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开心的一刻作文500

时间:2016-03-28 来源:爱作文网 

篇一:最开心的一刻作文

《最开心的一刻——阴谋得逞时》

付婧轩

每个人都有自己开心的时候,那么,你知道我最开心的时候是什么吗,据我回忆,在我七岁那年恶作剧得逞时最开心了。

还记得,那是一个炎热的暑假,妈妈领着我到他的老家去探亲。 那时,我还小,虽然是女孩,却总也闲不住,总想着让哥哥带我去下河抓鱼,上山采蘑菇,摘野果??可是,我那可恶的哥哥总是嫌我碍手碍脚,所以总是不带着我出去,于是这天??嘻嘻。

中午,我们在家中午睡,我假装睡着了,其实我是在眯着眼睛看哥哥在干什么,(因为我眼睛小么)我一边想一边打着我的“小算盘”。

果然,不出我所料,哥哥终于还是忍不住了,只见,他小心翼翼的走下床,跟做贼似的看了我一眼,确定好情况之后,哥哥偷偷笑了笑,转身拿了篮球,小声哼着歌,走了出去。

在确定好了哥哥走了之后,我转一转贼溜溜的眼睛,灵机一动,诶!有了!接着,我就要开始实行我的计划了,我轻手轻脚的走下床,走到厨房,我先拿起一个杯子,在将昨天的洗脚水拿了过来(还是哥哥的洗脚水),又跑到外面,将母鸡屁股底下的稀泥盛了一小杯,然后,拿来洗涤灵,再将杯子盛一半的水,好了,准备工作做好了,现在,让我们来制作吧,首先,我将洗涤灵倒入杯子一勺,又将稀泥放入水中,搅和搅和,然后掺入洗脚水,我又偷偷摸摸的从妈妈的旅行包中拿出香水,滴了两滴在水中,最后放一点糖,搅和搅和闻一闻,就大功告成了。

时间在不经意间飞逝,哥哥已经回来了,我竖着耳朵一听,是哥哥,便一溜烟的跑回床上装睡,只见哥哥回来后一口便喝下我自制的“付氏可乐”,紧接着的剧情大家都能猜到,就是哥哥追着我满世界的跑。

童年有时候是快乐的,但是,我认为在快乐也没有恶作剧成功是快乐。

篇二:我真高兴作文500字

我真快乐作文(500字)

那一天我真高兴

在我成长的记忆中,有难忘的、开心的、高兴的??最让我记忆犹新的是我十一岁生日的那一天。那一天,我真高兴。

生日那天,我早早的起了床,穿上了新买的衣服和鞋子,蹦蹦跳跳的去上学。一路上,鸟儿在枝头唧唧喳喳的叫着,它们好像在对我说:“祝你生日快乐!”

到了学校,同桌小红把准备好的生日礼物送给我,对我说:“史君君,祝你生日快乐。这是我送给你的生日礼物。”我一边接过礼物一边微笑着对小红说:“谢谢你的礼物。”其他同学看到了,也都一一把礼物送到我的手中,对我说声“生日快乐!”我也会很高兴的对他们说声“谢谢!”。

终于等到放学了,我带着同学们回到家中。妈妈把早已准备好的蛋糕拿出来。同学们一边为我唱生日歌一边开心地笑着,而我也在他们的祝福中许下了我第十一个生日愿望??

“呼!”我把蜡烛吹灭以后便开始切蛋糕,分好以后又把蛋糕递到了同学们的手中。“啊!”小明趁我不注意的时候把奶油涂到了我的脸上,我也不甘示弱,把奶油抹到了他的脸上??“哈哈哈~~~”生日宴在我们的欢笑声中结束了,虽然纳西的生日已经过去很久了,但是过生日时的快乐却早已留在了我的心中。

六一节,我真高兴

今天就是六一节啦!我非常高兴。

早上刷好牙,洗好脸、吃好早饭,我马上就去整理东西:一个袋子、一本课外书、还有两件雨衣。准备就绪,我马上拿起袋子和雨衣,说了声:“妈妈再见。”就急匆匆的冲下了楼梯。坐上爸爸的车就走了??

终于到校了。可校园里只有三三两两的学生在走动着。我很纳闷,心想:今天是六一节,同学们该不会迟到了吧,我还是到教室里去看看吧!等我走进教室才明白:原来同学们因下雨的关系没出来。这时,陈老师来了,她指挥班长林童把大家带进多功能大厅。我们找好位置坐下。这时,一位大姐姐和大哥哥走上台为我们做了六一节的报告。随后,我们举行入队仪式,老师让我们带上红领巾,我不会打结,所以只好打个死结。接着,我们唱队歌,表示对红领巾的尊重。最后,进行表演。我最担心的就是“泥娃娃”了,因为那是我们班级表演的节目,如果表演不好的话那么我们可要丢脸丢到家了。美好的时光总是那么短暂。马上就放学了。

回到家我看着红领巾。心想:“红领巾是红旗的一角,那么就表示我们是祖国的接班人。”所以我一定要努力学习,为伟大的祖国做贡献。

我真高兴

今天,妈妈和爸爸带我到佘山国家森林公园。

我们先来到集科普观赏为一体的鸟类景观-百鸟园,那里有五千多只飞禽,栖息于茂林修竹间。拨开铁链组成的门帘,我们可以如此近距离地,和这些平时难得一见的珍禽亲密接触。瞧,振翅盘旋的老鹰,闲庭信步的丹顶鹤,亦步亦趋的鸵鸟??我兴奋地走近鸟儿们的身边,它们一点也不慌张,有的甚至连眼皮也没抬一下,继续梳理着自己的羽毛。

离开百鸟园,走进鹿苑,只见一只只鹿或闲适地散步,或自得地吃草,所有的鹿都显得那么宁和、温良。当拿着鹿爱吃的树叶去喂鹿时,我的心怦怦直跳,生怕鹿会咬我的手指。没想到鹿一见树叶就像馋嘴的孩子,脖子伸得长长,嘴一直跟着叶儿转,直至吃到嘴才罢休。然后用它那热乎乎的舌头把我的手舔了两下,又用头碰碰我,妈妈说,这是鹿儿在表示感谢和亲昵呢。

我们漫步在竹林石径上,微风拂过,沙沙的竹叶声,夹杂着鸟儿的歌声,真令人陶醉??

那刻,我真高兴

记得那一刻,我的心不停地在颤抖。那时,同学们的问候声,好似在讽刺我的行为;老师的微笑,好似在教育、批评我!但是,我战胜了自己。

一次考试,我有道题不会做,我像热锅上的蚂蚁,急得团团转。我心想:该怎么办呢?老师可是说过:不能不填的,实在不会,瞎蒙一个!突然,一个声音萦绕在我耳旁:“是??” 我抬头一看,是三好学生说的,我又想:我该填吗?若不填的话,我就不能考出好成绩了!最后,我鬼使神差地填了上去,心里美滋滋的,心想:太好了!这样一定能考好的!我只要再认真检查一遍就不会有后顾之忧了!后来,我又认真地思考了一下,认为:不写这个答案。因为没有什么东西比诚实更可贵、更重要,我不能为了成绩,而丢掉人生最重要的东西——诚实。 我小心的擦掉那个答案,那一刻,我并不后悔,反而很高兴。因为,我战胜了自己,战胜了成绩对我的诱惑。我想:这道题一定要自己动脑思考,不能听别人的一面之词。我想了想,过了一会儿,终于做出来了。

那一刻,我很高兴。因为我已经通过了心灵的考试,并自己思考找到了答案。我自豪,我

诚实!我骄傲,我战胜了自己!

那天,我真快乐

那天闲着没事,我来到了好朋友黄宁家玩。

我提了一个建议:“黄宁,把你的玩具拿出来,我们来玩打仗游戏好吗?”黄宁高兴的说:“这个建议太好了,我这就去拿我的玩具。”我们把双方的兵力选好后接着选了阵地,我的阵地在卧室,他的阵地在饭厅。

战斗正式开始了,我先派出了两个塑料小兵去侦察敌情,结果遇上了黄宁方的大部队,我的那两个小兵牺牲了。我又派了一架玩具飞机去给我那两个小兵报仇雪恨,结果我的飞机被黄宁的高射炮给射了下来,没想到弄拙成巧,我的飞机掉下来,把黄宁的一个高射炮给撞坏了,还把高射炮旁边的几个小兵干掉了。我们双方都有很大的损失,只好休战一会儿。养兵千日,用兵一时,过了一会儿,我又是兵强马壮了,准备搞一次大进攻,我几乎倾巢而出,只留下极少的兵力来守阵地。我的大军来到黄宁的阵地下,我对他说:“黄宁,我已经兵临城下了,快快投降吧!”黄宁气愤地说;“不可能!”于是,我开始攻城,但对手却毫不慌张,原来他的几架战斗机准备偷袭,我连忙攻打,但只打下来一架,我迅速派几架战斗机冲上去,把敌人剩下的战斗机全消灭了,黄宁大惊失色,连忙逃走,我怎会放过,急忙追上,把他活捉了。战斗以我的全胜而告终。

这一天我玩得真快乐呀!

那一刻我真高兴

那天,是我们期末考试公布的日子,也是我们六年级同学告别小学的日子。大家都早早的来到学校,希望和共窗六年的同学多见一面。我和我的好朋友正站在老师的身边,突然听见老师对我们说:“这次你们考试发挥的不错。”我们都高兴极了,在散学典礼上,一至五年级的同学都用掌声欢送我们,又突然听见老师说到我的名字,哦。原来是我全班第一。哇!我全班第一,我听后,高兴极了。我又想起了我在考试前付出的辛勤的汗水,脸上就像一朵开得正旺盛的花朵。这是值得我高兴的。因为我小学以来,我只有在一年级时得过全班第一,小学时有太多太多比我好的同学,我又太多太多的竞争对手。而这次,我由于压力太大,就想一次性把所有压力都抛开,于是我就努力复习,谁知我真的做到了。那一刻,我真高兴!因为我能和我们班得过全国奥数一等奖的同学同分!那一刻,我真高兴!因为我终于可以在爸爸妈妈、同学面

前说起我的成绩了,我不用再胆怯父母的责备,不用在胆怯同学的“瞧不起”。这次的考试成绩,使我有了很大的信心在中学努力学习,取得好成绩。有付出才会有收获!我一定会在踏入中学新门槛的同时,更加倍努力的学习,取得一个更大的进步!就正如农民一样,只有加倍去耕耘,才会有加倍的收获!同学们,请记住我的话吧!我就是一个例子。一份耕耘一份收获,努力学习才会有好的成绩。

嘿,我真高兴

唉,在家里一整天都没有什么事情可干,真是无聊透顶啊!但是,妈妈不愧是个妈妈,仅仅一眼就看穿了我的心事:“可以干的事情可多着呢!怎么会无聊呢?要不,你跟着我学做饭吧!”

做饭?天哪!Oh,myGod!我这回可犯愁了。在平时,我可是只知道吃现成的呀!要是让我自己做的话,一定会糟糕透了!正在想的时候,妈妈叫我去厨房里。见到了我不情愿的那副样子,微笑着对我说:“你连学做饭的信心都没有,别的又还能做什么呀?”妈妈这话一说出口,便激起了我强烈的斗志与那一颗永不服输的心。我精神一振,卷起袖子,就下厨房去了。

“今天先学蒸馒头。”话音传到了我耳边。“拌点儿面粉。”哎呀——面粉缸在哪儿呢?我急得满头大汗。“面粉缸不是在桌子上吗?乱跑到橱柜那儿去干嘛呀!”哎!老妈可真不留情呐!我才第一次做饭,鬼知道东西放在哪儿了?一边想着,我一边笨手笨脚地把面粉拌上。又等了好几个小时,面开了。在妈妈有条不紊的指挥下,我加干面粉、揉面团,又捏馍坯。一遍又一遍,我逐渐熟练了起来。又过了十分钟左右,生馒头终于进锅开始蒸了。我忐忑不安地等待着,生怕出锅的是一炉难以下肚的硬疙瘩??半个多小时过去了,我做好了心理准备,小心翼翼地掀开了锅盖——老天保佑呀!锅里边儿白白胖胖的小馒头正冲我乐哩!我心里也乐开了花,还得意地冲着妈妈眨了眨眼呢!心中暗道:一次搞定,天下无敌!哈哈,我也会做馒头啦!有了第一次,就一定还会有第二次、第三次。我一定能干得越来越棒!

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:开心的一刻作文500)

嘿,今天我真高兴!

(点评:小作者将学做馒头的过程写得非常详细,“找面粉——和面——揉面团——捏馍坯——蒸馒头——出笼”,每个步骤有条不紊,语言又不乏诙谐幽默。)

篇三:那一刻,我很激动 作文500字

那一刻,很激动 作文500字

那一刻,我很激动 作文500字

国旗,是由无数先辈的鲜血染成的。以前,看着大哥哥、大姐姐们升国旗,我的心好像蚂蚁在爬痒痒的,总想如果有一天我也能在台上升国旗那该有多棒啊!就在今天,楼老师通知我:下个星期一我们班值周,老师预选你当光荣升旗手。千载难逢的机会啊,我一定要争取这个光荣升旗手。

机不可失,时不再来。我可要好好准备,一点儿都不能疏忽??

等待的日子真是难熬啊!

星期五,楼老师通知我,下个星期一的光荣升旗手就是你了!这可我把激动坏了,多年的梦想啊!

星期一,晴

我和班级里的护旗手们一起迫不及待地登上了司令台。看着台下那么多的同学们,我顿时紧张起来:如果我说不好怎么办?说错了怎么办?他们会嘲笑我吗?没办法了,只能硬着头皮上了。我走上台前,清了清嗓子:“老师们,同学们??”我的腿不自觉地抖了起来,慢慢地我越说越好,等我说完,台下掌声如雷,我长出了一口气:幸好,我没有说错。

护旗手们手捧着国旗,踏着庄严的步伐把国旗护送到了我们面前交给了我。“起来,不愿做奴隶的人们??”雄壮的国歌响起来了,升旗开始了。我把国旗向空中使劲一抛,仰视着红旗,对着红旗行了少先队队礼,眼睛紧紧盯着国旗,随着国歌声我仿佛听见了1949年毛主席在开国大典上庄严地宣告:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”我们轻轻地拉着绳子,国旗徐徐升起,同学们的手齐刷刷地扬起,瞻仰着国旗,对着国旗敬礼??

国歌结束了,国旗随风飘扬着。这一刻,我充满了激动与自豪。

篇四:开心一刻

开心一刻

白色的巨浪从远方怒吼着,翻滚着,汹涌地向我们奔袭而来,我的心都快提到嗓子眼儿了。第一次看见大海,第一次冲浪。即害怕被海浪淹没,害怕喝那苦咸的“海参汤”,害怕和爸爸冲散。又渴望被巨浪拍打,渴望我能够傲立潮头,更渴望成为一个真正勇者。就在我矛盾之时,巨浪拍来了,啪的一声重重地拍在我们背上,有一点痛,有一点痒,更多的是刺激,尖叫声,欢笑声此起彼伏,完全压过了大海的咆哮。接踵而来的一个个大浪让我慢慢学会了跳跃,迎击和借力。每一个浪头都是一个惊喜,每一个浪头都是一个快乐。

篇五:开心一刻

开心一刻

一、导入

1.你考了个好成绩,想到你爸爸妈妈的表扬,你的心情会怎样?你今天过生日,爸爸妈妈邀请你的小伙伴,办了一个生日party,这时你的心情又怎样?一道难题,你思考了好久,终于想出来了,你心情会怎样?是的,快乐的事随时都会发生在我们身边,今天我们就写一写自己的开心。

2.你还有什么时候开心呢?

二、过渡:大家开心的时候可真多啊。可是,我想知道你们到底有多开心呢。

1.谁能用一些词语告诉我自己有多开心?

指名说。交流出示:

兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢

笑逐颜开、心花怒放、欣喜若狂、欢天喜地

2.将这些词语放到这句话中,说说看。

3.出示提示:开心时脸上的表情怎样?会做什么?会想些什么?

4.根据提示,围绕你填的词语,说一说你开心的时候的样子。

预设:我一直笑个不停,笑得前俯后仰。眼睛都笑成一条缝了。我紧紧地抱着肚子,拼命地憋住笑,脸都涨得通红像一个熟透的苹果。我一边蹦蹦跳跳地往前走,一边哼着欢快的歌曲。我的心里像吃了蜜一样的甜。······

5.谁能告诉我,刚刚我们是抓住什么来表现自己的开心的?

6.交流。适时板书:动作、神态、心理。

7.不错,每个人的心情都会通过自己的动作、神态表现出来。所以我们要写出自己的开心,就不能忽视对动作、心理、神态的刻画。

出示例文:

今天放学时,老师发试卷。当我听到老师念到我的名字时,我心里一阵紧张。“xxx100分!”我一听我考了一百分,可开心了。我情不自禁地一跃而起,大声喊道“耶!”。同学和老师一下子都被我的叫声吸引了,怪异地看着我。我终于意识到自己太夸张了,脸一下子变得通红,赶紧低下头,可是嘴角却仍抑制不住地上扬。“还不快将试卷拿走!”老师发话了。我赶紧三步变作两步,捧起试卷就往回跑。放学回家的路上,我看到太阳用尽余晖给大树镶上了一层金边。小鸟在枝头欢快地歌唱,好像在给我庆祝。小草也为我感到开心。看!他们正结伴在微风中跳起了舞蹈。我情不自禁地迈起了轻快地步子,一边哼着歌一边不停地想着:今天我考了满分,妈妈该怎样奖励我呢?是一顿大餐,还是电动玩具·······不一会儿,我就到了家门口,好像回家的路忽然变短了一样。

8.找出这段话中,刻画动作、神态、心理的句子。

9.自由读。交流。你从这些句子中感受到了作者的开心了吗?开心地读一读。

10.除了写了动作、神态、心理,作者有没有写别的东西呢?

指名说。

11.指导:景物描写。

你从作者的景物描写中感受到快乐了吗?哪里看出来的?

没错,景为心声,通过你描写的景物,我就能知道你的心情怎样了。都是写的枫树林。《山行》表达的对美景的喜,《枫桥夜泊》却是难言的哀愁。适当的景物描写对表达自己的情感也是很有帮助的。

12.比一比。

(1)出示:

刺眼的阳光一刻不停地照射着大地。枝头的小鸟一刻不停地叫着,让本就闷热的天气又添加了几分烦躁。一阵阵的风却没有带走一丝的烦恼,反而将愁闷刮进了心底,喘不过气来。

(2)过渡:你能从这样的环境中感受到作者的欢快吗?但是同样的景色,我这样来写。

(3)出示:

明媚的阳光照得我心里暖烘烘的。枝头的小鸟一大早就起床了,他们蹦蹦跳跳地唱起了欢快的歌曲。我情不自禁地朝她们点点头。大树看到我爽朗地笑了起来。听!那“沙沙”声是大树在伴奏呢。小草看到我快乐的舞动起来。看!那摇曳的身姿是小草在伴舞呢。

(4)从这段文字中,你感受到作者的开心了吗?

(5)小结:不同的心情,就算同样的景物在作者眼里也会发生变化。所以,我们的文章中,也要适当的穿插合适的景物描写。这样才能既生动,又更能表现作者的心情。

三、当堂习作

1.出示:

的时候 ,我真是。

2.学生自由写作。师巡视指导。

3.交流。点评。

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