首页作文素材好词好句历史典故写作技巧考场素材单元作文英语作文小升初作文名人故事时事论据 名言警句读后感精美散文
小学作文
初中作文
高中作文
作文体裁

大树松鼠游戏道理

时间:2016-02-28 来源:爱作文网 

篇一:大树和松鼠(游戏方法)

大树和松鼠

游戏目的:锻炼团队成员的反应能力。

游戏规则:游戏中,学员扮演不同的角色,担任不同角色的任务,每个人都要争取不要使自己落单。

适用对象:所有学员(10人以上)

游戏程序: 1、事先分组,一二三报数,二为松鼠,其他为大树,三人一组:二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、,猎人来了。扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3,着火了,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4、喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

小结提示:“大树与松鼠”游戏是一个较好的团体游戏,学员通过扮演不同的角色,赋予不同角色所对应的行为反应;通过外在环境的不断变化,致使“大树”和“松鼠”都面临着脱离“群体”的危机,所以他们都要想尽一切办法,归属团体。在这一游戏的过程中,学员“归属”的需要得到放大体现,促进了人与人之间的交流和合作;“团队精神”的重要性得到极大的体现,并使每个成员深刻体验到。

创新提示:“大树与松鼠”游戏在落单部分的惩罚是表演节目,如果表演的节目在具体化,或者采取其他方式的惩罚,那么成员的其他能力也可以在游戏中得到体现,如表演能力(通过唱歌,跳舞等),语言表达能力(讲故事,笑话等)。

篇二:大树和松鼠(游戏方法)

大树和松鼠

游戏目的:锻炼团队成员的反应能力。

游戏规则:游戏中,学员扮演不同的角色,担任不同角色的任务,每个人都要争取不要使自己落单。

适用对象:所有学员(10人以上)

游戏程序: 1、事先分组,一二三报数,二为松鼠,其他为大树,三人一组:二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、,猎人来了。扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;我们就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应来主持下一次游戏。

3,着火了,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4、喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

松鼠与大树游戏规则:1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面向对方,伸出双手搭成一个小屋;一人扮松鼠,并蹲在小屋中间;没成对的学员或者培训师担任一个特殊的角色——魔鬼。 2、魔鬼可以对大家进行发号施令,魔鬼的口令有三个:第一个口令:站在中间的人喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;魔鬼就扮演松鼠并插到大树当中。第二个口令:培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树,并圈住松鼠,魔鬼同时快速扮演大树。第三个口令:中间的人喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人可以做松鼠,松鼠也可以做大树,魔鬼亦快速插入队伍当中,那么还是会有一个落单的。

卢伟伟:(把握好时间)好了,我们先玩到这儿,因为这次的成员与上次的不太一样,所以希望大家彼此都能重新认识一下。一会大家都介绍下自己的姓名、学院,或者你也可以给自己起一个亲昵的昵称啊,方便大家记忆。比如我周围的同学都是称呼我为伟姐。你们这位学长王上呢,大家都喜欢叫他皇上,高腾学姐大

家都喜欢叫她小瑞默。那么,同时可以说一下你平时的兴趣爱好,让大家多了解一下你。那么所有同学先自我介绍一遍,小小考验下大家的记忆力哦,同时也为了加深自己的印象。每位同学都要介绍下自己左右同学的名字。比如,我叫XXX,我左手边的同学是XXX,右手边的同学是XXX。所以,大家听得时候认真记忆了哦!那么,现在开始,就从XXX开始吧!

我表达的清楚吗,大家有没有听懂?

篇三:大树和松鼠(游戏方法)

大树和松鼠

游戏目的:锻炼团队成员的反应能力。

游戏程序: 1、事先分组,一二三报数,二为松鼠,其他为大树,三人一组:二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、,猎人来了。扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3,着火了,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4、喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

小结提示:“大树与松鼠”游戏是一个较好的团体游戏,学员通过扮演不同的角色,赋予不同角色所对应的行为反应;通过外在环境的不断变化,致使“大树”和“松鼠”都面临着脱离“群体”的危机,所以他们都要想尽一切办法,归属团体。在这一游戏的过程中,学员“归属”的需要得到放大体现,促进了人与人之间的交流和合作;“团队精神”的重要性得到极大的体现,并使每个成员深刻体验到。

A点到B点:不同的人要采取不同的方式从A点走向B点,不能重复相同的动作,如果前面的伙伴有跳的了后面那个就不能出现跳了

课堂小舞蹈:口令语言:白手起家,动动脑筋,鼓鼓腰包,潇潇洒洒

篇四:培训游戏-松鼠与大树

培训游戏:松鼠与大树

适合人数:10人以上

材料及场地:无

适用对象:所有学员

时间:5-10分钟

游戏规则:

1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面向对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;没成对的学员或者助理人员担任一个特殊的角色——魔鬼。

2、魔鬼可以对大家进行发号施令,魔鬼的口令有三个:

第一个口令:魔鬼喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;魔鬼就扮演松鼠并插到大树当中,落单的人就变成了新的魔鬼。

第二个口令:魔鬼喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树,并圈住松鼠,魔鬼同时快速扮演大树,落单的人就变成了新的魔鬼。

第三个口令:魔鬼喊“暴风骤雨”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人可以做松鼠,松鼠也可以做大树,魔鬼亦快速插入队伍当中,落单的人就变成了新的魔鬼。

3、听到魔鬼的口令之后,大家快速行动,不要成为魔鬼,因为魔鬼是一种落后者的角色。

活动总结:

1、在这个活动过程当中大家感受最大的是什么?

——一般是感觉竞争激烈、感觉到变化或者感觉到压力等等。

2、一个人让别人了解自己的途径大概有多少种呢?除了自己主动,或别人主动,还有什么? ——一般是环境的推动,外界的变化促使自己必须让别人了解你。

3、在工作之中角色的转变也是经常的,如何才能做到收放自如?

——在看似混乱的状态下寻找规律,冷静沉着处理变化、分析变化、从而解决出现的问题,是我们经常会遇到的问题。

篇五:拓展培训项目-破冰拓展游戏,大树与松鼠

拓展培训项目-破冰拓展游戏,大树与松鼠

适合人数:10人以上 材料及场地:无 适用对象:所有学员 时间:5-10分钟 操作程序

1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;拓展培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、拓展培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;拓展培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3、拓展培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,拓展培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4、拓展培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,拓展培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目

游戏目的:培养队员之间的协调能力和合作精神,以及如何相互扶持达到明确目标的能力。

、、

全员个个

与队队

员员体队

队员

之手坐员间放在

规站间在后

距前一立一

围个

拳队员

员的则成头的大一的双腿

距圈离

: ; ; ; ;

1

2

3

、每、每

大树松鼠游戏道理

将双缓缓

一名位队

肩上根部

4

5、全体队员都坐稳后,每个队员放开双手,上半身缓缓向后倒至大家可承受的程度,保持数秒后,恢复原状。

培训刚一开始,素质拓展教练马连生就给大家出了这道题。“17次”,“25次”……志愿者中,有几名同学给出了答案。 而实际测试,击掌次数最多的同学拍了42次。“这告诉我们一个道理,凡事不能只凭主观想象,还要身体力行,也许会产生意想不到的结果。” 默契鼓掌(5-10分钟) 给大家一个鼓掌节奏(123、123、1234567)+耶 第二遍提高难度,心里默念(刚才的节奏)+耶 第三遍提高节奏难度:(1、12、123、1234、12345、1234、123、12、1)+耶 如果第三遍大家仍然完成的很出色,那么再提高难度:心里默念(第三遍的节奏)+耶

版权声明:

1、本网站发布的作文《大树松鼠游戏道理》为爱作文网注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、本网站作文/文章《大树松鼠游戏道理》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

热门专题