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老师鼓励学生的作文

时间:2016-03-10 来源:爱作文网 

篇一:小学作文:老师鼓励我

老师鼓励我

在六年的学习生活中,教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯,照亮了我前进的道路;像一把把钥匙,开启了我心中的大门;像一颗颗种子,撒向我童稚的心灵。其中,吴老师给我留下的印象最深,就像是在我的脑海里印下的疤痕似的,难以抹去。

记得在前段时间的期中考试,我取得的数学成绩不太理想,那张数学试卷并不难,只要细心一点都能取得满分,而我却取得了96分。试卷发下来后,我望着那鲜红的分数,不住地责怪自己。顿时,悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进,交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候,吴老师出现在我面前。她亲切地对我说:“怎么啦?还在为这分数不开心吗?”我点了点头,吴老师和颜悦色地说:“别灰心,这小小的挫折算得了什么?人的一生要经历的磨难多着呢!如果你连面对这小小困难的勇气都没有,那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢??不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?。抬起头来,不要被困难屈服,要勇往直前。你要时常对自己说?我能行!?”听了吴老师的话,我心想:“老师说得对,阳光总在风雨后,我不应该向困难低头。”顿时,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说:“老师,您放心吧,我会更加努力的。”吴老师听了,微笑着点点头。

吴老师,我真感谢您!学习的道路上没有平坦的大道的,因为你的鼓励,使我学会克服前进路上的困难,取得最后的胜利,报答老师和父母!

篇二:教师鼓励小学生的话

老师鼓励小学生的话

1、父爱同母爱一样无私,黑暗时,父爱是一盏照明的灯;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父亲节,向爸爸表达自己的心意吧!

2、爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色,是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱,是你们的鼓励让我更加充满自信,是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。

3、饥饿和贫穷围绕着你们,你们没有放弃,坚定信念在努力,你们鼓励着我们,我们和你们在一起,620世界难民日,我们一定可以战胜困难,帮助你们脱离灾难,人类需要和谐,全人类加油!

4、让我的友情变成你的影子,陪伴你寂寞的光荫。让我的祝福变成雄心,鼓励你走过艰难困境。生活没有一帆风顺,努力就是成功!

5、累了的时候,给自己一个鼓励的微笑,让疼痛不那么彻底;寂寞的时候,对着镜子来一个微笑,告诉自己,其实你并不孤单。今天你微笑了么?

6、忘不掉言辞教导,帮助我成长;忘不了无声关怀,感动我心扉;忘不去鼓励心智,支撑我成材。每一天感受你爱,满载我胸怀。亲爱的父亲,你的情,你的爱,此生珍藏,永放心怀。

7、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

8、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;一条短信送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强面对未来,胜利属于你!

9、你有地球的引力,吸引我追求的动力,你有夏天的魅力,付于我勇气的魄力,你有温柔的资力,推动我幻想的实力,你给爱情的鼓励,我要努力让你更甜蜜。

10、放手不是放任,放手的爱,是让孩子在自由的空间中成长,让他们的天性不被世故磨灭。放手的爱,是在我们迷路时的一声召唤;放手的爱,是在我们经历挫折而悲伤不已时的一次劝慰;放手的爱,是在我们即将踏上征途时的鼓励的话;放手的爱,是在我们迷茫时坚定的支持……

11、快乐融化成泉水,烦恼凝固成春泥,栽培我们爱的玫瑰花;鼓励帮助化作肥料,理解宽容修枝整形,呵护我们爱的玫瑰花。玫瑰情人节,愿你和玫瑰花一样,永远绚烂。

12、一个镜头永远温馨在心中,一位教师上《新型玻璃》一课时,请一位女学生读第一自然段。这小女孩把“一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯被抓住了”这句话读错了。老师鼓励她,启发

13、下半场开始了,队员们更是生龙活虎了,一个个如猛虎下山,接连不断的抢球、传球、进球。就在下半场刚开始,杨凯程一次远投,球又进了。我们的进球使一班非常着急,他们也一个个抢篮板、投篮。可是我们队丝毫不给他们机会,再加上拉拉队的呐喊助威,使我们班场上一直占据着主动,对方在攻击方面没有占上半点优势。眨眼之间,下半场已经快过完了,双方的力气都用了差不多了,可是我们的拉拉队一直在给队友呐喊:加油、鼓励他们,使他们有用不完的劲,终于裁判吹响了终场的哨声,比赛结束了,经过我们班队员团结一致,顽强拼搏,终于得到了冠军。这是我们全班的荣誉,也是我们全班的骄傲!

14、感谢朋友们给我的帮助与鼓励,我知道,他们一直在默默地注视着我,为我的每一个小小的进步而欢喜,为我遇到的每一个挫折而担忧。但愿我没有让他们失望——我会坚持在自己的道路上远行,永无止境!

15、校园广场花儿艳,学子纷纭高论谈。捷报传来欢歌笑,如喝蜜汁透心甜。见面招呼喜悦颜,相互鼓励再学研。大都名府学海航,扬帆归来宏业展。愿你学成建功业!

激励小学生学习的话

1、你是一个听话、懂事、善解人意,令人信任的女孩,你是老师的得力助手。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实,老师希望你今后在继续干好工作的同时,更加严格要求自己,老师等待着你在中学的好消息!

2、你是一位热情、大方、诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。

3、你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

4、 你是个开朗的男孩,课堂上,你认真思考;考场上,你沉着应试;赛场上,你表现出色。刻苦学习,迎难而上,是你的特点;勇于开拓,大胆创新是你受到同学们喜爱的原因,但是,要想在学习上取得更大进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,找到开启智慧之门的金钥匙。

5、文静、听话的你上进心强,老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真,希望今后更大胆一些,争取在各方面打个漂亮仗。

6、你是一个活泼、天真的男孩,虽然上课经常举手发言,但学习成绩总不太理想,你很热情,能与同学友好相处,你又很贪玩,时常为此耽误了学习,如果能合理安排好学习与玩的时间,你将会成为一个很了不起的男孩。

7、关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。

8、知道吗?任何一种容器都装得满,唯有知识的容器大无边,如果春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝,希望你多下功夫,在中学中大展身手。

9、想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩,想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献,想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗,执着地追求,指导自己造就成为品学兼优的学生。

10、“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方,你是个聪明的孩子,希望勤奋学习,提高自己的成绩。

11、你是个稳重,踏实的男孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。

12、 你性格温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,关爱同学,勤奋好学,常与同学探讨问题,思维敏捷,成绩优良。愿你扎实各科基础,常抓不懈,

争创一流!

13、 你表面上是个文静的女孩,但你又是个好强的女孩,你总不服输,学习上愿与男生比高下,成绩也是喜人的。但你可知道,除了学习以外,你还比别人缺少了好多,是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言,做一个全面发展的好学生!

14、你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽,对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真,上进心也强。愿你坚持不懈,多一份朝气与冲劲,做一个强者、胜利者!

15、你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽,学习认真,上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结,好好把握今天,早日腾飞!

16、你是一个内向、诚实的男孩,能自觉遵守学习纪律,虚心接受老师的教育,认真完成老师交给的任务,与同学团结友爱,热爱集体,积极参加班级活动,在校艺术节活动中,与××合作的相声获得了一致的好评,学习自觉,成绩优良。愿你活泼可爱,全面进步!

转自:范文网[]

原文链接:/book/juzi/114125.Html

1、每天进步一点,就是要持之以恒。与从事其他所有的事一样,学习绝不能三天打鱼两天晒网,更不能半途而废。就说立定跳远吧,在没有掌握动作要领之前,就应该按时训练,“学而时习之”,不断地练习,直到最终掌握。也许那锻炼的过程是枯燥的,但千万别放弃。这就要有毅力和恒心。只有持之以恒,每天都进步一点,才能聚沙成塔,从不熟练到熟练,接近成功之线。

2、学习肯定是苦的,特别是在考试前,同学们更是叫苦连天,老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题,布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌,很辛苦,但我并没有觉得疲倦,我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩,我会想:学习是幸福的,当历尽了千辛而获得成功时,学习的果实是那么的甜啊!

3、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。

4、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。

5、勇敢而机灵的王二小只有13岁,为了掩护老百姓光荣牺牲了。他把生

的希望留给了别人,自己选择了危险。他虽然只有13岁,但他拥有着我们中华民族的优秀品德。少年英雄青莲姐姐也只有13岁,她为了抢救三个落水的小孩献出了自己宝贵的生命。她又是一个勤奋学习、乐于助人、品学兼优的好孩子,是老师的小助手,是我们学习的好榜样。

6、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。

7、没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。

8、再努力一些你会变得更好,你会是我的骄傲!

9、终身学习,不断读书,以书为侣,是我们每个人不让自己的生命过早枯萎的唯一选择。为了让我们的生命之树常青,让我们今后的生活更加丰富多彩,朋友们,让我们一起来读书吧!

老师鼓励学生的作文

10、据鞍读书:在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

11、发愤忘食:努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

12、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步,成绩与心身并进,老师与学生生活学习工作愉快。

13、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。

14、古人学习就可以不思茶饭,寝不安席。是他们不怕苦吗?不是的,是因为他们能从读书的苦中找到乐,所谓“读书乐,乐在其中”。为此,他们废寝忘食,刻苦钻研,以“头悬梁,椎刺骨”的精神,从书中寻找真理,寻找“乐”。虽然这样要付出代价,但是这种“苦”不是“痛苦”,而是“艰苦”,是毅力的象征,是精神的力量。只有这样,才能在不断的奋斗中,感受到学习的魅力――苦中有乐。

15、才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。

16、高尔基说:“天才源于勤奋”。卡基尔说:“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国著名数学家华罗庚也说过:“只有不畏攀登的采药者,只有不畏巨流的弄潮儿,才能登上高峰采得仙药,深入水底觅到骊珠。”这些都说明,人们要想取得成功,就不离开勤奋。

17、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。

18、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判

篇三:关于老师和学生关系的作文

关于老师和学生关系的作文

老师是伟大的,无私的。社会上的每一个人都是老师教育过来的。

老师教你怎么学习知识,怎么做人,怎么来为人处事,老师教给我们太多。老师最喜欢的学生,我个人认为,应该是一个品德高尚,成绩好的。能够理解老师,不添麻烦的学生吧。有的同学成绩不好,可能有自卑感,认为老师不喜欢他。其实老师对待每一个学生都是一样的,你成绩不好没有关系,只要你不放弃。一个学生既懂得尊重、理解老师,成绩又优秀,那么这个学生一定让每一个老师喜欢。

学生最喜欢的老师。每一个学生的性格不同,看待事物,都有自己的不同的想法.但是想必同学们都喜欢一个善解人意,尊重学生的老师.我自己成绩很差,但老师们并没有放弃我,而总是鼓励我努力、奋斗,鼓励我不要放弃!有的学生埋怨老师留学生下来教育或是采用一些方式来惩罚。但能不能想想,留学生谁最受害呢?或许有些人想,肯定是被留的学生啦。其实不是这样的,老师才是最大的受害者,留同学其实就等于留自己,老师辛苦了一天,还要牺牲自己的休息时间来为学生的不良表现陪着一起留下来“受罪”。这个时候我们应该反思,为什么还要犯错误呢?为什么不能做好呢?其实偶尔我也会对老师有意见,有不满,但转念一想,老师为什么要这样做?还不是为了我好。我应该将眼光放长远一点,随着我们的慢慢成长,肯定能够理解老师的良苦用心。

总而言之,同学与老师之间能够相互尊重,相互理解,才能融洽生活在一起,成就和谐的师生关系。

篇四:老师鼓励学生背书 导致作文思维固化

老师鼓励学生背书 导致作文思维固化

2012年09月23日 07:16

来源:成都商报 字号:T|T0人参与 0条评论 打印转发

“阅读缺失是高中生写作止步不前的根本原因。”在昨日召开的四川省新课改背景下高考作文复习与备考研讨会上,成都市锦江区高中语文教研室老师易晓说。她曾在自己所在的班级做过一项问卷调查,发现仅有30%的高中生的阅读时间每周能超过5小时。

易晓认为,当前高中生作文存在着“浅、薄、白、偏、假、乱”等问题。很多高中生写作文重感性而轻思辨,思考问题不全面、不客观,立意欠缺深度和新意。之所以会这样,核心问题在于阅读缺失,素养不足。她曾在一所高中做过有关阅读状况的问卷调查,发现高中生现在的阅读缺失非常严重,受调查学生中仅有30%每周阅读时间能达到5个小时,有20%的学生阅读时间不到2个小时。

“大部分学生的阅读内容很盲目、随意。”易晓说,大部分学生阅读依靠朋友推荐、老师要求和作业需要,而很少读文史哲、科学素养类的文章。

要写出好的作文,往往需要学生进行广泛阅读、品质阅读和真实阅读。易晓引用了今年四川省高考的一篇优秀作文来证明阅读的重要性:“孔子捕捉到最细的水流,闭目长叹,逝者如斯夫不舍昼夜,世界太匆匆。凡高捕捉到最细的星光,挥舞画笔,涂抹生命的油彩,于是星空流动旋转出人类做过最美的梦??”从这篇名为《捕捉最细的雨露阳光》的作文中,可以看出该考生在阅读上下了很大功夫。

易晓表示,一些语文老师教学过于强调技术训练,鼓励学生模仿、背诵一些优秀作文,致使学生背了段落就“穿衣戴帽”,模仿、炫耀、夸饰的作文很多,导致思维固化难有佳作。她建议,语文老师引导高中生在高一、高二广泛吸取营养,关注生活、加强阅读,保护学生创作激情,可以组织课前演讲、读书活动、书目推荐、征文比赛或读书展示等活动。到了高三,则应该引导学生在保持阅读积淀和生活感悟的基础上进行提升。

篇五:赞美老师学生作文

赞美老师学生作文

赞美老师学生作文

我身边的好老师

有人说,老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,园丁精心培育祖国的花朵,让我们茁壮成长。有人说,老师是知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。有人说,老师是人类灵魂的工程师。可我认为老师是一盏明灯,在黑暗中为我们指引前进的方向,让我们不必害怕,不必慌张,勇往直前。

在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。但是我最喜欢的就是我现在的班主任老师——**老师。

未见其人,先闻其声。我还没有进入初中时,就听人说牟老师是一位非常优秀的老师,她的课深受学生欢迎。在学校的优秀班主任及教学之星的光荣榜上,都有她的相片。我听说后,心想:“这到底是一个什么样的人啊?”带着这份好奇,我也去了光荣榜前面,想识得庐山真面目。照片上的牟老师是一个中等身高,比较瘦弱的中年妇女。她戴着一副眼镜,嘴上一丝淡淡的微笑。上身穿着一件普通的T恤衫,下身穿着一条牛仔裤,普通得不能再普通了。后来我妈妈因为关心我的成长,所以托人把我直接送进了牟老师的班上。后来我们班就比其他平行班多了十来个同学。

如果说前面只是道听途说,后面便是亲眼所见,亲身体验了。第一次与牟老师打交道是在新学期开学的第一天,我的内心充满了忐忑,在妈妈的陪伴下,我来到了我的新班级七年级188班。当时她正坐在讲台前,有许多家长和学生围着她。她一边有条不紊地给学生们办理着入学手续,一边亲切地和学生们聊天,还不时耐心地回答家长们提出的各种问题。轮到我的时候,我躲在妈妈的后面,不敢与她进行交流。她亲切地叫着我的名字,轻轻地抚摸着我的头···我不记得她具体跟我说了什么,但是我的内心却充满了感动,从那一刻起,我和班上的许多同学一起悄悄喜欢上了她。

牟老师待每一个学生都是真诚的,她把每一个学生都当做自己的孩子:谁生病了,她会及时送他或她去医院;谁过生日,她会送上一份礼物,并号召全班的同学给寿星齐唱生日歌,写生日祝福;谁没有吃饭,她会去督促,有时学校食堂没有了,她就会自己做饭给我们吃,今年的端午节,牟老师给我们班每一个学生都做了蒿子粑粑吃呢!我们吃在嘴里,甜在心里。每天晚上,我们的牟老师总是睡得最晚,她会等我们睡了,再安心地去睡觉。我们许多女生都亲切地叫她“牟妈妈”。

今年上学期的韶山之行,我们更是被妈妈老师的爱心感动了,我们班上有四个同学因家庭贫困,家长不支持他们出去,可是那些同学因为很少外出,很想去。牟老师知道了后,号召我们伸出援助之手,可是我们作为学生,捐赠简直是杯水车薪,牟老师便

主动承担了他们的费用。我们全班终于得以全体出行。那一次,全校只有我们一个班是所有人一起旅行,也只有我们一个班共坐一辆大巴车,尽管时间短,我们却很愉快。我们51个同学一起经受了一次洗礼,我们的班集体更加团结了。韶山之行成了我们188班美好的回忆。

牟老师不仅关心我们的生活,更关心我们的成长。她总说:“做人立品为先。”所以我们班上无论谁犯了错,牟老师都会跟他谈心,给他讲道理,让他明白自己错在哪里,并能自觉地去改正。她常说“知错能改,善莫大焉”。牟老师的悲喜总与我们有关:每当我们考试时,牟老师比我们还着急;当我们悲伤时,牟老师会关切地询问,并安慰我们;当我们沮丧时,牟老师会鼓励我们;当我们迷茫时,老师会指引我们。当我们取得进步时,她比我们还开心。

看到这儿,你可能会说,这有什么,很多老师不都是这样吗?可是我们的牟老师不仅是一位有爱心的老师妈妈,她更是一位教学能手。牟老师教我们英语,她的课幽默风趣、生动形象、丰富多彩。她的教学方式是我有史以来学得最舒服,收获也最大的教学方式。上她的课,时间总是过得飞快,因为牟老师总是和我们一起玩中学,学中玩。就连以前六年级最讨厌学英语的席伟同学都爱上了英语呢!有好几次,席伟同学都考了我们班的第一名,真是不可思议。你要知道这个有点淘气的男孩,开学初,还给我们的牟老师提出了什么要求吗?他可是曾要求不听写单词,不背课文的人啊!!!我们的英语成绩每次考试都是年级第一,并且平均分还超出十来分呢!

作为班主任,她不但要教好自己所教的学科,她还对我们所学的每一门学科都非常关注。她总是随时了解我们和科任老师的动态,一旦有什么情况,她就立马出动,从不让问题过夜,总是把问题扼杀在萌芽状态。哪位老师有事情,她都会不遗余力地去帮助他们,任劳任怨。所以在学校里,总能听到其他老师对她的好评。我们有些科任老师甚至在课堂上都会这样说:“你们遇到牟老师是你们的福气,孩子们!别让牟老师伤心!现在这个世界上能全心全意对学生的老师太少了!”每每听到这样的话,我们大部分同学都会频频点头。可是,我们仍有个别男同学不以为然,甚至更有甚者,还在背后悄悄地叫她“老牟”。每次听到这样的称呼,我都感到不舒服,甚至为老师抱不平。有一次,一个顽皮的男生在直呼“老牟”,殊不知牟老师当时已经站在他的身后了,我当时心想:“活该,这下让老师逮到了吧!看她怎么收拾你?”可是,牟老师一脸微笑地望着他,对他说:“你这样叫我,我没有意见。可是不能这样对待别的老师哦!这样会让别人误会你不懂礼貌的。”我看着牟老师,被她毫无半点生气的脸惊呆了,我不敢相信自己,因为以往我所见到的喊老师绰号的,是一定会挨批的!我永远无法忘记牟老师那淡定的神色,她让我更深刻地认识了牟老师,她是一个宽容大度的人。以前我对别人做了错事,总是不能释怀。现在我也慢慢地开始去包容别人,心情也一天天舒畅起来。

牟老师一直对我们说,188班是一个家,一个整体,她是我们在学校里的家长。因为有了她,以前来自四面八方的同学,紧紧地团结在她的周围,组成了一个幸福的家。她告诉我们要尊重班上的每一位同学,每个人都有自己的尊严,每个人都值得被尊重;她告诉我们要帮助班上每一位需要帮助的同学,让他们感受到家的温暖;她告诉我们要包容犯了错误的同学,因为人无完人,孰能无过;她告诉我们要坚持向前冲,只要不断地走下去,总有一天我们会到达胜利的终点。正是牟老师不断地鼓励与教诲,我们的体操比赛获得了一等奖,我们188班期末考试成绩年级第一,期期被评为优秀班集体。

牟老师,为我们付出了太多太多,无论用何种言语都无法表达我对她的感激之情。但是,我将永远记住她,因为她是我心中最好的老师!

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