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废寝忘食香菱苦学诗

时间:2016-04-14 来源:爱作文网 

篇一:2015.6泰兴市实验初级中学 初三语文第二次模拟试题(附答案)

事,暴露了北宋末年统治阶级的腐朽残暴,揭露了当时尖锐的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。

2015.6

C.《朝花夕拾》中的10篇散文,是鲁迅先生回忆少年时代及到日本留学前后的若干生活片断。

(总分:150分 时间:150分钟) 其中《二十四孝图》以幽默的笔调嘲笑封建教育的无效,暴露封建孝道“以不情为伦纪”

一、积累与运用(共30分)

的本质。

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

D.孙悟空是《西游记》的第一号人物,他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶

5月20日,美军一架P-8A反潜侦察机在中方南沙有关岛礁海域进行侦查活动。中国外交

务尽,充满了斗争精神。《三调芭蕉扇》中,他向观音菩萨借得“定风丹”,对铁扇公主想部就此回应,美国军机对中方岛礁dǐ近侦察的举动,极易引发误判和海空意外事件。中方坚

用芭蕉扇搧他想法早就做好了防御性措施。 决反对美方这种挑xìn行为,已就此向美方提出严正交涉。美国不是南海问题当事国,应

6.专题与综合实践(8分) jǐn言shèn行,而不是搅局、添乱。

(1)【读表格 写名称】育才中学初三年级共有6个班级,每个班级的人数都是54人。围绕“全 ——《中国新闻网》

民阅读”开展了”给自己出本书”活动,办公室制作了以下表格,请根据表格内容,为这份表2.下列标点符号使用正确的一项是(2分)( )

格拟定一个恰当的表格名称。(1分)

A.中央气象台发布的天气预报显示,江淮地区未来的五、六天以晴好天气为主,路面干燥,

适宜出外旅行。 B.这令我想到一则名言:“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使

每个人都觉得自己伟大。” C.《红色歌曲,唱响海陵》活动表达了泰州人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬,对幸福生活的赞美。

D.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起

(2)【读书法 会赏析】“柳体”以瘦劲著称,点画爽利挺秀,骨力矫健,结构严谨。以下书作中,有关部门的高度重视。

柳公权的作品是( )(2分) 3.下列句子中没有语病的一项是(2分)( ) ....

A.专家指出,中国的经济能否渡过危机不仅取决于宏观经济政策调整是否得当, 而且取决于整 个社会的稳定和谐。 B.十八大描绘的宏伟蓝图,为今后的发展指明了前进方向,为改革与社会发展增添了新的强

大动力。

C.在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。

D.近年来,各大卫视的跨年演唱会使观众审美疲劳是由于跟风严重、缺乏创意、没有特色的

结果。

[A] [B] [C]

4.根据提示补写名句、填写课文原句或篇名。(8分,每空1分)

(3)【读名著,对对联】

①参差荇菜,左右采之。窈窕淑女, 。(《 》)

结合名著和上联对下联。(备选人物:保尔、孙悟空、吴用等)(2分)

②_____________,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

上联:废寝忘食香菱苦学诗 下联:_____________________________

③日出而林霏开,______________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(4)【读清荷 说人生】有一位花贩说:“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好

④牛背上牧童的短笛,__________________。(朱自清《春》)

的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了。”晓华不明白花贩这句话中蕴含

⑤ ,来者犹可追。(《论语·微子》)

的人生道理, 请你告诉他(3分)

⑥连续两年,“全民阅读”引起关注。我们不仅要爱读书、读好书,还要善读书,

_______________________________________________________________________

要将“学”与“思”结合起来,正如《<论语>十则》里所说:“ , 。”

二、阅读理解(60分)

5.名著阅读(6分)

(一)阅读辛弃疾的《鹧鸪天》,完成第7 题。(6分)

(1) “孙悟空大战红孩儿”的故事中,最能体现红孩儿“聪明狡黠”性格的是哪三件事情?(每件事

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

不超过15个字)(3分)

山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

___________________________________________________________________________________

7.(1)从词的上片中哪些景物可以看出,这首词描写的是早春景象?(2分)

(2) 下列对名著理解有误的一项是(3分)( ) .._______________________________________________________________________________ A.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部 (2)“陌上柔桑破嫩芽”句中加点的“破”字,用得非常传神,请做简要分析。(2分) .优秀小说。主人公保尔?柯察金所走过的道路,反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦 _______________________________________________________________________________ 奋斗、勇于胜利的大无畏精神。 (3) 下列诗句与词中下片的划线句子表达的主要情感最为接近的一句是(2分)

A.爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 B.《水浒传》以宋江领导的起义军为主要题材,通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的故

B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

泰兴市实验初级中学 初三语文第二次模拟试题

C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 D.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 (二) 阅读《鲁宗道不欺君》,完成8—11题。(14分)

①②

(鲁)宗道为人刚直,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。为谕德时,居近酒肆,尝微行就

③④⑤

酒肆中,偶真宗亟召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来,使者先入,约曰:?即上怪公来迟,何以为对??宗道曰:?第以实言对。?使者曰:?然则公当得罪。?曰:?饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。?真宗果问,使者具以宗道言对。帝诘之。谢曰:?有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。?帝以为忠实可大用。

【注释】①少容:不肯容忍。②谕德:教育太子的官。③偶:恰遇。④亟:通?急?,紧急。⑤即:如果。

8.根据要求,完成下列两小题。(6分) ⑴请解释下列句中加点词的意思。(4分) ①疾恶少容( ) ②使者及门 ( ) .. ③使者具以宗道言对( ) ④故就酒家饮( ) ..⑵下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( )(2分) ..例句:然则公当得罪 .A.则汉室之隆(《出师表》) B.入则无法家拂士(《生于忧患死于安乐》) ..C.则《论语》二十篇也(《赵普》) D.余则緼袍敝衣处其间(《送东阳马生序》) ..

9.请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分) 尝 微 行 就 酒 肆 中

10.请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分) ⑴即上怪公来迟,何以为对?

_______________________________________________________________________________ ⑵太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。(《赵普》)

_______________________________________________________________________________ 11.请结合选文内容概述文中真宗认为鲁宗道“可大用”的原因。(2分)

_______________________________________________________________________________ (三) 阅读《灯光上网Lifi实验成功》一文,然后回答12-14题。(10分)

①一直以来,在一个人的头顶上画一个闪亮的灯泡,被用来象征一个发明家的灵光乍现,但是德国物理学家哈拉尔德〃哈斯由灯泡本身?点亮?了奇思妙想:依赖一盏小小的灯,将看不见的网络信号,变成?看得见?的网络信号。哈斯和他在英国爱丁堡大学的团队最新发明了一种专利技术,利用LED(发光二极管)照明灯以极高频率闪烁形成的脉冲来传输数据,这个过程被称为可见光通讯(VLC),以示它能给目前以Wi-Fi为代表的无线网络传输技术可能带来革命性的改变。

②这种让人难以想象的网络技术到底离我们有多远?答案是:很近,它正从复旦大学实验室中一步步向我们走来。日前,复旦大学信息科学与工程学院传出好消息,Li-fi技术在实验室成.

功实现。复旦大学计算机科学技术学院教授薛向阳告诉记者,目前的无线电信号传输设备存在很多局限性,它们稀有、昂贵、但效率不高,比如手机,全球数百万个基站帮助其增强信号,但大部分能量却消耗在冷却上,效率只有5%。相比之下,全世界使用的灯泡却取之不尽,尤其在国内LED光源正在大规模取代传统白炽灯。只要在任何不起眼的LED灯泡中增加一个微芯片,便可让灯泡变成无线网络发射器。课题研究人员迟楠教授指出,光和无线电波一样,都属于电磁波的一种,传播网络信号的基本原理是一致的。研究中,给普通的LED灯泡装上微芯片,可以控制它每秒数百万次闪烁,亮了表示1,灭了代表0。由于频率太快,人眼根本觉察不到,光敏传感器却可以接收到这些变化。就这样,二进制的数据就被快速编码成灯光信号并进行了有效的传输。灯光下的电脑,通过一套特制的接收装臵,读懂灯光里的?莫尔斯密码?。?有灯光的地方,就有网络信号。关掉灯,网络全无。?迟楠告诉记者,与现有Wi-Fi相比,未来的可见光通讯安全又经济。Wi-Fi依赖看不见的无线电波传输,设备功率越来越大,局部电磁辐射势必增强;无线信号穿墙而过,网络信息不安全。这些安全隐患,在可见光通讯中?一扫而光?。而且,光谱比无线电频谱大10000倍,意味着更大的带宽和更高的速度,网络设臵又几乎不需要任何新的基础设施。

③当然,作为一种尚在实验室的全新网络技术和产品,其未来潜力也不应被过分高估。?因为,从灯光通讯控制到芯片设计制造等一系列关键技术产品,都是研究人员‘动手做’,要真正像Wi-Fi那样走进千家万户,需要通过一系列的产业化发展,还有很长的路要走。?迟楠认为,Li-fi技术本身也有其局限性,例如若灯光被阻挡,网络信号将被切断等等。因此,它并不是Wi-Fi的竞争对手,而是一种相互补充,有助于释放频谱空间。 12.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(2分) ...

A.利用LED灯实现网络通讯的技术关键是二进制的数字语言能被快速编码成灯光信号并进行有效的传输。

B.复旦大学计算机科学技术学院教授薛向阳认为,目前的无线电信号传输设备存在很多局限性,效率也不高。

C.Wi-Fi上网依赖看不见的无线电波传输,而li-fi上网的媒介是光,两者都属于电滋波,传 播网络信号的基本原理是相同的。

D.Li-fi灯光上网技术的出现,将会给目前以Wi-Fi为代表的无线网络传输技术带来了革命性 的改变。

13.请你分析文中第二段加点词语的表达作用。(3分) 它正从复旦大学实验室中一步步向我们走来。 .

14.通读全文,回答下面两个问题。

(1)li-fi通讯与wi-fi通讯相比具有哪些优势?(3分)

①我喜好喝粥,是母亲培养的,因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥,她告诉我:?粥是熬出来的,熬粥有三要素,即好米、文火、持续。?熬粥之妙,令我想及读书。细细回味一番,读书不正如熬粥一般吗?

②读书之法,贵在选择好书。经典好书,如同?好米?。经典往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代,历久弥新。读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说:?如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读‘垃圾书’,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限,同时也使智力和想象力有限,使知识和思想贫乏。?略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一个高尚的人,一个脱离低级趣味的人。

③读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用?文火?,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅行是那种沿途风光无限,刺激而浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你?打开了一扇扇新的未知世界的窗户?。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。

④读书之法,贵在持之以恒。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。真要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。坚持读书,须有定力。这方面,国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说:?那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一

对石狮子’。?意思是说,他们心思纯正,始终坚持专注于读书学习,不受其他诱惑的干扰,耐得住寂寞与单调。

⑤读书正如熬粥一般,也需?好米、文火、持续?。只要做到读经典好书,耐心细读,持之以恒地读,读书之?用?就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让人享用不尽,受益无穷。 (选自《人民日报》,有改动) 15.文章第②③④段的顺序能否调换?为什么?(3分)

16.请从论证方法的角度分析第③段中划线句子的作用。(3分)

17.请你辨析下面两句话,看看能否作为本文论据用到文章中去,并分别说说理由。(4分) A.前苏联教育家苏霍姆林斯基也说:?所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。? B.培根曾在《谈读书》一文中风趣地说:?不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。? (五)阅读余显斌的《铲除心灵的“糖皮”》,回答18—22题。 (20分)

①他是个问题学生,不是一般的捣蛋,而是特别捣。因此每个班主任接手这个班都对他皱眉不已,找他谈话,让他写保证,甚至有的让他转班。

②他最大的缺点是爱吹泡泡糖,吹得大大的,啪一响,炸了。然后又吹,吹大,又炸。最后,嚼得没甜味了,?啪?的一声吐在地上。时间一长,教室地板上占着一个个泡泡糖皮,踩在上面.

黏黏糊糊的,很难受也很不卫生。过去的班主任也批评他,他脖子一硬说:?是我吗?谁看见??弄得班主任无言以对转身走了。他却得意地笑了说:?问题学生嘛,当然得有问题。?

③汪老师接班后,他照样如此,把糖皮吐得满地都是。教室地板上黑乎乎的糖皮,星星点点,让人看了很是不舒服。那天,汪老师让彻底打扫卫生,其中一项就是铲掉地板上的糖皮。 任务下发后,大家都争着干,有的扫地,有的抹桌子,有的擦窗子。可是,就是没谁愿意铲糖皮。班长一看生气了,望着他说:?谁吐的谁铲。?他脸红了,脖子上筋一根根凸出来说:?谁吐的?我看是你吐的。?班长气红了脸说:?问问同学们,看究竟是谁吐的。? 可是,同学们每一个人都不敢说,害怕他报复。

④这时,汪老师笑着说:?没人铲,我来铲吧。?说完,拿出一把小刀,蹲下身子,用刀刃小心地对着糖皮四边一旋,再一铲,铲下一整块糖皮。接着,又这样一转一铲,铲掉一块糖皮。他站在那儿,呆呆地望着汪老师,望着他满头花白的头发。全班同学也望着班主任,静悄悄的。

⑤班长忍不住了,忙站出来,准备去接汪老师手里的刀子,说:?汪老师,我们来吧!? 汪老师不给,仍然笑笑的,望着全班同学说:?这糖皮,不管是谁吐的,总之都是我的学生。‘生不教,师之过’啊,我是班主任,有推脱不了的责任,自己罚自己。以后,如果还有,我还罚自己。?说完,又低下头小心翼翼地铲着。铲过之后的地板,干干净净能照见人影。 教室里,仍然静悄悄的,有的女生甚至眼圈红了。他低着头,满脸通红,第一次安静下来。

⑥铲到他面前,他脚前有两块。汪老师抬起头,望着他,仍笑笑地说:?让一下好吗,不然,我铲不成。?他没让,流了泪说:?老师,我——我来铲吧。?汪老师这次没推辞,笑着捶捶腰,把小刀递给他说:?真累了。好吧,铲干净点啊。?他点着头,蹲下,学着汪老师的样子,小刀在糖皮四边一旋,一铲,一块糖皮掉了。接着,又一旋一铲,一块糖皮掉了。他铲得很细致,也很认真。四周静静的,突然响起了掌声:有同学们的,也有汪老师的。

⑦他仍在铲着,一下又一下。他没抬头,泪水一滴滴滑落在地板上。他走过的地方,地板一片洁净,像一面镜子,照见人影。其间,别的同学要来代替他,他摇着头怎么也不让。他的心里在惩罚自己。铲完,他站起来,回头望望,心里竟漾满一种幸福感。

⑧以后,校园里一个问题学生不见了,代之而来的是一个勤奋礼貌的他。大家都夸他变化快,出人意料。可是,他清楚,这是因为那个下午汪老师用一把小刀铲除了他心中的糖皮。他的心因此一片清洁,干净如洗。

18.根据第③—⑥的内容,完成下表。(3分)

(1)请说出你对第②段中加点词语“啪”的理解。(3分) .

________________________________________________________________________________ (2)简要说说第⑦段中画线句子的表达效果。 (3分)

________________________________________________________________________________ 20.对本文写作意图理解最恰当的一项是( )(3分) A.肯定对待错误要有改正的勇气。 B.赞美老师用真诚的爱感化学生。

C.告诫学生要讲究个人卫生,保护环境。 D.希望每个人拥有美丽的心灵。

21.请你谈谈文章标题“铲除心灵的糖皮”的含义。(2分)

________________________________________________________________________________ 22.阅读下面的两段链接文字并回答问题。(6分)

【链接一】我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。

(魏巍《我的老师》)

【链接二】

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: ?法兰西万岁!?

然后他呆子那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:?散学了,——你们走吧。?

(都德《最后一课》)

本文中的第⑤段画线句子与上面的两段链接材料都与老师有关,请从表现老师的角度分析这........三段文字的描写角度和作者这样设计的用心有何异同。 .............

描写角度:_______________________________________________________________________ 设计用心:_______________________________________________________________________ 三、作文(60分)

23.鲁迅怀念故乡里的豆和戏,此后再也没有吃过那么好吃的豆,再也没有看过那么好看的戏。

成长路上,我们得到过,也失去过。有些东西过去了就再也没有出现,有些东西可能再次出现却再有没有当时的味道。

请以 “再也没有”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)不少于600字,不出现真实姓名。

(3)书写工整、规范。

命题:初三语文备课组 审核:卞城生 (语二模) (01机 2015春)

泰兴市实验初中初三语文模拟试题参考答案

2015.6

1.抵、衅、谨、慎(4分) 2.B(2分) 3.B(2分) 4.略(8分) 5.(1)假变7岁孩童计擒唐僧;假扮观音诱擒八戒;识破假扮牛魔王的孙悟空(3分) (2) D(3分) 6.(1)育才中学各班级“给自己出本书”活动完成情况统计表(答“育才中学各班级?给自己出本书?活动完成情况一览表”也可)(1分) (2)C

(3) 舍生忘死保尔勤筑路 降妖伏魔悟空勇护驾 足智多谋吴用巧设计

(4) 晓华,这句话表面写的是荷花,其实反映的是人生道理:一个人在年轻的时候没有志气,中年或晚年就难有志气了。你明白了吗?

7.(1) “嫩芽”、“蚕种”、“细草”、“黄犊”、“寒林”(至少四个,各0.5分,共2分)

(2)一个“破”字,运用拟人手法,化静为动;生动形象地描绘出桑芽破土而出的情景,表现了桑芽旺盛的生命力。(答到“拟人”或“化静为动”可得1分,分析得1分,共2分) (3) C(2分)

8.⑴ ①厌恶、痛恨 ②到,到了,来到 ③详细、详尽 ④靠近,就近(4分)⑵ A (2分) 9.尝 /微 行 /就 酒 肆 中 (每处1分,2分)

10.⑴如果皇上怪罪你来晚了,你用什么来回答?(“公、以、对、倒装”各0.5分,共2分)

⑵太祖发怒了,把奏章撕碎了扔在地上,赵普面色不改,跪在地上把撕碎的奏章拾起来带回了家。(2分)

11.(1)为人刚直;(2)遇事敢言;(3)待君忠实。(2分,答到一点1分,结合文章内容1分) (译文)鲁宗道做人刚正,正直,嫉恶如仇很少容忍,遇到事情敢于直言,不拘谨。作教育太子的官时,家住得离酒店很近,有一次穿着便衣到酒店中,恰巧真宗急召(他)入宫,使者到了(鲁宗道家的)门口,过了很久,鲁宗道才从酒店回来。使者先回宫了,约定说:“如果皇上怪罪你来晚了,用什么来回答?”鲁宗道说:“(你)只管说实话。”使者说:“你这样是会有罪的。”(鲁宗道)说:“喝酒,人之常情。欺骗君王是做臣子的大罪阿!”真宗果真问了,使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝问鲁宗道,他道歉说:“有老朋友从乡里来,我家贫穷得没有杯盘,所以到酒店去喝。”皇帝认为他忠诚诚实可以重用。 12. D (2分)

13. 运用拟人的修辞;生动形象地说明了灯光上网技术离我们已经很近;体现了说明语言的生动性。(3分) 14.⑴设施现成、价格低、经济;安全;效率高;更大带宽,更快速度。(3分,答到三点即可) ⑵补充说明lifi技术尚未成熟以及存在的局限性(或lifi技术的未来潜力不应被过分高估);使说明内容更加全面、完整。(2分)

15.(1)不能调换;文章第②③④段分别写了读书的三个方法:选择好书、耐心细读、持之以恒;三段论述与上文熬粥之法的顺序一一对应;(2)排列顺序符合读书的一般规律。(3)体现了议论文结构的严谨。(共3分)

16.运用比喻论证(1分);把读书比成一场旅行(1分);生动形象地论证了读书贵在耐心的观点。(共3分) 17.A句不能,因为本文要论证的是读书要“选择好书”“耐心细读”“持之以恒”三个观点(1分),而苏霍姆林斯基的名言主要强调“兴趣”对“所有智力方面的工作”的必要性,“兴趣”与本文阐述的论题和论点无关(1分)。

B句能,可作为反面材料(1分),从反面论述读书之法,贵在持之以恒,使论证更加全面有力(1分)。(共4分)

18.(1)汪老师笑着铲糖皮(1分);(2)感动(1分);(3)响起掌声,热情鼓励(1分)。 19. (1)这是一个拟声词(象声词)(1分),准确地描摹出了“他”故意把糖皮吐在地板上时的声响之大(1分),表现了“他”的肆无忌惮(1分)。

(2)运用比喻,将地板比作镜子(1分),生动形象地写出了铲除糖皮后地板的洁净(1分),也突出了他以实际行动惩罚自己后纯净、幸福的心情(或者汪老师高超的教育艺术、真诚的爱心感化了他)(1分)。

20. B(3分) D(2分) A(1分)

21. 含义:“心灵的糖皮”比喻“问题学生”的缺点和错误很顽固,屡教不改(1分)。

“铲除心灵的糖皮”是指汪老师通过铲除教室地板糖皮的事感动了“问题学生”,让他下决心痛改前非,变得勤奋礼貌(1分)。

22.描写角度:本文第⑤段画线句子和链接一都是从侧面描写(间接描写)的角度(1分);链接二则是从正面描写(直接描写)的角度(1分)。

设计用心:三段材料都是为了赞美老师(1分);本文赞美了汪老师高超的教育艺术和教育智慧(1分);《我的老师》赞美了蔡老师的温柔、美丽和慈爱(1分);《最后一课》表现了韩麦尔先生在国土沦亡时的悲痛心情和强烈的爱国主义精神(1分)。

篇二:2012年六年级语文竞赛冲刺卷

秋口小学六年级语文竞赛冲刺卷一

一、选择题。(每小题2分,共20分)

1、下面语句排序最恰当的是:( )

①首先设法安慰自己,树立信心,镇定情绪,消除心理障碍。

②遇到无法下笔,思路阻塞,判断不清的难题时,不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时侯,你应该设想,别人也难,何必畏惧呢?

A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②

2、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是( )

京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸,明月何时照我还

A、这是一首著名的抒情小诗,抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

B、一个“绿”字,充满色彩感,而且又包含动感,增加生动性,着意创造了一种意境。

C、“京口”与“瓜洲”这么近,中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几

层山,还比较远,无法回去。

D、“明月何时照我还”诗人采用疑问的形式,进一步加深了思乡之情

3、加强交流,实现“三通”是海峡两岸人民的共同 ,两岸同胞早就 实现“三

废寝忘食香菱苦学诗

通”,连战和宋楚瑜相继访问大陆,为进一步加强交流,实现“三通”带来了新的 ,

台湾当局应当顺就历史潮流,满足人民的殷切 。 ( )

A、希望 期望 盼望 愿望 B、愿望 盼望 期望 希望

C、愿望 盼望 希望 期望 D、期望 希望 盼望 愿望

4、下面句子的叙述中,有两句是有错误的,请你把他找出来。( )( )

A、《三国演义》的作者是罗贯中,其中的英雄人物有刘备、关羽,曹操、吕布等,“过

五关、斩六将”主要讲的是关羽。

B、“这事一点也不能含糊。”句中“含糊”的意思是“不清晰、不明确”的意思。

C、“随风潜入夜,润物细无声。”出自唐代著名诗人杜甫的《春夜喜雨》。

D、《夹竹桃》的作者季羡林喜爱夹竹桃是因为夹竹桃能引起他的幻想。

5、加点字完全正确的一项是( )

A、袅袅(niǎo) 磨练(m?) 掠过(lua) 倔强(jua)

B、憨直(hān) 颤动(zhàn) 似的(shì) 喧闹(xuān)

C、澎湃(bài) 勉强(qiǎng) 填饱(tiān) 仍然(r?ng)

D、宫殿(diàn) 喃喃(nán) 悔改(huì) 絮絮(xù)

6、下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A、阴谋诡计 迫不急待 爱不释手 B、实事求是 再接再厉 没精打采

C、换然一新 诲人不倦 举世文明 D、万般无耐 改过自新 见意勇为

7、下面的词语排列顺序正确的是 ( )

A、拂晓 黄昏 正午 深夜 B、凉快 清冷 寒冷 严寒

C、没有 半数 少数 多数 全部 D、纺纱 穿衣 剪线 织布 缝制

8、选出意思不同于其他三句的一句。( )

A、这样精彩的表演,使我赞不绝口。 B、这样精彩的表演.不能不使我赞不绝口。

C、这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口? D、这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?

9、下面的比喻句中,比喻最贴切的一项是( )

A、这个老单身汉像木条一样瘦削。

B、一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起,像一个赤红的大金盘。

C、这个姑娘的眼睛又黑又亮,像经常戴的黑色眼镜。

D、大漠沙如雪,燕山月似钩。

10、盛开着的广玉兰花,____得像婴儿的笑脸, ____,____,_____。( )

A、甜美、洁白柔嫩、纯洁、惹人喜爱; B、纯洁、洁白柔嫩、甜美、惹人喜爱;

C、洁白柔嫩、甜美、纯洁、惹人喜爱; D、洁白柔嫩、甜美、惹人喜爱、纯洁;

二、能力简答题。22分

1、给下列句子补充合适的成语。5分

例:上海牌手表在河底沉睡了一年之后,仍照常运转。真是(名副其实)的优质产品啊。

①世界上一切事物都是发展变化的,没有一样东西是( )。

②这件事再难办,你也要( )地办好它。

③要是今年遇上( )的好天气,一定又是一个丰收年。

④参观的人来了一批又一批,他可是有点( )。

⑤毕业考试的日子已经( )了,你再不抓紧复习就来不及了。

2、语言实践(4分)

①、一次马克·吐温应邀赴宴。席间,他对一位贵妇说:“夫人,你太美丽了!”不料那妇

人却说:“先生,可是遗憾得很,我不能用同样的话回答你。”头脑灵活,言辞犀利的马

克·吐温笑着回答:“ ”(猜猜马克·吐

温会怎么回答?)(2分)

②某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你

参加这个活动。请你根据上联,完成下联。(2分)

参考人物:孔明、悟空、武松、黛玉??

上联:废寝忘食香菱苦学诗;下联:

3、根据语境,填写诗句。4分

“月亮代表我的心”。面对明月,李白深情地写道:“ , ”

给遭贬谪的友人无限的慰藉;面对明月,苏轼感慨地写道:“ ,

,给亲人美好的祝福;面对明月,李煜伤感地写道:“无言独上西楼,月如

钩,寂寞梧桐深院锁清秋。”展现了心头无可解脱的愁苦心情。

4、请写出下面漫画的含义。3分

画一:

5、探究下面的材料,说说你能获得什么启示。3分

正是青黄不接的初夏,一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸,在经过最初的警惕之

后,它就一通饱吃,吃完了倒头就睡,不知不觉中这样丰衣足食的过了很长一段时间。

有时,它也想跳出来算了,但一想到这么多这么好的粮食,嘴里便直痒痒,,直到有一

天.,米缸见了底,它才发现自己再也不能跳出米缸,结果可想而知,不是被主人乱棒

打死,就是活活饿死在缸中。

启示:

6、理解下面两则材料中画横线句子的意思。3分

A、抗战时期,陈嘉庚先生到当时国民党的陪都重庆,了解实际情况后,给当地的社会

现状做的总结是“前方吃紧,后方紧吃。”理解:

B、有两位作家在一起谈吃,甲说“吃在中国”,乙却说“在吃中国”。

理解: ;

三、阅读思考题。

(二)九十九分的苦恼(15分)

我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴,我的心

头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱。在这种情感氛围中,我们对孩子寄富了很高的期望,这期望近乎成为信仰。可

是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考

试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意。在她看来,我们

的孩子应该门门都l00分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分97分,她感到不可理解。

孩子每次拿了94分95分回来,她脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到八十几分,于

是就有(1)(引发 引起 发生)一场暴风骤雨的可能。

每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被妈

妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上相

救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目

光中的我只好装傻。

孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展。

原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如

何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时,我如果分辩两句,其结果“你们”

会立即变成“你”。孩子解放了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整

洁,待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等。怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效

地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子做作业。

皇天不负有心人。不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着(2)(走 冲 迈)进

门来了:“爸——爸!”我知道这肯定是好消息了。

果然带回来一个99分。

我大喜。待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫:“我就是弄

不明白,你为什么就拿不下那最后1分!\'我大为震惊,本想顶回去:“你上小学考过几

个100分?我看连90分都难得。”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏

孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,

把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。

我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”

妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了T’我说:“孩子学习成绩

不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”

妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你

笨。”

“这不可能。”

“那就是第二种可能:我笨。”

“我看这样说,还比较恰当。”

“但是,这也并不能怪我。想当年,你找对象:满园里拣瓜,栋得眼花;拣了半天,

拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”

女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。

1、理清文章思路,把下面概括各部分内容的几句话填入相应的括号内(只填序号) 4分

A、妈妈不满意孩子的考试成绩 B、父母对女儿寄寓了很高的期望

C、矛盾暂时得到化解 D、99分所引起的风波

事情的起因是( ),事情的经过是( )( ),事情的结果是( )。

2、文中划线部分一连用了五个“比”字,目的是突出 2分

3、结合上下文,将文中括号内正确的词语画上横线。2分

4、面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么?3分

孩子苦恼的是:

她妈妈苦恼的是:

“我”苦恼的是:

5、下面对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是( )。2分

A、矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。 B、矛盾没有彻底解决,“笑”背后仍有苦恼。

C、语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑。D、言尽而意未尽,留有让人思考的余地。

6、作者写这篇文章有其深刻的用意。谈谈你对作者写作意图的体会。2分

(二)倾斜翅膀的飞翔(13分)

(1)1889年5月25日,一位名叫西科斯基的男婴在俄国基辅降生,西科斯基的出

生给父母原本贫困的家庭又加重了负担。西科斯基的父亲不得不再兼一份工作,身兼三职

便意味着几乎没有时间陪伴孩子,每天天未亮便要出门,晚上很晚才能回家。西科斯基长

到6岁的时候还认不出父亲的模样。西科斯基的母亲在带孩子的同时,还要帮助别人家洗.

衣服来贴补家用。

(2)在一个寒冷的冬天,西科斯基的母亲外出揽活去了。年仅4岁的西科斯基一个

篇三:语文试题卷

2009年初三第一次模拟试卷

语文试卷

注意事项:1、答题前,考生务必将自己所在学校、姓名和准考证号写在密封线内规定的

空格中。

2、本试卷分试题和答题卷两部分,所有答案一律写在答题卷上,试题序号不

要搞错。

3、全卷答案书写要工整,不要随便涂改。书写工整优美者酌加1—3分。

4、本学科考试时间为150分钟,满分为150分。

一、积累与运用(共22分)

1.根据拼音写汉字,在横线上给加点的字注音。(3分)

①迁xǐ ②阴mái ③心无旁wù

2.根据课文默写。(10分)

③ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取的

精神的诗句 , 。 6.

以下是摘自2008年5月5日《无锡日报》上的两则消息,从这两则消息中你能获取哪

些信息?请写出其中二点。(2分)

材料一:从2006年起,锡山区结合村庄整治、发展现代农业等,将保护革命遗址

作为新农村建设的一项新内容,分期分批对被列为市、区爱国主义教育基地的35个革

命遗址和名人故居进行保护性修缮。目前,全区已拨款逾2000万元,相继完成十多处

革命遗址的保护工作。

材料二:独特的自然环境,深厚的人文底蕴,两者结合是无锡旅游资源的特色。然而,

与山水等自然资源相比,无锡市民对名人故居等一些免费参观的公共文化资源兴趣不大。

5月3日,记者趁着假期在城区几处免费开放的公共文化设施内看到,前往旅游参观的人

很少。

答:①

22.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你

参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。(2分)

【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉 、傅雷、 祥子??

上联:废寝忘食香菱苦学诗

下联:

二、阅读与分析(共40分)二、阅读(45分)

(一)阅读《三峡》选段,回答9—12题(10分)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘

奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

9.(2分)解释下列句中加点的词。

疾: 湍:

10.(2分)下列各组加点词语意思不同的一项是( )

A.虽乘奔御风,不以疾也 奋笔疾书

B.常有高猿长啸,属引凄异 有良田美池桑竹之属

C.沿溯阻绝 络绎不绝

D.每至晴初霜旦 通宵达旦

11.(4分)翻译句子。

(1) 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

(2) 清荣峻茂,良多趣味。

12. (2分)作者抓住三峡的景物特点进行描写。写山,突出什么特点?写水,突出什么

样的不同景象?(按文中顺序写)

(二)(10分)

初武与李陵俱为侍中,武使匈奴,明年陵降,不敢求武。久之,单于使陵之海上,为

武置酒设乐。

因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,.

空自苦亡人之地,信义安所见乎?……来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,

闻之已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十馀年,存亡不可知。人生如朝露,何久.

自苦如此?陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉;加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?

且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知。子卿尚复谁为乎?愿听

陵计,勿复有云!”

武曰:武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂

地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚乐之。臣事君,犹子事父也;子为父死,无所恨,.愿勿复再言!

(节选自《汉书〃李广苏建传》,有删节)

①子卿:指苏武 ②虚心:一心向往 ③忽忽:发狂的样子 ④亲近:皇帝的近臣

9.选出与“闻之已更嫁矣”中“之”字用法相同的一项( )(2分)

A.久之 B.单于使陵之海上

C.空自苦亡人之地 D.虽蒙斧钺汤镬,诚乐之

10.翻译文中划横线的句子。(2分)

臣事君,犹子事父也;子为父死,无所恨,愿勿复再言!

译:

11.结合选文,分析苏武的人物形象。(2分)

答:

(二)阅读《麻雀为什么越来越少》,回答13—16题(10分) ④③①②

①某座小山下,果园连片,花开似海。这里是麻雀和蜜蜂的天堂。可是自从建立了一座手机信号发射塔后,人们发现,这里的麻雀和蜜蜂越来越少。这是为什么呢?

②据不完全统计,20世纪70年代英国约有1300万对麻雀,但现在还不到那时的一半。麻雀为什么会减少呢?减少的速度又为什么如此之快呢?以前,人们认为麻雀数量减少的原因是耕种方式变化和它们的城市栖息地消失。随着科技的发展,科学家开始注意到一个新的问题,那就是手机信号对鸟类的影响。

③在现代的通讯工具中,最便捷的莫过于手机。手机的发展速度是惊人的,尤其是发达国家,人们的手机拥有率更高。可以这样说,现在,任何生物都笼罩在密密的手机信号网中。目前英国有4.7万座手机基站。它们几乎覆盖了全国所有范围,每时每刻在发射着强有力的电磁波,而电磁波对周围的物体产生辐射。

④研究人员认为,手机基站发出的电磁波可能影响麻雀的导航系统,迫使它们离开手机基站多的地区。电磁脉冲还可能使麻雀羽毛带电,使它们的行为发生变化,长期较高的辐射对麻雀的数量和行为会产生不利影响。事实也证明,什么地方手机基站信号强,什么地方麻雀就少。

⑤鸟类方向感也会受到这种辐射的影响,因为它们大脑的晶体被磁化。也就是说,在手机信号太强的地区,麻雀等鸟类很容易迷失方向,而迷失方向同样会给它们带来灭顶之灾。 ⑥其实,手机信号的电磁波不仅会使麻雀数量减少,还能导致一些昆虫,尤其是蜜蜂的数量锐减。

⑦美国有许多大规模的野生蜂群。可是现在,它们消失得差不多了,这也一度是个不解之谜。

⑧大量的实验表明,手机和其他高科技产品的辐射可能是造成蜜蜂大量失踪现象的罪魁祸首。当人把手机放在蜂巢附近时,蜜蜂就不能回家。这是因为手机发出的辐射会扰乱蜜蜂的导航系统,使这些以“恋家”出名的蜜蜂再也找不到回家的路。它们会偏离预定的飞行方向,甚至根本就迷失方向,不仅无法回家,可能也无法找到同伴或是花朵,那样,当然就危及它们的生命了。

⑨因此,在手机信号发射塔附近不能建养蜂场,养蜂场的工作人员也应尽量少地使用手机。 (选文有改动)

13.(3分)通读全文回答:“麻雀为什么越来越少”?

14.(2分)指出下面语句所使用的说明方法。

(1)据不完全统计,20世纪70年代英国约有1300万对麻雀,但现在还不到那时的一半( )

(2)它们(英国的手机站)几乎覆盖了全国所有范围,每时每刻在发射着强有力的电磁波,而电磁波对周围的物体产生辐射。( )

15.(3分)“可是现在,它们消失得差不多了,这也一度是个不解之谜。”“差不多”一词可否去掉?为什么?

16.(2分)文章开头说“这里的麻雀和蜜蜂越来越少。”,可文题强调的是麻雀,全文大部分也只写麻雀,只到了结尾才提到蜜蜂,为什么?

(四)(6分)

夏立君

在塔克拉玛干大沙漠,在塔里木河两岸,我第一次看见那么多根,那些乔木或灌木的根。它们是胡杨的根,红柳和梭梭的根。在塔里木河下游,在库尔勒至若羌的千里长途上,

篇四:2014语文卷附加卷八年级上册期末

2014-2015学年度第一学期期末考试初中八年级(语文卷) 本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)第Ⅱ卷(非选择题)第Ⅲ卷(附加试题)三部分。第Ⅰ卷1-2页,第Ⅱ卷3-8页,附加试题9-10页,共10页。总分120+30分,考试时间120分钟。

第Ⅲ卷(附加卷,30分)

一、识图题(3分)

仔细观察这一幅漫画,说说它的讽刺意义。

二、仿写(每小题2分)

1.根据下面这句话的句式,仍以“人生”为开头,仿写两句话,组成一组排比句。(2分) 人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符; , ;人生如一幅画,应该多一点亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。

2.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。(2分)

[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉??

上联:废 寝 忘 食 香 菱 苦 学 诗

下联:

三、选择题(10分,每小题2分)

( )1. “但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是什么

A.月亮 B.姻缘 C.相会 D.银河

( )2.屈原是春秋时代哪国人

A.吴国 B.楚国 C.越国 D.齐国

( )3.维纳斯是希腊神话中的

A.智慧女神 B.爱神和美神 C.自由女神 D.光明女神

( )4.以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为?

A.倒拨垂杨柳 B.汴京城卖刀 C.醉打蒋门神 D.大闹野猪林

( )5.什么时候适合用“七月流火”来形容?

A.炎炎夏日 B.夏去秋来 C.春去夏来 D.秋去冬来

四、颠倒词运用。(3分)

“火柴”和“柴火”这两个词,用的字刚好在排列上颠倒,意思不同。生活中类似的词不少,试试看,你能写出几对这样的词语?(不能使用上山-山上 下山-山下 一类的词语) ( )和( )( )和( )( )和( )

八年级语文试卷第 9 页(共 10页)

五、拓展文言文(6分)

商鞅立信

商鞅令⑺既具⑴,未布,恐⑵民之不信己,乃⑶立三丈之木于国都之市南门,募⑷民有能徙置⑸北门者予十金⑻。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒⑹下令。

(选自《史记商君列传》)

【注释】(1)具:完备 (2)恐:恐怕,担心 (3)乃:于是

(4)募:广泛征求 (5)置:到 (6)卒:最后

(7)令:指变法的命令 (8)金:古代货币单位 (9)既:已经

(10)徙:搬放 (11)予:给予 (12)辄:就

(13)以:用来

1.翻译:(4分,每小题2分)

(1)募民有能徙置北门者予十金。

(2)有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

2.本文给你什么启示?(2分)

六、开动脑筋,填菜肴名字(字母)。(2分)

A、走在乡间的小路上 B、母子相会 C、一国两制 D、悄悄话

( )①黄豆、豆芽 ( ) ②红烧猪蹄边上镶点香菜

( )③猪香嘴、猪耳朵 ( ) ④煮花生米和炸花生米

七、同样的一句话,重音的落点不同,意思也会起相应的变化。读下面的句子,注意重音的不同引起句意的变化。(括号内为应读重音的字词)(2分)

①我(知道)你会唱歌。 A.你怎么说不会呢?

②我知道(你)会唱歌。 B.别人会不会唱我不知道。

③我知道你(会)唱歌。 C.会不会唱戏我不知道。

④我知道你会(唱歌)。 D.你不要瞒我了。

A.__________ B.__________ C.__________ D.__________

八年级语文试卷第10 页(共 10页)

篇五:初三语文二模试卷

泰兴市实验初级中学 初三语文第二次模拟试题

2015.6

(总分:150分 时间:150分钟)

一、积累与运用(共30分)

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

5月20日,美军一架P-8A反潜侦察机在中方南沙有关岛礁海域进行侦查活动。中国外交部就此回应,

美国军机对中方岛礁dǐ近侦察的举动,极易引发误判和海空意外事件。中方坚决反对美方这种挑xìn行为,已就此向美方提出严正交涉。美国不是南海问题当事国,应

jǐn言shèn行,而不是搅局、添乱。 ——《中国新闻网》

2.下列标点符号使用正确的一项是(2分)( )

A.中央气象台发布的天气预报显示,江淮地区未来的五、六天以晴好天气为主,路面干燥,适宜出外旅

行。

B.这令我想到一则名言:“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉

得自己伟大。”

C.《红色歌曲,唱响海陵》活动表达了泰州人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬,对幸福生活的赞

美。

D.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的

高度重视。

3.下列句子中没有语病的一项是(2分)( ) ....A.专家指出,中国的经济能否渡过危机不仅取决于宏观经济政策调整是否得当, 而且取决于整

个社会的稳定和谐。

B.十八大描绘的宏伟蓝图,为今后的发展指明了前进方向,为改革与社会发展增添了新的强

大动力。

C.在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。

D.近年来,各大卫视的跨年演唱会使观众审美疲劳是由于跟风严重、缺乏创意、没有特色的

结果。

4.根据提示补写名句、填写课文原句或篇名。(8分,每空1分)

①参差荇菜,左右采之。窈窕淑女, 。(《 》)

②_____________,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

③日出而林霏开,______________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

④牛背上牧童的短笛,__________________。(朱自清《春》)

⑤ ,来者犹可追。(《论语·微子》)

⑥连续两年,“全民阅读”引起关注。我们不仅要爱读书、读好书,还要善读书,

要将“学”与“思”结合起来,正如《<论语>十则》里所说:“ , 。”

5.名著阅读(6分)

(1) “孙悟空大战红孩儿”的故事中,最能体现红孩儿“聪明狡黠”性格的是哪三件事情?(每件事不超过15

个字)(3分)

___________________________________________________________________________________

(2) 下列对名著理解有误的一项是(3分)( ) ..

A.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部 优秀小说。主人公保尔?柯察金所走过的道路,反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦

奋斗、勇于胜利的大无畏精神。

B.《水浒传》以宋江领导的起义军为主要题材,通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的故事,暴露了

北宋末年统治阶级的腐朽残暴,揭露了当时尖锐的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。

C.《朝花夕拾》中的10篇散文,是鲁迅先生回忆少年时代及到日本留学前后的若干生活片断。其中《二

十四孝图》以幽默的笔调嘲笑封建教育的无效,暴露封建孝道“以不情为伦纪”的本质。

D.孙悟空是《西游记》的第一号人物,他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽,充满

了斗争精神。《三调芭蕉扇》中,他向观音菩萨借得“定风丹”,对铁扇公主想用芭蕉扇搧他想法早就

做好了防御性措施。

6.专题与综合实践(8分)

(1)【读表格 写名称】育才中学初三年级共有6个班级,每个班级的人数都是54人。围绕“全民阅读”开

展了”给自己出本书”活动,办公室制作了以下表格,请根据表格内容,为这份表格拟定一个恰当的表格

名称。(1分)

(2)【读书法 会赏析】“柳体”以瘦劲著称,点画爽利挺秀,骨力矫健,结构严谨。以下书作中,柳公权的作

品是( )(2分)

[A] [B] [C]

(3)【读名著,对对联】

结合名著和上联对下联。(备选人物:保尔、孙悟空、吴用等)(2分)

上联:废寝忘食香菱苦学诗 下联:_____________________________

(4)【读清荷 说人生】有一位花贩说:“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间,如

果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了。”晓华不明白花贩这句话中蕴含的人生道理, 请你告诉

他(3分)

_______________________________________________________________________

二、阅读理解(60分)

(一)阅读辛弃疾的《鹧鸪天》,完成第7 题。(6分)

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

7.(1)从词的上片中哪些景物可以看出,这首词描写的是早春景象?(2分)

_______________________________________________________________________________

(2)“陌上柔桑破嫩芽”句中加点的“破”字,用得非常传神,请做简要分析。(2分) ._______________________________________________________________________________

(3) 下列诗句与词中下片的划线句子表达的主要情感最为接近的一句是(2分)

A.爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。

B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

D.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

(二) 阅读《鲁宗道不欺君》,完成8—11题。(14分)

①②③(鲁)宗道为人刚直,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。为谕德时,居近酒肆,尝微行就酒肆中,偶

④⑤真宗亟召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来,使者先入,约曰:?即上怪公来迟,何以为对??宗道

曰:?第以实言对。?使者曰:?然则公当得罪。?曰:?饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。?真宗果问,

使者具以宗道言对。帝诘之。谢曰:?有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。?帝以为忠实可大用。

【注释】①少容:不肯容忍。②谕德:教育太子的官。③偶:恰遇。④亟:通?急?,紧急。⑤即:如果。

8.根据要求,完成下列两小题。(6分)

⑴请解释下列句中加点词的意思。(4分)

①疾恶少容( ) ②使者及门 ( ) .. ③使者具以宗道言对( ) ④故就酒家饮( ) ..⑵下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( )(2分) ..例句:然则公当得罪 .A.则汉室之隆(《出师表》) B.入则无法家拂士(《生于忧患死于安乐》) ..C.则《论语》二十篇也(《赵普》) D.余则緼袍敝衣处其间(《送东阳马生序》) ..9.请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分)

尝 微 行 就 酒 肆 中

10.请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)

⑴即上怪公来迟,何以为对?

_______________________________________________________________________________

⑵太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。(《赵普》)

_______________________________________________________________________________

11.请结合选文内容概述文中真宗认为鲁宗道“可大用”的原因。(2分)

_______________________________________________________________________________

(三) 阅读《灯光上网Lifi实验成功》一文,然后回答12-14题。(10分)

①一直以来,在一个人的头顶上画一个闪亮的灯泡,被用来象征一个发明家的灵光乍现,但是德国物理

学家哈拉尔德〃哈斯由灯泡本身?点亮?了奇思妙想:依赖一盏小小的灯,将看不见的网络信号,变成?看

得见?的网络信号。哈斯和他在英国爱丁堡大学的团队最新发明了一种专利技术,利用LED(发光二极管)照

明灯以极高频率闪烁形成的脉冲来传输数据,这个过程被称为可见光通讯(VLC),以示它能给目前以Wi-Fi为

代表的无线网络传输技术可能带来革命性的改变。

②这种让人难以想象的网络技术到底离我们有多远?答案是:很近,它正从复旦大学实验室中一步步向

我们走来。日前,复旦大学信息科学与工程学院传出好消息,Li-fi技术在实验室成功实现。复旦大学计算.机科学技术学院教授薛向阳告诉记者,目前的无线电信号传输设备存在很多局限性,它们稀有、昂贵、但效

率不高,比如手机,全球数百万个基站帮助其增强信号,但大部分能量却消耗在冷却上,效率只有5%。相比

之下,全世界使用的灯泡却取之不尽,尤其在国内LED光源正在大规模取代传统白炽灯。只要在任何不起眼

的LED灯泡中增加一个微芯片,便可让灯泡变成无线网络发射器。课题研究人员迟楠教授指出,光和无线电

波一样,都属于电磁波的一种,传播网络信号的基本原理是一致的。研究中,给普通的LED灯泡装上微芯片,可以控制它每秒数百万次闪烁,亮了表示1,灭了代表0。由于频率太快,人眼根本觉察不到,光敏传感器

却可以接收到这些变化。就这样,二进制的数据就被快速编码成灯光信号并进行了有效的传输。灯光下的电

脑,通过一套特制的接收装臵,读懂灯光里的?莫尔斯密码?。?有灯光的地方,就有网络信号。关掉灯,网

络全无。?迟楠告诉记者,与现有Wi-Fi相比,未来的可见光通讯安全又经济。Wi-Fi依赖看不见的无线电波

传输,设备功率越来越大,局部电磁辐射势必增强;无线信号穿墙而过,网络信息不安全。这些安全隐患,在可见光通讯中?一扫而光?。而且,光谱比无线电频谱大10000倍,意味着更大的带宽和更高的速度,网

络设臵又几乎不需要任何新的基础设施。

③当然,作为一种尚在实验室的全新网络技术和产品,其未来潜力也不应被过分高估。?因为,从灯光

通讯控制到芯片设计制造等一系列关键技术产品,都是研究人员‘动手做’,要真正像Wi-Fi那样走进千家

万户,需要通过一系列的产业化发展,还有很长的路要走。?迟楠认为,Li-fi技术本身也有其局限性,例如

若灯光被阻挡,网络信号将被切断等等。因此,它并不是Wi-Fi的竞争对手,而是一种相互补充,有助于释

放频谱空间。

12.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(2分) ...A.利用LED灯实现网络通讯的技术关键是二进制的数字语言能被快速编码成灯光信号并进行有效的传输。

B.复旦大学计算机科学技术学院教授薛向阳认为,目前的无线电信号传输设备存在很多局限性,效率也

不高。

C.Wi-Fi上网依赖看不见的无线电波传输,而li-fi上网的媒介是光,两者都属于电滋波,传

播网络信号的基本原理是相同的。

D.Li-fi灯光上网技术的出现,将会给目前以Wi-Fi为代表的无线网络传输技术带来了革命性

的改变。

13.请你分析文中第二段加点词语的表达作用。(3分)

它正从复旦大学实验室中一步步向我们走来。 . 14.通读全文,回答下面两个问题。

(1)li-fi通讯与wi-fi通讯相比具有哪些优势?(3分)

①我喜好喝粥,是母亲培养的,因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥,她告诉我:

?粥是熬出来的,熬粥有三要素,即好米、文火、持续。?熬粥之妙,令我想及读书。细细回味一番,读书

不正如熬粥一般吗?

②读书之法,贵在选择好书。经典好书,如同?好米?。经典往往记录着优秀的思想,它们总是超越时

代,历久弥新。读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略

萨说:?如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读‘垃圾书’,他可能会说话,但是永远只能说那点事

情,因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限,同时也使智力和想象力有限,使知识和思想贫乏。?略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为

一个高尚的人,一个脱离低级趣味的人。

③读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用?文火?,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车

站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿

佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅行是那种沿途风光无限,刺激而浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你?打开了一扇扇

新的未知世界的窗户?。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。

④读书之法,贵在持之以恒。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。真要读书,须善耐

寂寞,甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。坚持读书,须有定力。这方面,国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说:?那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不

得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。?意思是说,他们心思纯正,始

终坚持专注于读书学习,不受其他诱惑的干扰,耐得住寂寞与单调。

⑤读书正如熬粥一般,也需?好米、文火、持续?。只要做到读经典好书,耐心细读,持之以恒地读,

读书之?用?就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让人享用不尽,受益无穷。 (选自《人民日报》,有改动)

15.文章第②③④段的顺序能否调换?为什么?(3分)

16.请从论证方法的角度分析第③段中划线句子的作用。(3分)

17.请你辨析下面两句话,看看能否作为本文论据用到文章中去,并分别说说理由。(4分)

A.前苏联教育家苏霍姆林斯基也说:?所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。?

B.培根曾在《谈读书》一文中风趣地说:?不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。?

(五)阅读余显斌的《铲除心灵的“糖皮”》,回答18—22题。 (20分)

①他是个问题学生,不是一般的捣蛋,而是特别捣。因此每个班主任接手这个班都对他皱眉不已,找他谈话,让他写保证,甚至有的让他转班。

②他最大的缺点是爱吹泡泡糖,吹得大大的,啪一响,炸了。然后又吹,吹大,又炸。最后,嚼得没甜味了,?啪?的一声吐在地上。时间一长,教室地板上占着一个个泡泡糖皮,踩在上面黏黏糊糊的,很难受.也很不卫生。过去的班主才浪弊右挥菜担?是我吗?谁看见??弄得班主任无言以对转身走了。他却得意地笑了说:?问题学生嘛,当然得有问题。?

③汪老师接班后,他照样如此,把糖皮吐得满地都是。教室地板上黑乎乎的糖皮,星星点点,让人看了很是不舒服。那天,汪老师让彻底打扫卫生,其中一项就是铲掉地板上的糖皮。 任务下发后,大家都争着干,有的扫地,有的抹桌子,有的擦窗子。可是,就是没谁愿意铲糖皮。班长一看生气了,望着他说:?谁吐的谁铲。?他脸红了,脖子上筋一根根凸出来说:?谁吐的?我看是你吐的。?班长气红了脸说:?问问同学们,看究竟是谁吐的。? 可是,同学们每一个人都不敢说,害怕他报复。

④这时,汪老师笑着说:?没人铲,我来铲吧。?说完,拿出一把小刀,蹲下身子,用刀刃小心地对着糖皮四边一旋,再一铲,铲下一整块糖皮。接着,又这样一转一铲,铲掉一块糖皮。他站在那儿,呆呆地望着汪老师,望着他满头花白的头发。全班同学也望着班主任,静悄悄的。

⑤班长忍不住了,忙站出来,准备去接汪老师手里的刀子,说:?汪老师,我们来吧!? 汪老师不给,仍然笑笑的,望着全班同学说:?这糖皮,不管是谁吐的,总之都是我的学生。‘生不教,师之过’啊,我是班主任,有推脱不了的责任,自己罚自己。以后,如果还有,我还罚自己。?说完,又低下头小心翼翼地铲着。铲过之后的地板,干干净净能照见人影。 教室里,仍然静悄悄的,有的女生甚至眼圈红了。他低着头,满脸通红,第一次安静下来。

⑥铲到他面前,他脚前有两块。汪老师抬起头,望着他,仍笑笑地说:?让一下好吗,不然,我铲不成。?他没让,流了泪说:?老师,我——我来铲吧。?汪老师这次没推辞,笑着捶捶腰,把小刀递给他说:?真累了。好吧,铲干净点啊。?他点着头,蹲下,学着汪老师的样子,小刀在糖皮四边一旋,一铲,一块糖皮掉了。接着,又一旋一铲,一块糖皮掉了。他铲得很细致,也很认真。四周静静的,突然响起了掌声:有同学们的,也有汪老师的。 ⑦他仍在铲着,一下又一下。他没抬头,泪水一滴滴滑落在地板上。他走过的地方,地板一片洁净,像一面镜子,照见人影。其间,别的同学要来代替他,他摇着头怎么也不让。他的心里在惩罚自己。铲完,他站起来,回头望望,心里竟漾满一种幸福感。

⑧以后,校园里一个问题学生不见了,代之而来的是一个勤奋礼貌的他。大家都夸他变化快,出人意料。可是,他清楚,这是因为那个下午汪老师用一把小刀铲除了他心中的糖皮。他的心因此一片清洁,干净如洗。

(1)请说出你对第②段中加点词语“啪”的理解。(3分) .________________________________________________________________________________

(2)简要说说第⑦段中画线句子的表达效果。 (3分)

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20.对本文写作意图理解最恰当的一项是( )(3分)

A.肯定对待错误要有改正的勇气。

B.赞美老师用真诚的感化学生。

C.告诫学生要讲究个卫生,保护环境。

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