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提高心灵的温度(700字)作文

时间:2016-01-08 来源:爱作文网 

精选作文:提高心灵的温度(700字)作文

  文明是春天里的微风,给人温暖惬意之感,文明是夏日里的绿荫,给人清新舒适之感,文明是深秋里的夕阳,给人壮美震撼之感,文明是寒冬里的火把,给人温暖光明之感。

  曾经我们可以骄傲的炫耀四大发明的光辉历史,而如今我们却因时代的发展,忘却了文明,迷失于恶言恶行的腐蚀,曾经我们是四大文明古国之一,古老的土地及孕育了灿烂的文化,更孕育了文明的美德,而如今处处可见飘舞的纸屑,翻飞的塑料袋。为了听风声雨声读书声,我们不愿再听刺耳的恶言恶语,为了欣赏绿树红花的楚楚动人,我们不愿在看到受伤的树枝,不愿看到草坪上留下我们的足迹。

  身为中学生的我们,身处美丽和谐的校园,更应践行文明,慎言慎行,更不能因为自己而损害了学校的文明形象。学生在校园里谈天说地,谈的是理想说的是追求,倘若不注重文明,不堪入耳的语言不仅会污浊了校园环境,更会侵蚀同学们的心灵。漫步校园,如果看到的是同学们矫健的身姿,听到的是同学们文明的语言,那么学校将成为一道亮丽的风景线。

  除了语言上的文明,我们耿学要成为行动上的文明人。倘若文明行为是不随手乱扔垃圾,那么你将留下一方洁净的土地,倘若文明行为是扶起弯折的小树,那么你将为未来留下一片绿荫,倘若文明行为是对老师一身真诚的问候,那么你将送给老师一天的愉快心情。一个文明的学生能把文明传播到周边,一个文明的集体能将文明传遍校园,一个文明的学校定将成为名扬一方的育人摇篮。

  上下楼梯时主动让一步,让出同学间心灵交流的空间;看到有同学因为匆忙掉落了书籍时提醒一声,唤醒同学间互助的美德;遇到来访的客人主动指路,指出一方文明的沃土。无论何时何地,无论点点滴滴,做到文明并不难,只要行动,你就能播种文明。

  点滴之行,始于足下。文明从我做起,从身边小事做起,那么在大家共同浇灌之下,文明之花一定会绽放精彩。

    高三:松听雪

篇一:“心灵的温度”作文导写

“心灵的温度”作文导写

【文题】

请以“心灵的温度”为题,写一篇文章。

要求:

(1)立意自定,文体自选。(2)不少于800字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2012校月考作文题)

【写作指导】

心灵的温度,可以是心灵对人生世事冷暖的感受程度,可以是对他人的精神世界(真、善、美)的感动程度,还可以是心灵深处生发的对人生、生活的热情程度。

心灵的温度,决定一个人的生活和生命状态。心灵的温度,随着人生和生活状态的变化而变化,而心灵的温度又将影响和改变着人的生活和精神状态。具体来说:一个人对生活和人生的温度是0℃以下,那么这个人的生活状态就会是冰,他的世界将永远不会出现温暖;反之亦然。

心灵的温度不会一成不变,心灵的温度取决于我们自身,我们可以从生活的世界和他人的精神世界里去掬取阳光,提升心灵的温度,并以我们的心灵温度温暖世界。

【素材集锦】

素材一:

如果一个人对人生的心灵温度是零度,那么这个人的人生状态就是冰,那么他的人生就只是他脚站的位置那么大,如果一个人对生活和人生的态度是抱着平常心,那么他就如一掬常态的水,他能奔流入大河,大海。但他永远离不开大地,假如一个人对生活和人生的态度是100度的炽热,那么他就会化成水蒸气,成为云朵,他将飞起来,他的世界就会和宇宙一样大!

素材二:

1、要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。

2、每个人都是自己幸福的缔造者。

3、心灵是自我作主的地方。在心灵中,天堂可以变成地狱,地狱可以变成天堂。

4、把心静下来,才能打开内心的窗帘,看见世界的好风光。

5、真正的快乐来自内心的满足,并不是由外在的环境来决定的,只有心灵的平和,才是永远的快乐!

素材三:

我们不能改变人生的长度,但是可以改变它的宽度;我们不能改变人生的高度,但是可以改变它的温度。人生像一只温度计,虽然我们不能改变它的本质,随意地调节温度,但是心灵的温度就是围绕在温度计周围的空气。我们可以改变心灵的温度,从而温暖我们的人生,心灵的温度,能让你心若冰霜,也能够给你的人生足够的温暖。无论挡在我们面前的是什么,无论我们的内心斗争多么激烈,我们是什么样的人,取决于我们选择做什么样的人。

素材四:

陶渊明虽清贫,但他安平乐道,积极生活,不然怎么会有“采菊东篱下,悠然见南山”的佳句呢?原来陶渊明清净安逸的心灵却拥有极高的温度,这与他对待生活的态度是分不开的,那么感触一下你的心灵的温度,是不是在艰苦的学习生活条件下以饱满的热情去对待呢? “长风破浪会有时,直挂云帆见沧海”,在逆境中,李白不是独自叹息,而是发出对挫折的挑战,相信总会战胜困难,抵触你的心灵温度,是不是在遭受挫折时,以乐观的态度对待战胜它呢?

“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,杜甫在自己遇到生活困难时仍不忘记天下贫民百姓而发此感叹,他宽阔无私的胸怀感动着后人,他对待人生不是自私,是无私奉献,那么他

的心灵拥有了宇宙一般大的空间。

【例文】

心灵的温度

人生如画,有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。人生如酒,有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。

人生如歌,有了微笑的歌声便多了动人的旋律。人生如书,有了微笑的书籍便有了闪光的主题。

人生如此美好,我们何不燃起我们的心烛,升高心灵的温度,乐观积极的面对人生?

升高心灵的温度,微笑溢满生活。世外桃源的陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,他升高了自己心灵的温度,才会潇洒痛快的生活;陶醉于淳香的李白升高心灵的温度,将人生挥洒在酒中,诗中,一句“仰天大笑出,我辈岂是蓬蒿人。”道出了他积攒已久的踌躇满志;汪曾祺被贬入破败的小屋,但仍高洁乐观,升起了自己心中的“扁豆花”,桑兰风华正茂的年龄却要承受瘫痪之痛,但仍坚毅积极,笑对人生,让生活绚丽多姿。纵观古今,他们的笑容都绽放在我们面前,无论是面对贫穷,面对命运的不公,还是面对身体上的残缺,他们都将自己曾经冰冷的心升温,微笑面对人生。升高心灵的温度,微笑才会溢满生活。

升高心灵的温度,追寻理想目标。屈原将自己心灵的温度升高,追寻自己的美政理想,直到生命的最后一刻也没有放弃;祖冲之面对简陋的运算条件和无数次的失败,仍升高心灵的温度,终于成为世界上

块冰里面有着不灭的火种。

孤独的人,静静地坐着;寂寞的人,缓缓地站起来。他们在干什么?在他们的心中,有着燃烧的火把,这是炽热的心灵。然而,这火把却被冰块给封住了,这是寒冷的心灵。积雪越积越深,于是火把不甘地发出呐喊,越燃越旺。冷暖交替,便擦出了思想的火花——这是一个又一个奇妙的想法,孕育出许多成就。孤独与寂寞,产生奇思怪想,造就伟人。

热水变蒸汽,飘渺无着落;冷水成冰块,狭小太碍事。所以,我愿意成为一滴温水,在平常的孤独与寂寞中,在思想的江河中,流动,流动,化为永恒。

心灵的温度

燃烧你的激情提高你心灵的温度,生活中你会发现生命的斑斓,逆境中,你能拥有“吾将上下而求索”的振奋;鹰击长空,鱼翔浅底是你的胸怀;“至人无己,圣人无功,神人无名”是你的豁达。

失去激情,就失去了心灵的温度。水为此而结冰,心为此而颓废。没有了搏击海浪,勇往直前的勇气,就没有了生命的意义。汪精卫苟且偷生,遭到了世人的唾弃;秦桧的通敌卖国,国人更是恨之入骨。他们都是失去了生命的激情,永远的被抛入了历史的垃圾堆里。

拥有了激情,就有了心灵的温度。拥有了激情,人的一生就焕发出无限的光彩。张海迪对生活的激情化为学习的动力;史铁生对生活的激情,化作了他写作的源泉;爱因斯坦对真理的激情,化作了他不懈追求完美、挑战权威的勇气。燃烧的心可以用心灵的温度感染你周围的每个人,甚至整个世界,对人类未知世界探索的心促使了

从绝恋冬天到今天生命的印记,我们一路走来,你陪我度过一个个辗转难眠的夜,有悲伤,有快乐,有时脸上躺着泪,听着你的故事,心却隐隐约约的疼了。

无数次的默默远离,又无数次的悄然走近,你的温柔定格在我最柔弱的空间里,温热逐渐冰冷的身体,于是双眸里有了点点晶莹。

今夜,让我用无限的思念,拾起那些过往的岁月,今夜,让我用最后的一次眼泪轻轻地吻着你那已经干枯的唇,眼泪在风中风干,心碎在雪中埋葬。想你的泪在烟卷中燃着,念的心在绘着丁香的笔杆上走着。我的世界你轻描淡写的来过,我的心房你漫不经心的走过,你的爱像娇羞的少女在我的心房住着,虽然短暂的像一片流云。

为你等候,为你停留,为我的心灵留守一份温度!纵使我从未走进你的世界,你却已占据我的城池!没有曾经没有永久,只要擦肩而过时,你的一个回眸!

篇二:温度的作文

温 度

太阳将自己的热传递,万物得以生存,此时我感受到了暖和的温度;星星将自己的光芒放射,人才获取希望,此时我感受到了激情的温度;灯光将斑斓的光彩散撒,自己才发光发亮,此时我感受到了炙热的温度;世界因有温度的烘托而美好,任何时候我们都可以触摸到这种温度。

直到那刻感受到你的温度,我才明白友情的珍贵。稳重如山的我竟在那次陷入深渊,不知不觉中才意识到无用的眼泪早已涌出我的泪眶,此时像有一般暖流在我血脉里循环,抬头一看,原来是你正在紧紧握住我的手,将温度一点一滴地传入我冰冷的手心,似乎给了我一股无穷的力量、希望。我决定振作,在你温暖阳光下继续前行,因为我知道,我前进的脚步就是你爱的温度。

直到那次接收到你的温度,我才明白世界的美好。那是一个大雨磅礴的下午,我独自在屋檐下躲雨,似乎踏出一步就要走向绝境,而这时,一位青年来到我的旁边,毫不犹豫地将伞递给我,此时触摸伞的温度如此冰冷,而我心中的温度甚至急速升温,未等我开口,那位青年早已冲出雨中。看着他渐行渐远的身影,我的嘴角不自觉地向上扬了扬,我知道,在此后的生活中我要更加信仰温情,因为我知道,我前进的脚步就是社会给予的温度。

直到将温度收藏在心,我才明白成功的意义。在这些年的学习生涯中,我潜意识里已经将学习当作一种兴趣,而我情不自已地将对它的热情升温,在一次又一次考试中,我收获的不仅仅是知识,更是教会我如何保持对生活的热爱。将温度恒定在最高值永不下降,成功所谓是一场人生的持温战,而胜利的一方无疑是对生活抱有希望,有抱负,有志向的人,我会努力前进的,因为我知道,我前进的脚步就是我对成功所付出的温度。

在每个人的身后都有一片被乌云遮掩的天,而那片天又有无穷无尽的缺点,等着我们用自己温暖的阳光,最有激情的活力,最有希望的梦想去填补,托起最灼热的温度,驱散阴霾,这时你会发现无情的黑夜也是慷慨的,我们可以一起带着温度前行吗?相信我们会迎来更灿烂的太阳!

温 度

严冬里的积雪因为有阳光的温度,才得以化成积水流进小溪;春风里的花儿因为有大地的温度,才得以绽放出美丽的花朵;成长中的我们因为他人的温度,才得以茁壮成长成长。

爱的温度

夜半,窗外的鸟叫栖止,但我不知疲惫的身体却依然在知识的海洋里遨游,头上的灯光和月光揉和在一起,给人一种宁和的感受。门被轻轻的推开了,还未来得及抬头,心已被沁人心脾的茶香所迷倒。妈妈微笑地走进来,将茶杯轻轻地放在了桌上,没有太多叮嘱,只让我早点休息。看着杯中浮在水面的茶叶还在不停地旋转,似乎心中的忧愁和疲倦也随之消散。轻轻地品了一小口茶,顿时茶香布满了心房,也溢满整个房间……爱的温度也悄然融在了这杯茶中。

友谊的温度

友谊如同夏日中的小溪,滋润着你的心灵。友谊没有爱情那么热烈,但它却填充着你孤独的心房。早晨起来,发现她早已将寝室打扫得干干净净,这便是友谊;生病请假时,课本上一行行带着清秀字迹的笔记也是她帮你做的;考试前,一颗带着祝福的糖悄悄地放在笔袋中的依然是她。友谊的温度没有火那么热烈,但它却如同涓涓不息的小溪滋润着你的心灵。

师恩的温度

师恩的温度如同黑夜中的灯,引领着你前行。师恩没有父母的爱那么婉转,没有友谊那么细腻,但它有它自己的特点。一天午饭前,数学老师叫我到办公室,看着一脸严肃的他,我知道大事不妙,但他却说:“这次考试有进步,再接再厉,来吧!我把错题讲给你听。”于是他便将错误的推论和证明仔细讲给我听了。我听得很认真,并从中感受到了师恩的温暖。却不知何时那师恩的温度隐藏在了推论和证明中。

在生活中,我们能感受到各种温度、宽容、热心、无私等等,是它们的存在才使我们的生活变得更加温暖和谐。

我们也应该好好地呵护、珍惜这每一份温度,细细地品味他。

温 度

温度让我感悟人生,感知人间冷暖,体验世间百态。温度更让我学会坚强,让我感受到爱的温暖。

低温度让我学会坚强。记得我上小学三年级的一天,起床后看到桌面有张便条,上面写着:孩子,妈妈要外出一个月,你在家里要自己照顾自己,注意安全!接下来我在桌子发现了一些钱,我哭了,哭得很伤心,我心里想:“妈妈,你为什么如此冷漠,如此狠心?你到底还爱不爱我?”晚上,我肚子饿得特别厉害,厨房里什么东西都没有,我看了看桌上的钱,想去超市买,可平时买东西都是妈妈去买的,我又没去过,这可怎么买啊?但是肚子饿得不行了,最后还是去了。自从那次后,我就不害怕去超市买东西了。最后那几天,钱不够用了,但是为了活下去,我坚持每天只吃一块面包。最后,我终于坚持到了妈妈回家的那一天,我当时的心情很复杂,我又高兴又痛恨。但不管怎么样,妈妈的这种低温度让我学会坚强。

高温度让我感受到爱的温暖。记得初一的时候,我生了一场大病。那天晚上,自习课的时候,我头昏脑胀,但还是坚持了下去。等下自习后,我感受更加不舒服,就躺在床上。过了一会儿,班主任来查寝,见我很不舒服,抚摸着我的额头,“呀!发高烧了!”最后,他做出一个不可思议的决定,把我送到附近的门诊看医生。他背着我,疾步如飞地朝门诊跑去,我在他的背上,感到特别的温暖,他的背真的好宽大!

看见。让我们一起用心去触摸心灵的温度,感知生活的美好吧!

友情的温度是25℃,就像阳春三月的气候一般怡人。有人说“君子之交淡如水”,这话我是深信不疑的。我的好友和我很少碰面交谈,但每次相见都有说不完的话。即使很长时间没有见面,我们也不会生疏,友情的温度丝毫未减。曾经我因一些事对老师产生了芥蒂,和她倾诉了我的苦恼后,好友便安慰我,帮我解开了心结,消除了我对老师的不满。我因此对她心存感激,的确,友情就是在人生路途相遇的两个志趣相投的人相互帮助相互鼓励的过程中产生的。友情的温度让我如沐春风,生命如此美好。,

亲情的温度是36℃,就和人的体温一样,是必不可少又难以觉察的。父母赐予我们生命,把我们抚养成人,不管是物质上还是精神上都为我们作出了巨大的奉献,而正处在青少年时期的我们,很叛逆,往往把父母的一片好心当成了驴肝。渐渐地,我们长大了,成熟了,也明白了父母的苦心。想起了他们曾经教我们走路时耐心的情景;想起了他们因我叛逆不懂事而默默掩面流泪的情景;想起了他们看到我拿着优秀成绩回去见面时高兴欣慰的情景。学会珍惜身边亲情,尽管它的温度不高,但是是我们最需要的。

爱心的温度是35℃,是盛夏骄阳照耀的感觉,让我们充实心灵,提升精神境界。还记得玉树地震的时候,学校组织募捐,我看见那些和我同龄的孩子失去了亲人,失去了家园的无助表情,感同身受。我立即把我存的零花钱都捐了出来,当我把钱放进募捐箱的刹那,我感到好满足,我也能尽一份力,尽管爱心很微薄,但我的心灵更充实了,我感受到爱心带给我的温度,那么温和。

感受心灵的温度,生命的温度,感知生命的美好,从此,走向人生的丰盈圆满。

温 度

冬已经渐渐来到,四周寂静无声。鸟儿、虫儿们都已随着四周温度的降低而迁移了,日子一天天过去,雪花落下,窗外的丫枝上都挂满了雪白的雪屑,温度降到了零度以下,你感觉到冷吗?虽然四周温度在不断下降,但是我心灵的温度却只增不减,你想知道原因吗?让我来告诉你吧!

老师的嘘寒问暖让我心灵的温度由零度升到了常温。

在进入九年级以后,感觉时间如一把箭飞速离去,转眼之间,我已坐在了元月调考的考场上了,虽然十分寒冷,但当我想起不久以前,老师亲切地问我:“现在这几天温度下降得十分厉害,你冷不冷啊?要多穿一些,免得弄感冒了,耽误了学习。”我的心灵一下子充实起来,温暖起来,感觉一点儿也不冷了,我拿起手足的笔,书写下老师的爱的温度。

同学的相互帮助让我心灵的温度急速上升。

在学习中,在生活中,有许多的人曾帮助过,曾让你从人生的低谷中走向辉煌……在一次考试后,我因没有考好而跌入人生低价,一直在内心责备自己,不愿与他人沟通交流。直到有一天,我的同学,她走上前来主动跟我交流,鼓励我,让我不要灰心丧气,让我打起精神,振作起来,在下一次考试中崛起……此后,我每每遇到困难时,都会谨记教导,然而当她遇到困难时,我也会尽我最大的所能去帮助她。同学之间的相互帮助能够促进同学关系的发展,能使我们感受到对方的热情,能使……

父母的谆谆教导让我心灵的温度只增不减,持续上升。

九年级进入了寄宿学校后,心中感觉有点不适应,因为以前在家时,父母总是唠唠叨叨地说要穿暖、吃饱、努力学习……现在虽然听不见父母的谆谆教导了,但对于父母说的那些话,我一直铭记在心中,那些都是父母对我的关爱,这些爱充实了我的生活,我的心灵,让我的心灵的温度只增不减。

“温度“这个词,可以让我们从中品味出许多道理,虽然四周的温度十分低,但人与人之间心灵的温度是不会随环境的温度而变化的。同学们,让我们从现在开始,去认真地感受他人心灵的温度吧!

温 度

一杯牛奶,一碗热汤,温暖了手,更温暖了心;一句鼓励,一声问候,

接近了人的距离更贴近心的距离。这些生活中的平凡琐事,却能深深地打劫我们的心。只因它们都包含着爱的温度。

爱的温度源自于家人的关怀。

大考前,我独自坐在书桌前,奋力挥洒着笔墨,冷风在窗外呼呼直刮,万家灯火已熄,惟我家灯火独亮。书桌右边的练习题在我的努力之下一点一

点地减少。可我的手脚也慢慢地变得冷冰冰的。一点温度也没有。正在这时,我察觉到背后有一个熟悉的身影向我走来,一杯暖暖的牛奶放在了桌上。母亲开口道:“先喝了这杯牛奶再接着做吧,做了这么久肯定很冷快喝了吧,不然待会儿就放凉了。“我喝下了它,感觉全身暖暖的,母亲也退出门去。几个小时后,我终于做完了练习题。走到门口时,发现门外有人我把门打开,果然又看到了那个熟悉的身影,我知道她又担心我却又不想打扰我,所以才站在门外看着我,这时,我回头再看书桌,书桌上那空空的杯子,在月光的照射下形成了一个很好看的形状,我想起了刚刚的牛奶的温暖,这才明白牛奶的温暖是来自于母爱的温度。

我的温度来自于朋友的安慰。

胜败乃兵家常事,在学习的战场上也是同样,乃记得那场败得乃为惨烈的仗,可印象更深刻地是战后体现出来浓浓朋友情,那次考试,我考得极差,成绩出来之后,眼泪

不禁打个寒噤,正在泡脚准备和寒冷作斗争之际,耳畔传过来妈妈的声音:“今晚到我房间里来睡。”随即我兴冲冲地冲进妈妈房间钻进了被窝。“哇,真暖和!顿时我仿佛回到妈妈的肚子里,在温暖的海洋中荡漾。这时,妈妈将她的脚伸过来暖我……

这被窝,是那么轻,却又那么重,它包含着母亲对我的爱,这爱是那么平凡,却又能折射出人间最美丽的情感,原来被窝的温度就是亲情有温度……

开水的温度

“唉,我打水又去晚了,一滴开水都没有打到。“我在寝室报怨到。这时大家都看到我愁眉苦脸的神情,纷纷拿起各自的水壶一点点地往我盆里倒。没一会儿,盆里溢满了水,当我把双脚伸进去,一股浓浓的暖流从我的脚底涌上心头,由表而里地暖透了我整个人。

原来,开水的温度就是友情的温度。即使不言不语,却包含着淳淳的关爱……

微笑的温度

窗外飘零着纯洁的雪花,整个世界银装素裹,我极不情愿地爬起身来去买早点,大街上几乎每个人顶着一个红得发紫的脸庞匆匆往来,使人倍增寒意,走到一家拉面摊,却看到店主笑吟吟地问我:“小姑娘,想吃什么?“望着他那洋溢了温暖的脸,我顿时也觉得暖了三分,捧着一碗热气腾腾的面,想起他的笑脸,顿里这个冬天,再也不冷了……

原来,微笑的温度就是关爱的温暖,即使是寒风凛洌,我也倍感温暖。

这偌大的寰宇里的温度璀璨了我的整个星空,只想说我已离不开它们,愿能在今后的人生轨迹中,这温度以及包含的爱能伴我前行。

温 度

世间万物,无奇不有,造就这些事物的,不只是因为地理环境,更重要的一个因素就是温度。

春天的温度,是花儿的最爱;夏天的温度是知了的最爱;秋天的温度,是果实的最爱;冬天的温度,是雪花的最爱……然则,什么样的温度,是我们的最爱呢?

小时候,父母的疼爱,是我最爱的温度。

小孩子贪玩,这是件很常见的事。我小的时候也是如此。“咦,那个是什么呀!是好玩的吗?“我望着一辆三轮摩托车想着,想着想着,就不由自主地被好奇心拉上了车,上车后又是唱又是跳,玩得不亦乐乎!玩累了,下车后,脚不小心被车的排气筒烫伤了。我哭了起来,妈妈听到后,急匆匆地跑

来。见状,又急匆匆地抱我去医院,买药回家后,父亲天天都帮我擦药。怕我感到痛,他还会吹两口,那几天,父母对我无微不至地照顾,使我了解到父母的疼爱是有温度的,这温度温暖了我,我的伤才得以快速康复。所以,这温度是我最爱的温度。

上学时,老师的关爱,是我最爱的温度。我是一个很特别的女生,文科偏差,理科偏好,可是,教过我的所有文科老师,都不曾遗忘过我,将我抛弃。每当我有疑问时,他们都会耐心地给我分析,帮我理解。为什么不能选这一项呢?文章中有提到过啊!因为它只是一段的中心,不能以偏盖全。“为什么不能用shoke,它也有震撼的意思啊!“因为……每每向他们提问,他们都不会拒绝。他们的举动让明白了:原来老师的关爱也是有温度的,这温度温暖了我,让我产生了对学习的热情,从而越学越好。所以,这温度,也是我最爱的温度。

长大后,朋友的友爱,是我最爱的温度。

有一天,早上还是阳光明媚,到了接近中午的时候却刮起了很大的风。衣着单薄,而又瘦小的我冻得发抖。一个朋友脱下她的外套披在我的肩上,并说:“我长得比你壮,能抗寒。”披着她的衣服,隐约能感受到她的体温。听着她的话语,我的心也暖和了起来。她的行动让我知道了,原来朋友的友爱也是有温度的,这温度温暖了我,让我能在寒风中畅游却不觉得寒冷,所以,这温度,同样是我最爱的温度。

我的这些爱的温度,不仅温暖了我,还温暖了我的世界,其花朵也因此绽放出它最美的姿态。

篇三:七年级作文训练之十——为心灵寻找一个有温度的字

七年级作文训练之十——为心灵寻找一个有温度的字

七年级作文训练之十——为心灵寻找一个有温度的字

教学时数

2课时

课题

为心灵寻找一个有温度的字眼

年级

七年级

教学

目标

1.树立学生正确的审美意识:好的文章必须同时具备深刻的思想和优美的语言。2.引导学生掌握相应的写作理论,并能结合好的实例写出符合要求的句段。3.激发学生今后发现、积累美词佳句的兴趣

重点

难点

指导学生写出能表现某一思想或意愿的句子

让学生跳出有限的理论,为自己的思想找到一个有创意的表达

【教学步骤】

一、导入

谈话式导入

二、文质兼美

欣赏一篇以“成熟”为话题的作文

美丽的灵魂

成熟是一种优秀的灵魂,是灵魂深处的独语。

成熟是春天破土而萌的小草,袭一身绿面对荒凉;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,静思无人观赏的寂寞;成熟是晚秋暗香浮动的金菊,为凋零的季节挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝的残雪,以冷寂的姿态体现高洁。

成熟是一种心境,一种品格,成熟中蕴藏思索;成熟中储藏坚毅。成熟造就了哲人的深邃,孔子成熟,孕育了万古不易的思想;成熟中迸发出诗人的激情,苏轼成熟,创作了诗情不朽的篇章。

少年因走向成熟而懂事,青年因走向成熟而稳重,中年因走向成熟而舒心,老年因走向成熟而淡定。

成功者走向成熟,能在反思中抑制狂热;失败者走向成熟,能在反思中充满信心。成熟使人走出浅薄,学会深刻。成熟让光辉明亮而不刺眼,让音响圆润而不腻耳。成熟是不需要对别人察言观色的从容,终于停止了向周围申诉求告的大气;成熟是不理会哄闹的微笑,洗刷偏激的淡漠;成熟是无须声张的厚实,并不陡峭的高度。

成熟不是空虚,成熟与空虚联姻,使人意志消沉,无所作为。成熟不是孤僻,成熟与孤僻结邻,就会离群索居,郁郁寡欢。成熟也不是孤芳自赏,孤芳自赏者没有朋友,成熟更不是故作深沉,故作深沉者令人乏味。

成熟,并不是所有人都会喜欢,也不是所有人都不期待成熟,成熟如萧瑟秋风,有人说其潇洒,也有人谓之悲凉。

我不期待成熟,但我必须成熟,因为成熟像是一面旗帜,它会给你的理想指明方向;成熟又像是一根马鞭,它会鞭笞你奋勇前进;成熟又是一种智慧,它会让你善于思考,勤于思考,去掉盲目和浮躁,给你智慧的光芒。

因为有了成熟,才有了“对酒当歌,人生几何”的惆怅。

因为有了成熟,才有了“采菊东篱下,悠然见南山”的浪漫。

因为有了成熟,才有了“才下眉头,却上心头”的凄凉。

因为有了成熟,才有了“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈。

因为有了成熟,才有了“千金散尽还复来”的洒脱。

因为有了成熟,才有了“秋阴不散霞飞晚,留得残荷听雨声”的萧瑟。

因为有了成熟,才有了美丽的灵魂。

感悟成熟是人的一种气质,是我们大家每天都在经历着的,我为了把这样一个琐碎的、无形的的内容写得具体,就想到把“成熟”与人的优秀品质联系起来,比如乐观、执着、甘于寂寞等,然而要做到“人人心中有,人人笔下无”,还要锤炼语言。于是在文章的

抒情言志——绘态——→情理畅达

(二)句式灵活

导入语汉武帝时期,出现了很多了不起的人物,其中有一个叫苏武的,作为汉使被派往匈奴,结果由于受其他汉使谋反事败的牵连被定罪,匈奴首领单于只要苏武肯投降屈服,就可以封地为王,苏武始终不降,单于一气之下把苏武送到贝加尔湖(今俄罗斯境内)去放羊,苏武无一人相伴,饿了、渴了就吃草根,喝雪水,苏武在匈奴受尽折磨十九年,值得一提的是,他被派往匈奴时,手持一根代表朝廷的旄节,日子一久,旄节上的穗子全掉了,回汉时,须发全白的苏武就是持一根光杆儿的旄节出现在长安人民面前,没有人不为苏武这种大丈夫气节所感动的,下面就是一段描写苏武的文字。

例句2

擎一支旄节,他怀抱汉匈和睦的夙愿,奔走于茫茫大漠上,挟一支驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙衰草间:他要用挺直的脊梁,架起横亘天山,沟通中原的飞虹。

哀叹,汉使谋反事败;正气,苏武拒绝折节叛国;惊诧,单于面对个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿;执著,苏武举起羊鞭,选择做高山雪莲执著而圣洁的守望。

赏析在这段文字中,用两组整句:“擎一支?奔走于?挟一支?游荡于?”“哀叹?正气?惊诧?执著?”再现当年历史,表达自己的爱憎,这就远比历史故事中的叙述精练生动了许多,又用散句高度概括苏武的功绩,衔接两组整句,这种整散结合的变化造成一种顿挫的效果,读起来给人波澜壮阔的感觉,

拟人——→浓化情感

活动1试一试

要求请同学们仿照横线前面的句子再写一句以“春天”开头的句子,并与上文构成排比句。

春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀;春天从地里悄悄地冒了出来,化成草叶和芽苗,春天从山涧迅速地奔了过来,化作溪流和湖泊,春天化作一千一万种生命形式,还化作歌声,化作微笑,还化作温暖和美丽的色彩。

(四)意蕴丰厚

导入语所谓“意蕴丰厚”就是文章的某些关键句有丰富深刻的内涵,或饱含睿智的生活哲理,或有着独特的人生感悟,请看下面一组句子。

例句4

天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。

——泰戈尔

我们要尽力做事,不必在乎什么结果。

地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

——鲁迅

路是靠人走出来的。

总有一种情感会让你泪流满面。

——《南方周末》

我们的文章能引起你的共鸣。

赏析(先出示带“”的一组句子)这些话语,很直接,看过了也让人明白,但很快就忘了,(再出示带“”的一组句子)请同学们再看与之对应的一组句子,说的是同一个意思,只是换了一种表达,没有华丽的词藻,没有任何的修辞,却体现了语言的精练美,达到一种言有尽而意无穷的效果,并且增加了语言表意的形象性和流传性,读罢令人终生难忘。

小结使一篇文章的语言有意蕴的方法有很多,比如引用名言,蕴含哲思,巧设悬念,字词巧排,幽默讽刺等,给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的情感共鸣。

板书5

引用名言

蕴含哲思

巧设悬念——→启迪思想唤起共鸣

字词巧排

幽默讽刺

活动2试一试

要求以“蜘蛛结网”为话题,分别写出褒义、贬义且语意完整的一句话。

褒义像蜘蛛结网一样,一丝不苟,才有圆满的结局。

贬义像蜘蛛结网一样,企图网住别人也网住自己。

四、积累方法

过渡语大家知道“推敲”一词的来历吧,也知道“春风又绿江南岸”中的“绿”字,以及“红杏枝头春意闹”中的“闹”字,可谓一字传神,还有曹雪芹写《红楼梦》,“批阅十载,增删五次”,可见锤炼语言虽然辛苦,但十分重要,所以老师给出一个锤炼语言的方向。

例句5

抽象直白团结合作

形象具体一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;三个臭皮匠,顶个诸葛亮

生动委婉

浑然天成即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界;即使自己是一棵傲然挺立的青松,也应明白,一枝独秀不算英雄,万木成林那才是遮风挡沙的坚固长城

启发语从抽象直白到形象具体,同学们不妨借鉴格言、警句、谚语、熟语、古诗词,甚至可以是流行歌词,像“阳光总在风雨后,请相信有彩虹。”这句歌词就被很多同学借鉴过;从形象具体到生动委婉,希望同学们做好语言表达题中的扩写题和仿写题,并且要学会用刚才讲到的有关语言文采的四个方面去赏析精美的语段,然后分类整理,养成记诵积累的习惯;最后就是由量变到质变,写出能体现自己风格的有创意的句子,我把它叫做浑然天成。同学们课后不妨试试看,看可行不可行。

五、课堂小结

由抽象的思想到具体的文字,就像过一座独木桥,桥下的流水会让你战战兢兢,桥身的颤动会让你时时止步,总之,你得小心翼翼,不那么顺利地走过去,过去了,你会看到别样的风景,在每一个思想的背后都有这样一座独木桥,那就看同学们愿不愿意走,走多了,走顺了,就能达到“妙手偶得”,浑然天成的境界了。

篇四:心灵的温度

心灵的温度

龙湾中学 风中的老树

我们正值韶光年华,就算时光荏苒,就从现在开始,走自己的路,追自己的梦,克自己的难,为自己的心灵加一把火,给自己的心灵加一份温度,为自己的人生加油,为自己的世界增添一份光彩。

水的状态由温度决定,而我的世界就是由我心灵的

温度决定。用心灵的温度点燃人生,让人生多姿多彩,为自己的心灵加一把火,为自己的世界添一道靓丽的风景。

思考是火。就像笛卡尔说的:“我思故我在”。作为一个没有四肢的人,哈克在常人眼里只不过是一个不能行走,不能自理的废人,并没有存在这世界的价值。可他还是做到了常人能做到的事。人生而平等,哈克并没有放弃生的希望,权利,至少他的心脏还能跳动,他还能思考,这时候,他的思想就是他的翅膀,他不能走,但他能飞,能够思考自己的人生,能创造自己的价值。思考是炙热的火焰,它带给我们温度,让我们翱翔。

梦想是火。人生最可怕的不是你不知道如何前进,而是,你没有前进下去的动力。如果每一个的人生,都处在黑暗之中,那么梦想就是你手中的火把,照亮你前方的路。没有梦想就没有光明,没有希望。这样的人生没有价值,这样的心灵没有温度。

有梦想就有方向,而挫折只是成功者的垫脚石。

挫折是火。爱默生说:然而他早已是漂流在海上的一艘破船,只是忽起的一阵海风,暴露了他流浪的状态。挫折就是那一阵风,它告诉我们现在处在怎样的状态,还缺少些什么。人生不可能十全十美,我们只能做到尽善尽美,人生不可能原地踏步,这样就是在退步。温度没有极限,只有你不断地去挑战,不断地去战胜。

每个人都是一个神,然后才有了奥林匹斯神界的欢聚。对于世界来说,我们微不足道,但对于我们来说,我们就是世界。

而你就是火。人生不可能打上蝴蝶结,但它仍然是一份礼物。我们能活在这世上,可以让自己发光发热,这就是礼物。要相信,人生有的时候不仅仅是短短的几十年,只要你能,你就是火,你是每个人心中的那一团火,他们的榜样,他们为之奋斗的目标,前进的动力。

我们正值韶光年华,就算时光荏苒,就从现在开始,走自己的路,追自己的梦,克自己的难,为自己的心灵加一把火,给自己的心灵加一份温度,为自己的人生加油,为自己的世界增添一份光彩。

心中有一片火,它会沸腾我们的每一滴血;心中有一汪水,它回温柔我们的每一个细胞。

——题记

常温下的水能够流入江河大海;当温度低到一定程度,水就变成了冰,固定在一个地方不能够流动;当温度高达一定程度,水就变成了蒸汽,飞腾起来,成为云朵,不仅拥有大地,还能拥有天空。

水的状态有温度决定,人生的状态则由心灵决定。

常温下的心,平淡如水,默默无闻。如此,工作只求完成,遇人只点头微笑,然后擦肩而过,生活平淡而安逸。

冷酷的心,似冰,单调,黯淡,甚至像一把尖刀。这样低温的心灵,“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”是他们为人处事的原则,他们不帮助别人,也不求人帮助,对世事总是冷眼相对,一脸木然。他们的人生态度消极,说话冷淡,刻薄。他们把自己封冻的同时,也伤害了别人。

只有炽热的心,才能让你海阔天空。

炽热的心,是“山丹丹花开红艳艳”的奔放,是夸父追日的执著,是雷锋乐于助人的热情。心中炽热的火,心灵沸腾泉,激情燃烧的岁月!充满自信的微笑,满怀热情的工作,用明火点亮生命的每一刻,用泉水温暖你我每一颗心。与人合作,帮助别人,学习他人,获得他人的帮助和赏识,你会发现你的世界从此变大了。生活不再单调,不再平凡,变得丰富多彩,有滋有味。

生活着,心炽热着。为申奥成功手舞足蹈,为女排夺冠敲锣摔盆,为“感动中国”的任务世界热泪盈眶。有“抽刀断水水更流”的相思,有“大江东去,浪淘尽”的豪迈,有“数风流人物,还看今朝”的霸气。这哪一点不是激情在燃烧,那一点不是沸腾的血?

炽热的心,在蓝天放飞纸鸢,体会飘逸的幸福。炽热的心,在夜幕间咀嚼酸涩的梅子,品尝深沉的滋味。炽热的心,能在恹恹梅雨的六七月,浇开火红的理想。炽热的心,也能在晨曦满载的时候,追逐生的目标。

炽热的心,积极的人生象征。

合适的心灵的温度,能使水滴石穿,能感化周围的心。绽放一种新的笑容,会像是点燃一根爆竹的捻,能响起意想不独到声音,怒放出意想不到的花朵。

本文标题:提高心灵的温度(700字)作文

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