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法制歌曲红绿灯

时间:2016-03-02 来源:爱作文网 

篇一:法制歌曲

1. 《成长在法治的阳光下》(江苏省司法厅)

2. 《法治的春天》(江苏省司法厅)

3. 《普法儿童团之歌》(江苏省司法厅)

4. 《红绿灯》(江苏省司法厅)

5. 《今天上课不一样》(江苏省司法厅)

6. 《红色法治、绿色课堂》(江苏省司法厅)

7.《我们是遵守法纪的先锋》(黑龙江省委依法治省办公室)

篇二:歌曲:红绿灯

歌曲:红绿灯

1=D 2/4

绿灯 向前 行, 红灯 快快 停, 绿灯 向前 行, 红灯 快快 停, 5 啦 啦啦

遵 守

啦啦 交通 啦啦 规则 啦啦 啦啦 一定 要记 啦。 清。

篇三:《红绿灯》音乐教案

《红绿灯》教学设计

教学内容:冀教版小学音乐第 1册第五单元《安全岛》

1、唱歌《红绿灯》

2、活动《开汽车》

教学年级:一年级

课 型:唱歌 活动

教学目标:

1、能够用轻松自然、富有弹性的声音和准确的节奏演唱《红绿灯》。

2、能够初步了解基本节奏符号“X”“XX”和“0”的意义。

3:积极参与活动《开汽车》,让学(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:法制歌曲红绿灯)生提高音乐感知力,并从小就懂得遵守交通规则和遵纪守法的重要性,进一步深化交通安全意识。

教学重点:

1、在学唱《红绿灯》时初步认知四分休止符的作用,能够用轻松自然、富有弹性的声音演唱《红绿灯》。

2、积极参与音乐活动《开汽车》,能够依据音乐和音响自信的表演。

教具准备:

1、多媒体课件,歌曲《红绿灯》的音响资料。

2、钢琴,打击乐器等。

3、自制汽车头饰、 “红灯”指示牌、“绿灯”指示牌。

教学过程:

一、 创设情境

师:播放上节课学过的《交通警察》,同学们,刚才我们唱的这首歌的名字叫什么?(生答:《交通警察》)。今天老师把一位交通警察叔叔请到了我们的课堂上,让我们掌声欢迎他好吗?(出示课件)

你们看交警叔叔多神气呀!喜欢他吗?

二、 节奏练习、音乐知识(休止符)

1、 师:交警叔叔也特别喜欢小朋友,他说小朋友是最遵守交通规则的小公民。今天他不仅来做客,还给我们带来了两件小礼物请看。(出示歌谣)

小 朋 友 0 | 路 上 行 0 |

见 红 灯 0 | 停 一 停 0 |

见 绿 灯 0 | 快 快 走 0 |

懂 规 则 0 | 你 真 行 0 ||

2、师:一首关于交通的小歌谣,你们观察一下,这首歌谣和我们以前见过的

歌谣有什么不同呢?(生:有红灯)

师:对,细心的同学会发现,在每一句的后面都有一个小红灯。那么,见到

红灯要怎么做呀?(停下来)

师:回答非常正确。交警叔叔把红灯带到了咱们的音乐课上,是要告诉大

家,在音乐课上也要遵守规则,在出现红灯地方也要停下来。

3、师: 好,听老师读第一句:小朋友,路上行(老师做踏步、下蹲的动作),老师在读的时候,是怎样体现小红灯的?(生:停一下,下蹲),好,观察的非常仔细,那么,你们能和老师一起来读一读第一句吗?

师:第二句谁来读一读?(找一位同学) 你读的真棒,老师奖励你一个小礼物。我们一起来读第一、二句。

谁能把第三、四句一起读下来?

师:读的真不错,老师建议,咱们边走边读好不好?要注意,遵守交通规则,在出现小红灯的地方应该(生,停一停)

4、师:表现的太好了。那么,现在同学们看一看,小红灯,在音乐中怎样表示呢?(出示课件,变成“0”)变成了什么?(生:变成了“0”)

对,在数学中,我们把它叫做“0”,那么,在音乐中,他的名字叫做“休

止符”。也就是我们平时所说的空拍。休止符在音乐中的作用就和小红灯在交通中的作用是相同的,所以在音乐中见到它就要和见到红灯一样,停一停。

5、师:拿出我们的打击乐器为小歌谣伴奏,想一想,在什么时候用,才能体现出休止符呢?(学生边读边加入打击乐器,教师用木鱼伴奏。)

三、 新授歌曲《红绿灯》

(一)导入歌曲

看看交警叔叔给我们带来的第二件礼物是什么?(出示课件),是一条谜

语。交警叔叔想考一考哪个小朋友最聪明。老师读给你听。(红绿灯,贴板书)

(二) 感受歌曲

1、初听歌曲:

师:你们真聪明呀!你们知道吗,有一首好听的歌曲名字也叫《红绿灯》,想不想听一听?(播放课件)

师:歌曲好听吗?听完这首歌你的心情如何?

既然歌曲这么动听,又让你们这么开心,那就让我们伸出你的小手为歌曲伴奏吧!

2、复听歌曲

师:歌曲中都唱到了什么?(生:红灯停,绿灯行,红绿灯没嘴巴也能说话??.)

3、再听歌曲

师:听的真仔细!让我们一起来看一看歌曲,歌曲中出现了什么?(生:休止符,带红灯的休止符??.)

休止符有什么作用?见到它怎么办?(自由回答)好,见到休止符就等于见到了小红灯,要停一停。那么让我们仔细的听一听,音乐中的小朋友在休止符的地方有没有停下来。(引导学生,在休止符的地方拍手)

(三)读歌词

师:我们先跟老师一起按节奏歌词。

第一遍 老师读

第二遍:一起读并加入动作

(四)唱一唱

1、范唱歌曲:听了这首好听的歌曲,我也很想学一学,那么,我来演唱,你们为老师打节奏,好不好,在出现休止符的地方提醒我停一停,好吗?

2、学唱歌曲:

a 教唱歌曲

b 随唱歌曲:唱的非常好,请同学们小声随琴演唱。

c 演唱歌曲:好让我们带着愉快的心情,用你最美的声音,甜甜的演唱,好吗?

(五) 艺术展示

1、师:唱的太棒了,用你喜欢的方式表现歌曲吧!(播放音乐,自由活动,教师引导作动作,用打击乐器伴奏等)

今天通过学习歌曲《红绿灯》,你懂得了那些交通知识?(自由回答)

四、 游戏《开汽车》

我们懂得了这么多的交通知识,老师和大家做一个游戏,游戏的名字叫《开汽车》,游戏中,一定要遵守交通规则,记住红灯停,绿灯行,谁要是违反交通规则就要被罚下。好,准备好,开着我们心爱的小汽车出发吧!(播放《开汽车》音乐,自由开车 )

五、 小结

师:同学们,你们今天的表现都很棒,你们都是遵守交通规则的小司机,回到家里也要时时刻刻的提醒你的爸爸妈妈,也要遵守交通规则。同学们再见。

篇四:法制歌曲比赛方案

合 分:边春艳 梁蕊

九、奖项设置:

本次法治歌曲比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名(注:一等奖、二等奖、三等奖为价值60元、50元、40元的物品或现金)。

附件:

推荐曲目目录

1.《成长在法治的阳光下》 葛逊词 吴小平曲

2.《今天上课不一样》 袁晓斌词 李群曲

3.《红绿灯》 林映忠词 王文军曲

4.《红色法制 绿色课堂》 张来华词 孙晓林曲

5.《普法儿童团之歌》 周文林词 方敏曲

6.《法治的春天》 葛逊词 吴小平曲

7.《我们是遵纪守法的先锋》 乙福海词 崔仑曲

阜宁特校德育处 2013.5

篇五:关于组织开展法制歌曲唱响校园活动的

金昌市第二中学

关于组织开展法制歌曲唱响校园活动的

通 知

各年级、各班级:

为认真学习、宣传和贯彻党的十八大精神,深入实施“法律阳光润校园”系列活动,进一步推动青少年法制宣传教育的深入开展,不断提高青少年学生的法律道德素质,根据省省教育厅、省司法厅、省依法治省工作领导小组办公室《关于开展“唱响法制歌曲 创建和谐校园”主题活动的通知》(甘司发?2013?64号)及市司法局、市教育局、市依法治市领导小组办公室《关于开展“唱响法制歌曲 创建和谐校园”主题活动的通知》(金司法发?2013?73号)的要求,决定在全校组织开展以“唱响法治、畅想明天”为主题的法制歌曲唱响校园活动。现就活动有关要求通知如下:

一、 活动主题:唱响法制 畅想明天

二、参加对象:全校师生

三、活动时间:2013年11月4日——2013年12月4日

四、组织机构:

为将法制歌曲唱响校园活动作为深入贯彻党的十八大、深化“法治校园”建设精神的具体实践,学校决定成立法制歌曲唱响校园活动领导小组,具体负责全校中小学法制歌曲

唱响校园活动的组织实施。

组 长:李朝奎 (金昌二中校长)

副组长:刘俊国 (金昌二中副校长)

赖 峰 (金昌二中副校长)

成 员:陈 鷟 杨文俊 各年级部主任及各班班主任 陆艳萍(音乐教师)

五、活动要求:

1.注重宣传,加强实效。全校各年级、班级要紧紧围绕“唱响法治、畅想明天”主题,充分发挥班级文艺骨干的作用,利用音乐课、班会课、团队日活动、等,有序组织学生学唱校园法制歌曲,促进校园法制歌曲在学生中广泛普及和推广,使学生在学唱、传唱中增长法律知识,遵守法纪道德,陶冶理想情操,努力使法制歌曲唱响校园活动成为吸引与感染青少年、传播法律知识的过程,成为倡导法治精神、培育法治观念的过程,成为增强法治信仰、丰富精神家园的过程。

2.培植典型,增强长效。各年级、班级要全方位、高频率、经常性、多形式地组织学生收听收看、学唱传唱、参观学习、创作研讨;特别是富有班级特色的好做法、好经验、独创的好歌曲,要上报学生处通过媒体加强宣传报到;要通过培植典型,宣传典型,学习典型,强化青少年法制宣传教育工作长效机制建设,打造法制宣传教育特色,展示青少年

法制宣传教育成果,提升学校美誉度,提高全校青少年法制宣传教育常态化工作水平。

金昌二中学生处

2013年11月4日

附:《甘肃校园法制歌曲目录》

1.《成长在法治的阳光下》

2.《今天上课不一样》

3.《红绿灯》

4.《红色法制 绿色课堂》

5.《普法儿童团之歌》

6.《法制的春天

附件一

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