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秋天的童话作文300字

时间:2016-04-16 来源:爱作文网 

篇一:高一作文:秋天的童话·如梦

高一作文:秋天的童话·如梦

高一作文:秋天的童话·如梦

高一(7)班包丹霞

你在草丛中的依偎,清淡悠远;你在微风中美丽的转身,暗香盈袖。 你绽放在和风之中,却拥有冬的冷静;你驻足于繁花似锦,却依旧纯净如初。

你无法忘记,你只是一株野菊。为什么我只是一株野菊?你幽怨的声音,一时充斥了整个苍穹,却无人回答。

你知道,这,是宿命。你却依然坚持着,想去拥抱大海。你无法忘怀,那坚毅的雄鹰带回的大海的气息:好似湛蓝如宝石的海面,却时而波涛汹涌,时而静如幽谷。那碎玉的飞溅,如镜的祥和,还有那淡淡咸咸的海风。没有一样不令你倾倒。你蓦然,转身。借助风的力量,又一个美丽的转身,你离开了花枝。那一刻的凄艳,决绝,痛楚与坚定,让你的同类为你或而惊讶,或而嘲讽,或而惋惜,或而勉励。你却拖着让你痛彻心扉的伤痕与风相伴开始了漂泊。 你乘着风,浮游,小憩。但柔弱的身体怎承受得了如此颠簸?你倦了。 飘荡的尘埃落定,岁月在流逝之中继续昏睡。你飘摇纤弱的身体终于支持不住,如一只枯叶蝶,疲倦地停在湖泊旁。你是爱惜美丽的,但自从离开那赖以生存的土地,你是那么形容枯槁,何现往昔葛巾香染九秋霜?

你想流泪,却不可以恣意哭泣。你被天空,陌地压抑着。你啜泣,你低诉,你隐忍着痛苦。少时,你饱吸一口水,又和秋风一起踏上了征程。

你无法抗拒大海。那水蓝,那宽广,那味淡咸

你曾在暴雨中接受洗礼,你曾在沙漠之中几近干枯。但你执着如初。磨难把你摧残到只剩几片残瓣和干枯的花蕊。你却依旧享每一天的太阳。 你不悔。

某年某月某日的某一个傍晚。

残阳似血,秋风瑟瑟。美丽的大海与天际合一。落日,夕阳,悲壮。 在远处,飘来一朵不再美丽的野菊花,那模样甚至有些可笑,但她一直微笑

在与大海还1厘米的距离时,她舒心地笑了。真切而莞尔。

你如一只疲倦的蝶儿安详地睡去。

请允许我尘埃落定。

在那梦里萦回的咸味与依旧悲情的波涛之中,你睡去了。

在那安宁却躁动的夜,在海蓝与天际交汇处,分明有一道梦的曙光

篇二:三年级同步作文之秋天的童话大全

作文之秋天的童话

主题:秋天的图画

要求:选一副或画一副秋天的图画,再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画,听取同学的意见,认真修改,把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。

提示:1、选一副或画一副秋天的图画,先和同学说一说图画的内容,再写一写自己选的图画。2、写的时候用上平时积累的词句,把内容写清楚,把句子写通顺。3、写好后和同桌交流,互相提出意见或建议,根据同桌的意见或建议,修改自己的习作。4、把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏评论。

1 秋天在哪里

秋天到了。

秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。

在这迷人的金秋十月,我在身边找到了秋天。你瞧,那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃,他们早早地离开了树妈妈,来到了叶子妈妈的怀抱。这时,温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来,又掉下去,又卷起来,好像荡秋千一样。你再仔细瞧瞧,原来那边的枫姑娘在向你打招呼。枫叶姑娘可真漂亮,秋天来临,她已经换了一件红衣裳了。那件火红的衣裳,比春天的绿衣裳更漂亮。

一年四季中,我喜欢春天的柳绿花香,夏天的赤日炎炎,冬天的银白世界。但我更喜欢月圆花谢的秋天

不仅是它的美丽,更是因为这是个收获的季节,就像我们平时付出了努力,考试得到了好成绩的报答一样。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:秋天的童话作文300字)

简评:这篇习作抓住了秋天的叶子的典型特点,生动优美的展现了美丽的秋天。行文流畅自然,语言准确生动。

2秋

有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机,夏天点燃我们火一样的工作热情,冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么,秋天又能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。

走进公园,只见如火如荼的枫林是那么可爱,就像早晨火红的太阳,正如古人云:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” 漫步在公园,路旁开满了白色的野菊花,他们虽没有

菊花那样绚丽,但它让人百看不厌,因为它默默奉献的精神是那么伟大。公园旁的树也开始落叶了。枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了小山,踏上去软绵绵的。真是“落叶不是无情物,化做春泥更护花!”

秋天是个收获的季节。你看,农田里那成熟的稻子,就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的;还有那引人注目的棉花地,雪白雪白的,像下过了一场大雪,真美呀!还不只是这些呢!看,那边果园里还有苹果树和柿子树呢!树上的果实,每个都大大的圆圆的,好像是树梢上挂着一个个红灯笼。正在收获的农民们笑得多么开心呀!

常言道:“春华秋实”。万物始于春,而成于秋。秋天--洋溢着丰收的喜悦,孕育了成功的希望。啊,秋天是美丽。

简评:小作者逼真地把秋的美丽再现于读者面前。在写秋景的同时也写出了秋天带给人们的喜悦与成功的希望。

3秋天的家乡

秋天和其它季节没什么两样。迎面吹来一阵微风,感到丝丝的凉意,才感到秋天来了。 你瞧,公路两旁盛开着各色的菊花,有黄的、白的??五光十色,煞是好看!它们正迎着秋风左右摆动,像是在翩翩起,又像是在向过往的行人招手致意,还像是许多顽皮的小朋友在做有趣的游戏。每次上学,望着它们,好像在向我微笑,又像在对我说:“小朋友,要好好学习,天气转凉了,要多穿衣服,小心感冒了,影响了学习。”

让我们去家乡的果园看看吧!果园里有许许多多的树,可是,我最喜欢的时桔子树。你看,桔子树上结了一个个像小灯笼的桔子,我馋得直流口水。我摘了一个,开来,小心翼翼地下一小片,放入嘴里,轻轻地咬开它,嘴上、头上同时染满了汁水,我不禁赞叹道:“真好吃啊!”

秋天的菊花是美丽的,秋天的果园是丰收的,我能不爱秋天的家乡吗?

简评:小作者写秋天的景色特点很鲜明,多处用了拟人句,使秋天的景色活起来了。 4秋天我家的花园

历经了纯静的冬季,明丽的春季,火热的夏季之后,我的脚步又踏入秋天的领域。 在我家的花园里,花儿没有春季那样多了。而对菊花来说,此时都正是开花的季节。它开得多么热烈啊!有的像一个金发女郎;有的像一个大圆灯笼,给花园点上了火亮的光芒;有的还是花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的。它们红的似火,白的清淡高雅,黄的金光闪闪??在绿叶的衬托下,显得更美丽,使人们百看不厌。这时,菊花似乎要把自己所有的美丽送给秋天,让秋天更漂亮。在花园的周围还有一年四季开放的??月季花。它开得

多么奔放啊!血红血红的,每一朵都是那么大,重得把枝干都压弯了腰。

随着秋冬地到来,阵阵秋风把树叶吹落,但它是充满希望的??

简评:小作者抓住菊花的特点形象而生动的进行了描写,从而衬托出了秋天的美丽。结尾又体现秋天孕育的希望。

5秋天的乡村

秋天到了,可是农民伯伯最忙的时候呢。

层层叠叠的上前那片美丽迷人的稻田里,沉甸甸的稻穗把稻杆压得喘不过来气。细长细长的稻叶在阳光照耀下闪着金色的光芒。稻谷被风刮得“沙沙”作响,它随着风起伏犹如滚向天边的海浪。

稻田的东面,种着大片大片的蔬菜,有红萝卜,个个又红又大,水灵灵的。在余晖下泛着红光。韭菜叶子又宽又厚。这儿比稻田还要丰富多彩。

过了菜园,这边就是果园。这里载满了果树。有柿子树,树的叶子很宽。仔细一看,叶间一个个红灯笼似的柿子。还有梨树,一个小葫芦大小的梨挂满枝头。我真想尝尝味道如何。

在地洼处,还有一片苇塘。芦苇有一人高,笔直笔直的。苇叶顺风指向一边好像无数的风向标。

小径上开着一朵朵的小野菊,一直伸向稻田。呀,那里还有人在收割稻子呢。 我爱秋天的田园,我更爱勤劳的农民伯伯。

篇三:秋天的童话

三年级作文课教案:《秋天的图画》

平顶堡中心小学 祖荣华

一、 习作内容简说:

秋风送爽,金桂飘香,秋姑娘轻盈盈地已经向我们走来。当我们在第三单元学完有关秋天的课文以后,同学们进一步发现秋天的美丽,感受了她的美好的同时,本次习作内容是:《秋天的图画》。编者的意图是先让学生选一幅图画或者自己画一幅图画,写一写;然后跟同学说一说;最后把图画和作文一起贴在教室里,让大家欣赏。

显而易见这次习作的要求就是让学生借助图画,训练观察,学习表达,实际上也就是一篇看图作文的训练。因此,在习作的指导尤其应该注重学生的观察方法以及表达能力的指导。

二、教学理念:

我国文学巨匠鲁迅先生曾说过:“此后如要创作,第一须观察”,“要用自己的眼睛去读世间这一部活书。”这里鲁迅先生深刻地道出了观察对于写作的重要意义。观察是作文的基础,作文质量的高低直接受到观察的影响。俗话说:“巧妇难为无米之炊”,同样看图作文,也必须要有材料。然而材料从何而来?不用说,也就是观察!

按照读写结合,从易到难、循序渐进的原则,依据辩证唯物主义“物质决定意识,实践——认识,再实践——再认识”的基本原理,构建小学观察作文教学模式,即让学生先认真观察图画,盘活心中积累,再学范文,掌握写作方法;后写图意,记叙完整事件。

三、教学目的:

1、学生选一幅或者画一幅秋天的图画,引导他们有顺序地观察图画,初步学习观察要抓住特点的方法,激发学生乐画、愿写的情趣。

2、写的时候鼓励学生用平时积累的词语来表达,把内容写清楚,语句写通顺。

3、学会以欣赏的眼光来批判同学的作文。

四、教学准备:课件、学生创作或搜集的秋天的画、范文

五、教学流程:

(一)创造情景,明确本课要求。

1、导语:同学们,现在是什么季节?(秋天)你能用学过的词语来形容一下秋天吗?

课件出示:好词佳句参考:(北雁南飞、金秋时节、秋风送爽、凉风习习、瓜果飘香、叠翠流金、五谷丰登、层林尽染、枫叶似火、遍地金黄、天高云淡、秋收冬藏、落叶纷飞、颗粒饱满、丰收在望) 你喜欢秋天吗?(喜欢)为什么呢?

生:秋天是丰收的季节。

生:秋天风景很美。

生:秋天可以吃到好吃的水果。

那么,今天,老师带来一组好看的秋天的景色的图片,大家一起去秋游好吗?大家仔细观察,看看你发现了什么?

2、课件展示美丽的秋天图画,引导学生一幅一幅欣赏。汇报你看到了什么。边说边指导(出示课件)。

(1)秋天的天空什么样?蔚蓝、大雁南飞

(2)秋天的山林什么样?树叶——落了,只有枫树——燃烧的火焰

(3)秋天的田野什么样?玉米——金灿灿、高粱——火把、稻田——金色的地毯

(4)秋天的果园什么样?苹果——红彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨挤挤、山楂——红宝石、梨子——黄澄澄

同学们说的太生动了。下面拿出你的图画,说说你画了什么。

(二)、今天这节作文课,我们先来把你看到的和画出来的写一写好吗?

首先来看看本次习作的要求。

出示要求,引导读题:选一幅图画或者自己画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的内容或画的画;注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。最后把图画和作文一起贴在教室里,让大家欣赏。

(设计意图:色彩缤纷的秋天图画容易激发学生的学习兴趣,在欣赏中捕捉思维的火花,为下面独立构思作铺垫。)

学生边写教师边指导。

(三)、选出两篇好的作品,作者自读。

(四)、学生评议,说一说你认为他写的好的地方,再说说你认为不足的地方。

(五)课堂总结——秋景升华

同学们,虽然寒风凛凛的冬天就要来临了,五彩缤纷的秋景将渐渐退出大自然的舞台,但我们已不再遗憾,因为我们已经用画笔和文字留住了美丽的秋天!

范文:

秋天的图画

秋天的天空是那么蓝,好像刚刚用秋雨擦洗过。蓝蓝的天上朵朵白云飘,就像扬帆远航的小船,在空中遨游。这时,空中传来几声鸟叫,放眼望去,原来是一群大雁,排着整齐的队伍,不停地变换着队形,慢慢地向南飞去。

果园里,满树的苹果,像一张张孩子的笑脸。梨子树上挂满一个黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小葫芦。走近一看,梨子脸上还长着许多雀斑呢!梨子很多,把树枝越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼,在秋风中频频点头,好像在说:“快来摘柿子,快来啊!”??

放眼望去,目之所及满是令心醉的金色。那一望无际的黄澄澄的稻子,颗粒饱满,沉甸甸的,随风起舞,飘散着醉人的芳香,翻腾着滚滚的金波,好像灿烂的彩霞撒落在田间地头;黄澄澄的谷子,被谷穗坠得直不起腰来,可它还是使劲地随风摇摆,好像是在为金色的田野唱着赞歌。“轰隆,轰隆!”农民拿着镰刀,开着收割机车在田梗间来回穿梭,轰隆隆的声音响彻耳际。

啊!秋天,你好似那支神笔,在大地上绘了一幅多么美丽的图画啊!迎着秋风,欣赏这迷人的秋色,真令人流连忘返?? (设计意图:让学生在实践中学会写作,提高习作能力。) 板书:

秋天的图画

天空:蔚蓝蔚蓝、大雁南飞

山林:树叶——落了 只有枫树——燃烧的火焰

田野:玉米——金灿灿、高粱——火把、稻田——金色的地毯 果园:苹果——红彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨挤挤、山楂——红宝石、梨子——黄澄澄

课件图片:

篇四:秋天的童话

秋天的童话

一年四季都在谱写着不同的童话,春的童话充满生机,夏的童话有许多繁茂,冬的则有些冰冷。我最喜欢的是五彩的秋的童话!

在秋的童话里,下着金色的雨。你不信?瞧!摘下撒金桃叶女珍的叶子,你会发现酷似桃叶的椭圆形叶片上,大片的翠绿中,有着许多金黄色的小点。好像有无数金色雨点打上去似的。当你把它反过来,可以清晰地看见一根突出的粗大的茎,上面还连着许多细小的茎,20条,不,50条,不……哦!它们有无数条。

在秋的童话里,有会拍手的树叶。你不信?瞧!观察一下枫叶,你会发现枫叶很像孩子的小手,一阵微风吹过,枫树上的小手晃呀晃,好像一双双小手在拍。看!“手”都被拍红了!初秋时,枫叶会变成三种颜色——红、黄、绿。到了深秋,“小手”就会使劲儿地拍,直到所有的叶子都变成了红色。近看像几双可爱的小手,远看,像一团熊熊燃烧的火焰。

在秋的童话里,有长满扇子的树。你不信?瞧!那棵银杏树的叶子就是。摘下一片树叶,一根细长的茎就会映入你的眼帘。在茎的上方,有一片扇形树叶,叶子上的叶脉清晰可见,没错,他们都是竖着的。叶片前部已渐渐泛出一点黄。又一阵微风吹来,银杏叶抖动了一番,风似乎大了点,也许,秋天的风是银杏传递的。

秋天的童话是五彩的,是美丽的,是可爱的,也是有趣的。我,爱秋!

篇五:三年级关于秋天的作文

第三单元

秋天的图画

早晨,我醒啦,推开窗户感到一阵凉爽。那是秋姑娘发来的电报,

她告诉我,美丽的秋天来临了。

我奔向田野,寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳,换上了

黄色的秋装。躺在草地上,我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云,像

只只绵羊,在空中漫步,天显得格外高,格外蓝。

这时,吹来一阵微风,我闻到一股香味,我跟着秋风寻找,走过

小树林,我看见一片果林,果树上挂着正待成熟的果子,有橘子、苹

果、柿子??我正想摘一个解馋,忽然听见“唰唰”几声,连忙回头,

只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡??穿过果林,金黄色的稻田展

现眼前,谷穗被风儿一挠,笑得弯下了腰。

这是一幅秋天的图画,美丽而充实,让人精神抖擞,神采奕奕。

秋天的景色

秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见.

田野里,火红的高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.

秋,热情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿,

向大家展现出秋天独有的风采......

路边,小草不象夏天一样绿了,而是绿中带黄.树林里,大树上的

叶子变成红色的,黄色的,半红半黄的......从树枝上纷纷扬扬地飘

落下来.银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天

的炎热,送来了秋天的凉爽.

花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白的......

美丽极了!秋天的景色美不胜收......

秋天真美!我爱秋天!

北方的秋天

我在天津的时候正好是秋天,那里瓜果飘香,“美丽极了”。

我姥姥家是有一个小院子的,我姥姥家还有两棵枣树、枣树非常

细,枣子也非常甜。还有又大又粗的梧桐树。

北方的秋天鸟儿们会飞走很多,因为北方很凉,所以才会飞走很

多鸟。

秋天,很多人摘自己院子里的水果,也又人们去田野里收穗子,

有些人们也会在田野里放风筝,那里的风筝好像一只只鸟在空中飞来

飞去,美丽极了。

那里过节了,经常会有人们去集市,秋天的时候,集市上会有很

多卖风筝的人。

要是你站在山坡上往下看,往下面一看都是金黄色,这金黄色好

像金子一样,非常漂亮,也非常美丽。

我非常喜欢北方的秋,也喜欢北方。

我在天津的时候,日子过得非常快乐。

丰收的秋天

秋天到了,果子成熟了。

我来到了一个果园里看到了一棵柿子树,我摘了一个吃下去好像

糖那么甜,我真想再尝一个,我又摘了一个吃,比第一个的更甜,甜

的像蜂蜜那么甜,我回到家的路上,肚子跟我说:“今天不用回家吃

饭了。”

快回到家里的时候了,我还想每天住再果园里。

今天,真好啊,我吃了那么多柿子,我真高兴啊!秋天真好啊,

我爱秋天。

凉爽的秋天秋天来了,小孩子都冲出家门在草地上玩。

秋风一吹来,小朋友都很凉爽。小朋友又的在踢球,有的放风

筝,还有的在玩捉迷藏。踢球的孩子都跑来跑去,抢球。放风筝的在

比谁风筝放的高,只有一个人飞的高。因为,他把线放光了,所以他

的风筝飞的很高。有的线碰在一起飞了下来,他们也开心。捉迷藏的

很容易找到。因为,风把树枝吹斜了,更容易暴露了。

秋天真是个凉爽的秋天。

我爱秋天

今年秋天,爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天,天那么高,那么蓝,万里碧空飘着一丝丝白云,一群群大雁往南飞。,不知不觉我们到了爷爷家。(蓝天、大雁,全是秋天独特的景色。)

爷爷家门前是一片果园,葡萄茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄,红里透青,清理透亮,像颗颗珍珠,亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子,五个一群,三个一伙,头挨着头,脸对着脸,好像再说:“小主人,欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨,一口咬下去,全是甜滋滋的汁水,多可口啊!(葡萄好美!橘子好可爱!鸭梨好味道!)

果园旁边是稻田,一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗,在微风的吹拂下,不住地向我点头。

一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树,红得多好看,简直像一片火似的。(好耀眼的颜色。)

啊!我爱秋天的景色。

美丽的秋天

秋天像一把钥匙,趁你不注意,悄悄地把秋天的门打开了。 田野里,玉米弟弟笑得露出了他那黄黄的牙齿,稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黄澄澄的大肚皮,谷子姐姐也笑弯了腰,高粱妹妹也在一旁偷着乐红了脸。

果园里,石榴咧开嘴笑了,红红的山楂熟了,黄澄澄的梨也熟了,葡萄像一串串紫水晶,柿子像一个个小灯笼挂在枝头。

花园里,五颜六色的菊花开了,在梳着她那美丽的头发。桂花开了,正喝着味道浓浓的绿茶。

树林里,黄黄的落叶像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,又像一只金黄的小鸟在跳舞歌唱。红红的枫叶像一枚枚邮票,它乘着风,飘到动物们的家门口,告诉它们要做好过冬的准备。

学校里,教室中不时传来诵“秋天”诗文的读书声,还不时传来喜鹊的叫声。

美丽的秋天。

秋雨

秋雨丁丁当当地下了一整天,原来热闹的校园变得安静了许多。

早晨,同学们打着伞来到学校,一把把伞像一个个五颜六色的小蘑菇。远远望去,又像一朵朵七彩斑斓的小花,美丽极了!

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