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同一片蓝天共一片绿地

时间:2016-03-21 来源:爱作文网 

篇一:同一片蓝天 同一个梦想

同一片蓝天 同一个梦想

成都蜀兴职中廖友芳

有一种东西,它承载着人们的希望,这种东西有虚有实,看不见、摸不着,却能在心中产生一股巨大的力量,它叫做梦想。 中华民族五千年历史传承着一个长长梦,几经辗转,几经沉浮。时至今日,汇聚成了一个梦,中国梦。

我,作为一名当代的普通人民教师,我更应该以建设好自己的国家、奉献社会为己任。所以,在2011-2012年赶赴甘孜州支教时,我的梦很简单,就是努力做好支教的每一项事务,让革命老区的少数民族孩子们尽可能健康、快乐、充满阳光的成长。

虽然,我从事职高教学,无任何小教经验,支教时被安排到甘孜州泸定县德威小学教学4个年级4门课程。甘孜州学生英语差,而且绝大多数学生中、英文字母发音都不能区分。在这一年支教时间里,我的一年如一日,我的执着与耐心让学生们由放弃、不情愿学英语到每天积极主动与老师配合。一年坚持每天英语补习30分钟—1小时不等时间的积累结果,学生们学习英语的兴趣浓厚了许多,学生的学习行为习惯、心理素养及英语的听、说、读、写知识能力明显提高了。绝大多数学生都能流利、规范读出大纲中的所有单词、句子,能比较轻松地根据要求,辨别单词、理解一些简单的句子,能大致听懂一些简单的英语听力。使德小六年级全甘孜州的英语统考取得泸定县第3名的好成绩;

在这一年支教时间里,我积极参与学校各项活动:帮带新教师教育教学,培养指导骨干教师教学科研,示范指导青年教师在教学中现代信息技术的应用;帮助学校制定符合小教特点的《德威小学校级公开赛课评分细则》并在教师赛课总结会上作主题中心发言;我协助、行动示范指导推动学校教育科研工作,一年时间里先后为该校老师作了科研讲座2次并作科研主题中心发言;负责了学校两个科研课题结题的主持工作并参与科研报告的撰写,对学校新的4个教育科研课题申报相关作指导帮扶。……

在这一年支教时间里,在成华区及学校领导、同事们的强力支持下,我针对支教学校教学软、硬件环境严重不足,多方努力利用资源,偕同各方爱心公益企业、朋友多方位促进德小优质化办学与优质化助学工作:协助学校完成学校及

辖管的村小学生爱心助学活动;为困学优生争取爱心帮扶;为学校争取图书和孩子们的教辅用书;为学校争取信息化教学设备……

施比受更有福!支教一年时间,我使德小六年级全甘孜州的英语统考取得泸定县第3名的好成绩;我所写的教育提案与建言得到省委采纳,为泸定教育起到了一定的促发展作用;学校有29名贫困学优生享受张蔚等爱心人士帮护关爱一直到学生初中毕业;促使《电脑报》杂志社为师生教学捐赠一部明基移动便携式投影机;与爱心朋友张蔚一道努力,促使《成都快1周》杂志社为学校捐赠并建立一个图书室;与爱心朋友周凡一同努力,促使江苏泰伦科技公司答应为德威小学和杵坭小学捐赠工具书(字典、词典为主);我所在学校领导更是关注、支持为德威小学和杵坭小学提供教辅用具及资料。2013年3年21日,我和爱心企业、朋友及学校领导一道,又将为德威小学争取捐助的各类图书及教辅用书6500册及为附近杵坭小学争取近300册教辅用书送到学校……

支教一年,在8平方米左右危旧房里,我坚持下来了。因为我坚信通过自己努力,能战胜艰苦的客观条件,让光和爱将梦照进支教工作中,这个梦会我的手中慢慢成为现实。

一年的支教工作与生活,我仅是甘孜州的过客,我努力做到了让光和爱将梦照进支教工作中,将光和爱撒在了德威小学和杵坭小学。我深深的感受到,国家富强了,我们的生活才会幸福;国家富强了,山里的孩子才能实现自己走出大山读书的梦想,他们也可以和城里的孩子一样,在同一片蓝天下,接受最好的教育,在这个梦想的舞台上,展翅高飞!山里的孩子都接受了最好的教育,我们的中国梦的实现就能梦想成真。

篇二:同一片蓝天下

同一片蓝天,同一片沃土

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《同一片蓝天,同一片沃土》。 三月的和风伴着我们迎来了温暖的春天,我们在黄田学校这同一片蓝天下,却拥有着不一样的梦想。为了彼此的梦,我们怀着满腔的热情,不断地朝着我们的梦想前进。

黄田学校是一个民族团结的大家庭,在这个大家庭里,我们可以快乐地学习和成长。

时光匆匆,我们的脚步刚刚踏入美好的童年。在这美好的时光中,我们沐浴着爱的雨露,享受着爱的温柔,使我的童年生活美妙多姿,这一切来自于我们生活在爱的校园,生活在充满亲情的班级。 同一片蓝天,同一片沃土。在这里我们懂得了友爱,虽然这些在生活中是那样平凡,但正是这无数的平凡,建立了我们彼此深厚的友谊。使我们大家相聚,一同沐浴阳光的温暖,一同分享学习的乐趣,一同感受同学的友爱。

同一片蓝天下,我们唱着共同的心声。

同学们!珍惜你眼前的一切,好好学习,团结友爱。珍惜现在的时光,不要让他白白浪费,朝着我们的梦想去努力奋斗吧!

谢谢大家!

篇三:拥有同一片蓝天

拥有同一片蓝天

每个孩子都渴望得到老师的“偏爱”;拥有自己的同龄小伙伴;拥有一片属于自己的蓝天,我班的西本琢郎也不例外。西本琢郎不但是一个聋哑儿童,而且刚从日本到中国没多久,虽然他经过几年来的语训,他学会了说话,但是由于父母国籍的不同使其不愿意与人交往。西本琢郎在我班度过的两个星期,他总是只用眼睛观察,东张张、西望望,警惕地观察着周围的一切,从没有见他说过话。见了老师和小朋友,他总是退避三舍,有时老师和他说上十句话,他也不吭一声。小朋友找他玩,他也从不言语。更让人不解的是,尿湿在了身上,他也是无声无息的,而老师说的话,声音稍微大了些,他也会露出惊恐的神色。显得那样紧张、胆怯和懦弱。

西本琢郎究竟是怎么了?为什么整天闷闷不乐?为什么总也不说话?为什么见到老师就退避三舍?是孩子天生性格内向?是因为自己感到有缺陷自卑?是新的班级环境造成他心理紧张?还是我对他不够关心呢?带着么多的不解,我及时走访了西本琢郎的家,并与其语训的老师进行了交流,解到西本琢郎是一个极其内向的男孩,很难适应新的环境,由于他又是一个聋哑儿童,更在他幼小的心灵上笼罩了自卑的阴影。因此,他觉得自己是一个残疾人,害怕自己会被别人嘲笑,所以总喜欢把自己关在一个只属于自己的空间中,不愿意与任何人交往,即使平时在家中和父母的话也不多,总喜欢把自己关在自己的小房间里一个人独自玩。其父母对我说,他们对孩子没有别的希望,只希望他能和正常的孩子一样,学会人际间的基本交往,如:称呼“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等,有困难时能请求别人的帮助。

了解了情况以后,我的心中有了底。尽管西本琢郎见了我之后,还是从不搭理,我并不放弃,依然每天抱抱他、亲亲他,有话没话总是和他说上几句。渐渐的,西本琢郎的情绪起了变化,逐渐开始参与班上的活动了。别的小朋友围着老师问这问那,西本琢郎这时也会凑上小脑袋,煞有介事地听着别人的说话,偶尔他也和小朋友一起开心的笑着,脸上露出了天真的笑容。由于西本琢郎天生聋哑,因此他的发音器官的发育受到了一定影响,和其他孩子不一样,要他从喉咙里挤出一句较长的句子时,他就会感到相当的困难。这时,我就鼓励他,帮助他,启发他,引导他:“西本琢郎,夏老师很喜欢你,你是一个勇敢的好孩子!老师和你打招呼,你也应该叫老师啊!”起初,西本琢郎听了我的话,只是微微一笑了之,之后,在我多次的启发引导下,有一天西本琢郎终于开口说了一声“夏老……师好!”但他是踮着脚在我的耳边叫的,声音轻得象蚊子叫。而且四个字的一句话,他总要分两句说。不管怎么说,西本琢郎是开口了。在以后的日子里,我更是不厌其繁地重复着这样的“功课”,并对他的“说话”给予由衷的赞赏和鼓励。此外,我还动员小朋友多和他说话、多和他一起玩。终于,西本琢郎的胆子越来越大了:能主动地、大声地称呼老师;能大胆地在集体面前说一些简单的话;偶尔在上课时会举手发言;句子也越说越长了。他不再封闭自己,他不再拒绝别人。有时在教室里,也能时而听到他与同伴们交往时欢快的笑声。在操场上,也能经常看到他活泼的身影。

西本琢郎的自我封闭,与他的生理缺陷有关,由于他自己觉得是一个残疾人,和别的小朋友有区别,产生了强烈的自卑心理,于是为了“保护”自己,就将自己封闭在一个自己的空间里,不愿意与别的小朋友交往,对周围的事物、人漠不关心,无动于衷、消极观望、闭口不言。对于这样的孩子,我们只有用更多的爱心,让其体会到周围环境的温暖,培养其健全的情绪生活,并正确的引导和教育其学会认识自己增进自我了解,培养自我接受态度,帮助其克服弱点的自信心,经常辅之以必要的赞扬、勉励,以鼓舞他不断地进步,而不能鄙视他们,因为这些孩子更需要我们加倍的爱……

美国心理学家罗森塔耳的“皮格马利翁”效应实验清楚地表明:如果教师有一棵挚爱的心,对学生抱有良好的“期待”,那么被期待的学生就会发奋图强,朝气蓬勃地对代学习和生活,焕发积极向上的信心。在我的努力下,西本琢郎终于有了属于自己的好朋友,他不再孤独、不再寂寞,拥有了与同龄孩子一样的天空。

篇四:同一片蓝天下

同一片蓝天下

同一片蓝天下,我们拥有着不一样的梦想。为了这个梦想我们不断地谱写一支又一支动人的歌谣。

“同在一片蓝天下,我们拥有着不一样的梦想,为了彼此的梦,我们怀着满腔的热情。奔驰在九百六十万平方公里的土地上,细雨在天空中飘洒,河流在大地里流淌,潺潺的小溪说着俏皮的话儿,幽雅的黄鹂唱着动听的山歌。”

这是农民工子女,朗诵的一首《心里话》散文诗。这首诗给我留下了深刻的印象,“我们的校园很小,我们的校舍很简陋,我们的桌椅很旧,我们的生活很拮据??这是他们的心声,我看了后很感动,想象我们同在一片蓝天下,一起学习,一起玩耍是多么欢快啊!同在一片蓝天下,我们的生活环境不一样,每天有的人在豪华的饭店,吃着满汉全席;每天又有多少人忍饥挨饿呀!为什么人与人的差距很大啊!

同在一片蓝天下,我们的心里都不一样,每个人都有自己的想法,有自己的见解。而我们生活在一个温暖的环境下,吃着丰富的饭菜,为什么有的人要浪费呢!我们怎么不能节约一点儿呢?如果农民工子弟看见了一定(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:同一片蓝天共一片绿地)会很伤心的。同时,你需要问自己,你用了多少力量帮助过弱者?问问自己的心。为了建设我们的家园,为了让城市变得更加美丽,农民工伸出了他们的双手,现在该轮到你伸出双手来帮帮他们的孩子,只要我们能够从我做起,从小事做起,我坚信,一个和谐、美好的社会就一定能够实现。

同一片蓝天下,我们唱着共同的心声。

篇五:让我们共享同一片蓝天

让我们共享同一片蓝天 郭思琪 他们很微小,微笑到人们只想到高楼的繁华,却永远也想不到他们。

他们很吝啬,吝啬到常常为了几毛钱的差价而与卖家争得面红耳赤,仅仅为省一块钱的车钱而把双脚磨得红肿起泡。 他们很粗俗,粗俗到深更半夜还三五成群的大吵大闹,吵得邻居不得安宁。不注重个人卫生,不拘小节,有失文雅。 是的,他们就是我们所熟知,所厌恶的农民工。

确实,他们很吝啬,,可冷酷无情的我们在嘲笑他们的时候是否想过:这省下的几毛钱,够他给儿子买几颗糖果;这抠出的几块钱,够他给母亲买一根拐杖;这攒下的几百元,够他把老屋摇摇欲坠的屋顶修补。他们还很伟大。越是社会底层的人们,所遭受的苦难往往是最沉重的,所担负的责任往往是最大的——首先为四川雅安芦山地震捐款达数万元的是五十位吉林的他们,辛辛苦苦拼死拼活一辈子养了一大家子的是他们,勤勤恳恳用一双双手造出一幢幢摩天大楼的也是他们。他们没有文化,但他们淳厚;他们没有礼貌,但他们朴素;他们没有华丽的翅膀和高傲的资本,但他们坚韧有毅力,顽强不自屈,这就是生命的本色,

这就是本色的生命。用别样的方式诠释着生命的价值,靠自己,做自己,在自己热爱的天空与领域下经营自己的人生,奉献社会,感恩人生。他们就在们身边默默地活着,无人察觉,无人慨叹,如此而已。

众生平等,其实我们与他们在出生时是一样的,因为环境,因为家庭,我们所谓的高高在上,慷慨大方只是幸运罢了。幸运者只有帮助不幸者的义务,没有嘲笑不幸者的资格。我们应该尊重他们,理解他们,帮助他们,支持他们,赞美他们。这也是一个“兼济天下”的社会主义国家应尽的职责和本分。 轻轻地捧起你的脸,为你把眼泪擦干;

深深地凝望你的眼,让我们共享着蓝天。

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