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名人故事富强

时间:2016-02-12 来源:爱作文网 

篇一:一个名人的故事

一个名人的故事

我读过许多名人的故事,但有一个总让我印象深刻。

的故事。说的是,孔子30的老子,急忙拜他为师。老子见他很有诚意,便收他为徒,孔子也在老子身边随时请教。读了这篇故事,我感受很深,孔子为了拜师,不远千里,不辞辛苦,可见他毫不骄做傲自满、孜孜不倦的求学态度,而老子呢,也为孔子的一片至诚之心所打动,倾囊相授,毫无保留,也为后人所乐道。是啊,我们应该象孔子那样谦虚好学,为了学习更多的知识,宁愿受苦受累也不在惜,只有这样,才能在学业上取得丰硕的成果。

读名人故事有感

我读过许许多多的名人故事,有宋庆龄讲信用的故事,有郭沫诺苦学的故事,有雷锋做好事不留名的故事??真是数不胜数。一个个名人故事都让我十分感动,令我最有感触的就是《爱数星星的张衡》的故事了。

《爱数星星的张衡》主要写的是东汉时期杰出的科学家张衡小时候的故事。张衡从小就爱想问题,对周围的事物,总是要寻根究底,弄个水落石出。

他小时候很爱数星星,有一次观察到了北斗星是怎样移动的就高兴得不得了。从而迷上了天文,开始苦读天文,研究天文。

他不知经过了多少个风雨晨昏,熬过了多少个不眠之夜,终于创造出了一个当时世界最先进的天文仪器——浑天仪。

接着,他刻苦钻研,又研究出了地动仪,他成了家喻户晓,妇妇孺皆知的科学家、发明家。

读了这个故事后,我感触很深,张衡在科学上的发明创造是伟大的,这是由于他从小爱科学。他能获得巨大的成功,离不开他勤奋地学习钻研和不懈地观察实验的刻苦精神。从今以后,我要像张衡一样勤奋学习,仔细观察,努力读书,奋发图强。我要学好本领,将来成为祖国的栋梁,成为对社会有用的人,为祖国创造更加灿烂辉煌的明天多出一份力,使祖国更加繁荣富强。

读《中个名人故事》有感

今天,妈妈从图书馆买来了一本名叫《中外名人故事》的书,我一回到家就兴致勃勃的读了起来。 哇!这本书的目录上有这么多名人呀!不光有中国的名人,就连外国的名人也不计其数,其中就

有爱迪生、瓦特、达尔文、爱因斯坦??名人,这当中最吸引我的属爱迪生了。

爱迪生被人们称为“发明大王”,我想这也是恰如其分的,因为爱迪生一生中有2000多种发明,

其中有许多发明是我们这个时代很普通的东西,可是他们那个年代很罕见。爱迪生小的时候并不聪明,可是尽管这样他还是喜欢问一些问题,这也使他变得比常人更加聪明了。

《中外名人故事》中的名人都是靠着勤奋学习而成为名人的,所以我们就要学习他们勤奋学习的态

度,长大后当一位对国家有用的人才。

读名人故事有感

前几天,爸爸妈妈给我买了一本《激励世界的101名人故事》的书,里面讲了许多科学家的故事。

在这些科学家中,最让我敬佩(pei)的就是居里夫人了。居里夫人小时候名叫玛丽,从小家里就

很穷,但她学习一直很认真,每门功课都考第一名。上课时她专心听讲,下课后她常常捧着书一坐就是半天,不管周围多么吵闹,都不能把她的注意力从书本上移开。

由于居里夫人不管是读书还是做学问都始终专心致志一丝不苟(gou),她也因此得到了丰厚的回报,

成为惟一一位在两个不同科学领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。她所发现的“镭”(lei)元素,给世界癌(ai)症患者带来了福音。

读了这篇文章,我明白了一个道理:就是做什么事情都不能三心二意,注意力一定要集中,做作业、看书、玩游戏也应该专心致志,只有做事认真,将来才能取得好成绩。

读名人故事有感 说到名人故事,让我感触最深的就要算王羲之吃墨的故事了。王羲之从小就喜欢书法,几乎到了走火入魔的地步。有一次,书童给它送馒头和蒜泥,让他趁热快吃,王羲之不理不睬,专心致志地继续练字,书童只好去请他母亲劝他。母亲来到书房,看到王羲之左手拿着沾了墨汁的馒头吃得津津有味,右手还在写着字,弄得满嘴乌黑,见到母亲,还笑着说蒜泥真香。这真是让人哭不得,但又让人十分敬佩。王羲之家门口有一池碧水,经过他长年累月的洗涮笔砚,变成了一池墨,可见他练字花了多少功夫呀,真是让我佩服得五体投地。 读《名人成长故事》有感

名人成长故事中有这么一个故事,是讲牛顿的,我看了之后深受它的启示。

有一次,牛顿在实验室里做实验,由于太过专注,错过了吃午饭的时间,他的助理便拿了几个鸡蛋,送到了他的实验室,对他说:“这儿有几个鸡蛋,饿的时候你就自己煮来吃吧。”牛顿专注地看着仪器,头也没顾得抬,只说了句:“好,谢谢你,你把鸡蛋放在那里吧。”说完,便继续做自己的实验。 过了很长一段时间,牛顿感觉有点饿了,才想起来自己还没有吃午餐。于是,他随手拿了一个小锅,接满水,把“鸡蛋”放进锅里,往炉子上一放,点上火后,便走向实验室继续做实验。 两小时候后,牛顿的实验做完了,这时,他才想起来灶台上的锅。牛顿跑进厨房,揭开锅盖一看,锅里的水早就烧干了,但是,里面没有鸡蛋,只有一个怀表,他拿起怀表,发现已经不能用了。牛顿大吃一惊,心想,怎么回事?抬头一看,发现桌上的怀表已经不见了,可是鸡蛋还在桌子上。原来牛顿脑子里一直想着实验的事,煮鸡蛋时拿错了,把怀表当成鸡蛋给煮了。

这个故事给我的启示是:也许光有专注不能让一个人成功,但如果没有一种专注的精神是很难取得

成功的。不管我们做什么事,专心都很重要,这一点,牛顿已经为我做了好榜样。

读《名人成长故事》有感 我最喜欢《名人成长故事》这本书,因为里面有很多名人们的成长故事,能让我们学到很多人生道理。 我最喜欢李连杰的故事。李连杰2岁时,他父亲去世了,家里很苦,到7岁才上学。因为学习好,受到老师关注,结果因为打了一下小霸王,对老师认错,被体育老师发现是武术的“好苗子”,送进武术学校。李连杰在武术学校学习得很认真,各种辛苦都不和家人说,开始哭过几次,后来想:别人做不到的,我要做到。有很多学生受不了苦走了。李连杰却得了很多奖杯。

读到这,我想起了自己。我家庭条件不错,可是学习一般般,虽然我也学武术,可遇到困难就退缩,如果李连杰像我这样,一定不会成名。所以我下定决心:要好好学习,遇到困难不会退缩。

读《名人成长故事》有感

我怀着激动的心情,一遍又一遍读

了《伟人的足迹》这本书,了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大革命精神所吸引,我敬佩毛主席,敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书,一起床就是读书,而且半个床上都是书,以便想读书时就能读。

毛主席读起书来很认真,连响雷都听不到!而且他每次阅读总要拿笔标记重点,写下评论和感想,遇到不懂的,在段落旁边画上圆圈和圆点。

我敬佩毛主席,敬佩他那为中华民族不畏惧艰苦的精神,长征开始时他疾缠身,重病数月的毛主席走不动路,组织上为他配备了一副担架。毛主席在担架上不肯睡觉,而是开展了特殊的“办公”——他一路上和许多中央领导同志研究工作,主张向敌人兵力薄弱的贵州挺进,争取到大多数领导的支持,为最后长征的胜利铺平道路。

读《中个名人故事》有感

,妈妈从图书馆买来了一本名叫《中外名人故事》的书,我一回到家就兴致勃勃的读了起来。

就有 哇!这本书的目录上有这么多名人呀!不光有的名人,就连外国的名人也不计其数,

爱迪生、瓦特、达尔文、爱因斯坦??名人,这当中最吸引我的属爱迪生了。

爱迪生被人们称为“发明大王”,我想这

有许多发明是他喜欢问时代很普通的东西,可是

恰如其分的,爱迪生一生中有2000多种发明,那个年代很罕见。爱迪生小的时候并不聪明,可是聪明了。

名人的

,就要学习勤奋学习的

问题,这也使他变得比常人靠着勤奋学习而《中外名人故事》中的名人,长大后当一位对有用的人才。

读《中外名人成才故事》有感

最近,我读了一本叫做《中外名人成才故事》的书,很好看。而且故事里的主人公深深地把我吸引住了。

书中向我们介绍了想征服世界的亚历山大帝,立志统一天下的秦始皇,谦虚好学的孔子,与命运抗争的贝多芬,坚持真理的伽利略??他们都勤奋努力,最终走上了成功的道路,取得了杰出的成就。

其中,最让我佩服的是海伦?凯勒,她一直在聋哑人、盲人和慈善事业中工作。童年时的她得了一场怪病,结果眼睛看不到东西,耳朵也听不到声音了。但是她并没有失去信心,因为她知道身边还有关心、喜爱的亲人。最后,她凭借着自己的努力,终于考进了哈佛大学,出来后一直为残疾人服务??

读完这一本书,我由衷地为名人们最终能够取得成功感到高兴,同时,他们坚强、勤奋的品质也深深的感染了我。我想:如果我能够像他们一样努力,克服学习中的困难,树立远大的理想,也许有一天我也会成为名人哟!

我决定从今天开始努力,相信成功的一天里我已经不远了!

一个名人的故事

我读过许多名人的故事,但有一个总让我印象深刻。

的故事。说的是,孔子30的老子,急忙拜他为师。老子见他很有诚意,便收他为徒,孔子也在老子身边随时请教。读了这篇故事,我感受很深,孔子为了拜师,不远千里,不辞辛苦,可见他毫不骄做傲自满、孜孜不倦的求学态度,而老子呢,也为孔子的一片至诚之心所打动,倾囊相授,毫无保留,也为后人所乐道。是啊,我们应该象孔子那样谦虚好学,为了学习更多的知识,宁愿受苦受累也不在惜,只有这样,才能在学业上取得丰硕的成果。

篇二:社会主义核心价值观之富强

社会主义核心价值观之——富强

教学目标:

(1)了解富强含义以及建国以来我国取得的成就,让学生初步了解我国现阶段的国情。

(2)懂得国家的发展富强是每个公民的责任和义务。

(3)懂得要从平时点滴做起,争做好学生,也是为了国家富强,用实际行动来体现社会主义价值观。

教学重点:了解富强是社会主义现代化建设的基本价值目标。 教学难点:认识当前我国还处于发展中国家阶段的国情。

教学过程:

一、导入:天下兴亡,匹夫有责,五千年来,数以亿计的中华儿女始终在为着一个共同的目标不懈努力,那就是建设一个富强的国家。富强是社会主义核心价值观的题中之义,也是“中国梦”重要内容,我们一起来回顾一下社会主义核心价值观内容,为什么 “富强”在首位? 今天我们就一起通过学习,全面分析和理解社会主义核心价值观的富强观。

二、理解“富强”含义 1、中国名人故事

2、游戏:名人名言连连看。

3、分享富强:生活消费水平,本地的变化。 4、 富强定义

富强不仅仅经济的富裕,还包括综合国力的强大。 板书:富强 = 富裕 + 综合国力强大 (2)综合国力如何理解?

政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力 三、历史回眸——走向富强的历程

1、 播放视频:国家衰弱历史——国家抗争历史——国家艰辛历程。

2、 看完视频有什么感受? (小组交流并发表感想) 3、教师小结:

3、 66年来,在党的领导下,中国在经济、政治、文化、社会等方面取得了辉煌的成就。但

是我们要走的路还很长。

4、 四、现阶段我国国情。

5、 1、对比中、美、欧综合国力对比,你知道了什么? 2、小组讨论

6、 3、小结:直视差距,勇于面对,大步向前。

7、 五、展望未来,目标宏伟。 1、 “两个一百年”宏愿:

8、 第一个百年目标:到中国共产党成立100年时(2021年),全面建成小康社会的目标一

定能实现;

第二个百年目标:到新中国成立100年时(2049年),建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

2、思考:两个目标实现时,同学们多大了?这意味着什么?

我们就是“两个一百年”宏愿实现的主力军和主人翁。我们要看到前景是美好的,但是道路却是坎坷的,这是因为在通向富强的道路上,还有许多拦路石阻碍富强的实现。

3、合作探究:搬掉富强道路上的绊脚石 ①农业不发达,农民收入低

②中国产品科技含量低,自主品牌稀少, ③环境污染严重,生态遭到破坏, ④食品安全、质量问题突出,

⑤东西部差距、城乡差距、行业差距、收入差距较大;

⑥人口多、看病难、上学难、养老难? ⑦腐败问题......

(1) 请就其中一个问题,具体谈谈如何解决?

(2)小组讨论,选派代表发言。

六、践行社会主义核心价值观——从我做起。

1、国家的富强离不开每一个公民,我倡议,践行社会主义核心价值观,从我做起,从小事做起,结合24字和生活小事,我们怎么践行社会主义核心价值观?

2、学生讨论

3、教师总结:让我们携起手来,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

篇三:名人小故事

名人读书的故事二:华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。

名人读书的故事五:高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死

名人小故事 :比尔·盖茨

小时候的比尔·盖茨十分好动,常常不能静下来。他最喜欢就是坐在木马上摇摇摆摆地晃着,有趣的是,即使现在他已长大成人,有时仍会不由自主地摇着呢!这成了他独特的小动作。<br> 牛顿三岁时,已显露出其不平凡之处。当一般的小朋友喜欢跟朋友四处奔跑和嬉戏时,他却宁可独个儿躲在屋子里,拿着锤子和铁钉,叮叮铛铛地打在木板上,制作喜欢的小工艺。

数学名人小故事 :华罗庚 华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭,因一篇论文在《科学》杂志上发表,得到数学家熊庆来的赏识,从此华罗庚北上清华园,开始了他的数学生涯。 1936年,经熊庆来教授推荐,华罗庚前往英国,留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代,早就听说华罗庚很有才气,他说:“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说:“我不想获得博士学位,我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的,不是为了学位。”两年中,他集中精力研究堆垒素数论,并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文,得出了著名的“华氏定理”,向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。 1946年,华罗庚应邀去美国讲学,并被伊利诺大学高薪聘为终身教授,他的家属也随同到美国定居,有洋房和汽车,生活十分优裕。当时,不少人认为华罗庚是不会回来了。 新中国的诞生,牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年,他毅然放弃在美国的优裕生活,回到了祖国,(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)而且还给留美的中国学生写了一封公开信,动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心:“朋友们!梁园虽好,非久居之乡。归去来兮……为了国家民族,我们应当回去……”虽然数学没有国界,但数学家却有自己的祖国。 华罗庚从海外归来,受到党和人民的热烈欢迎,他回到清华园,被委任为数学系主任,不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此,开始了他数学研究真正的黄金时期。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩,同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠,为应用数学研究、试验和推广,他倾注了大量心血。 据不完全统计,数十年间,华罗庚共发表了152篇重要的数学论文,出版了9部数学著作、11本数学科普著作。他还被选为科学院

的国外院士和第三世界科学家的院士。 从初中毕业到人民数学家,华罗庚走过了一条曲折而辉煌的人生道路,为祖国争得了极大的荣誉。

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陈景润(1933~1966) 中国数学家、中国科学院院士。福建闽候人。 陈景润出生在一个小职员的家庭,上有哥姐、下有弟妹,排行第三。因为家里孩子多,父亲收入微薄,家庭生活非常拮据。因此,陈景润一出生便似乎成为父母的累赘,一个自认为是不爱欢迎的人。上学后,由于瘦小体弱,常受人欺负。这种特殊的生活境况,把他塑造成了一个极为内向、不善言谈的人,加上对数学的痴恋,更使他养成了独来独往、独自闭门思考的习惯,因此竟被别人认为是一个 “怪人”。陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰辛的人生道路,与沈元教授有关。在他那里,陈景润第一次知道了哥德巴赫猜想,也就是从那里,陈景润第一刻起,他就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。1953年,他毕业于厦门大学,留校在图书馆工作,但始终没有忘记哥德巴赫猜想,他把数学论文寄给华罗庚教授,华罗庚阅后非常赏识他的才华,把他调到中国科学院数学研究所当实习研究员,从此便有幸在华罗庚的指导下,向哥德巴赫猜想进军。1966年5月,一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空------陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的"1+2";1972年2月,他完成了对"1+2"证明的修改。令人难以置信的是,外国数学家在证明"1+3"时用了大型高速计算机,而陈景润却完全靠纸、笔和头颅。如果这令人费解的话,那么他单为简化"1+2"这一证明就用去的6麻袋稿纸,则足以说明问题了。1973年,他发表的著名的"陈氏定理",被誉为筛法的光辉顶点。 对于陈景润的成就,一位著名的外国数学家曾敬佩和感慨地誉:他移动了群山!

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高斯是位小学二年级的学生,有一天他的数学老师出一题数学题目给学生练习,题目

是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的才有可能算出来,但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,说他已经将答案算出来了,就是55,老师听了下了一跳,就问高斯如何算出来的,高斯答道,我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又11+11+11+11+11=55,我就是这么算的。

《李嘉诚和一枚硬币》

一次在取汽车钥匙时,李嘉诚不慎丢落一枚2元硬币。硬币滚到车底。当

时他估计若汽车开动,硬币会掉到坑渠里。李嘉诚及时蹲下身欲拾取。此

时旁边一名印度籍值班见到,立即代他拾起。李嘉诚收回该硬币后,竟给他

100元酬谢。李嘉诚对此的解释是:“若我不拾该2元,让它滚到坑渠,该2

元便会在世上消失。而100元给了值班,值班便可将之用去。我觉得钱可以

用但不可以浪费。” 这件小事说明了李嘉诚的一种理财哲学,也说明了他

的思维风格,这就是用社会总净值的增损来判断个人行为合理与否。只要社

会总斗争值增加了,自己损失一点也不算什么;相反,如果社会总净值减少

了,自己即使收获了一定的财利也是损失。 不要小觑了着眼社会总净值的

思维方式,这是关系到国家富强的大问题。

优秀共青团员张海迪,在不长的时间里就掌握了日语、英语、世界语等几门外语,完成了《海边诊所》的翻译。一个身体的三分之二都失去知觉的高位截瘫患者,一个残疾者的生命为何能释放出如此巨大的能量?焕发出如此夺目的异彩?原因之一不是由于她抓紧了分分秒秒的富贵时光,增中了生命的活力吗?

鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。

此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:「时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。」鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

在鲁迅的眼中,时间就如同生命。「美国人说,时间就是金钱。但我想:时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。」因此,鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短」的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:「唉,你又来了,就没有别的事好做吗?」

聚萤读书

车胤,生于晋朝,本是富家子弟,后来家道中落,变得一贫如洗。可是,他在逆境中却能自强不息。

车胤年轻时就很懂事,也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活,就想利用漫漫长夜多读些书,好好充实自己;然而,他的家境清贫,根本没有闲钱买油点灯,有甚么办法可以突破客观条件的限制呢?最初,他只得在夜间背诵书本内容,直到一个夏天的晚上,他看见几只萤火虫在飞舞,点点萤光在黑夜中闪动。于是,他想出了一个好法子:他捉来许多萤火虫,把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里,因为白夏布很薄,可以透出萤火虫的光,他把这个布袋子吊起来,就成了一盏「照明灯」。

车胤不断苦读,终于成为著名的学者,后来还成了一名深得人心的官员;那时候,每逢举行甚么集会或庆祝活动,如果车胤没有到场,大家就觉得扫兴。

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