首页作文素材好词好句历史典故写作技巧考场素材单元作文英语作文小升初作文名人故事时事论据 名言警句读后感精美散文
小学作文
初中作文
高中作文
作文体裁

隔离带2漫画

时间:2016-04-07 来源:爱作文网 

篇一:各式柜子漫画图例Doc2

篇二:各式装饰物品漫画图例Doc2

隔离带2漫画

篇三:(语言)漫画

1、通过让幼儿欣赏漫画,激发幼儿对漫画活动的兴趣。

2、幼儿通过续编、创编、表演漫画活动,提高口语表达能力。

3、幼儿通过绘制漫画活动,提高想象力、创造力。

活动内容:有趣的漫画――街头运动会

活动准备:

1、漫画图片若干张。

2、绘画漫画的用具材料。包括:质地不同、形状不同、大小不一的各类纸张及用于绘画的各种笔。

活动过程:

1、出示第一幅漫画让幼儿观察,激发幼儿对漫画的兴趣。

? 他怕上班迟到在追赶汽车; 2

他在追赶自己的孩子; 2 他在抓小偷; 2 他在练习跨栏; 2 不是跨栏,他在跨马路上的安全隔离栏; 2 他这样做非常危险,他应该走人行横道。

2、出示第二幅漫画让幼儿观察,激发幼儿续编漫画的兴趣。

教师提问:这幅图上发生了什么事情? 幼儿回答并续编:

? 叔叔因跑步太快,书包里的瓶子掉了出来。续编:后来他到家才发现书包里的瓶子没有了,原来书包上破了一个洞,他马上把书包上的洞补好。

? 叔叔把垃圾随便扔在地上,没有扔在垃圾筒里。续编:有一位小朋友看见了对他说:“叔叔您应该把垃圾扔到垃圾筒里。”叔叔听了脸红了,马上就改正了。

? 叔叔做的不对,应把垃圾扔到垃圾筒里。因为垃圾随意扔很不卫生,会招蚊蝇。续编:后来他踩在垃圾上跌倒了,他非常后悔的说:“我真不应该把垃圾扔在地上。”

3、出示第三幅漫画让幼儿观察,激发幼儿创编漫画的兴趣。

教师提问:这位叔叔在干什么?

幼儿回答并创编:

? 他出的汗从脸上流了下来。创编:因为天气太热了,所以他去游泳,开始的汗又都变成了水。

? 他看见好吃的食品,流出了口水。创编:因为他没带钱包,所以只能看不能吃,就流出了口水。

? 他感冒了,正在咳嗽。创编:他不参加早锻炼,所以他感冒了。

? 他随地吐痰,这样做不对。创编:他不仅污染了环境,自己也会得病。

4、出示第四幅漫画让幼儿观察,激发幼儿表演漫画的兴趣。

教师提问:这位小朋友在干吗?

? 幼儿回答并表演:

? 他在学小猴子爬树。

? 他在练习体操。

? 他正在晨练。

? 他获得了成功,太高兴了。

? 他爬树不对,因为会把树枝压断,他就会摔在地上受伤。

5、教师出示漫画――街头运动会

让幼儿观察,加深幼儿对整体画面的印象。强化教育幼儿:过马路要走人行横道,不要横穿马路跨栏杆;垃圾要放到垃圾筒,不要随地扔垃圾;有痰要吐到痰盂中,不要随地吐痰;要爱护花草树木,不要践踏草坪攀登树木。

6、幼儿绘制漫画,表现所见所闻

篇四:漫画作文2

C.文画相生:

(1)创作话题:

猪八戒西天取经归来,被佛祖封为净坛使者,终日好吃好喝,十分快活。然而,日子一长,那一颗不死的凡心却难以忍受孤独和寂寞,迫不及待地想过上人间现代生活。八戒终日缠着佛祖,要求退休,佛祖烦了,也就准了。于是八戒撒手天界,重返人间,在市场经济大潮中再显身手:考文凭、当明星、办武校、开公司……好不风光!引起世人普遍关注,一时传为佳话。

小朋友,你想想,猪八戒退休来到人间要干些什么?画出来大家瞧瞧。教你一招:

A 这样去想:我们能做的一切事情,八戒都能做,并且会做得更好。如:爸妈的工作、你的学习和爱好都让猪八戒来做做,是不是很有趣。

B 这样去画:只要将八戒长鼻子、大耳朵的相貌特征抓住就行了,服饰则要根据从事的工作来设计。背景处理要简单,突出作品主题。

(2)创作漫画:

(3)根据以上屠硕同学创作的漫画,写故事。

猪八戒当厨师

自从唐僧师徒四人取经回来以后,便各自回到自己该去的地方了。

日子一长,猪八戒又想起了人间的生活,就缠着菩萨要求退休。菩萨烦了,也就准了。

猪八戒来到人间,东瞧瞧,西看看,不知做什么生意好?他想:要不然我开一家饭店吧,这样自己吃着也方便了。但是给这个饭店起个什么字好呢?对了,我吃过许多好吃的饭菜,也一定能做出许多好吃的饭菜来。那就叫它“好吃饭店”吧! 猪八戒做了几次饭菜,可是都不好吃,所以“好吃饭店”渐渐地没有了客人。猪八戒见人们都不喜欢吃他做的饭菜,感到很失望。他想:我要是回去了,让猴哥知道了,多难为情呀!于是,他关上了这家饭店的门,准备去拜师学艺。

猪八戒拜了几位有名的厨师,跟他们学做菜。猪八戒天天起得早,睡得晚。有时累得腰酸背痛,但一想起猴哥会笑话他,浑身就充满了力量。经过了几个月的锻炼,猪八戒终于能烧出一手好菜来,他非常感谢这几位厨师,然后猪八戒告别了师傅,回到了“好吃饭店”。

人们见“好吃饭店”开门了,以为还和以前一样,就没去吃。猪八戒没办法,只好找猴哥来帮忙。

他请来猴哥,把一切告诉了他,猴哥听了对猪八戒说:“小意思,看我的吧。”说着,便拔出一根毛,一吹,就变成了许多客人在吃饭,他们吃完饭到外面都说“好吃饭店”里的饭菜好吃。

人们听了后也来了,他们吃完后都竖起大拇指,说:“真好吃!”

从此,“好吃饭店”越来越红火,猪八戒赚了许多许多钱,他又开了几家分店,生意越做越大。

三(5)班 张雨

是的,语言表达的培养不仅仅影响的是个人将来的生活与发展,更会影响到一个国家民族的人文素质与精神面貌。

课改以来,通过写前观察、游戏、活动、实验等多种方式调动学生置身创设的情景场,激发学生表达的兴趣,再让学生动笔写一写。这样虽然调动了学生的写作兴趣,但学生并没有得到实质性的言语提升。究其原因,每次作文指导课都是在规定程式中走完,我把这些作文课称为“半拉子”作文课。

而童漫作文教学不只是让学生把一篇文章欢快地写出来,还要求有机渗透习作知识,提升学生的言语表达力。每一课童漫作文都要从年段特点出发,至少设置一个相应的习作知识训练点。如四年级童漫作文《因祸得福》一课,学生要学习用上感叹词、象声词把文章写得具体生动的方法,了解“花开两朵,各表一枝”的写作构思;再如,五年级童漫作文《莫愁女的故事》一课,学生要尝试倒叙写法。

总之,教育的艺术就是使学生喜欢你所教的东西。有了喜欢,有了好玩,有了快乐,孩子们写作文还犯愁吗?

篇五:各省区轮廓漫画图2

版权声明:

1、本网站发布的作文《隔离带2漫画》为爱作文网注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、本网站作文/文章《隔离带2漫画》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

热门专题