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笑猫日记第二季阅读

时间:2016-04-16 来源:爱作文网 

篇一:杨红樱儿童文学 《笑猫日记》

笑猫日记:从外星球来的孩子 [目录]

有一天 笑猫的烦心事

第二天 宠物特级学校

第三天 让胖头害怕的老师

第四天 美丽的钢琴老师

第五天 球球老老鼠的美好回忆

过几天 从外星球来的孩子

过几天 胖头的毕业演出

第二天 银杏林里的怪孩子

第三天 胖头的心愿

第四天 想做一只会笑的猫

又一天 笑是一种神奇的力量

第二天 胖头第一次离家

第三天 外星球孩子的救星

第四天 一个母亲的请求

这一天 一个巨大的礼物

第二天 外星球孩子的音乐天赋

又一天 音乐是最最神奇的语言

这一天 在一座彩色的房子里

第二天 患孤独症的孩子

那一天 鲜花和掌声

[笑猫的烦心事]

有一天 天气:过了元宵节,虽然天气还是有些冷,但迎面吹来的风不再刺骨,风声也变得轻柔了许多。我似乎已经听到了春姑娘轻盈的脚步声。

在我们生活的这座城市,过了正月十五元宵节,春节就算过完了。

新的生活又开始了!

孩子们又开始准备返回学校。昨天,马小跳、唐飞、张达和毛超,还有杜真子都到秘密山洞里来了。他们说的全是关于今早学校开学典礼的事。

二丫和三宝也变得越来越忙,他们总嫌时间不够用,恨不得将一天的二十四小时变成四十八小时。只有胖头嫌自己的时间太多,他恨不得把自己的时间分一些给二丫和三宝用。

刚吃了早饭,胖头就盼着吃午饭;吃完午饭,胖头又盼着吃晚饭。他不停地伸着懒腰:“时间过得好慢哪!”

“那是因为你没有事做。”虎皮猫对胖头说,“二丫和三宝有好多事情要做,所以他们都觉得时间 过得太快。”

“我也想做事情。”胖头很认真地说,“我想像二丫那样,去医院给植物人唱歌,去帮聋哑人卖报;我也想像三宝那样,成为一只可以帮助盲人的导盲猫。可是,我都不会呀!”

我和虎皮猫对看一眼,我们都明白彼此心里在想什么。

“爸爸、妈妈,你们是不是对我很失望?”

“不!不!我们没有!”虎皮猫一边亲吻着胖头,一边说,“胖头,你怎么会这样想呢?”

“因为我没有二丫和三宝优秀。”

虎皮猫抱住胖头:“在妈妈的心中,你和二丫、三宝都是一样的。你们都是妈妈的心肝宝贝儿。” 我对胖头说:“在这个世界上,二丫是独一无二的,三宝是独一无二的,你也是独一无二的。” 1

胖头半信半疑地望着我:“我也是世界上独一无二的?” “当然!世界上只有一个胖头啊!”虎皮猫用不容置疑的口吻说道,“你都不知道,我和你爸爸有多么爱你。”

我对胖头说:“你觉得你没有二丫和三宝优秀,那是因为你现在还没有找到最适合你做的事情。等有一天你找到了最适合自己做的事情,你就会和二丫、三宝一样优秀!”

“啊?是这样吗?”胖头已不像刚才那么沮丧了,“我真的可以和二丫、三宝一样优秀吗?” “当然。但是,”我把话锋一转,“你必须用自己的行动来证明你是优秀的。”

“我……我不知道……我可以做什么……”

“胖头,你别着急!”虎皮猫连忙安慰胖头,“三宝跟黑骑士学,才学会做导盲猫的;二丫跟鹩哥学,才学会唱歌,学会说人话的。”

“那……我跟谁学呢?”

胖头的这个问题还真把我难住了。

心里犯难时,我就想找球球老老鼠聊天。虽然球球老老鼠并不见得对我遇到的每个难题都有什么高明的见解,但不得不承认,每次跟球球老老鼠聊天,我总能从他那里得到一点点启发。 我漫步在翠湖湖畔。我知道,不出五分钟,球球老老鼠就一定会出现在我身边。

果然 ,不出五分钟,球球老老鼠就出现了。

“笑猫老弟,春节刚过完,你怎么就愁眉苦脸的?”球球老老鼠喜欢自问自答,“哦,一定是因为三宝。据我所知,这个春节,三宝跟你们待在一起的时间只有六小时三十七分钟……”

太可怕了!原来,这个春节,我们一家子都处在球球老老鼠监控之下。

“你……”我惊讶得说不出话来。

“笑猫老弟,你是不是觉得不可思议?”球球老老鼠扬扬自得地说,“我之所以能如此精确地计算出三宝跟你们在一起的时间,完全是因为我对三宝一往情深……”

“停!停!”每次球球老老鼠说到三宝,我都会喊“停”,“这次叫我操心的,不是三宝,是胖头。” “哦,原来是胖头。不过,胖头应该是最让你省心。他每天吃了睡,睡了吃,根本不会给你惹麻烦。”显然,球球老老鼠对胖头不太感兴趣。

“不给我惹麻烦,不等于不让我操心。”我说,“胖头这一辈子,总得做点什么吧?可是,胖头到底能做什么呢?”

“胖头不如二丫聪明,也不如三宝能干。所以胖头如果想做点什么的话,就必须扬长避短。”球球老老鼠一边说,一边扭头注视着我,“你说说,胖头身上最大的优点是什么。”

我想都没想,脱口而出:“专注。”

“胖头有这样的优点,你还愁什么?”球球老老鼠说,“专注比聪明和能干更重要。所有的成功者,他们都有

一个共同的优点,那就是专注。啧啧啧,笑猫老弟,你是个了不起的爸爸呀!”

“我们不是在说胖头吗?你怎么夸起我来了?”我被球球老老鼠夸蒙了。

“因为你有一双会发现的眼睛。你要知道,不是所有的爸爸都有一双会发现的眼睛。”球球老老鼠侃侃而谈,“既然你发现胖头有做事专注这个优点,那么你就得让他赶紧掌握一种技能,以便充分发挥他的这个长处。这样,胖头也一定会前途无量的。”

球球老老鼠建议我把胖头送到学校里去。

“现在,社会上各种各样的学校如雨后春笋,除了人的学校,还有猫的学校、狗的学校。不过,我不赞成你把胖头送到猫的学校去。”

“为什么?”

“如果你把胖头送到猫的学校去,那么胖头只能成为一直平庸的猫,永远成不了一只杰出的猫。” “为什么?”

“在猫的学校里,小猫们无非就是学学捉老鼠的本领。那些老掉牙的招式,早就过时了,学了也没用,等于白学,根本对付不了我们这些掌握了高科技知识的老鼠。”

2

我说:“那也不能把胖头送到狗的学校去吧?”

“当然不能。”球球老老鼠摆出一幅运筹帷幄的样子,“我建议你把胖头送到宠物特技学校去。” 我问:“有这样的学校吗?”

“有,有,有!我亲自去过的。现在正是开学招生的时候。要去,明天就去!”

“可是,我家胖头不是什么宠物啊!”

“怎么不是?”球球老老鼠理直气壮地问道,“难道你不宠爱胖头吗?难道虎皮猫不宠爱胖头吗?只要是被宠爱的小动物,就可以叫宠物!”

球球老老鼠说得也有道理。

于是,我和球球老老鼠约好了,明早我们就带着胖头去宠物特技学校。

【第一章完】

[宠物特技学校]

第二天 天气:艳阳高照,气温骤然上升了好几度。沐浴在暖暖的阳光下,我感觉一下子从冬天走进了春天。

昨晚我就告诉胖头,今天要带他去宠物特技学校,所以今早天不亮,胖头就乖乖地起床了。 吃过早饭,我带着胖头走出秘密山洞。远远地,我们就看见球球老老鼠在翠湖的拱桥上不停地蹦跳着。我知道,他是在拼命吸引胖头的眼球。

“爸爸,我们把球球也带去吧!”

其实,我正等胖头说这句话呢。这样,球球老老鼠就可以正大光明地与我们同行了。直到现在,虎皮猫和三只小猫都不知道这个神奇的球球原来是一只老鼠。

“球球,”我装模作样地说,“快把我们带到宠物特技学校去!”

球球老老鼠从拱桥上蹦了下来,骨碌碌地在我们前面滚着。

“真是个神奇的球球!”胖头紧跟着球球老老鼠,“爸爸,球球真的能把我们带到宠物特技学校去吗?”

“当然!”我十分肯定地点了点头。

出了翠湖公园,球球老老鼠往东,我和胖头也往东。初升的太阳照耀着我们,将我们的身影拉得长长的。

胖头一边跑,一边回头看他身后的影子:“爸爸,你看!其实,我一点都不胖。”

我本来想告诉胖头,那只是他的影子,影子和真实的体形往往是不一致的,但是我从来没见过胖头像现在这么自信,所以我冲胖头笑了笑,决定让他就这样自信下去。

就这样,胖头自信地拖着他瘦长的影子,来到了位于郊外的那所宠物特级学校。

球球老老鼠在我耳边悄悄问道:“你见过这样的学校吗?”

我摇了摇头,我还真没见过这样的学校。那高高的围墙,不是通常的白墙,而是绿色的“森林墙”——茂密的森林是画在墙上的。

“门都没有,我们怎么进去呢?”胖头皱着眉头,到处寻找学校的大门。

我悄声问球球老老鼠:“你知道校门在哪儿吗?”

“不知道。”球球老老鼠说,“我们可以翻墙进去呀!”

“不行!”我郑重其事地说道,“胖头是来上学的,他一定得堂堂正正地走进校门,因为学规矩比学本领更重要。”

我发现前边的森林墙上安装了铁艺围栏。那围栏是孔雀开屏的造型,远远望去,仿佛是一只在森林里徐徐开屏的孔雀。

我们朝这开屏的“孔雀”走去。

我们刚走到“孔雀”身边,“孔雀”就立刻一分为二,两扇大门在我们面前徐徐打开。原来,这就是 3

宠物特技学校的校门!

我们走进孔雀门,迎面看见一头巨大的大象,大象的背上驮着一座楼房。

“欢迎光临!”

从大象的肚子下面走出一个中年男人。

这人长得很像猫,我一见他就有一种莫名的亲近感。我带着胖头向他走去,他却直往我们的身后看:“人呢?猫的主人呢?”

确定我和胖头没有主人后,这人才低下头来看着我和胖头:“你们是自己来的?”

我点点头。

“咦,你能听懂我的话?有点意思!我们来聊聊。”这个长得像猫一样的男人一边说,一边蹲下身子,“我是研究猫的专家,也是这所学校的校长。能告诉我,你们为什么到这儿来吗?”看得出来,他是一个喜欢猫的人。

“难怪他长得像猫,原来他是研究猫的专家。看来,研究猫的时间长了,他的模样就越来越像猫了。”我一边小声嘀咕着,一边连忙把胖头推到了校长的面前。

“哦,我明白了!你是想让这只小猫到我们学校来上学。”

我又点点头。

“可是,学校是要收学费的呀!你们没有主人,谁替小猫交学费呢?”校长一边说,一边站起身来,“你们玩儿吧!玩儿够了就乖乖回家。”

我赶紧拦住校长,脸上露出了我那招牌式的微笑。

“啊?你还会笑?我这个研究猫的专家还从来没见过会笑的猫!”显然,我的笑激起了校长新的研究兴趣。

校长托着下巴想了想,说:“就冲你这动人的微笑,我决定让你心想事成。”

校长准备带我们去教学楼。教学楼就是大象背上驮着的那座楼。不过,我没有看见楼梯。我们到底该怎么上去呢?

校长带着我们走近大象的鼻子。没想到,通往教学楼的楼梯就藏在大象的鼻子里。

我们沿着象鼻子爬到大象的背上。进了教学楼,我们先来到了校长办公室。

校长办公室的四面墙上,贴满了许多动物展示各种技能的大幅照片。其中的一面墙上贴的都是狗的照片:有牧羊犬跳起来接飞盘的,有博美犬走钢丝的,有金毛犬骑车的,还有贵妇犬直立转圈的……另一面墙上贴的都是猫的照片:有做算术题的猫,有弹钢琴的猫,有跨栏的猫,有钻圈的猫,还有会猫尾语的猫……

很快,我就已经看得眼花缭乱了。

校长问我:“你打算让你的孩子学什么呢?”

我茫然地望着校长。

“你先想想!现在,我来对你的孩子进行一些简单的测试。”

校长抱起胖头,把他放到一台电子秤。看着显示屏上跳出来的数字,校长直摇头:“超重了!超重了!”

幸好胖头听不懂人话。

紧接着,校长扔了一个彩色的线团给胖头。胖头没有马上反应过来,过了一会儿,他才伸出爪子去抓那个线团。

于是,校长得出了胖头“反应迟钝”的结论。

校长又扔给胖头一个仿真玩具老鼠。玩具老鼠的叫声也跟真老鼠的叫声一摸一样。老鼠毕竟是猫的天敌,所以胖头这次的反应倒不慢。可是,胖头那一追一扑一咬的动作,让我看着都觉得别扭。

于是,校长得出了胖头“动作不协调”的结论。

4

测试还在继续。

校长摸出手机,开始放一段音乐。校长两眼死盯着胖头,看他有什么反应。结果,胖头一点反应都没有。

于是,校长得出了胖头“对音乐没感觉”的结论。

校长对我说:“你都看见了,你的孩子就是这么个情况。这可以帮助你做出正确的决定。你想好没有,你打算让你的孩子学什么?”

虽然我完全可以替胖头做决定,但是我不会这么做,我得先问问胖头,看他喜欢什么。兴趣是最大的动力,也是最好的老师。

我朝校长抱歉地笑了笑。校长似乎懂得我的心思,他让我明天再带胖头来,把决定告诉他。

【第二章完】

[让胖头害怕的老师]

第三天 天气:风吹在脸上,痒痒的,酥酥的,仿佛一只无形的手在轻轻地抚摸。那是春姑娘的手啊!

昨天在回家的路上,我看胖头依然情绪高涨,并没有受到校长那些话的影响,就跟他商量:“胖头,你想学什么?”

“我都想学!”

“学东西只能一样一样地学。”我慢慢地开导胖头,“你先告诉我,你最喜欢什么。”

“喜欢什么就可以学什么吗?”胖头想了想,说,“我……我喜欢钻圈。”

今天在去宠物特技学校的路上,我问胖头:“你确定你要学钻圈吗?”

“钻圈?”胖头反问我,“为什么要学钻圈?”

瞧胖头这记性!才过了一个晚上,胖头就把昨天自己说过的话忘了。

“你昨天告诉我,你喜欢钻圈。”

“哦……”胖头愣头愣脑地说,“那就学钻圈吧!”

我们赶到宠物特技学校时,上课的铃声刚好响起。学校的大门外停满了汽车。看来,来上学的宠物大多是由他们的主人开车送来的。

因为昨天来过,所以我们熟门熟路地走进了孔雀门,径直朝那头巨大的大象走去。

沿着象鼻子爬上去,我们走进了象背上驮着的那座教学楼,再次来到校长的办公室。

“啊?你们来了?”校长从办公桌后面的转椅上站起身来,走到我跟前,“你的孩子打算学什么?决定了吗?”

我扑向那张猫钻圈的照片。

“哦,我明白了!你的孩子想学钻圈,是吗?”

我微笑着点了点头。

“好吧!我这就带你们去见教钻圈的教练。”

跟着校长,我们来到运动场上。远远地,我就看见一个红色的、像汽车轮胎那么大的圆圈悬挂在一个高高的架子上。

一只大花猫正撒腿向圆圈飞奔。接近圆圈时,大花猫突然一跃而起,从圆圈里钻了过去。 “好样的,花王!”

校长鼓掌大声叫好。我想,“花王”应该是那只大花猫的名字。

得到表扬的花王,骄傲地迈着猫步来到教练跟前。教练马上从裤兜里掏出一条鱼干儿,向上一抛。花王跳起来,张嘴接住了。

“呵呵呵!”胖头伸出舌头,舔了舔嘴唇,“还有鱼干儿吃……”

我连忙让胖头别说话。

这时,校长对教练说:“我又给你带来了一只想学钻圈的猫。”

教练朝我们转过身来。哇,好凶的样子!立眉毛,铜铃眼。教练看看我,再看看胖头,然后指 5

篇二:读《笑猫日记》

读《笑猫日记——保姆的阴谋》

——有感

一个人如果有得了“红眼病”,对别人深怀嫉妒,甚至对别人造成了伤害,别怎么看待他?结果是必然的,那便是没人看得起他,没人与他友好的共处。

既然嫉妒的危害如此之大,那为什么还是有人嫉妒别人呢?这是因为每个人生来俱有贪婪与自私,他们容不得有比自己更强的人,不能容忍有比自己更能干的人,取得更大成就的人,于是,嫉妒便产生了。

我曾经看过这样一本童话小说,它更加深刻说明了做人不可深怀嫉妒之心的道理。这本书的名字叫《笑猫日记——保姆的阴谋》,这本以主人公——只会笑的猫——“笑猫”的日记,从第一人称的形式,描述了这样一个故事:有一只叫“老头儿”的保姆狗,因为嫉妒牧羊犬“师仔”,但被笑猫识破,最后,黔驴技穷的“老头儿”企图用车祸夺去“师仔”的生命,没想到飞奔而来的汽车却撞到了自己。原来是“老头儿”良心发现在弥留之际冲到汽车前,被车撞死了。 看完这小说后,我思绪万千。正如文中所写,嫉妒就是一颗毒瘤。嫉妒如此可怕,但无人不拥有他,无论什么人总会有嫉(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:笑猫日记第二季阅读)妒别人的。所以我们要消除嫉妒,把嫉妒转化为有好的去看待他人。而我们就更应该如此,不要再去为妒嫉浪费自己的宝贵时间,而是应该去努力奋斗,活出一片属于自己美丽的天空。

篇三:读笑猫日记

读《笑猫日记》有感

读了《笑猫日记之樱桃沟的春天》这本书,给我留下了深刻的印象。 作者向我们介绍樱桃沟,给我们讲发生在这有趣的故事。这一本书是主人公是笑猫,我们是以它的角度来读它的书的。

我们和笑猫一家,来到望龙山,来到美丽的樱桃沟,来到这一个又一个好玩儿的故事。在这里,我们又认识了许多新朋友,让我为你介绍一下吧!

大家知道,猪,是一种好吃懒做的动物。可是有一头猪,他不象其他猪一样吃饱就睡,睡完就吃,他有自己的理想。他会拉车、会滑冰、还会飞翔。他是一头黑猪,一跑起来像风一样快,所以大家叫他黑旋风。人们说,狗是人类最忠诚的朋友。他能守门,能帮警察抓坏蛋,还能帮盲人看路,还可以……可是,有那么一只狗,他既不爱守门,又不爱帮警察抓坏蛋,他爱管闲事,他说:“只要是我们地球上的事,我就得管。”他是一只爱管闲事的大黄狗,大家都叫他阿黄。

除了他们以外,还有会把各种各样的声音模仿的惟妙惟肖的鹩哥,忠心耿耿无怨无悔的大白鹅,思念白猫的阿黑。有了他们的存在,让这本书变得更加丰富多彩。

我们和笑猫一起,看到山中的日出,看到大熊猫的相亲会,一起保卫樱桃沟,打败剪刀嘴怪鸟,一起实施认亲行动,还一起度过这个愉快的春天。

从这本书中,我了解了各种各样的动物,增加了课外知识,丰富了我对大自然的认识。大自然是最好的课堂,是我们最好的朋友。小猫们在大自然里快乐的生活,我跟他们学到了很多知识,了解大自然,我会更加保护大自然,爱护大自然。

这就是我读完这本书的感受,如果你想继续了解的话,就一起来,加入到保护大自然的行动中来吧!

班级:六年级一班 姓名:李笑颜 指导教师:逯凤

篇四:笑猫日记

《笑猫日记》读后感

啊!寒假终于来了!太好了!太好了!我最喜欢看书了!上学的时候老没时间看,现在总算可以好好看一个寒假了!所以嘛,我就把原来看过的一套《笑猫日记》重新再看一遍,我看完了《笑猫日记》还有好多感受呢!一起来说一说吧!!!

《笑猫日记》的作者是亲爱的杨红樱阿姨。《笑猫日记》中有举止优雅的贵妇狗小白、不知活了多久的老老鼠、淘气包马小跳、自私自利的艺术家、酷爱打扮的贵妇狗菲娜、亲热的地包天、会笑的笑猫、超凡脱俗、心中有信念的虎皮猫、能闻出孩子味的乌龟、疯丫头杜真子、企鹅唐飞、笨女孩安琪儿、河马张达、废话大王毛超??啊啊啊!天哪!好多人物啊!

我最喜欢看的其中一本是《小猫出生在秘密山洞》。上面讲了虎皮猫和笑猫结婚以后,虎皮猫就怀孕了。虎皮猫像我们人类一样,也有了“产前综合征”,所以啊,虎皮猫天天不是在山洞里闷闷不乐就是拿笑猫出气。所以老老鼠就送笑猫一个能静下心来的梅花瓣枕头。让笑猫给虎皮猫枕上。虎皮猫枕上这个梅花枕头以后,什么忧郁啊,暴躁啊,都没有了。虎皮猫就心平气和的等待小宝宝的到来。虎皮猫在痛苦中终于生下来了四个小猫咪,老大胖头胖脸,老二漂亮美丽,老三活泼机灵,老四瘦弱多病。笑猫给天真可爱的小猫咪们取了四个名字:老大叫“胖头”,老二叫“二丫”,老三叫“三宝”,老四叫“小可怜”。春节终于

来了,小可怜的身体慢慢地好了起来。可是,一场突来的寒流让小可怜永远的离开了这个美丽的世界??

我最喜欢的人物是笑猫和虎皮猫,因为笑猫是一只善解人意、善解猫意、善解狗意的猫,它这一点我非常欣赏他。另外,他还会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑,还会皮笑肉不笑,这让我更加崇拜笑猫了。虎皮猫啊,她是一只超凡脱俗、心中有信念的虎皮猫,也是小猫们的好妈妈。她那华丽的身影让我永远忘不了。

《笑猫日记》真好看!!!

四年级五班 尉筱祺

篇五:笑猫日记交流课教案

《笑猫日记》阅读交流课教学设计

【学习目标】

1、交流阅读《笑猫日记》的读书体会,在交流中丰富自己的知识。

2、在阅读的过程中体会读书的快乐,进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。

3、初步掌握一些阅读儿童文学的方法,培养语言表达能力、想象能力,形成初步的阅读鉴赏能力。

【指导重点】

进一步了解《笑猫日记》,激发学生继续阅读的兴趣。

【指导难点】

引导学生在阅读的过程中总结读书方法。

【教学准备】

教师:阅读全套14本《笑猫日记》,搜集相关资料,制作多媒体课件。 学生:选择《笑猫日记》系列中最喜欢的一本认真阅读,并做好读书笔记。

【课 时】1课时

【课 型】阅读推进课

【教学流程】

一、 分享绘本,激发兴趣

1、 导入。

同学们,书籍是美妙的,阅读是快乐的,很高兴和同学们一起走近书籍,品味阅读,又到了我们的阅读交流时间,开心吗?首先和大家分享一个好看的绘本故事,故事的题目是《活了一百万次的猫》。

2、观察封面。

(出示绘本封面)这是日本著名绘本作家佐野洋子的作品,请同学们看这本书的封面,你觉得这是一只什么样的猫?

3、品读故事。

想知道答案吗?就让我们一起走进故事,绘本故事既要读文字,还要看图画,请同学们认真听,仔细看。

(教师讲故事)

4、师生交流

⑴国王、水手、小偷、杂技演员、老婆婆、小女孩爱这只猫吗?猫幸福吗?为什么?

⑵他死的时候有一百万个人哭过,可是它一次都没哭,最后一次,它为什么哭了,为什么再也没有活过来?

5、小结:

其实故事中的白猫象征着我们身边的人,是我们的父母,是我们的亲人,是我们的同学,是我们的朋友,是我们身边值得珍惜的每一个人,值得珍惜的每一样事物。这个故事告诉我们:只有懂得付出,懂得给予,才能真正体会生命的意义。这样的人生没有遗憾,不需要重复。

二、了解主角,介绍作家

1、过渡:(出示笑猫图片)有这样一只猫,看起来他似乎没有这只虎斑猫这么幸运,因为他的生命只有一次,但是他却活得很充实,很精彩。他到过许多地方,见到过许多人,经历了许多事,这就是他——笑猫。很多的心情,这只猫都是用笑来表达的。他会微笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、哈哈大笑,还会皮笑肉不笑。他是一只有思想的猫,相信性格决定命运。他喜欢观察人,也能听懂人说话。更神奇的是,他还会写日记,于是我们有机会通过一本又一本的《笑猫日记》来了解他那些神奇的经历。(板书课题)

2、了解作家

当然,我们都知道,猫是不会写日记的,那又是谁借笑猫的语气向我们讲述这些精彩故事是的呢?

(出示杨红樱照片)关于杨红樱,你了解吗?试着给大家介绍一下。

(指名发言)

杨红樱是一个著名的儿童文学作家,也获过很多大奖,但是今天,我向熟悉或不熟悉的你们介绍她,只选了这几行字。

(屏幕出示杨红樱简介,指名读)中国当代最受小读者热爱的童书作家。主要作品有“杨红樱校园小说系列”“淘气包马小跳系列”“非常系列”“笑猫日记系列”等。

三、走近作品,整体感知

过渡:我想,了解一个作家,最好的方式就是阅读她的作品。《笑猫日记》系列是杨红樱的经典作品,目前已经出版了十四本。

(出示《笑猫日记》系列丛书的题目)这就是这十四本书的题目,一起来读读吧!

从这些题目我们似乎可以看到背后那些温暖的、有趣的、刺激的、惊险的故事,读懂故事,是阅读儿童文学的最基本的要求。(板书:读懂故事)老师这里准备了每一本书的内容简介,你最喜欢其中的哪一本,或者最渴望了解哪一本,试着给大家读一读。 (指名选择书目,朗读作品内容简介。)

四、了解人物,评价角色

过渡:故事之所以精彩,是因为在笑猫的周围还有许许多多长相不同、性格迥异的人物和动物,相信每一个认真阅读《笑猫日记》的人都会对他们印象深刻。因此,读懂故事的关键是读懂角色。(板书:读懂角色)

1、考考你:猜猜他(她)是谁?

现在老师要考考大家,请你根据大屏幕上的提示文字,猜一猜文字描述的是谁。

(屏幕出示提示语,指名猜角色。)

2、角色评价:

当然,这只是一部分。在这些人物和动物中,你印象最深的是谁?试着用以下句式说一说:

我(喜欢、钦佩、讨厌、同情、理解……) ,因为 。

五、品读作品,交流感悟

过渡:我想,同学们对角色的了解来自于书中一句句、一段段、一篇篇生动形象的文字叙述,因此,读懂细节是读懂角色的关键(板书:读懂细节)。

1、小组讨论:

现在就请同学们选择你喜欢的方式和小组同学交流自己的阅读感悟:

⑴读一读:把你摘录的书中的精彩段读给小组同学听。

⑵讲一讲:书中的哪段故事情节给你留下了深刻的印象,试着用简短的语言给大家讲一讲。

⑶谈一谈:读完这本书,你有什么收获和感悟?

2、 全班交流:

请把你喜欢的那本书推荐给还没有读过这本书的同学。

3、小结:

在《笑猫日记》的封底有这样一段话:这些从严冬写到金秋的故事,犹如温暖童年的“心灵鸡汤”,犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中,发现一条连通现实和幻想的秘密通道,相信你会感动,会流泪,会哈哈大笑,会开始生命中最初的思考……是呀,读有所思,读有所悟,读有所感,读有所得,你的阅读才是有意义的。所以们要边读边思考,并从中悟出一定的道理。(板书:悟出道理)

六、课堂小结,

通过刚才的交流,同学们一定对《笑猫日记》有了进一步的了

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