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自己的长处和本领作文

时间:2016-04-16 来源:爱作文网 

篇一:样写好自己的本领和长处

样写好自己的本领和长处

“本领”就是技能,一技之长。据我所知,现在很多的同学都在利用课余时间发展自己的兴趣,努力掌握一技之长,练就自己的本领。无论是练习弹琴、画画,还是学习英语、参加体育运动等,都是提高本领的好途径;而“长处”不光是指“特长”,还有“优点”的意思。

今天,我重点讲一讲如何写好自己的本领。

其实,写好自己的本领并不难,因为只有你才知道自己具有什么样的本领,是怎样练就和掌握这些本领的。可以从以下几个方面着手。

第一,要写清楚练就本领和掌握本领的过程。同学们知道,人的很多本领都不是天生具备的,全是靠后天的勤奋和努力换来的。尤其是要想掌握一项本领,不花上几年时间,不下一番苦功夫,是根本不行的。那么,在你学习和掌握本领的过程中必然会发生一些令你难忘、激动,或者有趣的事情,这些都是作文非常好的素材。当然,在写的时候要注意通过列举一些具体的事例,让读者了解全过程。在描述过程的时候,那种蜻蜓点水,三言两语,一笔带过的写作方法是不行的,必须用些笔墨,写详细。

第二,要写出“真”。有同学这样写自己掌握了游泳的本领:我换好游泳衣,跳进游泳池,先学习闷气,不一会儿就学会了。接着学蛙游,我双手用力扒水,两个脚用力蹬,没想到身子向前移动了,就这样我学了一会儿,就会游泳了。瞧,这位同学学游泳的速度也太快了吧!究其原因,是没有把学游泳的过程写出来,给人失真的感觉。那么,怎样写清楚真实情境呢?告诉你一个诀窍,就是在学本领过程中一般都会遇到困难或阻力,面对困难或阻力你是怎样想的,怎样做的,运用心理描写和动作描写的手法把它写清楚,写明白。比如,学钢琴时妈妈要求你每天晚上练习1小时钢琴,你心里肯定会有各种各样的想法,把你当时的想法和怎样坚持下来的写出来,也就写出了自己的真实感受,这样文章就具体了。 第三,题目要有吸引力,语气要自豪。“请你为我自豪”“我要说我真棒”,这些醒目的题目一看就令人感到亲切,很有吸引力。

因为是写自己长处和本领的作文,所以行文当中要带着自豪和值得骄傲的语气。一位同学写自己是个写作迷,文章开头是这样写的:歌迷、足球迷、篮球迷……而我却是一个名副其实的写作迷。我在上幼儿园时,刚认识一些简单的拼音和汉字,就开始每天坚持记日记了,把我的喜怒哀乐全都记到日记本上,到上小学时,我的一个日记本已经记满了。其中“名副其实”“刚认识……就开始……”“喜怒哀乐”从这些用词和句子看出这位同学心里带有“骄傲”感,为自己是个写作迷感到无比自豪。

最后想说一说怎样写好长处。长处和本领不完全一样,每个人都有长处,长处可以是一种技能,也可以是一种品格或者优点,如懂道理、谦虚、大胆、肯吃苦、声音洪亮等等,这些都可以写。写长处时要举出具体的事例,通过事例让读者有所感受,有所体会。记住:只有用事实说话,作文才能给人留下深刻印象。

附:学生习作

我是小小羽毛球手

河南省实验小学四(4)班 石上松

我是一个聪明、活泼,爱运动的小学生。说起参加体育运动,我的拿手本领就要数打羽毛球了。今天,我就给大家说说我打羽毛球的故事。

记得刚开始学打羽毛球的时候,我连发球都不会,别看羽毛球“身子”轻轻的,可球好像跟我作对似的,我怎打它它就是不肯走,发出去的球忽东忽西,飘忽不定。经过好长一段时间的练习,加上爸爸的耐心指导,我终于掌握了发球技巧。发球时,身体要放松,用力要协调,拍子得和球互相配合好,迅速地将球打出去。学会发球以后,我接着赶紧学接球。我从电视上认真观看羽毛球运动员是怎样接球的,慢慢地,我总结出了一套经验。接球时要降低身体重心,双脚既不能站得太死,也不能站不稳,另外,要时刻注意观察对手,心里不要害怕,要有自信心。 一次,我和几位叔叔一块儿打羽毛球。刚开始,大家都以为我是个小孩子,打球肯定不行,就没当回事儿,不好好跟我打。可是,我一开始发球,动作干净利落,一点也不拖拉,并且灵活的运用了平时掌握的技巧。比赛中,我还发挥了我的吊球优势,搞得叔叔们手忙脚乱,一会儿东,一会儿西的,一点都不敢大意。最后,我赢得了大家赞许的目光,叔叔们夸奖我将来一定会有出息的。我希望自己赢得更多的比赛,取得更优异的成绩。

每个人都有优点和缺点,我也不例外,我的优点有爱读课外读物;热心帮助别人;讲究卫生爱整洁;听老师和家长的话;有好奇心;爱写作文;会跳拉丁舞;按时认真完成作业;学习上有上进心等等。

爱看课外读物,这是我最大的一个优点,它让我得到很多的快乐。只要有时间,我就抱着喜欢的书津津有味的看起来,连上厕所都不错过。有一次,我去上厕所,偷偷地带上了一本

爱看书让我增加了知识,也给我带来了烦恼,这不,我现在成了个三百度的“眼镜女孩”。 除了看书,我也爱跳拉丁舞,你要知道,我可在一次文艺晚会上表演过哦!虽然我跳的不是最好,但同学们还是给了我热烈的掌声,这让我倍感高兴。

每个人都有自己的优点,我要学会发扬光大自己的优点,也要学会欣赏别人的优点,看到别人的长处,不断改正自己的缺点,做一个优秀的人。

篇二

每个人都有自己的长处,我也不例外。长处伴随着我的生活和学习。我的长处有游泳、跳绳、钢琴等。其中我认为我最拿手的是游泳。

记得我四岁的时候,爸爸妈妈带我去游泳馆学游泳。妈妈给我找了一个姓邱的教练。一开始,我先练漂浮,又练了蛙泳。在我游的时候就象小青蛙一样,腿一蹬一蹬的。经过我坚持不懈地努力学习,我终于会游了。爸爸妈妈定期带我到游泳馆练习,很快,我的游泳速度也提高了。 成绩怎样

篇二:3发扬自己的长处

课堂内容适用年龄跨度较大,至少适合2个年级学生学习(8岁到12岁)

教案、报名资料、个人情况说明交给我时请注明个人名字。

5月25日前提交支教活动策划,教案,队内成员促写一份个人描述不低于200字

篇三:三年级有关长处和短处的作文

在一天夜里,小明的书包响起了战争般的吵闹,原来是圆珠笔和涂改液在吵个不停。 他们俩正在吵着自己有什么本领,谁能比自己的本领高。圆珠笔非常有把握的说道:“我对主人来说是多么的重要啊!你知道么,如果主人少了我,那他天天要挨老师批评,老师又会告诉主人的家长,那主人就得受到皮肉之苦。”涂改液说:“说到我的本领啊,你改变不了我,可是你写错的地方都要要我来帮你改。怎么样比你厉害吧.”圆珠笔说:“你别嚣张了,老师都不准用你呢。你可是有毒的。”涂改液说:“又不是我想毒,还不是你害的,你一写错主人就要拿我来帮你改。”他们的争吵被书包听见了,书包说:“别吵了,别吵了,你们各有各的长处和短处,有什么好吵的。” 圆珠笔和涂改液听了很不好意思。书包说:“我们应该互相帮助,学习别人的长处帮助,改正自己的短处才对。“

从此以后,他们不但没有吵闹,还成为了好朋友。

小溪蹦蹦跳跳,汇流到大海。

大海看见了,傲慢地说:“嗨,可怜虫!你瞧你,水流那么细,水底有些什么都被看得一清二楚。比起我来,你真是渺小的可怜虫啊!你看我,无边无际的,那么辽阔,人们都用“辽阔的大海”形容我,以表示对我的无比尊敬。而且我深不可测肚子里还埋藏着无穷的宝藏。我高兴时可以让人们在我的怀抱里游泳、嬉戏,不高兴的时候,我就掀起滔天的巨浪,让整个世界不得安宁!”

“够了(!)(地)打断大海的话,“(如果)没有我们汇流到你这里来,你(会)像现在这么辽阔和深不可测吗?还不是我们这些小溪成就了你的一切。

小溪的一番话,使骄傲的大海变得哑口无言。

骆驼长的高,羊长的矮。骆驼说:“长的高好。”羊说:“不对,长的矮才好呢。”骆驼又对羊说:“我可以做一件事情,证明高比矮好。”说着他们俩走到一个原子旁边,园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头,就吃到了美味的叶子,羊抬起前腿,脖子伸的老长,就是吃不着。骆驼洋洋得意的对羊说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输。他们又走了几步,看见墙上有个又窄又矮的门,羊大模大样地走进们去吃院子里的草。骆驼跪下前腿,低下头往门里钻,可是怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也不肯认输。他们俩决定去找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到了自己的长初却没有认识到自己的短处,这是不行的!”

在一个静悄悄的夜晚,人们都进入了梦乡,但书包里却吵吵闹闹的,为什么呢?是因为它们在争论谁的功劳大。

语文书说:“我的功劳最大,每天我要教小主人把一篇篇课文学懂,如果没有我,小主人就不会识字,连小主人都把我放在第一位呢。”

数学书听了不服气的说:“光认识字有什么,小主人生活中买东西、计算离得了我吗?如果没有我小主人连你上面的页码也不知道呢!”

铅笔听了不高兴了,它说:“如果没有我写字、算题,你们俩有什么用,考试时还得用我写字呢!”

橡皮冷笑了一声说:“你神气什么呀!那些错字、算错的题,还不是我帮你擦的。” 这时,书包妈妈说话了:“孩子们,我们都有自己的长处和短处,我们既要看到别人的长处,又要正视自己的短处,少了谁也不行,我们应团结起来,为小主人效力。” 大家听了都互相道了歉,和好了,书包里又恢复了以前的平静,好像什么事也没有发生过。

哥哥写字用钢笔,弟弟写字用铅笔。写着,写着,钢笔的墨水没有了,它就钻到墨水瓶里咕噜咕噜喝了一肚子的墨。铅笔在一旁见了,冷笑着对钢笔说到:“老兄,像你这样要不断地喝水,多麻烦!我呀,一生下来,就有一根又黑又长的铅笔芯,写不光,用不完!”钢笔说:“我虽然先天不足,但是我可以通过后天努力,不断吸取墨水,贡献我的力量。你也别太骄傲了,总有一天你也会写光,用完的。”铅笔愤怒了,大声说:“咱们走着瞧。”写着,写着,铅笔越来越短,最后变成了一个秃笔头,被弟弟扔进了垃圾箱。写着,写着,尽管钢笔不停地去喝墨水,可是它依旧是原来的样子,不断写出漂亮的字来。哥哥对钢笔爱不释手。每件事物都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。

在一个漂亮的文具盒里住着铅笔、橡皮、削笔刀一家子,它们每天忙着为小主人学习服务,生活得很开心。

可是,有一天晚上文具盒里却传来了争吵声,原来它们在一起讨论谁是文具盒里的老大,铅笔首先发言:“我在文具盒里数我个子最高,所以我是老大!”橡皮反驳道:“你的笔尖那么容易断,而我的身体最柔软,所以在文具里面我最强壮,我才应该是老大!”削笔刀急忙说:“不对,不对,我最强壮,瞧我身体多么的坚硬,我才是老大!”就这样,它们互不相让,整天吵架,最后谁都不理谁。

有一天,它们的小主人在用铅笔写作业时,写错了一个字,这时候他把橡皮拿过来,把错字擦干净了,不一会儿,铅笔尖又断了,他只好又拿来削笔刀,把铅笔尖削好了。这时候,铅笔、橡皮、削笔刀的脸都红了,它们明白了,各有各的长处和短处,互相协作,取长补短才能更好地为小主人服务。从此以后,它们再也不吵架了,成为最要好的朋友,文具盒又恢复了往日的平静。

一天,阳光明媚,太阳暖烘烘的照着大地,小鸟出去去游玩。

飞呀飞,她来到了池塘边,停在了池塘边的大树上,小鸟瞟了一眼站在荷叶上的青蛙,说:“呀!世界上怎么会有这么难看的青蛙啊!”“你看看我,多漂亮啊!我的羽毛是蓝色的,而且还是水晶蓝的呢!你瞧瞧你,身上的斑点真是太难看了!”青蛙很生气。

小鸟继续往前走,在路上看见了小灰兔,小鸟说道:“你的毛色真是太难看了,你瞧我的翅膀,羽毛是蓝色的,而且还是水晶蓝的呢!”小灰兔说:“那又怎么样,每个人都有她的长处和短处。”“你不配和我说话,我就是比你漂亮。”小鸟愤怒的飞走了。

小鸟飞到一棵树上,旁边撑着一张大网。小鸟得意地欣赏着自己的羽毛一不小心,掉进了猎人的大网里,再也飞不出来了。

笔尖和笔套是一对互相帮助、和睦相处的好姐妹。笔尖帮小主人写好字,笔套就用自己的身体保护笔尖,她们生活的很快乐。可是有一天笔尖妹和笔套吵起架来。

原来,小主人的字一天比一天写的好了,受到了大家的称赞,笔套在外面听了别提有多高兴了,可是,笔尖却闷闷不乐,笔尖心想:“明明是我帮小主人写好字的,为什么她却在外面听称赞,不公平,不公平,不公平!”从此,笔尖离开了笔套的保护

一天,小主人发现笔尖不见了,便把小伙伴叫来一起找。终于在垃圾桶里找到了她。原来,笔尖没有了笔套的保护,不小心掉进了垃圾桶。小主人对笔尖说:“我们自己有自己的长处和短处,再说,事情不是一个人就能做好的,也有别人的功劳呀!”笔尖听了,惭愧的说:“我懂了。”

从此,大家都开开心心的生活着,再也没有发生这种事。

一个很久很久以前的夜晚,一只粉笔对一只铅笔骄傲地说:“我的本事可大了,语文老师可以拿我写字、数学老师可以拿我来教同学们写算数、美术老师可以拿我来画出五彩缤纷的图案,你行吗?”

铅笔一听,也骄傲的说:“哼!有什么了不起的,你比得过我吗?我可以写作业,还可以在图画纸上画出美丽的图案,小朋友们都少不了我,你行吗?哼!”

粉笔听了,说:“别自以为是了,我的本领才大哩!”

铅笔听了又说:“少吹牛了,我的本领才大呢!”

这事被黑板知道了,不慌不忙的说:“每个人都有自己的长处和短处,我们不能只看见自己的长处,我们也要看清自己的短处,不要拿自己的长处去和别人的短处比,你们知道吗?”铅笔和粉笔听了黑板的话羞愧的底下了头,它们忙向对方道歉,从此它们还成了好朋友呢!

桌子上有一只漂亮的自动铅笔和一只朴素的木铅笔。

漂亮的自动铅笔说:“木铅笔真丑,又老又丑??,我们多漂亮呀,多讨人喜欢,小

主人都爱用我们写字。”

木铅笔听了,只好默默地走开了。突然自动铅笔铅芯断了,主人生气地把自动铅笔扔

到了一边,说:“真讨厌,这么容易断。”然后拿出木铅笔来继续写。自动铅笔看着这“又老又丑”的木铅笔,心里很惭愧,她连忙去跟那只“又老又丑”的木铅笔认错呢。“对不起,刚才我不该嘲笑你又老又丑,我错了,请你原谅我吧,我一定改正。”木铅笔温和地说:“知道错了,改正就好,我相信你。”

木铅笔又说:“我们每个人都又自己的长处和短处,不能用自己的长处来取笑别人的

短处,??”

在金黄的田野里,发生了一阵争吵声,原来是高粱和麦子在争吵。

高粱说:“你看你这个颜色金黄金黄的,一到秋天就像个老头似的弯着个腰多难看啊!”麦子说:“你看你又红又黑傻乎乎的头,肯定结出来的果实没人要,不好吃;你看我金灿灿的果实肯定是人类最喜欢的!”高粱又说:“谁说我的果实没人要,那可是上好的东西,可以做酒、面粉,你能做什么呀?”麦子又说:“我也可以做面粉,味道比你的更好吃。用你的果实做成的面粉又黑又难以下咽。”他们俩争来争去,吵得不可开交。

正在睡觉的玉米伯伯被他们的争吵声闹醒了,玉米伯伯说:“每个人都有自己的长处和短处,不要拿自己的长处和别人的短处比,大家都是为了给人类作贡献,有什么好比的,要和别人作朋友,不要争来争去的。”高粱和麦子听了惭愧地低下了头。

在一个"小地球村”里住着:耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。他们原本是好朋友。

忽然有一天,眼睛、鼻子和嘴巴争吵起来.他们在比谁的本领最大。眼睛骄傲地说:“要不是我来看路,你们现在早就没有了,哼,我的本领最大。。”

“要不是我呼吸新鲜空气,你么能这么干净、强壮吗?”鼻子说。

这时候嘴巴儿子又说话了:“要不是我吃东西你们能活这么?”嘴巴气得脸通红。

他们一个不让一个,就争吵起来。最后他们找到耳朵评一评,耳朵说:“你们每个人都有自己的长处和短处,应该善于补自己的短处,发现别人的长处,我们应该取长补短。”听了耳朵的话,他们都惭愧的低下头。

1晚上,我走过文具盒旁,听到了一些争吵的声音,我仔细一听,原来是文具盒里传来的。

2铅笔骄傲地说:“要不是我,小主人还写不成字呢,我的功劳最大了。”

3橡皮听了也不落后说:“每一次小主人写错字都是我擦掉的,应该我的功劳最大。” 4转笔刀也说了起来:“呸,要不是我转笔刀把铅笔你削好,你还写不成字呢!那么橡皮也擦不成,应该我的功劳最大。”

5文具盒听了说:“你们别吵啦,你们的功劳都很大,如果小主人少了你们其中一个,他的本子上也就不会那么多优了。每个人都有自己的优点和缺点,要善于看到别人的优点,正视自己的缺点,取长补短,和睦相处。”橡皮、铅笔、转笔刀都认识到了自己的错误。

春末夏初,百花齐放,桃树抽枝展叶,还开出了朵朵粉红色的小花。桃树看看旁边的松树得意地说:“喂,松树,你一年四季都穿着一样的衣服,你看我一年四季都在换衣服,多漂亮。”

松树听了一声不吭。夏天到了,桃树结出了小青桃,日子一天一天的过去了,小青桃由青变红,好像一盏盏小灯笼。可松树还是一身子碧绿的。

桃树看着旁边的松树更加神气地说:“松树老弟,你怎么不结果呀,你看我结的果又大又红,可甜啦!”松树听了还是一声不吭。

转眼秋天到了,桃树的叶子渐渐地枯黄了,秋风一处纷纷扬扬地飘落了下来。冬天又来了,桃树身上的叶子已经光秃秃的,冷得直发抖。松树还是那么生机勃勃,松树看着旁边的桃树终于说话了,松树说:“桃树老弟,你身上的衣服哪里去了,你看我一身绿装,现在你也还要说你美丽吗?.”桃树听了,惭愧地低下了头。

小朋友们,我们千万不能像桃树和松树一样嘲笑别人,因为每个人都有自己的长处和短处。

一天,阳光明媚,一只长颈鹿碰到一只小羊,长颈鹿想显示一下自己的本领,就对小羊说:“小羊,你长得太矮了,你看我长得多高,想吃什么就能够什么,还是高点好。”小羊听了知道长颈鹿是在嘲笑自己,就说:“当然是长得矮好了。”长颈说:“不对,不对长得高好,不信咱俩就比一比。”小羊说 :“好,让我看看你到底有多大本领。”他们来到一个院子,院子里有一棵大树,长得茂盛极了,枝叶都伸到墙外了。小羊走过去,抬起前腿就往上爬,墙又高又滑,它怎么也爬不上去。可是长颈鹿大显身手,一抬头就悠闲的吃上了树叶。长颈鹿说:“看吧,高比矮好。”这时小羊灵机一动,发现院墙上有一扇又窄又矮(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:自己的长处和本领作文)的门,便有了主意,小羊轻松的从门缝里挤进去,津津有味的吃着青草,而长颈鹿怎么往里钻也钻不进去,只能干巴巴的看着小羊享受美餐。小羊又说:“看吧,矮比高好。” 一头老牛听了它们的对话,说:“你们不要再争了,我们动物都是有长处和短处的,要有勇气正视自己的长处和短处。

一天夜晚,铅笔和转笔刀发生了一场争吵。铅笔在文具盒里哼起了小调:“我的功劳最大。小主人每天都用我写作业,作业本上全是一个个漂亮的优,小主人高兴极了,你们能做到吗?”说完,铅笔把头抬得高高的,样子骄傲极了。橡皮听到了,瞟了铅笔一眼,说:“哼,有什么了不起,也有我的功劳呢!”铅笔满不在乎地说:“有你的功劳?说来听听。”橡皮得意地说道:“哈哈!我的功劳比你的大得多,小主人写错了字都靠我把错字擦得干干净净。没有我,小主人的作业本上就会画满一个个难看的黑圆圈,老师就不会给小主人的作业打优了!” 它们的争吵声音太大了。正在做甜蜜的梦笔叔叔吵醒了。等到钢笔叔叔知道情况后,语重心长地教育它们:“你们各有各的优点和缺点,各有各的长处和短处。你们应该齐心合力帮助小主人啊!”听了钢笔叔叔的一番话,它们都惭愧地低下了头。

今天,书包里的铅笔、橡皮讨论誰的本领大。为了这个,它们争吵不休。

铅笔骄傲地说:“我的本领最大。因为小主人天天用我写字、画画,没有了我,小主人天天用什么写字、画画呀!所以我的本领大。”

橡皮也大喊:“我的本领大。”

铅笔傲慢无礼地说:“你说说你怎么本领大。”

橡皮瞟了铅笔一眼说:“你还在这神气什么?那些错字、不好看的字不都是你写的吗?最后还不是我给你收拾烂摊子的吗?”

这时,铅笔的脸红的像红苹果,羞的无地自容。 是的每种事物都有自己的长处和短处,我们既要看到别人的长处又要正视自己的短处,才能使自己更加完美,为别人做出更大的贡献。

公园里的一处墙角有一从迎春花和一棵桂花。春天到了,迎春花长出了嫩绿嫩绿小芽开出了金黄金黄的花朵儿,一阵风吹过,迎春花就随风摇摆,像一个美丽的美少女在舞蹈,很漂亮。他看看身边的桂花只长了两三片翠绿的叶。嘲笑说:“朋友,你怎么只长叶不看花呀,你看我,我长得多美啊!”说完,迎春花就得意洋洋的跳起它那优美的舞蹈。桂花一声不吭。很快秋天到了迎春花的花瓣落了,桂花长出了金黄的花朵,虽然桂花外表不怎好看,但是,桂花很香!迎春花想;春天,我常常说桂花丑,这下他也要说我长的丑了吧!一天,两天,三天,桂花什么也没说。迎春花终于开口问:“桂花,你怎么不说我啊?”“说你什么呀?”桂花说。“说我秋天不会开花啊!”桂花温和地说:“我们只不过开花的季节不同,再说我们各有各的长处和短处,没什么好说的。”迎春花惭愧地底下了头。

下雨了,小朋友们撑着雨伞,雨伞骄傲起来,大声说:“我是最强的!只要一下雨,人们第一个就想到了我,我比雨衣还有用!”雨衣听了说:“,你也别太骄傲了,你也不一定强,比如,下雨了人们骑自行车撑着雨伞就不方便,就有我来代替,各种物品都有自己的长处和短处,所以我们都要虚心,有一句话说:虚心使人进步,骄傲使人落后。”雨伞听了雨衣的这一番话说:“谢谢你,你的这番话让我受到很大的启发。”从此以后,雨伞就再也没有说大话了。

墨水和钢笔是一对很好的好朋友。可是有一天,它们发生了争吵??钢笔说骄傲地说:“你这么丑,小主人不喜欢你;我这么美,小主人天天拿着我,我的作用可大了!”墨水不服气地说:“你有什么了不起呀!没有我,你照样没用。”钢笔自高自大地又说:“你看你,黑乎乎的,谁看见你都躲的远远的。”墨水气冲冲地说:“.你别瞧不起人!钢笔把经过告诉了白纸爷爷,白纸爷爷听完以后哈哈大笑,漫不经心地对它们说:“那你们在我身上比试比试吧!”只见钢笔在白纸爷爷身上跳起了优美的舞蹈,跳完后准备欣赏自己的杰作,可是白纸爷爷身上还是一片空白。轮到墨水了,它把墨水一下子全撒在了白纸爷爷身上,搞的黑糊糊的一团糟。白纸爷爷看后说:“我们每个人都有自己的长处和短处,不能总那别人的短处比自己的长处,而是要拿自己的短处比别人的长处,这样才会使自己不断进步啊!”钢笔和墨水惭愧地低下了头,从此以后它们互相帮助,再也不争吵了。

篇四:小学语文优秀作文题目和范文

1 描写一位自己熟悉的老师。(抓住人物特点,用一件事去表现特点。) 2 按自己的心愿设立一个节日。(为什么要设立此节日,想象自己或别人怎样度过这个节日。)

3 写一件自己X X 的事(可填高兴、伤心、后悔、难忘、??) (分成三部分,开头引出这件事,中间用2至4段写清事情经过,结尾段总结全文照应开头,写出这件事带给你的感受。)

4 介绍自己的长处和本领,以“请为我竖起大拇指”或“请将赞许的目光投给我”为题作文

5 (向父母)介绍你的一位好朋友。(写出好友的特点)

我的老师

我的老师眼睛虽小,但带了一副红边眼镜,显得格外有神。由于她身材丰满,她总希望自己能怎么吃也吃不胖。她见人总是笑眯眯的,但生气起来也凶神恶煞的。

一次,我的学习成绩直线下降,老师把我叫到办公室。我紧闭双眼,等待着暴风雨的来临,脸“唰”的一下红了,豆大的汗珠沿着我的脸颊往下滴落。而出乎我意料的是,她心平气和地对我说:“胡赞呀,你有能力,有脑子,你很聪明,但是你对自己要求不高,不用心,否则,你每次都能考个好成绩。”听后,我热泪盈眶,心中下定决心:一定要好好学习,天天向上,严格要求自己。

现在,我的成绩都在90分以上,这跟我的老师是离不开的。这就是我的老师——黄老师!

我的老师

我拥有一位好老师,匀称中等的个子,瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,微微上翘的嘴角,总给人一种和蔼可亲的感觉,这就是我的班主任——李老师。

上课时老师用她那甜甜的声音把我们带进了知识的海洋,生活中她又像妈妈一样无微不至地关心我们。

有一天上课的时候,因为我的指甲裂了,非常痛,我总悄悄地把手指放进嘴里含着。正在我难受时老师悄然无声走到我身边,摸着我的手指着急地说:“怎么裂的这么深呀?”我说:“因为下课玩的时候......”还没有等我说完,老师急忙把讲台上的剪刀拿来帮我修理好,剪好后还把我的手指放在嘴边吹了吹。我的心里暖呼呼的,手感觉一点都不痛了。

还有一次班里的赵宇同学有一道难题不会做,就把手放在脑袋上摸了摸头,老师看见了急忙走过去问:“怎么了,是不是不会了?”赵宇喃喃地说:“是的。”老师马上帮助他化解了这道难题。又告诉他:“以后有不会的题就随时来问我。”赵宇的脸红红的,说:“好的。”

在老师的耐心教育下,班里的同学无论在朗读方面.计算能力方便.以及分析应用题方面??都有很大进步。

今天我真诚的向老师说一声“谢谢老师,您辛苦了!”我一定不辜负您对我的期望。努力学习,做您的一名优秀的学生。

我的老师

别人都认为我英语学得好,是刚开始就优秀的。可只有我心里明白,我从“麻雀”变成“金凤凰”与续老师的帮助是分不开的。

这还得从四年级第一学期说起,开学的第一天,我们端端正正地坐在教室里等待原来的英语老师上课时,出乎我们意料的是,一位新老师步履轻盈地走进教室。她看起来有20多岁,穿着黄衬衫和牛仔裤,十分精神。新老师微笑着说:“大家好!我姓续,你们可以叫我Miss 续。”这与众不同的开场白让我对老师产生了好奇。接下来,续老师讲课十分精彩,让我对她产生了好感。

回到家,因为我对老师有好感,所以作业写得很认真。第二天,老师让交作业,当我胸有成竹地掏作业本时,一个意想不到的结果出现了:“糟了!作业本忘记带了。”顿时,我想起了老师包公似的铁青的脸,变得惊慌失措,心怦怦直跳。按照惯例,老师一定会狠狠地批评我的。果然,老师查出我没交作业之后,快步走到我面前问:“为什么没交作业?”“忘带了。”我低着头怯生生地说。可是老师却和蔼地轻轻拍了拍我的肩膀说:“这么帅的小伙子,下次一定不会忘带的!”我羞涩而坚定地看着老师信任的目光,心里融起一股暖流,似春风在胸中荡漾。从那一刻起,我就暗暗下定决心要好好学习英语,决不辜负老师对我的期望。

这就是我和续老师之间发生的事,老师对我春风般的教诲,令我终生难忘!

我设立的节日-发明节

“我爱发明,爱我发明,长大要当科学家??”我常常唱着这首不成调的小曲儿,因为我很喜欢发明,喜欢看关于发明的电视节目、书籍.

每当看到小伙伴天真的想象要发明时空机器、超智能机器人时,我就会情不自禁地“咯咯咯”地笑出声音出来,但又很不是滋味.我想帮他们实现这天真烂漫的愿望,可我却无能为力,只能给他们说一句“这只是你们的幻想,离我们还远得很呐!”我冥思苦想着.唉!我可以弄个发明节啊,让人人都当一下发明家埃所以,我想设立一个节日,它叫-发明节.

如果是不会发明的人,可以请教一下博学深奥的人;博学深奥的人可以发明一些比现代科学家发明出来的更先进的东西啊,比如:捏着都不会化的巧克力;只吸空气中尘埃的车;万能帽子;基因移植手术;治万病的药??发明好的人,可以弄个发明家岛,把他们送去,让他们专专心心地开发、实现自主发明.我真希望这个节日快点来呀!等着瞧吧!我要让这天真烂漫的小愿望,成为令人万众瞩目的现实! “我爱发明,爱我发明,长大要当科学家??”我又哼起了这首不成调的小曲儿.

我想设立的一个节日——恐龙节

恐龙是早在6500万年前就已经灭绝的生物。自从一具具恐龙骨架化石,一窝窝恐龙蛋在世界很多地方被发掘出来,立即引起世界各

国考古人员的关注。关于恐龙这个曾经的地球霸主,是如何灭绝的,也有很多不同的猜测。

我在上幼儿园时,就十分喜欢恐龙,至今看过很多关于恐龙的电视节目、VCD碟片和书。国庆长假,我妈妈又特意带我去常州中华恐龙园参观,设在那里的中国地质博物馆常州分馆,展示有国宝级恐龙化石五十多具,这些恐龙化石,是考古人员一块一块收集起来,然后用钢铁支架支撑复原的,有些残缺部分还是人造的,能在这里真实地和恐龙化石近距离接触,真是大开眼界。同时展示的还有一窝窝的恐龙蛋,每窝有二十多枚。看到这些恐龙蛋,我想起书上介绍的在我国的河南省、陕西省、湖北省的一些地方发现了数以万计的恐龙蛋化石,有90多种,还是一层一层堆着。不禁想到一个问题,恐龙的灭绝,是不是恐龙太多,使地球环境恶化有关系呢?

为了纪念这些曾经统治地球1亿3千万年左右的庞然大物。为了警示我们人类保护好地球母亲的生态环境,我建议设立“恐龙节”。六月一日是国际儿童节。这个恐龙节就设在六月二日,因为保护地球的生态环境,也应该从我们少年儿童抓起。

儿童美食节

因为现在的孩子大多是独生子女,不少孩子是家中的小公主、小皇帝,常常饭来张口,衣来伸手。所以,我想设立一个“儿童美食节”,让每个学生都当一回小厨师。这样既锻炼了动手能力,又减轻了爸爸妈妈的负担。

篇五:写我的优点的作文1000字

写我的优点的作文1000字

写我的优点的作文1000字

我的一个优点

我有一个自己特别自豪的优点——富于创造力。

只要是我驻足过的地方,都会留下精心设计、富于想象力的“求异思维”的产物。这种天赋自小就表现出来了。不满于墨守成规的小不点儿,喜欢在墙上留下自己的“杰作”,尽管涂鸦的结果是换来爸爸的一顿揍。几次三番的挨打终于使我明白粉墙与白纸的根本区别。稍大一点儿,我竞惊喜地发现原来在国外涂鸦也是一种艺术,于是义正词严地责问父亲,为什么扼杀了我的创造力?!也是在那似懂非懂的年代,我学会了用围巾把自己塑造成阿拉伯酋长、印度女孩和用狗尾巴草编成草裙,表演自编白导的“草裙舞”。

还是在二年级时,我要求妈妈给我买一个钱包,没被批准,百般无奈的我把心一横——不就是一个小钱包嘛。哼!我要自己做个给你瞧瞧!马上,我就被自己的想法迷住了。没费多大周折,一只精致的“儿童用钱包”诞生了。表妹来我家玩儿,见到后羡慕不已。于是我便把技艺传授给她。据说表妹所在的幼儿园里掀起一阵做钱包热。呵,这是我>第一次创造“流行”。

人越长越大,富于创造力的心却依旧。成长中的我越来越重视对服饰的研究。我一贯的主张是:绝不追随潮流,但要独特的风格。我渐渐学会了鉴赏服饰的本领,成了妈妈的独家服装顾问。冈为善于颜色的搭配,每一季总会有与众不同的效果。在衣服上点缀一些小饰品也成了我的拿手好戏。比如把手帕扣在皮带搭环上,挂上全世界只此一件的手工艺品,戴上自己构思、妈妈操针的“马海毛”绒线帽??已记不清给自己带来过多少惊喜,也记不清朋友们唤过多少次“脱俗”。

最令人神往的是自己的创作室。喜欢原始风情的少女为她心仪的爱尔兰土著画找到一堵安身的墙;热爱大自然的芬芳,澳洲树袋熊成了照片中最佳的伴侣;热衷于观星望月听风的万般风情,风铃便成了窗前最浪漫的一幕?一

太多的创造,产生于我灵感突发的那一瞬间。

富于创造的我,会骑飞车冲到爷爷家,就为了给他看一张为他家小院设计的布局图;富于创造的我,会在晚饭吃到一半,扔下筷子取出一把日本折扇,翻上椅子挂在父母床头;富于创造的我,会不顾冷风的吹打,推开窗,抄起画笔描绘出冬季第一场大雪的盛况;富于创造的我,会独自漫步在淅淅沥沥的春雨中,思索着怎样用绿装点自己的人生??

创造,意味着推陈出新,改变生活。她丰富着我们的心灵,使我们充满智慧。富于创造,是我的优点,也是每个人血液内流淌的活力。让我们共同努力,创造出一个更美好的世界。

点评:

这是一篇命题作文。小作者视角新颖,不拘一格,不是把视线局限在“助人为乐”、“关心集体”等旁人写滥的范围内,而是独辟蹊径,写自己的“创造力”。在此基础上,合理布局谋篇,以自己从小到大、从稚拙到成熟的“创造”为线索,有详有略,揭示出“创造力使人类进步”这一中心。 《写我的优点的作文1000字

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