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有你同行作文300字

时间:2016-04-15 来源:爱作文网 

篇一:小学作文:有你同行

有你同行

累了,倦了,窗外的你却依然陪伴在我的身边。你的倩影为我遮去了刺眼的强光;你靓丽的光辉与太阳的光芒媲美;你头顶那耀丽的,便是你的花魂。只想,有你陪,走过这一段最特别的日子。

很小的时候,外公就在我的窗前种下了这片向日葵,希望伴着外孙健康长大。我不懂,不能理解这片花的祝福,它的花语。也觉得向日葵不如玫瑰艳丽,不如桂花清香。

窗外的向日葵一直伴着我成长。不经意间,我已经是六年级的学生了。

曾固执地认为自己没有什么变化,还停留在过去;可如今又不得不面对现实了????我即将面临升学,快节奏生活也随之而来。从前,没有升学的压力,自己也更是随心所欲。

暑假一结束,生活就加快了节奏。老师上课的速度,作业的“发行量”也水涨船高。学习节奏加大了马力,似乎有一种无法喘气的感觉。一周的学习后,才觉得有点负担了。面对挑战,面对竞争,有点力不从心了。压力在无形之中不断增长。

好累啊,回到家就趴到倒在床上。不知什么时候窗外滴滴答答下起了雨,喑哑不成调。雨声从低音慢慢过渡到了高音,下得越来越急,越来越猛。风肆意地袭击着窗外的向日葵,如金色的浪花翻滚。窗户也被敲打得“砰砰”作响,雨下进了屋子,我起身去关那窗。

窗外的景色似被风揉得一团糟了,却只有眼前的金黄依然挺立,与背景形成鲜明的反差。我呆住了,望着你,忘掉了自己。

你虽然高大却纤细,但又不像小草的弱不禁风,傲然挺立迎击风暴。你在傲视风雨,抬着高昂的头颅:“让暴风雨来得更猛烈些吧!哈哈哈哈!”你的笑威慑了风雨,蔑视了一切。世界仿佛只剩下你我,你像骁勇的战士,你如不败的王者。

花瓣飘飘洒洒落了一地,你却告诉我:“不付出,怎么会有成功?” 霎那,我如梦中惊醒。你身上流淌着的血液,你头顶光辉的花魂,都是我缺少的。这也是外公的祝福吧。

一道透过云层的亮光照在你的脸上,也照在我的脸上。我看见的纯纯的笑容,映照着自己久违的笑。金色的光芒驱散了所有的阴霾。 未来,还有很长一段路要走,我知道你会一直在我身边,一同前行。

篇二:有你同行学生作文

有你同行

桌上摆放着一本精致的台历,台历上有几个日期上画着红圈,记载着我与你相处的点点滴滴。

9月1日,是我初次见你。刚刚开学,心里揣着对离开老师的怀念和对新来老师的种种猜测;是男还是女的?凶不凶啊?一切疑问都在你进来的一刹那有了答案:你披着阳光的金黄走进教室,乌黑的秀发在阳光的映射中更加夺目,鼻梁上架着一幅红色的眼镜,一脸的微笑,和我们交谈了许多,给我留下一个亲切和蔼的印象,让我有了更多的期待。

9月2日,是你给我上的第一堂课。我是一个对语文有恐惧的学生,总成绩上常常因为语文拖后腿,对语文的兴趣信心也在一点点失去。但你的第一堂课便吸引了我。你细致入微地讲解让我对课文有更多的理解,面对作业的各种难题渐渐有了些头绪。语文课上,你用幽默风趣的语言逗得我们捧腹大笑,又会联系生活让我们有了更深地感受。

日历一页页地翻过,我对语文的兴趣越来越浓,成绩也在不断提高,对你的敬佩之情与日俱增,有你同行的日子里,语文在我眼里变得美丽许多。

4月8号。第一节课原本是语文课,期待着那熟悉的身影出现在门口。但班主任却给了我们一个换课的答复。刚经历月考,作文上的失利让我有些烦躁,突然的换课让我有些惊讶。下午,在焦急地等待中你出现了,但走起路来一跛一踊的——原来你因甲沟炎拔去了指甲。望着讲台上那瘦小的身影,强忍着病痛为我们上课。我被深深地震撼了,内心里掠过一丝触动,轻轻地敲打着我的内心。这是一种什么样的感觉呢?暖暖的细腻的,这是不是就是叫做“感动的物质”!更没想到的是,课后,你竟把我叫到身边面批作文,尽管你的脸上充满着疲惫,但却依旧一丝不苟。努力一点,你的语文也一定会很棒。

桌前的我翻动着日历,倾听着纸张摩娑的声音,日历上红圈不断映入我的眼帘,每一个都记载着那些有你的回忆。两年日子里,因为有你的,我享受着语文,沉醉于那美妙的文字中;因为有你,我那原本枯澡乏味的句子也有了生动的迹象;更因为有你,面对越来越沉重的学业负担,我不再惊慌,更有了面对困难的勇气。一路上,你的微笑,你的话语,你的那份责任心已经深深刻进了我的心中,如一缕暖流包围在我的身边,我知道那是幸福的感觉。

一路有你,是我最大的幸运。

有你同行

他们一路同行,一个汲着水,一个负着火,形影相随。在他们携手共进时,就产生了智慧。

――写在前面

理智与情感战争,从亘古,到如今;

情感与理智同行,由沧海,至桑田。

每天每年,我们在这样的战争中整编记忆;每日每月,我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印,水的足迹??

他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长,就好像总也难逃西楚霸王的悲剧,四面楚歌仍时时在历史深处回响;纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素,终将使美珍碧玉粉身碎骨,坠入泥淖,红楼遗梦,终难掩那“原应叹息”之声。水,难与火同行??

可是,沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼,在静如冰水般的理智中复苏――淬火后,它获得了爱与美的涅?,情与理的新生。

与你同行――爱是智慧的眼睛,它会将一切嫉恶所难寻的真理,剥离在智慧的面前。 与你同行――理是智慧的头脑,它要把一切虚妄和表象,在智慧中过滤。

千年万载的人们,都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。

一路走来,谁与同行?

人类最丰富的情感,在情理交界中延伸;人类最可怕的念头,是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口;人类最残忍的生存方式,是将感情封存,只迷信“理智”所能带来的物质哲学。

也许,一个截然相反的判断,不来自情境的不同,只依赖于对对方不同的情感。

也许,一个最理性的抉择,却基于对真与美无情地屠杀,他对此,毫无感情可言。 这样的认识中,只有对人情世故的亲疏,只有对财物俗华的迷恋,没有智慧与他们同行。

情感的死角即是认知的误区,永远看不到美好的人,只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上,永远难以企及智慧的圣餐。

让水与火同行,情与理同行。坚持爱与美的真理,让冲动与成见在你的足下沉淀,带上淬火之后的智慧。

有你同行

还记得那是晴朗的一天,你和我一起去

街上买东西。

我们并列走在街上,忽然前方迎来了一

个乞丐,他浑身穿得破破烂烂,头发都卷了起来,鞋还漏了个大洞,拄着一根破木头拐杖,拿着一个破瓷碗,六十几岁的样子。

你刚想上去施舍,我就拖你走,说让你

在前边走,我来给他钱。

我此时其实早就有了一个不好的念头,

反正乞丐一定是假的,听说还有靠行乞发大财的呢!既然是这样,为什么不乘机捉弄他一下呢?于是我假装想了一下,然后开始翻我的兜儿,翻了一会儿后,掏出兜儿,什么也没有,其实钱被我紧紧地握在手心里,我

嘲弄地向他一笑然后跑开了。可是那乞丐由喜悦转为无奈、失望的表情却令我有些不高兴,为什么呢?

我追上去找你,而你正在死死地盯着我,那威严、责备的目光让我喘不过气来。于是我说“你别这么看我”,“你都做了些什么?”你说,我于是狡辩说我只是给了他一些钱而已。“你胡说!我都看见了!”你那威严的语气让我不禁有些愧疚。“怎么了,你不知道乞丐都是骗子吗?他是来骗咱们钱的。”“那又怎样,那就可以随便捉弄一位老人吗?你觉得捉弄一位老人是什么善举吗?你真应该觉得愧疚!”

是啊, 我听了这番话才明白过来,为什么刚才看老人走的样子有些空虚,为什么刚才解释时有些愧疚。我好像突然明白了什么,又立即跑回去给了老人十元钱,而回来时迎接我的,是你的微笑。

之后还有很多,我犯错误时,(在每次犯错误时)都是你让我恍然大悟,是你让我学会了做一个好人,是你教会我为人处事之道。有你同行,我不再孤独;有你同行,我

再颓废;有你同行,我不再困惑。谢谢你,我亲爱的朋友——妈妈。

有你同行

修改意见:1、你是指 一个朋友

2、朋友的帮助与我同行

3、朋友帮我补课这件事

4、 这种帮助别人的精神伴我成 长(有你的帮助伴我同行)

修改语言

有些人选择逃避,而有些人选择面对。 人生似茶,使人回味无穷;人生似画,使人无比欣赏;人生似诗,让人无比惆怅。因为有你的陪伴,所以人生才会幸福。

如果人生是一种漂流,那么我们每个人

就是一页漂泊在河流中的小舟,迎着未知的风雨浪涛驶向幸福的彼岸,风雨中只有有了你的陪伴,才能真正的拥有幸福。

(在人生的道路中,有许多坎坷,有些独来独往的英雄选择了逃避,走向了失败;有些相互扶持的朋友选择面对,获得了成功。而我有了你的陪伴,人生变得无比幸福。)

(人生之所以幸福,因为有你的陪伴。在人生的道路中,有许多坎坷。

有些人只能孤独软弱的面对,静静的被黑暗吞噬;而有些人能在欢声笑语中打破黑暗的界线,走向光明;)

(在我痛苦的时候,使你伸出了双手帮我走出痛苦;在我幸福的时候,你们也会和我一起快乐;在我遇到失败的时候,是你们鼓励我要继续努力,坚持不懈;你们如此般对我,是因为你们是——我的朋友。)删掉

有一次,我因为身体情况,不能上学,你们便每天都来我们家给我补习,每次补习,都会补的很晚,当你们走时,月亮已挂在空中,弯弯的月芽状,照亮你们的身膀,

篇三:有你同行学生作文

有你同行

有你同行作文300字

桌上摆放着一本精致的台历,台历上有几个日期上画着红圈,记载着我与你相处的点点滴滴。

9月1日,是我初次见你。刚刚开学,心里揣着对离开老师的怀念和对新来老师的种种猜测;是男还是女的?凶不凶啊?一切疑问都在你进来的一刹那有了答案:你披着阳光的金黄走进教室,乌黑的秀发在阳光的映射中更加夺目,鼻梁上架着一幅红色的眼镜,一脸的微笑,和我们交谈了许多,给我留下一个亲切和蔼的印象,让我有了更多的期待。

9月2日,是你给我上的第一堂课。我是一个对语文有恐惧的学生,总成绩上常常因为语文拖后腿,对语文的兴趣信心也在一点点失去。但你的第一堂课便吸引了我。你细致入微地讲解让我对课文有更多的理解,面对作业的各种难题渐渐有了些头绪。语文课上,你用幽默风趣的语言逗得我们捧腹大笑,又会联系生活让我们有了更深地感受。

日历一页页地翻过,我对语文的兴趣越来越浓,成绩也在不断提高,对你的敬佩之情与日俱增,有你同行的日子里,语文在我眼里变得美丽许多。

4月8号。第一节课原本是语文课,期待着那熟悉的身影出现在门口。但班主任却给了我们一个换课的答复。刚经历月考,作文上的失利让我有些烦躁,突然的换课让我有些惊讶。下午,在焦急地等待中你出现了,但走起路来一跛一踊的——原来你因甲沟炎拔去了指甲。望着讲台上那瘦小的身影,强忍着病痛为我们上课。我被深深地震撼了,内心里掠过一丝触动,轻轻地敲打着我的内心。这是一种什么样的感觉呢?暖暖的细腻的,这是不是就是叫做“感动的物质”!更没想到的是,课后,你竟把我叫到身边面批作文,尽管你的脸上充满着疲惫,但却依旧一丝不苟。努力一点,你的语文也一定会很棒。

桌前的我翻动着日历,倾听着纸张摩娑的声音,日历上红圈不断映入我的眼帘,每一个都记载着那些有你的回忆。两年日子里,因为有你的,我享受着语文,沉醉于那美妙的文字中;因为有你,我那原本枯澡乏味的句子也有了生动的迹象;更因为有你,面对越来越沉重的学业负担,我不再惊慌,更有了面对困难的勇气。一路上,你的微笑,你的话语,你的那份责任心已经深深刻进了我的心中,如一缕暖流包围在我的身边,我知道那是幸福的感觉。

一路有你,是我最大的幸运。

有你同行

他们一路同行,一个汲着水,一个负着火,形影相随。在他们携手共进时,就产生了智慧。

――写在前面

理智与情感战争,从亘古,到如今;

情感与理智同行,由沧海,至桑田。

每天每年,我们在这样的战争中整编记忆;每日每月,我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印,水的足迹??

他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长,就好像总也难逃西楚霸王的悲剧,四面楚歌仍时时在历史深处回响;纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素,终将使美珍碧玉粉身碎骨,坠入泥淖,红楼遗梦,终难掩那“原应叹息”之声。水,难与火同行??

可是,沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼,在静如冰水般的理智中复苏――淬火后,它获得了爱与美的涅?,情与理的新生。

与你同行――爱是智慧的眼睛,它会将一切嫉恶所难寻的真理,剥离在智慧的面前。 与你同行――理是智慧的头脑,它要把一切虚妄和表象,在智慧中过滤。

千年万载的人们,都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。

一路走来,谁与同行?

人类最丰富的情感,在情理交界中延伸;人类最可怕的念头,是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口;人类最残忍的生存方式,是将感情封存,只迷信“理智”所能带来的物质哲学。

也许,一个截然相反的判断,不来自情境的不同,只依赖于对对方不同的情感。

也许,一个最理性的抉择,却基于对真与美无情地屠杀,他对此,毫无感情可言。 这样的认识中,只有对人情世故的亲疏,只有对财物俗华的迷恋,没有智慧与他们同行。

情感的死角即是认知的误区,永远看不到美好的人,只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上,永远难以企及智慧的圣餐。

让水与火同行,情与理同行。坚持爱与美的真理,让冲动与成见在你的足下沉淀,带上淬火之后的智慧。

有你同行

还记得那是晴朗的一天,你和我一起去

街上买东西。

我们并列走在街上,忽然前方迎来了一

个乞丐,他浑身穿得破破烂烂,头发都卷了起来,鞋还漏了个大洞,拄着一根破木头拐杖,拿着一个破瓷碗,六十几岁的样子。

你刚想上去施舍,我就拖你走,说让你

在前边走,我来给他钱。

我此时其实早就有了一个不好的念头,

反正乞丐一定是假的,听说还有靠行乞发大财的呢!既然是这样,为什么不乘机捉弄他一下呢?于是我假装想了一下,然后开始翻我的兜儿,翻了一会儿后,掏出兜儿,什么也没有,其实钱被我紧紧地握在手心里,我

嘲弄地向他一笑然后跑开了。可是那乞丐由喜悦转为无奈、失望的表情却令我有些不高兴,为什么呢?

我追上去找你,而你正在死死地盯着我,那威严、责备的目光让我喘不过气来。于是我说“你别这么看我”,“你都做了些什么?”你说,我于是狡辩说我只是给了他一些钱而已。“你胡说!我都看见了!”你那威严的语气让我不禁有些愧疚。“怎么了,你不知道乞丐都是骗子吗?他是来骗咱们钱的。”“那又怎样,那就可以随便捉弄一位老人吗?你觉得捉弄一位老人是什么善举吗?你真应该觉得愧疚!”

是啊, 我听了这番话才明白过来,为什么刚才看老人走的样子有些空虚,为什么刚才解释时有些愧疚。我好像突然明白了什么,又立即跑回去给了老人十元钱,而回来时迎接我的,是你的微笑。

之后还有很多,我犯错误时,(在每次犯错误时)都是你让我恍然大悟,是你让我学会了做一个好人,是你教会我为人处事之道。有你同行,我不再孤独;有你同行,我

再颓废;有你同行,我不再困惑。谢谢你,我亲爱的朋友——妈妈。

有你同行

修改意见:1、你是指 一个朋友

2、朋友的帮助与我同行

3、朋友帮我补课这件事

4、 这种帮助别人的精神伴我成 长(有你的帮助伴我同行)

修改语言

有些人选择逃避,而有些人选择面对。 人生似茶,使人回味无穷;人生似画,使人无比欣赏;人生似诗,让人无比惆怅。因为有你的陪伴,所以人生才会幸福。

如果人生是一种漂流,那么我们每个人

就是一页漂泊在河流中的小舟,迎着未知的风雨浪涛驶向幸福的彼岸,风雨中只有有了你的陪伴,才能真正的拥有幸福。

(在人生的道路中,有许多坎坷,有些独来独往的英雄选择了逃避,走向了失败;有些相互扶持的朋友选择面对,获得了成功。而我有了你的陪伴,人生变得无比幸福。)

(人生之所以幸福,因为有你的陪伴。在人生的道路中,有许多坎坷。

有些人只能孤独软弱的面对,静静的被黑暗吞噬;而有些人能在欢声笑语中打破黑暗的界线,走向光明;)

(在我痛苦的时候,使你伸出了双手帮我走出痛苦;在我幸福的时候,你们也会和我一起快乐;在我遇到失败的时候,是你们鼓励我要继续努力,坚持不懈;你们如此般对我,是因为你们是——我的朋友。)删掉

有一次,我因为身体情况,不能上学,你们便每天都来我们家给我补习,每次补习,都会补的很晚,当你们走时,月亮已挂在空中,弯弯的月芽状,照亮你们的身膀,

篇四:有你同行 八年级作文

有你同行

成长中,我或许迷茫,或许无措,或许灰心,或许退缩??但每次,给我指明方向,让我重获希望的,是您——老师,您的一路陪伴。

老师,当风雨来临时,是您为我遮风挡雨;当我在茫茫大海中迷失方向时,是您为我点破迷津;当我在黑暗中无助地呻吟时,是您给了我一丝希望。在您的陪伴下,我渐渐成长。

还记得,在我刚上学时,我有些胆怯,上课总是有些不积极。当您发现了这个问题后,开始渐渐鼓励我,让我渐渐成熟。上课时,您总是提问我回答问题,看着我满脸通红地站在那里手足无措,您并没有批评我,反而说:“别害怕,大胆说。”“不错,继续。”“比上次进步多了。”等话来鼓励我。在您遍遍的鼓励声中,我渐渐脱去了羞怯。当您看到我在课堂上踊跃发言时,您满意的一笑。老师,谢谢您,是您的鼓励让我多了一份自信。成长中,有您同行。

当我在学习上找不到方法时,成绩一天天下降时,是您把叫到办公室问我情况。当我说出了自己的疑难后,是您教导我:“学习要抓住重点,不能乱学,不然,再努力也是无用功。你要认识到自己的缺点,不断突破改进,这样才会事半功倍。”我听后恍然大悟,开始努力学习。当您看到我满分的试卷后,您满意的笑了笑。老师,是您,让我在迷途中重反正轨。成长中,有您同行。

当我在学习上取得了一定的成绩,开始骄傲自大,不思进取时,老师您又教导我:“山上的风景更是美丽,你怎么能为了上的一朵花儿停滞不前呢?”我听了后,立即认识到了错误,改正了错误,开始虚心请教了。老师,是您的教诲让我知错就改。成长中,有您同行。

老师,您总是在我困惑时让我豁然开朗;在我灰心时让我重鼓勇气;再我自大时让我虚心好学。成长中,老师您的一路同行,让我受益匪浅。

老师,成长中,有你同行。

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