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小熊当厨师童话作文

时间:2016-04-16 来源:爱作文网 

篇一:三年级作文编写童话故事 小熊减肥记

作文—编写童话故事

小熊减肥记

森林里,有一只小熊,他太爱吃肉了,所以他长的很胖很胖。为此,小熊下定决心要减肥。

小熊去找好朋友小狐狸,请教减肥的好方法。小狐狸答应了小熊。小狐狸骗他说:“山上有一种问一问就能减肥的草药。”小熊一听说有既不用

少吃肉,又不用多运动的减肥的妙方,就赶快催小狐狸带他去找。

于是第二天一大早,小狐狸就带小熊去爬最高的一座山,山可真高啊,他们走啊走啊,小熊吃不消了,气喘吁吁地说:“还有多远呀?累死我了。”小狐狸说:“很快就到了!”小熊看了看上面说:“小狐狸咱明天再来吧!”于是他

们俩就回家了。第二天,第三天??就这样他们一直爬了好几个月还没找到,小熊气呼呼地说:“小狐狸,你是不是骗我呀?这么多天了,还没找到,我不找了。”小狐狸说:“好呀,不找就不找了,反正你已经减肥成功了。”

小熊回家照了照镜子,一看自己,果然瘦了,这才恍然大悟,他知道了,原来山上并

没有问一问就能减肥的草药。小狐狸之所以这么做,是想让他自己通过运动来减肥。

小熊非常感谢小狐狸,于是他们又成为了最好的朋友,每天都一起快乐地做游戏。

篇二:今天我是小厨师作文

今天我是小厨师作文

今天我是小厨师

作者:周诗淳

今天放假,爸妈和我都在家,我想做道菜。因为爸爸妈妈平时都太辛苦啦,今天就由我来犒劳犒劳他们,给他们做一道“爱心牌”西红柿炒蛋。

话不多说,我立刻就动手干起来啦。在妈妈的指导下,我先拿出几个胖小子似的大西红柿,一个个洗干净,泡在滚烫的热水里,妈妈告诉我,这可是不外传的小秘方,西红柿泡过开水就会变得特别容易剥皮。然后我又拿出了三个圆滚滚的鸡蛋,妈妈手把手的教我拿鸡蛋往碗口一敲,鸡蛋就裂开了一个口子。我立刻拿碗接住,哈哈,一个鸡蛋就成功的取出来啦。我接连试验了几次,都大获成功,别提多有成就感啦。接着我往碗里加了盐,黄酒和水,用筷子往一个方向均匀地打,这样蛋液就能更加的香滑。

这个时候西红柿已经一个个迫不及待的裂开了皮,我小心翼翼的把它们一个个捞起来,剥去外皮,先从中间下手,再把它切成不大不小的月牙形状。这样我的所有材料就齐啦,接下来,我往锅里倒上油,没过一会儿,油就滋滋的开始冒烟了,妈妈告诉我可以把蛋液倒进去了,我躲得远远地,把蛋液倒了进去,不一会儿,鸡蛋就鼓了起来,变成了一个金黄色的大圆饼。我把鸡蛋铲出来,再倒入西红柿开始炒,等西红柿变得软软的,就再把切碎了的鸡蛋饼皮放进去,在放上点葱,一盘热乎乎的西红柿炒蛋就出锅啦。

我小心翼翼的把西红柿炒蛋端到爸爸妈妈面前,他们尝了直夸我第一次下厨就厨艺了得,我心里美滋滋的乐开了花,心里想着以后一定要多孝敬爸爸妈妈,多为他们做菜,做一个家庭小厨师。

篇三:19《神气的小厨师》

19 《神气的小厨师》

教 学 设 计

安宁市昆钢第一小学 黄

19 《神气的小厨师》

教 学 设 计

领域:综合、探索

教学目标:

1、运用童话剧、美术、音乐等活动方式,体验“综合、探索”课的乐趣。

2、通过“做菜”这种造型游戏使学生了解工艺美术中一些简单的装饰规律、造型方法及色彩搭配。

3、引导学生大胆表现自己的创意。

4、培养学生集体合作的精神。

教学重点:

1、运用童话剧、美术、音乐等综合活动方式,体验“综合、探索”课的乐趣。

2、启发学生运用多种材料进行创造,体验创造的乐趣。

3、培养学生观察生活,美化生活的能力。

教学难点:

1、防止作品内容的苍白无力和单调。(通过教师的启发和欣赏优秀的作品解决)

2、学生在合作制作过程中,处理好具体分工和共同合作的关系。(通过老师的启发解决)

学生学习用具准备:

1、彩色纸;2、皱纹纸;3、橡胶泥;4、牙签;5、彩色塑料小棒; 6、泡沫小盘或调色盘; 7、水果包装袋;8、剪刀;

9、胶水。

教师教具准备:

1、 教学课件;2、3张范画; 3、橡胶泥;4、皱纹纸、彩色蜡光纸;5、水果包装袋;6、一盘用橡胶泥、皱纹纸做成的“菜”; 7、剪刀。

教学过程:

一、引导过程:

1、通过讲一个“小熊请客”的童话故事,为整节课的造型游戏的方式作铺垫,并且在故事中引出本节课的学习内容:“做菜”。

故事内容:(边讲边播放课件中故事情节的图片):新年到了,小狗、小鸡和小猫抬着自己做的食物在欢快地走着。咦,他们这是要去哪儿呀?原来,今天小熊请客,他们要去小熊家又吃又玩又唱歌。可是别忘了他们还有一个重要的比赛呢!这个比赛呀,是比一比谁做的菜最精美,谁做得最精美,谁就能成为神气的小厨师。

不过呀,他们最后谁被评为神气的小厨师,老师可不知道。想等一会大家会用行动来回答的。

师:故事就讲到这儿,在这个故事里是谁请客呀?(小 能??)

学生回答后,在黑板上画出一个右手拿着空碗,左手摸着脑袋的小熊。

师:“你们看小熊右手拿的碗里有食物吗?它左手摸着脑袋在想什么呢?”

生:没有。它在想,我要怎样才能做出一道最精美的食物呢???

师:小熊请了谁呀? (学生回答的同时贴出范画) 生:小猫、小鸡和小狗。

师:小猫、小狗和小鸡它们在想什么呢?

(设计意图:通过一系列的提问,让学生对故事内容及本节课的内容“做菜”产生兴趣,并且为本节课的造型游戏做铺垫。)

2、由故事情节引入对“菜”的审美、评价与欣赏,其中穿插工艺美术中简单的装饰规律、造型方法及色彩搭配知识。

师:现在我们让大家欣赏两道“菜”,当然这两道菜可不是真的菜,是我用橡胶泥、皱纹纸制作的。这两道“菜"哪一道更美呢? (一道“菜”很零乱,另一道是精心组合的) (设计意图:通过两道菜的对比,很直观的让学生发现“秩序产生美",从而为学习工艺美术中的简单的图案设计埋下伏

笔。)

通过学生的回答及教师的引导,当场示范把两道菜当中零乱的那道“菜”有秩序的组合成一道精美的“菜”,从中让学生学到一些工艺美术中简单的装饰规律、造型方法及色彩搭配的知识。

(设计意图:通过由“乱”到“有秩序",由“不美"到“美”的直观的演示过程,使学生很感性的学习本节课的知识点了。)

3、通过对生活中厨师们做的精美的菜的欣赏,开阔学生的视野,提高他们的审美能力。

师:现在我请同学们欣赏生活中厨师为我们做的一组精美的菜肴,在欣赏的过程中请同学们细心体会每道菜的色彩搭配、形状特征以及它们是怎样组合的。

播放课件中关于菜的图片,让学生进行欣赏与感受。

4、欣赏完生活中精美的菜肴后,接着欣赏一组同学用不同材料制作的“菜”。(播放课件中学生用多种材料制作的菜)。请同学们想一想这些菜是用什么材料制作的。

通过对课件中学生作品的材料的使用及教师的演示,学习怎样使用及搭配多种材料,使它们成为“菜”。如,(1)如何一次剪出许多条状的纸;(2)如何用多种材料做冷饮;(3)如何做片状食物??

(设计意图:通过直观演示做“菜”后,学生对工艺美

篇四:厨师作文

“啦啦啦,我是做菜的小行家,啦啦啦??.”

今天星期日,我要帮妈妈做道菜。瞧!我围着小围裙,头戴用大纸做的厨师帽。

到了厨房,一想,我做什么菜呢?这还真是个问题。我瞑思苦想,有啦!学着妈妈,就做一盘青菜炒腊肉。煤气灶一打着,火很大,我的心一下子提到了嗓子眼,赶快把油加进去,等我把青菜倒入锅时,哇!油飞得到处都是,好像夜空的烟花,把我吓得(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:小熊当厨师童话作文)跳了好几米远。我壮了壮胆,又回到锅前,把青菜炒得上下跳,好似鲤鱼跳龙门。青菜炒了三分钟,我又把腊肉倒了进去,这回有准备,腊肉一倒进锅里我就跑,可是这回油没有飞,而是在锅里听话的睡觉。我百思不得其解,难道是油宝宝不喜欢干子,还是欺负我这个生手?当我正在发愣的时候,妈妈在旁边叫,不要走神,干子要糊了,一听这话,我回过神,赶紧把煤气炉关了。锅里冒出丝丝香气,我的心比蜜还甜。 我得意地把这盘菜端到餐桌上,要妈妈品尝,妈妈大声地说:“虽然你没放鸡精,但是味道还不错哟!”呵呵,这时我才想起来,忘了加鸡精,我大笑不止。我平时马虎的毛病又犯了,看似简单的工作也不容易做好啊!

虽然我做了一次不是很出色的小厨师,但是通过这次的亲身体会,我感受到了妈妈的辛苦和勤劳,妈妈对我们的通过每一粒饭每一盘菜传递到我的心田,是妈妈,您让我健康快乐地成长。 啦啦啦啦啦。。。。。。我是炒菜的小行家???

篇五:童话故事——善良的小熊杰杰

童话故事

——善良的小熊

有一天,生活在陆地上的小熊杰杰正在田野里掰玉米。忽然,被狂风刮到大海中的一个荒岛上。

它睁开朦胧的双眼,惊魂未定地站在荒草地上,心想:“我这是到哪里了?我离开了家,怎么生活?”它急得大哭起来。忽然它听到有喊“救命呀!”的声音。它循声望去,只见一只恶狼正在追赶一只小兔子。小兔子跑到它身边气喘吁吁地说:“熊哥哥,快救我!”小熊杰杰连忙上前挡住了恶狼。小兔急忙躲进草丛里。狼恶狠狠地对小熊杰杰说:“快把小兔交出来,不然,我就要吃你!”它毫不示弱,气冲冲地说:“来吧,看我不把你摔死!”恶狼一看,自己肯定打不过小熊,只好灰溜溜地走了。

躲在草丛里的小兔听到恶狼走了,便战战兢兢地出来了。他激动地说:“谢谢您,善良的熊哥哥,您救了我,我怎么感谢你呢?”

小熊杰杰说:“不用谢,我刚被狂风从陆地上刮来,生地不熟,还得请你多多指教。”

小兔说:“在荒岛的北边有一片果树,那里有很多果子,我们可以在那里生活。”杰杰说:“好,谢谢你,我正饿得不行了。”于是,它们便来到那片果园里,美美地饱餐一顿。

它们经常受到恶狼的袭击,日子过得很辛苦。忽然有一天,小熊杰杰看到人类开来了帆船。它便对小兔说:“我们还是到大陆上去生活吧,毕竟那里资源丰富,要吃有吃,要喝有喝。”小兔点头

同意了。

于是,它两便偷偷地躲进了船舱,随着帆船回到了小熊杰杰美好的家园。

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