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最后一次晚餐作文

时间:2016-04-10 来源:爱作文网 

篇一:《最后的晚餐》作文

《最后的晚餐》是意大利文艺复兴时期著名画家达·芬奇的代表作品。此作是达.芬奇毕生创作中最负盛名之作。在众多同类题材的绘画作品里,此画被公认为空前之作,尤其以构思巧妙,布局卓越,细部写实和严格的体面关系而引人入胜。构图时,他将画面展现于饭厅一端的整块墙面,厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结,使观者有身临其境之感。画面中的人物,其惊恐,愤怒,怀疑,剖白等神态,以及手势,眼神和行为,都刻画得精细入微、惟妙惟肖。这些典型性格的描绘与画题主旨密切配合,与构图的多样统一效果互为补充,使此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的作品。

作品题材取自圣经故事。最后的晚餐发生在预备犹太人逾越节的晚上,它 是犹太民族的一个神圣时刻,为了纪念神在埃及将犹太人从击杀头生儿的死亡灾难中拯救出来。耶稣有目的地安排了晚餐,指示门徒在那里设宴。十二门徒在晚餐时和晚餐后都跟耶稣在一起。就在这里耶稣预言彼得将在鸡叫之前三次不认主,后来应验。耶稣还预言门徒犹大将出卖他,这也应验了。最后的晚餐是基督被捕和受难之前同门徒的最后一次聚会。

达·芬奇此作就是基督说出这一句话时的情景。画家通过各种手法,生动地刻画了基督的沉静、安详,以及十二门徒各自不同的姿态、表情。此作传达出丰富的心理内容。塑造了一系列个性鲜明的人物形象。形成了一个穿插变化又相互统一的整体。

《最后的晚餐》是意大利伟大的艺术家莱奥纳多?达?芬奇所创作,是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅,此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的典范杰作。

篇二:特别的晚餐 优秀作文5篇

特别的晚餐 优秀作文5篇

特别的晚餐

孙佳欣

那天,阳光明媚,春风呼呼的吹,树枝左右摇摆,农民们开始在山上干活,收拾地。

(环境描写)老师说:今天你给我写一篇作文,是关于这次野炊的,我们都高兴的说:

行,没问题,下周一定交个你。老师说:我相信你们。(语言描写)

那是几个十五六的中学生,和一个三十多岁的中年妇女,聚

集在一个树林里我们在那野餐。一开始,我们空手去的树林里,什么都没有拿。之后我

和同学去我家那了十几个土豆,和一些鸡蛋。到达目击地后,男生挖坑,女生捡枝子。

接着,土豆一个介意被扔进火堆里,天渐渐的暗了起来,土豆也熟了,我们边吃边有人

提议,我们对对联吧,谁对上谁吃。老师说上联。说:思君王治乱,邹忌推己及人勇讽

谏。不一会,蔡东宝说:谋社稷安危,威王虚怀若谷勤纳言。老师说:对得好,短语对

的好极了,老师说:听好了,上联:生于忧患创千秋伟业。肖婷婷说这联我来对:下联,

死于安乐失百年江山。老师说:很好,老师说上联风物正凄然,望渺渺潇湘,万水千山

皆赴我。我说:老师我对;下联江湖常独立,念天地之悠悠,先优后乐是何人?。(引

用对联)老师说:很好。过了很久,就郭轩一个也没对上,土豆一个也没吃。(语言描

写)我们坐在地上,我们边谈着,谈到了诗词歌赋,谈到了自己的理想。边看着牧羊人

赶着羊回家,看着日落听着风呼呼的吹,听着手机里的歌。天黑了,我们都回了家,老

师说:我和你们年轻了十几岁,返老还童了。

回家后,我忍不住写了一首打油诗: 十六学生三十翁,堆潘聚会是诗丛

春光作池丝丝暖,雅韵初集联联绝 流水偏争花落意,老鸦犹赛燕新生

都夸自己对联绝,返老还童师于生 经过那顿晚餐后,我明白了快乐不只是物质上的快乐,也是精神上的快乐,也是思想和

知识砂锅的快乐,不论是物质上的,还是精神上的知识上去的,都要分给自己的好友。

特别的晚餐

于子轩 老师推荐

老师写在前面:这是一个聪明、智慧的男孩。聪敏的心灵感受到了慈母的细腻挚爱深情。并用专项训练技巧详细地写了此文,自己批语做的又非常详细,值得学生看。

虽然天天做饭,但如果把做饭至于特定的病中,母亲是不是更显伟大!

特别的晚餐 于子轩

阳已经下山了多吃点,大儿子。’妈妈说道,【环境描写,开门见山】我吃的很快,尽量不让泪水从眼中涌出。我一边吃着一边回忆着从早上到现在的事情。不经意,眼泪从眼眶中溢出。【设悬,为什么流泪】

【开始倒叙】

早晨,阳光十分温暖,一丝丝微风从我脸庞吹过,小鸟在欢快地叫着,柳树上的柳枝在空中飞舞。【环境描写】‘星期五到了,终于可以回家了。’我自言自语道。我留着全天的胃口,决定和妈妈大吃一顿。【语言描写,补充式介绍】到了下午伴随着放学铃声的打响,我走出校门。看着那一排车队犹如长龙,【比喻】我上了车,开始向家的方向驶去。

进我走进家门,向里屋走去。进了屋,我发现妈妈还没有做饭。走进卧室,电视响着,而妈妈却无精打采的躺在炕上。【动作描写】那本该红润的脸上没有一丝血色,十分苍白。【外貌描写】我问妈妈:‘你是不是生······’我话没说完,就被妈妈打断了。【语言,补充式介绍】她好像就为打断我似的急忙说:‘儿子,是不是饿了,我马上给你做饭。’【语言】我看到妈妈立即坐起,之前认为妈妈生病的念头消失了。然而我却不知道妈妈一直在强撑着。‘大儿子,你先学一会儿,我一会儿才能做好饭。’语言】妈妈说。我应了一声,便拿出钢笔和老师布置的数学卷。我把卷子放在桌上,抜开笔盖,写了几个字后,发现笔没水了。【动作】‘钢笔水呢,放在哪里了。’想着去问妈妈。【心理】便离开了书桌向厨房走去,走着,猛听得一阵剧烈的咳嗽声。那是妈妈的声音,我跑到厨房里,见妈妈还在咳嗽。才清醒的意识到妈妈病了。【特定情境】他惊讶地看着我并假装说:‘这油烟真呛人。’‘你果然生病了,快别装了,赶紧进屋休息一会儿。’我说。妈妈见状,便没了话语,只默默说了句:‘那也要为儿子做饭呀。’

【语言】说完便又继续忙了起来,看她还是忙碌的样子,我的眼眶里盈满泪花。【解悬】

‘慢点吃,别噎着。’【语言】妈妈说。妈妈的话把我从回忆中拉回了现实。泪水在流淌,我抱住了妈妈说:‘您是世界上最好的妈妈。’此时,妈妈苍白的脸上盈满了慈爱的笑容。【动作,语言,神态】

那顿晚餐非常美味,不因我十分饥饿,而是因那顿饭盈满了浓浓的爱。这就是我的母亲,一位普普通通的农民母亲。【升华】

特别的晚餐

刘佳琪 老师推荐

老师写在前面:这是个非常要强的孩子。智慧的眼光,捕捉真实的生活,形成动人的文字。如果再把母亲变化的一些细节再描写出来,那将是很感人的。

特别的晚餐

刘佳琪

夕阳西下,天边有几丝暗淡的红色,透过洁白的云朵使原本是深蓝色的天空增加了几道风景线。(开门见山)

我一个人郁闷的走在大街上。啊,时不时用手摸摸头,不知不觉的便走到了家门口,推开院门,迈着慢吞吞的步子,带着沉重的心情,打开房门,便闻到了一股香气,看见明亮的屋子中妈妈对我微笑,向我招手,我也抿嘴很不情愿的回了一个微笑。“块来坐下,宝贝。”妈妈很温柔的说。“哦。”我嘟着嘴,不情愿的坐下了,下一幕让我惊呆了,全是我喜欢的菜,我眼圈湿润了,眼泪在眼睛里打转,不禁两行泪珠就顺脸颊留下。“妈妈,对不起,我错啦,我不应该让您生气,让您伤心。”我擦干了泪水,说道。“没事,宝贝,这也怪我,不应该把你看的那么严,我也应该让你有时间放松,我没有想别的,你也原谅妈妈好吗?”妈妈微笑着说,“嗯”“我们吃饭吧!”“行”妈妈不停地给我夹菜,我也没有停下来,不停的吃,心中像吃了蜜一样甜,像一个在街头流浪的小狗狗找到啦主人一般快乐。不知不觉吃饱啦,便像一只乖巧的小绵羊躺在了妈妈的怀中,便想起与妈妈闹矛盾的事。于是感觉非常惭愧。(语言描写)(设悬)

我曾经像一只困在笼子里的小鸟,没有快乐,只有孤独,被父母管制着。每当我向父母提出玩的事时,随之而来的只有一句话“学习去!”(语言描写)

“妈妈,我想去玩一会可以吗?”我小心翼翼的试探着说。“不行!”妈妈刚开始温和地说。“我作业写完了,玩一会都不行吗?”我嘟着嘴,小声的说。“不行,学习累了,你就去躺一会,休息一下。”妈妈显然生气了,脸色苍白,用手指着我说,妈妈的脸红彤彤的,瞪着眼睛,而我也不甘示弱,“我就去。”我喊道,猛地推开门,向外跑去(语言描写)(补充式介绍)

“老闺儿,你是不是睡着啦?”妈妈在我耳畔轻轻的说。“那我们去看星星吧!今天天气不错,月亮挺圆的,去吗?”“恩,好。”“那你多穿点衣服,别感冒了!”心里有一丝暖流流过心田。心想:无论什么时候,妈妈都关心我,还是妈妈好。”“穿好啦吗?走吧!”“嗯。”

天上繁星点点,一闪一闪的,月亮高高的挂在天上,圆圆的像一个玉盘,我依在妈妈身边,对妈妈说“妈妈我爱你,我会一直照顾你的。”妈妈的眼圈湿润了说“好。”全天下的母亲都是伟大的或许一句话就可以满足她们,而母亲所付出的,绝不是一句话那

样简单,我愿成为一轮圆月,守护着星星,就像母亲守护我一样,让它永远快乐。

特别的晚餐

姜靖宇

老师:这是个聪明绝顶的男孩。曾考过第一的高手。各项专项训练齐全。细腻科学的家庭教育可见成功儿子背后有个伟大的母亲。 母子对话要简短,互相交流——可以查阅人物对话文章。敢突破因为成绩而特别的晚餐吗? 中考作文高分之一是创新性。

姜靖宇

太阳走完了一天的路程,可还不肯回去,偷偷地探出半边脸凝视这个美好的世界。天边晚霞像一团团火焰在燃烧,把那一小块天烧得通红。(环境描写)白云一会像一匹匹驰骋的野马,一会像引吭高歌的公鸡,举手之间。形态各异,变化万千。真正让我明白了什么叫“夕阳无限好,只是近黄昏”。

我怀着无比慎重的心情向家走去,还没到家,我就看见母亲早已站在大门口等我了,(设悬)看她焦急的神态,显然是已经等很久了,这又为我增添了几分懊悔。(动作描写神态描写)妈妈看到我后,马上迎过来为我拿书包。(补充是语言描写)“这次考试考的什么样啊?”母亲一脸欢喜的问。“年组第十”我有气无力地回答道。当母亲听到我的回答时,脸上的愉快神情便烟消云散,取而代之的是忧愁和失望。(神态描写)

一进屋我就闻到了饭菜的香味,原来母亲知道我考试特意为我做的。母亲开口说道:“没关系,先坐下吃饭吧。”我不知道怎样面对母亲,吃饭中妈妈看到我沮丧的神情后,(语言描写)便对我说:“没关系,不要因为一时失利而灰心沮丧,要从振旗鼓,争取在下次考试取得优异的成绩。”从母亲简短的话语中,我真正感受到了母爱的伟大。(环境描细)

吃过晚饭,我站在窗前,看归来的燕子啄泥筑新居,看威武的公鸡在阳光下骄傲地展示自己的羽翼。.....我不禁陷入沉思之中,(心里描写)回忆过去的的种种往事,确实,这段时间是自己太贪玩了,所以才导致学习成绩下降的。这样我想起我在作文书上看到过去的一句话,(比喻)人和西瓜是一样的,西瓜之所以甜,是因为得到了阳光的普照,而躲在凉快的地方的西瓜没得到阳光的普照,怎么会甜呢?人也是,只有经历了磨炼才会有所作为的。所以,我要努力学习,做最甜的西瓜。

(首尾呼应)这顿晚饭使我受益颇深,它不仅使我明白了人生道理,(升华)也让我明白了全天下母亲对自己孩子望子成龙的期望,足可见母爱的伟大。 (720字)

教师点评:环境描写语句美,富有想象,但环境描写要为下文服务,考虑下。母子对话

要真实。晚餐特别定位应该在妈妈,但妈妈的爱你没写出来。要抓细节,要你们母子的对话,要考虑动作、语言等综合描写。

特殊的晚餐 小黑

教师评语:你聪明加可爱,我喜欢。自己批语也详细,你很认真。如果自己找寻自己的生活,一定写的更好??

特殊的晚餐

邹小黑

天上的乌云密布,正如我的心情一样,我正为测试成绩而难过。(环境描写)

坐在牛大爷的家板凳上(倒叙),想这回到家躺在床上看见上面的纸条,是妈妈给我留的纸条:我今天不回去了,我和你爸爸去给你爷去看病,饿了就吃方便面,睡觉时把门锁上。我看完后就把门锁上(动作描写),睡觉!

轰轰!一阵雷声把我惊醒(环境描写),过了一会有人敲门,我一看是牛大爷,大爷是广东人说:“上我家去吃饺子吧!”我说“不了我在家吃饭了。”说完我的肚子就咕咕叫了,大爷乐了俩声就把我带走了。(语言描写)

“来,别愣神了吃饺子”我哦了一声,就开始吃饭了,大爷不断的给我碗里夹饺子,我看见大爷的手上有很多的伤痕,大爷是一个很勤奋的人,每天很早起来,很晚回去,板砖头,抗水泥有时还捡垃圾整点外快,我们吃完饭后大爷上“孩子,要好好学习啊”要不然就像我一样”。我听完后就回家了好好学习了过了几天我的成绩上升了很多。

在大爷家吃饭让我懂了要努力学习才能取得好成绩。

篇三:2015年高考作文预测题《最后的晚餐》写作导引及范文

2015年高考作文预测题《最后的晚餐》写作导引及范文

2015年高考作文预测题《最后的晚餐》写作导引及范文

黄黎平

【题目】看懂名画《最后的晚餐》,阅读下面材料,按要求作文。

《最后的晚餐》是意大利画家达·芬奇于1495-1497年费时三年为一所修道院的餐厅所作的壁画。这幅画描绘的是,在庆祝逾越节的前夜,耶稣和他的12门徒坐在餐桌旁,共进庆祝逾越节的一顿晚餐。餐桌旁共13人,这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。这场晚餐结束后,耶稣就因被犹大出卖,被耶路撒冷的当权者逮捕,第二天被钉在十字架上。

这幅画着重刻划耶稣的门徒在听到主说“你们中间有一个人要出卖我了”的时候,所表露出来的不同的心理反应。当你看到“最后一次晚餐”中的一切,你对阶段性的“最后一次”的含义有什么感受和领悟?请以“最后一次”为题按高考作文常规要求写一篇文章。

【高考作文快博一】2015年高考作文预测题《最后的晚餐》写作导引

【点拨】

本次作文为“材料+标题”的形式,这种给材料的命题作文首先要围绕题目对材料进行仔细的解读,因为材料是对题目的解释,它指出写作内容、写作范围、写作角度。分析材料有助于打开思路、确定立意。注意作文的中心必须根据材料和标题立意。

无论是作为个体的人来说,还是作为集体的单位来说,“第一次”是“起点”, “最后一次”是“终点”。人生也好,单位也好,在漫长的跑道上,在每一次转弯的“拐点”,在改变跑道的“节点”,不都有新鲜的“第一次”和阶段性的“最后一次”吗?

一般来说“第一次” 是“起跑”,是“从头越”,给人新鲜感,给人激励,如幼儿第一次叫爸妈,第一次学走路;刘翔第一次夺奥运金牌;莫言出版第一本小说;报纸公开发行第一期??尽管“第一次”有的成功有的失败,但总充满光鲜的亮色。就个人而言,觉得人生多么灿烂,充满希望与未来;对单位来说,使人感到风光无限,前景兴旺发达。

不过,有一天,你会忽然发现,“第一次”不知不觉间减少了,相对增加的是“最后一次”。如中学毕业前听最后一课;老师退休前最后一次话别;年迈长辈仙逝前最后一次诀;刘翔最后一次参加奥运会退赛;李宁最后一次参加奥运比赛失利;报刊编辑发行最后一期??较之“第一次” 的充满光鲜,“最后一次”往往带上了灰暗色的辉光。

恰如《最后的晚餐》中,通过窗子,我们看见恬静的景色,湛蓝的天空犹如一只光轮环绕在耶稣的头上,但这毕竟是耶稣与门徒诀别的最后一次晚餐,餐厅是灰暗的,耶稣脸是阴沉而无可奈何的淡漠表情。

本次作文材料中关于“最后一次”的关键性句子有:你对阶段性的“最后一次”的含义有什么感受和领悟。据此,可有如下几种立意:

1、“最后一次”的辉煌和反思。

2、站好最后一班岗,迎来人生第二春。

3、品味最后一次的酸甜苦辣咸,重视过程。 【资料】

《最后的晚餐》画在意大利米兰格雷契寺院食堂的墙上,在这幅画上,达·芬奇是这样来构思这一题材的,他对称地设计了两边六个门徒的形体动作:沿着餐桌坐着十二个门徒,形成四组,耶稣坐在餐桌的中央。他在一种悲伤的姿势中摊开了双手,示意门徒中有人出卖了他。大多数门徒在激动中一跃而起,而耶稣的形象却是那么的平静。我们可以看到他明晰的轮廓衬托在背景墙的窗子里,通过窗子,我们看见恬静的景色,湛蓝的天空犹如一只光轮环绕在耶稣的头上。围着耶稣的这六个门徒,处于故事的发生的中心。

耶稣左手边一组是多马、老雅各、腓力。他右手边一组的彼得、约翰和犹大三人最富有表情,也是画上的主要角色。坐在耶稣旁边的圣.约翰,头朝彼得垂着。在所有门徒中,他是耶稣最喜爱的一个。约翰像耶稣那样平静,他已经领悟了他主人的话。而犹大手中的钱袋是他的象征,它使我们想起,他就是为耶稣和其他门徒保管钱财的人,钱袋里装着出卖耶稣得来的三十块银币的赏钱,达·芬奇采取了特别的表现手法:听了耶稣的话后,犹大情绪紧张,身子稍向后仰,右臂支在桌上,右手紧握钱袋,露出一种抑制不住的惊恐。这十三个人中,只有犹大的脸色是灰暗的。在耶稣右边的外面一组是由巴多罗米奥、安德烈、小雅各三人组成。耶稣左手边还剩下最后三个门徒,由马太、达太和西门组成。坐在正中央的耶稣摊开双手,把头侧向一边,作无可奈何的淡漠表情,加强了两边四组人物的变化节奏感,使场面显得更富有戏剧效果。而这十二个人,由于各自的年龄、性格和身份不同,他们的惊讶与疑虑表情也得到各自贴切的表现。人物之间互相呼应,彼此联系,感情不是孤立的,这是达·芬奇最重要的、也是最成功的心理描写因素。古代所谓“多样统一”的美学原则,在达·芬奇的这幅画上得到了空前有效的体现。这幅杰作的艺术成就也正在此处。

更令人惊叹的是,在《最后的晚餐》这幅画中,桌子上有很多个小面包,把它们按音乐的顺序排列可以排列出一首将近一分钟的歌曲,曲调很悲伤。在空间与背景的处理上,达·芬奇利用食堂壁面的有限空间,用透视法画出画面的深远感,好像晚餐的场面就发生在这间食堂里。他正确地计算离地透视的距离,使水平线恰好与画中的人物与桌子构成一致,给观众造成心理的错觉,仿佛人们亲眼看见这一幕圣经故事的场面。所有人物都被画在阳光中,显得十分清晰,惟独犹大的脸和一部分身体处在黑暗的阴影里。这种象征性的暗示手法,在绘画上是由达·芬奇开始的。

【佳作展示1】

朋友,干了这最后一杯!

黄 黎 平

这里没有意大利米兰格雷契寺院食堂华贵,

我们只求在这武汉简陋的土菜馆一醉。

我们这“最后的晚餐”没有佳肴美味,

也不似耶稣和门徒犹大等最后的聚会,

只是相濡以沫的朋友们在一起畅饮酒水。

朋友,让我们干了这最后一杯!

朋友,其实我们完全不用心碎,

我们已殚思极虑竭尽心力而为。

我们一代又一代人矢志攻关无惧无畏,

我们三十度春秋精心打磨字句精练华美,

打造出享誉中原的品牌凸显高品味。

朋友,让我们干了这最后一杯!

朋友,其实我们完全不用抱愧,

我们履行神圣的天职不怕苦和累。

我们是推动母语规范教学卓有成效的传媒,

我们是推进高考改革敢当“弄潮儿”的团队,

在中国教育史上留的一页必将与星星同辉。

朋友,让我们干了这最后一杯!

朋友,其实我们完全不用心亏,

我们落入今天的境地不用去怨谁。

市场经济的铁律让我们爱已无力,

尽管我们跋涉遍江北江南的山山水水,

一次次放下尊严说破了嘴,仍空手而归。

朋友,让我们干了这最后一杯!

朋友,其实我们完全不用伤悲,

世上没有永不散的宴席聚会。

虽然你们将驶向新的目的港,走上新的岗位,

虽然我将回到宁静的陋室,从此隐退,

但,我的心永远与你们相伴相随。

朋友,让我们干了这最后一杯!

【佳作展示2】

第一次和最后一次

佚名

西汉开国在未央宫,这是第一次,清帝退位在太和殿,这是最后一次;“哥伦比亚”号升空,这是第一次,长征四号乙运载火箭发射成功,这是长征系列运载火箭圆满完成“双百”的最后一次;葡萄牙士兵晒货入澳门,这是第一次,葡国旗在澳门降落,这是最后一次??

历史有很多阶段首末,人生有很多拐弯首尾,但有一点贯穿始终的理念:第一次要做好,最后一次才完美!

当泰勒斯观天象时,掉进坑里所说的,这是第一次,但不是最后一次;他不再掉入坑里时,他使最后一次完美了,他成为古希腊的著名的天文学家。而他人生的哲理也彰显于世,经久不衰,影响至今。即苦思的第一次使最后一次至臻完美。

黑格尔曾说,只有那永远躺在坑里的人才不会掉入坑里。第一次掉入是因为苦思,最后一次掉入却是睿思!做好了第一次,使最后一次完美了,泰勒斯不就是这样的睿智的人吗?

太史公第一次遍访山河,最后一次著成《史记》;陶仪先生第一次树叶记事,最后一次完成《南村辍耕录》;李时珍第一次尝药百种,最后一次终成《本草纲目》;班超第一次投笔,最后一次名成都护,他们是历史上的彪炳,是历史画廊的人杰。但他们都看重第一次,做好第一次,从而使最后一次完美了!

历史人物事业的成败,不决定于任何外在因素,主要起作用的是内在因素,正因为他们自己能在第一次做好,使最后一次完美,终成为史书上光彩照人的人杰!

孔子第一次杏坛而讲,最后一次成其至圣;王羲之第一次洗墨,最后一次成其名家;吴道子第一次摹画,最后一次功成名壁;齐白石第一次手篆,最后一次遂为大家。历史上,他们已无疑成了卓尔不凡的闪光符号,符号上烫金的字成了永远的辉光,只因为他们坚信,第一次做好,最后一次才完美。

有人曾言,做大家者,虽不拘小节,但一定要有贯穿始终的信念。信念是一种态度,不可空有飞腾的起跑,却中途而废,最后一次成为黯然!而将第一次视作最后一次,不再干第二次,是怯懦的表现。这种人不敢面对困难,见难而退,是永远不会成器的。我们应有这样的理念:即使第一次失败,仍要努力继续做下去,最后一次才得完美!因为,第一次或好或坏,并不是最终结果,只有在做一个个“下一次”中吸取经验和教训,才能将最后一次做完美!

【佳作展示3】

我们的灵魂没有一丝白发

佚名

暮色又深,冬寒复至。轻推书窗,静拭尘嚣,慢拾心情。然后,缓缓坐上书桌。此时,书窗上台灯荧光闪闪,辉映着桌上的一本书稿。今夜,我要对这部书稿的“最后一页”作“最后一次”改写。

子夜的星空很美,星空下是别样的景观,窗下的夜市是一个比白天更加喧嚣的世界。也许一切都是心有灵犀的吧,当我捉笔行走浅斟低酌时,回忆的箭,“嗖—”的一声飞向了记忆的远方。

忘记的和没有忘记的一一浮现在眼际。我想,往事可以怀念,但不应该再悲伤。我静静地回忆着,毫不停息,往事奔腾咆哮,时而却又沉默无声。黑暗真是一个神奇的东西,可以让你回到多年以前。我敲打着键,润色着下面这“最后一页”:

篇四:特别的晚餐 优秀作文6篇

特别的晚餐 优秀作文6篇

特别的晚餐

鲁枫

老师:这是一个一流高手。态度认真从自批上足以表现。但内容选择却不真实,一定要注意形式是为内容服务的。希望你多读书,反复锤炼吧。

特别的晚餐

王鲁枫

伴随着下课铃声,我踏上了回家的路。在途中我看着天上的云是那样的白,路边的树、草是那样的翠绿,花是那样的鲜艳。【排比+环境描写】我的心里想:“这次回家妈妈会个我做什么好吃的呢?”【心理描写】【整段开门见山引起下文晚餐】

到了家,我放下了书包,打开电视,等待吃饭。终于要吃饭了,我看着窗外,已经渐渐的暗了下来,花草树木也显得失去了颜色。【环境描写,衬托心情】再看看那大圆桌子,大大的桌面上只有一盆粥,几根黄瓜。从前都是好几个菜,而今天却??【设悬】面对着如此大的落差,我很震惊【心理描写】。我吃完饭后,就去找妈妈问问是为什么只做了这些。妈妈只是应付我一下,就让我去睡觉了。

第二天,我去问爸爸。“爸,我妈这是怎么了,只做了这些吃的。”我用略带责怪的语气问着爸爸。【语言描写+补充式的说明】

“儿子,你妈昨天病了,今天才回来,怕你饿着就准备了我们以往吃的。我们成天忙着种地,没工夫做饭,只有你回来,我们才炒几个菜,以往我们就吃这些呀!”爸爸指着这些饭说道。【大段语言描写+补充式说明+解悬】

说到这,我的眼里噙满了泪水。【神态描写】这时,妈妈拖着虚弱的身子走了过来,说:“咱们吃点就行,孩子在学习的紧要关头,可不能吃苦。”【语言描写】

听了这些话,我的泪水如屋外的小雨一般涌出。【比喻】

回想起那顿饭,我并不觉得难吃。而吃出了爱的味道。浓浓的,爱的味道使我无法忘怀。

【议论式结尾】

特别的晚餐

YLY 老师推荐

老师:你的字是最优秀的。自己的详细批语表现了你的认真。饭后的沉思足见你的懂事和对父母的理解。你是一个优秀的孩子。敢不敢突破学习成绩这个材料写特别的晚餐——别人都不去写的材料才叫创新,才叫个性,才能征服老师。

特 特别的晚餐

天阴沉沉的,乌云压得很低很低,有些感觉喘不过气来。我迈着沉重的步伐,好似拖着千斤的石头,一步一步的往家走。心里想着回家怎样跟父母汇报。(开门见山 设悬 环境描写)

到了家,我推开门,爸爸满带微笑的向我打招呼,(神态描写)“老闺回来了。”“哦。”我头也没抬回答道。(语言描写 补充式描写)妈妈正往桌子上端菜。看到我回来了面带笑容的对我说:“快洗洗手,吃饭吧。”“哦。”我回答道。(语言描写)爸爸妈妈一定都很期待我的考试成绩吧,我心想着。(心理描写)洗完手,看到桌子上都是我爱吃的鱼、烤鸭、香肠等等。要是在平常,看到这些我会高兴的不得了。可现在不知怎么了,我看到这些反而使我心里变得更加沉重。(心理描写)妈妈给我夹了一堆菜放在我的碗里。怎么办,他们如果知道我没有考好,一定会批评我的。(心理描写)“考得怎么样?”爸爸充满希望的问我。(语言描写 补充式描写)糟糕,还是逃不过这一关(心理描写)。“不好。”我低声的回答道。“考了多少分?”“八十二分。”我回答道。“多少分满呀?”妈妈问道。“一百分。”我回答着,等着接下来的批评。可出乎意料的是,爸爸妈妈并没有批评我。“知不知道自己错在哪里了,把自己错的题,写在一个本上。下次再出现这样的题,会做就行了 。”妈妈语重心长的对我说。“嗯。”我答应着,心里这块石头总算是落下来。(语言描写)这顿饭,我们就再也没有说话。我偷偷地看了爸爸妈妈一眼。很明显他们的脸上都带着无奈和忧虑。我忙碌的吃了几口饭,就下桌了。坐在门口,沉思着。其实,我们每次考试没有考好或者遇到一些不好的事情,父母比孩子更着急,他们每天都为了孩子能有一个好的将来而不辞辛苦的劳作。一旦自己的孩子最后没有取得成功。他们就会感到自己这一生付出的一切都白费了。

我们一定要努力学习,取得好的成绩来回报父母,不要让父母的期望变成失望。(升华)

特别的晚餐

张宇航 老师推荐

老师:亮点孩子多懂事啊;母亲的肖像肖像细腻真实有个性;事件抓的也准。

自己认为好的地方都标记好。 特别的晚餐

张宇航

呼啸的狂风恣意的往我身上吹,我背着沉重的书包,拖着疲倦的身子在飞扬的尘土中缓慢地向家中走去。还未到门口,妈妈便迎了上来,接过我的书包,拉起她的衣袖为我拂去身上的尘土。我很自然的享受着这无私的爱。(环境 动作描写)

一进门,就看到了妈妈准备的饭菜,一盘盘用盖子盖着,我一一掀开了它们,全都是我爱吃的,还冒着热气呢。妈妈放好我的书包,为我盛了一碗鸡汤。我太饿了顾不得喝汤,就先吃了起来。妈妈坐在我的旁边,看着我吃,嘴里说道:“多吃点,都瘦了,都瘦了。”一边把菜都挪到我面前。饭很热,吃的我满头是汗,妈妈用手为我擦去汗水,我感受到了那双手的粗糙。我说:“妈你怎么不吃啊。”“妈不饿你先吃吧。”妈妈笑着说,笑容中有一点让人无法察觉的疲惫。“对了,你爸爸拿回一包饼干。我不爱吃,我放在你桌子上了。一会儿尝尝。”说完就回屋了。(综合性的人物描写)

我吃完了饭回屋时,妈妈已经熟睡了。我悄悄地走到妈妈的身旁,把衣服轻轻的盖在了她的身上.静静的看着妈妈,还是熟悉的那张脸,只是眼角的鱼尾纹明显了起来,皮肤也有些发黄了,手上也有了厚厚的老茧。我用手拂去她头上的碎头发,发现妈妈的头有些热。再回忆妈妈生病了还给我做饭,明明舍不得吃饼干却说不爱吃。我想着哪充满母爱的晚餐和饼干,我感受到了母爱比春阳更暖。

屋外的狂风依旧呼啸着,吹的玻璃呜呜作响。可母亲依旧沉睡着。

教师点评:这个环境可以烘托心情。

特殊的晚餐

马国祥

我是一个娇生惯养的孩子,从小家人就非常爱我,对我很是爱戴,为我做丰盛的饭 ,但是自从妈妈病了以后,我家的经济来源――爸爸的工作也辞掉了,所以经济条件一再萧条,妈妈也做不了饭了,家里的好吃的几乎没有了。(开门见山,为下文作铺垫)

我走在回家的路上,看着西边那几棵孤零零的杨树,干枯的树干,稀疏的枝条,枝条上还挂着一个衰老的夕阳。(环境描写,衬托我伤心的心情)不知不觉的就到家了,走起房门扑面而来的是饭菜的香味,爸爸走过来说:“儿子 !累吧?把书包给爸,你吃饭去吧!”仔细看那桌面上的菜,酸辣土豆丝,西红柿炒鸡蛋,“这么平常的菜,人家一周才回来一次,而且还那么苟刻就不能改善一下伙食吗?”当然,这只是个想象含着嫉妒的心边吃边报怨。爸爸不语只是低头走开。

吃完饭,我试探试的问爸爸:“我帮你捡碗!”爸爸说“不用了,你写作业去吧!”这

时,倒在炕上的妈妈说:“他爸,你就让孩子体验一下生活呗!”爸爸没说话只是用那粗糙的拇指微微指了一下碗柜,此时,妈妈的态度三百六十度大转变,“儿子,进屋写作业吧!”我心想:这个碗柜一定暗藏玄机。但爸妈还在,我只好先写作业了。

今天,爸爸和妈妈去前郭看病,我独自一人打开那神秘的碗柜,可是结果出乎我所料,不是鲍鱼龙虾燕窝而是一盘吃剩下的炖茄子,我终于明白爸爸的意思和家庭的条件了,顿时泪水潜然而下??。

过了好几天,我愈发想念爸爸和妈妈了,于是我问奶奶:

“奶奶,我爸妈啥时候回来呀?”“快了,今天晚上就回来了”奶奶说。

于是,我心中的秘密便实行起来,我先用每周积赞的零花钱买了几斤菜和小鱼,正在这时爸爸回来了,妈妈进了屋我和爸爸说:“爸!我用零花钱买了几斤菜和鱼,咱给妈妈做点好吃的吧!”爸爸哭着跟我说:“儿子啊!你妈的乳腺癌复发了。”我说:“咋可能!不是手完术了吗?”爸爸还是不语,低头走了。此时,

最后一次晚餐作文

我早已泪流满面了,站在那里一动不动,一副不满老天爷瞎眼的模样??

我走进房里,看着妈妈光秃秃的头顶,我又哭了。妈妈一只手抚摸着我的头,一只手压在胸前的疤痕上说:“儿子,你看见妈这样子,你能哭出来就是我的好儿子啊!”随后,爸爸就端出两盘菜,炖排骨和煎鱼。妈妈最爱吃煎鱼了。

当然,我一定会让妈妈感到惊喜的。所以,我没等爸爸端上来就捂住了妈妈的眼睛,当我松开时,妈妈的眼睛里的泪已经湿了我的手。

“妈,儿子不是以前那个娇生惯养的孩子了。”说完,我将煎鱼夹到了妈妈碗里。

家里充满了温馨的空气。

这是一顿特别的晚餐,也是一顿充满爱的晚餐。

教师评语:这是一个让我感动的文章,源于真实。

教师点评:大人爱戴你?词用反了。萧条也不准。你要多读书啊。应该考虑文章顺序,开头应该放插叙里。你想写苛刻吗?嫉妒也不准。虽然多处用词不准。但这个文章的真实。我喜欢。如果以晚餐为中心事件,插入以前的回忆,文章就不乱了。

特别的晚餐

尹泽宁

那是一个风雨交加的夜晚。(开门见山,环境描写)

北风呼呼地刮着,让人直打寒战。而此时房子里是如此的宁静温馨。我坐在饭桌前面对着这简简单单的饭菜,心中五味杂陈。“老闺儿,快吃吧!这是你最爱吃的杏鲍菇炒饭。脚还疼吗?”爸爸走担心地问道。“不疼了,爸爸,你怎么样?没摔坏吧?”“一点小伤不算什么的!”爸爸坦然地回答道。(语言描写,补充式介绍)可是,就在爸爸伸手把盘子递给我时,我明明看到了爸爸手臂上有一道鲜红的血痕,我不禁热泪盈眶。回想起了当时发生的情形??

路旁的树木被狂风吹弯了腰(拟人的修辞),天下起了小雪,伴随着晚自习下课铃声的响起,从雪地远处走来了两个人影。爸爸背着我的书包,我在一旁欢快地走着。我好奇的一会儿在雪地上走出奇形怪状的脚印,一会儿用手心捧住飘荡的雪花。爸爸在一旁看着我,脸上露出高兴的神情,还不忘时不时地提醒我要小心点。雪下得愈发大了。爸爸看到我的校服上没有帽子,随即将自己的帽子摘了下来,戴在了我的头上。我伸出手将帽子稳稳地接住,放到头上。(动作描写)就在此时,我一不小心,脚下一滑,向路旁的排水坑里倒下去。爸爸来不及反映,一把拉住我的手,想将我拉上来。可是父子俩一同滚了下去。等爸爸清醒过来,第一个动作就是看看我有没有事,并抱起我向家走去。(插叙)

屋外风雨交加,但屋中却无比宁静。我渐渐清醒了过来,发现腿上有一大块淤青,上面还铺着云南白药。四周没有一点声响,只能听见从厨房传来做饭的声音。不一会儿就飘出一阵杏鲍菇炒饭的香味。爸爸走进房间,一脸紧张地打响着我还疼不疼了,还详细地和我讲述了刚才发生的事情。我在一旁安静地听着,没有说一句话。

“老闺儿,好不好吃?好吃爸再给你做!”爸爸的一句话把我从加快带回了饭桌上。?我不停地说着“好吃,真好吃!”还津津有味地吃着。爸爸在一旁嫩肤 ?看着,脸上洋溢着幸福。“爸,你也吃啊!”“嗯,你先吃吧,爸不饿,一会儿我再吃,不够爸再去炒。”爸爸回答道。(语言描写,补充式介绍)就这样,过了一会儿,盘子就光光的了。我打了一个饱嗝,爸爸伸手将盘子端下去,不经意间我刮?到了爸爸的手臂,他流露出一些痛苦的表情。“爸,没事吧?”我担心地问道。“没事,没事,你抓紧去歇着去,爸把碗洗完了就去给你换药。”爸爸说道。这时,我再也忍不住了,我一把抱住爸爸,流着泪对爸爸说:“爸,我你。你是全天下最好的爸爸!”

这顿饭,是我吃过最好吃的晚餐,是爸爸用爱纺织的晚餐,它将伴随着我走过一个又一个的坎坷,给予我鼓励和力量。仔细想来,全天下的父母不都是这样流泪流汗地为孩子准备好每顿饭吗。孩子们,请珍惜父母为自己做的每一顿饭。(升华)

篇五:最后的晚餐作文

最后的晚餐作文

最后的晚餐作文(一)

《最后的晚餐》无疑是世界名画——达芬奇所画的一幅宗教画。

这幅画主要说了了圣母玛利亚的儿子——耶稣拥有十二个门徒,其间有一个背叛了他。于是,耶稣为了查清楚那一个是叛徒,便和他们举行最后的晚餐。

画中的耶稣双手平举,似乎要请大家一起做糕饼。他说:“徒弟们,你们之间有一个背叛了我??”门徒们都疑惑了起来,开始议论。

达。芬奇把耶稣的微笑刻画得尤其生动,那难以捉摸的微笑,有时让人觉得耶稣似乎笑里藏刀,已经找到了叛徒,有时让人觉得耶稣这笑似乎非常尴尬,在为门徒们的反应大惑不解。

那十二个门徒也刻画的栩栩如生,他们都在互相谈论,而表情也大概相同,实在难以看出哪个是叛徒。但仔细发现,左边开始第十个,手里拿着钱包,眼神里有点阴险,鬼鬼祟祟的举动。由于整幅画几乎就是一种褐黄色,而窗外的背景似乎有山峦河流。于是,窗外宁静的气氛与室内喧闹的环境形成了鲜明的对比。

虽然至今我还没有了解到达。芬奇画这幅名画的意图是什么,但对这幅画我还是充满了喜爱之情!它让我了解到更深一层的艺术境界。

为让我自己更能欣赏到艺术的美,我还要继续追求!

最后的晚餐作文(二)

今天我看了着名宗教画家达、芬奇的作品:《最后的晚餐》。

这幅名画上的人物刻画的十分细致,把人的动作、姿态、表情刻画的十分清楚。最后的晚餐这幅画的>故事十分具有神话色彩,达、芬奇选择的瞬间是耶稣得知自己已被弟子犹大出卖,跟众弟子在愈越节的晚上聚餐,目的并非吃饭,而是当众揭露叛徒。当耶稣入座后即席说了一句:“你们中间有一个人出卖了我。”说完此话,引起在座的弟子一阵骚动,众弟子中有的向老师表白自己的忠诚;有的要求追查是谁;有的向长者询问,整个场面陷于不安之中。

经过达、芬奇细心的观察,细致的刻画,所以《最后的晚餐》这一幅画因刻画细致而出名。我今天也荣幸的看到了这一幅图画。我久久地望着这一幅画,好像总看不完,眼睛总是应接不暇。特别是餐桌上华丽的饭菜,哈哈!

犹大做坏事后的表情在这幅画上表现得清清楚楚,似乎好像真的像怕自己所做的事

情败露出来,本能反应地把自己的钱包捏的紧紧的,达、芬奇把犹大这个神情和动作画的清清楚楚,他的画笔很灵巧的反映了当时每个人物的神态。

通过这一幅画,我认为,人应该循规蹈矩的做事,踏踏实实地做人,在人前面不应该爱慕虚荣,为求利益做一些违背良心的事。

最后的晚餐作文(三)

《最后的晚餐》是达·芬奇的名画,它所描绘的是耶稣赴死前与十二使徒和门徒进食的场景。但,“最后的晚餐”也可以是一年里最后的年夜饭。

餐桌上摆着各种各样的菜,但最吸引大家眼球的是伯母第一次做的酸甜鱼。这道菜端上来的时候正冒着热气,鱼的上面铺着切成一块一块的西红柿和汤汁。鱼肉被切成一条一条,没有切断,有些汤汁就渗进了鱼肉的缝隙里。这道酸甜鱼一端上来,就有几双筷子争先恐后的向它扑去。美味的东西,自然是逃不过人们的嘴。这条鱼在热气腾腾的时候,就只剩下骨头了。

这道酸甜鱼虽然美味,可我喜欢 的并不是它,而是我从小吃到大的软饼和韭菜粿、小米粿。软饼的特点就在于它白、圆,在整个饼的中间有一点红。这一点红,会悄悄地告诉你它的正反面。软饼没有一点缺口,让你找不到往里面放馅的地方。软饼给我的感觉是滑、嫩、甜,滑的像小溪里的鱼,到了手上又要滑下去,嫩得像刚出生的婴儿柔软的皮肤,甜的像嘴里塞满了蜜似的。

韭菜粿是青绿色的。一般的韭菜粿煎好以后,在它的中间都会有点焦,这使得韭菜粿的外皮外脆里嫩,非常诱。小米粿是五瓣梅形的,小巧玲珑。它的外皮是透明的,可以看见里面的馅。它的名字里有“米”这个字,可里面却一点也不见米的踪影,里面有:肉末,剁碎的鸡蛋、萝卜丝、虾米,还有一样最重要的调味料五香粉。

餐桌上不仅仅只有这些菜,还有酒杯碰撞的声响,大家的欢笑声,对新的一年美好的祝辞。这些声响和这“最后的晚餐”预示着人们新的一年快开始了。

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