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夸夸我们的老师手抄报

时间:2016-04-13 来源:爱作文网 

篇一:夸夸我们学校的好老师

夸夸我们学校的好老师

当你做错事时,他会严厉地批评你;当你考试得了满分时,他会露出欣慰的笑容;当你遇到难以跨越的挫折时,他会及时的安慰你。他是谁?他是老师。老师如雨伞,为你遮风挡雨;老师如鞋套,让灰尘沾满自己;老师如钢笔,把自己的最后一滴墨水留给了我们。老师不需要什么,只是需要我们去表扬一下他。

让我夸夸您,语文老师。我记得有一次语文作业中少写几个词,您让我重写并告诉我:“高手要提高必须要勤奋,领袖不是天生的,领袖是通过不断锻炼形成的!” 这几句话在我遇到困难,在潜意识里有放弃的念头时,总是这时从脑海中蹦了出来,激励我去战胜困难。这就像缕缕春风吹拂过干燥的皮肤,这如滴滴甘露滋润着干旱的大地,这如束束阳光照亮了通往成功山巅的道路。谢谢您,老师,是您给了我们学好语文的希望!

让我夸夸您,地理老师。您总是充满热情的上课,对于同学们的问题总是有问必答,解释的十分详细。当然,上课的纪律太乱您也会扣分。在我们的眼中,您没有一根白头发,看起来您生活的很开心。谢谢您,老师,使您给了我们浓厚的地理知识欲望。

让我夸夸您,英语老师。您的英式英语发音浓厚纯正,您有非常丰富的社会学和哲学知识。在新的学期里,我们发现您的教学风格稍稍变了,肢体语言多了,讲课的内容更丰富了。对于您的社会学和哲学知识我们感到很佩服。下课后,跟您讨论哲学的东西,我的观点总是有一些缺陷,而您总是纠正我的观点。新的风格再让您的英语课生机勃勃。谢谢您,老师,使您让我们重新认识了英语。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕,蜡烛,园丁,奉献给了我们,却忘了自己。老师不需要太多,只需我们夸夸他。夸夸我们学校的好老师,你会发现很多,很多未知的东西。

篇二:夸夸我们的好老师

夸夸我身边的好老师

厦门集美区锦园小学 邹美英

我们的学校,是一个温馨,和谐的大家庭。在这里,有一群富有活力,充满朝气的老师们。学校里有许多爱岗敬业的好老师,她们没有轰轰烈烈的事迹,却有着许多真实、朴实的故事,她们甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号。

在这里我要夸夸我身边的好同事,好榜样。她,留着一头短发,显得精明干练;一双充满智慧的眼睛大而有神;她总给人一副神采奕奕、精力充沛的样子,虽然她人已到中年,但她做事情的认真干劲一点也不比年轻人差。她,就是我们学校的教导主任——林志蓉老师。下面我从“勤”、“细”、“能”三个方面谈谈对她的印象。

一、勤

人生是一座可以采掘开拓的金矿,但总是因为人们的勤奋程度不同,给予人们的回报也不相同。林老师的勤奋,注定她收获的也比别人多。她从教二十几年来,每天坚持早早到校,抓好全校的卫生检查。她勤奋的工作态度,着实令人感动:我们常常看见她在帮学生打扫一些卫生死角:或擦拭楼梯扶手,或拖地板,或清洗卫生间。在她的影响带动下,学校有不少老师也自觉地加入了这个“自愿者”的行列。学校也因此而变得更加美丽、干净了。

她工作上勤勤恳恳,脚踏实地,全身心地投入自己的教育教学工作中。尽管教导处的工作忙碌而烦琐,但每个学期开展的“开一听二十”的教研活动,她坚持每学期开公开课,而且常常是第一个。她常说:“业精于勤而荒于嬉。”是啊!作为教师,业务不扎实,又怎么面对日新月异的教材变化呢?自己不勤奋,又怎么教育自己的学生做一个勤奋的学生呢?人们常说“一个人的习惯决定一个人的命运”。林老师的好习惯,注定她是一个掌握自己命运的人。

二、细

林老师对待学生,就像对待自己的孩子一样那么细心。 “你想教育好学生,首先你得跟他交朋友。”她是这样说,也是这样做的。她常说:“孩子,其实是最容易被感动的。只要你付出真心,用善意的行动去支持他们‘一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊??’这点滴感动都会深深烙在孩子们心中。” 每当她看到个别男同学衣着单薄、家庭生活困难,她就从家里拿来儿子的衣裤送给他们穿。记不清有多

少次,她为没吃早餐的孩子送上了热腾腾的早点;她的背包,简单就是一个小药箱:精凉油、创口贴、感冒灵、红药水??一些常用的药品,她都随身带着。她说:“小学生比较调皮,难免会出一些小意外,常用药随身带着,随时解决,省时、方便!”朴实的话语,却尽显出她全身心地为学生着想。有这样细心的一位老师,学生们又怎么能不听她的话呢?

林老师对待同事,又像一个细心的好朋友一样:有哪些老师喉咙不舒服,只要她知道了,她都会带一些青橄榄、胖大海、菊花等来给她们润喉;有哪些教师的家庭有了困难,她总是第一个出来帮助;一些年轻教师有了工作压力、有了什么委屈的事,她们都爱找她诉说心声。她总能合情合理地替她们分析,解压,及时鼓励她们要有一个积极地、健康地心态去面对工作、生活。

尽管她的工作如此之忙,但林志蓉教师不愧是一个好妻子、好母亲。早晨,当大部分人还在睡梦中的时候,她已经悄悄地起床为她的丈夫、孩子做起了早餐。当她的丈夫、孩子醒来之后,丰盛的早餐已经摆好了。哪怕工作到再晚,她也要回去陪孩子、丈夫一起吃晚饭。她常说,“家庭是事业的最坚强的后盾。”是啊!家庭不和睦,又怎么有好心情去工作呢?去过她家的人,都能深深地感受到她的家庭的温馨,并为她亲手做的美食而折服!为此,她还获得了我们学校教师内部评选的“厨房能手”第一名的美誉呢!

三、能

教导处的工作忙碌而烦琐:组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间,管理学生学籍??周末加班,寒、暑假加班是她常有的事。但她不叫苦,不叫累,各项工作总是保质保量地完成。尽管事情已经如此之多,她却常年主动地承担班主任的工作。我最佩服的是她管理班级有一套,不管怎么调皮的学生到了她手里,都变得听话了,她所带的班级也总能取得各种荣誉。除此之外,她还承担着学校的舞蹈队的指导工作。她常常为了一个节目的排练,在学校加班加点。你瞧,放学了,她还和孩子们一起在舞蹈室里汗流浃背地排练着节目呢。

林老师是个热爱生活的人。工作之余,她会带领着一些女教师跑步、练瑜伽。她,积极参加各项竞赛,为学校获得了很多荣誉,真正发挥了一个主人翁的精神。学区的软排球队,她是主力队员之一。她们利用周末的时间练球,为学区的集体荣誉而战。不负众望,她们参加了区的比赛,获得了第一名的好成绩。教职工运动会上,中长跑的赛道上,都有她的影子,每次她都能获取好成绩,为学校再夺荣誉。

这就是我们学校的林志蓉教师。没有鲜花掌声的簇拥,没有轰轰烈烈的业绩, 但在学生的心里,她是一位好老师;在同事的眼里,她是一位好朋友。在丈夫的眼中,她是一位好妻子;在孩子的眼里,她是一位好母亲。我相信:细微之处更能体现一个人的人格魅力。这就是我身边的好老师。

篇三:夸夸我自己7

夸夸我自已

邝思鸣

这个学期我进步了,让我来夸夸我自己!

1、手抄报

这个学期开始,陈老师布置了许多手抄报作业。我开始只会简单地画几个彩色的小方格,随意地描几个小图案。后来我的手抄布被陈老师表扬,越做越精彩,我很开心。我为了做好手抄报付出了很大努力。我慢慢学会了根据每次的题目认真思考手抄报的内容怎样安排才会整洁好看。不懂的我就先问爸爸妈妈,然后再到网上去查找图片和文字资料,一份手抄报我会花几个小时来制作。看到老师把我的手抄报挑选出来展示给同学和家长欣赏,我觉得很自豪。

2、作文

我的作文在测验时都会被扣掉六、七分,在作文本里大多数的评分都是B、C。但最近测验的作文我只被扣掉了三分,在作文本上出现了A。还有陈老师的评语是“写得很好!”“有进步!”。我很开心,我的努力并没白费。现在的作文每篇我都最少写两次,我自己先把作文的内容结构画出来,写出草稿,然后爸爸再陪我一个字一个字地修改,有时候还要重头写一次。每一篇作文都是先有图画再写文字。如果是在周末,我们会边写边讨论,一篇作文要花上四个小时。那天陈老师把我的作文在课堂上读出来,我觉得很自豪。

3、值周生

陈老生让我做了值周生,让我有了一次很宝贵的经验。我负责学

校静区的纪律管理,每天都要提早起来,推迟放学。以前我会觉得值周生很威风、很光荣,直到我做了值周生才知道,这其实是一件很辛苦的事情,但我也学到了很多同学们之间怎样相互配合,相互尊重的知识。有这样的经历我觉得很自豪。

我还有很多缺点,我会努力改正。在这里我为我的进步竖起大姆指!

我为自己竖起大拇指

三元里小学 四年(1)班 李欣妍

每个人都会有进步的时候,而我也不例外。这个学期,我学会了很多。

我学会了谅解。以前,我总是那么小气,别人不小心伤到我,我就会小题大做地又哭又闹,谁都拿我没办法。现在,我渐渐学会了谅解。记得有一次,有个同学不小心把我重重地撞倒在地,我手中的作业本也七凌八落。那个同学惊慌失措地跑回来扶我,喘着气对我连说:“对不起!对不起!(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:夸夸我们的老师手抄报)”本来火冒三丈的我被他温暖的话“扑灭”了。我笑着说:“没关系啦!”那个同学这才松了一口气,匆匆忙忙地跑了。望着他远去的背影,我身上的伤好像不痛了,更令我高兴的是,我学会谅解啦!

我不仅在品德方面有进展,学业方面更是硕果累累!

这个学期,经过老师的教育,我出的手抄报有进步啦!以前,我出的手抄报总是“画满天下”,总爱画公仔,文字却不多。而且写的

内容也不充实,草草地就完事。更重要的是,我没画边框,这样看上去既不整齐,也不美观。

现在,经过老师的指导,我不断的尝试,终于掌握了许多做手抄报的技巧了。

在写作文方面,我不怕显露出我的不足,经常积极发文章给老师批改,受到老师的首肯,赞扬。在课堂上,老师也常常表扬我。文章还被老师发上博客,全国人都能看到哦!那时的我,脸虽然是红红的,心里可高兴啦!

回首这一学期,我真要为自己竖起大拇指!

我进步了

李浩荣

现在四年级,老师对背书要求很严格。可是我最怕背书。老师天天都叫我和那些没背完书的人去老师那儿背,可那些人又想快背完可又不想背。有些同学还说陈老师好烦啊!可是我没有放弃,到了二零一四年的最后一天,放学的时候我完成了背书任务,老师马上发校讯通表扬我,我特别开心。

而且我的书写还有了一点进步。那天晚上,我正在庆祝二零一五的到来,那个晚上我心想,我十八课都没有怎么练习就这么容易就过了关,难道我真的有点进步吗?我自己感到惊讶,我还要感谢同学和陈老师的帮助,和我的妈妈还爸爸。

为我自已骄傲

三元里小学,四(1)苏婉钰

我的成绩已经在慢慢的上升了,怎么上升的呢?请跟我到四(1)班看看吧。

虽然我学习很差,但是我体育方面还可以。记得有一次,是校运会,我参加了女子60米跑,垒球、和接力赛。我那个女子60米跑了第一,垒球第四,接力赛第一,不错吧,呵呵凡是关于跑步的比赛我都得了第一。

我也参加了小记者,那时是星期三,我被老师选去参加,我走进多媒体室的大门往里一看,大吃一惊,哇!都是优等生,我呆了,确切的说:我心里没底了。是我的幸运日,好幸运,我能在《华娱卫视》“校园小主播”复试的时候被华娱电视录取为小主播。

事情还得从上个星期五,也就是10月25号说起,那天华娱电视台到我们学校选小主播,我非常幸运的被老师推荐了。同学们都觉得很惊讶,说实话我也觉得受宠若惊的意外。因为我的学习成绩不怎么好,而且平时比较调皮,有时候还让老师感到头疼,我想这是老师给我个机会和鼓励,心里特别的感动。暗下决心一定不辜负老师的苦心。 下午电视台来人了,我和其他班选出来的那些同学们集合在学校的多媒教室里。这教室我不是头一次来所以一点都不陌生,但这次比以往都兴奋。开始上课了,我专注地看屏幕视频,小凡姐姐说的每一句话我都很认真地听,并且一有机会我就很积极的发言。结束后,电视台的人走了,也没有跟我们说什么,我心里没底,是否我还有机会呢?

心里七上八下的。

就这样过了几天,就在10月30号也就是星期四晚上放学后,妈妈很开心的给我报喜了说:“电视台刚给她电话说,你可以参加小主播的选拔了,好好准备才艺表演。”心里想着,哎! 我没啥其它的特别专长和才艺,到时候绕口令说得顺畅点也好呀,好好表现,尽量做得最好。

终于怀着期待的心情等到了星期五下午,我第一个冲到多媒体室。过了好久我妈妈也来了。听到电视台主持人说了下开场白并告诉我们当选的是红色的纸张,落选的是绿色的纸张。终于唤到我的名字了,我就很淡定,很自信很响亮地作自我介绍,然后一气呵成背我准备好的绕口令。紧跟着到了我的主考官面前,心想主考官会发个我什么颜色的通知书呢?终于接过了主考官的通知书,我一看是红色的,哗!当时我的心情高兴得无法用语言表达。我真的想大声喊:“我被录取啦!”我看到妈妈也为我而骄傲的表情,她的嘴笑得都合不拢了。 接着就带我出去领小主播的衣服了,红色的马甲红色的帽子和一本小笔记本,天啊!我终于相信我入选了。这时陈老师下课了,我看到陈老师向我走来了,她也非常的高兴,向我竖起大拇指!我在心里说:“陈老师谢谢你给我这机会,我不会让你失望了,以后在学习上更不会让你失望”。

我今天非常自豪,我入选小主播啦!哈哈,我很开心。也很自豪,说明我还是有长处的。

在学习上我也感觉到我也上升了不少,起码在家里作业的时候不

篇四:夸夸我们的老师

夸夸我们的老师

老顽童·老虎·老手

前元庄实验学校 六年级 康锦玲

俗话说:“草心不离地,儿女不离娘,我们一代代儿童同样离不开辛勤耕耘的老师。我们的班主任姓康,开始我们调皮地叫她”老顽童“,接着又生气地叫她“老虎”,后来崇敬地叫她“老手”。想知道为什么这样称呼她吗?那你可要竖起耳朵全神贯注地听喽!

幽默风趣的“老顽童”

康老师刚接我们这个班时,“作文难,作文难,提起作文心里烦”是我们的口头禅。为此,她经常开展许多别开生面的活动:捉迷藏、野炊……三年级开展的那次捏泥人活动,至今记忆犹新。那天,她兴高采烈地走上讲台,神神秘秘地说:“你们猜猜今天又开展什么活动?”话音刚落,教室里像油锅里撒进盐一样炸开了。“野炊?”康靖问。“打乒乓球?”康晓辉问。老师慢条斯理地说:“到校园里捏泥人。”我们冲出教室马上捏了起来。同学们有的捏手机,有的捏大肚子猪八戒……真是栩栩如生、应有尽有。再看看老师的“杰作”,我们丈二和尚-------摸不着头脑。急性子康雅男问:“老师,你究竟捏的是啥呀?”老师没有回答而是把我们分成甲、乙两组,他对每组前一名同学说一句话,然后再依次快速传下去,请最后一名学生说出这句话。她对那两位同学说:“这是茄子。”同学们飞快地传着,结果,甲组最后一名同学说:“这是鞋子。”乙组最后一名同学说:“这死茄子”。这令人啼笑皆非的结果,使我们捧腹大笑。老师说:“同学们要严格

要求自己提高修养,乱传闲话会导致驴头不对马尾巴的误传,从而影响团结。同学们恍然大悟。原来老师借此机会教育我们不要乱传闲话。那耐人寻味的活动,使我们对写作产生了浓厚的兴趣,不知不觉就爱上了写作。于是顽皮地叫她幽默风趣的”老顽童“。

凶神恶煞的“母老虎”

星期一的早晨,天昏地暗、狂风大作。一上课,老师气势汹汹地登上讲台,看样子这“母老虎”又要大发雷霆了。某些同学少不了一顿竹笋炒肉丝了。突然一声河东狮子吼吓得我们直冒冷汗,说:“没交星期天作业的同学站起来。”他们的口一张一翕似乎要说什么,顷刻却如鲠在喉,真是哑巴吃黄莲------有苦说不出。因为他们知道那是鸡蛋碰石头------自不量力。出乎意料的是:课后,老师还找来她的帮手-----家长,他们不但被罚写了一篇500字作文,还要求家长必须积极配合。家长嘛,不言而喻、可想而知。唉!真是老鼠钻风箱------两头受气。同学们被她治的服服贴贴,背地叫她凶神恶煞的“母老虎”。

知识渊博的“老手”

她,知识渊博,教学经验丰富。导入新课别具一格,饶有风趣。上《自己的花儿是让别人看的》时,上课伊始,她说:

稀奇,稀奇,真稀奇,此话该从哪提起。

养花家里看不到,街上看花真热闹。

要解谜团怎么办,打开课本找答案。

这样的导入激发了我们的好奇心。同学们专心致志地读课文。迫不及待地找答案。她指导我们认字更有一招。有时用加减笔记忆,如“托”、

“毛”字去掉“一”加上“扌”;有的用换偏旁记忆,如“销”、“消”字去掉“氵”换上“钅”;有的自编谜语记忆,如“筹”-------竹子长生不老,“委”--------禾苗的女儿,“碧”--------王老师和白老师坐在石头上讲故事,“晶”-------一字七十二时,弟弟妹妹不知,后来去问老师,老师想了三日??这一切难道不足以说明她是出类拔萃的老师吗?因此,我们叫她知识渊博的“老手”。

俗话说:“丝瓜花,南瓜花,别人不夸,我来夸。”这样的老师我怎能不夸呢?

指导教师:康翻莲

教师评语:

1、文章结构清晰。用典型的事例写出了同学们称老师“老顽童”、“老虎”、“老手”的原因。安排材料,有起有伏,将人物刻画得栩栩如生,呼之欲出。善于运用平时积累到的俗语、成语、歇后语。

2、段与段衔接自然,结尾点明了中心。

篇五:夸夸我们身边的好老师

夸夸我们身边的好老师

从走进学校的那一天起,每个人的都会遇到许多老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外。我心目中的好老师就是现在教我们语文的陈老师。

一年前,我怀着满心的欢喜走进了延安中学,给我留下印象最深的老师就是我的语文老师——陈老师,她给我的印象是耐心、和善、认真。

陈老师也很幽默,在课堂上,她经常用诙谐的言语逗得大家捧腹大笑。 陈老师还很善辩,有些同学在课堂上提出异议,她能很快驳回,并将理由说得头头是道,同学们全都甘拜下风。

刚开学,我们都被她那慈眉善目给“骗”了。我们都以为她不是一个很严格的老师,谁想,陈老师第一节课就对我们说:“从明天开始,我们要进行课前演讲,从一号同学开始,请大家做好充分的准备。”我们一听到她说这话,都唉声叹气起来。

后来,我们才发现老师的良苦用心,老师这样做,是为了要提高我们的演讲能力和树立我们的自信心,以便我们能在课堂上认真听讲、积极发言,配合老师,上好每一节课。

陈老师上课既生动又活泼,我想用“手舞足蹈”来形容她应该不是很好的吧?当她给我们讲课的时候,她用夸张的肢体语言和抑扬顿挫的声调给我们讲解,可以说是惟妙惟肖,我们就会和她一起走进大文豪的作品里。

我印象最深的是她给我们上的第一篇课文《春》。她读课文的时候,我们会随着她的朗读进入到另一个世界。她读得是那么生动,那么的激昂,那么的慷慨,就像是练太极一样,快慢结合,钢柔并济。

当同学回答不出问题,她会给一个提示,还不断的鼓励,直到完整。可是当我们回答完她提出的问题之后,她微微一笑,给我们指出了其中的错误。陈老师总是这样循循善诱、和蔼可亲。

我清楚地记得,陈老师提出了一个问题并点名叫我回答,我以为自己听错了,迟疑地站起来,又迷迷糊糊地回答了这个问题。现在已记不起我当时回答的问题是什么,但我永远清晰记得的一句鼓励的话,“说得真好,以后要多举手,多发言,我相信你一定会是很棒的学生。”此时,心中有一种说不出的感觉,不知道是惊讶还是振憾。但我唯一确定的是,我在老师一举一动中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓:我要加油,我要努力!

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