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2012女子体操队员决赛

时间:2016-04-10 来源:爱作文网 

篇一:中国女子体操队队员个人资料

姓名:程菲

性别:女

生日:1988.5.29

籍贯:湖北黄石

身高:1.54米

项目:体操

优势项目:跳马

最好成绩: 2006年世界锦标赛团体、跳马和自由体操冠军

运动经历:1995年进入湖北黄石业余体校练体操,1997年进入武汉体育学院竞技体校,1999年进入湖北省队,2001年进入国家队。

主要成绩:

2003年日本少年体操比赛跳马冠军

2003年亚洲体操锦标赛团体冠军、跳马冠军、自由操冠军

2004年全国体操锦标赛平衡木冠军、自由操冠军

2005年根特体操世界杯女子跳马季军;

2005年第十届全国运动会女子体操跳马冠军、女子全能亚军、女子自由操季军;

2005年东亚运动会体操女子自由操冠军;

2005年墨尔本第38届世界体操锦标赛跳马冠军(中国女子跳马首个世界冠军)。

2006年丹麦第39届世界体操锦标赛女子团体冠军

2006年丹麦第39届世界体操锦标赛女子跳马冠军

2006年丹麦第39届世界体操锦标赛女子自由体操冠军

2006年多哈亚运会女子自由体操,跳马,团体冠军

2007年世界杯体操赛斯洛文尼亚站女子跳马冠军。

2007年世界杯体操赛斯洛文尼亚站女子自由体操冠军。

2007年世界杯体操赛斯洛文尼亚站女子平衡木冠军。

2007斯图加特第40届世界体操锦标赛女子跳马冠军。

被评为CCTV体坛风云人物2006年度最佳女运动员奖

程菲跳

程菲跳是第一个以中国女运动员命名的跳马动作,即踺子后手翻转体180度接前直空翻540度,程菲是在国际大赛中使用并完成该动作的第一人。

程菲在澳大利亚墨尔本举行的第38届世界体操锦标赛完成该动作后,国际体操联合会将其命名为程菲跳。

何可欣(He Kexin)

籍贯:北京

出生日期:1992.01.01

身高:1.42米

体重:33公斤

项目:体操

低杠项目上涌现出的一位新星,被誉为“高低杠公主”;在2008年多哈和科特布斯两站世界

何可欣1992年出生在北京,2008年,16岁的何可欣终于到了参加成年组比赛的年龄。小小的个头儿,却拥有一套令人惊艳的高低杠动作,多哈世界杯赛场,何可欣凭借高难动作以及完美表现将金牌收入囊中,也收获了自信和一片赞誉,被当地人誉为“高低杠公主”。何可欣的教练刘桂成和女队主教练陆善真都很开

心:“何可欣的出现,让中国女队的传统强项高低杠重新回到了世界强手行列。”

教练刘桂成对她的评价是:“脑子聪明、悟性好,学动作非常快。?李娅空翻?仅仅学了两个月,就能独立完成,训练任务总能超额完成。此外,何可欣的适应能力很强,训练中从不挑器械,上去就能做,比赛中成功率高。”

个人生涯

1997年在北京地坛体校训练,教练尚春燕。

2000年在什刹海体校训练,教练陈建。

2002年在北京队训练,教练卢刚、王欣。

2005年在国家体操队教练刘桂成、何花、鲍献琴

2007年在全国体操锦标赛上成功复制了师姐李娅命名的动作“李娅空翻”,并夺得高低杠冠军,其在高低杠项目上的巨大潜力引起了外界关注。

2008年在多哈和科特布斯两站体操世界杯分站赛上都以高分摘得高低杠项目的桂冠,其动作难度也不断提升,且完成质量很高。被誉为“高低杠公主”的她将很有希望代表中国队出战北京奥运会,并在高低杠项目上冲击金牌。

重要成绩

2007年上海全国锦标赛高低杠冠军

2008年天津全国锦标赛高低杠冠军

2008年世界杯分站赛德国站高低杠冠军

籍贯:

出生日期

:1.37米

体重:31公斤

项目:体操

中国体操队运动员,在今年的多哈和莫斯科世界杯系列赛上连续摘得平衡木和自由体操两项冠军,出色表现、稳定发挥让她顺利入选奥运阵容。

个人生涯

1998年在安徽阜阳体校开始体操训练,教练郭少华;

2000年进入安徽省体校,教练许和平、丁梦娜;

2004年入选国家队,教练熊景斌、张霞。

篇二:2012体育图片

3月4日,西班牙奥利文萨镇,斗牛士帕迪利亚在进行斗牛表演。他在受伤五个月后又重返斗牛场,五个月前的事故造成他左眼失明和部分面瘫

3月20日,巴黎拉维莱特公园,中国艺术家李暐用钢丝掉在空中进行表演。他的作品常常表现人超脱重力的情境

3月23日,上海,某体操学校,一名小学员因为训练中出现问题被教练责骂。该学校有超过30名学员训练,年龄从5岁到9岁不等

4月6日,上海,上海某名牌小学,在体操队的日常训练中,体操队小队员训练前热身。因处于基本练习阶段,不适应的小队员感到十分痛苦。

4月18日,奥克兰,11/12NBA常规赛,勇士主场对阵湖人,安德鲁-拜纳姆得到31分和9个篮板,保罗-加索尔拿到三双,他们带领球队在三四节间打出进攻高潮,湖人队把领先优势拉开到20分以上,他们在客场以99-87击败金州勇士队。图为加索尔背身

要球

5月8日,印度海得拉巴,一场板球比赛开始之前,啦啦队进行表演

5月13日,F1西班牙大奖赛,西班牙赛车女郎风情万种,摄影记者不顾形象仰拍裙底风光。

5月14日,英国伦敦,著名跑酷团队3RUN在伦敦塔桥前精彩炫技,提高人们步行上班的意识。伦敦交通局和英国铁路网鼓励民众在奥运期间能够短途步行上班

5月19日,2011-2012赛季欧冠联赛决赛在慕尼黑安联球场展开争夺,英超豪门切尔西挑战德甲巨人拜仁慕尼黑。上半时罗本射中立柱,戈麦斯也错过得分良机,下半场里贝里进球被吹无效,穆勒终场前进球,德罗巴立刻扳平比分,加时赛切赫扑出罗本

篇三:中国体操女运动员

中国体操女运动员

姓名:张楠(Zhang Nan)

性别:女

籍贯:江苏

生日:1986.4.30

身高:1.48米

运动经历:

1994年在北京什刹海体校练体操,教练是陈健;1996年进入北京市体操队,教练是常惠芳;2001年进入国家队,教练是陆善真、刘群琳。

主要成绩:

2000年法国马赛体操邀请赛平衡木亚军;

2001年中澳俄三国对抗赛全能、平衡木冠军、自由体操第3名,全国锦标赛平衡木冠军,九运会团体第3;

2002年中澳体操对抗赛团体、跳马、全能亚军、平衡木冠军、自由体操第3名,李宁杯国际体操挑战赛自由体操冠军、高低杠亚军,亚运会女团、个人全能、自由体操、高低杠冠军,荣膺亚运会体操最佳运动员,单项世锦赛平衡木和高低杠预赛第一,世界杯总决赛自由体操亚军;

2003年世锦赛女子个人全能第三名,女子团体第四名;

2004年雅典奥运会女子个人全能铜牌。

2005年第二十三届大运会女子体操平衡木冠军;

2005年十运会女子自由体操冠军、平衡木亚军、女子个人全能季军; 2005年东亚运动会女子全能冠军。

2006年体操世界锦

2012女子体操队员决赛

标赛团体冠军、平衡木第四名;多哈亚运会团体冠军、平衡木冠军。

篇四:女子体操运动员的启蒙训练

浅谈女子体操运动员的启蒙训练

中图分类号:g831 文献标识:a 文章编号:1009-9328(2012)03-000-01

摘 要 优秀的体操运动员必须经过启蒙训练,一般女子是指在5-6岁开始参加体操训练后一年内的这个阶段。启蒙训练有四个必经过程:选材、培养兴趣爱好、加强体操意识、进行基础技术训练。通过以上四个过程从而达到改造运动员自身形态,适应教学内容及节奏,为今后从事体操专项技术训练打下良好的基础。因此,对于女子体操的启蒙训练,更要注重科学化、多元化的教学方法,在运动员身上完成力与美的完美结合。

关键词 女子体操 启蒙训练

一、选材

体操运动员的选材十分复杂,一个优秀的女子体操运动员必须具备优美的体态,强健的身体素质,稳定的心理素质及一定的基本体操技术。优美的体态是选材的重要条件,既要符合美学要求,又要兼备动作力学的特点,这就要求运动员必须具备良好的先天遗传基因。其次,由于体操技术的发展和比赛规则的修改,对运动员的力量、柔韧性和协调性等身体素质方面就提出了更高的要求,运动员必须刚柔并济,臂腿腰腹背脊相对力量大,平衡能力强,在器械上动作协调灵巧,有发展难度的空间。在心理素质方面,要选择性格活泼开朗,精力充沛,善于思考,意志坚定,记忆力好,自控能力强的运动员,才会在今后技术水平相差不大的比赛中,凭借良好的

心理素质优势取胜。最后,在选材中,运动员的基本技术也相当重要,基础是否牢固将直接关系到运动员今后的成长与发展,对将来掌握高难度的技术动作奠定坚实的基础,事半功倍,大大提高训练效率。

二、培养兴趣爱好

女子体操启蒙阶段主要是进行基础技能的训练,训练内容枯燥乏味,且周期较长,技术难度高,接受困难,很难使运动员在周而复始的训练中培养兴趣,所以这个阶段很容易引起好苗子的流失。为避免这个问题,必须要加强兴趣爱好上的引导和培养,使运动员主动配合训练,这是能否完成启蒙阶段训练任务的关键。对于女运动员来说,爱美是天性,所以可以抓住这一点来进行诱导训练,其中独具特色的舞蹈训练是最能达到目的的训练方式,让队员在每次生动活泼的舞蹈训练中得到美的教育,激发队员感受美,创造美的欲望,从而提高她们的灵活性及协调性,并可以充分利用测验和小比赛,提高训练兴趣,也激励了她们的上进心,刺激她们继续努力训练。教练员以身作责与艺术性教学相结合,利用带有鼓动性、表扬鼓励为主的语言,恰到好处地做一些适合儿童心理特点的比喻,再结合形体语言调节运动员的情绪,这样不但活跃了训练气氛,提高了运动员的训练情绪,也拉近了与她们之间的距离。

三、加强体操意识

“体操意识”不同于一般概念中的“意识”,在这项独特性、艺术性兼备的项目上,除了要做出高难度的规范化动作外,还要求队员

的自身气质和表现力要淋漓尽致的发挥在赛场上,达到动作的流畅和谐、舒展大方,这就需要队员在平时的训练中加强体操意识的训练。首先要针对每个运动员员的特点制定相应的意识训练计划,并加强专业理论知识学习,提高理解力和想象力,通过知识深度广度的积累,促进运动员脑中的体操意识的渐渐形成与提高。其次要培养运动员独立思考的能力,培养她们的主观能动性。女子本身的发育较男子早,所以这方面的工作必须在启蒙训练中抓起,让她们多观摩比赛,增长见闻,通过观摩进行分析,总结经验,提高自我观察分析的能力。最后,要在平时的训练和生活中进行乐感的培养,加强舞蹈和艺术体操方面的训练,提高运动员的艺术素养以及身体柔韧性和关节灵活性,培养动作的美感、协调性,增强节奏感和韵律,同时建立正确的姿态和气质的概念。女子体操运动员体操意识的培养由于不像体操技术动作训练那样具体,因此难度也较大,在启蒙训练中,必须要将意识训练渗透到各个训练环节中,甚至日常生活中去。

四、进行基础技术训练

现今女子体操比赛日趋白热化,动作难度越来越高,而要想突破高新难度动作,必须有扎实的基础技术作为保证,女子体操启蒙训练阶段正是各项基本技术成型的主要时期。基础技术不好是后期造成队员伤病退役的主要原因之一,所以为了能够延长运动员的运动寿命,保持运动生涯的最佳状态,坚持基本技术训练才是真正的捷径。基础技术训练的内容主要包括:第一,基本姿态训练。从站立

姿态开始,训练运动员的头、躯干、臂、腿的基本姿态,为今后的高难度动态动作打好姿态基础。第二,舞蹈基本功训练。舞蹈是女子体操的重要组成部分,让运动员在平时的训练中,随着音乐的节奏,身体得到充分舒展,同时心灵得到陶冶。具备了舞蹈素养,体操动作的舞蹈元素就能体现得更好,为比赛赢得好成绩。第三,神态表情的基本训练。通过训练使运动员面部线条柔和恬静,眼神坚定有力,饱含温情,充满自信,从而达到一种内在的自然美。第四,个性美的基本训练。通过平时对运动员文化知识的教育,让她们增强自身文化修养,培养出属于自己的气质和个性特点。并在平时的训练中播放多元素音乐,让运动员用形体、姿态、眼神、面部肌肉动作来体现自己对各种音乐的理解和用动作表现自己内心的美感,在此基础上发现运动员的个人特色,建立属于自己的独特动作风格。第五,审美的基本训练。让运动员多听音乐,编排节目,观摩比赛,培养她们的审美能力,并不时让运动员融入大自然,发现自然美,充分挖掘运动员的想象力和创造力,让这些能力渐渐体现在训练和生活中,并在今后的比赛中油然而生,自然的呈现出来。 参考文献:

[1] 酉杰峰.竞技体操美学研究[j].黔南民族师范学院学报.2007.3.

[2] 黄建,马建福.女子体操启蒙训练探讨[j].少年体育训练.2005.5.

[3] 林婧.女子体操基础训练探讨[j].体育博览.2011.3.

篇五:2012年国运动员获世界冠军统计

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