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头上长了个猴子

时间:2016-04-14 来源:爱作文网 

篇一:鼻子又长又大的猴子

龙源期刊网 .cn

鼻子又长又大的猴子

作者:

来源:《学苑创造·A版》2008年第03期

长鼻猴与其他猴类最大的区别,是成年雄兽的鼻子随着年龄的增长会变得越来越大,最终长度可以达到7~8厘米。

由于颜色红艳,那长长的鼻子远远望去就像挂在猴脸上的一个茄子状的红气球。再由于这条大鼻子一直悬垂到长鼻猴的嘴前晃晃荡荡的,在吃东西的时候,它就不得不先将它甩到一边儿。更为有趣的是,在长鼻猴激动的时候,这条大鼻子还能向前挺直,并且上下晃动,样子十分可笑。此外,长鼻猴的雄兽还有一个胀鼓鼓的大肚皮,不熟悉长鼻猴特点的人往往将它误以为是临产的雌兽。

篇二:续编故事:三个猴子的故事

三个猴子的故事

文/崔菁锐

在海边的大森林里,住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子,分别是:老大猴听话,老实本分;老二猴机灵,爱动脑筋;老三猴美丽,是个女孩,长得很漂亮。

一天猴妈妈把三个孩子叫到跟前,给他们每人一百元钱,叫他们离开家乡独立生活,看看谁能过上富足的生活。

猴听话,不愿离开故乡,就另外找了一片附近的树林住下来,他把妈妈给的钱用来买了渔网和小船,每天都驾着小船出海去打鱼。打来的鱼一些留着吃,剩下的就拿去卖。就这样日复一日,猴听话竟然攒下很多的钱,除了买些自己的生活所需,他想把钱留下寄给妈妈,孝敬妈妈。

老二猴机灵自以为自己很聪明,一心以为会有人来找上门来给他工作,然后挣大钱给妈妈买楼房住,把剩下的钱留下来买吃的,但是时间久了,妈妈给的钱,都被猴机灵用来买吃的喝的,而自己又不去找工作,渐渐地花的所剩无几,他又开始卖自己的住房,买自己衣服什么的,总之他懒得出去找工作,直到最后能卖的都卖了,他却只能靠偷东西度日。

老三猴美丽拿到妈妈给的钱后,多半用在了买新衣服和护肤用品上,每天都打扮得光鲜靓丽,希望能够有人找她做广告代言挣大钱。有人说,你条件这么好,有一个广告公司现在正选拔广告代言人呢,赶紧去应聘吧。猴美丽却眨巴眨巴那水汪汪的大眼睛不屑的说:“本小

姐,这么美艳动人,怎么能跟那些庸脂俗粉去同台竞技,他们应该主动来找我。”过了好几天,还不见有人找上门,猴美丽只好自己去应聘,然而来到广告公司,发现代言人早已敲定人选,猴美丽悻悻而归。此后,猴美丽,也遇到过一些机会,可还是因为自己的高傲秉性,吃了不少亏。

几年后,到了三只猴子见妈妈的时候了,只有老大猴听话是风光而归,开着小车,给妈妈送来许多礼物。而猴机灵和猴美丽,都一幅落魄的样子回来了。猴妈妈,见到三个孩子了解了他们的情况后,对他们说:“孩子们,世间通往富裕的大道是勤劳,只有勤劳才能创造财富啊!”

篇三:(青少年心灵成长直通车)开发孩子想象力的寓言故事_住在天堂的猴子

一群猴子,被圈养在动物园的猴山上,住的日子长了,觉得很悠闲自在,把猴山看成“天堂”。

一天,有一只被耍猴艺人驯养过的猴子,挣脱了锁链逃出来,经过猴山。猴山的猴子们看到了,一个个摇头叹息,表现出极度的同情。

老猴子说:“唉,可悲的孩子,你穿着不三不四的衣裤,失去了猴类的尊严,平时还得强装出一副笑容。看得出,忍受了多少耻辱!你呀,真不争气,怎么能忍气吞声过那种日子!”

大猴子接着说:“唉,可怜的同伴,你脖子上锁着的半截冰冷的铁链,活像一条毒蛇缠绕,使你失去自由。没有自由比什么都可怜哪。如今虽说逃出来,又怎能保证不再被捉?你的命太惨啦!”

小猴子招着手喊:“来吧,兄弟,到我们猴山天堂来,一起过好日子吧!你看我们无拘无束,无忧无虑,有山可攀,有水可饮,不必为四处寻找吃食操心,多么惬意自在!”

听了众猴发出的议论,挣脱了锁链的猴子沉默了一会,十分哀伤地说:“谢谢你们的同情。过去,我对自己被迫受人耍弄,常常感到可悲。今天我才知道,更可悲的是:身处囹圄还悠然自乐的你们!”

篇四:中班主题五教案

主题五 送动物回家

活动目标:

1、知道动物与人类的关系。

2、具备保护动物,亲近大自然的情感。

活动准备:

1、教学课件

2、动物图片

活动过程:

一、开始部分

1、导入:小朋友快看一看它们是谁?

2、师幼互动:对,这是大象一家,它们在森林里已经很久没有和其他动物们一起游戏了,今天要找一些朋友来玩,便走出家门。

二、进行部分

(一)介绍不同生活环境中的动物。

1、介绍森林里的动物:

它们走着走着看见了谁?(松鼠)接着看见了谁?(猴子)又看见了谁?(长颈鹿)还看见了谁?(狮子)他们都生活在哪里?(森林里)他们便一起玩了起来,森林里热闹了起来。

2、介绍草地上的动物:

它们欢乐的声音引来了大象不认识的新朋友,小朋友们赶快介绍给大象一家吧!(牛和绵羊也加入到了游戏当中)

3、介绍天空中的动物

师:他们欢乐的笑声响彻了天空,咦?怎么又飞来了这么多?他们是谁?

幼儿介绍天空中的动物。

4、介绍水中的动物

师:他们又是谁?生活在哪里?

5、师小结:这些动物们生活在不同的环境里,有的生活在森林里,有的在草地上,有的在天空中,还有的在水里。这些动物都和大象一家一起游戏了。

(二)讨论其它动物的生活环境。

1、看一看我们手中图片上的动物都生活在哪里吧?(幼儿互相说)

2、找幼儿到前面说给大家听。

(三)游戏(送动物回家)

1、师导:时间过得真快呀!一转眼天黑了,小动物们要告别回家了,可是由于天黑他们找不到回家的路了,我们小朋友能不能帮助他们呀?噢!我们小朋友真有爱心呀,知道要保护这些动物了,好,赶快行动起来,送他们回家吧!

2、幼儿活动(分别粘贴不同生活环境中的动物图片)

三、结束部分

可爱的小动物

活动目标 :

1、初步了解各种小动物的特征,并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。

2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我,感受做中玩,玩中乐的愉悦。

3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助,相互交流,体验游戏的快乐。

活动准备:

1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件,幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。

2、材料:广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等;

工具:剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

3、环境:宽敞的活动室。

4、磁带《快乐的动物园》,录音机。

活动过程:

1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。

由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动,所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。

2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征,试想自己变成什么。 活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。

如:路路想要变成一只可爱的小山羊;思思想变换成一头小猪;欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……

3、幼儿自主选择各种各样材料,装扮自己。

幼儿七嘴八舌地讨论着:用毛线贴在白色衣服上可以当作绵羊身上的毛,在蛋糕盒上画格子,就成了乌龟背上的壳了,果冻壳做梅花鹿的角……。

4、幼儿互相合作,互相帮助,教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作,为他们出谋划策。

活动中,波波小朋友帮助文文把毛线贴在背上做羊毛,宇宇帮助思思装上了“猪鼻子”,菲菲和佳佳合作共同制作了贝壳装在了背上,珊珊撕下透明胶把果冻壳“安装”在希希头上,一头梅花鹿出现了…… 虽然幼儿是初次进行动物的装扮活动,可由于他们已积累了丰富的知识经验,在此使他们也有了充分展示的舞台,就是利用一些废旧物品来表现自己对动物的喜爱。

5、对于同伴的装扮,进行彼此评价、相互欣赏。

波波通过装扮俨然成了一个“孙悟空”,他先是拿一块布围在身上,再拿一个女小朋友的头箍套在头上,眨眼间一个猴子显身了。 思思在一个雪碧瓶的盖子上挖了两个洞,然后装在鼻子上,一个猪鼻子出现了。

乐乐拿了两个一次性杯子,做成了山羊角。

欣欣用几根吸管分别装在脸上,装作了一只小花猫。

贝贝用两根开叉的树枝贴在头上,仿佛是一只梅花鹿的角。

……

幼儿在互相欣赏别人的作品后,欢快地唱起了歌曲:快乐的动物园。

6、布置运动会比赛场地,并介绍游戏规则。

幼儿分4组比赛,每组从第一位幼儿开始(即坐在羊角球上),高兴地跳起来,手握紧手把向前跳动,穿越“山洞”,走过独木桥,拿到水果后,按原路返回。

这时幼儿情绪高涨、积极求上进的心情顿时被调动起来。但随着一声“开始”,他们又纷纷投入到游戏中,紧接着的是一声声“加油!”、“加油!”。

7、幼儿进入游戏,教师作为裁判,指导幼儿游戏。

8、活动结束,引导幼儿收拾物品回家休息。

幼儿、教师一起拾的拾、背的背、抬的抬,将活动室场地收拾干净。

五、反思与分析:

喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性,它们可爱、听话、讨人喜欢。而这一活动,正是在幼儿喜欢小动物的基础上,开展的。原本在设计这一活动时,主要目的是让幼儿在游戏中发挥想象、大胆创作,试着用各种材料装扮自己。但在实际地操作活动中发现幼儿的想象力、创造力远远超出了我的设想。

如班里出现的两头小鹿,它们各有各的可爱,各有各的独特之处。贝贝小朋友为了模仿真的梅花鹿,特意选了两根开叉的树枝,让人从

篇五:猕猴艺术协会会长谈猴戏:艺人不准体罚猴子

猕猴艺术协会会长谈猴戏:艺人不准体罚猴子

新野猴戏2009年评为河南省非物质文化遗产保护项目,最近却遭到接二连三的打击。4名猴戏艺人因“非法运输珍贵野生动物”被刑判的风波还未平息,两位猴戏艺人在湖南又因没有野生动物运输证而被驱离。

猴戏缘何处处碰壁?传承两千多年的猴戏该如何发展?带着这些疑问,记者来到了“猴艺之乡”河南新野县。

传统猴戏何去何从?

遭遇驱离、处处碰壁

7月9日,新野县猴戏艺人鲍凤山等4人在黑龙江省牡丹江市街头表演猴戏时,因没有携带野生动物运输证而被该市森林公安局民警带走。9月23日,法院判决认定,4人犯非法运输珍贵野生动物罪。

10月11日,两名新野猴戏艺人在长沙街头表演时,因怀疑其鞭打猴子被现场观众举报,最终因没有野生动物运输证遭驱离。

“被驱离不是什么新鲜事,外出耍猴的艺人几乎每天都会碰到。”新野县猕猴艺术协会会长张俊然说,“但被判刑还是第一次,现在大家都不敢出去了。”

新野的猴戏艺人大都有过被驱赶、被嘲弄甚至被打的经历。“耍猴人出门地位低,不受尊重,很多人都不愿意干了。”今年62岁的猴戏艺人张志忠说。

以“孙悟空”为代表的猴子形象历来备受国人喜欢。而通过驯服猴子来逗人开心的艺术方式也延续了两千多年。据了解,目前新野县有猴戏艺人约300人,而猴戏非遗传承人仅一人。 “这几年来,猴戏艺人的数量一直在下降。以前,有些村85%的人都耍猴,现在只剩下不到20%。”新野县猴戏艺术协会会长张俊然说。

如何看待传统猴戏

“虐待动物”、非法运输?

在古代,耍猴是被称为“下九流”的行当。而今天,也有不少人把它看成是利用猴子卖艺的“乞讨”行为,加之涉嫌动物虐待,新野猴戏这个延续千年的传统艺术形式被人质疑为“旧俗陋习”。

很多人认为猴戏抹杀猴子天性而博众人乐,不人道;挥鞭子、强训练,不“猴道”。 “都说我们虐待猴子,都得像哄孩子一样哄着,怎么会舍得打它。”新野猴戏艺人张志杰很无奈。

复杂的行政许可更是新野耍猴人的一块心病。带猴出去表演需要有驯养繁育证、表演证和野生动物运输证,而大部分猴戏艺人往往只有驯养繁育证和表演证。

据了解,办理野生动物运输证程序复杂,需要来往两地的省级林业厅双方批复。“猕猴属于国家二级保护动物,只有省级林业部门才有资格办理一系列行政许可。”新野县林业局工作人员彭镇锋告诉记者,“我们在收到猴戏艺人申请后,把它递交到市里,再由市递交到省林业厅。”

“不是我们不愿意办,是太难办了。”张俊然说,“那些耍猴的趁着农闲时出去,哪有时间等,背着包,牵着猴就走了。”

头上长了个猴子

即使运输证办下来了,新的问题又来了。运输证上需要标注表演城市地点,猴戏艺人只能在该城市进行活动。如果转到其它地方,需要重新走一遍程序。这对于“一个扁担两个箱,肩挑家当手牵猴”的艺人们来说,是很难实现的。

保护传承需“内外兼修”

文明表演、区别对待

面对困境,猴戏艺人想了很多办法来应对。张俊然说,他们正在对艺人进行培训,要求耍猴艺人文明表演,不准打骂、体罚猴子。同时,淘汰一些可能会引起虐猴质疑的节目。

“下一步准备给每个猴戏艺人发放统一的表演服装,印上编号和投诉电话。如果艺人出现不妥的言行,可以直接打电话投诉。”张俊然说。他们试图将猴戏表演从街头引向景区或室内,为猴戏艺人提供好的表演环境,但资金和人才的缺乏仍是瓶颈。

同时,猕猴驯养的卫生检疫也是新野猴戏发展面临的一个困境。大部分猴戏艺人都是依靠经验喂养猴子,猴子生病时处理不当,容易造成猴子死亡。“希望有关部门重视猴子的卫生疫情问题,提供正规兽医师的培训。”张俊然说。

而在猴戏艺人看来,最大的心结还是“办证难”。他们呼吁,国家有关部门能否将表演的猕猴同作为国家二级保护动物的猕猴区别看待,省去一些办证手续,为他们外出表演提供便利。

“新野猴戏有着很高的文化、艺术以及观赏价值。如果能够在行政许可上给予一定的简化,将有利于猴戏这一珍稀文化艺术的保护和传承。”河南省文化厅非物质文化遗产处处长刘春晓说。

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