就是我们七年级的地理老师。或许,他简单而平凡的外表不 能给我们留下太多的印象,但只要提起他得“绝活”,无人不拍手叫好。

篇四:我的绝活

我的绝活

303班

我的绝活是洗衣服,而且是独一无二的“高手”,来看看我的绝活怎么样吧! 有一天,爸爸妈妈出去了,我自己在家里闲得没事做,就跑来阳台前洗

首先,我拿一个小盆子放在地上盛水,然后回忆妈妈的洗衣方法,再把衣服放进盆里去,我想起妈妈 在洗衣服的时候把洗衣粉放进去?我也小心翼翼地把半勺洗衣粉放进盆里去,哎!我要“大显身手”了,我拿起一件衣服来,用手一搓一搓,呀!好干净呀!咦?怎么我的白衣服变成蓝衣服了呢?哦!原来,我洗的衣服混色了,怪不得是蓝色的了。但我还是吸取了一点教训:衣服不可以几个颜色放在一起洗。爸爸妈妈回来了,“咦“?妈妈问我:“这衣服是谁洗的?”我笑嘻嘻的说:“是我!”妈妈说:“你洗得那么白,真是‘高手中的高手’!” 这就是我的绝活,不错吧?

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