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2016高考作文拟题

时间:2016-02-15 来源:爱作文网 

篇一:2016高考模拟试卷材料作文题目汇编(4)

2016高考模拟题作文汇编(4)

1.阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

近来,多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡,这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱,这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型,到处刮起流行旋风。对此,有人欣然接受,认为此举可以舒缓压力和焦虑;有人不以为然,认为头上插草有点不吉利,许多人表示“至少我不会戴”。

要求:白选角度,白定立意,白拟题目;文体特征鲜明;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

[写作提示]本题是一道社会现象类材料作文题,这是近几年高考作文的一个热点题型,充分体现公民意识、 洋溢着强烈的时代责任感。

立意角度上,可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发,他们喜爱是有原因的,因此可以立意为:爱美之心人皆有之;喜欢就表现出来;以更开放、轻松的心态对待新事物;求变;张扬个性,等。可以从赞同后者的 角度出发,他们不赞成此例流行也是有原凶的,可以立意为:不盲目跟风;理性看待流行;新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。当然也可以从各自的反面来加以立论,只要言之成理,言之有据。

2、阅读下面材料,根据要求作文。

著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫,写了许多文章,来做孟姜女故事研究。有人问他:“你做的这种研究到底有什么用处?”他只回答了一句话:“没有什么用处,只是我高兴!”他在1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”。

这则材料引发了你怎样的思考与感悟?请选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),不得宿构和抄袭。写一篇不少于800字的文章。

3、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

1889年,高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成,莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制,他们还组织了一场示威游行,理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。不过,抵制不久后就消失了,参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。 2008年,北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧院,很多人痛心疾首,极尽嘲讽挖苦之能事,理由是“北京有故宫和四合院就足够了,不适应这些太西方、太现代的东西”。不过到了今天,一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子,你会怀疑地问:“这是最近拍的片子吗?”

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,

不要套作,不得抄袭。

4、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。(40分)

有一个人几乎每天早晨都会急匆匆地到早餐店吃面,但从未感觉出面有什么特别的滋味。有一个星期天的早晨,他再去吃面,在悠闲的用餐过程中,感觉面的味道特别鲜美。当他问餐馆老板时,老板说:“今天的面配料和制作过程与平时完全一样,每天的味道也一样,不一样的是你自己。你给味蕾时间,味蕾才给你真滋味。”

要求:①自拟题目;②自选角度,自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

[写作提示]这是一篇材料作文,审题是,可抓住材料中的关键信息构思立意,最后一句“你给味蕾时间,味蕾才给你真滋味”为关键信息,时间、味蕾、滋味三者关系,可理解为只有细细的品味生活,才能体会到生活的美。还可以延伸下去,给生活一点时间,去慢慢的感悟与享受人生中的快乐与滋味。

5、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一位泥塑大师,年轻时就喜欢玩泥巴,捏各种小虫之类,先后遭到母亲和妻子的反对;但他还是坚持要玩。起初,老是拿捏不准,用力过重,就会变形;用力太轻,则不能成形。为了把虫子捏得像模像样,他经常跑到田间地头,仔细观察虫子的形状和神态,回到家就开始捏。

后来越捏越有兴趣,便不惜代价,买来泥塑材料。为了提高塑艺,不管哪里有泥塑展,他都会去参观,一有感悟,立马回家捏捣。感觉不大满意,便推倒重来。后又拜师学习,切磋琢磨。

久而久之,他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生,受到专家的高度评价,曾多次获得国际金奖。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作提示】这则材料,可以从多角度立意。如从“他”在遭到母亲、妻子反对的情况下还是坚持玩泥塑,最终取得成功的角度,可立意为:凡事贵在坚持,坚持就是胜利等;从用力过重过轻都会影响造型的角度,可立意为:凡事都要把握一个“度”等;从“他”为把虫子捏得像模像样,经常跑到田间地头仔细观察的角度,可立意为:生活是艺术的源泉等;从“他”“越捏越有兴趣,便不惜代价,买来泥塑材料”的角度,可立意为:兴趣是事业成功的前提;欲取之,必先予之等;从“他”为了提高塑艺,不管哪里有泥塑展,他都会去参观以及拜师学习的角度,可立意为:应博采众长,虚心学习等;从“他”感觉不大满意,便推倒重来的角度,可立意为:不满是向上的车轮;很多事情都不可能一蹴而就等。

6.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

两枚鸡蛋有一次碰到一起。左边的鸡蛋对右边的鸡蛋说:“伙计,咱们生活优哉游哉,快乐似神仙,唯一的不足就是外面的硬壳束缚了手脚。我想出去,自由发展。”

左鸡蛋急于破壳,密切注视周围,女主人经过,左鸡蛋求助,女主人拿过鸡蛋,轻轻叩击碗沿儿,蛋壳“啪”的一声,破裂了。左鸡蛋如愿以偿,跃入碗中。入锅以后,鸡蛋

变成了食物。

其实,右鸡蛋也想打破自己的外壳。于是,它酝酿力量,争取自己从里面冲破硬壳。 右鸡蛋积聚能量,寂寞了二十一天。最后,它用头一顶,蛋壳自然裂开,毛茸茸的小鸡跳 了出来,一个鲜活的生命开始了它的历程。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,

不要套作,不得抄袭。

7.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰,被一个叫作“木兰文化研究中心”的组织揪住不放,强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后,有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作《道士下山》扬佛抑道,影响宗教和睦,要求陈导向道教界、向社会道歉;六小龄童认为贾某道歉开了一个好头,要求恶搞《西游记》的影视剧也要道歉。

对此,网上意见不一,有赞同道歉的,认为恶搞不等于创新,不能为博眼球将经典恶俗化;也有替贾某、陈导等叫屈的,认为创新可以打破樊篱,况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象;更有网友戏谑“金庸塑造了众多邪道形象,强烈建议孟道长起诉金庸,保卫道教”。

该不该道歉,你怎么看?要求选好角度,确定立意,明确文体,白拟标题;不要脱离材料

[写作提示]从需要道歉的角度分析,演绎经典固然可以创新,但起码要尊重经典,对经典怀有敬畏之心,不能将恶搞等同于创新,将恶心等同于开心。参考立意:(1)要有敬畏之心,创新也要守住底线;(2)树立正确的价值观,净化社会风气。

从不需要道歉的角度分析,什么样的改变才算创新,谁也说不清,花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象,不属于哪家哪户哪个研究组织,没有触犯版权,凭什么一些研究机构或个人要求他人道歉?难道你们的就是经典?就是遵循事实?参考立意:(1)允许创作的多元化,不能动不动就罗织罪名,百花齐放才是春;(2)自信者自强,白卑者敏感,包容才能大气。(如有其他立意,符合材料含意即可,以上提示仅供参考)

8、阅读下面文字,根据要求作文。

现代作家鲁文·达里奥讲过一个寓言:伊甸园里,有一株最美丽的玫瑰,有一个魔鬼对她说:“你的确很美。不过……你没有用。你看看为生灵提供食物的大树——玫瑰啊,美

丽是不够的……”

于是玫瑰像夏娃一样受了诱惑——想变得有用。她去请求上帝:“您能把我变得有用吗?

上帝回答道:”如你所愿,我的孩子。”

就这样,世界上有了第一颗卷心菜。

读了以上材料,你有何感想?写一篇不少于800字的文章。要求:①选定角度,自拟题目。②不得脱离材料内容及含义范围作文。③除诗歌外,文体不限。④不得抄袭,不得套作。

/9、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

普通大葱只能长一米高,山东章丘大葱却能长到近两米。人们起初认为这是品种

问题。有人把章丘大葱引种到外地,结果长得和普通大葱没什么两样,有人把外地大葱引种到章丘,结果长得跟章丘大葱一般高。于是许多人认为水土气候是关键因素。有位学者较真,他特地跑到章丘住下来,观察大葱完整的种植过程,揭开了其中

奥秘。选种、育苗、施肥、浇水、锄草、捉虫,这些环节跟其他地方一样,无任何特殊之处。但这位细心的学者发现,从大葱破土萌发的那天起,章丘农民就每天往大葱植株上培土,大葱长高一点,泥土就培高一点。每次培土的厚度只有几毫米,刚好让大葱露出头,使它不至于因窒息枯萎。大葱要想获取阳光空气,就必须铆足劲儿往上拔个儿。泥土培得越来越高,章丘的大葱也就长得越来越高。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,

确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

[写作提示]压力与成才;不断拼搏才能走向辉煌;实践出真知等。

10、阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

有一只小鹰告诉妈妈说将来要飞遍全球,妈妈高兴地鼓励它要努力学习和掌握各种飞行技术。小鹰苦练飞行技术,专心致志,对其余的事一概不闻不问。

几天后,妈妈叫小鹰一起去觅食,小鹰认为这种小事毫无意义,认为妈妈不该打扰它。 妈妈说:“飞行训练应该包括寻找食物。否则,起飞的第一天就要挨饿,第二天就无力升空,第三天就会饿死。”

读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

[写作提示]从本则材料来看,小鹰不愿去觅食,看似微不足道的小事,其实却是实现你的凌云之志的入口。从每一件小事做起,多做准备。慎重考虑十件小事,或许只有一件能派上用场,但如果不去想其他九件,你就有可能被它们阻碍。

小鹰有了目标,但是它只有大目标,没有小目标。换句话说,它只有长期目标而没有短期目标。这样也是不行的。天下没有大事,只有一件件平凡的小事,任何伟大或宏伟的目标都是由一些小目标一点一点积累而完成的。那些一心想干大事的人恐怕永远找不到英雄用武之地。

从小鹰目标的确定,我们可以看出小目标和大目标之间的关系是循序渐进的,要明白按部就班的原理——先会爬行,才会走路;学会走路,才会跑步。运用按部就班的原则,才能将目标规划成具体可行的指引。先由小处着手,一旦较小的目标实现之后,就更具信心去完成

大目标。随之而来的是你的期望也跟着提高。随后,长期目标也唾手可得。

大目标是你的根本,是你的方向。倘若你没有大的目标,你很可能“知足”——津津乐道于眼前的得益,从而过高估计了自己的能力,认为所谓的“成功目标”只是一蹴而就的事,用不着花大力气。于是,你经常为自己设定触手可及的“目标”,凭着小聪明和惯性就“手到擒来”,不免沾沾自喜,久而久之,你就放松了素质的锻炼和能力的培养,退化了聪明才智,一旦需要向更高更强的目标进发时,你就无能为力,只能跌足长叹了。

11、阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

小和尚问禅师:“我早起晚睡,打坐念经,自忖再没有谁比我更用功了,为什么我总无法开悟?”

禅师拿了一个葫芦、一把粗盐,交给小和尚,让他把葫芦装满水,再把粗盐放进去溶化。 不久,小和尚跑回来说:“葫芦太小,盐块太多,我装进去的盐怎么都化不了。”

禅师说:“装满水的葫芦,摇不动,搅不得,盐块如何化得了?你一天到晚用功,却不留时间来思考,怎能开悟?”

小和尚问:“难道不用功可以开悟吗?”

禅师:“修行如弹琴,弦太松,弹不出声音;弦太紧,又会断裂。中正平和之心才是悟道之本。”

读了上面的材料,你有怎样的联想或思考,请就此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

[写作提示]小和尚勤奋学习,却没有收获。禅师用葫芦里化盐为喻,告诉小和尚,学习中留出时间来思考是很关键的。据此可从以下角度立意:学而不思则罔;留下一点空间容自己转身,留下一些时间让自己思考;等。

小和尚又问不用功可以开悟吗,禅师以琴弦发声为喻,告诉小和尚,心态平和才能悟道。据此可从以下角度立意:做事要把握好度;保持平和心态,坦然面对人生;心态与学习;等。

禅师善于开导小和尚。据此可从“正确的教育方式能启人心智”的角度立意。

考生还可以从学习的角度谈思考、心态对学习的影响。

12、阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

眼镜熊是南美洲的特产。因为眼镜熊的眼睛里能分泌出一种昂贵的香腺,所以经常遭到人类的捕杀。眼镜熊极难对付,人类就利用它的恻隐之心,来对它进行捕获。

人类派出一个人跟踪眼镜熊,一旦被眼镜熊发现,那人就装出一副可怜的样子,还得伤心地流眼泪。此时,眼镜熊的怒气就会立即消失,并且它也会跟着流泪。待它决定放弃对人的攻击时,潜伏在一边的其他人就将眼镜熊制伏。

就这样,眼镜熊的数量日益减少了。慢慢地,这一古老的、用流泪的方式来激起眼镜熊恻隐之心的捕熊方法,终于失传了。现在,眼镜熊不但都成了“瞎子”,而且眼睛里的香腺也没有了。

读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟题目;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

[写作提示]这段材料主要写人类恶意滥杀眼镜熊的行为及其后果。考生审题时要注意具体材料具体分析,立意切入角度要紧扣材料,小而精,要避免大而无当的立意。参考立意角度:

篇二:2016年高考作文命题分析

高 考 作 文 命 题 分 析

——2015年高考命题分析及2016高考作文命题方向

教学目标:

1.回顾历年高考真题(课标Ⅱ卷),掌握高考高考作文常考主题。

2.通过对2015年高考作文的分析,了解高考作文对现实性、人文情怀的偏爱,让考生备考“有底”。

3.预测2016高考作文设题“热点”,掌握素材收集的方向。

教学重点:

了解高考作文对现实性、人文情怀的偏爱

教学难点:

预测2016高考作文设题“热点”,掌握素材收集的方向

课时安排:

1课时

教学内容及过程:

一、近几年作文常考的主题

①人生哲理,如认识自我等

②人生观、价值观,如生命、奉献、幸福等

③人与自然,如环保、自然对人类的启发、人与自然的关系等

④理性思辨,如感性与理性、理智与情感、见仁见智、多元包容等

⑤传统道德,如礼貌、谦逊、宽容、助人等

⑥关注现实,如贫富、生存、奋斗、坚守等

⑦人文关怀,如老年人、残疾人、农民工、留守儿童等

⑧读书与做人,如成长、节操、品味等

二、2015·课标Ⅱ卷命题回顾

(一)文题展示

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出巨大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考,权衡与选择。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

(二)命题分析

1、现实性

近年来,新材料作文命题趋向逐渐偏重于现实生活,紧扣时代脉搏,具有很大的现实性和时效性。这一点在全国卷中尤为关注。

2、人文性

高考作文不仅要考查考生的写作水平,同时也在考查考生的人文精神、社会责任与公民意识。文题材料所举的三名当代风采人物候选人中,大李是时代的佼佼者,他的成就在于学术上的创新,是优秀知识分子的代表;老王认真专注,在平凡的岗位上把工作做到极致,他是“爱岗敬业”的优秀代表;小刘的作品引发

无数人的共鸣,代表了一种精神上的追求。三个人都在自己的领域中践行着自己的人生观、价值观。文题尊重了我们的选择,“这三人中,你认为谁最具风采?”实际上是尊重考生的人生观、价值观的选择。三种人,三种导向,有利于满足考生选择自己喜欢的人,写出自己的人生观和价值观,写出令阅卷老师满意的答卷。

3、发散性

“三人中,你认为谁更具风采”体现了新课改知识与能力、过程与方法并重的教育理念,从情感态度和价值观对考生进行引领。考生只要选定了写作对象,就可以对所选对象成功的原因进行探究,或对他的所作所为进行评价,或歌颂他的精神品质,表达赞美之情,或具体说明他在科技领域里的发明创造、科研成果。这些都是写作本题最基本、最原则的要求。但要真正写好本文,还必须利用题目的发散性,展开合理想象,由此及彼、由表及里,由过去联想现在,由现在联想未来,挖掘题目的隐形含义,才能拓展题目的内涵,写出出类拔萃的好文章。

(1)扩大范围,类比联想。

材料中的三人是不同职业、不同年龄、不同文化程度、不同性格特征的代表人物。通过类比想象,就可将身边的人分类,就可以发现,在现实生活中,有许许多多类似这三个人的人,这就扩大了写作范围。他们的声音容貌、举手投足、心理活动我们都了如指掌,这样一来,就把材料中的人物变成了大家熟悉的人物,写出来的文章就会有血有肉,形神兼备。

同时由此及彼的联想也会扩大你的写作范围。比如大李的成功可以联想到他所生活的时代,提炼出“时代造英雄,英雄造时代”的观点,讴歌大李的时代风采。

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(2)抓关键词,合理想象。

任何一则话题材料里面,命题者总会给我们提供一些进入这则材料的突破口,而这突破口恰恰就是材料中所隐含的关键词。

在描述大李的材料中,可以抓住“率领团队”这个关键词,对大李和团队之间的关系进行合理想象,追溯大李成功的原因,提炼出“团结协作,合作双赢”的观点。又如在描述老王的材料中,可以抓住“从职高生到焊接大师”这个关键词,对“职高生”与“焊接大师”之间的逻辑关系进行合理现象,提炼出“成才与文凭”“职业与人生”等话题。再如在小刘的材料中,可以抓住“网友一片赞叹”这个关键词,对网友需要什么、赞叹什么、为什么赞叹等问题进行合理现象,提炼出“香花与毒草”“粗俗语文雅”“传播正能量”等话题,从而化解审题立意的困难。

(3)转换身份,自由想象。

换一种写作视角,可以开阔我们的视野,扩展写作的空间。

“你认为谁更具风采”中的“你”,本指作者自己。但在本文中,很多考生都会将自己转化为其他人称或其他事物。比如“小刘酷爱摄影”这则材料,将“我”转化为“摄影大师”,可以欣赏和点赞小刘的作品和人品;将“我”转化为“摄影机”,可以见证小刘的成长历程;将“我”转化为“大山爷爷”可以讲述小刘喜怒哀乐的故事;将“我”转化为“网友”,可以从真与假、美与丑的比较中评价小刘作品的价值取向;将“我”转化为“摄影作品”可以记述作品诞生历险记,反映小刘付出的心血和汗水;将“我”转化为“小刘”,可以自陈心曲,感恩数码时代成就自己的梦想。

(三)佳作赏析

敏思创新 最具风采

大李率领团队跻身国际生命科学最前沿,他是美丽的,也是最具风采的。他的风采不仅源于他那顶熠熠生辉的“科学皇冠”,更是源于他的笃学敏思、矢志创新的拼搏精神。

笃学敏思,是通向成功道路的阶梯。

庄小威从小就对科学产生了浓厚的兴趣,她于中国科学技术大学物理系毕业后,获加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位,同时收到哈佛、加州理工、耶鲁等7所世界一流大学的邀请,最后她选择了哈佛大学。入学后,她笃学敏思,刻苦钻研,锐意进取,不仅实验上成果显著,还获得了麦克阿瑟天才奖,成为当年获奖者里最年轻的一位。

庄小威何以成为哈佛的著名教授,当选为科学院院士?她是怎样一步步攀登到这一顶峰的?无疑与她“咬定青山不放松”的执着、不甘人后的奋力拼搏有关,是笃学敏思,铺就了她天道酬勤的成功之路。正如我国汉朝哲人王充所说过:“人有知学,则有力矣”。人生就是一个不断学习的过程,敏而好学,用学习来武装自己,充实生活;持续学习,与社会共同进步,卓有成效的为人类作出贡献,有价值的践行人生,才更具风采。

矢志创新,是走向成功的必由之路。

明确的目标与坚定的决心,主导了我们的命运与成就,也是驱使我们不断向前迈进的原动力。著名乒乓球运动员张继科,之所以被评为“技术是目前世界上最先进的,力量是世界上最大的乒乓球运动员”,是因为他始终有一个明确的目标——拿世界冠军。他在注重基本技能训练的同时,不断改进自己的打球技法,他研究左手选手、直板选手和用带粒拍选手打球的特点,自创出别具一格的打发致使这些曾经都让他犯难的选手,逐一成为他的手下败将。

张继科之所以能赢的一次次的胜利,多次拿世界冠军,关键在于他前进有目标,行动有方法,以矢志创新的奋斗精神,赢得了人生的精彩。

敏思是科学进步的灵魂,创新是兴旺发达的动力。苹果公司之所以能在竞争残酷的移动互联网领域占有一席之地,就是源于乔布斯的敏思、创新。没有了敏思,世界将会停滞不前;没有了创新,你我的生活将得不到改善。敏思改变命运,创新创造生活,奋斗铸就风采。笃学敏思,矢志创新者,永远行进在最具风采的路上。

三、2012---2015高考作文回放

1、【2012·全国大纲卷】

周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一旦秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措的站在那里。

妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声的喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”

我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把担子挑到妈妈跟前。

妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。”

2、【2013·课标Ⅱ卷】

高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好时光,收获了深厚的友谊。同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下了难忘的

记忆,伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人表示一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是自我意识过强,有人认为是志趣、性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重、包容和理解,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。

3、【2014·课标Ⅱ卷】

不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者,将依法惩处。

全国Ⅱ卷作文材料中的三个人属于不同的领域,但都是经过了个人努力,在各自领域取得一定成就的代表人物。无论是科学家、工匠还是给人留下美好影像的摄影师,传达的都是正能量,反映出在社会各个领域都有做出杰出贡献的人。创新、务实、奉献是我们当今社会的主题和核心价值观,这道作文题既贴近现实生活,又和社会国家的发展相契合,体现出全国卷关注社会现象、评论社会热点的传统命题风格。

四、2016高考作文

(一)设题“热点”:

①精神品质(奉献、节俭、坚强、诚实等)

②理想追求(梦想、现实、国家情怀、中国梦等)

③科学发展,人与自然(科技、创新、环保、和谐等)

④人生态度,人际关系(人生观、价值观、交流、沟通、分享等)

⑤人文情怀,传统道德(爱心、亲情、互助、感恩、尊老等)

(二)2016年作文备考应注意以下几点:

1.关心教育体制改革、培养创新型人才的热点新闻导向,关注自然环境的变化与社会经济的发展,了解热点新闻人物的事迹、成长经历与成功的原因,关心基层百姓的生活,了解他们的需求与愿望,把自己的生活融会于基层百姓之中。

2.高考作文是考生思想与情感的表达,是思维品质的外化,作文水品归根结底是我们思想水平的反映。对我们思维品质和思想水平的考查,这一点在我们全国卷里还将继续下去。高考作文依靠诸如司马迁、陶渊明等古人的素材,凭借“古人来开会”的文风夺取高分的时代已经一去不复返了。学会从生活中积累生活素材,灵活机动的运用生活素材,是2016年高考获取高分的关键。我们必须根据作文表达的需要,学会对素材进行裁剪加工、灵活变通运用等技能技巧。对于呼唤时代精神、呼应科技创新、建设美丽中国等素材,在2016年仍不可忽视。

3.全国新课标卷高考作文题2016年将面对全国26省市数百万考生,作文命题的发散性必然受到命题专家的青睐。同样,面对同一道作文题,有数百万竞争对手,我们必须利用试题发散性这一平台,发散思维,大胆想象。由现在联想到过去,按现代生活的模式构思故事情节;由现在联想到未来,把假设的内容写成真实的情节;由甲联想到乙,把陌生的人物事件,转化为自己熟知的人物事件。还可以抓住材料中的细节或关键词语,合理想象,挖掘出别人意料之外,却又在情理之中的立意。只有这样,才能稳操胜券。

五、作业

1.阅读材料,按要求作文

2014年2月13日,在京打工的18岁姑娘石芳丽骑电动车经过燕郊一个路

口时,将76岁老人韩健撞倒昏迷。石芳丽立即送老人就医,并辞去工作,打算陪护老人。老人被她的行为所感动,放弃了索赔,还让家人帮助石芳丽找到了一份新的工作。消息传到石芳丽老家,很快,当地政府决定树石芳丽为典型,不仅召开专题会议做出向石芳丽学习的决定,要求掀起学习石芳丽的热潮,而且县长带队专程从广西飞到河北,前往燕郊看望石芳丽,代表政府向石家发放了慰问金。

对当地政府的做法,你有怎样的看法?请写一篇不少于800字的文章。要求以议论为主,自拟题目;不要脱离材料内容的范围作文。

2.继续选择性的抄一篇不少于800字的优秀作文。

篇三:2016年全国卷高考作文立意预测及范文

2016年全国卷高考作文立意预测及范文(含教师点评)

一:

预测2016年高考作文题:蜕变,人性提升的助力

阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)一个人很小的时候,喜欢跟周围的小伙伴玩泥巴,玩玩具和捉迷藏等,长大以后,怎么都不会再玩这些游戏,觉得没有意义,大人不会再玩小孩子的游戏;小时候的玩伴,长大后并不一定就是你喜欢的人;小时候喜欢看的《大头儿子小头爸爸》、《机器猫》、《聪明的一休》等动画片和游戏长大后就不愿意看了??但这些游戏、动画片、玩伴或当年有意思的东西等却常常在们的脑海中浮现,深深地刻在我们的记忆里,唤起我们的回忆。阅读上面这些话,你产生了哪些感想?受到了怎样的启发?请写一篇不少于800字作文。要求:角度自选,立意自定,文体不限,不得宿构,不得脱离材料的中心和含意的范围。

蜕变,人性提升的助力

小时候喜欢和小伙伴们玩泥巴、捉迷藏等游戏,爱看机器猫和一休等动画片。而长大以后便会觉得它们幼稚无趣,便不会再玩再看了。甚至和小时候的伙伴之间也变得陌生起来。但这些留下回忆,却时常在脑海中浮现。人总会随着时间的推移有所变化,这就是所谓的成长。在经历了焰炼涅磐的过程后人渐渐成长,在蜕变中人性也得到了提升。

成长会带来喜悦的变化。人的一生中,从幼稚到自立,从自立到成熟,从成熟到衰老,这些都是成长的一部分。相貌、阅历、性格、喜好等都会随着时间而变,世上没有不变的东西,也不存在永恒。人只有变化,才懂得成长的快乐和回忆的幸福,品味出时间的味道。色彩斑斓的蝴蝶由小小的毛毛虫蜕变而来,幼虫最终蜕变为翩翩的彩蝶。人又何尝不是如此?所以,成长能使人观念改变,带来知书达理变化,让人品尝到变化带来的喜悦,乐哉!

事物在变化中完善提升。自然选择法认为:“物竞天择,适者生存”。生物为适应环境而变化,变得能更好地生存,使物种得以保留。变化是对外界环境不断发展的反馈和回应。上世纪五六十年代,我国人口大爆炸,冒进思想和公有制政策使得生产力停滞不前,又因为错误的领导发生了长达十年的文化大革命。在上世纪八十年代,邓小平改变了我国以往的政治体制和发展模式,综合国情,大胆地实行了改革开放政策,三十年来,我国经济持续稳定增长,综合国力迅速提高,国际地位迅猛攀升。可见,改变,才会有突破性的提升,喜也!

拒绝改变等于自取灭亡。《谁动了我的奶酪?》一书中,小老鼠嗅嗅和匆匆总是细心观察奶酪站中奶酪的变化,在快要吃完时就去寻找下一个奶酪站。而小矮人哼哼和唧唧却不愿意寻找新的奶酪站,只是坐在原先的奶酪站发愣。小老鼠们正是因为习惯变化,也善于改变自己,才能不缺奶酪吃。而小矮人们却总回避改变,拒绝变化总是饿肚子。世界不可能一成不变,而我们只能适应世界的变化。如果长大了,还喜欢做小时候的事情,就会让人觉得奇怪。清政府后期统治者愚昧,不愿变法,甚至杀掉了主张变法者,最后只成了洋人的傀儡,清王朝土崩瓦解。因此说,一成不变就意味着毁灭,自食不愿变化送来的恶果,悲乎!

变化是社会的常态,也是人生的常态,它是历史和自然的规律。所以,我们应适应变化,在我们梦想改变世界的时候,就要首先改变自己。在改变中成长,在变化中完善,使我们越来越适应这个世界。要善于适应变化,更要擅于利用变化,才能乘势而上,做自己的主人。但也要守护好童年养成的美好与真诚,纯朴与善良,发现与天真的品质和良好的习惯,我们才能让蜕变,成为我们人性提升的推力。(苏烨宁)

【修改与点评教师:孙延堂】

1.角度立意比较准确。蜕变是美好的,因为有改变,所以意义伟大。有对新事物的期盼带来的兴奋,与旧的东西决裂,珍惜蜕变过程,拥抱蜕变的希望,成长的烦恼就会渐渐抵消。

2. 题目《蜕变,人性提升的助力》拟题较为深刻,直击材料和文章的要点,是写作之必须。

3.开篇引用材料,引出论点;中间用分论点,构成对照式,理解事例,深刻阐述,结论精要。

4.结尾主动照应开头,总结上文,深化和升华中心,展望美好未来;人性角度,提升品位。

二:

预测2016年高考作文题:急流勇退,是一种智慧

安第斯山脉平均海拔 3000米,最高山峰海拔近7000米,对正常的登山运动员说也是一次极限的考验,南美洲委内瑞拉的一群盲人们,在皑皑积雪的安第斯山间艰难地行进着。他们活了一辈子,这座对于他们来讲充满神圣意义的安第斯山,从来没有去接触,去实地感

受过,不能不说是一种遗憾。于是有了这次旅程。据电视台报道,在短短的旅程中,已经有好几位上了岁数的盲人,在风雪弥漫的夜间露营,一觉睡去,再也醒不过来,不幸将生命留在了安第斯山。组织者决定后撤,将登山计划放在未来更合适的机会,做更充满的准备再进行。一些走的兴起的盲人不免有些失望。最后他们还是想开了。无论如何,他们终究是迈出了第一步。他们对记者说:“山永远在,我们还会回来的。”要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含义的范围作文。

急流勇退,是一种智慧

面对神圣的安第斯山,面对一觉睡去的队友,盲人小队终于想开了,选择了急流勇退。在我看来,这是一种明知的选择。诚然,不幸的逝者勇气可嘉,为梦寐的理想和一生的钟,奉献出宝贵的生命。其精神可贵,勇气可嘉。但面对危险,知道规避,适时的急流勇退,静待合适的时机,从头再来,未尝不是一种智慧。

急流勇退韬光养晦的明智之举。不是向命运认输,而是避开锋芒,等待时机,以得到更周全的结果。在中国革命中,毛泽东为何能成为领袖,带领穷困的农民翻身解放,实现了祖祖辈辈的梦想,建立了新中国?最重要的一条就是,因地制宜,因时制宜。战场上,面对太强大的对手,他从不盲干,硬碰硬地冒险,拼光革命的本钱——老底子。而是发明了“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”的民军

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本文标题:2016高考作文拟题

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