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梅园游记作文

时间:2016-04-14 来源:爱作文网 

篇一:游梅园

游梅园

无锡市侨谊实验中学 初一(4)班 施宇杰

梅园面向太湖,背依青山,是游玩的绝佳好去处。此园是荣德生家的后花园,布局巧妙,令人心向往之。趁暑假之际,我游览了一番梅园。

大门有立石,上书金闪闪的繁体字“梅园”。进入大门,踏着小径,最先映入眼帘的是一汪清湖。湖中漂浮着“鱼灯”,五彩斑斓。可爱的胖头鱼,享受着阳光沐浴的海星,红彤彤的金鱼,妙趣横生。行走数十米,有“龙腾天下”的“龙灯”,气势恢宏;复行几步,亦有“凤舞九天”的“凤灯”,美丽优雅。这一个龙吟,那一个凤鸣,真乃“龙凤呈祥”! 前面是“梅缘”祠堂,里面介绍了陈俊愉先人的梅花人生。穿过走廊,就到了“艺苑”。这里的奇石一雕一琢皆精细,横倒的如佛陀半卧,竖立的似将军握剑,各有不同。最显眼的还是这些植株。松的遒劲,竹的清逸,梅的傲骨,兰的贤淑,却是分外迷人。此外尚有芭蕉、香樟、桂树等,芭蕉叶如凉扇,香樟散发出幽幽的清香,桂树开了花,星星点点真好看。墙角边一簇簇不知名的紫花开得正浓,微风吹过如紫浪翻滚,令人有“紫气东来”之妙想。 开原寺外,暗黄的墙壁上散发着阵阵佛韵,上书“诸恶莫作,众善奉行”之佛家圣语。吟唱之声由内及外,声振寰宇,是“当头棒喝”之真言。走到灯会之处,虽不是夜晚,亦有看头。今年乃马年,有“万马奔腾”之胜景,让人浮想联翩,想必华灯初上之时,定是华丽。左边是“圣诞”之灯会,雪松、雪人、雪鹿、雪橇,都很耐看;右边是“辛巴达历险记”,一只船在大浪中推进;中央是“哪吒闹海”,巨浪滔天敌不过哪吒的英气;后面是“端午龙船”,龙口吐珠,吊念屈原。远处有“荷兰风车”,“牛羊”在旁边吃草,一派欧洲风气。还有翱翔的天马,“潜艇总动员”的各类潜艇,十二生肖等,各有千秋。

走到“侏罗纪公园”,只见有各色的充气玩具,都是仿侏罗纪的植株。有外面青色、里面紫色,包裹着长长花蕊的花,十分妖艳;有光秃秃的树干上耷拉着几片大而长的叶子的参天巨树。里面四处分布着恐龙蛋,有梁龙、翼龙、三角龙、霸王龙、剑龙、雷龙等耳熟能详的恐龙,也有我不知其名的恐龙。大抵威武强壮,四肢有力,令人啧啧称奇。

长长而曲曲折折的小路边,有许多古建筑,亭台楼阁、雕梁画栋、黑瓦白墙,江南风水尽显其中。或有小池依伴,或有修竹掩映,或有苍松参差,或有翠柏怡人。俱是出自名家之手,布局错落有致。

梅园依山傍水,景色迷人,是个华丽精巧又不失清雅淡然的好园林!

(指导老师:祝锋)

篇二:游记作文范文三篇

游记作文范文三篇

游东山公园

十月的秋天是多么美啊!一阵秋风把我们带到了风景如画的东山公园。

一进东山公园,我就看见了儿童乐园。那里一片金黄色的地毯,小草披上了一层金装;一棵棵桂花树带着淡淡的清香,仿佛一束束满天星;一棵红叶李的树顶上长了一束红红的叶子,好像一束红艳艳的鲜花,在树叶中间还加杂着红绿相间的叶子,零零星星地撒在叶子中间;一棵棵樟树下结满了沉甸甸的果实,一个个挤在一起,好像一个个胖娃娃,样子可爱极了。

看完了儿童乐园的风景,我沿着山路拾级而上。一路上,路边撒满了一片片落叶,好像是秋姑娘特地为迎接我们而铺成的地毯。一片片落叶那无丝奉献的精神感动了我,真是“落红不是无情物;化作春泥更护花。”“呼呼呼”那是北风?不是。那是秋风,它让人凉爽,让人心旷神怡;但是,路边的杜鹃花已变得稀稀拉拉的,一副可怜的样子;看,多美的花呀!走近去看,那不是花,而是一片片点缀在叶子上的黄叶子,很美丽。

走着走着,我来到了半山腰的观海楼,那里有池水,这池水静极了,在阳光照耀下,犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。池水清极了,就像一块无瑕的大翡翠,岸边的大树倒映在池水里,在微风中,清漪涟涟,树影摇摇,好像一幅活生生的水粉画,美丽极了。岸边的一棵棵棕榈树上结满了果实,那一串串果实犹如蚕豆般大小,金黄色的,可爱极了。一束束剑疏花高高地挺立在形状似宝剑的叶子丛中,它有铃铛般大小,颜色是洁白如玉的,美丽极了。一棵棵矮小的黄杨树金灿灿的,漂亮极了。

人们都说椒江的东山公园秋天最美。是的,秋天的东山美得成熟,美得繁荣,美得丰富,美得内在??我爱秋天的东山公园。

游海洋世界

平时,经常听同学说海洋世界很好玩,我很想去,可都没时间。中午,我正在家做作业,妈妈打来电话说要带我去参观海洋世界,我可乐坏了。

尽管天气很热,我们还是兴致勃勃地开车去海洋世界。

一到市民广场,我就看见一座又高又大的蓝色玻璃房,非常漂亮,再加上那海洋世界的牌子,就显的更壮观了。

我们排着整齐的队伍从入口进去,乘着电梯到了四楼。一进去,里面全是大大小小的玻璃鱼缸,鱼缸里有许多鱼,看得我眼花缭乱。首先进入我眼帘的是大铅笔鱼,它像一只横过来的铅笔,头尖尖的,身体细细的,浑身灰色的,漂浮在鱼缸里。珍珠鱼过来了,很引人注目,它浑身红色和紫色相间着,竖在水里像一根根棒棒糖。接着刺豚鱼进入了我的视线,它圆溜溜的,像个球,浑身长满刺儿,用来保护自己。最后,我们看到的是射水鱼,它竖着身体像把漂亮的伞,美极了。

下了楼梯,我们看到了大名鼎鼎的国家保护动物 中华鲟,它的家园真美啊!上有瀑布,下有澡堂,我真羡慕它悠闲的生活。

我们要去海底隧道了。一进去,脚就非常凉快,一看,原来是脚下有空调。抬头一看,天花板、墙壁全是透明的,可以看见一大群一大群鱼,还有珊瑚??

走出隧道,就看到了人鱼表演。我看呆了,一位潜水员竟引出了一条魔鬼鱼,跟它载歌载舞。别看魔鬼鱼肚子扁,饭量还真不小,潜水员给它条小黄鱼,它一口就吞掉了。

我们又要下楼了,没进门就听见一阵欢呼声。我进去一看,原来是海豹在表演。只见驯兽员吹了声口哨,小海豹们就乖乖地滚上来立正了。全场观众都被小海豹的才艺惊呆了。小海豹们要跳高了,跳到驯兽员的手算及格。小海豹使劲地跳,仿佛在说:“哇,好高,我怎么跳了10次还跳不上去。”,终于,小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全场观众爆发出了哄笑声。小海豹得到了驯兽员的奖品,“嗖”一声钻到水里游泳去了。

我恋恋不舍地走出海洋世界,在门口,我还得到了一颗海底珍珠。

今天,游海洋世界,玩的真开心呀!有机会我一定会再来的。

游天台琼台仙谷

今天,连续下了三天三夜的倾盆大雨终于恋恋不舍地离开了,和煦的阳光普照大地,仿佛要洗净雨天的痕迹,我们一家三口趁着这阳光明媚的好日子去天台感受一下琼台仙谷的那股仙气了。 琼台仙谷大不大?是不是以前住着仙人,才叫仙谷?琼台??一路上,一连串的问题不断浮现在我的脑海里。正当我浮想联翩时,不知不觉,已经到达了目的地 琼台仙谷。

琼台仙谷的入口是一个山洞,黑乎乎的,令人毛骨悚然。进入阴暗潮湿的山洞,我们朝着前面发光的出口走去,不一会儿,蓝天、青山、碧水展现在我们眼前。放眼望去,一座到处是些奇形怪状的岩石的山峰映入我眼帘,在这座山峰的半山腰地方,刻着四个鲜红的大字:琼台仙谷。

琼台仙谷景区面积有30平方公里,是国家级重点风景名胜区天台山最著名的景区之一。八仙湖、凌波栈道、悬空廊、悟真坛、跨鹤台等,我们都游了个遍,琼台仙谷全境为花岗岩地质地貌,典型的峡谷景观。沿峡谷北行,山崖对峙,山势峻峭,奇峰纷呈,怪石错列,愈入愈奇!绿水碧潭,波光粼粼,湖光山色,相映成趣。最后一个景点“登天”,因为大家太累了,所以只有我和爸爸“孤军”前往,我们边登边说说笑笑,不一会儿,便到了半山腰,这时,我们已气喘吁吁,满头大汗了。当我想放弃登顶时,爸爸便鼓励我说:“坚持就是胜利,不到山顶非好汉。”我一咬牙,使出九牛二虎之力,脚下生风似的,冲上了山顶,贪婪地呼吸着沁人心脾的新鲜空气,往山下看,我简直不敢相信自己的眼睛,游客们只有蚂蚁那么小!现在真有点“举头红日近,回首白云低”的感觉,还尝到了“一览众山小”的滋味。

琼台仙谷还有着深厚的人文底蕴。传说轩辕皇帝在此受金液神丹;周灵王太子王乔治理桐柏金庭,常乘鹤往返;八仙常在此度凡聚会??

啊!琼台仙谷真是人间仙境,令我流连忘返??。

篇三:游南方梅园

游南方梅园

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:梅园游记作文)

随着春天的到来,我们迎来了盼望已久的春游。目的地——南方梅园生态村。

南方梅园位于广东省普宁市云落镇,有着“山湖名都”之美称,使我忍不住想打开它那神秘的奇妙之门。

青山环绕,依山傍水。透过车窗,“南方梅园生态村”这几个雄伟的大字映入我们的眼帘。在颠簸的沙路上行驶,望着窗外一片生机勃勃的景象,我仿佛走进了一幅美丽的画卷!一下车,哇!好一个水天相接的寒妈湖。淡蓝色的寒妈湖静静的躺在绿色的怀抱之中,就像是一片天然翡翠上的一块蓝宝石。望一望,令人心旷神怡。湖中竖立着一个个翠绿的小岛。一个个古香古色的亭子竖立在岛中,水中倒映出蓝天、白云、青山,给寒妈湖增添了许多色彩。

沿着鹅卵石小径走着,突然,前方传来一阵阵流水声,我不禁加快了步伐,哇!一帘假山瀑布映入眼帘。“唰、唰…”的瀑布声,多么像大地心脏的脉搏啊!这脉搏有节奏,庄严而深沉。这水流进了池塘,流进了我的心扉。虽然我没有带照相机,但我早已将这美景存入我的记忆收藏带—心。

南方梅园不仅山清水秀,而且有浓郁的花香。走在天然绿道上,梅花香扑鼻而来,像一个少女正向四处泼洒着香水。一朵朵郁金香姹紫嫣红,花色迷人,真像是一群公主在炫耀自己的美貌……看着这美丽的画卷,我陶醉了……

梅园里还有水上乐园、水上渔村、梅花广场等建筑物,体现了人们对生活的热爱、对现代化的美好追求,是旅游度假的好去处! 啊!南方梅园是普宁一颗璀璨的明珠!

篇四:游记作文

游记

一、学法摘要:

游记是散文的一种,是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情,或者政治生活、社会风尚等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。

二、游记写作要求:

1、清楚地交代游踪,带领读者跟着你“游山玩水”,领略和感受美好的大自然。写作过程中,要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来,或一点一层,或一景一段,使行文井然有序,层次分明。

2、确定中心思想,表现作者对所描写的客观事物的态度。写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。如写其它文章一样,仍然有一个中心思想。为了集中、鲜明地表现中心,不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来,而要精心地进行选材,抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。

3、游记在写景状物方面要生动逼真,历历如绘。游记是作者的亲历,同时又是大多数读者的“未及”。读者是带着感受间接经验的态度来读游记的,因此,优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化,还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者,使读者在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。

4、游记应当寓情于景,创造出情景交融、令人遐想的意境来。一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程,实际上,好的游记不仅能传播相应的旅游知识,还能传播作者的情感。游记如果仅仅是客观地写过程,传播效果就不太理想。因此,在游记的写作中要注意在记山水的同时,将自己的感受表达出来。一般来说,谈感受能使文章的思想得到升华,可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。在谈感受的时候要注意两条:一是水到渠成,感想源于游览的具体内容,是作者的肺腑之言。二是画龙点睛,恰到好处地表现主题。

5、运用轻松愉快的笔调,将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生,使文章产生强烈的感染力。

四、本课作文题解

本课作文要求是写一篇游记。这是一篇非命题作文,只是提供了写作的选材范围。在既定的选材框架内,课文编者向习作者提出了五条写作要求。具体内容是:

1、游览过程要交代清楚。

2、要写出景点的特色,重点描写最能吸引人的景物,如《周庄水韵》着重写水,《巴东三峡》突出写山。

3、在描写景物时,要融入自己的感情,力求做到情景交融。

4、如需介绍景点的有关知识,要简明扼要。

5、可学习运用课文中写景的不同表现手法。

不难看出,上述五条要求与前面的“学法指要”所列游记的一般写作要求基本吻合,这实际上也反映了游记写作的一般规律,是习作者写作前必备的写作知识。

五、写法指导:如何写好这篇作文呢?下面几条供同学们参考。

1、必须有游览的亲身经历,这是本文写作成功必须要具备的生活积累。俗语有“巧妇难为无米之炊”之说。游记游记,先游后记。倘没有“游”这个基础,“记”当属“无米之炊”,是无论如何写不下去的。一般的情况下,同学们可能都会有过游览的经历。写作前,必须回忆自己以往游览的经过,以此作为写作的生活基础。还有一点需要说明的是,倘若这时你正准备出游并以此为基础而写作,情形可能就会更好一些。如果说以往的游览因为没有考虑写作的因素而显得比较盲目,那么现在的出游目的性就显得非常明确,你就可以更从容也更有目的地去注意观察、记录和思考了。

2、做好选材工作,精选游览过程中的“亮点”即游览地的特色景点为写作对象,写出景物的特点。大自然的景物各不相同,都有自身的特点,我们要认真回味游览时的所见所感,选取自己印象最深刻的或最有特色的景物,作具体地描写,并对重点部分进行生动细致地刻画,运用联想,采用比喻、拟人等方法,将景物的特点写出来,使景物形象逼真,让读者宛如亲眼所见一般。所以,在选材的过程中,习作者要善于选择最能表现这些特色的内容,而这种有特色的内容又最能表现文章的主题,如水乡的柔和与妩媚,如高原的粗犷与豪放。

3、按游览的顺序写,交代清楚游踪。我们在参观或游览一个地方时,是随着时间的推移、空间的转移而进行的,因此,我们必须以游览为线索,由先而后依次记述游览过程中所见到的景物,这样,读者才会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。

4、分清主次详略。我们在写游记时,面对繁多而又千姿百态的景点,美丽而又令人回味的山水,写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略,把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物,当作主要内容,进行详细描述,如景物怎样美、怎样奇,你和游人怎样感叹,你凝望着什么,展开怎样的想象等;次要景物可略写或不写,这样重点就突出,游记也就生动了。

5、融入真情实感。 思考游览过程中面对景物而产生的联想与情感,力求做到情景交融,使普通的游览过程上升到有品位的情感体验中。有个成语叫“触景生情”,说的也是这个意思。一般来说,景物本身并无特殊意义,不过是一种自然而客观的现象罢了,但是,在游览者眼中,经过主观思考,就可能被赋予理性的意义,如傲雪的冬梅、虚心的翠竹、出淤泥而不染的荷花、温柔清新而可人的如小姑娘般的碧水等。在描写景物的过程中,要把自己的思想感情融进文章的字里行间,做到既有所见所闻,又有所思所感,这样可以丰富文章内涵,深化习作主题,使文章更具感染力。

6、可以找一些相同或相近题材的文章作为自己写作的参考,初期可以接受他人的写法并模仿,比较成熟了就可以有自己的原创。本单元的四篇课文是很好的范例,值得学习并借鉴。也可以上网查一些相关资料。现在国内许多门户网站都设有“旅游”一栏,里面除了提供一般旅游资讯,如景点介绍、吃、住、行等,更有一些游记之类的帖子。那些文章多是亲历者的所见所闻,所思所感,有的文笔还相当优美,可供写作者学习。

7、提供两种文章结构。

(1)单一结构。特点是一地一景。这种文章选材比较单一,内容也不复杂,所描述的对象比较集中,篇幅也不太长。比较适合初学者或作文水平中下等的学生写作。

(2)复式结构。特点是一地多景或多地多景。这种文章选材比较复杂,所描述的对象比较多,牵涉到的联想或情感也比较丰富。可以在文章的题目下列几个小标题,或用序号“一、二、三”来表示。比较适合作文水平较好的同学写作。

8、拟一个恰当的标题。下面一些题目仅供参考。

(1)×游散记 (2)××——心目中的圣地 (3)我游览了×× (4)走进××

六、写作训练:写一篇游记

要求:1.游览过程要交代清楚。 2.要写出景色的特色,重点描写最能吸引游人的景物。3.在描写景物时,要融入自己的感情,力求做到情景交融。 4.如需介绍景点的有关知识,要简明扼要。 5.可学习运用课文中写景的不同表现手法。6.题目自拟。

篇五:梁化梅园作文

梁化梅园作文

梁化梅园

听说梁化梅园很出名,吸引了不少游客前往观看。今天,我们一家人也来到了梁化梅园,看看梅花是否真的如此出众。你看一路上行驶在村道上的车辆络绎不绝,有许多惠东、大亚湾、深圳等地的车辆,他们也是来看梅花的。

梅园可真大呀!大得像海洋,我仿佛站在白梅海洋里的一个小岛上。一棵棵梅树,多得数也数不清。一朵朵白梅宛如无数美丽的白蝴蝶停歇在嫩绿的新枝上,梅花的枝干真是千姿百态:有的像弯弯曲曲的龙,有的像们舒展着的肩膀,还有的像珊瑚。梅花有五片花瓣,有单瓣,也有双瓣。梅花的花蕊是一丝一丝的,上面有一个比芝麻还小的小点,像一顶小帽子似的。

我们漫步在梅林中,暖暖的春风轻轻拂面,淡淡的清香阵阵扑来,令人心旷神怡。美丽的梅花不仅引来了辛勤的蜜蜂,还引得我们围着梅花闻啊,唱啊,笑啊……

多么使人陶醉的梅花啊!

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