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冰心小时候读书的故事

时间:2016-03-12 来源:爱作文网 

篇一:冰心的故事

冰心的故事

主讲人:王文佳

【内容摘要】

冰心,是中国著名的女作家、诗人、儿童文学家、杰出的翻译家,是“五四”新文学运动的老前辈。她的文学生涯近70年,是中国文学史上创龄最长的女作家。她的作品在国内外有着广泛的影响,受到不同年龄层次的几代人的喜爱。本文讲述了冰心童年、青年、老年时的人生经历,呈现她笔下“爱的哲学”这一主题。

(出示一盏小橘灯)大家看这是什么?这是一盏小橘灯。有一位女作家,她写了一篇文章就叫做《小橘灯》,写的是一个小女孩送给她一个橘子做的小灯,用来照亮她回家的山路。这盏小橘灯不仅给她带了光明,小姑娘勇敢、乐观的精神也给她带来了勇气和力量,让她始终高举着“爱”的旗帜,歌颂着世间最真最美的情感。她的《繁星》、《寄小读者》、《小桔灯》等经典作品,温暖着一代又一代人的心灵??这位作家是谁呢?看看同学们能不能在这句诗中找到答案?“一片冰心在玉壶”。对,她就是冰心。

说到冰心,大家都不陌生,她是我国当代女作家,儿童文学作家。她的原名是谢婉莹,笔名冰心,为什么以冰心作为笔名呢?她是这么解释的:“当时我不愿同学们知道文章是我写的,而‘冰心’笔划既简单好写,又与我的本名谢婉莹的‘莹’字含义‘光洁、透明’相符。”1900年10月5日她出生于福建省福州市一位海军军官的家庭,她走过了99年的人生历程,一生留下了无数不朽的著作,被人们称为“二十世纪最伟大的作家之一”。这些成就的取得,得益于她童年时代读书打下的坚实基础。

一、走进冰心的童年——嗜书如命

好书永远是我们最好的朋友!

——冰心《三寄小读者通讯四》

冰心自幼聪慧好学,特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习,当时担任她家塾督师的舅舅杨子敬常对她说:"你好好做功课吧,等你做完了功课,晚上我给你讲故事。"舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》。那曲折的情节,鲜活的人物深深吸引了小冰心。等讲完一段,舅舅总是再讲一回。为了每天晚上都能听"三国"的故事,她学习更认真了,功课总是做得又快又好。可是,舅舅晚上常常有事,不能给她讲"三国",有时竟停了好几天,这可把小冰心急坏了。不得已,她只好拿起舅舅的《三国演义》来看,这时她才7岁。最初,她大半看不懂,就囫囵吞枣,硬着头皮看下去,不懂的地方,就连猜带蒙,有时,居然被她蒙对了。这样,她慢慢地理解一些书的内容了,她越看越入迷,看完《三国演义》,又找来《水浒》、《聊斋志异》??母亲见她手不释卷,怕她年纪过小,这样用功会伤了脑子,便竭力劝她出去玩,她不肯。母亲只好把书给藏起来,可不知怎么搞的,那些书总是神不知鬼不觉地又被找了出来。

有一次,母亲让她洗澡,她就在澡房里偷看书,直到洗澡水都凉了,母亲生气地夺她手中的《聊斋》,撕成两半,扔到墙边,小冰心望望母亲,又看看那本心爱的书,胆怯地挪到墙角,捡起那本书,又接着读了下去。这一来,倒把生气的母亲逗乐了。 冰心不但把读过的书都用心记住,还时常把书中的故事讲给别人听。假日时父亲带她到军舰上去玩,水兵们听说这个七岁的孩子会讲"三国"的故事,就纷纷围住她,当小冰心神气而又一本正经地说:"天下大势,分久必合,合久必分??"时,众人被她那稚气的神情逗得捧腹大笑。听完故事,水兵们拉着她的手,称赞她聪明伶俐,并把他们在航行中用来消磨时光的小说包了一包,送给冰心作为"讲书"的奖品。回到家里,小冰心迫不及待地打开那包书,那都是些商务印书馆出版的早期翻译的欧美名家小说,这些书令小冰心爱不释手。

十岁时,冰心又学了《论语》、《左传》、《唐诗》。她对唐诗抱有浓厚的兴趣,很快就能背诵许多有名的诗篇,并开始学做对联。有一回,老师想考考她,就让她对对子。老师刚说了:"鸡唱晓"。她就脱口而出:"鸟鸣春"。老师一愣又说:"榴花照眼红"。她思考了一下,便从容应道:"柳絮笼衣白"。这可把老师乐坏了,连连称赞说:“对得好,对得好。”

小冰心就是这样漫无目的地,但却是兴趣盎然地在书的海洋里游泳。书海启迪了这

个小女孩的智慧,丰富了她的知识,一步步地把冰心,送入了文学的殿堂。

二、走进冰心的青年时代——“海化”的青年

我只希望我们都像海……我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的,海是温柔而沉静。杰说的,海是超绝而威严。楫说的更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……

——冰心《往事十四》

冰心从十九岁正式走上文坛,一生创作了大量的文学作品。她的作品中出现最多的就是“海”。海,是童年冰心的伟大摇篮。海以自己博大的胸怀,陶冶了童年冰心的性灵与情感。当她登上了文坛之后,就经常写作以大海为题的诗、散文和小说。她曾经说过:“每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。”

在她三、四岁的时候,她的父亲奉命到山东烟台去创办海军军官学校,冰心又跟随父母迁居到烟台。那时,他们全家就住在离大海不远的学校里。冰心有三个弟弟,他们从海边长大,大海是他们的乐园,也是他们谈论最多的话题。小冰心常常坐在海边看海,在他们长大了之后,还经常亲密地坐在一起,以大海作为谈论的题目。在一个宁静的夏夜,冰心和弟弟们一块儿在海边乘凉,他们就以大海作话题,比赛词汇和想象力,看谁把大海形容得最准确。她的大弟弟说海像女神,有时候艳如桃李,有时候冷若冰霜。二弟弟的想象力也很丰富,他说海霞是她的扇旗,海鸟是她的侍从;夜里她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上,只有小弟弟默不做声。冰心就想听听他的说法,可是小弟弟抱着她的胳膊说:“海太大了,我太小了,我不会说。”听到弟弟如此简单却富有哲理的答案,冰心笑了,她说:“我只希望我们都像海!既有海的温柔和沉静,也有海的超绝和威严。”

冰心小时候读书的故事

冰心十几岁时,已不再是一个调皮的小姑娘,她喜欢静静地坐在海边,看着远方的海浪、船舶、灯塔。一个除夕的晚上,冰心的父亲还在书房看书,冰心走进去,小心地问:“爹爹,新年到了,我又长大了一岁,能不能和您讲讲我的理想呢?”冰心说:“我想当一个守灯塔的人。”父亲吃了一惊,做出准备长谈的姿式。冰心又说:“因为守灯塔是一种引导人们从黑暗中摆脱的工作,守灯塔的人是光明的使者。”父亲叹口气,说:“守灯塔并不那么容易,你要学会点灯,碰到遇险船只还要放艇??”“我知道”,冰心又说:“这些我都愿去学的。”父亲又叹口气。说:“你若是男孩,是我的好儿子??可守灯塔是不要女儿家的。”冰心呆住了。冰心的父亲见她那样伤心,劝道:“你可以去做也能引导人类走向光明,又是女儿家能做的事情呀!”

果然,冰心后来选择了写作,用文字引导人们走向光明。大海,陶冶了小冰心的性灵,丰富了小冰心的想象力,后来,又赋予了冰心创作的灵感。

三、永远的爱心

“爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。”

——冰心

冰心老人有一个幸福的童年、温暖的家庭。她的父亲是一位海军军官,学习刻苦,年轻干练。他还是一位舐犊情深的可爱的父亲,他非常疼爱自己这唯一的女儿,常带她去海边玩。又是一个夏天的黄昏,冰心随父亲在海边散步,在沙滩,面对海面夕阳下的满天红霞,冰心感觉烟台的海很美。这时,父亲告诉小女儿:中国北方海岸好看的港湾多的是,比如威海卫、大连、青岛,都是很美的,但都被外国人占领了,“都不是我们中国人的”。“只有烟台是我们的!”父亲的话,深深地印在幼小冰心的心灵。冰心的父

亲把爱国这枚种子,种到了她的心中。

她的母亲是一位性格温柔、恬淡处世的人,是一位典型的有文化的贤妻良母。冰心和母亲的感情极好,母女俩常常紧紧地依偎在一起,悄悄地说些的知心话。小冰心喜欢听母亲讲关于她自己的故事,母亲喜欢女儿过来抱住她,与她亲近。一次,小冰心顽皮地问:“妈妈,你为什么这样爱我?”母亲笑了:“不为什么,只因为你是我的女儿。” 正是这种只讲付出而不求回报的崇高母爱,使冰心姐弟们生活在一个明亮的天空下。 在冰心4岁时,母亲就开始教她认字,经常是只教两遍,冰心就会了。可是,学了不久她就觉得乏味,想往外跑去玩儿。母亲就把她揽在怀里,给她讲故事,那悲欢离合的故事,又唤起了她强烈的求知欲。所以说,母亲是引领冰心走上文学道路的第一个老师。母亲把“爱”的种子种在了冰心的心里。冰心的母亲是个能接受新事物的女子,她的几个兄弟都是同盟会会员,常常寄些进步刊物给她阅读。她最爱看的是同盟会的刊物《天讨》,但是看这类书刊,一旦被发现,是要掉脑袋的!在母亲的影响下,冰心也开始偷偷阅读起革命书籍来。辛亥革命爆发,母亲如饥似渴地读《申报》,还将仅有的一点儿首饰换成洋钱,捐给了起义的军队。冰心也效仿妈妈,走上大街,把攒的压岁钱捐了出

来。所以,爸爸妈妈在冰心的心中种下了爱祖国的种子,让她一生牵挂着祖国的命运。 除了父母亲的挚爱,冰心还享有丰厚的手足之情。她与三个弟弟之间情感深厚,他们常常在一起谈天论地,说古论今,游戏嬉笑,亲如一人。

她们家里,总是充满了温暖、和谐的气氛。在这样温暖和谐的家庭里,童年时代的她,一直沐浴在爱的空气之中,从而使这个聪颖过人、才思敏捷的小姑娘,形成了善良的心地,和温柔文雅的性格。

父母的慈爱,姐弟的和睦,使她蕴藏着满心的爱。正因为如此,才使她的作品以爱为主题。这些,在她的小说、散文、诗歌中都可以感觉得到。凡读过《寄小读者》的人,都知道冰心的哲学中心是一个“爱”字。她爱大海,爱母亲,爱全国的小朋友。在《繁星》和《春水》两部诗集中有许多歌吟自然、母爱、人类之爱的小诗。

爱母亲、爱儿童、爱自然,是冰心早期作品的三个基本主题,通过对这些她心目中最美、最崇高的景物、境界、感情的描写和歌颂,表现她对现实不满的情结,表达自己的理想和追求。冰心一生充满着爱。她既爱她的可亲可爱的父母,又爱她的可亲可爱的丈夫和孩子,她还爱祖国、爱人民和文学事业。她把一颗博大的爱心毫无保留地献给整个世界。

篇二:冰心

冰心简介

冰心,原名谢婉莹,祖籍福建省长乐县。从小喜欢读书识字,阅读了大量中国古典小说,这为她以后创作打下了坚实基础。1918年中学毕业,考入北京协和女子大学。“五四”运动爆发后,积极参加这一反帝反封建爱国民主运动,开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”创作。1919年9月发表第一篇小说<两个家庭),第一次用“冰心”笔名。1923年,第一本诗集《繁星》出版,它是中国小诗最初之作,也是影响最大之作。同年又出版第一个散文小说集《超人》,第二个诗集《春水》。在美国留学期间,写了二十九篇通讯集《寄小读者》。 1926年回国,先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗日战争期间,以“男士”为笔名,写了一组以妇女为题材的散文,结集为《关于女人》。1946年赴日,1951年回国后,一面热情参加各种社会活动,一面继续从事创作。先后出版了《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小桔灯》等,除创作外,还从事外国文学的翻译工作。

早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响,把“爱”作为人生的最高理想。在“爱”的思想指导下,其作品歌颂母爱、童真、自然、人类爱。文笔清新秀丽,委婉柔美,但题材较狭隘,时代气息不够强烈。建国后,冰心散文创作呈现了新的思想风貌,歌颂劳动人民,歌颂日新月异、欣欣向荣的祖国,充满爱国主义激情,如《印度之行》、《樱花颂》等。在风格上既保持了过去委婉含蓄,清新优美的特点又充满了战斗的激情,呈现出明朗欢快的基调。

1999年冰心在北京逝世,度过了99个美丽的春秋。

冰心简介

冰心(1900~1999)现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心女士,男士等。原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科,积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》,此后,相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时,受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗,后结集为《繁星》和《春水》出版,被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间,写有散文集《寄小读者》,显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点,具有高度的艺术表现力,比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”,产生了广泛的影响。

1926年,冰心获文学硕士学位后回国,执教于燕京大学和清华大学等校。

此后著有散文《南归》、小说《分》、《冬儿姑娘》等,表现了更为深厚的社会内涵。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本,曾任东京大学教授。1951年回国,先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等,展示出多彩的生活。艺术上仍保持着她的独特风格。她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。冰心的作品除上面提到的外,还出版有小说集《超人》、《去国》、《冬儿姑娘》,小说散文集《往事》、《南归》,散文集《关于女人》,以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著译选集》等。她的作品被译成多种外文出版。

爱读书的小冰心

——《忆读书》背后的故事

冰心,本名谢婉莹,中国现代作家、散文家、诗人、儿童文学作家。

冰心一生倡导“爱的哲学”,她的纯真、博爱、善良和体贴民情,使她在广大读者中享有崇高的威望;她的热情、坦诚、正直和说真话,使她在作家群中受到普遍的爱戴。

冰心出生于1900年,是20世纪的世纪同龄人,用笔都伴随着一个世纪的风云变化。她是新文学运动的元老,是我国第一代儿童文学作家,她经历了现代新文学的发展轨迹,她开创了“冰心体”文学样式。她的文学融汇着“爱的哲学”,深受读者的赞赏,其影响超越了国界。

冰心成为如此具有影响力的著名作家,与她自幼酷爱读书有很大关系。 1900年10月5日,冰心出生于福建省福州市。父亲谢葆璋参加过甲午海战(1894年),是思想开明的海军军官。小冰心随父亲在山东烟台的海军基地度过童年。在父亲的影响下,冰心从小喜欢大海,大海给她内心留下宁静、自由和美,她早期不少作品常不由自主地追忆起这段时光。

在冰心小时候,女孩子是不能进学堂读书的。在烟台,冰心4岁时,就在母亲和舅舅杨子敬的督促下,开始读书认字。母亲教她“字片”,舅舅教她课本。然而冰心开始对认字读书并不感兴趣,而是爱跑到海边沙地去疯玩。但冰心自幼特别喜欢听故事,每逢刮风下雨,不能出去的时候,她就缠着大人讲故事。为了鼓励她用心学习,舅舅就对她说:“你好好做功课吧,等你做完了功课,晚上我给你讲故事。”

随着时间的推移,渐渐地儿童的小故事讲完了,等把“老虎姨”、“蛇郎”、

“牛郎织女”、“梁山伯与祝英台”等故事都听完后,她又不肯安分了。舅舅于是就给她讲《三国演义》里的故事。

《三国演义》的曲折情节,鲜活人物深深吸引了小冰心。为了每天晚上都能听“三国”故事,小冰心学习格外认真,功课总是做得又快又好。可是,舅舅不是一个悠闲之人,晚上有时常常会有事,不能给小冰心“讲三国”。也不知道是有意无意,舅舅有时忙的时候,竟好几天没有给小冰心“讲三国”,这可把惦记故事发展的小冰心急坏了。为了知道故事的发展,小冰心只好拿起《三国演义》来看。《三国演义》就成了冰心阅读的第一部书。这时,她才7岁。最初,冰心大半看不懂,就囫囵吞枣地看,不懂的地方就连蒙带猜。居然慢慢地理解书的内容了,于是她越看越入迷。

看完《三国演义》,冰心找来《水浒》、《聊斋志异》??她看书看迷了,“海边也不去了,头也不梳,脸也不洗;看完书,自己喜笑,自己流泪。”

冰心母亲见只有7岁的小冰心天天捧着一本书看,手不释卷,看书看疯了,怕她年纪过小,这样会伤了脑子,便竭力劝她出去玩,冰心不肯。母亲只好把书给藏起来,可冰心总能把书找出来,继续读书。农的母亲也没办法。

有一次,母亲叫冰心洗澡,她在房里正准备洗澡时,看见母亲针线笸箩里有一本书,拿起一看是《聊斋志异》。冰心居然忘了洗澡,捧着数就津津有味地看了起来。直到母亲发觉不对,进去一看,洗澡水都凉了,冰心依旧埋头书中。母亲生气了,一把夺她手中的《聊斋》,撕成两半,扔到墙角。小冰心地望望母亲,嘴巴一扁一扁地想哭,但看看那本扔在地上的书,实在想看完,就一边胆怯眼看着愠怒的母亲,一边怯生生地挪到墙角,捡起那本书,又接着看了下去。看到冰心这样子,本来生气的母亲也被逗乐了。

冰心不但爱读书,还常把书中的故事讲给别人听。一个7岁的孩子能看《三国》“讲三国”的消息,很快在冰心父亲的同事、朋友中传开了。

假日时,父亲会带冰心到军舰上去玩。每当冰心随父亲到兵船上去时,海军官兵们就围住她,把她抱到圆桌当中,纷纷要她坐在那里“讲三国”。

当小冰心神气而又一本正经地说:“话说天下大势,分久必合,合久必分??”时,大家被她那模仿大人的稚气神态逗得捧腹大笑。听完故事,水兵们拉着她的手,称赞她聪明伶俐,并把他们的小说包了一包,送给冰心作为“讲三国”的奖品。她高兴地笑着、跳着,得到了很大的满足。

回到家里,小冰心迫不及待地打开那包书,那大半是些商务印书馆出版的早期翻译的欧美名家小说《孝女耐儿传》、《滑稽外史》、《块肉余生述》等,是由林纾(林琴南)翻译的小说。这些书令小冰心爱不释手。当时商务印书馆出版的书,

大都在书后印有书目,她从书目中看到了林纾翻译的其它欧美名家小说,就按书目去寻找别的小说来读,甚至把自己所有的零花钱投入了林琴南翻译的欧美小说的购买。这样,小冰心开始接触外国文学作品。

冰心还读了商务印书馆出版的“说部丛书”,其中就有她很喜欢的英国著名作家狄更斯的《块肉余生述》等十九世纪批判现实主义的作品。在读《块肉余生述》时,当读到可怜的大卫从虐待他的店主出走,去投奔他的姨婆,旅途中饥饿交迫的时候,冰心一边流泪,一边掰着手里母亲给她当点心的小面包,一块一块地往嘴里塞,既堵住哽噎,又体会自己是幸福的。被母亲看见了,就说:“你这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!”

到冰心11岁时,她已看完了全部“说部丛书”,以及《西游记》、《水浒传》、《天雨花》《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳》、《东周列国志》等古典小说。这种广泛的阅读,为她以后的文学创作打下了坚实的基础。

冰心10岁的时候,她的表舅从福建来到烟台,做了她的老师。表舅上了几天课,便委婉地劝诫冰心读书当精而不滥。于是她读的书,又增添了《论语》、《左传》、《唐诗》和种种新旧散文。这时,冰心才开始和经接触,她对唐诗特别有兴趣,很快就能背诵许多有名的诗篇。

在表舅的诱导下,冰心发疯似地爱上了诗。她学对对子,看诗韵??父亲和朋友们开诗社的时候,她也跟着去旁听。她又要求表舅教她作诗。表舅不肯,只许她作论文。她便在课外作了一两首七绝,呈给表舅看,让他帮助修改。这时她对课内书的兴味最为浓厚,而对小说的热情反而降低了。后来冰心作品中那凝练含蓄、清新隽丽的文学语言,与她从小培养起来的较高的古典文学修养,有着密切的关系。

看到冰心如此爱读书,开明的父亲打心里喜爱,决定让冰心上学。1912年冰心考入福州女子师范学校预科,成为谢家第一个正式进学堂读书的女孩子。从此,冰心眼前“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。

冰心后来成为著名的作家和诗人,不能不说与童年好读书,从而打下扎实的文字功底,有很大关系。这些我们从冰心90高龄时写的《忆读书》也能看出。

读冰心“忆读书”感想

冰心奶奶从七岁时就开始读“话说天下大势,分久必和,合久必分”的《三国演义》,经常为英雄人物的死而流泪。《三国演义》激起了她对读书的兴趣。从此,她又读了《红楼梦》《西游记》等名著。她在书中说:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”

是啊,读书的确是一件快乐的事,它能让你增长知识,它能帮你解决问题。正如高尔基所说:热爱书吧——它是知识的源泉!

书能让你增长知识。翻开书本,它能让你领略到建筑物的雄伟壮观;它能让你看到各种各样的奇花异草和埋藏在地下的宝藏;它还能告诉你珠穆朗玛峰有多高,印度洋的面积有多大。

书能帮你解决各种各样的问题。它能教会你怎样做人,怎样孝敬父母,怎样尊敬师长,怎样与同学友好相处;它还会告诉你要有一颗善良的心。书真的像一位知识渊博的老师,使我们领略到无穷的乐趣。

书是人类的好朋友,再借用冰心奶奶的一句话:读书好,多读书,读好书 <<忆读书>>这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.这使我懂得了以后不能光想着玩,应该学习冰心奶奶用心读书,读好书的精神.

让我最受启发的是冰心奶奶能在四岁的时候就写字认字,而我四岁的时候那可不得了啊,在幼儿园里就只知道活蹦乱跳,没有一点儿纪律,回到家后,便更放松了,不要人管,想做什么就做什么.有一次,妈妈想教我练几个字,可我却一点儿也不愿意,还和几个小伙伴跳到外面去了,最后让爸爸妈妈在全城里找来找去的,等我们自己玩累了回了家,被爸爸妈妈好好教训了一顿.这时候一想起来,我真感到小时候好幼稚而又好无知啊!和冰心奶奶相比,真的像是一个天才,一个笨蛋啊!

其次让我受启发的是,冰心奶奶能在7岁的时候,看懂文言文的<<三国演义>>我更是佩服不已了.因为联想到我的现实生活,可能在我7岁的时候,我还刚刚开始写字呢,当时我连一首简单的古诗<<草>>都要花上一两个小时学习,还不时的被大人们批评.而你们看,冰心奶奶能自觉的读书,还能看懂<<三国演绎>>,真是我的学习榜样啊!从此以后,也让我知道了,我们应该向冰心奶奶学习,从小就热爱读书,长大了才能象她一样成为一个文学家.

再其次让我受启发的是,冰心奶奶会因为她舅父没有给她讲完故事而哭泣,让我赞叹不已啊!我在生活里就是缺乏这种自觉学习的精神,就是缺乏这种思考的精神,就是缺乏这种不求理解的精神.在生活里我和冰心奶奶好象一个相反的人,每当妈妈给我出题练习时,越少我就越高兴,越多我反而越生气,因为我觉得妈妈浪费了我很多玩耍时间,学了冰心奶奶<<忆读书>.课文,她那种求学的思想是值得我学习的.

学了这篇<<忆读书>>我觉得我更加应该努力学习,做一个和冰心奶奶一样勤奋的人,长大后做一个对国家有用的人.这就是我学习这篇文章的深刻感受.

篇三:我的读书故事

小时候的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊:“好没劲啊”!读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语接龙比赛,接到金字了,该我说成语,我思量片刻后,说道:“金蝉脱壳(ké)”,这个成语是我以前在书上看到的。刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看成语字典里,到底读什么。”我翻开成语字典一看,“噢!原来是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得更多的知识。

从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。 读《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大好处是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

我的读书故事

我从小就喜欢读书,特别喜欢读课外书。每当妈妈给我带课外书回来,我都是拿了书就进书房看,连句“谢谢”都没来得及说。这一进书房,没个二、三小时,连拉都拉不出来,除非老妈亲自来抬我,否则谁也别想把我从书房拉出来。

一个星期六的下午,我百无聊赖,正好今天妈妈要去超市买东西,我便跟着一起去。东西买好后,我们又到了书店。书店里的书多得让我眼花缭乱。我精心挑选着,结果看中了一本《水浒传》。我想让妈妈给我买,可妈妈不同意。经过我的苦苦哀求后,妈妈终于同意了。到了家后,我立即用光速把书拿进书房,看了起来。光阴似箭,转眼间到了吃饭的时间,我却一点也没要吃饭的意思。晚饭做好后,妈妈高兴地来叫我吃饭,我心不在焉地回答:“待会儿”。过了十五分钟,妈妈有点生气地说:“怎么还不好?”我还是心不在焉地回答:“马上就好了。”整整过了半个小时,妈妈非常生气,立马冲进书房。我感到大祸临头了,头上一片昏暗,要下倾盆大雨了。妈妈把我拉进书房后,没说一句话,只要我看看钟。我看了看,发现已经七点了。我知道妈妈这样是为了我好。但我不能放弃读课外书,所以还让妈妈多多体谅我。

我读了许多书,总结出一个道理,那就是不但要看自己喜欢看的书,还要看自己不喜欢看的书,这样才能取长补短。

我大概也算是出生在“书香门第”吧!因为打我记事以来,家里的书柜里,桌子上、茶几上、甚至凳子上,随处可见的大都是书,因此妈妈常抱怨家里太“凌乱”。

在这样的环境里,想不认识字都难。于是,三、四岁,我就认识了不少字。看图识字、幼儿读物、还有爸爸、妈妈经常给我讲的那些故事书上的故事,成了我幼年时代的精神粮食。

稍稍懂事了,我把爸爸的书翻了个遍,虽然不少是爸爸教书用的,我还是饶有兴趣地东翻翻、西看看,以至于爸爸找不到书的时候还是我帮他找到的。

幼儿时候,我最喜欢那些彩页的童话故事,它们把我带进了一个个生动的童话世界。好几套童话故事书几乎都让我翻烂了,那些五彩绚丽的故事似乎印在了我的脑海里,终身忘不了了。

上小学了,语文老师很惊讶我的语言理解能力。我的作文常被老师当作范文在班上念,同学们羡慕地问我,“陈玥,你的语文为什么这么棒?”我也毫不卖关子地告诉他们——多读书呗!

有书读是福气,我爸爸曾告诉我他小时候的理想就是想当书店里的营业员,他们那个年代,书很少,好书就更少。好不容易买到或借到一本书,常常是爱不释手,挑灯夜战——难怪他眼睛近视。他很爱惜书,小时候看过的书不少仍然保留着。

读古今书籍犹如欣赏美丽的画卷,历史上叱咤风云的人物缤纷无限,中外新奇事物琳琅满目。徜徉在书的海洋,朝可拜谒孔子,暮可走访太白;夏可观十里荷花,秋可赏三秋桂子;意在北可驰骋塞外草原,心向南可流连江南雨巷??在书中能让你发现一个又一个神奇:随“突尼斯”骑鹅旅行,和多萝茜寻访《绿野仙踪》;“嫦娥奔月”让我们有了探月计划,《海里两万里》的科幻让人类遨游湛蓝的海洋??有书可读实在是人生一件乐事!

我渴望通过“书籍”这座桥梁与智者交流,打开通往世界之窗。在浩如烟海的书籍里,我恨不得多长一双眼睛——咳,那不成了“四眼狗”了吗?——噢!这句话犯忌,对老爸不尊重,删去!

腹有诗书气自华,我手捧“宝书”闯天涯!

我的读书故事

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书是人类进步的阶梯,书是人类知识的海洋,我对书那是如痴如醉。比方说因为看书我忘了睡觉了。

记得有一次,我和妈妈去买东西,我看到了新华书店,便向妈妈请求到新华书店去看书。在我的裤苦苦征求下,妈妈终于答应了。可要求是在三点以前回家,我为了读书顾不上那么多了,只好答应妈妈的要求。我兴高采烈地跑下书店,在跑过去的时候就心想:上次那本《世

界历史》读哪了?它好像在文类书籍地二排第五行,对了!这是我已经跑到书柜前了。我用我那双眼睛急切地寻找着,哦!原来它在这里,这已经不是上次的地方了。我把书捧在怀里找了一个安静的地方读了起来每次读一本书,我首先会看它名字,作者为什么要去这个题目,这个名字有没有和内容有关,然后,我会看这本书的作者资料和书本的介绍,最后我才去看那本书

我津津有味地读那本书,根本没有在意一分一秒的过去。突然,一个陌生的声音出现在我的耳边:“*,书店关门了,回家去了吧”我一看,原来是书店的叔叔,我一看时间,啊!六点多了呀!我急忙回了家、

这就是我的读书故事。

我的读书故事

俗话说得好:“风月为益友,诗书为良师。"是啊,博览群书能使人智增百倍。生活中如果缺少了书,就将变得枯燥乏味,因此,读书是我们生活中必不可少的一部分。

我是一个爱读书的人,从小就喜欢读书。有一天晚上,哥哥给我买来一本《小学生作文手册》。我一看可喜欢,拿回房间,打开来看,一看就忘了时间。当我感觉到疲劳时,我看了看时间,已经9点半了,我却突然想起我的作业还没完成。我就只好把书放回书架,拿起作业写起来。那天,我很晚才睡。从此,我给自己定了个计划:每天用半个小时完成作业。其他时间用来看课外书。渐渐地我就养成了做完作业才看课外书的习惯。

我读的书可多了,如《爱的教育》、《三国演义》、《十万个为什么》??我一有空就沉浸在书堆里,在知识的海洋里漫游,游览祖国的壮丽山河;领略大自然的美丽景色;探索大自然的无穷奥妙;与诗人对话,与作家谈心??书,它不仅没有影响我的学习,反而让我在写作文的时候不用绞尽脑汁。书真是我离不开的好伙伴啊。

一本好书就像一座宝藏,一篇好文章就是一盏明灯,她给我知识,教我做人,使我能够健康快乐地成长。只要你常读书,就能从书中体会到无穷的乐趣。

我的读书故事

我酷爱读书,是着名作家冰心、杨红缨、钟墨、秦文君、梅子涵、童喜喜的铁杆粉丝。有句名言说“书是人类进步的阶梯。”这句话说明了读书的重要性,对我来说,“书是我的精神食粮”,我的生活里一日不可无书。

听妈妈说,在我很小的时候,我和书之间就有过有趣的故事。老北京有一个风俗叫“抓周”,孩子周岁抓到什么,将来就和什么有缘。在我一周岁的那天,爸爸妈妈也让我“抓周”。他们在我的面前摆满了花花绿绿的物品:有玩具、钢笔、图书、糖果等等,我毫不犹豫地抓起了一本书。妈妈故意把书拿走,我马上莫名其妙的哇哇地大哭起来,也许从那时候起我便与书结下了不解之缘。每天我都央求着妈妈给我读书、讲故事,讲了一本又一本。有时,妈

妈太累了就说:“今天咱们只讲一本好不好?”我就把书架上最厚的《睡前故事》拿出来,弄的妈妈哭笑不得。

现在我成了一个地道的小书迷,图书馆、书店是我每周都要光顾的地方。因为经常去图书馆借书就连图书馆的阿姨都叫我“小书妹”。读书开启了我智慧的闸门,它让我展开稚嫩的翅膀飞翔在知识的天空,开阔眼界;它让我开启脑海的空白去汲取无尽的学问,无法自拔;它让我敞开单纯的心扉去探索生命的真谛,完善自我。我有一个雷打不动的习惯---每天晚上必须看一会书才能入睡。妈妈不让我在睡觉前看书,因为我一看就忘了时间,第二天早上要等妈妈叫好几遍才能爬起来。为了不让老妈发现,我便和她打起了“游击战”。妈妈来了我就把灯迅速关掉,妈妈走了又把灯打开。可是,毕竟妈妈比我吃的盐多,我还是瞒不住妈妈那智慧的双眼。一次,老妈假装走出房间关了门,可实际上人还在门外,当她突然打开房门时,我一下子惊呆了,不敢再和妈妈打游击战了。

我迷恋书籍,可妈妈的政策又难以违抗,于是我就装做肚子疼利用上厕所的时间看书,有时一蹲就是个把小时,幸亏我家是坐便不然我的小腿儿可就吃不消了,经常能听到妈妈大喊:“你是不是掉厕所里了?”我才如梦初醒,连声应和着:“哦!马上!马上!”却对内容精彩的书籍爱不释手。妈妈见我如此的痴迷图书,懂得了我的心思,也就不再过多的限制我了。就这样,我一天天长大,书也成了我形影不离的好朋友。

书是我生活中的一部分,书带给我无穷的乐趣,也给了我很多的“养分”,书,像阳光、像雨露,滋润着我这棵小树更加茁壮的成长!

我的读书故事

读书对于我来说,就像“呼吸”一样自然。不读,会感到窒息,多读,好处多多。而且这些好处, 实在是我无法用语言所能表达完全的。只有置身于书中的人, 才能体验其中的乐趣和奥妙。

记得有一次,我去妈妈单位附近的书店买参考书,和妈妈约好十分钟之后就自己走回妈妈单位。可是,当我选好参考书后,却发现我期望已久的一本新书上市了,我不由自主地退了回去,拿起那本书,找了一个角落,坐在地板上就开始在书中“神游”了。我随着主人公的喜悦、忧伤、愤怒、悲痛、快乐??而变得喜、怒、哀、乐,翻完完这一本,我又随手翻看了这一系列的其他书,根本觉不出时间的推移。直到妈妈着急地出现我面前,我才知道,妈妈已经下班了,找不到我,急坏了,一路狂奔来找我。唉,时间竟然过的这么快,不知不觉我就在书店里看了4个多小时的书了!

在读书中,无数斑斓的日子悄悄从指间滑过,我也在不知不觉地长大,书给我带来了许多的乐趣,也使我从中得到很多意外的收获。记得我们学习《蟋蟀的住宅》这篇课文时,老师提问有关蟋蟀的资料,我站起来,说出了很多有关蟋蟀的习性。我的精彩演说赢得了同学们雷鸣般的掌声。

让我们都来多读书、读好书。书会让你变得更聪明、更有智慧;多读书,也能使你的心

情变得快乐;让书成为我们永远的良师益友。

我的读书故事

高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得,这句话说得一点儿也不错。

我是一个不爱读书的小女孩,别说让我拿着书废寝忘食地去读,就是一目十行,我也读不下去。妈妈常用杜甫的名句:“读书破万卷,下笔如有神。”来教育我。她说我听,但我就是不做。直到有一件事,让我彻底爱上了读书,并孜孜不倦地读下去。

那是在一个炎热的夏天的夜晚,我洗完澡准备上床睡觉,发现书房里的灯还在亮着,我轻轻地推开门,蹑手蹑脚地走进去,“妈妈,”我惊奇地小叫一声。我很诧异,这么晚了,妈妈在那儿干嘛呢?为了一探究竟,我悄悄地走上前去,哦,妈妈在看书呢!

“妈妈怎么那么投入呢?连我进来都不知道,真是的。”想完,我就出去,上床睡觉了。第二天,我走进书房,发现桌子上放着一本书,噢,是妈妈昨天读的书。我翻开看了看,啊!我惊呆了,原来书的海洋这么浩瀚。生动有趣的故事,优美风趣的语言,经典励志的名言,每一个故事,每一句话语,都在激励着我。我爱上了读书。

从那天以后,我真的爱上了读书,我认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣,令人生变得丰富多彩,让个人变得更有品味。 读书成了我生活中的一部分,成为了我的乐趣。

我爱读书。

篇四:我的读书故事

我的读书故事

小时候的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊:“好没劲啊”!读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语接龙比赛,接到金字了,该我说成语,我思量片刻后,说道:“金蝉脱壳(ké)”,这个成语是我以前在书上看到的。刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看成语字典里,到底读什么。”我翻开成语字典一看,“噢!原来是?金蝉脱壳(qiào)?!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得更多的知识。

从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。 读《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些 1

漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。 读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大好处是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。 我的读书故事 我的读书故事作文400字 | 2014-03-16 12:48

我从小就喜欢读书,特别喜欢读课外书。每当妈妈给我带课外书回来,我都是拿了书就进书房看,连句“谢谢”都没来得及说。这一进书房,没个二、三小时,连拉都拉不出来,除非老妈亲自来抬我,否则谁也别想把我从书房拉出来。 一个星期六的下午,我百无聊赖,正好今天妈妈要去超市买东西,我便跟着一起去。东西买好后,我们又到了书店。书店里的书多得让我眼花缭乱。我精心挑选着,结果看中了一本《水浒传》。我想让妈妈给我买,可妈妈不同意。经过我的苦苦哀求后,妈妈终于同意了。到了家后,我立即用光速把书拿进书房,看了起来。光阴似箭,转眼间到了吃饭的 2

时间,我却一点也没要吃饭的意思。晚饭做好后,妈妈高兴地来叫我吃饭,我心不在焉地回答:“待会儿”。过了十五分钟,妈妈有点生气地说:“怎么还不好?”我还是心不在焉地回答:“马上就好了。”整整过了半个小时,妈妈非常生气,立马冲进书房。我感到大祸临头了,头上一片昏暗,要下倾盆大雨了。妈妈把我拉进书房后,没说一句话,只要我看看钟。我看了看,发现已经七点了。我知道妈妈这样是为了我好。但我不能放弃读课外书,所以还让妈妈多多体谅我。 我读了许多书,总结出一个道理,那就是不但要看自己喜欢看的书,还要看自己不喜欢看的书,这样才能取长补短。 指导老师 陈银波

我的读书故事 我的读书故事作文400字 | 2014-03-16 12:48 我大概也算是出生在“书香门第”吧!因为打我记事以来,家里的书柜里,桌子上、茶几上、甚至凳子上,随处可见的大都是书,因此妈妈常抱怨家里太“凌乱”。

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在这样的环境里,想不认识字都难。于是,三、四岁,我就认识了不少字。看图识字、幼儿读物、还有爸爸、妈妈经常给我讲的那些故事书上的故事,成了我幼年时代的精神粮食。

稍稍懂事了,我把爸爸的书翻了个遍,虽然不少是爸爸教书用的,我还是饶有兴趣地东翻翻、西看看,以至于爸爸找不到书的时候还是我帮他找到的。

幼儿时候,我最喜欢那些彩页的童话故事,它们把我带进了一个个生动的童话世界。好几套童话故事书几乎都让我翻烂了,那些五彩绚丽的故事似乎印在了我的脑海里,终身忘不了了。

上小学了,语文老师很惊讶我的语言理解能力。我的作文常被老师当作范文在班上念,同学们羡慕地问我,“陈玥,你的语文为什么这么棒?”我也毫不卖关子地告诉他们——多读书呗!

有书读是福气,我爸爸曾告诉我他小时候的理想就是想当书店里的营业员,他们那个年代,书很少,好书就更少。好不容易买到或借到一本书,常常是爱不释手,挑灯夜战—— 4

难怪他眼睛近视。他很爱惜书,小时候看过的书不少仍然保留着。

读古今书籍犹如欣赏美丽的画卷,历史上叱咤风云的人物缤纷无限,中外新奇事物琳琅满目。徜徉在书的海洋,朝可拜谒孔子,暮可走访太白;夏可观十里荷花,秋可赏三秋桂子;意在北可驰骋塞外草原,心向南可流连江南雨巷……在书中能让你发现一个又一个神奇:随“突尼斯”骑鹅旅行,和多萝茜寻访《绿野仙踪》;“嫦娥奔月”让我们有了探月计划,《海里两万里》的科幻让人类遨游湛蓝的海洋……有书可读实在是人生一件乐事!

我渴望通过“书籍”这座桥梁与智者交流,打开通往世界之窗。在浩如烟海的书籍里,我恨不得多长一双眼睛——咳,那不成了“四眼狗”了吗?——噢!这句话犯忌,对老爸不尊重,删去!

腹有诗书气自华,我手捧“宝书”闯天涯!

姓名:陈玥

学校:贵州独山县城关三小

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篇五:经典照亮童年书香伴我成长已完

《经典照亮童年书香伴我成长》——六年级二班主题班会方案

一、活动目的:

1、通过活动,

让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、让学生明白读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

二、活动时间: 2012年12月

三、活动准备:

有喜欢朗诵的同学准备朗诵诗词、美文。 “我读书我快乐”。

四、活动过程

(一)主持人宣布活动开始。

同学们,打开一本好书,就像是打开一座知识的宝库;打开一本好书,就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀,它可以荡涤我们的心灵,编织我们的梦想。现在,我宣布六年级二班《经典照亮童年,书香伴我成长》主题班会现在开始!

(二)诗文朗诵。

合:同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。

甲:中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。

乙:她源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。

丙:一篇篇脍炙人口的佳作,有的写景,有的写物;

丁:有的抒情,有的叙事;有的情意缠绵,有的豪迈奔放。

甲乙:一首首诗作,就像一面面镜子,映照人们的心灵。

丙丁:启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活。

合:让我们徜佯在中华古诗文的长河中,去感受一下博大精深的中华古文化。

甲:世上的万物都来自大自然!

乙:描写大自然神奇、美丽的诗篇,更让人感到妙不可言。下面就请参加诗文朗 诵的同学开始展示。(学生自告奋勇上台朗诵诗歌)

丙丁:多么感人的诗篇呀!

甲:我让大家来猜一猜:一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一

只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。 大家可知道我讲的是哪首古诗?对,是杨万里的《小池》

请我们女生一起背一背吧!

《小池》杨万里:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

丙:请我们男生一起背一背。

《小儿垂钓》胡令能:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

丙丁:今天同学们的表现真让人耳目一新。

丁:难怪老师推荐我们多读多背,俗话说得好:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

(二)读书演讲比赛

甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”

乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 丙:如果我要问大家:是什么,与我们终日相伴?是什么,

为我们指引迷津?是什么,让我们如痴如醉?

同学们齐声回答:是书。

丁:是呀,是书。好书,能使我们畅游浩瀚的知识海洋!

甲:好书,能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。

乙:好书,能带你探索奥秘,燃起希望!

丙:好书,能使你明辨是非,分清美丑!

丁:好书,能让你追求理想,奋发向上!接下来,就让我们和每位参赛选手一起 来分享读书的心得和感悟,伴着这阵阵书香,进行一次心灵的旅行。

莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活中没有了书籍,就像天

空没有阳光;智慧里没有了书籍,就像鸟儿没有翅膀。

”请听xxx同学的《读书伴我成长》读书可以让我们穿越时空,遥望历史、眺望未来,读书可以让我们增长知识,明辨是非,感悟生命,下面就请同学们听赏

xxx同学的《读书伴我成长》读一本好书就像结识了一位好朋友,如果一路有书相伴,我们的每一天将会丰富多彩,我们的人生将会变得更加有味道。请听xxx同学的演讲

(四)谈一谈体会 师:通过今天的班会,你感受到了什么?

(五)活动总结

一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书,能引领你走 向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,一起来记住我们的读书口号吧——我

读书、我快乐、我成长!六年级二班《经典照亮童年

书香伴我成长》主题班会

到此结束。

班会主题:书香伴我成长

班会背景:

书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……

随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,三年级学生中有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们三()班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

班会目的:

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

班会准备:

1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导学生朗诵诗歌。

4、分组排练好歌舞、童话剧等节目。

班会过程:

主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!今天由我俩来主持《书香伴我成长》主题班队会活动。我是×××,我是×××。

女:现在,我们用热烈的掌声有请咱们的中队辅导员老师讲话!

辅导员:孩子们新年即将来临,为了使大家在新的一年里能有更大的进步,我们今天专门召开了这次“书香伴我成长”主题班队会。书是人类进步的阶梯,与好书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……我相信,这次活动,能更好地让我们明白读书的重要意义,懂得正确的读书方法,养成好读书、读好书的良好习惯。在这,我衷心祝愿“书香伴我成长”主题班队会活动取得圆满的成功。

男:谢谢老师!我宣布主题班队会现在开始!首先出旗。(播放出旗音乐)请全体同学起立,音乐响,敬礼!请坐下。

一、关于读书的名人名言

男:自古以来,书就是人类的好朋友。

女:以书会友更是中华民族的传统美德。

男:下面请同学们说说关于名人读书的名言。

学生1:英国伟大的剧作家莎士比亚说:书是全世界的营养品。

学生2:伟大的文学家高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。

学生3:伟大的诗人歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。

学生4:著名作家冰心奶奶说:书永远是我们最好的朋友。

女:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀,名人名言开启我们的智慧。

男:名人名言指导着我们的行为。

(合):爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地朗诵《爱书吧》。预备,开始!

二、学生齐声朗诵:《爱书吧》。

女:其实,世界上有很多读书的好故事,大家想听吗?(学生齐答:想)好,请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。

三、名人读书的故事

学生1:我讲的是《映雪夜读》。

女:古代的读书故事真感人!

学生2:我讲的是周恩来总理的故事。

学生3:我讲的是一个外国作家的故事。

男:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗?

女:好,如果有同学想说说你的感受,就请把你的小手高高地举起。来,让我们勇敢地站起来!

生1:我读书,我快乐。书,把我带到了美丽的童话世界,让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鸭,可以凭借自己的努力,变成一只美丽的白天鹅;我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。

生2:我读书,我快乐。书,把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里,我知道了水的三种状态;还认识到了植物的光合作用;知道了天上为什么是先打雷,后下雨;知道了为什么含羞草一碰就会缩起来;还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

生3 我读书,我快乐。书,把我带到了历史长河中。在书中,我认识了宁死不屈的文天祥;认识了爱国将领丁汝昌;认识了英勇就义的夏明翰;认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头;认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

生4:我读书,我快乐。书,还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等,寥寥数语,却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵,让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……

男:大家说得真好,谢谢大家!现在请欣赏歌伴舞《读书郎》。

四、歌舞表演:《读书郎》

女:说起读书啊,我们有很多的话要说。

男:说起读书啊,我们有很多的愿望要讲。

女:说起读书啊,我们的话题三天三夜都讲不完。

男:因为书是我们最好的朋友,它永远也不会离开我们。

女:不错!世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》、《老夫子》……

男:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。前不久,我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在,我们就请他们来给我们做一个汇报吧!

五、推荐好书

女:有请第一小队

第一小队:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到一个神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

男:说得真好!有请第二小队

第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑,提高我们的学习兴趣。

女:谢谢你, 有请第三小队

第三小队:我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

男:是的, 古典名著常读常新. 有请第四小队

第四小队:随着社会的发展,现在又出现了许多儿童小说散文。今天,我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中,《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。

女:书对我们有这么大的帮助,让我们赶快行动起来,找本好书做朋友吧!请欣赏童话剧《找朋友》。

六、童话剧:《找朋友》(背景音乐《找朋友》)

(音乐响起,几位同学头戴自制的头饰——各类图书,走上讲台,主持人请台下的同学上来精心挑选自己喜欢的书)。

读者A:这不是《安徒生童话》吗?我想与你成为好朋友!你愿意吗?

书A:当然愿意了!看着你的进步,我也很高兴啊!不过,我有个小小的建议,假如你能把我身上的好词好句摘录下来,并记到脑子里去,那你的进步会更大。

读者A:真的吗?那好,从今天起我就开始摘记。你就等着看我更大的进步吧!

书A:好,我支持你!

读者B:嗨,《哭泣的海鸥》,我最想和你成为好朋友了,咱们握握手。

书B:好啊,不过,和你成为朋友,我会变得很累。你经常会拿着我不放,即使在你没完作业的情况下,你也不会放过我!我想还是算了吧!

读者B:你别生气,从现在开始,我肯定会控制看书的时间,我也不会在没完成作业的情况下看课外书了,请你相信我?

书B:那好吧!

读者C:那不是《唐诗三百首》吗?老朋友,请等一等!

书C:谁与你是老朋友?你张牙舞爪的样子,让人一见就害怕,谁愿意与你成为好朋友? 读者C:你生气啦?我改,我改!我向你保证以后决不在你身上乱图乱画,也决不把你乱丢了,我还打算使用书签,这样就不会折角了,你看这样行吗?

书C:嗯,这还差不多!

读者D:你是……哦,《趣味数学》呀!

书D:你怎么变成这样了?几度啊?

读者D:200度。哎,现在许多好书都与我无缘了。妈妈说,为了我的眼睛,要减少我看课外书的时间。可我真舍不得你们。

书D:你现在还是假性近视,只要平时注意用眼卫生,视力还是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友呀?你说呢?

读者D:我知道了。

女:同学们的表演太精彩了,谢谢演员们的表演,你们让我们明白了应该读什么样的书,读书时应该养成什么习惯。我们给予读书星奖励。大家掌声鼓励!(带头鼓掌)

男:这学期开学以来,我们班掀起了读书的热潮,今天我们可爱的家长为了支持我们大家读书,在百忙之中特意为我们送来了几套图书,让我们以热烈的掌声感谢我们的家长!

七、家长赠书

女:谢谢!谢谢我们这些一直为我们无私付出的家长们!

男;相信有了你们的关注,我们一定会更爱读书。谢谢你们!最后让我们欢迎我们的辅导员老师做新年寄语。

八、辅导员新年寄语

辅导员寄语:人生的道路上,有书香做伴,生活会多一份乐趣,情感会多一份高尚,成长会多一份智慧。亲爱的同学们,新的一年即将到来,让我们一起做个快乐的读书人,相信:读书会让我们在新一年有更大的进步,更充实的人生!

女:刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅,让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

九、总结。

男:书给我们知识,给我们力量。让我们一起说:读书好,好读书,读好书。

(合):让我们带着一份热情,带着一个梦想,带着一份执着,尽情地去畅游书海,享受读书带给我们的快乐吧!《好书伴我成长》主题班队会到此结束!

全体起立,退旗 同学们再见!

“书香伴我成长”主题班会设计方案

来源: 网络 发表时间:2013-10-31 12:02:32 进入专题大全

一、 活动目的

1、帮助学生正确认识读书的作用,激发学生读书的兴趣。

2、引导学生正确的选择好书,养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

二、活动准备

1、前一个月就鼓励学生读课外书,写读书随笔、读书故事。

2、前一周学生开始收集关于读书的名言警句,准备关于读书的故事表演、制作书签等。

三、活动过程

1.小合唱《童年》,营造气氛

2.女主持人:不知不觉间,们已悄悄长大,有一个朋友一直陪伴在我们身边 男主持人:那就是与我们朝夕相处的书

女主持人:书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么》,明白了< <钢铁是怎样炼成的》,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香飘满我们的周围!七年一班,书香伴我成长---“与书相伴”主题班会现在开始。 男主持人:我们与书相约,其实很多名人更是书的挚友,他们曾写了许多读书名言,你们想听吗?现在 请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

男主持人:在收集读书名言的同时,同学们也收集到了一些关于读书的古诗,下面就让我们来欣赏一下这些名师佳句吧

3、女主持人:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有读书的,才能在书中找到智慧的金钥匙。

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