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爱在人间作文

时间:2016-04-10 来源:爱作文网 

篇一:爱在人间作文

爱,在人间

有人说,友爱如春雨,滋润着大地;有人说,友爱如阳光,温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨,渴望阳光的眼睛,在人世间搜寻着爱。 一天,一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。

但是,就在这欢声笑语中,一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。 听到孩子的哭声,第一个闻迅赶来的是一位列车员,了解了事情的经过,他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后,知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着,一边哭还一边哇哇大吐,情况不容乐观。

此时,列车长立刻拨通了下一站点的电话,通知他们马上准备好烫伤药膏,在下一站等候。

乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物,现在的药物也都不是很管用,但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。

经过一番漫长的等待,火车终于到达了下一站点,药物被顺利地送上了车,涂到了孩子微红的伤口上,孩子停止了哭喊,母亲也欣慰的笑了,而列车长和乘务员却悄悄的离开了......

我想,我已经找到我要寻找的东西了———爱,就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们,他们那热情的心中喷涌而出的,不就是爱吗?

列车继续开着,但是,车上多了一样东西——那就是浓浓的人情,列车乘载着人与人之间的友爱,奔向远方......

篇二:爱在人间

爱在人间

在人间,有各种形形色色的事情:伤心的,感人的,善良的,善良的,无私的……最让我感动的是一件“唐僧肉”的故事。

一位卖柚子的老板,因为进来无人购买柚子,整日愁眉苦脸,一筹莫展。与此同时,一位八岁的女孩正和爷爷一起去体检,却意外得知,他竟然患了癌症,整日闷闷不乐,小女孩见了,就关心的问道:“爷爷,你是不是生病了,怎样才能让您好起来呢?”爷爷为了安慰孙女,便说:“听说吃了唐僧肉会长生不老,爷爷要是吃了它,病就好了。”小女孩信以为真,便自己偷偷的区商店里问询,不过每次都是无功而返,心情也跌倒了谷底,每天都是撅着小嘴,也没有了笑容,有一天,小女孩来到了卖柚子的商店里,口齿不清的问:“老板,你这里有唐僧肉么?”老板顿时脑洞大开,随即画了一幅唐僧的画像贴在柚子上面,说:“这就是唐僧肉,你带回去吧!”小女孩兴高采烈地把柚子抱回了家,后来经过复诊,爷爷的病被误诊,爷爷根本没有生病,于是爷爷抱着孙女回到那家柚子店,拿着“包治百病”的锦旗送给那位老板,后来“唐僧柚”名气越来越大,许多人不远千里来只是为了这么一个唐僧柚。

读完这个故事后我很感动,不知你们是不是很感动呢?人间自有真情在。

篇三:爱在人间观后感

爱在人间观后感

今天党支部组织党员代表观看了一部歌颂人间的真、善、美,充满大爱、温暖感人的影视作品《爱在人间》。影片试图通过社会各界爱心人士对吸毒人员的关爱和挽救,唤回他们对生命的热爱和生活的希望。它让我再一次感受到毒品的危害是多么的巨大,它就在我们的身边,为了自己也为了家人我们要珍惜生命、远离毒品。

影片中的人物老唐生活在都市底层,人到中年却下岗、离婚,以至无法享受父爱,他坚持着心里深处的义务与爱,需要感受生活幸福、试验人生意义;苏红是老唐的房客,是一个“人神皆愤的人”,由于她是毒品的牺牲者,已接近死亡边缘,可她极度渴望过一般人的日子,渴望被重新拯救为一个心里有爱的人。向我们展示了一个热心帮助别人脱离毒品的故事,实事求是的说这是理想中的一种境界,在现实生活中毒品一旦沾上,这一生都要不断的和毒瘾做斗争了,即使戒掉也很容易复吸。

但是影片中苏红腹中一个无瑕的小生命以顽强的生命力降生到这个世界,并以壮健的气力召唤起老唐心里深藏的父爱,让他不顾一切照料起这个与他没有任何血缘联系的孩子,固然坚苦,但是老唐却在其中得到了满足与成就感!苏红也因为母爱的伟大,认识到自己的错误,在大家的帮助下成功戒除毒瘾,也明白作为一名家长的不容易,可惜人总是在失去之后才知道珍惜。回想起小时候父母对我的呵护,而我却还老像他们发脾气,确实很不应该,现在长大了也有能力孝敬父母,应该对他们好点。

爱在人间,人间有爱,一方有难,八方支援。在我们现在的社会这样的事例还有很多很多,但是我们不能寄望于别人的帮助,应该从自身做起拒绝毒品,珍惜生命。《爱在人间》的故事虽然生动感人,但是我们不能把希望寄托于“吸毒以后一定会碰到好人”和“毒瘾一定可以戒断”。实事求是地说,毒品一旦成瘾要想戒断是非常难的,戒断过程是非常苦的,戒断成功是非常不稳定的,“一朝吸毒,十年戒毒,终生想毒”。一个人一旦沾上了毒品,这一生都要不断地和毒品做非常艰辛的斗争,成瘾以后在亲人朋友的帮助下能够戒断毒瘾当然好,但更好的是不成为成瘾者。所以让我们一起携起手来,禁毒拒毒,远离毒品,享受生活! 《爱在人间》是一部禁毒公益电影,它让我第一次看到吸毒人的痛苦与无奈,也让我识到,我一直觉得离我们很远的毒品其实就在我们的身边。

故事虽然是生动感人的,但是我们不能把希望一直寄托于“吸毒以后一定会碰到好人”和“毒瘾一定可以戒断”。 实事求是地说,毒品一旦成瘾,在要想戒断是非常困难的,戒断过程是非常苦的,一个人一旦沾上了毒品,这一生都要不断地和毒品做斗争了。

看了这部感人的电影,让我更加体会到母爱的伟大。母爱的伟大在这部影片里得到了体现的非常出色,女主人公多次吸毒,最后上瘾了。可是她为了孩子的健康甘愿戒了毒,过程虽然艰辛而漫长,但是只要她想到自己的孩子,是她作为一个母亲的责任在提醒着她。她成功了,在看到她生下一个女儿时,我的眼里充满了泪水,我为她的坚强而感动,我几乎也要哭了,我只能说母爱真的很伟大。同时这样的情景也使我想起了我的母亲,从小到大,她一直很小心的呵护照顾着我,在的生活中,我没有给母亲太多的回报,甚至经常惹她生气,此时此刻的我内心很愧疚。

我们时时刻刻都可能收到毒品的威胁。只有这样我们的社会,我们的生活明天一定更美好!我因为爱,所以感动;因为感动,所以感恩。

爱在人间,人间有爱。

篇四:爱在人间音乐教案

《爱的人间》教学设计

教学内容:

唱:《爱的人间》

教学目标:

1.能用优美自然的声音,正确,并有感情地演唱歌曲《爱的人间》。

2.体验到人与人之间互相关怀的美好情感,懂得应以积极乐观的态度面对人生。

教学重、难点:

重点:有感情的演唱歌曲

难点:准确演唱歌曲中的弱起和休止

一、 课前游戏

1、游戏:追迷藏

师:还有一会才上课,上课前我们一起做个游戏吧。我们做个捉迷藏的游戏。大家做过这个游戏吗?今天我们改一改游戏规则。请听好:捉的同学带好眼罩后,老师倒数五秒,请同学们轻声并迅速的找好自己的位置。在游戏的过程中,请同学们注意音乐的节奏,跟着音乐捉和躲。捉的同学要说出摸到同学的名字,在这个过程中任何同学不能发出声音。

生:

2、上课

说感受

师:我们请刚刚那位同学说说带了眼罩后,你有什么感受?

体验盲童的感受

师:同学们,请大家闭上眼睛体验一下,如果有一天你的生活中再看不到任何的事物,你会有什么感受?

导入:

师:同学们,我们真是幸运,我们有一双眼睛。有这样一群孩子,他们没有我们这么幸运,他们从来没有看见过这个世界,他们过得开心吗?请你在歌中寻找答案。

3、看图片,初听歌曲

生:(总结是从歌词,还是旋律中找到的答案)

二、新歌教学

A、复听歌曲(听录音范唱)

1、复听歌曲

师:这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年的时候,特意为盲童所作的。今天的这节课我们就一起来学习这首非常感人的歌曲《爱的人间》(点击出现歌谱),下面老师来范唱,请你关注一下,

第一部分

a、用“LV”哼唱:(点击PPT出现第一部分歌谱)

师:下面们听钢琴,一起用“LV”来哼唱旋律。(唱完提醒休止符,点击出现休止符)

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:爱在人间作文)

b、唱歌谱

师:同学们,你们听老师这句唱的对不对,是的这里出现了一个一拍休止符,当一拍休止符出现的时候我们应该停下我们的声音(这时老师做“嘘”的动作)你们看看还有哪里有一拍休止符?下面我们加上歌谱唱一唱,记住一拍休止的时候(“嘘”的动作),收住你的声音。

c、填歌词

师:这段歌词写得非常的美,我们一起来唱一唱

d、弱起难点解决

1、弱起的作用讲解

师:同学们你们看,后面的“我”字是在小节线前面还是后面?

师:已经跑到了小节线前面了,他不仅看到了太阳和月亮,他还迫不及待的想要告诉大家他看到了红花绿草,听到了小鸽子的歌唱。他是如此的幸福,作曲家在这用了两个弱起,来表达他迫不及待地想和大家分享他幸福生活的心情。

2、弱起的演唱讲解

(师范唱)再听一听,老师哪个字唱的最短,最轻?

师:下面请大家一起跟老师来唱一唱,注意听那个字唱的最重最深情。

师:来,我们再来唱一唱,体验一下他幸福的感受(跟伴奏)

a、 朗读歌词

师:刚刚我们说这是一首关于盲童的歌,那他怎么会看到这些呢?其实,答案就在歌曲里面, 师有感情的带着学生朗诵第二部分歌词

b、填歌词

师:下面我们就在心里体会一下这份感动,请听钢琴,在心中填唱歌词

师:我们把声音放出来唱一唱(及时纠正两个休止符)

c、有方法的演唱

第三部分

a、找不

b、小组自主学

小组汇报

师:非常好,你们能带着大家一同唱一唱歌词吗?

C、三拍休止符的解决

1、提问

请两到三个同学回答。

2、师唱生表演

c、完整演唱

师:你能加上前面的来唱一唱吗3、完整演唱歌曲

师:整首歌曲我们都学完了,下面我们完整的来唱一唱,刚刚我们为第二部分选择了力度记号,那你觉得第一和第三部分该用怎样的力度呢?

师:好,下面我们记住强弱记号,和带上幸福的感受,激动的感激和甜甜的回味完整的演唱歌曲。

4、丰富演唱形式

a、分组讨论表演形式

师:同学们,表达一首歌曲可以有很多种形式?你觉得这首歌我们选择怎样的表演形式能让它更有魅力,更能表现盲童的幸福内心呢?

b、小组汇报表演

师:你们组说说看,你们跟他们有什么不同呢?

下面我们一起来唱一唱,用上大家的形式。开始……(师说总形式)

d、全班表演唱

三、拓展,总结

1、欣赏杨光《你是我的眼》片段

师:因为有你,我看到了太阳和月亮;因为有你,我体会到了人生的幸福。你,就是我的眼。(播放录音,听歌曲片段)这位盲人歌手他叫杨光,虽然他看不到一丝光芒,但是他说大家就是他的眼,人们的爱让他变得坚强,乐观,就像他的名字一样充满阳光。(高潮部分老师用口型和手势带动大家一起演唱)

2、欣赏《千手观音》片段

师:在春节联欢晚会上,还有这样一个节目,震撼了亿万观众的心。(播放)当人们被如此惊叹和默契的舞蹈震撼的时候,主持人告诉大家,这个舞蹈所有的演员都是聋哑人。当时,所有的人都惊呆了,很多人甚至流下了感动的泪水。他们听不见音乐,但是他们凭借自己顽强的意志,用舞蹈告诉大家,他们对生活是如此的热爱。

总结:千手观音的编导王继刚老师说:只要我们心地善良,心中有爱,就会有一千只手来帮助我们,只要我们心地善良,心中有爱,我们就会伸出一千只手帮助别人.同学们,让我们把爱洒满这“爱的人间”。 专家点评:整节课以“爱”为主线贯穿课堂。从开始“捉迷藏”的游戏亲身体验残障群体的生活困难,激发学生关他人,热爱生活的情感。然后巧妙的结合对比的方法;讨论的方法;学生自主选择的方法;生活中的情感经验等等解决歌曲中重点和难点。整节课流畅,清晰,“爱”的氛围浓郁。

篇五:大爱在人间

大爱在人间

如东县掘港小学六0五

“天府之国”——四川,这个安详幸福,山清水秀的地方,展现出一幅令人心醉的景象,可是谁也料想不到的是在2008年下午2时28分一场8.0级的汶川特大地震,摧毁了这儿美好的一切。

房屋倒塌了,教室消失了,道撕裂了。那一个个 熟悉的面孔,灿烂的笑容,此刻都缩成了一双双在废墟中举起的手,断开的脚,鲜血满地,到处都是断续的嚎啕。此时,最美的天堂伦为了最悲惨的地狱。

胡总涛书记迅速作出了重要指示;年届六十六岁的温总理在第一时间抵达灾区,现场指挥,甚至急得亲手救,摔倒了,爬起来,手臂受伤出血,也不让医生包扎,而是让医生去抢救灾民;各路解放军,消防官兵克服千难万险,以最快的速度赶到灾区,夜以继日地在瓦砾成堆的废墟中努力抢救受灾群众;白医天使救死扶伤,同时也安慰着,鼓励着受灾群众······?“风声雨声呻吟,声声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是灾区群众在这场惊心动魄的大地震中的真实写照,面对无情的地震,更显出中华民族“一方有难,八方支援”的传统美德。 大灾有大爱,母爱无疆。在这次特大地震中,有一位母亲用自己的生命赋予了这句话最新的诠释。她用自己的血肉之躯,守卫着人间大爱。这位母亲已被水泥板压得变形了,里边没有一点声音,救援人员确定她已死亡,当救援人员到下一个救援点时,队长突然掉过头往回跑,他在那个女人的身体下面摸索着,终于找到了一个正在熟睡中

的婴儿,队长大喊:“有人······”随行医生解开婴儿的被子,为他做检查,突然他发现有一个手机夹在婴儿的被子里,他下意识地看了看手机屏幕,屏幕上写着“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”就连看惯了生离死别的医生都落泪了,所有人都落泪了。

我想,当这位母亲选择用自己的生命来保护这个小生灵的那一刻,任岁月侵蚀,任心境变迁,都不会漠视,大爱永驻人间!

指导老师:陈娟

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