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我被误会了(450字)作文

时间:2016-01-20 来源:爱作文网 

精选作文:我被误会了(450字)作文

  一天,珊月吃好冰欺凌,就把冰欺凌的包装袋扔在地上,被清洁工高叔叔的女儿高玉玫看见了。

  我也开心的拿着冰欺凌,把垃圾袋扔进垃圾桶。一边吃一边走,看见了“小布丁”的包装袋,生气的说:“谁呀!这么不讲卫生,把脏垃圾扔在地上,真不环保。”于是准备弯下腰去捡,不料,被高叔叔发现了,他以为垃圾是我扔的,狠狠地批评了我:“你不知道吗?我们清洁工可是很累的,你怎么还这么不讲卫生,要不让你扫地去,看看我们的辛苦。”我委屈地说:“什么呀!这不是我扔的,你误会我了。”可是,高叔叔根本不相信:“小孩的把戏我还不知道吗?你怎么能欺骗大人呢?”“我没有!”我的眼泪“扑哧扑哧”的往下掉,“还不承认?我要告诉你妈妈,让他看看她的女儿干的好事。”这时,高玉玫来了,问:“爸爸,怎么了?姐姐怎么哭了?”高叔叔指着垃圾袋生气的说:“看!多不文明,他难道不知道我们的辛苦吗?”高玉玫仔细的看了看说:“这是珊月姐姐干的,不是嘉瑜姐姐。”这时,高叔叔愣住了。

  临走前,高叔叔不好意思的说:“对不起,我误会你了。”

    上海闸北区三年级:305626563

篇一:作文:妈妈您误会我了

妈妈您误会我了

卢龙县

篇二:当我被误会的时候

当我被误会的时候

[活动目的]

学习正确面对误会。

[重点和难点]

学会怎样面对说不清楚地误会。

[活动准备]

1、学生准备讲小故事的故事和表演想一想中的故事。

2、课前了解自己父母被人误会 的经历。

[活动设计]

一、引入。

1、我们一起来听一个故事。(学生讲小故事中的故事。)

2、如果你遇见这样的事,被别人误会了,你会怎么办呢?

3、过渡:是啊,我们有时候会被别人误会,那我们在遇见误会时应该怎么办呢?这就是我们这节课要讨论的问题。

二、怎样面对误会?

1、想一想你平时有没有被别人误会的时候啊?(指名请同学和大家分享,然后全班举手,数一数有多少人也是采用这种方法面对误会的。)

2、小明也遇到了误会,我们和小明一起去看看他遇到的误会,帮他想一想应该怎么做比较好?表演根据想一想的故事改变的小品。

分享想一想中的问题。独立完成后全班分享,用举手数数的方法让学生明白好的办法,强调这种误会很难说清楚,应该怎么面对。

3、边博士来了,看看他给我们带来了什么话?(出示小精灵的话,让学生明白有两种误会,面对时也要用不同的方法)

4、那么我们的爸爸妈妈是怎样面对误会的呢?谁愿意和大家分享你爸爸或者妈妈被人误会的经历?然后小组里分享。

我们的想法

1、误会是我们经常会遇到的,那你现在觉得可以怎样面对误会呢?

学生小组讨论,然后个别发言。

小结出示小精灵的话:不要被误会打到。

篇三:我被误解了

我被误解了

我气呼呼地把一个足球踢得老远,刚才的气还没消。

事情要从下课说起,一下课,我们几个男生冲下楼,跑到操场,大家跑来跑去,无拘无束。突然,不知是谁说了一声:,“是呀,

好倒是好,可是球上哪弄去呢?”小个 时一向淘气的方亮亮说;“我们想办法把器材室的窗户打开,把里面的足球、篮球拿出来怎么样?”“好主意,

球藏在一个地方,自由活动时就能拿出来玩了。”他的话一出口,大家一致响应。

“不行,不行,

我的话他们根本不听。他们开始开启反锁的窗户,几分钟过去了,在旁边玩的我看到同学们一边欢呼,一边拿着球玩了起来,原来器材室的窗户被打开了。

这时,体育老师来了,我们排好队,

老师问:“是谁把器材室的窗户打开了?”大家你看我,我看你都不说话了,忽然,不小男生将矛头指向了我,他们指着我,异口同声地说:“是他带头开窗户的,“刚才,我在操场上,根本没有去器材室??”我的声音被其他同学的声音盖过,“就是他开窗户的,”我一张嘴辩不过十几张嘴,气得涨红了脸。哑巴吃黄连,有苦说不出呀!看来我就是跳进黄河也洗不清了,“我发誓,如果是我打开的窗户,让我天打雷劈,粉身碎骨”,我用了最后一招。不知哪个同学说:“那你就去死吧!”如果我的头发很长,这时一定也被气得

篇四:我被老师误解了

我被老师误解了 八一班 郭欣 你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我,却被我所敬爱的老师误解,那种感觉真不好,可我也只能默默忍受。

还记得那是一个天气晴朗的日子,我唱着愉快的歌走在上学的路上,来到学校,我拿起课本就读起书来,可不一会儿下课铃就响了,我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌说说笑笑,玩得正高兴。于是,我便走上讲台,拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时,老师就来了。老师看看我,又看了看同学们,对我说了一声:“郭欣同学,现在快上课了,不变和你交谈,你下课后,到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的,以为老师是要表扬我懂事,热爱集体。整节课上,我都全神贯注的听老师讲课,盼望着快点下课,好到老师的办公室去受她表扬。

终于,一节课过去了,我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室,老师连正眼都没望我,只是生气的说:“郭欣,我本以为你是一个品学兼优的学生,没想到你居然到上课才擦黑板,身为生活委员的你做出这样的事成何体统?你试想,要是同学都像你一样,那咱班同学都成什么样了?”我刚开口想向老师说明情况,课老师却说:“你不要解释了,今天所有作业加一倍,现在可以回教室了。”我生气极了,我对老师说:“你为什么要我多做作业,我今天又不是值日生!”老师楞了一下,忙说:“不是又怎样,你是劳动委员,帮助同学也是应该的。”我难过极了,跑回

教室痛哭起来。老师也走了过来,说:“不要哭了,不然会影响其他同学的。”我只好忍住了。

回到家里,我把这件事写进了日记里,并在结尾写了这么一段话:“亲爱的老师,你为庋源您敬您的学生呀?虽然我让你生气了,但我以后会注意的,请您原谅我的无理,也请您给您的每一位学生的一点希望吧。”

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