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关于卫生的作文

时间:2016-03-24 来源:爱作文网 

篇一:关于卫生日的小学作文

关于卫生日的小学作文:维护学校卫生

校园如鲜花,散发着醉人的芬芳,散发着爱的气息;校园如雨露,哺育了我们,培养了我们;校园如梦境,那样的美好,那样的温馨。我爱这个花园似的校园。

可如今,我们可爱又温馨的校园里,出现了一些不文明的情况。有同学在地上乱多果皮纸屑,甚至损坏公物。倒垃圾时也不把垃圾完全倒在垃圾桶里,有些散落在垃圾桶边上,这样日积月累垃圾桶边上就会有许多垃圾,它会散发出恶臭,到时候还有谁会喜欢这样的环境呢?

但是,学校里既然有不文明的学生,当然也有文明的学生,而且比不文明的学生要多得多。有一次,我洗完手从洗手间出来,便看见四年级的同学们在操场上捡垃圾。当我看得正入神时,一个长的很灵秀的同学走到我身边说:“同学,让一下好吗?你踩到垃圾

了。”“啊……哦。”说完我便立马让开了。“谢谢。”她一边蹲下去捡垃圾一边对我说。然而当我的视线转到西面操场时,心中不由的产生了愤怒,那些同学怎么可以把他们刚捡干净的地有弄成这样呢?大概是那个同学顺着我的眼神看见了那些弄脏地的同学,于是便大步走向他们,嘴里还呢喃着:“他们怎么可以这样……这可是我们很幸苦才捡干净的……难道他们就这么不把别人的劳动成果放在眼里吗?”我似乎听见她的声音里有一丝哽咽,心想:是啊。如果我的劳动成果被别人这样践踏的话,我也应该会这样吧。

看着她远去的身影,我心中不禁感慨道:要是每个人都能像他们一样就好了,用自己的双手去保护校园环境的优美。我也要从身边的小事做起,我相信,总有一天,我们可爱温馨的校园一定会回来的!

同学们,环境卫生,靠个人力量是有限的,所以我要大声呼吁同学们,从现在开始,为了我们美丽的校园,我们行动起来吧!让我们一起做到,不损坏一花、一草、一木,不浪费一滴水、一度电,不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸,请主动弯下腰,捡起,带出校园,因为我们不光是捡起了垃圾,同时也捡起了品德。我相信,通过我们的努力,我们的校园一定会变得更美丽,更温馨!

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世界卫生日作文大全:创建文明卫生校园

学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。 同学们“天下大事,必行于细”让我们高度重视讲卫生,让我从自己做起,从身边的一点一滴的小事做起,把保护环境卫生落实到一言一行中,让我们共创卫生校园,争做卫生学生。

同学们,在这个卫生月里,全中国都弥漫着文明卫生的芳香,而这些芳香正来自于各种花朵,你便是其中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承卫生的使命,不负于未来,无负于教育我们的校园。

关于卫生的作文

同学们当你漫步在校园的小路上,你希望它是一条洁净且花香的幽径吗?当你为学业而静坐于教室的课桌前时,你希望面对的是一张无睱的课桌吗?当你课后走出教室放松身心时,你希望自己处于象征未来主人的清洁走廊吗!

优美的环境能让我们赏心悦目,更加愉悦;优美的环境能让我们知书达礼,更加文明;优美的环境能让我们学会谦让,更加高尚;优美的环境,更需要我们懂得珍惜,学会爱护。

自觉维护公共秩序和城市形象,多做实事,多做好事,用实际行动为创建文明卫生城市做出自己的努力,共同建设我们美好的家园。

关于世界卫生日的作文:4.7世界卫生日

4月7日是世界卫生日。每年的这一天, 世界各地的人们都要举行各种纪念活动,来强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。

1948年,第一届世界卫生大会要求建立“世界卫生日”以纪念世界卫生组织的诞生。自1950年以来,每年于4月7日庆祝世界卫生日。每年为世界卫生日选定一个主题,突出世卫组织关注的重点领域。

世界卫生日是一次全球性机会,注重于影响国际社会的主要公共卫生问题。世界卫生日启动较长期宣传规划,持续至4月7日之后。

世界卫生组织把2007年世界卫生日的主题确定为“投资卫生,构建安全未来”,以此呼吁各国高度关注新型和传统疾病以及大规模突发性公共卫生危机给人类带来的灾难,增加卫生事业投资,确保子孙后代能够生活在安全、发展、繁荣的和谐社会中。世界卫生组织4月2日在新加坡召开了题为“改善国际卫生安全必要性”的高级别辩论会。各国政界、工商企业和媒体负责人聚集一堂,发出强烈信息:只有立即加大对卫生事业的投资,才能为人类构建安全的未来。

世界卫生日由来

1946年7月22日,联合国经社理事会在纽约举行了一次国际卫生大会,60多个国家的代表共同签署了《世界卫生组织宪章》,《世界卫生组织宪章》于1948年4月7日生效。为纪念组织宪章通过日,1948年6月,在日内瓦举行的联合国第一届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织,并决定将每年的7月22日定为“世界卫生日”,倡议各国举行各种纪念活动。次年,第二届世界卫生大会考虑到每年7月份大部分国家的学校已放暑假,无法参加这一庆祝活动,便规定从1950年起将4月7日作为全球性的“世界卫生日”。

确定世界卫生日的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视,并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况,提高人类健康水平。世界卫生日期间,包括中国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动,推广和普及有关健康知识,提高人民健康水平。

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篇二:小学作文:打扫卫生

打扫卫生

今天上午,妈妈正在打扫卫生。看见电视机的柜台,床头柜上,地板上,书柜上,衣柜上,全部都是一层白白的灰尘。我平时经常看见妈妈都在打扫卫生为什么过一天,两天又会有灰尘出现了呢?后来听妈妈在说:“有一些灰尘是从窗户外钻出来的有一些灰尘是从窗户外钻进来的,有一些灰尘是从棉被里的一些棉絮,还有一些是我们人体的心陈代谢后,所以就产生了皮屑。哇!灰尘就是这样产生的,难怪经常会有这么多的灰尘出现!

我看见妈妈一边拿着抹布,一边拿着吸尘器,来回忙个不停。我想:“妈妈这样做,是有一点累的。”我想了想:“我也来动手吧!”我看看,书桌上也粘小满了好多灰尘,书本也乱七八糟的放着。我想:“我也来整理一下我的书桌吧!”

我拿来一块抹布,把有灰尘的本子和笔,用抹布擦了一遍,然后把它整齐的放好。再抽开抽屉一看,咦?乱成一团糟呢,我就把里面所有的东西全部都拿了出来,这样一整理,就不可收拾,一直到中午十二点才完成。虽然是累了点,但是感觉是特别的舒适。 以后我要多打扫打扫卫生,可以帮妈妈做点家务事。

篇三:卫生与健康作文(1)

卫生与健康

说到健康,也许有人就会说了:“能吃能睡不就是健康了嘛!”你们错了,其实身体的健康表现在很多方面,而且还得保持卫生,讲究科学。如能做到以下几点,你就一定会健康。

第一点,首先,就是要让食物卫生。水果和蔬菜在吃之前,一定要彻底洗净并用清水浸泡,可以去除农药残留。而且吃饭的餐具要进行消毒,菜刀也要在切完菜后,及时清洗,以免滋生细菌。还有饭前饭后一定要养成洗手的好习惯!

第二点,千万不能随便在路边摊买吃的、喝的,因为路边摊卫生条件差,而且飞扬的尘土也会污染食物,食用后会给我们的身体造成危害。

第三点,也是最重要的一点,要学会健康的生活习惯和生活方式。人都是在生病的时候,才知道健康的重要性,身体健康是多么地幸福。而健康呢,跟我们平时良好的卫生习惯、健康的生活方式密切相关。

第四点,养成良好的卫生习惯,比如:要保持个人卫生。衣服要勤换洗,勤洗澡,勤剪指甲;经常打扫居家环境卫生;关键一点,要时刻提醒自己,长久保持良好的卫生习惯,不能懈怠。

第五点,除了吃之外,我们还应经常进行体育运动,增强身体的免疫力,保持健康的体魄。

第六点,平时要注意卫生、健康的进行饮食。不暴饮暴食,不挑食,合理搭配饮食,多吃蔬菜、粗粮,多喝洁净的白开水,少喝冷

饮和各种饮料。

第七点,另外还要注意劳逸结合,每天保证充足的睡眠和休息时间。

总之,健康是多方面的,体现在我们在日常生活中的一些不被注意的细节上,往往会被我们忽略和忘记,从而给疾病的入侵造成可乘之机,我们要在日常生活中注意科学合理的安排好我们的生活,讲究卫生,创造快乐,保持健康,让我们的生活永远幸福快乐!

篇四:关于医疗的文章

心内科值班血的教训

我值班曾有一次难忘经历。一名入院诊断为高血压的女患者,(入院时血压不高)突然出现血压升高,心率加快,(170/100mmHg)(100次/分)家属来找,因我当时不是经治医,交接班时也未特别交代,更有一堆病志需写。我处理:舌下含半片倍他乐克(倍他乐克用于嗜铬细胞瘤时应先行使用α-受体阻滞药)。不到三分钟,大祸临头,刚才还平稳的病人,血压一下子到了230/140mmHg.HR140次/分。我赶快让滴硝普钠。患者出现大汗,咳泡沫痰,口唇发绀,大叫,当时家属大骂。我也大汗淋漓,衣服都透了。找主任,连系不上。吗啡、硝普钠加到100mg,50滴/分,我感到自己快崩溃了,终于患者缓过来。主任恰到好处赶到,自然少不了一番口舌。事后分析,该患者可能是嗜铬,未阻断a受体的情况下,用b阻滞剂。后来患者转院,在上级医院诊为嗜铬。我的体会:从医如履薄冰,如邻深渊,倦怠不得。 硝普钠:适用于高血压急症的治疗和手术麻醉时的控制性低血压,也可用于高血压合并心衰或者嗜铬细胞瘤发作引起的血压升高。

体会:如果病人及家属叫你去看,一定要认真过去看看

几天前上夜班来一患者,男性,35岁,剧烈胸痛,咳粉红色泡末样痰,表情淡漠,出冷汗,血压65/40mmhg,双肺底满布湿性罗音,右肺呼吸音低,心率120bpm,律齐,未闻及杂音,心电图示广泛性前壁、下壁心肌梗塞。该患者有高血压史5年,近两年来有多次胸痛发作,多于劳累后发生,经休息可缓解。遂考虑为AMI,心源性休克,急性左心衰。予多巴胺升血压,补液,镇痛,吸氧。症状无改善,急诊床边心超示:主动脉夹层。当下傻眼了,幸好未予抗凝药。请示主任考虑还是倾向于“主动脉夹层”。结果第2天病人就死了。 刚进入临床时,有一次在病房值夜班,从急诊收住院一个肥厚性心肌病的病人,当时以心衰为主要临床表现,我做了常规检查和处理后,病人心衰并没有明显缓解,于是我给病人临时加用西地兰0.4mg,之后才想起来跟当时值班的主任请示(值班主任在急诊看过这个病人,已经在那里进行适当的处理并同意收住院治疗)。主任十分负责,首先再次对病人进行检查,然后问我几个问题:

1病人心前区有没有听到杂音?

2见到病人后有没有看“急诊病例”上的“全部”记录内容?

3.肥厚性心肌病特别是肥厚梗阻性心肌病是否能应用洋地黄类药物?应注意什么? 我这下意识到问题的严重性,

首先,接收病人时不应该只问病人的初步诊断(这在刚开始独立值班的医生中很常见,因为不敢过于自信,所以全依赖于急诊老大夫或上级医师的诊断,从而忘记自己应该详细检查、归纳病情从而对病人做出自己的判断);

其次,容易忽视急诊已经给过的处理内容,从而造成重复给药(该病人在急诊12小时内已经接受西地兰0.4+0.4mg!最后一次是从急诊转到病房之前给的,而我却没看急诊病例上的治疗记录!!)。

第三,因为自己基本功不扎实,对疾病认识不够。肥厚性心肌病分梗阻型和非梗阻型,对应于不同的治疗——前者被认为是洋地黄类药物应用的禁忌症。但鉴别并不困难,只要听一听有没有“杂音”即可。(我在主任“指点”下,重新检查病人,幸好最终确认没有杂音)。 第四,应及时向上级医师请示或汇报,特别是刚刚进入临床独立值班的医生,不应有其他顾虑,这是对病人的负责,也是对自己的保护。

万幸的是,这个病人不是梗阻型,且没有因重复应用洋地黄而出现不良效果,随后病情也渐渐缓解。

这次教训对于我记忆深刻,不过我也确实学到了从书本上学不到或容易忽视的东西——毕竟教训要比背书本记得牢。

一次在急诊,一个患者急性广泛前壁心梗,心电监护显示室颤,患者意识清晰还可以说话,我不知说措,30s后,患者抽搐,慌忙除颤,心律恢复为窦性,患者还在抽搐,仍然不知所措,30s后意识恢复,哇塞,此兄的大脑就是反应较慢。大家也有同样经历吗?

看来只要病人出现各项指标的异常,不管病人有没有症状的表现,尤其是在病人没有任何表现的时候,一定要密切观察,及时处理,不然就会酿成大祸。

病人的血钾低于3.0、血糖低于3.0一定一定要及时处理

低血糖的危险性是以秒来计算的,高血糖的危险是以年来计算的

低血糖可以死人,高血糖与低血糖相比不要紧

前一段时间我科收住一肺癌患者,胸腔大量积液,患者呼吸困难,呈端坐位呼吸。心率110次左右,由于恰巧是10.1放长假,只是给病人行胸腔穿刺引流并置管放液。但患者引流后呼吸困难无明显性改善。仍难以平卧。觉得很纳闷,那天恰巧我值班。仔细又查一下体。觉得患者心音较低、远。颈静脉怒张。觉得是不是合并有心包积液。急建议患者家属查下心脏彩超。患者家属鉴于病人移动后加重呼吸困难,开始不同意。后强烈建议行心超检查,结果回报果不出其然。行心包穿刺后呼吸困难明显改善。虽然患者肺癌晚期伴心包转移预后较差,但能暂时减轻一下患者的痛苦也是值得做的。

有一个周五下午三点多了,收了一个心包积液的病人,女,60岁,呼吸困难较轻,床头B超示积液量心尖区正好2.0cm,p这时候已经下午四点,医生和检验科都要下班了,本来是周未想早点回去,患者症状不重,又想现在心包穿刺也来不及送检,就周一再说吧,于是写完首程,交班就走了,可是周一早上刚一上班发现自己这张床边围满了人,原来患者清晨呼吸困难突然加重,值班医生考虑心脏填塞,马上做心包穿刺,穿出的全是血性液体,穿刺过程中患者血压下降,心跳呼吸停止,死亡,还好患者家属没说什么。事后反思,如果收了病人马上做心包穿刺就可以向家属交等病情,并给出进一步诊治方案,感觉在心内科做什么一定不能拖,不能怕麻烦,那怕晚下一会班,周未的病人更要处理好再走!

好多年前,有一次在急诊科值班遇到一个40岁的男性,剧烈上腹痛伴恶心、呕吐、大汗淋漓的病人,测血压升高(180/110mmHg),当时感觉病情很重,就做了一份心电图,没有发现心肌梗死,胸透发现主动脉弹开。高度怀疑主动脉夹层,当时还没有MRI和CT,晚上也没有超声值班医生,就直接又拍了个胸片就收住院了,由于这个病人是外地经商的,没有家属,只有几个嘻嘻哈哈的朋友陪同,一点都不紧张,我就说了一句“这个病人可能会死的”,并向他的朋友再三强调该病的危险性,他们才答应通知家属。因为当天是周休,病房里是一刚毕业的医生值班,没有意识到这病的危险性,且胸痛有所缓解,就没有再交待病情,但由于血压控制不够理想,入院第二天病人突然血压降到0,抢救无效死亡,估计是夹层破裂,把值班的医生吓出一身冷汗,幸好我在急诊交待过病情才没有闹事,以后凡病情略重的病人,必定向其家属交代病情,直到他理解为止,没有家属的也千方百计通知到。

其实腹痛要做心电图是常规,以前我觉得没那么重要,只是我在急诊几个月的时间就发生了两例,一例误诊为胃炎,一例没什么特异体征,只是乏力,只开了一点能量,后来说大便解不出来,我同事开了灌肠,可恰好那个护士是上次误诊为胃炎的医疗事故的连带受害者,死活要医生做一个心电图才肯灌,一做广泛前壁。还有一个是腹泻来的,大量稀水样便,肠炎基本可肯定,O2也送去培养了,可看他脱水明显,(老年人)一般情况差,就作个心电图

吧,心梗!心肌酶也增高。可能是血液粘滞度增高吧。

教训:

1急症内科常规做心电图没错的,虽然有时操作起来困难。还有一次一个四十多岁的女的嗓子痒,稍有胸闷,鬼使神差让他作个心电图,好险,又是心梗

2,急诊有腹通的诊断一律打腹痛待查,不要怕别人说你水平差,也不让家属逮住你误诊的把柄

3。老年腹痛,除非肠鸣活跃,要不先用VIK1解痉,如果是冠心病6542可能会导致心跳加快,诱发心梗。VIK1止痛效果还是不错的。

有一天晚上,病房值班,病房里有一个心脏外科双瓣膜置换术后出院再入院病人,男,70,比较烦躁,白班交班病人胸片有胸水,已经抽出500ml,血液动力学还稳定,尿量正常。我接班后看了下病人,觉的还比较放心,就没多注意。晚上8点,去查房,发现病人血压偏低80/50,左下肢有活动不利。嘱护士加大升压药,适当补液。几分钟后,意想不到的事发生,病人血压继续下降,随即出现VF,马上进行胸外按摩,叫麻醉科插管等等一系列抢救,但还是回天无术。当时家属只有老伴,说其他家属半小时后到,强烈要求先不要送太平间,我心一软,就同意了。可家属来了以后就对治疗提出疑问,而且不肯把尸体送太平间,更离谱在医院设灵堂,我向行政总值班汇报,他们叫了巡警,可巡警说,有可能是你们医院的差错,而且他们没打人,他们管不了(我鄙视这些巡警,执法不严),最后由院长出面在早晨6点才把尸体送到太平间。以后就是大量家属(30左右)和医院谈判,这我就不多说了。从这件事我总结了以下经验教训:

1)外科术后病人有特殊性,尤其是换瓣的(因为华法林抗凝),年纪大的要注意是否会有脑部并发症,如有预兆急早诊断,治疗。这种一开始看似还稳定的病人也要趁早留有静脉通路,以免抢救病人是很被动。

2)病人死亡后尽快送太平间,以免家属借此大肆发挥,造成不必要的麻烦。

冠心病的心绞痛是非常有意思的,不敢说放射痛可以发生在全身各处,但是有时候疼痛不会只发生在心前区和放射到肩部,上肢,也不会表现为肠胃炎这些现在较为常见的偏门疼痛,从而让你立即考虑做心电等检查,从而轻轻松松得出心绞痛的结论的。曾有个病人因为腿痛住院,疼痛发生在大腿根部区域。每天均有发作,在劳累和情绪激动时发作。一位老教授查房,在面对年轻医生提出的是否心绞痛的观点时,断然说心绞痛不可能痛到腿部,而拒绝做任何心电及酶谱方面的检查,只是针对骨关节病展开检查治疗。结果当然是屡治不愈。直到实在没办法了,趁一天痛得厉害做了心电图和酶谱,结果支持心绞痛的诊断。把硝酸甘油一吊上去,患者的疼痛就缓解了。

所以啊,大家一定不要死抠书本,一定要在临床多摸爬滚打。

还想再谈谈不要死抠书本,一定要结合临床的故事。

大家翻翻第四版的内科学,心衰治疗中的洋地黄的应用。在地高辛的给药方法中白纸黑字的写着“1.负荷量加维持量法。先给负荷量0.25mg tid,共两到三天,以期迅速控制病情,以后再改成维持量。但对病情较急者,一般宁可先用速效制剂静脉注射,以后口服维持。2.维持量法。每日0.25-0.5mg qd,经5-7天后可达稳态治疗血浓度。” 然后在下一段的最后一句“自从应用维持量疗法以来,地高辛中毒的发生率已经有明显的降低。”

我真的很想说:“教授,您写的文章一点都没有错。” 做为一位心内科专职医生,很能理解您的话,您的意思实际上是在说负荷量加维持量法极易引起洋地黄的毒性反应,最好不要应用,而是应该应用第二种方法。事实上当时大医院的心内科医生早已不用负荷加量法了。可是,有一位刚毕业(学第四版内科学)、在门诊部工作的的医生哪里能理解您的话语,他毫不犹豫的为一位心衰患者开了地高辛,0.25mg tid,居然让病人吃了两个礼拜,于是乎心衰变成了三度房室传导阻滞,最后上了起搏器。

从这个故事我想告诉刚毕业的年轻医生,书本的知识是不错的,但是有时候作为年轻人不能真正理解书中话语的具体含义,如果只是依葫芦画瓢用药,特别是一些虎狼之药,那是要出大问题的。

最值得高兴的是:1.有人已经在高血压杂志上开始挑战数十年一贯制的写书法了。2.我们的第五版内科学教材在洋地黄的应用上给了我们正确的使用方法,也许从此不会再发生类似错误了。

我是一名传染科大夫,一日值传染科急诊接班时有一病人留观,是一名菌痢的病人,因腹泻来看病,查大便符合广义菌痢即大便中白细胞大于15个,有红细胞。腹泻已稳定,另外查心电图有房颤,很久的病程,有一个大于两秒的长间歇,还有ST段的压低,广泛的,大概有0.05mv,心内科已经看过并且滴了鲁南欣康(单硝酸异山梨酯),复查了心电图没甚么变化。晚一些再作一张图,已给病人开好单子了。病人也没有相关症状,应该问题不大,不过最好打完针也不让她走,留观。我看了病人,一般情况挺差,就让她继续打针,没过一会,来了另一个病人。这个病人也比较重,乙肝肝硬化呕血的,病人呕鲜血并且存在严重感染,核左移明显,就在这个病人寒战时,护士叫我。说是留观的病人神志不好,我就赶紧过去,原来是刚才到了白班大夫交代的做心电图时间,病人家属就让护士做图,可是做完图病人神志就突然没了,护士就叫了我。又做图心率慢,大概40次左右,并且变得很规律,我怀疑是发生了三度传导阻滞,就叫心内科一块抢救,接了监护仪,在我们滴上阿托品不到两分钟,病人就发生了室颤,除颤失败,后来上了体外起搏,呼吸机,其实很大的成分是给家属看,并给她们一个接受的时间。后来我才看到之前做的图,广泛前臂的ST段抬高,心梗了。

没有心梗的症状,心内科看过了,正点着扩冠药,这些都是我掉以轻心的原因,而客观原因就是我的忙碌,顾不上。大家遇到有好多基础病的老年人切记要小心。

当时我值急诊班,一个53岁女性病人以剧烈头疼2小时入院,BP 200/120mmhg,疑诊高血压脑病,给利血平1mg肌肉注射,半小时后头疼明显缓解,就没有查心电图。第2天头疼再次加重,气短,半坐位,心电图示广泛性前壁心肌梗塞。该患者经过抢救无效,最终死亡。家属以诊断错误为由,将尸体停放病房,闹腾了几天

心肌梗塞以头疼发病本人从未见过。以后凡见到头疼的病人都常规做心电图检查。凡40岁以上的人都做心电图检查。

有一次值夜班,白班交给我一个左心衰,心源性哮喘,房颤的病人,入院时病情很重,端坐呼吸,两肺布满湿啰音,但住院三天后明显好转,气急缓解可平卧,肺部湿罗音基本消失,精神胃纳均好转,白班已经将测血压心率Q4H改为一天三次,我夜间巡视过病人,患者自觉感觉良好无不适,家属也一个劲感谢,后觉得没什么,十一点多就睡了,想想终于可以过个太平夜了----谁曾想凌晨五点多护士把我叫醒说那个病人已经死了!我赶紧冲过去一看病人都已经快凉了,只好装模做样的抢救了一通还一边想怎么做家属的工作呢,幸亏入院时已向家属反复交代病情可能会猝死而且更加走运的是家属也早就不想治疗了(因多次住院经济困难)才算逃过一劫.

事后想来极后怕.总结经验教训如下:

1.入院时无论症状轻重都要向家属交代可能猝死.反复告知.

2.入院后无论是否好转都不能把话说太满,仍需郑重告知家属潜在危险(这点尤其需要注意,因为很多人都觉得医生夸大其辞,吓人来的,必要时反复提醒)即使好转家属也要24H陪护(因医生护士不可能一直守在旁边,同时也可埋下一伏笔:你看,叫你们家属陪在旁边你们不听,现在出事了医生抢救都来不及.一般家属潜意识多会有内疚自责,真要闹事可能也会少点底

气)

虽然听起来好象有点那个......但没办法,自我保护嘛!

3 .灾难和意外总是在一片欢乐祥和中不期而至,不然怎么会叫飞来横祸呢呵呵---以小弟我有限的临床生涯可知,往往越是看起来很重的,快要死的病人越不容易死,反倒是那些看起来还过得去的病人容易出事,无论医生,病人还是家属都容易麻痹大意,这也是人性的弱点之一啊.想必各位大哥也是深有体会吧.

4.心内科的病人不要轻易减少监测如血压什么的,护士多去量量血压也就多了解病情变化可随时报告,千万莫要因为护士辛苦就减免,不然出事了大家都倒霉,再说了被护士骂总比被病人家属打好啊.呵呵

5 .万一真的出事了,能抢救当然还是要尽力,但如果病人已经死了也还是要抢救,(做给家属看也好啊,相信大家都给不少死人做过胸外按压什么的吧?)更加重要的是可以在病历上记上一次抢救记录,这才是重点.必要时打官司也用得着.不然你什么都没做过怎么去记啊写啊的?

以上是点个人经历,感想.

前几天科里收了个急性下壁心梗的76岁老头, 在外边胸痛了2天来作心电图发现的,可能是合并2型DM的缘故,胸痛不明显,而且随着积极的治疗,疼痛明显缓解,入院第2天就开始下床活动,还偷偷抽烟,逛街,我们反复警告,解释,劝说他都不重视,第八天,他的主管医生下夜班,交班时说病人觉得乏力,想睡觉,怀疑是安定的作用(入院后予安定 1MG BID),就停了药,其他也没交代什么就下班了,当天我值班,没多久去看病人,是觉得他今天精神不太好(往天早就起床看电视了),问他有哪里不舒服,他说想睡觉,两腿无力,我安慰他说可能是安定的作用,已经停了,过会就好了,他点点头没再说什么,临走前我摸了摸脉搏,90次左右,比平时快,好象手还肿肿的,我没多想走了。没多久我们主任看病人,一下子就发现他不对头,身上很烫,四肢双睑水肿,再听肺上全是湿啰音,动就心累气紧,接着T 38度,血象也高??他发心衰了,还有肺部感染,这和他不配合,到处活动有关,我们的治疗没任何错,也没有出事,主任也没批评我。但是作为我和他的主管医生(都是工作2年的小医生)都要反省:我们观察病危病人太不仔细了,对病人新出现的症状体征不引起重视,不进一步分析,甚至没有查查体,四肢肿,皮肤烫不就发现了吗?最后让上级医生发现问题,我觉得自己很失败,大家要以我为诫,心内科值班一定要细心呀

有次晚上来一胸痛病人,高血压病史,BP170/110,心电图下壁导联明显ST段抬高,按说减减血压什么的该溶了,可是总觉得心里不塌实,感觉主动脉瓣那还好象有点杂音,其余没有异常,正好快天亮了(我这没有急诊超声,CT还得打造影剂,没敢冒险),用点硝酸甘油,一上班立刻做了超声,果然是夹层,我这个病人命好,因为就算是熬到早上上班,也不会失去溶栓时机,要不然我还真拿不准该不该溶~有时候第六感真的是挺准的~说到第六感还有一次,在县医院的时候,来一脑出血年轻女病人,出血量不大,几ML而己,当时也不知道是怎么鬼使神差的,交代的特别重,结果第三天,病人再次大量出血死亡~

工作才一年,怕上夜班。前天上夜班,该死的重病号下午已经死了.心想:晚上可以一个好觉了.早早就上床睡了.到了夜间2点还是没有睡着,翻来覆去,从床这边睡到床那边,开开空调关关空调."冬冬冬",2点半.护士敲门说CCU2(晚上才做PTCA+支架术后)恶心呕吐,跑过去一看,心电监护上心率90bpm,屏幕上显示血压130/70mmgh,患者面色苍白,呕吐不止.抬头一看,下了一跳:患者正滴着硝酸甘油和硝普钠!马上吩咐护士关硝普钠和硝酸甘油,护士说硝普钠才滴上去几分钟,血压是扎针前测的,患者也是扎针之后才出现症状的,我说"关!",再测血压85/50mmgh,患者心率逐渐下降,症状缓解,再测血压107/80mmgh,此刻,患者恶心呕吐皆无.前后不到五分钟.叫护士回医生办公室.问这个病号没有滴硝普钠吧,怎么回事?她说按某某医生术后医嘱执行的.翻开病历:我的天!她把12500单位"肝素钠"当成12.5mg的"硝普钠",马上换

篇五:校园卫生文明作文

青春奏响文明的赞歌

编稿人:陈宜聪 李道恒 贾怡文 张璐璐

文明,似一本意味深长的书,读而孜孜不倦,持之以恒,可育德行,可导人生。

文明,似一条清澈蜿蜒的溪,流而连绵不绝,寂静无声,可鉴得失,可净身心。

中国乃礼仪之邦,文明自然是中华民族的传统美德。文明不仅是有礼仪的行为举止,更是一种对待生活的态度。它像一条纽带,连接起人与人之间的友好往来,打破了心与心之间的重要阻碍,沟通了国与国之间的真诚互助。文明是构建和谐社会的基础,文明是一个民族最高素质的体现。文明需要更多人的加入,更多人的维护。文明体现在日常生活中的一件件小事上,遵守规则是文明,互助谦让是文明,践行道德是文明,被误解后一次冷静的解释更是文明。文明不需要你去背忆规章制度,不需要你去投入任何的时间和精力。文明只需要你我他一颗热诚的心,需要大家共同的努力。文明是一个国家在世界舞台的形象。

校园是无处不在的文明,像绵绵细雨滋润大地,似阵阵微风吹入心田。同学间帮助理解,友爱团结,尊师敬长,文明之花无论四季都娇艳欲滴,总是美丽。

文明是由细节构成的,我们的所作所为,使文明离我们还有一段距离。在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,校

园内、教室里食品袋、方便面盒随处可见。甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,仍了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡、习以为常。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养、文明习惯的养成。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。我们正处于人生中最关键的成长时期,我们的文明行为就在帮助我们提高自身的素质。所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。

校园是社会上最文明的地方,是一方净土,是我们的第二个家。只有学校这一社会最文明的地点,培育起了文明公德,营造起了和谐文明环境,整个社会的环境才会更和谐、更宜人。

构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受。珍惜老师的付出,尊重老师的劳动,师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。我们还需要和谐的同学关系,关心帮助有困难的同学,让他们感到和谐校园的温馨,以诚待诚,同学之间友好相处,打造和谐的人际关系。我们还需要好的学风和校风,我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。

文明的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;文明的环境,让我们

知书达理,学习进步;文明的环境,让我们道德高尚,学会做人。文明校园里,我们沐浴阳光,汲取营养,我们满怀激情,畅想未来。

在现代社会,举手投足之间,我们要做一个谦谦的弯腰者,将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福,珍惜现在,为所拥有的东西虔诚感恩。我们更要做出一个伸手的姿势,笑问这世界,是否需要帮助?

作为民族的未来,我们所学习、所继承的有很多很多,最基本的也正是我们最需要的是应该怎样接过类文明的接力棒?每播种一个习惯,将收获一个品格。我们要把文明放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己。

智慧和勇气将扬起梦想的风帆,青春和生命会奏响时代的乐章。我们的未来不是梦,文明礼仪需要我们继承。当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们共同努力,不懈地要摇桨,我们相信,光明灿烂的未来,就在不远的地方!

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