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难忘的20131200字作文

时间:2015-12-17 来源:爱作文网 

精选作文:难忘的20131200字作文

岁月如沙漏,悄悄地流泻于记忆深处。走过2013,朝晖夕阴的冲刺、同心筑梦的跋涉、翘首以盼的努力、盛夏酷暑的炙烤,今天都已定格,伴随一路深深浅浅的脚印,留下了许多感受、感悟、感动和感恩……

难忘2013,我们感受阳光招生的融融春意。教育部强势推进“阳光招生”,其核心是公平公正,其要素是制度建设、信息公开、严格管理、优质服务和有效监督,其目的是提高招生工作的诚信度、国家教育考试的公信度和人民群众的满意度。上海把实施“阳光招生”作为推动科学发展、确保民生大计、促进教育公平、维护和谐稳定的具体实践,精心组织,周密部署,严格管理,细心服务,全力推进,狠抓落实,命题工作精致有度,考务工作严密有效,信息工作适时有力,录取工作规范有序。

难忘2013,我们感悟教育新政的徐徐清风。党和政府强调全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能力,为到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列奠定坚实的基础。教育部推出了一系列造福于民生的新举措——研究制定高考改革的总体目标和基本框架,积极推进普通本科与高职教育分类考试,加强和改进艺术类专业考试招生工作,开展高校招生考试综合评价改革试点,叫停“点招”,规范加分,信息透明,严肃考纪,治理考试环境,加强考试安全。

难忘2013,我们感动时代发展的熠熠风采。2013年是贯彻落实党的十八大精神的开局之年,也是实现“两个一百年”、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的启程之年。稳增长、调结构、促改革,打造中国经济升级版;神十飞天、太空授课,蛟龙探海、突破极限,积蓄和平发展正能量。坚持中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量,激励我们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。亲历和见证人生出彩、梦想成真、激浊扬清、转型发展的时代,既是理想信念的教育,也是精神意志的砥砺,更是责任使命的洗礼。

难忘2013,我们感恩广大读者的殷殷呵护。《高招周刊》以守望阳光、引领文化、传播资讯、服务考生为第一责任,想方设法,集思广益,不断增强报刊宣传的亲和力、吸引力和感染力,为招生考试工作保驾护航,为考生成功成才多出高招。100期报纸,传递高考的信息,记录学习的轨迹,感悟高三的真谛。高三这段路并不远,却是跌宕起伏,风吹雨打;高三这一年并不长,却像一朵洁白的云,纯洁而又温馨,像一首感人的诗,淡泊而又抒情。愿高三成为心中永远眷恋的一段温暖回忆,成为今后人生路上的一块美丽基石。

再过个把月,广大考生将互道珍重、各奔前程,投入新的学习生活。无论东西南北、海角天涯,愿你们都能记得,在高三的日子里,有那么一张报纸、那么一些朋友、那么一片目光,始终陪伴着你们、关注着你们、祝福着你们,携手走过难忘的2013。

这是一篇描写难忘2013的文章,文章主要围绕“感受阳光招生的融融春意、感悟教育新政的徐徐清风、感动时代发展的熠熠风采、感恩广大读者的殷殷呵护”进行细致的描写,字里行间都流露对2013的难忘。全文语言流畅自然,是一篇不错的习作。

篇一:难忘的又一页,记载着我们童年的点点滴滴——

指名交流(发言时其他同学要用心听,看他是否将事件过程讲清楚了?讲述中是否融入了自己的感受,表达自己的感悟,有哪些好的、值得我们学习的地方,也可以提出自己的建议。)

评价时要强调的有以下几点:1、事件叙述的完整2、借鉴了课文的表达感悟的方法,结合生活实际直接表达自己的感受。;将道理蕴含在文章之中3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受,给人更真实的感觉。

三、读写结合,明确习作要求

师总结:让我们用手中的笔把这难忘的

优秀作文你《难忘的一件事》

投稿班级:三年级(2)班

投稿时间:2013年6月20日

投稿内容:优秀作文

班主任:贤追

最难忘的一件事

在我身边发生过很多事,不过我最难忘的一件事是给人让座。

一天,天气很热,我在学校田径队训练完之后,自己搭车回家。我在车站等等啊,等了十多分钟,车终于来了。我好不容易才挤上车,可是车上也很热,而且人很多,一个座位也没有。豆大的汗珠从我的头上流下来,唉——太热了!过了三、四站,终于有一个座位了,我一屁股坐了下来……

又过了一站,上来了一个老奶奶、一个老爷爷。这时,一个年青人站了起来,用手指了指老爷爷:“您过来坐我的座位吧!”老爷爷不停地感谢年青人:“谢谢!谢谢了!”这时,广播里传来:“如果您的身边站有老弱病残孕和怀抱小孩的妇女,请您给他们让个座,本车全体员工向您表示感谢。”听到这儿,我的脸红了,想站起来给老奶奶让座,可腿就像不听话似的,怎么也站不起来,喉咙也像被什么塞住了似的,怎么也说不出话来,可我看了看胸前的红领巾,又想了想那个年青人,就鼓起勇气对老奶奶说:“老奶奶,过来坐吧。”

“不用了,你坐吧。”老奶奶微笑着说。

“没事,您坐吧。”我说着,就把老奶奶扶上了座位。

“谢谢你”,老奶奶朝我笑了笑,“你真是个好孩子!”

车上的人都赞许地朝我笑,还有的人说:“真是个好孩子。”我听了,心里比吃了蜜还甜……

篇二:2013年新课标语文作文及解读

适用地区

贵州甘肃青海西藏云南河北黑龙江海南吉林

作文材料

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。[4]

编辑本段

作文要求

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。

[2]

老师点评

这篇作文从高中生的同学关系入手,切合了学生的生活实际,让学生有话可说。很明显,这道作文题切合了室友投毒事件,引导学生由社会新闻反思自身。在导向上,强调和谐美好的同学关系,所以,在开始以优美抒情的文字抒写同学关系,“即使是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。

从调查数据起引,强调了求真求实的严谨作风,让同学关系话题显得有话可写。

材料给了多方面可以确定的立意:

1、同窗共读,互相帮助,彼此激励,不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆,可以写成记叙文,重在描写,妙在倒序,可以创新书信等体裁。

2、探讨同学关系紧张的原因,材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度,可以攻其一点,也可以多点综合,更可以另抒新见,可以发表议论,也可以借助故事阐发道理,宜联系历史、社会深入分析,不宜面面俱到,蜻蜓点水。3、如何增进同学间关系,材料提

供了尊重、理解、包容、换位思考等方式,写法同

篇三:2013小升初作文解析

2013小升初作文解析

2013年的小升初考试已经尘埃落定,几家欢乐几家愁。在三科的考试当中,考完之后想必大家讨论最多的就是今年各个区小升初语文考试的作文。比起去年各区的小升初作文来说,今年的考试作文呈现出了“依托教材,关注生活”的特点,既看到了教材习作的痕迹,又考查了学生对作文题目的应变和理解,可谓是考出了新意但又不偏。

根据这几年小升初你考试的出题规律来看,整个六年级的作文考试都是在围绕六年级上册和下册的几篇重点文章出题。这几篇重点文章分别是六年级上册

章就清晰了。比如“学会游泳”,在学习的过程中,所遇到的困难及解决困难的方法和自己内心战胜困难的启示就是“珍惜”的对象。“学会”是文章的前提,“珍惜”则是文章的情感体验和结果。

再比如说河西区作文题目《自信伴成功》完全是六年级上册

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