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夏之感600字作文

时间:2015-12-23 来源:爱作文网 

精选作文:夏之感600字作文

走过多少个夏天,我已记不清了。

今年又到了夏天,天热得出奇,人闷在家里,汗嗤嗤往下掉。不得不拿把蒲扇摇摇,或者打开电风扇吹吹。

出门是另一番景象,太阳火辣辣的烤着大地,幸好我住在农村,夏便添了绿滋味。

不知名儿的野花也正开着,像星星点缀着大地。草木绿得发光,那叶子在阳光下一闪一闪,河里的水也是绿的,河水在阳光的照耀下泛着金光,水里长着蒲苇,水花生,还有一些不知名的草,倒映在水面,悠悠地悠悠地晃。竹林里栓着一头老牛,无精打采地趴在那里,不时甩甩尾巴,驱赶那背上的苍蝇,母鸡站在树上咯咯得叫着,叫得真难听,乡村里没有牧童,也没人吹笛子,不过到了晚上,歌唱家就都来了,青蛙呱呱地叫着,越热叫得越欢快。蚊子也赶来凑热闹,好像怕我忘了它们,一晚上不让人睡个好觉,老在你耳朵边来回:嗡嗡……,可恶的蚊子,老是送几个大大的红包给我。

荷花也开了,让我想起朱自清的散文了,很少看到开大朵开着的,都是羞涩地打着朵儿,不知为什么,我并不感觉它像刚出浴的美人,不过那乳白色的花骨朵也给人纯净的感觉。

忘了说游泳了,夏天是人们最爱去小河里游泳的,有时可以看到三五成群的小孩带着大人一起欢快地走去河边,我心里虽然痒痒,但我还是不敢去冒险。

西瓜是夏天必备的食物,小时候经常吃很多,吃得小肚子又圆又鼓。

其实夏天虽然热,但是也是很开心的

立意不恰当,表达欠文采

篇一:感悟秋夏——初中作文

感悟秋夏

夏之感

夏已悄悄从我们身边溜走,却感觉夏天的风暖暖的吹着,吹着小草,吹着红花,吹着绿树,吹着我们稚嫩的脸……

夏天是温暖的,也是酷热的。夏是阴晴不定的,就像人生路上的各种困难,挫折,你不知道它正在前方多远处等你。它总打得你措手不及,这是,我们就应该学学那些烈日下仍郁郁葱葱的小草,逾是炎热,它们显得逾精神,因为它们一直相信,滋润的小雨马上就会降临。面对困难,我们也要顽强拼搏,相信成功就在不远处。

秋之悟

风还在继续吹,不知不觉,秋已悄然来到身边。风吹得树叶飒飒作响,抬头仰望,天空依然是那么蓝,那么蓝……

走在小路上,片片红叶徐徐落下,落在地上,落在脚边,落在小溪里,落在我童年的回忆上。那片片红叶如同一艘艘载满梦想与希望的小船,随时准备启航驶向远方。那小船虽然看似弱小,经不起大风大浪,但它总是怀着梦想与希望,总是怀着坚定的信念,它那小小的身躯里却蕴藏着多少仙露琼浆,那给了它坚持的力量,让它不断向着成功的方向前行。我想把愿望与梦想寄予那美丽的小船,希望它能在着我的心愿与梦想驶向远方。我也好希望能踏上那希望的小船,去感受秋天,感悟生命的芳香。

篇二:夏之回忆

夏之回忆

秋风,拂动了成片的红尘,吹动了一树的黄叶,飘落。夏之终结,是否勾动了我神经的敏感处?我,竟无暇顾及了。

残暴之鹰,抹杀了这夏之热情。我自问,我又懂得了什么。曾记否,我从夏日的炎热中学会了忍耐;曾记否,我从夏日的恩物中学会了礼让;曾记否,我从夏日的烈焰下学会了坚强;曾记否……

夏季,在我的日记中描绘了五彩的画面,有悲酸,有痛苦,亦有痛快,欣喜。

时间的流沙在我的脚下缓缓流过,流走了一切的一切,我曾想挽留住,可惜独立难支。心里泛起的辛酸,谁懂?

曾几何时,我对这夏竟产生了如胶如蜜的依恋,依恋那夏之动感,夏之热情,夏之烈焰。

也许,正是因为快要失去了才使我如此动情吧,我用不会忘记,那一个无声的影子……影子……

秋风,又一次吹起了,卷起了千堆万堆的尘土。我合上笔记本,开始新的旅程。

罗定中学初二:朱可睿

篇三:夏之沫

夏之沫

夏之沫(序)

看海口,

蜿蜒了温柔。

时光如沙漏,

无痕迹地匆匆。

你的笑容,

我私自没收,

在那片泛滥的自由。

你如柳的眉紧皱,

暴乱的世界不该卷入你其中。

所以才留不住,

你执意的漂泊。

我多想看一遍,

那年夏天你对我说,永远是朋友。

夏天的泡沫,

像你的承诺,

在天空中依稀闪烁,渴望飞越这海口,另觅一沙洲。

原故事的伏笔,

如今我一人斟酌,

未想透,

什么结局才美得足够,可惜仍海市蜃楼。

你像快逝去的泡沫,

保质期仅一夏的寂寞,我过分视为珍宝,

却依旧闻到变质的味道。

才发现时间在把我变老他的眉头皱成了川字,我好想伸手抚平。

他的童话却有了公主,我无奈匿名着放手,

灰色的天空,

只能偷偷地躲,

远避那战火。

你和他委婉的相同,

我道尽命运的不公。

虽是美的折磨,

我也会接受。

你、他都是两颗浮现在我心头,最璀璨的泡沫,

我们能否和平分手,

怎忘了曾经勾勾手?

夏之末,

夏天要结尾了。

夏之沫,

夏天泡沫已飞远了。

夏之寞,

夏天寂寞一是一个人的了。

望海口,

冷眼、湿眸,

模糊了守候。

往事沉浮在心里,你的陌生,

我擅长犯错,

在那场是非的情海中。

其实我才是夏之沫。

浙江省温州市苍南县龙港镇巨人中学高一:陈苗苗

篇四:作文如何拟题

文大题目拟题

1.标新立异原因:这种题目是抓住人的好奇心理而拟题的一种方式。

拟题过程:以矛盾的方式,或者是以小教育大,以及对比的方式进来作文题目的书写是很吸引阅卷教师的。例

如:小姑娘教育高中生记;她不再是她等这样的题目,就特别想让看到人知道具体作文内容写的是什么。

平时练习法:平时写作文的时候,尽量采取对比式,或者是矛盾式,或者是疑问式,或者是概括式的精练语句

进行题目的书写。过不了多长时间,你就会对标新立异的作文题目,得心应手。这,在网络上被称之为标题党。

例题:记叙一件对你教育意义很深刻的事情。预拟题:小姑娘教育了大男孩。

2.拙中见巧原因:以挑战常理或者是大众理解心理的方式,得到笨拙里出真知。

拟题过程:人类常常会对自己熟知的事物熟识无睹,实际上,因为太熟悉了,反而会觉得这是理所当然的。但

是,例如,一个平时很笨的人,却突然做出了灵巧的事情,就会让人刮目相看。而作文也一样,平时写习惯了

的,突然用另一种方式来叙述描写的话,会取得更好的效果。

平时练习法:平时写这类作文的时候,没有必要特意地去做,而是从一个特别对比的方式来进行作文。例如,

平时写一个人的心灵美的时候,我们可能会写的题目就是,闪光的心灵一类的,但是,其实从另一个角度来写,

那就是她打动了我,或者是她的固执等。换一个角度,大家便会从表达的文字里看到心灵美。

例题:记一位同学的好人好事。预拟题:她的固执成就了她的美丽。

3.平中见奇原因:平淡的看似说家常,理家事儿的作文题目在众多的高考作文中会脱颖而出。

拟题过程:这个需要有好的观察能力,需要把平时看似没有新奇巧妙的事情,用总括的方式把题目写下来。例

如,你描写的是农村的家庭生活,那就直接用农家乐这样的题目,而不是用农村人的坚强等题目,这样,会更

吸引人,更能感动人。

平时练习法:平时练习的时候,一般是不提倡用这种方式的,毕竟高考作文是用华丽精练的作文题目来吸引老

师的。但是,如果你实在是没有好的题目的时候,就用这种平中见奇的作文题目。那就是,用平时我们看似有

点儿俗又有点儿媚的方式写出作文题目。

例题:请描写一家四世同堂的和睦生活。预拟题:农家乐。

4.引起悬念

原因:只给过程,不给结果,只给原因,不给结论,让对方对最终的结果有一个迫切想知道的心理,引起悬念,

让看的人有冲动继续把你的作文阅读下去。

拟题过程:这种题目拟题的时候,一定要注意,如果出现事件的话,那就只讲事件的因,千万不要在题目里出

现果。如果是写人,只是给出这个人的名,而不能给出这个人的事。例如,她还好吗?让人好奇,她出什么事

了,她会好不好?

平时练习法:平时练习拟这种题目的时候,一定要记得,引起悬念,坦白讲,就是话只说一半,一半不说,让

对方去猜,去想的那种感觉。

例题:一个班级男生女生有矛盾,但在一次义务劳动添沟的过程中,男生女生的关系却得到了妥善的处理。预

拟题:沟平了。

5.用修辞法原因:修辞的方法更能让人引起共鸣,例如,拟人化,或者是对比式,或者是夸张式,反问,设问,借代,对

偶,引用诗句等各种方式。让人一看会有惊醒感和愉悦感。

拟题过程:拟题的时候,我建议同学们,多用夸张和拟人还有对比的方式来进行题目的书写。或者就直接用与

给出的作文材料能相辅相诚的诗句来当题目。

平时练习法:平时拟这种题目的时候,要记得,多记一些诗句,尤其是名人名句,这样,才会让人引起共鸣,

产生想要看或者是阅读下去的冲动。例如,生于忧患,死于安乐。

例题:请以挫折为话题书写一篇作文。预拟题:那个障碍粉碎了我的身体。

作文小题目拟题

1.如果你想让你的作文更出彩的话,也可以进行小题目的书写。这样,会让你的作文看上去,更有层次感,而且

也更能让看的人一目了然,做到记中有数。

2.简洁明了

方法:对于作文小题目来讲,必须要简洁,如果太罗嗦,会让人感觉到沉重。小标题一般,建议如果写简洁的

话,就用对称式的,例如,说几个字,都是几个字,而且这几个字,能高度概括接下来的内容。

例题:请描写你的高三生活。预拟小标题:明争,暗斗,友谊。三个小标题分别写出了,大家在高三时候,晚着争成绩,后又转化成背底里比成绩,结果在最终的共同进步中,达到了友谊。

3.新奇呼应

方法:这个就是要讲与大题目的呼应了,因此,就要看大题目是如何写的了。对于固定了大题目后,就要用紧密与大题目有关的事物或者是现象对大题目进行呼应,并达到一种新奇补的效果。

例题:宿舍交响乐(大题目)。小标题就可以是:友谊畅响曲,激动球赛曲,思家望月曲,等。

4.内在逻辑

方法:小标题书写的时候,要有一定的内在联系或者是逻辑性。建议一般选择用递进式的方式来进行,或者是

有浅到深的方式也可以,更可以以时间为序来进行。

例题:寻找失去的世界。小标题:春之伤,夏之切,秋之闷,冬之悔。

注意事项

?写作文是一个过程,尤其是在平时的书写中,一定要注意,材料的收集,语言的整理,故事的真实,逻辑的合

理性。

?经验为作者原创,多年来的教育工作指导而书写的经验,针对性强,提分率高,适合高中以上学生,家长亦或

阅读,高中语文教师,更是亦可阅读。如果你喜欢,请点击收藏,支持,关注并投票作者。谢谢。

高考作文怎样拟题?

学生

高考作文拟题技巧

无论平时的写作训练还是考试作文,命题作文的比例已经相当少了,多数情况下要学生自己拟定题目,因为这样既可以考查学生选择角度确立中心的能力,又考查学生的概括能力,所以,给文章拟一个好标题十分必要。俗话说:“佛靠金装,人靠衣装”,作文也靠题装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果。那么,好的标题有那些标准呢?一要准确,二要简洁,三要新颖,四要有文采。作为议论文的标题拟定,还要考虑定一个论点型的题目,还是论题型的题目。

标题是文章的“眼睛”,好的标题会使文章生色,而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。议论文的题目,或直接点明论点,或交代议论范围,或引起人们注意,或令人深思警醒??许多同学写议论文,拟题没有新意,常见的模式是《小议??》、《??的启示》、《读??有感》、《由??说开去》等。亲爱的同学们,你们阅读了许多好的议论文,一定不会忘记好的题目吧。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢?总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。古人说:“题好一半文。”这点出了题目在文章中的重要性。看近几年各地中考满分中的议论文,大都有一个闪亮的炫人眼目的标题。标题的拟订,有以下几种方法:

1、巧用修辞法。通过具体的修辞,增强说服力和感染力,把自己要表达的意思生动鲜明地表达出来。事实上,文章的题目和内容一样,需要形象生动,有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》??某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》,应该说这是非常准确的,但太呆板、没有文采,若改为《想象是创新的翅膀》,运用比喻的修辞手法,效果就截然不同了。

(1)比喻《家,我们成长的避风港》(山西长治),这个设喻佳题很富于文学色彩。

(2)借代《人生需要掌声》(安徽合肥),这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。

(3)层递《好读书·读好书·读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)对偶《读智慧之书,做有用之才》(浙江温州)将文旨浓缩在整齐对称的句子中,体现出考生善于推敲的语言功夫。

(5)对比《躺着读书,站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比,使得标题包含哲理,令人回味。

(6)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾又能治心病,一语双关,内蕴丰富。

(7)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。

(8)反问《中国的教育家,您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望,观点鲜明,言辞恳切。

(9)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格,风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(10)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用,后者揭示消除“代沟”的思想方法,引用名句作题目,能较好地体现考生的文学积累和修养,给人耳目一新之感。

2、借用符号法。

(1)标点符号属无声的语言,用之拟写文题,清新活泼,形象生动,往往给人留下广阔的思维空间。《谁说不相容?》《站稳了,中国文化》(湖北宜昌)用一“?”,突出了语气,表明了态度。一个小小的“,”,给人短暂的停顿的同时,更多的是深深的思考。

(2)将数学符号引进标题,借以昭示所要表达的主旨,具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点,往往收到出奇制胜之效。《1>2触动了我的心灵》巧用不等式,《1=1吗?》(

“读书”话题——《爱你没商量》

“学习”话题——《他山之石,可以攻玉》

标题1、2都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名,新颖而别致。标题8则是引用经典名言,典雅而深刻。这些标题,贴近生活,使人喜闻乐见,倍感亲切。名言警句、成语典故具有语句凝练,含义深刻的特点,以之为题,可以使文题新颖生动。如:谈知识重要的文章,可拟题为《知识就是力量》;谈节俭的文章,可拟为《由俭入奢易,由奢入俭难》;谈环境影响的文章,可拟为《近墨者黑》、或《“孟母三迁”另解》;在以“靠”为话题的作文,某生拟题为《靠人靠天靠祖上,不算是好汉》,引用了华罗庚的诗句作题目,观点鲜明,撼人心魄。

5、仿借改写法。

巧妙的改写、借用,可以使题目鲜活别致,新人眼目,具有很强的吸引力。如:《付出未必有回报》,改写歌词“付出总有回报”;以“改变”为话题的作文,可拟题为《生于改变,死于顽固》,写一篇议论文;谈清正廉明的文章,某生拟题为《入淤泥而不染》,改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”,一字之别,真可谓鬼斧神工。

6、数字公式法。

运用数字、公式、定理拟题,形象直观,往往能吸引读者的注意力,收到意想不到的效果。如:某生写文章强调德、智、体三方面关系的重要性,拟题为《1﹢1﹢1﹥3》;某生在揭露应试教育的弊端的文章中,拟题为《时间﹢汗水≠能力》;某生在谈对学生管理的重要性文章中,拟题为《5﹢2﹦0》,其意是在学校的五天对学生管理好了,双休日没管理好,也是等于零。主张加强对学生双休日的管理。

7、逆向思维法。同学们写文章要善于逆向思维,打破常人的思维模式,做到别出心裁,有个性。拟题更是如此,换个角度去思考,或许会“柳暗花明”,出奇制胜,吸引读者。如《感谢你的敌人》,敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢?原来,没有天敌的动物往往最先灭绝,有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此,真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。这个题材也不新颖。但能在《现代女报》上发表,很大因素得力于标题的新颖鲜活。又如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》,《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》,《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座——走出自卑》。《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗?》、《谦虚使人进步吗?》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》、《请珍惜你的痛苦》、《渴望检查》、《不要金子》、《渴望是“穷人”》、《拍卖们的生涯》等,都是用反常法制作的好标题。

8、贴近时代法。要使标题新颖,还要有浓厚的时代气息,使人一看题目,就觉得春风扑面,清新醉人。谈连战回大陆的文章,如以《此岸·彼岸·桥梁》为题,分析三者之间的关系,“此岸”是台湾,“彼岸”是大陆,要想从此岸达到彼岸,必须通过连战等人一代又一代艰苦奋斗这一“桥梁”。又如《8与发》、《雷锋“出国”了》,《变味的掌声》《真情不“下岗”》、《更新我们头脑中的教育“软件”》、《该出手时不出手》、《人类历史上最伟大的工程——知识“拷贝”》、《中

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