首页作文素材好词好句历史典故写作技巧考场素材单元作文英语作文小升初作文名人故事时事论据 名言警句读后感精美散文
小学作文
初中作文
高中作文
作文体裁

摆渡光阴为题的作文

时间:2016-04-16 来源:爱作文网 

篇一:摆渡_作文

西城一模作文题及考场作文精选

六、作文(50分)

23.摆渡过河,从此岸到彼岸,需要用船。那么,从失败的此岸到成功的彼岸,从痛苦的此岸到欢乐的彼岸,从幼稚的此岸到成熟的彼岸,从初识的此岸到相知的彼岸??需要用什么样的“船”来摆渡呢?请以“摆渡”为题,写一篇文章。

摆渡

我还依稀记得儿时,父亲总是带我去公园的湖上划船。他教我如何划桨,如何控制方向,我满是新奇与兴奋地拼命划啊划,直到到了岸边,两岸的柳枝随风飘摇,我累得喘粗气,对父亲说:“哈,看我划过来了!”这时父亲总是笑笑,拍拍我的头说:“真不错,”我看到阳光透过树枝在父亲的笑脸上斑斑点点,不知为何笑得更为开心与温暖。

父亲从小教育我要坚强,要自强不息,做什么事都要靠自己,就像是在湍急的逆流之上,你只得独自一人拼命地划着浆,不然便被急流吞噬。

那是一个有些闷热的下午,一个小女孩蹲坐在地下,捂着受伤流血的膝盖,强忍着咬着嘴唇,眼泪在眼眶里打转转却怎么也哭不出来。“站起来。”一个威严的声音在头顶响起,那是一张深沉的面孔,不容抗拒。突然那小女孩扶着地面,摇摇晃晃地站了起来,倔强地说:“我??我没事。”顺势拍了拍裙子上的灰,那深沉的面孔带了些微微的笑意,说“赶快回去把伤口处理一下。”话毕,二人便踏上了回去的路。那个小女孩,便是我,那张深沉却温暖的面孔,便是我的父亲。

我曾不只一次在睡梦中梦见自己掉落到一潭深水中,我拼命地扑腾,突然看到一叶方舟,我奋力爬上去,又突然听到彼岸传来父亲的呼唤:“快来!岸在这边!”我迅速划过去,循着前方的温暖与光明,扑向那个温暖的怀抱??

长大以后,再去公园摆渡,便没有了父亲的陪伴,大多都是和伙伴一起去,但我还是清晰地记得父亲的教导:“往前推!往后拉??”

至今最令我记忆深刻的一次,是那第一次也是唯一一次的挨打。暑假的到来总是伴随着懒惰贪玩的我没能在开学时及时交上作业。老师通知了家长,回家后我便看到了摊在桌上的大片空白的作业本。家中气氛十分紧张,父亲的脸像铁一般,我支支吾吾不敢说话。“你过来,说怎么回事。”父亲的声音低沉且愤怒。我不敢吭声,眼泪莫名其妙地流了下来。这莫名的眼泪却成了导火线,一切都在一瞬间爆发了,父亲突然间给了我一个巴掌,我忍着火辣辣的疼痛,眼见母亲扑过来含着泪嚷:“你怎么还真上手!”父亲似乎也有些震惊。我怕眼泪决堤便立刻冲回了房间,将头埋在了枕头里哭也不敢太大声。三天之内,我和父亲没说过一句话,也未曾再看到父亲的笑颜。直到第四天,我拿着全部补好的作业和刚刚测试的一张成绩优异的试卷放到父亲的面前,说:“爸,我再也不会这样幼稚了。”父亲什么都没说,只是立出食指,指着桌面上的作业,依然威严深沉地说:“记住。”

时间过得飞快,周末我一个人去公园划船,我看到满湖的墨绿,四周岸边柳枝飘摇,湖中央是我和一叶方舟。突然间,我记起儿时和父亲一同摆渡。但是现在我独自在人生的湖泊中摆渡,父亲的爱化作船,载我驶向成长的彼岸。

摆 渡

在失意落魄的此岸到畅怀释然的彼岸之间,有一条水面极为宽阔的河流,令乘舟摆渡的人望而生畏。我也曾在失意之岸踌躇不定,直到那丁香花化作小船,载我轻轻摆渡??

当科技创意比赛的获奖者公布之后,我发现那上面没有我的名字之后,顿时感到失意万分。要知道,我为创作这个智能飞艇模型去参加比赛付出了多大的努力!每天完成作业后,我把全部的休息时间都用在了这上面,几乎每晚都要“工作”十一点;为了解决遇到的一个个问题,我一次次地查阅资料、询问老师。而我倾注这么大精力完成的成果,竟未被赏识!那时,我仿佛身处失意之岸,对岸的释然那样遥不可及,眼前横着的河令我茫然失措,摆渡的船在哪?我怎么才能过河?

忽然间,我抬头看到了门前的那棵丁香。几天前似乎还是花朵盛开,满枝圣洁的白带来无尽的清香——正如它的名字。而现在,只见那无数片洁白的花都已凋零,路上,泥土上随处可见它们的踪迹。往日的一尘不染,此刻却已沾满污秽,满树绽放的丁香,仿佛一瞬间化为乌有,心中的失意不禁又增加了几分。 花落了,但那清香仍在。从窗外飞入的阵阵香气,仍是那样的沁人心脾——花瓣仍散发着花香。都已经凋零了,怎还会有香气?我又想起了一冬中那棵丁香树似乎毫无生气,而当春天一到便恣意绽放。我仿佛明白了什么。那是一冬的等待,只为了春天中几天的释放,因为她已经将自己最美的一面展现给了世人,所以哪怕凋落也无怨无悔,才会仍然有着清香,那是释然的味道。那丁香花似乎成了我的渡船。花瓣化作小舟,不知不觉间已经轻轻地载上了我。淡淡的花香在身边萦绕着我,推动着小船的行。我回忆着这次比赛,不正如丁香花一样么?既然我已经为了付出了全部的努力,便是成功,又何必去在意最终的结果呢?就像丁香花即使花后还有清香,正是因为她的释然。

慢慢地,耳畔只有汩汩的水声,身边只有悠悠的花香。静谧中,随着我的思考,耳边的水声散去了——我终于登上了释然的彼岸。而那丁香的气息呢,越发浓厚了。

从失意摆渡到释然,正是那丁香化作船载我度过的,路途漫漫,我要走的路还很长。无论身处何方,丁香花的气息会永远在我身旁,带给我绽放后的释然。 丁香花载我摆渡,从此失意不复存在,只剩下了释然,伴我走下去??

摆 渡

我的生命是一条河,此岸是童稚的天真无知的我,彼岸是成熟博学的我,而

要由此岸到彼岸去采撷那美丽的花朵,能够让我摆渡过河的,就只有一叶名为“书”的扁舟。

幼时自从早早识字后,我便倾慕那方块字排列出的奇妙世界。在同龄的小朋友都兴致勃勃地玩泥巴时,我独坐在小床上,安静地翻着书页,走进爱丽丝的仙境,结识油麻地小学的桑桑,感受到哈利·波特的无限力量??渐渐地,我不再爱问“为什么”了,因为我可以从书中找到答案,收获知识和无比的成就感。那时我并不知道自己乘着那一叶“书”舟,在生命的河流上摆渡起航。

小学时,我爱上了更多名作,我为《红楼梦》中有情人的遭遇忧伤叹惋,我为《福尔摩斯探案集》中那精彩的推理而拍案叫绝,为《简爱》中那个单纯善良的姑娘而心生爱怜??那时,书带我认识世界万象,体会人间冷暖,使原本只会在玩耍中取乐的我体会到了爱的可贵和智慧的光芒。书,是我的一叶扁舟,让那时的我摆渡在人生的河流,观赏着沿路美妙的景色。

中学了,课业明显地繁重了起来,我便没有了太多的时间读书,充斥在生活中的只有无数的课本、题集,令我好不压抑。从我这小舟上看去,周围已是险象环生,茂盛的芦苇遮住视线,甚至也不见了彼岸。我开始困顿和迷茫,这艰难的摆渡之路,究竟该如何继续?

忽的,我想起了那尘封已久的书架,想起了那已被我遗忘许久的智慧之光。从此,每天我抓紧时间学习,利用节省下来的时间到书中去提升自己。我捧起《诗经》,在“桃之夭夭,灼灼其华”中领略动人春色;我拿起唐诗,在“海内存知己,天涯若比邻”中感受友情的豁达与绵长;我读起宋词,体会“但愿人长久,千里共婵娟”的淡淡愁思??我发现,身边的景色明亮了,视野开阔了,心态平和了,我就那样乘着书舟摆渡,不再心生困顿、不安焦灼??

有首歌唱得好:“等待繁花开放在彼岸,把芬芳留给年华。”是啊!我的生命是一条河,此岸是童稚时天真无知的我,彼岸是长成时成熟博学的我,中间流淌着的是我年年岁岁的时光。我依旧在这生命的河流中乘着那名叫“书”的一叶扁舟摆渡着,一天天成长着,一寸寸挪动着,一步步成熟着,一点点学习着,回头望去年华中满溢着彼岸花的香,更浓了。

我还在生命的河流中摆渡着,渐行渐远,渐行渐远,渐行渐远了??

摆 渡

我爱写作,漫游于文学之海中。成为一个作家是我自小的理想,理想所带来的一个坚定的信念,犹如一条小船,载我由青稚的此岸到成熟的彼岸。

步入初中,班中有人写起了小说并发表到网上,而这也勾起了我将所写的故事发到网上的欲望。这样的信念坚定了起来,信念的小船稳稳在岸,我在船上,轻摆双桨,决定摆渡过河,到彼岸文学灿烂的土地上去。

青涩的文笔在纸上渲染出一片稚嫩的颜色,我将所写的小说一章一章地发在了一个文字社的贴吧里,背后有个坚定的信念:写下去!

或许好事多磨,我的小说帖子里一直冷冷清清,无人问津。我尝试着改变一

下文风,或者邀请现实中的同学去关注一下,然而都没有什么效果。我依然向上发小说,一天一天荒凉的情景蔓延在我心里。信念终究动摇了,有一天我没再发小说,那条信念的船在江心摇摇晃晃,我不知道我能否摆渡过去。

我和妈妈谈论了这些事,妈妈告诉我,喜欢就去做,如果事情值得做就值得做完、做好。摇晃的小船渐渐稳定了下来,信念又坚定了,再次摇动双桨,摆渡到彼岸去!我继续发我的小说,更加努力地创作,写下我心中的故事。我的文笔伴随着齿轮的流转一点一点变得成熟了。我的帖子跟着时间的推移日益地热闹起来,我的信念由于更多人的支持而越发坚定了:写下去!由青涩到成熟,缓缓地蜕变,慢慢地成长,至今我在贴吧里已小有名气。由此岸到彼岸,轻轻地摇桨,不懈地摆渡,信念之船载我到文学灿烂的土地上去。

小船靠岸,我站在岸上,看着我所向往的文学大地,带着书香的风吹来,我摆渡到岸上了。不,还没有,面前又是我成千上万地江河,我的理想之路依旧道阻且长,我带着那个坚定信念,犹如一条小船,轻摇双桨将我摆渡到彼岸更加辉煌的文学大地上去!

摆 渡

从来就没有救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。

——题记

我也不清楚自己当初是怎么想的,口语水平相当一般的自己竟异常积极地报了一个英语演讲比赛,之后又在茫茫书海中寻来了一篇大学四级的文章。自此,我开始了一次孤独的摆渡。

我倚在阳台上,伴着和煦的阳光,欣然审阅着初稿,犹如摆渡者出发时面对未知所感受到的激动与新鲜。然而,不过多久,这种新鲜感就荡然无存了——不愧是大学四级的文章,几乎满篇都是生疏的词语。我慌了,心中万分后悔自己的选题,然而稿子已经上交,不能修改全文了,正如摆渡者在宽阔的河面上打着转,进退不能。

怎么办?靠天不如靠自己!我开始静下心,拿出电子词典,一词一词地查意思,正发音,好像摆渡者找回了方向与动力,向着彼岸进发。当然,我密密麻麻的红色批注并没有完成几行,心中的烦闷、焦虑与悔恨之情便又升起来,我甩开笔,跳到床上,用枕头埋住头,无助、绝望随着泪水迸溅。我感觉自己就像在河中再次迷失了方向,只能任凭眼泪与河水交融,恐惧与失落漫延??

渐渐地,我平息了哭声,环顾四周,空无一人。我恍然间明白,这个时候,作为孤独的摆渡者,没有任何人帮得上你——只有你自己能做你自己的舵,带自己一赏彼岸的风景。

重整行囊,我决定向通往彼岸的路途发起挑战。我耐心地将剩余的大段大段生涩难懂的句子细分成词,逐个认真地研究其引申义及音标。并以超乎常人的毅力逐段分析、朗读。一连几天,朝阳、骄阳、夕阳、月光中都有我认真钻研的影子,空气中弥散着我日趋标准的发音,再由朗诵至背诵。我甚至感觉整个房间(乃

至整个世界)都慢慢地洒满自己背诵时自信的微笑。我仿佛看到,摆渡者在临近成功的彼岸时的兴奋,似乎当初启程时的信心满满再度回归。

直到比赛当天,在炽热的镁光灯下,我一段富有感情的流利背诵完成,台下爆发出雷鸣般的掌声时,我刹那间发现,我抵达了彼岸,嗅到了空气中彼岸花开的浓烈的愉悦与满足。

原来,有这样一条船,乘着你在生命的长河中摆渡,它就叫——你自己。

摆 渡

据记,冥界中有一条河叫忘川,死者漂摇过河,就再不回来,因为忘川上没有摆渡人。我想理想这东西也是会死的。它们离开了自己的主人,翻滚进忘川的河水。

但是,真的没有摆渡人吗?

我的理想死去的那一天,是我失败的那一天。拿了十年的画笔从手中轰然跌落,自己倾注了全部心血的画作被贬成一文不值,考试竟然落榜。那时起我放弃了画画,安心学起了文化课。

其实我一点也不安心。听课时我总会随手在书上写写画画,几乎每一本书都为同一个科目——美术英勇献身了。我察觉到自己对画画仍有热情,又实在狠不下心来阻止自己再画,就索性把它当作业余爱好去对待,闲暇时画上两笔,不用去上各种课外班来刻意提高,倒也自在。

那时候的我虽然懒散,但大概又有些希望,觉得自己还是有重拾理想,成为画家的可能的,直至老师兜头一盆冷水浇下。“你上课不要画画了。”老师语重心长,我却感到语气严厉冰冷。“我知道你脑子也够使,但是不努力哪行?你又不是要考艺术特长生,别画些小画分心了!”我像是被老师的话狠狠砸在了地下。是啊,艺术特长生,考艺术特长生的时候我可是落榜了哦!失败的回忆再一次击垮了我,我的理想被忘川卷走,到了对岸,无法回来。

孰知希望的火只要一点,就不会轻易熄灭,哪怕一点微风都能让它燃烧成燎原大火。

母亲拿我以前的作品报名参赛,居然一投即中。我当即准备去参赛,练习基本功,寻找灵感,同时又不敢荒废了学业。在紧张的赛场拿到题目时,我却一瞬间感到释然。题目叫作:理想与希望。

我的理想是什么呢?是成为画家呀!

我不在乎能不能得奖了,因为在忘川上我已找到通向成功的航路。我画了一条汹涌的黑色河川,理想们是漂浮其上的镜子,映出各种褪色的影像,而那忘川上还有一个摆渡人,他撑着金光灿灿的小船引理想回家,摆渡人的名字很长,他叫坚持、热爱、希望。

摆 渡

篇二:摆渡 作文

西城一模作文题及考场作文精选

六、作文(50分)

23.摆渡过河,从此岸到彼岸,需要用船。那么,从失败的此岸到成功的彼岸,从痛苦的此岸到欢乐的彼岸,从幼稚的此岸到成熟的彼岸,从初识的此岸到相知的彼岸??需要用什么样的“船”来摆渡呢?请以“摆渡”为题,写一篇文章。

摆渡

我还依稀记得儿时,父亲总是带我去公园的湖上划船。他教我如何划桨,如何控制方向,我满是新奇与兴奋地拼命划啊划,直到到了岸边,两岸的柳枝随风飘摇,我累得喘粗气,对父亲说:“哈,看我划过来了!”这时父亲总是笑笑,拍拍我的头说:“真不错,”我看到阳光透过树枝在父亲的笑脸上斑斑点点,不知为何笑得更为开心与温暖。

父亲从小教育我要坚强,要自强不息,做什么事都要靠自己,就像是在湍急的逆流之上,你只得独自一人拼命地划着浆,不然便被急流吞噬。

那是一个有些闷热的下午,一个小女孩蹲坐在地下,捂着受伤流血的膝盖,强忍着咬着嘴唇,眼泪在眼眶里打转转却怎么也哭不出来。“站起来。”一个威严的声音在头顶响起,那是一张深沉的面孔,不容抗拒。突然那小女孩扶着地面,摇摇晃晃地站了起来,倔强地说:“我??我没事。”顺势拍了拍裙子上的灰,那深沉的面孔带了些微微的笑意,说“赶快回去把伤口处理一下。”话毕,二人便踏上了回去的路。那个小女孩,便是我,那张深沉却温暖的面孔,便是我的父亲。

我曾不只一次在睡梦中梦见自己掉落到一潭深水中,我拼命地扑腾,突然看到一叶方舟,我奋力爬上去,又突然听到彼岸传来父亲的呼唤:“快来!岸在这边!”我迅速划过去,循着前方的温暖与光明,扑向那个温暖的怀抱??

长大以后,再去公园摆渡,便没有了父亲的陪伴,大多都是和伙伴一起去,但我还是清晰地记得父亲的教导:“往前推!往后拉??”

至今最令我记忆深刻的一次,是那第一次也是唯一一次的挨打。暑假的到来总是伴随着懒惰贪玩的我没能在开学时及时交上作业。老师通知了家长,回家后我便看到了摊在桌上的大片空白的作业本。家中气氛十分紧张,父亲的脸像铁一般,我支支吾吾不敢说话。“你过来,说怎么回事。”父亲的声音低沉且愤怒。我不敢吭声,眼泪莫名其妙地流了下来。这莫名的眼泪却成了导火线,一切都在一瞬间爆发了,父亲突然间给了我一个巴掌,我忍着火辣辣的疼痛,眼见母亲扑过来含着泪嚷:“你怎么还真上手!”父亲似乎也有些震惊。我怕眼泪决堤便立刻冲回了房间,将头埋在了枕头里哭也不敢太大声。三天之内,我和父亲没说过一句话,也未曾再看到父亲的笑颜。直到第四天,我拿着全部补好的作业和刚刚测试的一张成绩优异的试卷放到父亲的面前,说:“爸,我再也不会这样幼稚了。”父亲什么都没说,只是立出食指,指着桌面上的作业,依然威严深沉地说:“记住。”

时间过得飞快,周末我一个人去公园划船,我看到满湖的墨绿,四周岸边柳枝飘摇,湖中央是我和一叶方舟。突然间,我记起儿时和父亲一同摆渡。但是现在我独自在人生的湖泊中摆渡,父亲的爱化作船,载我驶向成长的彼岸。

摆 渡

在失意落魄的此岸到畅怀释然的彼岸之间,有一条水面极为宽阔的河流,令乘舟摆渡的人望而生畏。我也曾在失意之岸踌躇不定,直到那丁香花化作小船,载我轻轻摆渡??

当科技创意比赛的获奖者公布之后,我发现那上面没有我的名字之后,顿时感到失意万分。要知道,我为创作这个智能飞艇模型去参加比赛付出了多大的努力!每天完成作业后,我把全部的休息时间都用在了这上面,几乎每晚都要“工作”十一点;为了解决遇到的一个个问题,我一次次地查阅资料、询问老师。而我倾注这么大精力完成的成果,竟未被赏识!那时,我仿佛身处失意之岸,对岸的释然那样遥不可及,眼前横着的河令我茫然失措,摆渡的船在哪?我怎么才能过河?

忽然间,我抬头看到了门前的那棵丁香。几天前似乎还是花朵盛开,满枝圣洁的白带来无尽的清香——正如它的名字。而现在,只见那无数片洁白的花都已凋零,路上,泥土上随处可见它们的踪迹。往日的一尘不染,此刻却已沾满污秽,满树绽放的丁香,仿佛一瞬间化为乌有,心中的失意不禁又增加了几分。 花落了,但那清香仍在。从窗外飞入的阵阵香气,仍是那样的沁人心脾——花瓣仍散发着花香。都已经凋零了,怎还会有香气?我又想起了一冬中那棵丁香树似乎毫无生气,而当春天一到便恣意绽放。我仿佛明白了什么。那是一冬的等待,只为了春天中几天的释放,因为她已经将自己最美的一面展现给了世人,所以哪怕凋落也无怨无悔,才会仍然有着清香,那是释然的味道。那丁香花似乎成了我的渡船。花瓣化作小舟,不知不觉间已经轻轻地载上了我。淡淡的花香在身边萦绕着我,推动着小船的行。我回忆着这次比赛,不正如丁香花一样么?既然我已经为了付出了全部的努力,便是成功,又何必去在意最终的结果呢?就像丁香花即使花后还有清香,正是因为她的释然。

慢慢地,耳畔只有汩汩的水声,身边只有悠悠的花香。静谧中,随着我的思考,耳边的水声散去了——我终于登上了释然的彼岸。而那丁香的气息呢,越发浓厚了。

从失意摆渡到释然,正是那丁香化作船载我度过的,路途漫漫,我要走的路还很长。无论身处何方,丁香花的气息会永远在我身旁,带给我绽放后的释然。 丁香花载我摆渡,从此失意不复存在,只剩下了释然,伴我走下去??

摆 渡

我的生命是一条河,此岸是童稚的天真无知的我,彼岸是成熟博学的我,而

要由此岸到彼岸去采撷那美丽的花朵,能够让我摆渡过河的,就只有一叶名为“书”的扁舟。

幼时自从早早识字后,我便倾慕那方块字排列出的奇妙世界。在同龄的小朋友都兴致勃勃地玩泥巴时,我独坐在小床上,安静地翻着书页,走进爱丽丝的仙境,结识油麻地小学的桑桑,感受到哈利·波特的无限力量??渐渐地,我不再爱问“为什么”了,因为我可以从书中找到答案,收获知识和无比的成就感。那时我并不知道自己乘着那一叶“书”舟,在生命的河流上摆渡起航。

小学时,我爱上了更多名作,我为《红楼梦》中有情人的遭遇忧伤叹惋,我为《福尔摩斯探案集》中那精彩的推理而拍案叫绝,为《简爱》中那个单纯善良的姑娘而心生爱怜??那时,书带我认识世界万象,体会人间冷暖,使原本只会在玩耍中取乐的我体会到了爱的可贵和智慧的光芒。书,是我的一叶扁舟,让那时的我摆渡在人生的河流,观赏着沿路美妙的景色。

中学了,课业明显地繁重了起来,我便没有了太多的时间读书,充斥在生活中的只有无数的课本、题集,令我好不压抑。从我这小舟上看去,周围已是险象环生,茂盛的芦苇遮住视线,甚至也不见了彼岸。我开始困顿和迷茫,这艰难的摆渡之路,究竟该如何继续?

忽的,我想起了那尘封已久的书架,想起了那已被我遗忘许久的智慧之光。从此,每天我抓紧时间学习,利用节省下来的时间到书中去提升自己。我捧起《诗经》,在“桃之夭夭,灼灼其华”中领略动人春色;我拿起唐诗,在“海内存知己,天涯若比邻”中感受友情的豁达与绵长;我读起宋词,体会“但愿人长久,千里共婵娟”的淡淡愁思??我发现,身边的景色明亮了,视野开阔了,心态平和了,我就那样乘着书舟摆渡,不再心生困顿、不安焦灼??

有首歌唱得好:“等待繁花开放在彼岸,把芬芳留给年华。”是啊!我的生命是一条河,此岸是童稚时天真无知的我,彼岸是长成时成熟博学的我,中间流淌着的是我年年岁岁的时光。我依旧在这生命的河流中乘着那名叫“书”的一叶扁舟摆渡着,一天天成长着,一寸寸挪动着,一步步成熟着,一点点学习着,回头望去年华中满溢着彼岸花的香,更浓了。

我还在生命的河流中摆渡着,渐行渐远,渐行渐远,渐行渐远了??

摆 渡

我爱写作,漫游于文学之海中。成为一个作家是我自小的理想,理想所带来的一个坚定的信念,犹如一条小船,载我由青稚的此岸到成熟的彼岸。

步入初中,班中有人写起了小说并发表到网上,而这也勾起了我将所写的故事发到网上的欲望。这样的信念坚定了起来,信念的小船稳稳在岸,我在船上,轻摆双桨,决定摆渡过河,到彼岸文学灿烂的土地上去。

青涩的文笔在纸上渲染出一片稚嫩的颜色,我将所写的小说一章一章地发在了一个文字社的贴吧里,背后有个坚定的信念:写下去!

或许好事多磨,我的小说帖子里一直冷冷清清,无人问津。我尝试着改变一

下文风,或者邀请现实中的同学去关注一下,然而都没有什么效果。我依然向上发小说,一天一天荒凉的情景蔓延在我心里。信念终究动摇了,有一天我没再发小说,那条信念的船在江心摇摇晃晃,我不知道我能否摆渡过去。

我和妈妈谈论了这些事,妈妈告诉我,喜欢就去做,如果事情值得做就值得做完、做好。摇晃的小船渐渐稳定了下来,信念又坚定了,再次摇动双桨,摆渡到彼岸去!我继续发我的小说,更加努力地创作,写下我心中的故事。我的文笔伴随着齿轮的流转一点一点变得成熟了。我的帖子跟着时间的推移日益地热闹起来,我的信念由于更多人的支持而越发坚定了:写下去!由青涩到成熟,缓缓地蜕变,慢慢地成长,至今我在贴吧里已小有名气。由此岸到彼岸,轻轻地摇桨,不懈地摆渡,信念之船载我到文学灿烂的土地上去。

小船靠岸,我站在岸上,看着我所向往的文学大地,带着书香的风吹来,我摆渡到岸上了。不,还没有,面前又是我成千上万地江河,我的理想之路依旧道阻且长,我带着那个坚定信念,犹如一条小船,轻摇双桨将我摆渡到彼岸更加辉煌的文学大地上去!

摆 渡

从来就没有救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。

——题记

我也不清楚自己当初是怎么想的,口语水平相当一般的自己竟异常积极地报了一个英语演讲比赛,之后又在茫茫书海中寻来了一篇大学四级的文章。自此,我开始了一次孤独的摆渡。

我倚在阳台上,伴着和煦的阳光,欣然审阅着初稿,犹如摆渡者出发时面对未知所感受到的激动与新鲜。然而,不过多久,这种新鲜感就荡然无存了——不愧是大学四级的文章,几乎满篇都是生疏的词语。我慌了,心中万分后悔自己的选题,然而稿子已经上交,不能修改全文了,正如摆渡者在宽阔的河面上打着转,进退不能。

怎么办?靠天不如靠自己!我开始静下心,拿出电子词典,一词一词地查意思,正发音,好像摆渡者找回了方向与动力,向着彼岸进发。当然,我密密麻麻的红色批注并没有完成几行,心中的烦闷、焦虑与悔恨之情便又升起来,我甩开笔,跳到床上,用枕头埋住头,无助、绝望随着泪水迸溅。我感觉自己就像在河中再次迷失了方向,只能任凭眼泪与河水交融,恐惧与失落漫延??

渐渐地,我平息了哭声,环顾四周,空无一人。我恍然间明白,这个时候,作为孤独的摆渡者,没有任何人帮得上你——只有你自己能做你自己的舵,带自己一赏彼岸的风景。

重整行囊,我决定向通往彼岸的路途发起挑战。我耐心地将剩余的大段大段生涩难懂的句子细分成词,逐个认真地研究其引申义及音标。并以超乎常人的毅力逐段分析、朗读。一连几天,朝阳、骄阳、夕阳、月光中都有我认真钻研的影子,空气中弥散着我日趋标准的发音,再由朗诵至背诵。我甚至感觉整个房间(乃

至整个世界)都慢慢地洒满自己背诵时自信的微笑。我仿佛看到,摆渡者在临近成功的彼岸时的兴奋,似乎当初启程时的信心满满再度回归。

直到比赛当天,在炽热的镁光灯下,我一段富有感情的流利背诵完成,台下爆发出雷鸣般的掌声时,我刹那间发现,我抵达了彼岸,嗅到了空气中彼岸花开的浓烈的愉悦与满足。

原来,有这样一条船,乘着你在生命的长河中摆渡,它就叫——你自己。

摆 渡

据记,冥界中有一条河叫忘川,死者漂摇过河,就再不回来,因为忘川上没有摆渡人。我想理想这东西也是会死的。它们离开了自己的主人,翻滚进忘川的河水。

但是,真的没有摆渡人吗?

我的理想死去的那一天,是我失败的那一天。拿了十年的画笔从手中轰然跌落,自己倾注了全部心血的画作被贬成一文不值,考试竟然落榜。那时起我放弃了画画,安心学起了文化课。

其实我一点也不安心。听课时我总会随手在书上写写画画,几乎每一本书都为同一个科目——美术英勇献身了。我察觉到自己对画画仍有热情,又实在狠不下心来阻止自己再画,就索性把它当作业余爱好去对待,闲暇时画上两笔,不用去上各种课外班来刻意提高,倒也自在。

那时候的我虽然懒散,但大概又有些希望,觉得自己还是有重拾理想,成为画家的可能的,直至老师兜头一盆冷水浇下。“你上课不要画画了。”老师语重心长,我却感到语气严厉冰冷。“我知道你脑子也够使,但是不努力哪行?你又不是要考艺术特长生,别画些小画分心了!”我像是被老师的话狠狠砸在了地下。是啊,艺术特长生,考艺术特长生的时候我可是落榜了哦!失败的回忆再一次击垮了我,我的理想被忘川卷走,到了对岸,无法回来。

孰知希望的火只要一点,就不会轻易熄灭,哪怕一点微风都能让它燃烧成燎原大火。

母亲拿我以前的作品报名参赛,居然一投即中。我当即准备去参赛,练习基本功,寻找灵感,同时又不敢荒废了学业。在紧张的赛场拿到题目时,我却一瞬间感到释然。题目叫作:理想与希望。

我的理想是什么呢?是成为画家呀!

我不在乎能不能得奖了,因为在忘川上我已找到通向成功的航路。我画了一条汹涌的黑色河川,理想们是漂浮其上的镜子,映出各种褪色的影像,而那忘川上还有一个摆渡人,他撑着金光灿灿的小船引理想回家,摆渡人的名字很长,他叫坚持、热爱、希望。

摆 渡

篇三:话题作文讲评与写作

话题作文讲评与写作

一、“话题作文”讲评

人生的时间,由大大小小的悲喜堆叠而形成过去和将来,由错错对对的选择建构而形成现在。所以,人生的真谛不在复制别人的成功,而是认识自己,在合适的时间里做好该做的事!

根据上述材料的含义,以“时间”为话题,写一篇不少于800字的文章。 ㈠优点:

1、立意正确:绝大多数同学能紧扣“时间“确立自己的观点。

⑴从时间的重要的角度:①惜时方能铸辉煌;②要珍惜时间;③人用日月计时间,我用分秒计时间;④时间能创造一切??

⑵从对“时间”的认识角度:①时间是一杆公平的秤;②生活让我认识了“时间”;③“时间”使人喜使人愁;④时间是试金石??

⑶从评论“时间”角度:①时间能成就人,也能淘汰人;②时间,金不换;③时间是美餐也是毒药??

2、开头简练,引出话题或观点

⑴运用名言开头:《时间的意义》“逝者如斯夫,不舍昼夜!”这反映古人对时间流逝的怅惘和无奈,而现代人呢?(通过引用名言,提出现代人该怎样对待时间的问题)

⑵分析材料开头:《人生之一瞬》进入高中已经一年多了,一年中多少悲悲喜喜,错错对对堆积起来,看似很长,其实只是一瞬,人的一生又有多少个一瞬呢。(通过对原材料的分析,引出观点)

⑶运用排比开头:《珍惜时间》时间是一列火车,错过了就不会再来了;时间是一道风景,失去了就

很难再见了;时间是一笔财富,浪费了就不会再有了。时间既然如此珍贵,我们何不倍加珍惜呢。(通过时间珍贵的排比,引出观点)

3、部分同学文章结构清晰、语言流畅优美、字迹工整。(优秀作文另附) ㈡缺点

1、很多同学语言不顺,字迹零乱

2、一些同学选材是个人的不起眼的小事,缺少典型意义

3、不少同学整篇是个人小学、初中、高中的鸡毛蒜皮,文章显得小家子气,少大气。

㈢议论文结构(适用于命题作文、话题作文、材料作文)

引论(提出问题)——引出观点部分(说明本文要议论的重点是什么) 本论(分析问题)——论证观点部分(说明为什么要议论)

结论(解决问题)——强调观点部分(说明怎样做才能行)

㈣习作评析

时间的摆渡者

冯丽阳

人生就像琥珀的凝成,一滴一滴松脂从树上滴落在大地上,树叶飘来、小虫飞来、碎石滚来??在琥珀中凝聚成一个美妙奇幻的世界,加上松脂的芳香,久之便成了珍贵无比的奇珍。人就是时间的摆渡者,在摆渡中不断加入美好的东西,便形

成了众仰望的人,人生也便成了煜煜发光的人生。(运用琥珀形成的故事引出观点:人就是时间的摆渡者,在摆渡中不断加入美好的东西,人生便成了煜煜发光的人生)

“即便踏着荆棘,也不觉得悲苦;即便有泪可落,亦不是悲凉。”沈从文这位举世闻名的大文豪,谁能想到会遭到文革批斗。难道他会就此堕落、碌碌无为、虚度光阴吗?正相反,他与常人不同,他在困境中珍惜时间,在摆渡时间中不浪费一寸光阴,用那手写下了美丽而苍凉的“荷花真美”。当郭沫若质疑他的文学才华时,他淡然一笑,而后扬鞭东指,在别人的呶呶不休中,抵达了成功的彼岸。走在生命的四季中,他波澜不惊,笑看朗月照花;跌入人生低谷时,他步履从容,清吟一世风华,他用乐观淡然的画笔描绘出一幅绵绣的人生画卷,于逆境处拾得一地馨香。这是他作为成功的时间摆渡者,而获得的精彩人生。(例证法,运用沈从文的事例论证成功地摆渡时间,获得了精彩人生)

“你是爱,是暖,是希望,你是那人间的四月天。”林徽因这位走在人间四月天的才女,纵使斗转星移,时光之水也无法冲走她的绝世风华,反而像那醇香四溢的美酒,时间愈久愈迷人,愈耐人寻味。上世纪三十年代的她不顾重病缠身,奔走于穷乡僻壤、荒山野岭,在荒寺古庙,危梁陡拱中考察研究中国古建筑。即便是命运向她发出狰狞的冷笑,她依然用冷冷的清音对生活说:“我认定生活本身就是矛盾的,时光不会永远眷顾你,但是如果我们可以将时间摆渡,用有限的时间去体验那种极端的愉快,灵质的、透明的神话理想的快活,那么我们在困苦的时间里收获的却是内心的甜蜜与欢乐。”她很好地摆渡了时间,因此凝成了灿烂的人生。(例证法,运用林徽因事例论证摆渡时间灿烂人生)

奥斯特洛夫斯基曾说:“当我们回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而愧。”的确是这样。时光对每个人都是公平的,要看各人以怎样的姿态去面对它。我们应该学会如何摆渡时间,使生命之花开得更加美丽。(引证法,引用奥斯特洛夫斯基的话,论证要学会摆渡时间,摆渡人生)

我们每个人都希望乘一叶满载乐观与从容的扁舟,于人生苦海中乘风破浪,待到云淡风轻,天朗月明时,尽拾一地馨香。朋友,学会摆渡吧,您的生活将灿烂如花,您的生命将芳香四溢。(结尾,再次联系学会摆渡时间,美化人生)

特色:①用诗化的语言写作议论性散文;②有例证,有引证;③有中国例有外国名言。

缺点:①选例雷同,前两个事例内容相仿,可换一个为古代的;

②结构有缺陷:对观点的“三性”论述还不足

时间

徐事成

时光荏苒,日月如梭,转眼间进入高中第二年已经开始了,一年的时间看似很长,其实只是一瞬即逝,人的一生中又有多少个一年呢?

回眸过去的日子,大多数时间都在我的“挥霍”中逝去,而真正被利用起来的却是少之又少。虽然如鲁迅先生所说的,时间如海绵里的水,挤一挤总是还有的。但事实却并非如此,因为再多的时间也经受不起随意地挥霍,而最终结果只会是,时间走了,而我们却还停留在原地。

时间是长的,中华民族上下五千年,数十王朝,无数英雄儿女在这里涌现,无数侠客仁人留下了他们的身影,时间记录了全部。它像一位公正的史官,一丝不苟地写下了人间的每一时刻,每一事件,每一举动,每一细节,这些都像历史长河中璀璨的浪花,闪烁着耀眼的光芒。人的一生有数十年甚至上百年,谁说不长?

人在这几十上百年的时间中可以创造出多少奇迹,可以完成多少发明,可以写出多少诗歌,可以做完多少事情??

时间也是短的,它像闪电般稍纵即逝,正如朱自清在《匆匆》中写那样,时间是漫长的,但留给我们的却是短暂的,倘若在这短暂的时间内无所事事,用吃喝玩乐来打发一整天的时间,那么人生便在挥霍中逝去,最后留下的只有遗憾。倘苦你珍惜所拥有的每一分每一秒,不敢说到最后会事业成功,名声辉煌,但至少在人生的篇章中不会留下懊悔。

林肯曾在葛底斯堡发表过一次著名的演讲,时间虽说不足三分钟,但却被公推为英语演讲的最高典范。试想,三分钟可以做什么?放在一个做手术的病人身上,三分钟,哪怕三秒钟足以决定其生死。而三分钟若放在一个痴迷于游戏的人身上,别说三分钟,即便是三天,三个月也远远别想满足他的需要,而最终他得到了什么?好的装备,高的等级,即便如此,那也是虚构的,并没有什么实际价值。 时间对每个人来说都是公平的,因此不要挥霍光阴,虚度年华,珍惜生命中的每一分每一秒。

学生评析

内容:

结构:

语言:

时间在流逝

王晨

“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这是古人对时间流逝的惆怅与无奈。

时间无形无影,无声无息,无光无色;然而,时间却又无处不在。静静地深思,认真做题时笔尖的转动,撕去的日历,老人的白发??都显示了时间的足迹。 时间在流逝,看着窗外的果树慢慢长高,欣赏路边的花朵慢慢开放,聆听小雨轻轻的低吟;时间在流逝,水稻由碧绿变为金黄,小蚕由蚕籽化而成蝶,丑小鸭长成了美丽的小天鹅??

时间在流逝,我也在不断长大,童年的那份天真随时间如流水般一去不复返,随风飘去的都是美好的回忆。流逝了17个岁月年华的我,由稚嫩走向成熟,懂得许多人生道理,学会了辨别人世间的真与假,善与恶,美与丑。

“落日无边江不尽,此身此日更须忙。”陈师道如是说。与时间赛跑,我们要乘着奋斗的羽翼,翱翔于时间的长空,去摘取那璀璨的繁星,用汗水去感悟时间的真谛。当我们走过峥嵘的岁月,驻足回首观望时,岁月的风霜在我们身上留下多少凄深的齿痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替着,渐渐地,苍白的青春也在时间的长河中消逝。

一株生长在沙漠里的蒲公英,干旱时节依然踏踏实实地生长,不言弃也不忧虑,但只要遇见一次阵雨,它就会尽可能地储存水,也不会顾虑重重,因为它在意的只是当下。面对匆匆的时光,我们要做点什么呢?苦思冥想中,时光又悄无声息地飞过了。

时间在流逝,我们应当牢牢把握眼前,珍惜现在。珍惜现在,并不意味着“今朝有酒今朝醉”,而是拥有陶潜一样淡定的心,可以“采菊东篱下,悠然见南山”;可以达到落英缤纷的桃花源,尽享人间乐趣;珍惜现在,也不意味着忘记过去,放弃梦想,而是让我们学会踏实地迈出步伐,自信地而对人生。

时间如念珠一般,一天接着一天滑过,串成日,串成月。我们不必在乎念珠可以

串多长,我们只需要去留意串念珠时的酸甜苦辣。

时间在流逝,我们无法控制,但可以不虚度时间,充实生活的每一天,善用时间,我们的人生才有可能富有效率,我们的人生才有可能更精彩生动。

学生评析

内容:

结构:

语言:

正确面对时间

李祥盛

时间,一个人们永远无法领悟的名词,但却可以用智慧去控制它;当人们在后悔过去做过的事情时,就理解了时间是什么。

时间是神圣的,它不是物质,但它却是组成浩瀚宇宙的重要成份,宇宙=空间+时间,这是目前科学家的解释。

“珍惜时间,珍惜生命”,老一代总是这样教育下一代,但并不是轻而易举能做到的,由古到今有多少人做到珍惜自己的一生呢。

时间无法倒流,人们只能通过想像回到过去。所以无论我们做的事情正确还是错误都要去面对,发生的已经发生,做好现在就行。我们的祖先秦始皇急于寻求长生不老之药时,在理论上说也是为了让自己克服时间对于生物的终结;诸葛亮在临死设下的“长生之灯”,也是想维持生的时间;唐太宗遗诏让后宫无子女的女子全部出家,也许是想为其留出一条生之路??由此可以看出人们对于时间的审判的拒绝的。

真羡慕幼时的我,对这个世界充满无知,没有任何时间概念。可以睡觉睡上一整天,可以花上大半天时间在公园玩,可以看一整夜电视??只要妈妈不在家,可以做好多我想做的事情。现在想起来真有一些沧桑感。

面对时间,人们能做出什么反抗?唯一能做的就是改变自己的将来。做自己的事情,但不能影响他人的正常生活。从小我的父母就对我进行了“程序设定”,从我出生起就将我大半辈子的道路铺好了,我对此很反感,人的生命是有限的,但人的发展是无限的,我要挣脱这“温暖的禁锢”。时间不在于你拥有多少,而在于你怎样使用。要正确面对时间,活到70 岁比能活到100岁更有意义,别再纠结于过去,对错都无法改变了,回到现在吧,向着美好的未来扬帆起航。 滴答,滴答??时间还在不紧不慢地一秒一秒地逝去,对每个人来说,终结的“审判日”正在慢慢地到来。害怕吗?现在做的事情能使你在未来不后悔吗?忘了口头说过的“要珍惜时间”了吗?还是用你的行动来证明自己的诺言吧。 学生评析

内容:

结构:

语言:

二、材料作文写作指导

㈠材料的类型

1、叙事类材料(含寓言、故事等)

⑴几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰

了这些美丽的精灵。但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

⑴审题:这是一则故事性材料,有过程,有人物。

⑵立意:可以从过程方面立论,也可以从人物方面立论

如①起因:无意识的行为可能造成的伤害

②过程:顾此失彼,是人性的弱点

③结果:面对困境,懂得适时调整方为大智慧;行为虽小,影响却大,人类应该自敛;人类的活动应保护、不惊扰自然为前提;??

2、名言类材料(含名言、诗词、有哲理的话等)

㈠运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才)

⑴审题

①导向明确:运动中赛跑,用时越少越好;人生的赛跑,跑路越多越好

②思辨鲜明:人生与赛场,有比有喻:运动赛场重在比较费时多少,人生的赛场重比较价值大小。后一句是中心:人生在世,看贡献大小,意义大小,看死后能延续多长。

⑵立意:生命有限而价值无穷;人生的时间与价值应该成正比;人生限时不限量 ㈡中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。

英国作家赫胥黎:为什么人的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?

美国作家菲尔丁:世界在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。

综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。

⑴审题:多材料作文题,审题时要找出各句名言的共同含义。这三句话有什么共同点呢?都提到了孩子。

第一句从正面赞扬了孩子的优点:真诚、直爽,不拐弯抹角、虚情假意、阳奉阴违等。

第二句从写了少男少女心灵的“硬化”,反衬孩子心灵的“软”,也就是善良,有爱心。

第三句也是从反面说的,孩提王国中充满了真善美。

⑵立意:应该扣住“童心”命题

应多保持一颗童心;追求真善美,摒弃假丑恶??

3、图表类材料(含漫画、标志、表格等)

⑴审题:四只猫,每只猫面前都放了一盘鱼,一只老鼠跑过,一只猫扑上去,另外三只猫讥笑它,“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠!”猫抓鼠是本职,不能有鱼吃就不抓鼠了。

⑵立意:不管诱惑多大,坚持干好本职工作;贪图享受者、沉沦诱惑者必将被抛弃;优良的传统不能丢,不能忘了本真??

㈡材料作文写作

请阅读材料,理解材料,写一篇不少于800字的文章。

我们生活在一个幸福时代,我们拥有青春、知识、激情,拥有亲情、关爱、幸福??然而有时候又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实丰富多彩的生活,值得我们

篇四:有关《光阴》的作文4篇

有关《光阴》的作文4篇

有关《光阴》的作文4篇

那时,我不懂忧伤

洮南市第四小学 四年二班 杨文博

一张照片,让我突然想起了那时的感觉。那时,我多大?我忘了,反正整天浑浑沌沌的,不懂得什么是开心,什么是忧伤,不知道什么是梦,什么是现实??唉!那一种混杂的感觉,该怎么形容呢?

记得那是一个大晴天,美好的天气似乎预示着那天日子的特别,那天,我的姥爷过七十岁大寿!我和亲戚们都簇拥着地来到了一家大酒店,一进门就看见了一个三层的奶油蛋糕,那是为姥爷准备的。大厅太大了,里面摆了好多好多的饭桌,饭桌上也摆满了各种美味佳肴。我们小孩子才不管那些礼节呢,一上桌儿就不顾一切地大吃特吃起来。你看,我小弟正在疯狂地啃着一个大鸡腿,小妹妹也在大口大口地往嘴里填着蛋糕,弄得满脸都是奶油!我还算是有一点礼貌的,虽然也是不住嘴地吃,但却强迫自己别把那嘴张得太大。吃了一会儿,我就和我的朋友们玩去了,我们都很开心,因为姥爷脸上也带着甜甜的笑,亲戚们都围在他老人家的身边,把最好的祝福送给他。那时,我们可是真淘啊,渐渐地,大厅里就装不下我们了,我们就来到了一个小花园里,那里鲜花开的很绚丽,真是美极了!那天,我的心里一直有一种怪怪的感觉,就像胸口上开了一扇窗,总有风吹进来??而花园里的美景更是增加了我心中的那种感觉,就像在风中掺杂了花的香气。可是,等我们俩再回到大厅里的时侯,一种意想不到的情境却出现了??

我们看到刚才还笑呵呵的姥爷,正无力地坐在地上,脸憋得通红,就好象连呼吸都困难了似的,亲戚们都焦急地围在身边,有的还在不停地呼喊着姥爷。好半天,姥爷才缓缓地吸了几口气,慢慢地想努力地站起来,可是怎么也起不来??望着姥爷,我胸口里的窗子不见了,换上了另一种感觉,那种感觉闷闷的,就像装进了一块大石头一样。这时救护车赶来了,爸妈和亲戚们一起,小心翼翼地把姥爷扶上了救护车,我一直看着救护车驶远,驶远,心里的石头就越来越沉,越来越沉,石头都压得我说不出话来了,只能一动不动地站在那里,无助地看着救护车消失在看不见的地方。

那天晚上,我是心里装着那块石头回了家,回到家很久了,心里的石头依然没有消失,从那以后,好久好久,我都笑不出来了,可我为什么笑不出来呢?

那年,我还不懂什么是忧伤??

教师评语:小作者用自己亲身经历的一件事,表达了自己在当时的那种有喜悦到惊恐又到伤心的细腻感受,刚刚接触世事的幼小心灵,有的时候是承受不起伤痛的!文中以事实为素材,感受为主体,展示出一颗正在成长的心灵历程!

永远的幸福

洮南市实验小学 六年三班 倪菀遥

光阴如水,一点一滴地悄悄流去,它毫不留情地从我们的生命中流过。但有一种东西能让时光留住,那就是老照片。

在我的记忆里,有一张宝贵的老照片永远不会褪色,这张照片一直挂在一幢老房子里。如果没有缘,那个老房子你很难看见,老房子里有土炕,土炕边还有炉灶,炉灶上还有大大的铁锅??老房子虽然很老很老,但那张照片却永远都不会老似的,照片里的人永远都那么生机勃勃??那是太姥和太姥爷的合影,他们的脸上始终都在幸福地微笑,那微笑已经定格在那永远的一瞬。虽然在照像的时候,他们就已经很老了,可在照片上,我们一点都看不看出他们的老,尤其是太姥爷的白胡子,闪着俏皮的光泽,显得那样的精神抖擞!

小时候的我是最喜欢太姥爷的胡子的,但也最害怕他的胡子,长长的大白胡子就像小女孩的辫子一样,很整洁地挂在下巴上。他最喜欢我了,常常抱着我,用他的胡子来扎我。有时候,我能被他的胡子吓得哇哇大哭,可他却在一旁偷偷地笑着,那笑声老爽朗了,哈哈哈的??

每一次遇见他,我都特别害怕,就害怕他的大胡子贴到我的脸上。但那些害怕的时光原来也是幸福的,因为终于有一天,时光就不让我“害怕”了,它无情地带走了太姥爷!太姥爷是在小姨结婚的晚上去世的,他幸福地走了,安详地离去了,亲人们都很难舍,更难舍的是我,因为我再也看不到那一把让我害怕的大白胡子了??从那以后,太姥爷就连同他的那张幸福的照片一起,让我珍藏在心灵深处了,永远地永远地珍存在我幸福的记忆里!

教师评语:追忆往事,总是甜蜜中略带哀伤的。小作者将自己对太姥爷深深的怀念之情寄予在诉说中,那种对逝去的亲人的思念之情,满溢在发自内心中的文字中。

感谢照片

洮南市实验小学 五年一班 王鑫怡

第一次帮助妈妈收拾屋子,感觉还不错。我站在凳子上,小心地擦试着落满灰尘的衣柜。衣柜上面堆满了东西,我正擦着,突然林亦菲这小丫头大叫了一声,吓了我一跳。原来她在看电视,因为情绪激动就突然尖叫了起来,她的尖叫在我的身上马上就起了反应,我先是重心不稳,接着身子一歪,脚下一滑,就在凳子上乱晃起来,眼看着就要摔下来了,仓皇中,我用手抓住了柜子里的一个袋子,就像抓住一棵救命的稻草。可惜袋子不是稻草,它太轻了,不但没能留住我,反倒让我给拽下来了。结果可想而知,只听“当”的一声,我就从凳子上重重地摔了下来,手里还抓着那个我以为可以救我命的袋

子。半空中,我的手很自然地松开了那个袋子,我落地时,那个袋子也跟着落下来了,而且以优美的线条,准确无误地砸在了我的头上,狠狠地。

“砰”!我只能感觉袋子里有一个硬硬的东西,触到我的头,接着我眼前一黑??

黑暗中,我看见一个梳着蓝色马尾辫的小女孩,明亮的眸子,透着紫意,身上的蓝色劲装,勾勒出她完美的身材,脚踩着带着流苏的靴子,活脱脱一个从暗中蹦出来的少姑侠!

“你是谁?”我听见我的声音在问。

女孩的嘴一张一合,用一种低沉的声音说:“我是过去!”

“过去?”我好奇了,马上问:“那我可以看看我的过去吗?”

“可以!”只见她用手拂过斜挂在她腰间的白底镶紫玉的腰带,白色的闪光从腰间中发出,直刺入我的双眼。

三秒钟过后,白色消逝,我的眼前出现的是一幅画面:一个三岁的小孩,在***带领下走在街上,路过一家幼儿园,小女孩自己走进幼儿园玩,从此,她就在这所幼儿园里上学了。

五岁,小女孩和妈妈去照相馆照相,小女孩的可爱,把所有人的目光都拽到了她的身上,她当时是多么的得意啊!仿佛拽住了全世界的目光。

十岁,小女孩上四年级,天天不好好学习,妈妈为了教育她,煞费苦心地找一些励志的歌唱,在***歌声里,小女孩渐渐地觉悟了,学习成绩也变得越来越好!

十二岁,小女孩收拾东西时,被一声大叫震倒在地上,接着又被大影集砸到了头??

“姐??姐,你没事吧?”一声呼唤,把我从昏迷中召唤回来了,我慢慢地坐起来,摇了摇头,我知道只有现在的一切才是真的,而我的眼前,只是有一本大影集而已。

光阴真的走的很急!过去真的容易被忘记,幸好有我的照片中能够留下一些故事!——感谢照片!

教师评语:一个被摔的场景,引发了对过去的回忆,小作者很巧妙的布局,独特的构思,新颖的展示方式,带给读者的不仅仅是对文字的欣赏,也唤起了他们的回忆。

难以弥补的歉疚

洮南市实验小学 六年四班 丑浩宁

翻开心中的记忆匣,总有一些事情让我们难以忘却,有的让我们耿耿于怀,有的让我们喜笑颜开。然而有一件事,却使我对小弟产生了深深的歉疚,而这个歉疚却成了再也无法弥补的遗憾了。

那年夏天,太阳十分毒辣,所有的生物都昏昏欲睡了,我也被这火球一般的太阳晒的不得了了,即使坐在阴凉的地方,也会被那阵热风吹的脑袋发胀发疼,坐在家里十分没意思,于是,我建议与小弟一起出去走走。小弟一听,马上也来了兴致,一口答应下来,毕竟有个小朋友陪着玩,也比一个人在家看电视有意思呀!

我们边走边四处张望,看看有没有什么事可以让我们忘掉酷暑带来的烦恼。走着走着,忽然一只毛色雪白的狗向我们跑来,我弯下腰随手捡了一块石头朝那只狗扔去,那只狗却灵活地躲开了,我一下子来了兴趣,何不拿这只狗寻开心呢?老弟似乎也看透了我的心思,也拿起石头去砸那只狗,上天好像也在这时给了我一股子勇气,承认了我是一个“神枪手”,他让我扔的一块石头不偏不倚地砸中了那只狗的脑袋,虽然没出“狗命”,但狗也知道疼呀!“汪汪汪”地惨叫不停,听到它的叫声的狗主人便赶了过来,看到自己爱狗的头上出了血,又看了看我和老弟,好像明白了什么,大声地呵斥起我们来,末了,还不忘问肇事者是谁?我下意识地说了一句:“不是我!”而老弟却什么也没说,狗主人好像相信了大孩子的话,于是就坚信是小弟打伤了他的爱狗,接着,狗主人就带着他的爱狗到小弟家“登门拜访”去了,主人走后,小姨便开始对小弟进行了枪林弹雨般的训斥,我看看老弟想要说什么,却没有勇气说出什么??

这件事过去一段时间后,我才意识到自己错了,想找小弟道歉,可是这时小弟已经离开了这个城市,去了南方。于是这份深深的歉

意,便成了一个弥补不了的遗憾,这段光阴也因此被我埋藏在了心底里,直到永远??

教师评语:儿时的一次顽皮,惹来一个麻烦,不敢承担的幼稚,带给小作者的是那种深深的内疚之情。长大后的人总是对小时候的光阴,残留的那些许的记忆,反复再现在脑海之中的,这些记忆将影响着一个人的一生。

篇五:高一作文光阴的故事

高一(10)(12)班11月作文训练

请以“光阴的故事”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

一、导写

这里有三个点需要注意,一是怎么理解“光阴”,光阴可以指时间,时间可短可长,可以从珍惜时间的角度立意,也可以从时间的流逝、青春不再的角度立意;光阴可以指岁月,岁月悠远,似曲如歌,可以回忆自己在岁月中的人生往事,也可以抒写独特的岁月感受。二是怎么理解“故事”,故事强调文章里面有情节 ,有人物,就算题目中没有要求写成记叙文,也要以写人记事为主,侧重于事情过程的描述,强调情节的跌宕起伏。既然是故事,不妨在细节描写、情感渲染上多做文章。三是注意写作构思,如果此文只是记叙描写自己的生活,恐素材撞车,平中难于见奇,如果能转换一下视角,不单是从自身构思,而且把目光放长远,把心敞开,放飞想象的翅膀,以古代人物、文学人物甚至一石一鸟一草一木等事物切入,则写作空间将会广阔无垠,奇思妙想亦会如黄河之水滔滔而来。比如以写“石”为例,可以《红楼梦》中贾宝玉所丢雪中之“通灵宝玉”口吻,演绎一段光阴、岁月的故事情节,想必可以大赚眼球,令人拍案叫绝。

二、歌词

《光阴的故事》 春天的花开 秋天的风以及冬天的落阳 忧郁的青春 年少的我曾经无知的这么想 风车在四季轮回的歌里它天天的流转 风花雪月的诗句里我在年年的成长 流水它带走光阴的故事改变了一个人 就在那多愁善感而初次等待的青春 发黄的相片 古老的信以及褪色的圣诞卡 年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧 过去的誓言就像那课本里缤纷的书签 刻划着多少美丽的诗可是终究是一阵烟 流水它带走光阴的故事改变了两个人 就在那多愁善感而初次流泪的青春 遥远的路程 昨日的梦以及远去的笑声 再次的见面我们又历经了多少的路程 不再是旧日熟悉的我 有着旧日狂热的梦 也不是旧日熟悉的你 有着依然的笑容 流水它带走光阴的故事改变了我们 就在那多愁善感而初次回忆的青春

三、范文

光阴的故事

在故乡的光阴,牵动着我的心。愿掬一把故乡的暖,把温情的故事化作光阴的华光弥漫四方。

外婆说,她一生的情给了外公,一世的爱给了我,此生已足矣。而我的心仿佛被谁提了一下,人生的弦上拨出无数感动,穿过日与月的岩隙。

故乡的院内,有一棵桂花树,那是外婆亲手栽下的外公最爱的树。那株树陪着外婆一直守候着长眠的外公,待到八月便绽出大朵大朵的情愫,馨香了整个村落,一年又一年,搁浅了漫长的时间。外婆是如此固执地守候,拒绝了把她接来城里的要求,甘愿待在秋季便阴冷难耐的故土。她说,最苦的不是守候,而是远离自己的心所在的地方。

那一刻,我无法抑制自己的情绪,一种故事带来的震撼与温情袭过我的内心,将它一点点侵蚀。这个故事,外婆用尽了一世的光阴。我眼中的泪水化作涟漪,将桂花花瓣承载,扬在空中,绽放出温暖的礼花。我想心中有了惦念,便有了幸福的方向。“背灯和月就花阴”,守住一寸相思回廊地,氤氲着光阴的动人。

而她,又是给予我太多疼爱的人。

记忆最深的,她总在我回去的那天在村口等我。离村口好远,我便能看到如墨点一般的身影钉在我的视线中。我急着跑去,渐近时便看到风吹乱了她干枯的银发。她佝偻着身子如叶—般瑟缩着。她眼神不好,忐忑地东张西望。风灌进她的领口,加剧了她的颤抖,一如我当时的心,感动,更是心疼。我总劝她在家里等,而她总塞给我一帕子包裹着的桂花糕,硬把外套给我披上,说:“丫头,你不能冻着,外婆老了,不用那么多讲究。”我捧着那帕桂花糕,仍是温的。

我说不出话来。每次回家,我都尽量早一点儿回去,生怕那个身影等候太久,怕那个倔强而慈爱的身影,怕自己不争气的泪花。我知道,时光渐远,但她的爱从未停止,最好的光阴凝在我的记忆里,温暖了熟悉的归家路。让我知晓,心的那头,是爱,是故乡。

光阴荏苒,岁月变迁,有属于我的故事温存心中,愿把满纸故乡温情折好,寄存在感动的一生。

点评:文章开头便言外婆“一生的情给了外公,一世的爱给了我”,然后极富深情地记述了外婆与外公、外婆与“我”之间的往事,把岁月搁浅的往事呈现,主题突出,条理清晰,思路通畅。此文最大的特点就是情真意切,读之感人肺腑。好文章往往是情到文自成、情深文自真。字里行间,似用泪水洗过,如此干净、纯粹,但不愁苦、有甜味,意境悠远、淡雅,让人于不自觉中灵魂安然、心灵净化

光阴的故事

时光荏苒,岁月如歌。时间的车轮无情地在记忆里划下了深深浅浅的痕,模糊了回首往事的视线,那些随时光飞逝的光阴,那些随时间消逝的背影,渐行渐远??

时间不是冲淡了伤痛,而是尘封了回忆。在心灵的极度召唤下,那些零碎的生活片段渐渐从沉睡的记忆城堡里苏醒。

我是农村的孩子,“回忆”两个字对我来说,简直就是幸福的代名词!除了妈妈做的极

具诱惑力的小吃之外,就是与那一伙天真无邪的伙伴出去玩耍最值得我高兴了!

孩提时期。初春,阳光如穿着金丝般轻纱的少女,舞动着曼妙的身姿,在五彩缤纷的世界上播撒着温暖的种子,我们的幸福也如阳光般蔓延开来。那些年,我们一起玩过的弹珠,我们一起打过水仗的小河,我们一起走过的五子棋,还有从门洞钻进别人家里偷吃糖打翻的那瓶香醇的甜酒?打开记忆之门,回忆还是那么真实和清晰,直到现在才发现:原来那份特有的纯朴,一直住在我们心里,从来不曾离去!

少年时代。深秋,萧瑟的秋风席卷着大地,漫天飞舞的落花更增添了几分哀伤的气息。年少如我们,从“梧桐叶,芭蕉雨,一叶叶,一声声,空阶滴到明”走进诗歌最美好的意境,经过“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”的凄凉婉转,感叹过“泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚。”的离愁别恨,便深深陷在忧伤的心情里出不来了。那时,才明白为什么日本人要把樱花作为国花,而且很多人自杀也选在樱花开放的季节,也明白了电视剧里为什么总是出现“秋后处斩”的成语,因为秋天是生命衰亡的季节,同万物一起陨落,就如落叶归根,让人充满归属感。那时,喜欢夜深人静时,特别是在月色朦胧的晚上,一个人独酌在葡萄藤下,静静揣摩“葡萄美酒夜光杯”的美好,独自舔舐淡淡的忧愁。酒罢,挥笔写首小诗,窃以为自己就是豪放不羁的李白第二??

岁月磨平了我们年少时的骄傲与轻狂,又把我们带进了“为赋新词强说愁”的年纪。 现如今,在这个快节奏的生活里,我们过着两点一线的生活,城市里漫天飞舞的尘埃蒙蔽了我们的眼睛,真善美的花朵变得畸形,假恶丑的外衣变得越来越华丽和神奇,夜幕降临时,看着车水马龙、灯红酒绿的城市,一刹那的失落惊醒了我:原来我不属于这里!

往事如过眼云烟,时光抹去了身上的棱角,经历过太多是是非非,我所想要的,只是一份出自于心又回归于心的恬静和闲适。为了那个藏匿多年的梦,我要划着安静的小船,从心的起点出发,向梦想的彼岸悄然驶去!不要说梦易碎、心易成灰,只要努力了,即使碎了,我片片都是真情!

回首,物是人非。原来时光带走的,不只是尘封已久的回忆,还有激情澎湃的青春。

附:

一件小事

鲁迅

我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所

摆渡光阴为题的作文

谓国家大事,算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气,——老实说,便是教我一天比一天的看不起人。

但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。

这是民国六年的冬天,大北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人,好容易才雇定了一辆人力车,教他拉到S门去。不一会,北风小了,路

上浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。

跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来;车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步,否则伊定要栽一个大斤斗,跌到头破血出了。

伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。

我便对他说,“没有什么的。走你的罢!”

车夫毫不理会,——或者并没有听到,——却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说:

“你怎么啦?”

“我摔坏了。”

我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。

车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,便一步一步的向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。

我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出一个巡警,才下了车。

巡警走近我说,“你自己雇车罢,他不能拉你了。”

我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说,“请你给他??”

风全住了,上还很静。我走着,一面想,几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起,这一大把铜元又是什么意思?奖他么?我还能裁判车夫么?我不能回答自己。

这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛,努力的要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。

一九二○年七月。

版权声明:

1、本网站发布的作文《摆渡光阴为题的作文》为爱作文网注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、本网站作文/文章《摆渡光阴为题的作文》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

热门专题