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眼睛耳朵鼻子嘴的故事

时间:2016-03-03 来源:爱作文网 

篇一:眼耳鼻嘴的故事

眼耳鼻嘴的故事

夜深了,一位主人正在深沉沉地的睡觉,可是,嘴还在享受吃肉的滋味。这时,鼻子好像闻到了气味,说:“有什么了不起,当时还不是我闻到的那盘菜好吃。”

嘴说:“鼻子老弟,你上回感冒还是我吃药把你的病治好的。”刚说完,眼睛接过话说:“你们俩算什么,我才是最有本领的。吃菜、吃药不都是我告诉你们的吗?”

他们三个吵着吵着,突然,被耳朵听见了,耳朵这时心平气和地说:“你们大家都有优点也有缺点,应该互相帮助才对。”

“叮叮叮”,闹钟响了,主人醒了,主人对他们说:“你们几个只知道争吵,让我一夜都在做梦,没有睡好觉。”这时,他们低下头,都认了错,从此,他们再也不争吵了。

篇二:三年级童话眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事

1从前,有一个小男孩,他的习惯很差,总是搞的五官不得安宁。

一天晚上,五官聚集在一起,眉毛先发言:“主人一遇到问题就搓眉,问题还没想出来,我就快被搓的快没有了。”说完眉毛哭了起来。眼睛一边安慰眉毛,一边说:“主人老是用手来揉我,我都快看不清了。”鼻子发言了;“我才惨呢,主人老是扣我,好几次都流鼻血了。”

最后,五官想了一个主意,后来这个小男孩改掉了这个坏毛病。

2眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。

可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。所以,就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:我站得高,能了望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着;看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高?”眉毛说:“我也不知道我有什么本领,站在各位的上面了,不过呀,你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢?难道我们都不要脸了吗?”

听眉毛这么一说,鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么,再也没话可说了。

3嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵,都是人体的器官。一直都和睦相处着。

有一天,正在吃饭的嘴巴突然想着,我整天吃饭养着它们,它们还整天骑在我的头上,就很不高兴地对鼻子说:“鼻子,你为什么老是站在我的头上?”正在玩吹泡泡的鼻子聪明地说:“我在你上面可以帮你闻到饭菜的香味,你才可以找到饭吃。”鼻子转过头来问眼睛:你们俩有什么本领可以站在我的上面呢?正在玩耍的两个双胞胎吓了一跳说:“我们站得高,看得远,不仅能让你们欣赏到美丽的风景,还能告诉你们哪里有危险,而不让你们摔跤。”眼睛一抬眼,看到眉毛整天无所事事的贴在它的头上,有点厌烦的说:“你有什么本事站在我的头上呢?”眉毛羞答答地说:“我可以帮你挡住雨水,不让你感冒。”这时耳朵正在一边听音乐一边跳舞,嘴巴在下面大声喊:“耳朵,你为什么没长在眼睛上面反倒长在两边呢?”耳朵说:“这样能使我耳听八方呀。”嘴巴顿时哑口无言了,心里想着:每个器官都有自己的用处和长处,那我就更不能说别人了

1从前,有一个小男孩,他的习惯很差,总是搞的五官不得安宁。

一天晚上,五官聚集在一起,眉毛先发言:“主人一遇到问题就搓眉,问题还没想出来,我就快被搓的快没有了。”说完眉毛哭了起来。眼睛一边安慰眉毛,一边说:“主人老是用手来揉我,我都快看不清了。”鼻子发言了;“我才惨呢,主人老是扣我,好几次都流鼻血了。”

最后,五官想了一个主意,后来这个小男孩改掉了这个坏毛病。

2眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。

可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。所以,就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:我站得高,能了望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着;看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高?”眉毛说:“我也不知道我有什么本领,站在各位的上面了,不过呀,你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢?难道我们都不要脸了吗?”

听眉毛这么一说,鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么,再也没话可说了。

3嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵,都是人体的器官。一直都和睦相处着。

有一天,正在吃饭的嘴巴突然想着,我整天吃饭养着它们,它们还整天骑在我的头上,就很不高兴地对鼻子说:“鼻子,你为什么老是站在我的头上?”正在玩吹泡泡的鼻子聪明地说:“我在你上面可以帮你闻到饭菜的香味,你才可以找到饭吃。”鼻子转过头来问眼睛:你们俩有什么本领可以站在我的上面呢?正在玩耍的两个双胞胎吓了一跳说:“我们站得高,看得远,不仅能让你们欣赏到美丽的风景,还能告诉你们哪里有危险,而不让你们摔跤。”眼睛一抬眼,看到眉毛整天无所事事的贴在它的头上,有点厌烦的说:“你有什么本事站在我的头上呢?”眉毛羞答答地说:“我可以帮你

挡住雨水,不让你感冒。”这时耳朵正在一边听音乐一边跳舞,嘴巴在下面大声喊:“耳朵,你为什么没长在眼睛上面反倒长在两边呢?”耳朵说:“这样能使我耳听八方呀。”嘴巴顿时哑口无言了,心里想着:每个器官都有自己的用处和长处,那我就更不能说别人了

1从前,有一个小男孩,他的习惯很差,总是搞的五官不得安宁。

一天晚上,五官聚集在一起,眉毛先发言:“主人一遇到问题就搓眉,问题还没想出来,我就快被搓的快没有了。”说完眉毛哭了起来。眼睛一边安慰眉毛,一边说:“主人老是用手来揉我,我都快看不清了。”鼻子发言了;“我才惨呢,主人老是扣我,好几次都流鼻血了。”

最后,五官想了一个主意,后来这个小男孩改掉了这个坏毛病。

2眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。

可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。所以,就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:我站得高,能了望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着;看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高?”眉毛说:“我也不知道我有什么本领,站在各位的上面了,不过呀,你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢?难道我们都不要脸了吗?”

听眉毛这么一说,鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么,再也没话可说了。

3嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵,都是人体的器官。一直都和睦相处着。

有一天,正在吃饭的嘴巴突然想着,我整天吃饭养着它们,它们还整天骑在我的头上,就很不高兴地对鼻子说:“鼻子,你为什么老是站在我的头上?”正在玩吹泡泡的鼻子聪明地说:“我在你上面可以帮你闻到饭菜的香味,你才可以找到饭吃。”鼻子转过头来问眼睛:你们俩有什么本领可以站在我的上面呢?正在玩耍的两个双胞胎吓了一跳说:“我们站得高,看得远,不仅能让你们欣赏到美丽的风景,还能告诉你们哪里有危险,而不让你们摔跤。”眼睛一抬眼,看到眉毛整天无所事事的贴在它的头上,有点厌烦的说:“你有什么本事站在我的头上呢?”眉毛羞答答地说:“我可以帮你挡住雨水,不让你感冒。”这时耳朵正在一边听音乐一边跳舞,嘴巴在下面大声喊:“耳朵,你为什么没长在眼睛上面反倒长在两边呢?”耳朵说:“这样能使我耳听八方呀。”嘴巴顿时哑口无言了,心里想着:每个器官都有自己的用处和长处,那我就更不能说别人了

1从前,有一个小男孩,他的习惯很差,总是搞的五官不得安宁。

一天晚上,五官聚集在一起,眉毛先发言:“主人一遇到问题就搓眉,问题还没想

眼睛耳朵鼻子嘴的故事

出来,我就快被搓的快没有了。”说完眉毛哭了起来。眼睛一边安慰眉毛,一边说:“主人老是用手来揉我,我都快看不清了。”鼻子发言了;“我才惨呢,主人老是扣我,好几次都流鼻血了。”

最后,五官想了一个主意,后来这个小男孩改掉了这个坏毛病。

2眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。

可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。所以,就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:我站得高,能了望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着;看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高?”眉毛说:“我也不知道我有什么本领,站在各位的上面了,不过呀,你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢?难道我们都不要脸了吗?”

听眉毛这么一说,鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么,再也没话可说了。

3嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵,都是人体的器官。一直都和睦相处着。

有一天,正在吃饭的嘴巴突然想着,我整天吃饭养着它们,它们还整天骑在我的头上,就很不高兴地对鼻子说:“鼻子,你为什么老是站在我的头上?”正在玩吹泡泡的鼻子聪明地说:“我在你上面可以帮你闻到饭菜的香味,你才可以找到饭吃。”鼻子转过头来问眼睛:你们俩有什么本领可以站在我的上面呢?正在玩耍的两个双胞胎吓了一跳说:“我们站得高,看得远,不仅能让你们欣赏到美丽的风景,还能告诉你们哪里有危险,而不让你们摔跤。”眼睛一抬眼,看到眉毛整天无所事事的贴在它的头上,有点厌烦的说:“你有什么本事站在我的头上呢?”眉毛羞答答地说:“我可以帮你挡住雨水,不让你感冒。”这时耳朵正在一边听音乐一边跳舞,嘴巴在下面大声喊:“耳朵,你为什么没长在眼睛上面反倒长在两边呢?”耳朵说:“这样能使我耳听八方呀。”嘴巴顿时哑口无言了,心里想着:每个器官都有自己的用处和长处,那我就更不能说别人了

1从前,有一个小男孩,他的习惯很差,总是搞的五官不得安宁。

一天晚上,五官聚集在一起,眉毛先发言:“主人一遇到问题就搓眉,问题还没想出来,我就快被搓的快没有了。”说完眉毛哭了起来。眼睛一边安慰眉毛,一边说:“主人老是用手来揉我,我都快看不清了。”鼻子发言了;“我才惨呢,主人老是扣我,好几次都流鼻血了。”

最后,五官想了一个主意,后来这个小男孩改掉了这个坏毛病。

2眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。

可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。所以,就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:我站得高,能了望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着;看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高?”眉毛说:“我也不知道我有什么本领,站在各位的上面了,不过呀,你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢?难道我们都不要脸了吗?”

听眉毛这么一说,鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么,再也没话可说了。

3嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵,都是人体的器官。一直都和睦相处着。

有一天,正在吃饭的嘴巴突然想着,我整天吃饭养着它们,它们还整天骑在我的头上,就很不高兴地对鼻子说:“鼻子,你为什么老是站在我的头上?”正在玩吹泡泡的鼻子聪明地说:“我在你上面可以帮你闻到饭菜的香味,你才可以找到饭吃。”鼻子转过头来问眼睛:你们俩有什么本领可以站在我的上面呢?正在玩耍的两个双胞胎吓了一跳说:“我们站得高,看得远,不仅能让你们欣赏到美丽的风景,还能告诉你们哪里有危险,而不让你们摔跤。”眼睛一抬眼,看到眉毛整天无所事事的贴在它的头上,有点厌烦的说:“你有什么本事站在我的头上呢?”眉毛羞答答地说:“我可以帮你挡住雨水,不让你感冒。”这时耳朵正在一边听音乐一边跳舞,嘴巴在下面大声喊:“耳朵,你为什么没长在眼睛上面反倒长在两边呢?”耳朵说:“这样能使我耳听八方呀。”嘴巴顿时哑口无言了,心里想着:每个器官都有自己的用处和长处,那我就更不能说别人了

1从前,有一个小男孩,他的习惯很差,总是搞的五官不得安宁。

一天晚上,五官聚集在一起,眉毛先发言:“主人一遇到问题就搓眉,问题还没想出来,我就快被搓的快没有了。”说完眉毛哭了起来。眼睛一边安慰眉毛,一边说:“主人老是用手来揉我,我都快看不清了。”鼻子发言了;“我才惨呢,主人老是扣我,好几次都流鼻血了。”

最后,五官想了一个主意,后来这个小男孩改掉了这个坏毛病。

2眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。

可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。所以,就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:我站得高,能了望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着;看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高?”眉毛说:“我也不知道我有什么本领,站在各位的上面了,不过呀,你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢?难道我们都不要脸了吗?”

听眉毛这么一说,鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么,再也没话可说了。

3嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵,都是人体的器官。一直都和睦相处着。

有一天,正在吃饭的嘴巴突然想着,我整天吃饭养着它们,它们还整天骑在我的头上,就很不高兴地对鼻子说:“鼻子,你为什么老是站在我的头上?”正在玩吹泡泡的鼻子聪明地说:“我在你上面可以帮你闻到饭菜的香味,你才可以找到饭吃。”鼻子转过头来问眼睛:你们俩有什么本领可以站在我的上面呢?正在玩耍的两个双胞胎吓了一跳说:“我们站得高,看得远,不仅能让你们欣赏到美丽的风景,还能告诉你们哪里有危险,而不让你们摔跤。”眼睛一抬眼,看到眉毛整天无所事事的贴在它的头上,有点厌烦的说:“你有什么本事站在我的头上呢?”眉毛羞答答地说:“我可以帮你挡住雨水,不让你感冒。”这时耳朵正在一边听音乐一边跳舞,嘴巴在下面大声喊:“耳朵,你为什么没长在眼睛上面反倒长在两边呢?”耳朵说:“这样能使我耳听八方呀。”嘴巴顿时哑口无言了,心里想着:每个器官都有自己的用处和长处,那我就更不能说别人了

1从前,有一个小男孩,他的习惯很差,总是搞的五官不得安宁。

一天晚上,五官聚集在一起,眉毛先发言:“主人一遇到问题就搓眉,问题还没想出来,我就快被搓的快没有了。”说完眉毛哭了起来。眼睛一边安慰眉毛,一边说:“主人老是用手来揉我,我都快看不清了。”鼻子发言了;“我才惨呢,主人老是扣我,好几次都流鼻血了。”

最后,五官想了一个主意,后来这个小男孩改掉了这个坏毛病。

2眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。

可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。所以,就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:我站得高,能了望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着;看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高?”眉毛说:“我也不知道我有什么本领,站在各位的上面了,不过呀,你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢?难道我们都不要脸了吗?”

听眉毛这么一说,鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么,再也没话可说了。

3嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵,都是人体的器官。一直都和睦相处着。

有一天,正在吃饭的嘴巴突然想着,我整天吃饭养着它们,它们还整天骑在我的头上,就很不高兴地对鼻子说:“鼻子,你为什么老是站在我的头上?”正在玩吹泡泡的鼻子聪明地说:“我在你上面可以帮你闻到饭菜的香味,你才可以找到饭吃。”鼻子转过头来问眼睛:你们俩有什么本领可以站在我的上面呢?正在玩耍的两个双胞胎吓了一跳说:“我们站得高,看得远,不仅能让你们欣赏到美丽的风景,还能告诉你们哪里有危险,而不让你们摔跤。”眼睛一抬眼,看到眉毛整天无所事事的贴在它的头上,有点厌烦的说:“你有什么本事站在我的头上呢?”眉毛羞答答地说:“我可以帮你挡住雨水,不让你感冒。”这时耳朵正在一边听音乐一边跳舞,嘴巴在下面大声喊:“耳朵,你为什么没长在眼睛上面反倒长在两边呢?”耳朵说:“这样能使我耳听八方呀。”嘴巴顿时哑口无言了,心里想着:每个器官都有自己的用处和长处,那我就更不能说别人了

篇三:综合活动:眼睛鼻子耳朵和嘴巴

综合活动:可怜的四兄弟

一、活动目标:

1、认真倾听、理解并能讨论故事内容。

2、了解保护眼、耳、口、鼻的正确方法。

二、活动准备:五官纸偶、布偶、图书、纸巾

三、活动过程:

1、出示眼、耳、口、鼻的纸偶,告诉幼儿,小主人没有好好保护它们,他们对小主人很不满意,他们很可怜。

2、利用纸偶讲述故事《可怜的四兄弟》:

眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴四兄弟很不开心,因为小主人没有好好照顾他们。

眼睛说:“小主人每天看电视都做得很近,我好累呀。” 鼻子说:“小主人常常挖鼻孔,都把我弄伤了。”

耳朵说:“小主人听音乐时,总喜欢把音量调到最大,我真受不了。”

最后轮到嘴巴发言,可是他不愿意张开嘴巴,因为它的牙齿全被蛀坏了。嘴巴无奈的说:“小主人喜欢吃糖,却不喜欢刷牙,唉,牙齿都蛀坏了。”

这四兄弟唉声叹气,不知道怎么办好。小朋友你能帮助他们解决问题吗?

3、请幼儿说说眼、耳、口、鼻为什么难过,小朋友做的那些事情让眼、耳、口、鼻要控诉,最后说说小朋友应该怎样

帮助 眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。

4、请幼儿专心听老师的话,判断每句话可以保护哪个器官。 看电视不要太近。

不能长时间看电视。

不要挖鼻子。

看电视时不要把音量开得太大。

每天在早晚刷牙。

5、请幼儿说出答案。

6、游戏:判断对错(用对勾和八叉)

让布偶躺在椅子上看书,请幼儿判断布偶看书的姿势是否正确。

和幼儿讨论正确的看书姿势。

请每个小朋友拿一本书,学习正确的看书方法。

出示布偶及玩具电视机,让布偶坐在离电视很近的地方看电视,请幼儿判断布偶看电视的姿势及距离是否正确。 请幼儿示范看电视的正确姿势及距离。

再次出示布偶,布偶大了一个打喷嚏,正在流鼻涕,布偶用手擦鼻涕,请幼儿判断布偶这样做是否正确,并说明这样做的坏处是什么。

请幼儿示范正确的擦鼻涕方法。

可引导幼儿一边念儿歌(纸巾铺在手心上,按在鼻子上擦一擦,纸巾对折再一下,鼻子擦得真干净),一边练习正确

的擦鼻子方法。

7、刷牙的正确方法:

小牙刷,手中拿,刷了上牙刷下牙,

上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外都要刷。

爱看书的小狐狸

中班健康:《愉快的情绪》教案设计

活动设计背景

孩子在幼儿园里,和其他小朋友相处时,经常会发生一些摩擦,幼儿却不会调节控制自己的情绪,有时会大哭,有时会难过,甚至还会大打出手,特别是幼儿上了中班以后,心情变化大,会更不容易控制自己的情绪。喜、怒、哀、愁之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护,更取决于幼儿自身的主观体验。幼儿园新纲要中指出,健康领域的目标之一就是让幼儿能身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快,为此我设计这次活动——开心吧,就是为了让幼儿在体察、感知、理解中,懂得人的基本情绪,知道情绪愉快有利于身体健康,培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。在教育中,我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情,并初步学会用多种方式排解不开心的情绪,为快乐的人生奠定基础。本次活动的内容选自中班健康下册中的第二个活动主题“齐齐开心”,这一个活动的主题就是让幼儿学会用适当的方式排解不开心的情绪,知道好的情绪对我们身体是有好处的。好的情绪还可以让我们交到更多的朋友,在集体生活中能感受到更多的快乐和安全感。根据这一内容我设计了三个环节:情景感知,理解每个人都有情绪——讨论分析,知道好心情有利于我们身体健康——体验理解,寻找到排解不开心情绪的方法。

活动目标

知识与技能:懂得情绪愉快有利于身体健康。

过程与方法:初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

情感态度价值观:引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 教学重点、难点

教学重点:懂得情绪愉快有利于身体健康。

教学难点:初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动准备

活动过程

步骤1:

一、情景感知,理解每个人都有情绪。

1、出示图片1(一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。)问:图上的小朋友怎么了?为什么?平时你们会这样吗?为什么呢? (和幼儿讨论之后得出情绪:开心。)

2、出示图片2(一个小朋友自己带到幼儿园的图书被撕破后很生气。)问:图上的小朋友怎么了?为什么?你们有过这样的经历吗? (和幼儿讨论之后得出情绪:生气。)

3、出示图片3(一个小朋友看见鱼缸里的小金鱼死了,表现得非常伤心。)问:图上的小朋友怎么啦?为什么?你们也会这样吗?为什么?

(和幼儿讨论后得出情绪:伤心或不开心。)

4、出示图片4(一个小朋友因为不会系鞋带而发愁。)问:小朋友怎么啦?为什么?你们会系鞋带吗?如果你们遇到了不会做的事情会怎么样?为什么?

篇四:鼻子和嘴巴的故事

鼻子和嘴巴的故事

王营镇中心小学六(1)班 丁 达 一天,鼻子对嘴巴炫耀说:“你看我的功劳多大,香甜苦辣我都能闻出来。”嘴巴嘲笑地对鼻子说:“闻到味道有啥用?吃出味道来那才叫真正的滋味。”鼻子不服气地对嘴巴说:“那我们比一比,谁做的事大,谁的功劳就大。”嘴巴也不甘示弱:“比就比,谁怕谁。”好朋友耳朵和眼睛坐在一旁一声不响地听着。

过了几天,主人要做鱼,鼻子不肯帮忙,有意把醋当成了酱油,拼命往鱼里倒,一瓶被倒了三分之一,结果嘴巴一尝,酸的说不出话来,心里恨死了鼻子,而鼻子却洋洋自得。

又过了几天,主人感冒了,鼻子不透气,整天闷闷不乐,而嘴巴却不肯吃药,鼻子对嘴巴说:“大哥,看在兄弟的情分上,就帮小弟一把。”嘴巴望了望他,不作声,做起自己的事来。这时,鼻子气坏了,你真不够意思,而嘴巴却笑着对他说:“你不是说你的本领很大吗?那会要我帮忙,看样子,还是我的本领大吧。”

这时,好朋友耳朵在一旁发话了:“你们俩应该齐心协力,那主人才不会生病。”耳朵刚说完,眼睛就附和说:“是呀,是呀,人心齐,泰山移!”嘴巴听了好朋友的话连连点头,按时吃起药来,不久主人的病就好了。

啊!鼻子和嘴巴之间的矛盾终于被好朋友耳朵和眼睛调解了。从此,他们兄弟几个尽心尽力地为主人效劳,过上幸福美满的生活。

篇五:童话故事:眼睛、鼻子和耳朵

童话故事:眼睛、鼻子和耳朵

小主人的眼睛近视了,要去配一副眼镜。

配完眼镜回来的路上,鼻子和耳朵不情愿地说:“眼睛近视了,应该带眼镜,但眼镜为什么要卡在我们身上呢?”眼睛垂头丧气地说:“谁让小主人把我弄近视了呢!要不咱们能有这么大的压力吗?”听了眼睛的话,鼻子和耳朵开始想办法。

一天,小主人弯下腰捡东西时,鼻子和耳朵使劲一晃,眼镜“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看见东西的轮廓。他向前走时,一不小心摔了一跤,腿磕破了。小主人只好再去配一副眼镜,花了好多钱呢!这时,嘴巴说话了,“要是你们不捣乱,小主人能摔跤吗?能花那么多钱?”听了嘴巴的话,鼻子和耳朵再不敢捣乱了,也乖乖地听话了。他们齐心协力支撑起眼镜,小主人能看清楚了,也常常夸它们是自己的好助手呢。

这个故事告诉我们,只要齐心协力,才能做好每一件事情。

石景山区六一小学二年级:田飞飏

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