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上声乐课的作文

时间:2016-04-17 来源:爱作文网 

篇一:小学作文:快乐的音乐课

快乐的音乐课

上课铃响了,唐老师轻快地走上讲台,拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着:“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷,一个同学大声地说:“老师,《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了,怎么还学?”唐老师神秘地一笑,说:“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了,这节课我们先复习一遍这首歌,然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落,教室便沸腾起来。

一节快乐的音乐课开始了,由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌,所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了,首先老师请我们班的文艺委员??谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演,老师对她们说:“你们别害怕,大胆些,你们要尽量带动下面的同学,你们就成功了。”开始演唱了,我们被她们的歌声如痴如醉,也跟着唱了起来,她们唱完后,就下去了。后来,郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演,他们唱的很放松。接着,老师说:“因为快下课了,所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱,然后就下课。”老师先请了金健松,他对老师说:“老师,我可以和我的好朋友一起唱吗?”老师点点头,说:“当然可以。”后来,当老师叫到我的好朋友张思漫的时候,我出了一身冷汗,要知道我和她是好朋友,下课我们又经常在一起唱歌,她肯定会叫我上去和她一起唱的,我腿都软了,果然,不出所料,张思漫叫我上去和她一起唱,我害怕地全身发软,张思漫说:“走吧。”说着,便把我拉上去了,我上到讲台后,面对着57双眼睛,腿不停地抖,如果不是因为裤子不太贴身,

全班都看到的一清二楚,老师看到我们唱得十分紧张,唱完后,老师对我们说:“你们太紧张了,放松点,再唱多一次,应该会更好一些。”啊!这不是要了我的命,唱一次就好了嘛,干嘛要唱两次?可这是老师的命令,我只好硬着头皮再唱多一次,还没唱到一半,就下课了,可老师还让我们继续唱,正好五(3)班上公开课,下课了,老师们纷纷走出来,经过我们班,都停下来,听我们唱歌,这时,我感到无比地自豪。

下课了,一节快乐的音乐课结束了,同学们都意犹未尽。 东阳学校 五(2)班 薛筱凡

篇二:小学生作文:最爱的音乐课

小学生作文:最爱的音乐课

小学生作文:最爱的音乐课

音乐课是我最喜欢的课,每当我上音乐课时,都会忘记一切烦恼,随着钢琴歌唱。可这次的音乐课却让我怦怦直跳。

与往常一样,轻快的上课铃声把我们推进了教室。今天我们学的歌是《乡间的小路上》。大家很快就学会了这首优美的歌。由于今天学得比较快,老师让大家上台表演。老师点了几个人,其中包括我。

我忙说:“我还不会背呀!”可老师似乎没有听见。我无可奈何地走到台上。老师的钢琴声响了起来。我不会背,只好跟着他们支支吾吾的唱了起来。本来一首好听的歌突然变得难听至极。我的声音越来越小,最后消失。我根本发不出声音,只好跟跟口型。我盯着地板,无力动弹。这一首短短的歌,似乎十分漫长。

终于唱好了!我长舒一口气,准备下去。却听到老师说了什么,具体说什么我没有听清。管老师说什么,只要下去就行!刚准备下去,却听到钰苗叫住了我:“去领乐器呀!”我扭头往左看,他们早已围住老师,准备领乐器了。我急忙赶了过去。

我是最后一个拿到乐器的。他们拿到的都是小铃或沙(后面一个字我记不清了),就我拿到的是三角叉,而且三角叉的棒子竟然是螺丝刀!老师只讲了小铃和另一种乐器怎么使用,并没有讲我的。我该怎么敲奏呀?算了,用小铃的节奏算了。

最后,老师送给我们每人一本音乐书。哦,还好我这次运气不错,书还算新。

这是唯一一节怦怦直跳的音乐课。

篇三:学生作文——一次难忘的音乐课

一堂难忘的音乐课

学校 从江城关一小六(2)班

学生 余桉宇 指导教师 杨晓云

上课会让自己懂得许多知识,而音乐课可以让我们放松,还能学到新歌。

有一次上音乐课,刘老师走了教室。她叫班长打开了多媒体,在酷狗音乐上查

《保卫黄河》。我看这名字就想,这是什么歌,没听过,看这名字就觉得不好听。

老师的话打断了我的思绪。她说:“同学们,我们来学一首新歌,叫做《保卫黄

河》。老师放出了乐曲,让我们先欣赏一遍,“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,

黄河在咆哮……!”这声音吓了我一跳,我从没听过这么威武的歌,一吼惊天动

地。这整齐的合唱,每个人好像有着不畏困难,不惧危险的精神。他们的歌声,

无论男女,唱起来都是那么霸气。一想到我们要学唱,我就情不自禁的兴奋起

来。通过老师一句一句地教,我们把歌词全记住了,第一次唱起来,我们还有

些小缺陷。可几次过后,第一遍终于唱好了,可第二遍是男女生二重唱,还从

没有试过。我们唱出来,老师给的评价就是:“像吵架一样,是有些难,女生慢

一点。”后来,女生调整好了,但男生又不整齐了,他们声音越来越小,就像被

女生的歌声吞没了似的。

通过反复的训练,男女二重唱终于有模有样,就像个专业的少儿

合唱团,我第一次感觉到音乐有这样大的魅力,这堂课在雄壮的歌声与

轻松的下课铃声中结束了。

点评 “音乐教育不是音乐家的教育,而是人的教育。”这是(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:上声乐课的作文)大教育家苏霍姆林斯基说的话。小作者用稚嫩的情感把一堂音乐课描写下来,感动了读者,仿佛那热情激昂的旋律萦绕耳旁。

篇四:难忘的音乐课

从小到大,有许多让我难以忘怀的课,而哪堂课都比不上那堂钢琴课让我永生难忘,因为那堂课使我重新找回了我那丢失已久的自信心。

还记得那是一个风和日丽的下午,鸟儿在蔚蓝色的天空中自由自在的翱翔着,但我却无心欣赏外面的美丽景色。因为,我马上就要去安妮老师家上课,内容就是弹奏那首一个月都没能过关的曲子,最重要的是,如果弹不好,安妮老师就不再要我这个学生了(我知道这是安妮老师的激将法,但我还是害怕)。想到这里,我心里禁不住打了一个冷颤:如果能顺利通过,那就太好了!原上帝保佑我。

眨眼间,我来到了安妮老师家门口,惊恐、害怕,在那一瞬间全都涌进了我的心里。我硬着头皮敲开了安妮老师家的门。天哪!我居然敲开了安妮老师家的门,我心里乱极了。不知不觉间,我来到了钢琴旁边,我禁不住深深地吸了一口气,我告诉自己,放掉一切,排除干扰,只想着每一个音符,让它们通过我的指尖全部流到琴键上。我的手指开始弹奏,在阵阵乐曲声中,我的头脑中渐渐出现了小鸟在飞,小鱼在游,男孩和女孩在做游戏,忽然,教堂的钟声响了,妈妈在呼唤自己的孩子们回家睡觉,她给每个孩子讲着仙女跳舞的故事,孩子们渐渐地进入了甜美的梦乡??突然,我的耳边响起了掌声,原来,我已经陶醉在音乐声中,安妮老师从椅子上跳了起来,万分激动得抱住了我,我快被安妮老师的拥抱“窒息”了。安妮老师高兴地对我说:“Betty,太棒了!你是我的学生中最棒的一个,进步最快的一个,我太喜欢你了,今天是我的‘美容日’,是我最高兴的一天,今后,你一定要有信心,这样才能演奏出世界上最优美动听的曲子。”安妮老师的一席话使我重新找回了自信心。

从那节课后,我对钢琴越来越喜欢,现在越弹越进步了,那堂课我永远都不会忘记,因为它成为我的性格的一个转折点,我不再是那个害羞、内向的小姑娘。瞧!现在的我多自信呀!欢迎大家来我家听我弹奏一段段优美动听的乐曲吧。

篇五:我喜欢的音乐作文

我喜欢的音乐作文

我喜欢的音乐作文(一)

我喜欢音乐,音乐能使人放松心情,让心情变好,给人以美的享受,给人以无限的遐想。

我喜欢音乐,虽然唱歌容易跑调,但我还是喜欢音乐。在上音乐课时,老师给我们欣赏音乐时,我就会把眼睛闭上,感受着它无限的美妙,让它占据了我的身心,因为它时而婉转,时而高昂,时而欢快,时而悲泣,让我的身心也受到莫名的感染。就连放学时,也忍不住在心里哼一哼。

我喜欢唱歌,也喜欢听歌,因为听歌会让人变得开心愉快。一次,我的心情很不好,于是就拿来收音机,放了一些欢快的乐曲,我轻轻地打着拍子,静静地听着。听着听着,我的心平静下来,忘却了一切烦恼,抛开了一切顾忌,得到了一丝愉快。有时,在学校里非常开心,我也会在放学的路上轻轻地唱一些欢乐的乐曲,以表达我的快乐。 我喜欢唱歌,不仅表现在这里。电视上有什么歌曲,我都能记住几句歌词,哼上几句。一次,我在做作业,听见一首熟悉的歌,听着听着,就情不自禁哼了起来,手也停了下来,专心地听着歌。

我喜欢音乐,因为音乐给我带来无限的欢乐,无限美妙和无限的遐想,我深深地感觉到了它无穷无尽的魅力。

我喜欢的音乐作文(二)

我最喜欢的音乐莫过于贝多芬所创作的《命运第一乐章》,这音乐分为五个器乐组:弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。弦乐组是由小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴演奏的。木管组是由短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管演奏的。钢管组是由小号、圆号、长号、低音号演奏的。打击乐组是由定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁等演奏的。色彩乐器组是由钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴等演奏的。

开始的乐声让人感到激动高昂,如同面对着波涛汹涌的大海。接着让人感到波浪击打到海边的礁石,发出震天的声音。然后让人感觉海面上刮起了微风,微风又变成了大风,大风又变成了龙卷风。风把浪花卷起,浪花又从天上打在了海面上。紧接着风停了,浪息了,又刮起了一阵大风,风又停了??天上又下起了一场暴风雨,最后雨渐渐的停了下来,一切事都好像没发生过一样,大海又恢复了平静??当听完音乐,由不得让人感慨贝多芬对音乐创作的天赋。实在是震骇??

>这就是我最喜欢的音乐——贝多芬所创作的《命运第一乐章》!

我喜欢的音乐作文(三)

每个人喜欢的都是不同的,五彩缤纷的。有人喜欢打篮球,用一次有力的弹跳掷出一个漂亮的弧度;有人则喜欢弹钢琴,随节拍奏响一首美妙的乐曲。或许我的喜欢是其中最平凡的一个——在安静的角落听音乐。

很简单的喜好吧,哈哈。空闲时,我会听几首音乐。或是来自各国各地的:欧美的·中国的和其他各种国家的;或是代表各种心情的:开心的·愤怒的·悲伤的;或是满怀着一腔豪迈的爱国激情;或是充满孩童的天真无邪;又或是满载着对美好未来的畅想。每一首歌都另我回味无穷。

高兴时,我喜欢听音乐,听儿童歌曲。每当我听到稚嫩的童声唱出欢快的旋律时,我也会跟着手舞足蹈起来。记得有一次过生日,来了许多亲友,大家说说笑笑,好不热闹。我情不自禁地拿起手机听歌,也不知是否是被歌曲所感染了,我竟随音乐乱蹦跶起

来,就像个“小疯子”。现在想起来也觉着好笑,不过,我仍喜欢在高兴时听听歌,再“疯”一次。

伤心或失落时,我喜欢听音乐,听杨培安的《我相信》。感受来自内心的自信包围的感觉,那一刻,所有的烦恼都“阴霾散尽,风清气爽”。当听到他那有力的声音唱出“我相信我就是我??我相信希望,我相信伸手就能碰到天??”,我也仿佛插上了翅膀,飞到日落的海边,飞到热闹的大街,飞到我心中最美的乐园。

听音乐,我把它当成一种享受。当成阳光,当成甘霖;而我,就是那棵>幸福的小草,感受着音乐的滋润。听音乐就像是我生命中的一部分,我听音乐!

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