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一步与一生700字作文

时间:2015-12-17 来源:爱作文网 

精选作文:一步与一生700字作文

建安六年,司马懿同张颌引兵数万,来拒我师。丞相恐其夺街亭,断我咽喉之道,故欲出兵把守。吾因请往斩贼杀敌,为蜀效忠。

时军中有历经百战之魏延、高翔,勇猛难挡之赵云、邓芝,谨慎善谋之王平诸将,而丞相见吾言恳心切,更立军令状,竟以此重任托付于吾,吾大喜之。

及至街亭,吾自以为是,傲慢不逊,不听王平之良言忠谏,舍要道而屯军山上。孰料司马懿得知,遣大军愤然来攻,复断吾汲水之道,纵火焚山,大乱吾军。吾军疲于奔命,或死或降,大败。此时思之,吾心犹寒矣!

古人云:“一失足成千古恨。”信然!

想当初,关公驰骋沙场,攻无不克,战无不胜,戎马一生,却终败走麦城,惨遭杀戮。何也?岂曰关公不善战,抑或不勇猛耶?非也,人皆强而骄,弱而奋,关公亦然。

街亭一战,吾自行其是,傲慢骄横,重蹈关公之覆辙也。今违丞相节度,举动失宜,以致败军折将,失地陷城,罪不容诛。此乃一步行之有蹇,今生恨之无穷也!

吾深知大行之期不远矣,人言“鸟之将死,其鸣也哀;人之将亡,其言也善”,吾今将肺腑之言相告,望蜀之谋臣武将戒之,切勿因饱读军书,熟谙战法而纸上谈兵,草莽行事;勿倚卒多士强而狂妄自重,轻敌不备。正所谓“满招损,谦受益”,当时时勉之。

吾一生东征西战,积于今,杀敌无数,于国于民已无怨矣。然今天下大势未定,吾“—着不慎,满盘皆输”,将魂归黄泉,此乃吾平生之大憾也。幸诸葛丞相运筹帷幄,料事如神,蜀之将卒可尽信之,切莫违其节度。

世事难料,诸君当居安思危,临危不惧,切不可一步重蹈吾之覆辙而遗恨终生。蜀营卧虎藏龙,英才辈出,若戮力同心,则一统天下,兴复汉室指日可待矣!如此,吾虽死亦含笑九泉矣。

罪人:马谡

这篇文章构思别致,以遗书形式巧解文题。作者深谙历史知识,深悟《三国》神韵,熟悉文言技法。失误有二:一、分析欠深入,说理显肤浅;二、字数严重不足,连标点在内只有700来字。

篇一:一步与一生作文训练

一步与一生

【题目】请以“一步与一生”为题写一篇文章。要求:

①文体自选。②不少于800字。

【思路拓展】这是2007年四川卷的高考作文题,“一

步与一生”属并列短语,表面上看“一步”与“一生”的位置可以互换,其实不然。这个短语暗含条件与结果的关系:前者是条件,后者是结果,选择怎样的“一步”,就决定收获怎样的“一生”。在立意上可以顺向立意,亦可反向立意。一方面,人生是由一步步构成的,所以要走好每一步;一方面,在人生的十字路口,走好关键的一步,对人的一生有重要影响。写好这个题目需要有一定的生活积累和对人生的思考。可以选择对个人成长发展有重要影响的事件,结合平时积累,注重真实体验,写出真情实感;也可以联系社会生活实际,选取典型事例,论证剖析一步与一生的关系,总结人生经验。当然,迈出了正确的一步,并不一定就能创造辉煌。人生

在正确的道路上跨出一步,你的人生会因此而不同。史铁生在二十几岁即遭遇下肢瘫痪,他想到了自杀,可是,经过激烈地思想斗争,最终,他从死亡边缘挣扎出来。如果他不从死亡的边缘跨出一步,他的一生可能要因此改写。司马迁遭受宫刑,这真是奇耻大辱,他也想到了死,可是,他又想到:“死有重于泰山,有轻于鸿毛。”最终,他从屈辱中跨出了一步,写了鸿篇巨制《史记》,成就了他辉煌的一生。

在错误的道路上迈出一步,你只能品尝苦果。成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业地工作,却贪图享受,生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上迈出一步,他怎么会落得身败名裂的下场?马家爵作为一个贫穷人家走出的大学生,不思学业有成,从而孝敬父母,报效国家,却因为一点点小恩怨伺机报复。如果他不在报复的路上迈出一步,他怎么会有伏法抵

古语云:

“一步错,步

步错。”“一

失足成千古

恨。”这些用

血泪写成的话

里包含

着多少深刻的

教训啊!不过,

“一步错”真的就“步步错”吗?“一失足”真的就“千古恨”了吗?“浪子回头金不换”又给我们重新振作的勇气,只要及时总结经验教训,同样,可以成就精彩人生。廉颇身为赵国重臣、一代名将,却为名利与蔺相如相争,不能不说他在错误的道路上迈出了一步,可是,“知错能改,善莫大焉。”他及时发现并改正了自己的错误,从而成就了“将相和”的美谈。越王勾践失去自己的国家,自己的也沦为奴隶,在这样的打击面前,再英勇的人也要低下头了吧?可是,勾践却能“卧薪尝胆”,积蓄国力,最终一洗国耻。

反之,一帆风顺的人如果不慎重自己的脚下,也可能功亏一篑,毁了自己的一生。陈良宇能坐上上海市委书记的位子,他的仕途不可说不顺畅,可是,身为国家高级领导干部不能为人民谋福利,反而以权谋私,最后前功尽弃,落得晚景凄凉。同样下场的还有原北京副市长王宝森,他可能想到为革命工作一辈子了,再不享受可能没机会了,所以在后期的生活上极端腐化,最终因晚节不保而畏罪自杀。

由此看来,我们不可不慎重我们脚下的每一步啊!因为,你迈出的每一步对你的一生都可能有重大的影响,让我们都一路走好吧!一路走好,不仅可以让自己的一生幸福,也可以给自己身边的家人带去幸福,还可以造福社会,我们何乐而不为呢?当然,如果你在错误的道路上不小心跨出了一步,你也不必惊慌,只要你知错能改,你同样可以赢得一生幸福!

【点评】

这是一篇谈锋犀利,论证有力的议论文佳作。

开篇,作者引名言紧扣文题,引出中心论点,为文章竖起一面鲜明的旗帜统帅全文。然后,将目光投向历史的长河,在那里淘沙掘金,或引证,或例证,或正反论证,举史铁生、司马迁、成克杰、马家爵以及廉颇与蔺相如“将相和”的美谈、越王勾践“卧薪尝胆”的史实以及陈良宇、王宝森身居高位却以权谋私乃至腐化堕落的事例,对观点进行了有力的佐证。文章审视论辩,对比鲜明,有力地强化和突出了自己的主张。

文章感人的亮点还在于结构严谨,思维缜密,

走对一步,成就一生,造福人民;走错一步,毁了一世,祸害众人。

古往今来,其例

不计其数。岳飞“精

忠报国”,留下万古

芳名,秦桧屈膝求

和,落得千古骂名;

林则徐广州禁烟,长

中华志气,李鸿章丧

权辱国,灭神州威

名;陈公博周佛海叛党投敌可耻,徐特力彭德怀革命低潮入党可敬;方勇刚带病钻研政治理论教书育人人人景仰,郑筱萸身居高位贪污腐败个个喊打……

走对一步不难,难就难在关键几步要步步走对;走错一步不怕,怕就怕在关键的几步步步走错。

古往今来,其例不计其数。诸葛亮六出祁山,次次使魏国闻风丧胆,错就错在用了马谡,失守街亭,最终无功而返。刘备错失荆州益州,然赤壁一战,三足鼎立之势成矣;孙中山革命半生,终于推翻了满清,创立了民国,一世英名,却将政权拱手让给了袁世凯,抱撼终生。梁启超反对孙中山革命,顽固保皇,晚年愤然提笔,写下《异哉,所谓国体问题者》,不忘反对袁世凯复辟,实在难的;毛泽东建立党和军队,创立

新中国,功不可没,但错误的发动“文革”,为晚年蒙上了阴影,实在

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篇二:一步与一生作文导学案

作文导学案

教学目的:让学生掌握写作技巧,训练学生写作思维;

教学重点:写作的谋篇布局,组织和选择材料,语言文采;写好开头,提升结尾;教学难点:审读题目,拟定题目,段段扣题;

教学方法:分析讨论,启发式教学;

易考点::

三大文体;

易错点:

引用材料繁多堆砌,写作肤浅不深刻;

教学用具:粉笔、黑板;

课时安排:二课时;

教学过程:

一、话题材料:

以“一步与一生”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选。

②不少于800字。(2007年四川高考)

二、分析讨论

(一)一个值得玩味的题目

一花一世界,一树一菩提。题目乃作文的眼睛,好的作文题目能让考生眼前一亮,犹如炎热夏季的一股凉风,拂过考生的心坎,拨动他们内心的琴弦,从而奏出生命的乐章。今年的四川高考作文极具生命意识,考生在行文的过程中自然而然地接受了一场生命的洗礼。“一步”一“人生”,“一生”一“顿悟”。

从词的构成来看,“一步与一生”属于联合词组,表面上看“一步”与“一生”的位置可以互相置换,实则并非如此。从审题层面来看,这个表面并列的词组之间还暗含了一个条件与结果的关系。“一步”是条件,而“一生”是结果。选择怎样迈出人生的

亿……这些感人的事、动人的情值得高中生慢慢体味,深入追问。不断地加强社会责任感的自我教育,领悟顾炎武提倡的“天下兴亡,匹夫有责”的深刻内涵。

(三)三个值得注意的维度

高考设题,除了考察人与社会的关系外,还容易在“人与历史”、“人与自然”、“人与自我”上设题。

历史就是记录昨天发生过的事情,人在历史的长河中渺小得如尘埃一粒。但,作为高中生该从历史的景深中观察到风景的绚丽。忘记历史就意味着背叛,故古人有“以史为镜,可以知兴替”的良言。作为个人又怎能和历史一刀两断呢?记住我们过去的耻辱,也要铭记历史的辉煌,这才是一个现代中学生应该具有的品质。

地球是人类赖以生存的家园,作为个体的人,提倡与自然高度融合,人与自然的和谐相处,最好达到道家提倡的“天人合一”的境界。而我们放眼当下,全球气候变暖,水土流失,河水变臭,眺望昔日的蓝天白云今天却成为一种奢望。当下,我们就要反思一下人类的野蛮行为,千万别让世界上的最后一滴水成为我们的眼泪。

人具有社会属性,所有的关系中最重要的就是人与人之间的关系。一个人不管他多能干,仅凭个人的力量是不能推动历史这辆大车的。当下,最差劲儿的就是人喜欢把自己封闭起来,人与人之间不是桥梁与桥梁的关系,而是一堵堵墙,隔离了你我,隔离了世界。作为一个具有现代意识的中学生,要处理好个人与个人之间关系的重要性,变“高墙”为“彩桥”,沟通从心开始。

不管作文如何创新,如何求异,只要牢记

作文的这三个维度,从任何一个维度切入,都可以写出不俗的文章,今年四川高考作文《一步与一生》也不例外。

(四)四个值得关注的立意

以“一步与一生”作文,从表面上看就是一个命题作文。实际上,这个题目内部暗含了一个条件和结果的关系,在写作时要引起高度重视。在立意上可以顺向立意,亦可反向立意。其一、迈出正确的人生起步,收获人生的黄金。其二、迈出错误的人生起步,饱尝人生的酸楚。其三、迈出了人生正确的一步,并不一定能创造人生的辉煌。其四、人生

五、写作范文:

一步与一生

路的两旁氤氲着乳白色的雾气,前面是一条悠长悠长的古道,迷离神奇。[形象化的描写,把人带入迷离神奇的氛围中。]

我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生,一束极细的光芒从遥远的天际投射过来,抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕,它闪耀着夺目的光芒。

一串串脚印散落在岁月的路途中,我要去寻找那决定人一生的那一步,用心去发现一个刻满幸福的出口。[“我要去寻找那决定人一生的那一步”,点题。]

我渐行渐远,我渐进渐远……

终于,我发现路在此时分成了两个岔口,两扇高大的门摆在面前,它们的上面镌刻着“一步与一生”,苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。

我打开其中一扇门,发现上面雕刻着许许多多的小字,我仔细凝视,仿佛时光在这里轮回翻转……

“曾经的庄子从这里走过,为了摆脱一个屈从权势的社会,他推开了这扇门,然后决绝地跨了过去,做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”[活用课本(《庄子:在我们无路可走的时候》)中例子,给人以亲切感。]

“曾经的五柳先生从这里走过,为了摒弃官场的丑恶,他驾着破旧的马车从这扇门驶过,然后?采菊东篱下,悠然见南山?”。[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。]

“曾经的东坡先生从这里走过,为了遗忘痛苦的失意,他穿粗衣淡定地走了过去,在荒凉的黄州?倚杖听江声?,任凭人生的失意而高唱?大江东去,浪淘尽?”。

[三段均用“曾经的……从这里走过”,引出三个历史人物,句式整齐,富有文采。]我品读着这曾经的故事,路旁的竹林也在歌唱,我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。

我又走到另外一个路口仰望另一扇门,它上面同样刻满了密密麻麻的小字。

“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走,忆起昔日的鸿门宴,不禁哀叹时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”

“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊,杀岳飞,贬忠良,他的一生必定是一个让人唾弃的一生,永远地钉在历史的耻辱柱上。”

“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路,嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”

[再用三个事例,从反面阐述,与前面的三个事例构成对比。]

我不想再读下去,抚摸眼前的这扇门,沧桑而厚重。历史本没有错!错的是他们洞开了本不应该洞开的大门,跨出了他们本不应该跨出的一步![小结上文。]

枫竹林飘荡着幸福的歌谣,我回眸最初的那扇门,它闪着幽蓝幽蓝的光,我毫不犹豫地走了上去,迎接我期待的黄金般的人生!

【评点】:

本文是一篇议论性散文。首先,语言优美,富于变化。作者善用比喻,把人生喻为两扇不同的门,这就把人生这一抽象的概念,化为了具体可感的形象。又如文章前4段,运用描写性语言,把读者带入了幽美的意境之中,起到了开篇即吸引人的作用。在主体部分,作者引入了六个历史人物为材料,但并不嫌繁琐,因为作者将这六个人物的事例分为两组,构成对比,既突出了中心,又有变化。前一组事例,用“曾经的……从这里走过”这一句式引出,具有整饬之美。后一组事例,则用“……从这里……”引出,既整齐,又与前面的一组句式不同,加上内容的区别,使文章整饬中有变化,不显得板滞沉闷,而是富于灵动变化。

3

值得一提的是,作者善于使用从课本中积累的材料,《庄子:在我们无路可走的时候》(鲍鹏山,

篇三:高考优秀作文十二篇:一步与一生

高考优秀作文汇编

“一步与一生”

(2007四川卷)

目录

(一)(二)(三)(四)(五)(六)(七)(八)(九)(十)(十一)(十二)

一步与一生.....................................................................................................2一步与一生.....................................................................................................5一步与一生.....................................................................................................8一步与一生....................................................................................................11一步与一生...................................................................................................15一步与一生...................................................................................................17一步与一生...................................................................................................20一步与一生...................................................................................................22一步与一生—辩论赛实录..............................................................................25一步与一生(智士程济小传).....................................................................28一步与一生(王跃).................................................................................31一步与一生(欧阳亚敏)..........................................................................33

请以“一步与一生”为题写一篇作文,800字以上,文体不限(诗歌除外)。

(一)一步与一生

路的两旁氤氲着乳白色的雾气,前面是一条悠长悠长的古道,迷离神奇。

我准备沿着这条充满神秘的古道去找寻自己幸福的人生,一束极细的光芒从遥远的天际透射过来,抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕,它闪耀着夺目的光芒。

一串串脚印散落在岁月的路途中,我要去寻找那决定人一生的那一步,用心去发现一个刻满幸福的出口。

我渐行渐远,我渐进渐远??

终于,我发现路在此时分成了两个岔口,两扇高大的门摆在面前,它们的上面镌刻着“一步与一生”,苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。

我打开其中一扇门,发现上面雕刻着许许多多的小字,我仔细凝视,仿佛时光在这里轮回翻转??

“曾经的庄子从这里走过,为了摆脱一个屈从权势的社会,他推开了这扇门,然后决绝地跨了过去,做了一棵在夜里独自守望月亮的树”。

“曾经的五柳先生从这里走过,为了摒弃官场的丑恶,他驾着破旧的马车从这扇门驶过,然后‘采菊东篱下,悠然见南山’”。

“曾经的东坡先生从这里走过,为了遗忘痛苦的失意,他穿着粗衣淡定地走了过去,在荒凉的黄州‘倚杖听江声’,任凭人生的失

意而高唱‘大江东去,浪淘尽’”。

我品读着这曾经的故事,路旁的竹林也在歌唱,我要把他们谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。

我又走到另外一个路口仰望另一扇门,它上面同样刻满了密密麻麻的小字。

“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走,忆起昔日的鸿门宴,不禁哀叹‘时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?’”

“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊,杀岳飞,贬忠良,他的一生必定是让世人唾弃的一生,永远地钉在历史的耻辱柱上。”

“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路,嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”

我不想再读下去,抚摸眼前的这扇门,沧桑而厚重。历史本没错!错的是他们洞开了本不应该洞开的大门,跨出了他们本不应该跨出的一步!

枫竹林飘荡着幸福的歌谣,我回眸最初的那扇门,它闪着幽蓝幽蓝的光,我毫不犹豫地走了进去,迎接我期待的黄金般的人生!

名师点评

这是一篇构思巧妙,既有独特思想,又有深刻见解的考场佳作。

作者驰骋想象的翅膀,开篇,用抒情的笔触为我们设置描绘了一方迷离神奇的梦幻景致,昭示全文的表现手法和写作风格,为后文做铺垫。并用假想手法设定一条神秘的古道,用以开启后文。正是有了这条神秘的古道,抒情主人公“我”才能“去找寻幸福的人生”,于是,才有了后文的情景、故事、认知以及感慨。

行文至

特写,用对比,铺陈渲染,描绘自己在镌刻着“一步与一生”的幸福出口,欣然发现时光在这里轮回翻转。有幸与庄子、五柳先生、东坡先生以及霸王项羽、奸佞秦桧、小丑阿扁等人中豪杰或世上腌臜不期而遇的情状,或感受他们的迷人风采,或触摸他们的温暖脉搏,或感慨他们的不屈风骨,或怒斥他们的卑鄙伎俩,或鞭挞他们的丑恶灵魂。精彩地谱写了一曲沧桑的歌谣。

结尾,作者充满豪情,融入自我,照应开头,使主题得以升华。

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篇四:一步与一生作文审题立意及例文

高三作文写作指导及优秀例文:一步与一生

【题目】联系自己的生活实际与感受,以“一步与一生”为题,写一篇不少于800字的议论文。不得抄袭。

【写作导航】

人生是一趟没有回程的旅途,在这个旅途中,我们用脚步丈量着人生。这个关系式命题中,我们首先要廓清两个概念:一是无数个“一步”组成了唯一的“人生”,二是“一生”的成败与“一步”关系甚大。其次,“一生”总是在追求理想前途的,理应充满积极进取的精神,所以“一步”就应具有积极意义。

【审题立意】

本文没有在审题方面设限,据上分析,可立意为:①一步决定一生。②人生要步步为“赢”。

③走稳每一步,走好每一步,成就七彩人生。

④面临人生重大考验和抉择时,要敢迈出这一步,创造无悔人生,领略崭新的生命价值与人生真谛。

⑤一失足成千古恨。上述观点紧紧围绕“一步”与“一生”的关系,既有对每一步的关注,也有对关键步的强调,属切合题意。

【优秀例文】

一步与一生

一步,可能只是一段很短的距离,可能只是一个很小的举动。有的人因为勇敢地迈出这一步,成就了一生的辉煌;有的人却因为犹豫于跨出这一步,造成了一生的遗憾。一步,成就一生;一步,改变一生。

追溯千年的历史,见证那每一步决定了怎样的一生。

蔺相如,一介宦官舍人,没有任何地位,却因宦者令缪贤引荐,被王所识。又因他勇敢地迈出主动请缨出使秦国的一步,而成就了其?完璧归赵?的万古流芳。孤身入不测之强秦,危险摆在眼前,可能玉失人亡城不入,种种情况摆在相如眼前,但他没有畏惧,没有退缩,迈出了这至关重要的一步,而正是这一步,才成就了他一生的存世英名。

项羽,力能扛鼎,一代帝王之才。鸿门一宴,群臣之策,杀刘邦,定夺天下,却因他一时的自负,一时的心慈而放过刘邦,犹豫于跨出这一步,这杀刘邦而夺天下的宝贵一步,而成全刘邦,扶之称帝。君临天下,坐上万人垂涎的位子对于他来说,仅仅只差一步,也正是因为没有迈出这一步,使他与称帝失之交臂,改变了他的一生。时间的流水冲刷掉了他的功绩,仅是留下那?生当作人杰,死亦为鬼雄?的饮恨叹息。

陈涉,?瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。?他的身世地位不过如此。没有相如的为人所识,更没有项羽的英武之勇,并且没有陶朱的万贯家财,却得以被司马迁收入?世家?之列,为何?因为他深知?人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山?。他勇敢地迈出了一步,揭竿而起,携?谪戍之众?,?斩木为兵?奋起?亡秦族?。正是因为陈涉跨出这一步,这反对暴秦,揭竿而起的一步,改变了他的一生,他反抗暴秦的一步也为历史写下了浓墨重彩的一笔。

蔺相如迈出一步,为万世嘉颂;项羽拒绝迈出一步,错失天下;陈涉跨出一步,名垂青史。纵观历史千百年的变化,有多少人用一生证明了一步对于我们的重要性。

一步,可能仅仅是一小段的距离,而人的一生却是由很多的一步一步组成的,走好你人生的每一步。一步,成就一生;一步,改变一生。

点评:本文可谓中规中矩,观点明确,?一步,成就一生;一步,改变一生。?强调了?一步?对于?一生?的重要意义。材料丰富,正反对比,语言流畅大气,具有强烈的感染力。

一步与一生

长征,从

实地走稳脚下的每一步,才能坚定脚步,稳操胜券?,接着以刘翔的事例论证?积小步为大胜?,再以冰心的话论述小步的艰辛和重要,最后强调中心,指出一步与一生的关系,深化主题。文章观点明确,结构清楚,层次分明,材料较丰富,能较好地论证中心,是一篇较好的文章。

一步与一生

著名作家柳青曾经这样说过:?一个人的一生是漫长的,但是关键的就那么一两步。?这话很有道理。漫漫一生,曾经有很多人因为关键的一步,而改写了一生的传奇!

一步走好,造福一生。上天的机会,往往是赐予那些敢于迈出一步、勇敢挑战命运的人。著名导演张艺谋到山村招聘演员的时候,貌不惊人却敢于毛遂自荐的乡村女孩魏敏芝,在当时旁人的嘲笑声中却被张艺谋选为《一个也不能少》的主角,最初她那关键的一步迈出,使她名满天下,转变了命运;我的一个旧日同窗,中专毕业后,到上海求职,因为寻职时文凭受限,下定决心重新参加高考,这一关键决定使她在艰难中一边工作一边复习,

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