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争当环保小卫士ppt

时间:2016-04-16 来源:爱作文网 

篇一:教案争做环保小卫士

活动目标

1、引导幼儿懂得节约用水的原因,共同探讨节约用水的方法。

2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境,节约用纸,购买环保物品,少用一次性东西等,争做环保小卫士。

活动准备:

PPT课件 一次性筷子 塑料袋 若干 旧物改造物品

活动过程

㈠ 保护水资源 看课件(节约用水,引导幼儿了解水的用处 ) 引导讨论:水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水? 小结:水的用处很大,人和动物植物都离不开水,如果不喝水就会渴死。水可以用来洗衣做饭、洗脸等,我们的生活还有许多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家,有的地方都连喝的水都不够了,如果我们不注意节约用水,我们也会出现水不够用的情况,所以我们一定要注意节约用水。

2、讨论节约用水的办法

师小结:节约用水的办法很多,如随手关好水龙头,水龙头坏了要赶快修好。一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用来冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用来浇花等。在家里洗澡时,告

诉妈妈要用喷头下的水洗,不用大盆里水,因为这样既节水又卫生。使用坐便器,可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄水池中,减少冲水使用的这样也可以节约很多水。

㈡爱护我们的生活环境

1、引导幼儿了解环境保护的意义。幼儿观察图片,老师一一讲解各个图片。

1)了解我们的生活环境有很多污染,污染给我们的生活带来的危害。

2)引导幼儿讨论怎样保护环境。

讨论:我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?

小结:

①少用一次性的东西,像一次性筷子、因为制造筷子用很多的木头浪费很多资源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔等。自备餐盒,减少白色污染,特别是一次性的白色快餐盒,塑料袋是白色污染的主要原因。所以我们要自备购物袋去买东西,少用或不用商店给的塑料袋;重复使用已有的塑料袋等。

②尽量坐公交车或自行车,这样就可以减少汽车尾气排放带来的大气污染。

③如果看到别人破坏我们的环境,我们应该及时制止并告诉他正确的做法。

三、我是法官我来判〈判断对错〉

一一展示图片让幼儿来做评判。

四、变废为宝

引导幼儿根据兴趣利用废旧材料变废为宝。

五、观看视频动画

观察视频总结教育

六、倡议:争做环保小卫士

小朋友让我们赶快行动起来吧,回家和爸爸、妈妈一起来节约用水,爱护我们生活的环境,都来争做环保小卫士吧 !

篇二:争当环保小卫士

《争当环保小卫士》主题班会 一、活动的时间:2015年11月

二、活动背景

环境教育历来是我校素质教育的一项重要内容。在创建“绿色校园”的过程中,我们发现部分学生的环境意识淡泊,随手乱扔垃圾、随身带零食到教室的、乱踩草坪现象还时常存在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。那么如何培养学生对美好环境认真负责的精神,增强环境保护意识,并化为爱护环境、保护环境的自觉行为?就此问题我班召开《清洁环境爱我校园》主题班会。

三、设计目标:

1、了解环保的重要性,加深了解学校现在环境卫生的有关情况。

2、了解感受校园的环境,培养学生的环保意识,使学生认识到净化校园卫生是我们每一个的应尽的责任。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

四、活动的主题:

“争当环保小卫士”

五、活动准备

1、布置各小组收集破坏校园环境的“不良现象 ”。

2、提供存在这些不良现象的原因及其对策。

3、老师准备有关破坏校园环境的“不良现象 ”及其对策。

六、活动的目的:

告别随手乱扔垃圾的不良行为,养成爱我校园、美我校园的习惯。

七、活动的过程:

(一)欣赏美丽的地球

(二)展示环境污染图片

陈晨:地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。

郑浩:但是,有的同学说,讲环保,那是大人的事情,与我们无关。

陈晨:有的同学说,我只不过是扔了一张纸,踏了一下草地,不足以破坏人类生存环境那么严重吧?

郑浩:的确,很多人都为了一时的利益,为了个人的喜好,而在不自觉当中破坏了身边的环境,这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。

师:为了拯救我们的地球,为了保护我们生存的环境,老师很乐意充当环保大使,为大家宣传环境保护知识。你们也想当环保小卫士吗?好,今天我们就一起来进入“争当环保小卫士”主题班会活动。

(三)交流、讨论

1、交流我们的身边破坏环境的现象

陈晨:我们身边存在哪些破坏环境的现象呢?

学生谈破坏环境的现象。 2、再分组讨论,分析存在这些不良现象的原因及其对策。

分析原因:

(1)由于小时候没养成良好的习惯,形成一种无意识的状态。

(2)缺乏自控能力,没人监督或约束的前提下,可能会随手扔垃圾。

(3)缺乏劳动教育。在家没有做家务的习惯;

(4)缺乏环境卫生教育。

(5)缺乏有效的监督。

(四)作为一名普通的学生,我们应该做些什么

郑浩:环保应该从我做起,从身边的小事做起,作为一名普通学生我们可以做些什么来保护环境呢?

指名学生谈。 (1)认真值日。

(2)不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。

(3)看见垃圾能主动弯腰捡起。

(4)不往墙上乱写乱画。

教师提示:你平时做到了几条?全部做到的请举手。

(五) 制定《班级卫生公约》

学生分组讨论制定班级卫生公约

(六)出示读出环保名言

(七)师生共同进行环保承诺宣言

陈晨:由老师带领我们做《环保承诺宣言》。

(八)教师总结:

同学们,经过全体同学的共同努力,今天的环保主题班会取得了圆满成功,大家在这次活动中了认识了环境保护的重要性,我希望大家能自觉提高环保意识。用实际行动爱护并保护我们校园的环境。让我们从我做起,从自己身边做起,从日常点滴做起。保护校园环境,人人有责。我们要用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的观念,用行动肩负起环保的重任。为校园的环境献出自己的一份力量吧!

(九)班会结束

合:今天的《争当环保小卫士》主题班会到此结束。

10、班会活动反思:

通过本次主题班会,增强了学生环境保护意识,增强学生主人意识,让学生发扬集体智慧,共同参与活动。在活动中,有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力,同时促进了班级的团结和凝聚力,对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

11、不足之处:

整个活动气氛不够活跃,应在活动过程中穿插几个小故事,从而使得活动更加生动、有趣。

篇三:争做环保小卫士策划

人人争当环保小卫士

策 划

主办:温州医科大学环境与公共卫生学院团委启明志愿者服务社

一、活动背景

这有一条河流与我们的生活息息相关,原本清澈的它,因为人们的生活垃圾以及工业垃圾等的污染,变得污浊不堪,它就是——温瑞塘河。作为学生的我们,能力有限,不能马上实现让它重新变得清澈,但是我们可以从日常生活中的点点滴滴做起,对它污染少一点,保护多一点,如果每个人都能意识到这点,温瑞塘河的破坏越来越小,政府对它的治理越来越大,清澈的温瑞塘河离我们一定不会太远。

从小事做起,从我们身边的点点滴滴做起,一个的影响不大,但是一群人的力量不容小觑。

二、活动意义

(1) 让学生们从小就有保护环境的意识

(2) 注意从生活中的点滴保护环境,虽然每个人的力量有限,但总会影响一些事,一些人。

三、 活动主题

人人争当环保小卫士

四、 活动时间

待定

五、 活动地点

温州市实验小学

六、 活动对象

启明志愿者服务社成员、实验小学学生

七、 活动流程

1.活动前期准备

(一)、活动前期宣传,海报、横幅制作 (二)、确定参加活动人数并召开会议。

(三)、各组负责人了解好整个活动的流程,把握整体方向。

(四)、准备物品,如游戏用具、奖品、创可贴、海报、绘画纸、颜料等。 (五)、提前联系好学校,跟当地负责人确定好上课时间。

(六)、提前演练一遍上课的内容以及流程,为了提高讲课的质量,能充分利用好上课时间。做好审查以及修改。 2.活动内容

(一)、下午12点半在一食堂门口集合,12点45确认人员后乘52路公交车前往实验小学,到达后与校领导联系确认活动学生班级。

(二)、上课5分钟前,人员到位,帽子、衣服穿好,并将物品分发好,到各自 要上课的班级前准备。

(三)、上课方案一(针对低年级小朋友二个班)共45分钟。详见附件

(四)、上课方案二(针对高年级志愿者小朋友一个班)共45分钟。详见附件 (五)志愿者们在校门口合影,帽子、衣服收拾好后,回学校。 3.活动后期完善

(一)、活动结束后,志愿者将现场清理干净。 (二)、照片拍摄:启明网编部干事

(三)、照片以及资料整合:启明网编部(记录活动过程及中间发生的插曲) (四)、通讯稿及活动感言:通讯稿由宣传部负责,活动感言由各组组长负责。 (五)、成果展KT板制作:启明宣传部(活动结束后1礼拜内完成) (六)、网络宣传:启明人人、QQ群、公共微信平台相关前期活动宣传,以及后期成果展的展出。

(七)、将相关照片、通讯稿等备份寄给小学。

八、 活动经费预算

九、 注意事项

1.本次活动在校外进行,活动前须经过学校同意,并且与小学协商好,防止意外

情况发生。

2.活动中各行动分组进行,各自负责,活动中不可偷懒,认真完成活动。 3.志愿者在活动期间佩戴志愿者帽子。

4.与小朋友交流时要态度谦虚、诚恳、和善、耐心,不得抱怨游戏过于简单幼稚。 5.注意活动中的人身财产安全。

6.要维持好现场秩序,防止出现嬉戏打闹影响其他人员正常工作的开展。 7.如果活动展开顺利,可考虑定期举行。

8.活动过程中保证小朋友安全,各组要做好紧急预案,防止意外发生,意外发生时要进行紧急处理并上报,如情况紧急,立即中止活动待危险解除后再进行或取消本次活动。

9.一切听从领导,遵守活动纪律,以安全为主,为安全起见,一切成员不准擅自离开队伍,如有特殊向负责人报告。

10.为应对各种突发事件影响,各成员必须带好各种紧急药品,以防不测。 11.各成员注意团队精神,主动关心帮助周边同学。

12.在活动过程中请注意个人卫生,不得乱扔,活动结束后进行场地打扫。 13.组长负责本组成员的召集、联络及安全工作。组员务必听从组长,不可掉队。 14.全体成员出发前手机充足电,活动过程保持手机处于开机状态,方便联系。 15.活动中,注意安全,不做危险活动,不要一个人活动,以防止出现不必要的损失。

16.注意个人财务,手机、现金等不要随处搁置。

十、附件

活动负责人及联系方式:谢同学18367815307

篇四:争当环保小卫士

2013——2014学年度第一学期

中国教育学会“十二五”重点课题

“和谐德育研究与实验”

主 题 班 会 课 教 案

内 容:《地球母亲想微笑------争当环保小卫士》

学 校:贵阳第一小学

班 级:二(1)班

指导教师:陈玉

时 间:2011年10月21日

一、活动背景

由于孩子们年龄小,行为习惯差,有乱丢乱仍的现象,多数孩子看到地面上的废纸,都没意识去捡起来,为了改变这一现象,特开展本次活动,目的是培养学生的环保意识,认识到保护环境人人有责。 二、活动目标

通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。

三、活动准备

1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2.对队员进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。

3.根据学校和队员的实际,结合环保排练小品和环保三字歌。

4.准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。

四、活动过程:

师:地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。但是,有的同学说,讲环保,那是大人的事情,与我们无关。有的同学说,我只不过是扔了一张纸,踏了一下草地,不足以破坏人类生存环境那么严重吧?的确,很多人都为了一时的利益,为了个人的喜好,而在不自觉当中破坏了身边的环境,这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。为了拯救我们的地球,为了保护我们生存的环境,老师很乐意充当环保大使,为大家宣传环境保护知识。你们也想当环保小卫士吗?好,今天我们就一起来进入“争当环保小卫士”主题班会活动。

(一)观看环境受到各种污染的照片

1.看照片。(首先林老师要带同学们看几组图片。)

2.同学们谈感受。(图片看完了,你们想说什么呢?)

(二)观看动画“别让水空流”

教育学生懂得节能也是保护环境的一个重要方面。

过渡:看到我们的环境受污染的情况,同学们都想出一分力去保护我们的环境,不要以为我们年纪小就办不到,其实你们都能做到。请看下面的动画,你们就会明白了。

1.在动画中你感悟到什么道理?

2.同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。(我们的周围有很多随意浪费水资源的行为,同学们可以指出来,给大家提个醒吗?)

3.如何节约用水?(水并不是取之不尽,用之不竭的,有看新闻的同学都知道,我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾,人们连喝的水都没有呀!为了防止没水用,我们首先要做什么呢?那该如何节约用水呢?

节水方案:如:(1)水不要开的太大,适用刚好(2)及时关好水龙头,别让水滴漏(3)一水多用等。

(三)观看动画: “摆脱垃圾的困扰”

1.看完这个动画,同学们想说什么呢?

2.我们周围的垃圾真的很多很多,我们走到哪里,哪里就有垃圾,同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢?

3.减少垃圾的措施

(1)加强卫生意识,不随地扔垃圾。

(2)尽量不使用一次性物品

(3)废物利用(展示学生作品)

(4)垃圾分类:a.可回收利用的 b.不可回收利用的

4.现在我们学校也正在开展垃圾分类活动,你看,我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢!为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类,我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大

家呢!

(1)小品《我不扔,还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句就扬长而去,有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

(2)同学们看了这个小品有什么话想说的呢?你们在家也有做到把垃圾分类放吗?

5.师小结:看来同学们都比较适合当环保小卫士哦,不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢?有这样做的同学和家长请继续发扬,没有那样做的同学和家长从现在开始,为了我们的环境卫生,也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。

(四)争当环保小卫士。

师:同学们,环境保护对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环境意识逐渐提高了,我们又如何争当“环保”小卫士呢?

1.同学们说说当“环保”小卫士的做法。

2.齐诵环保三字歌。

师:希望同学都能说到做到!我们班的朱婷和贾泽川同学说要给大家表演一个环保三字歌,掌声有请他们俩,同学们也想一起唱吗?那就站起来拍手一起唱!

小学生,要记牢,搞环保,很重要,求发展,不可少。 我地球,只一个,要珍惜,保护好。防污染,第一条。 用双脚,上学校,不坐车,尾气少。在课间,不喧闹, 声音小,心不躁,不乱吐,不乱抛,见垃圾,快捡起,

护环境,风格高。树木绿,小花娇,不攀折,不乱摇, 爱绿地,不踩草,环境美,人人笑。社区内,草木茂, 百花开,真美妙,去休息,别打闹,讲文明,齐尽力。 我中华,水缺少,应节约,莫小瞧,洗菜水,把花浇, 重复用,别乱倒。人在时,电灯照,人离开,灯关掉。 有垃圾,分开倒,可回收,集中包,有毒物,不乱抛, 护环境,要做好。小主人,志气高,快行动,有成效。

3.表扬班上保护环境的同学。

在我们的班级里,也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生,我们班的高倚雯也很负责,经常主动打扫卫生,我们给他们颁发奖状。

(五)提出希望

总结:我们是祖国的花朵,是革命事业的接班人!我们就像小树苗一样,在地球这个大家园中茁壮成长。我们生在地球上,长在地球上。我们要建设和保护我们的家园。让地球上的环境更美好,天更亮,水更清,山更绿。让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图,人人争做“环保”小卫士。

让我们一起来合唱《大家齐环保》

争当“环保”小卫士主题班会到此结束

篇五:小学四下综合实践《争做环保小卫士》[1]

《争做环保小卫士》教案

一、主题内容分析

《争做环保小卫士》是四年级下册第二个主题,与《怎样查阅资料》和《走进社区》相互衔接,用学到的方法去搜集有关环保知识的资料,在下一个主题中去拓展延伸。本主题共安排三个活动:一是“哭泣的地球”, 了解环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。;二是“绿色使者”:通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。使学生明白,保护环境是人类共同的责任。通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。三是“环保从身边小事做起”通过让学生动手做一做,画一画,写一写,从中感受到环境保护 的教育。 人人都做到环保小卫士, 从保护身边的环境做起, 从我做起。引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

二、主题教学目标

1、知识目标:学生通过课前的观察和搜集的资料,初步了解低碳生活的含义。通过环保教育活动,引导学生认识人与自然环境的关系,明确环保的重要性,提高保护环境的意识。

2、能力目标:通过活动,树立认识自然、保护地球的坚定信念,增强环保意识,树立主人翁的责任感。发展学生对知识的综合运用和创新能力,形成从生活中主动地发现问题解决问题的态度和能力,养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

3、情感目标:培养学生良好的社会公德,促进他们从身边做起,自觉地用行动来保护环境,并且渗透相关法律法规,并注重培养孩子们的语言表达能力,提升孩子们的综合素养。

本主题重难点:通过环保教育活动,引导学生认识人与自然环境的关系,明确环保的重要性,提高保护环境的意识。培养学生良好的社会公德,促进他们从身边做起,自觉地用行动来保护环境。

三、主题教学策略分析

教师讲解、提问并运用多媒体激发学生学习欲望。学生主要采取个人搜集,

小组合作,动手操作,使学生在活动中学会交流合作。

本主题教学共需要三课时。

分课时设计内容 第一课时(哭泣的地球)

一、教材分析

地球是人类和其他生物的家园,它不可或缺,至今人类还没有找到任桓隹梢蕴娲厍虻奶焯濉H欢捎谌丝诘姆伤僭龀ぃ厍虻母旱T嚼丛街兀踔链锏搅宋薹ǔ惺艿牡夭剑”窘诳尉褪峭ü醚鄄煊泄赝计⒔岷仙钍导实冉萄Щ方冢虻チ私獯笃廴尽⑺廴尽⒗廴靖嗣巧畲吹奈:ΑH缓蠖晕颐巧肀叩奈廴鞠窒蠼械鞑椋腿绾斡Χ晕廴鞠窒笳箍致郏佣寡帽;せ肪场⒄地球就要从身边的小事做起的道理。

二、学情分析

我校是城区的一所新学校,由于位置处于城乡交界,班级学生生活环境、知识储备和实践能力有较大差异。尤其是四年级学生在以前的学习中已具备了一定的实践能力,对综合实践活动课程也有了一定的了解,但由于差异性,在拓展延伸性学习中,有的学生深入实践,甚至走进不同的场所去体验探究,也取得了很好的效果,大部分学生只在课堂上完成少量任务,甚至放弃了亲身体验。因此需要在课前多让学生多收集一些有关环保的资料。 三、教学目标

争当环保小卫士ppt

1、能够联系生活实际感受和关注地球环境问题。知道简单的水污染、垃圾污染的知识和危害。

2、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。

3、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人有责”的深刻内涵。 能分辨什么样的行为是保护环境。

4、本主题重难点:

重点:知道地球水污染、垃圾污染的知识和危害

难点:能够联系生活实际感受和关注身边的环境问题,通过各种活动,了解并能学会主动做一些力所能及的节约资源、保护环境的生活小事。

四、教学方法

1、教师主要使用以语言传递信息为主的讲授法,谈话法和讨论活动为主感悟法。

2、学生主要使用以引导探究为主的发现法和探究法。 五、教学环境和媒体设计

教学环境:多媒体教室

教具准备:准备几组对比环境的图片和相关资料,制作成课件。

学具准备:1、学生在课前分成几个小组,分别去找生活中的严重污染资料完成预习。

2、通过走访或查阅 资料,收集环保小知识。

六、教学过程

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