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众人拾柴火焰高

时间:2016-04-16 来源:爱作文网 

篇一:众人拾柴火焰高

众人拾柴火焰高

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.每一个人的成功都是一步步建立的.在一个团队里面每个人都担当着不同的角色,扮演着不同的人物,作为一个团队中的一员,每个人都要有自己的自觉性,要明白自己在这个团队中自己是干什么的该干什么的,不要忽略自己的重要性,每个团队中每个人都有自己的任务,在你加入这个团队的时候你就接受的任务,每一座大楼都是一砖一瓦盖起来的,不是凭空而起的,可能你觉得我只是这座大楼的一块小小的砖,但是可能你就是顶梁柱中的一块砖,你的失去可能带来大楼的倾斜. 众所周知,1+1是等于2的,但是在一个团队里面1+1不一定等于2,有可能大于2,也可能直接归零,这取决与每一个1所带来的价值!

所谓团队,是指一群互助互利、团结一致为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人,一个团队里面,团队精神很重要,没有团队精神就像是一个人没有了梦想,如行尸走肉一般没了生气,团队精神的建立不是凭空而立的,怎样形成一种可贵的团队精神呢? 我认为要做到: 相互信任,相互包容,相互补台,相互谦让。在一个团队中,不同的成员扮演着不同的角色,要让团队的力量拧成一股绳,形成合力,信任是基矗这种信任包括上下级之间和同事之间的相互信任,说白了就是不要疑心生暗鬼,信任可能会误大事. 相互包容, 俗话说:牙齿还有咬着舌头的时候。 只有才有和谐,尊重才能包容。相互包容,和-谐共事,才能干事. 相互补台,说起来容易做起来难。但是只要具备了团队精神又完全可以做到,树立全局观念。即便是最复合型的人才也不能一个人做完所有的事情,一花独放不是春,万紫千红春满园。只有牢固树立全局观念,以全局利益为重,才能全身心地投入到团队中去. 。“见困难就上,见荣誉就让”, 在一个团队取得成绩的时候,能做到这一点团队精神就算是建立了!

所谓千里之堤毁于蚁穴,一个团队的成功离不开每个人的努力,但是一座高楼大厦的倒塌也是转瞬之间的事情,。团队不仅强调个人的业务成果,更强调团队的整体业绩。一个团队里面每个人的行为都需要控制群体行为也需要协调,每个人不可能都会一拍即合,作为一个团队的一份子,要学会被控制与自控,被控制并不是说就做一个提线木偶,要有自己的想法,领导带你进入这个团队并不是那你来做摆设,而是要有自己的执行力,做好上级布置的任务才算是团队之中的一员,要想成为一名合格的团队成员,自控力才是成功的基础,没有自控力整天我行我素,就形不成所谓的团队,形如一盘散沙, 每一个人都有自己的社会经历和自己的生活习惯,并不是每个人在加入队伍之中就是合适的,要学会控制自己的情绪控制自己的习惯,这个团队不是你一个人,要学会顾虑别人的感受,互谦互让,不要把你的快乐建立在别人的痛苦之上!

正所谓众人拾柴火焰高,一人一根木柴可以燃气熊熊大火,星星之火可以燎原.每个人都要明白自己作为社会的一份子,团队的一员,队伍之中的一份子,要互帮互助互谦互让,这样才能建起一座座巍巍高楼!

篇二:众人拾柴火焰高

众人拾柴火焰高

众人拾柴火焰高

——看黄岩如何成为“中国寓言之乡”

今日黄岩2015年11月25日 星期三

■ 本报记者 叶晨曦/文 罗凯文/摄

在寒冬即将来临之际,黄岩的文学界却很火热。11月17日与18日,中国寓言文学研究会年会在黄岩举行,来自全国各地的寓言作家赶赴黄岩做客。在这场“群雄会聚”的“盛宴”上,我区被命名为“中国寓言之乡”,北城街道中心小学荣获“全国优秀寓言创作基地”的称号。副区长陈金华参与了第一天上午的授牌仪式。

之前,中国寓言文学研究会只命名了两个中国寓言城市,温州瑞安市(县级市)和湖北省的襄阳市(地级市)。如今,黄岩成为第三个中国寓言城市——中国寓言之乡。

那么,黄岩是如何成为“中国寓言之乡”的呢?

寓言作家,举足轻重

说起黄岩的寓言,要从上世纪八十年代说起,当时黄岩人解普定创作出了一篇在全国很有影响力的寓言作品《赶集》。这篇寓言用生活中一个常见的现象,道出深刻的道理:有压力并不是坏事,压力可以催人奋进、助人成功。他在黄岩播下了寓言的种子,影响并带动了一大批寓言作家。如今,解普定虽已去世,但是他的作品留了下来,从他开始营造的寓言氛围越来越浓烈。“是他手把手地把我引入了寓言文学的殿堂,没有他,就没有我的今天;没有他就没有我的一切。”黄岩寓言领军人物之一邱来根在回忆时说。

多年来,黄岩积极发展寓言队伍,开展寓言创作,为中国寓言的繁荣发展作出了贡献。“王禄鑫、许岩昌、童桂增、虞巍萍等作者都写了不少的作品。”邱来根说。“夏矛和林海蓓的寓言诗也颇有影响。”

近些年,黄岩已形成了一个具有较大影响的寓言文学作家群。在全国四百多位中国寓言文学研究会会员中,黄岩在册的会员有9人,理事2人,其中两位是中国作协会员,5位是省作协会员。在四十多位理事会成员中,来自黄岩的理事有梁临芳和邱来根两人。而被公认为黄岩寓言界领军人物的正是梁临芳和邱来根。

黄岩寓言,捷报频传

黄岩的寓言作品无论是数量或质量上,在全国都较突出。解普定的《赶集》、夏矛的寓言诗《蚂蚁看海》被中国寓言文学研究会评为“当代中国寓言文学名篇”,在全国仅有40篇。邱来根曾荣获“中国当代寓言文学贡献奖”,这在全国仅有27人。解普定、夏矛、梁临芳、邱来根先后荣获“金江寓言文学奖”,此奖项至目前共评比了11届,每届获奖仅有10人。

中国寓言文学最高奖——“金骆驼奖”也多次落于黄岩寓言作者的身上,此奖项每4年评比一次,至今仅评比5届,每届三十人左右,获奖者仅一百五十人次左右。解普定在首届

获奖;梁临芳在第三届和第五届中获奖;邱来根在第三届和第五届中获奖,其中第三届获得两个奖。

寓言作品集在全国首屈一指,但是近几十年来,黄岩却出版了二十多部。三百多篇寓言作品入选各种选集、教辅资料、中小学生课外读物、幼儿教材等。《中国寓言大系》《中国当代寓言》《中国现代寓言》等当代有影响的寓言作品集,均收入了黄岩寓言作者的作品。 今年2月份,黄岩寓言十家作品选《蜜橘飘香》出版。“这本作品集就是黄岩寓言作家及作品的一次集中亮相,阅读这本书是一次乘坐幻想之舟的浪漫旅行,黄岩寓言作家和他们的作品,像屈原笔下的橘树,绿叶素荣,纷其可喜!”来自丽水的寓言作家张一成说。 寓言气息,无处不在

众人拾柴火焰高,黄岩寓言能有今天的成就,里面有黄岩寓言创作者们的心血,也有区委区政府的支持。在黄岩,寓言不仅是在寓言创作者之间流传,更是走进了校园,走进了文化礼堂,走进了老百姓的生活,可以说是黄岩处处弥漫着寓言的气息。

走进北城街道中心小学,记者看见校园的墙上、宣传栏上、教室里,处处都散发着寓言的气息,在这里寓言无处不在。这是一所以寓言为特色教学的学校,是全国12个寓言创作基地之一,在全国有较大的影响。2009年12月15日,该校成为“中国寓言文学创作基地”,被誉为“中国绝无仅有的寓言学校”。如今,它又被评为全国首个“优秀寓言创作基地”。 “北城街道中心小学把寓言融进教学里已经约二十年了。”邱来根告诉记者,“以后也会一直坚持下去。”这些年来,该校成立了翠屏山文学社,每年都会举行“寓言文化节”,演出寓言剧、组织寓言故事会、开展寓言手抄报评比??目前,该校著有《在翠屏山下起飞》《在翠屏山下成长》《在翠屏山下长大》3本学生寓言作品集,有三百多位学生的寓言作品在全国范围内获奖。

这几年,黄岩农村文化礼堂建设得如火如荼,这其中也少不了寓言的影子。去年北洋镇罕溪头村创建文化礼堂时,邱来根受邀写了10篇小故事,做成展板放在文化礼堂里,受到大家的一致好评。

黄岩寓言在思想文化教育等领域也发挥了积极作用。邱来根的《小花猫照镜子》被省委宣传部选为党员教育学习材料,童桂增的7篇寓言载入凯风网“文艺反邪教专栏”,小作家寓言作品被选入我报的反邪教专栏,起到了良好的警示作用。

如今在中国,寓言相比其他体裁的作品来说,发表平台很少。为了更好地宣传寓言,提升寓言的气氛,我报的九峰副刊、七彩校园专刊和黄岩新闻网均辟有寓言专栏。《黄岩文学》2015年第3期,特别开设了寓言专辑。在黄岩,还有以寓言为主题的微信公众号,这是全国较早的寓言微信自媒体。

任何一项杰出的事业,如果没有后来人传承,那将无法传承下去。黄岩寓言薪火相传,前有解普定,今有邱来根、梁临芳等人,以后也会有很多人继往开来,开辟新的天地。

篇三:众人拾柴火焰高

众人拾柴火焰高。

一根筷子容易折,十根筷子坚如铁。

远水难救近火,远亲不如近邻。

团结合作的谚语

不怕虎生两翼,就怕人起二心。

不怕巨浪高,只怕桨不齐。

柴多火焰高,人多办法好。

柴多火旺,水涨船高。

船载千斤,掌舵一人。

稻多打出米来,人多讲出理来。

滴水不成海,独木难成林。

独脚难行,孤掌难鸣。

多一个铃铛多一声响,多一枝蜡烛多一分光。

孤雁难飞,孤掌难鸣。

火车跑得快,全靠车头带。

集体是力量的源泉,众人是智慧的摇篮。

莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂共酿蜜。

莫学篾箩千只眼,要学蜡烛一条心。

墙倒众人推。

轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林。

群雁无首不成行,羊群出圈看头羊。

群众心里有天平。

人心齐,泰山移。

人和万事兴。

人多好办事。

人多势众。

人多山倒,力众海移。

三个臭皮匠,合个诸葛亮。

双拳难敌四手。

天时不如地利,地利不如人和。

头雁先飞,群雁齐追。

土帮土成墙,人帮人成城。

团结加智慧,弱者胜强者。

团结就是力量。

团结则存,分裂则亡。

星多天空亮,人多智慧广。

雁怕离群,人怕掉队。

一箭易断,十箭难折。

一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。

一人难挑千斤担,众人能移万座山。

一根线容易断,万根线能拉船。

一人踏不倒地上草,众人能踩出阳关道。

一人知识有限,众人智慧无穷。

有关团结合作的谚语

一花独放不是春,百花齐放春满园。

一人难唱一台戏。

一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

一颗星星布不满天,一块石头垒不成山。

一根稻草抛不过墙,一根木头架不起梁。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

鱼不能离水,雁不能离群。

智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。 众人一条心,黄土变成金。

众人种树树成林,大家栽花花才香。

篇四:团队建设活动 众人拾柴火焰高

团建活动 众人拾柴火焰高

经历了延安革命圣地的心灵洗礼,重温了沂蒙老区的感人情怀,我们“千名干部培训”第六期培训班98名学员共同来到 明阳天下幽雅岭拓展基地进行为期四天的拓展训练。在这里全体学员们体会到了一种不同的身心历练,大家以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情,在团结互助、勇往直前、敢为人先的澎湃激情中不断挑战自我、超越自我,体验着每一个拓展项目带给身体和心灵的震撼,感受着付出与分享的快乐。

转眼之间,全体学员已经在明阳天下拓展训练学校进行了两天的培训课程,在一次次的自我挑战和团队协作中,学员们无论是勇气的磨砺还是毅力的锤炼都有了质的飞跃,大家在汗水和欢笑中记录着成长的足迹??

【激情篇】

高空速降

高空速降并不只是勇敢者的游戏。当不同年龄、不同岗位、不同经历的学员们一个个从二十六米的高空成功下降时,他们的心中满是胜利的喜悦。

双人天梯

当两名队员并肩站在摇晃的空中天梯上,学员们体验到了什么叫做“1+1>2”,大家在相互的配合和协作下终于完成了一人难以

企及的目标,完成了看似无法完成的任务。

勇攀高峰

攀岩是对人的体力、耐力和毅力的集中考验,那是一种紧贴岩壁,从地面到高空,从平地到云端,一步步将险路变成坦途,战胜垂直极限的快乐。

【协作篇】

信任背摔

“准备好了吗?”

“准备好了!”

当队友们稳稳地接住倒下的背摔队员,信任的感觉在每位队员心中扎了根。信任背摔这一团队协作项目教会了我们要相信团队的力量,坚守作为集体的一员。

罐头鞋

罐头鞋这个看似简单的游戏,当学员们真正去做时,才明白貌似简单的事情如果没有周密的事前统筹安排和规划,也难以完成。细节决定成败,只有细致入微、科学严谨的工作程序才能确保工作的顺利和高效。

孤岛求生

聋人、哑人和健全人在不同的岛屿上,四周的海水隔断了他们的联系,怎样才能发出信息完成救人救己的任务?沟通的重要性在孤岛求生中得到了最好的体现。启示着我们去思考在工作中高层决策者、中层传达者和基层执行者又该如何沟通顺畅,确保高质高效的完成工作任务。

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篇五:众人拾柴火焰高

众人拾柴火焰高,教育提升百姓笑

教育问题是一个关乎民生的问题,更是一个关乎中国未来发展的问题,是全社会最关注的焦点和热点之一。在社会各界和全县人民的大力支持下,目前我县的教育事业蓬勃发展并取得了可喜的成绩,但不可否认,许多不科学、不完善的地方也同时存在,为了进一步把我县建设成“教育强县”,需要我们集体的

智慧和力量,故此献上我微薄的一策。

一、关注老师的心理健康,切实解决老师的工作压力。

老师都觉得累,什么累呢?心累,搞教学累也就算了,这是我们本职工作,教师敬业是天职;累的还有很多其它的琐事,让老师无形的疲于奔命,忙于应付。当班主任的老师更是每天心力交瘁,现在的孩子们问题那么多,他们就是弱势群体,需要呵护的对象,无论你对或不对只要出了差错,都是你不对,有谁愿意干这吃力不讨好的事情呢?老师们责任心的懈怠,不是老师缺少良知,是被现在的教育现状给逼怕

了。

二、改革教师评价制度。

在正常上课的情况下提倡无为而治:不看平常工作,只看教学成果。不管他(她)怎样备课与改作业,只看最终统测成绩与同层次相比是升是降来给他(她)排英雄榜。对一线教师采取能者多劳的方法,

对表现突出的,给予一定的奖励,做到升降分明,奖惩到位。

现代的教育理念应该是以人为本,加大对教师评先评优的指标,完善奖励机制,特别是增加职称评

定的名额,激发教师的教学热情。

三、建立完善的激励机制,增强老师的工作能动性。

孩子们需要尊重和鼓励,老师们需不需要呢?答案是肯定的。现在很多的条例定的都是老师不能怎么怎么样,或者是老师没有做到这个就不给优、不给晋级、不给绩效。老师就靠那么点工资生活,绩效全拿也要拼死拼活,做到了也不一定能拿到,那谁愿意去做呢,应该把机制反过来定,多点鼓励,多点奖励,做好做差不一样,按劳分配,按效定级,等级细化,不搞大锅饭,不搞模糊主义,在正常的生活保证下重

奖个性创新的实效人员,调动老师自主的工作学习,争先创优。

四、 优化教师队伍。

优化教师队伍,提高教师的整体素质,也是十分重要的。这是一个知识大爆炸的时代,知识更新速

度快,这就要求教师时刻把握时代的脉搏,了解时代的动向,与国际接轨。

教师的继续教育应该充分重视,不能停留在原地,要时刻准备着更换新鲜血液。培养教师素质,要有针对性。要对不同年龄,不同层次的老师进行区别对待,并且要注重培养青年教师岗位成才,这样才能

使学校在老教师退休后衔接得当,保证教学质量。

五、调整城乡教师数量,让城里闲置的教师充实到乡下。

为激励乡村教师,拉开城乡教师的工资档次,提高乡下,尤其是偏远乡下的教师工资待遇。其他事情上能照顾的尽量照顾,如在分配指标、先进个人等适当照顾偏远学校。从实实在在的事情上,让身处乡下的教师能感受到上级部门的关怀,增强教改的信心和为教育奉献一生的决心;让骨干教师能够安心教学、扎根农村教育,让农村学校也能培养出名师,更留得住名师,进一步缓和偏远学校教师紧缺现象。

众人拾柴火焰高,教育提升百姓笑。总之,要想实现县教育的进步和发展,需要各部门协调一致,需要我们所有同仁的共同努力,用积极的心态面对教育教学过程中出现的一切问题和困难,积极行动起来,

切实加快教育提升的步伐。

以上都是我不太成熟的看法,希望能够为我县教育献上一计,急切盼望我县的教育能迈向新的台阶,

做到让老师舒心、家长放心、学生开心

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