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丑石好词好句

时间:2016-02-15 来源:爱作文网 

篇一:丑石

大王镇中心学校“五步三查”教学模式导学案设计

年级:六年级 课题:《丑石》 编制组: 六年级语文组课时: 第一课时 日期:

我的课堂我主宰 我的学习我做主

【自研课导学】

晨读课:(35分钟)

目 标: 1、正确、流利的朗读课文。 2、学会11个生字。正确读写“卧 摊 垒 滩 嫌 覆 锈 斑 骂 讽 耻”等生字。

预习课(下午自习20分钟)

资料准备: 利用网络、书本等资源,了解作者贾平凹

自主积累: 积累文章中的好词好句,摘抄在预习本中。 【展示课导学】学习主题(1分钟) 通过自主学习和交流、展示,我能解决文中字词障碍,读通读顺课文并初步了解课文主要内容。

大王镇中心学校“五步三查”教学模式导学案设计

年级:六年级 课题:《丑石》 编制组: 六年级语文组课时: 第二课时 日期:

我的课堂我主宰 我的学习我做主

【自研课导学】

晨读课:(35分钟)

目 标: 1、有感情的朗读课文,深入理解“丑到极处,就是美到极处”的深层含义。

2、从托物寓意、先抑后扬的写法上感受作者习文的巧妙之处。

【学习主题(1分钟)合作探究、展示, 有感情地朗读,表达人物复杂的心理活动。 定向导学·互动展示·当堂反馈

篇二:丑石

第二单元《丑石》导学案

学习目标

1.认识“推、腻”等8个生字;会写“卧、垒”等11个生字;掌握多音字“翘”;正确理解“遗憾、黑黝黝、细腻、嫌弃、世俗、寂寞”等词语。

2.有感情地朗读课文,抓住课文的内容,感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。 3 .体会用先仰后扬的方法描写事物的好处。

4.发挥小组合作精神和团队精神,全力以赴,尽最大能力完成今天的学习任务,感受成功。

学情分析 :学生基础较好,但学(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)习习惯很差!

学习重点:发挥小组合作精神和团队精神,全力以赴,尽最大能力完成今天的学习任务,感受成功。

知识链接

贾平凹,生于1952年,陕西人,著名作家。他被誉为“鬼才”,是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才。代表作有《秦腔》、《高兴》、《心迹》、《爱的踪迹》等,曾多次获奖。

学习过程

第一课时

一、自主预习

预习提示1.认真读课文,把读不准的字在书中标上拼音,并记下来,把要求写会的字读一读,写一写,然后给下列词中划横线的字加拼音。 摊了麦子( ) 细腻( )锤布( )槐荫( ) 繁衍() 陨石( )无可奈何( )翘望天边( )

预习提示2. 再读课文,把课文读正确,读流利,记得画下好词好句,并思考作者是如何展示这块石头的“丑”的呢?请你认真读课文,在文中画出有关的语句,并简单地写下来。丑在“外形”:

丑在“无用”:

丑在“没人爱”:

预习提示3.有感情的朗读课文,整体感知。请你找出这块陨石的不同凡响之处,概括后写下来。

预习提示4.练习有感情地朗读课文,边读边作批注(你读懂了什么,还有什么问题。在书中画出表示时间的词。)然后完成下面的任务要求。

二、我的疑问或发现:

读了课文,你有什么疑问,请把它写下来,准备在课堂上和老师同学讨论交流。把你发现的,认为有必要提醒大家注意的地方写下来,讲给同学听。

三、合作探究(老师相信,你一定行!)

探究点1. 本文讲了丑石的“丑”与“美”,这“丑”与“美”之间有何内在联系呢?(略读课文,找出作者的观点,读一读,说出自己的理解写下来与同学交流。)

探究点2. 文章的题目是丑石,最后作者却又对丑石表示敬意,那么这篇文章到底想要表达怎样的主题思想呢?(默读全文,写下自己的观点,小组内交流探讨后,补充完善。)

四、检测练习

1.听写本课生字

2.本文最后一段,是作者的感悟,我能为本文另外写一个结尾,表达你、我对丑石命运的感悟。

3.用先抑后扬的写作手法写一个片段。

板书设计

形丑陨石

无用 价值高

没人爱 精神伟大

丑极托 物 言 志

篇三:好词好句好文章

如何对待群众

去年以来,先后发生了数起个别党员干部侮辱甚至殴打群众的事件。在这些事件中,个别党员干部无视群众尊严,动辄就骂甚至动手殴打,丧失了起码的党性立场,玷污了共产党员的称号。虽然他们都受到了党纪政纪的严厉处分,有的丢官去职,有的被开除党籍,有的被绳之以法,但恶劣的影响败坏了党和政府的形象。

出现这种现象并非偶然。一是因为有的干部信奉吃点 喝点、玩点乐点是人之常情,认为只要不犯大错误、不搞大腐败,有点小毛病,组织上也会宽容原谅。“小节无害”的心理,让他们慢慢放松自我约束,以至作风骄 横、放纵自己。二是因为有的干部法律意识淡薄、“权力”意识膨胀,觉得“大权在握”便可任意妄为,以至骄横跋扈、目无法纪。已经发生的一些事件表明,某些 领导干部在对待群众的态度上,丧失了共产党员的品格,更谈不上执政意识、忧患意识和公仆意识。

党的干部怎样对待群众,是一个关系到党的执政地位和生死存亡的大问题。当有的人谈论社会上存在“仇官”心理时,其实更应好好想一想,人民群 众为什么不仇焦裕禄、不恨孔繁森,而是衷心拥戴他们、永远铭记他们?就是因为他们把群众当亲人,全心全意为人民服务。我们党的执政地位来之不易,更不是一 劳永逸的。要想赢得人民群众的长期拥护,就要充分地尊重人民群众的主体地位,真心做人民群众的公仆,切实为人民群众谋利益。

“讲党性、重品行、作表率”,党的十七大对领导干部提出的要求意蕴深刻。每个党员干部都应把党组织的任用当作最有力的鞭策,把人民群众的拥 护当作最高的奖励,把职务和权力看作考验自己的“薄冰”。无论是在公务活动中,还是在“八小时”之外的非公务活动中,都要慎独、慎微,慎言、慎行,慎始、 慎终。绝对不能嘴里是主义和公理,心里却是生意和私利;口头上建设和谐社会,行动上破坏社会和谐;大会上重视群众尊重群众,生活中轻视群众伤害群众。绝对 不能靠民赋予的权力,来耍个人的威风、泄个人的私愤、谋个人的私利。千里之堤,毁于蚁穴。护一个干部的短,就会伤一片群众的心。处理慢一步,影响就会大一圈。因此,对于少数党员干部暴露出来的党性作风问题、 违法乱纪问题,应果断处理,绝不可护短。各级党组织只有按照中央一再要求的,从严管理干部,加强教育、约束和监督,让党员干部真正做到“权为民所用,情为 民所系,利为民所谋”,党群关系才能密切如血肉,干群关系方能够和睦如“鱼水”。

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本文标题:丑石好词好句

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