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暖风,作文

时间:2016-04-17 来源:爱作文网 

篇一:暖风

暖 风

六年四班 施家颖

指导老师:庄月婷

文明是一股暧风,带给每一个人温暖和幸福。

一个晚上,寒风呼呼地刮着,天空中乌云密布,很快就下起了小雨。后来越来越大,就像瓢泼一样。我坐在明亮的书法教室里,听着这一支“风雨交响曲”,我禁不住发起了牢骚:“真是的,又下雨了,我等下又要当‘落汤鸡’了。”很快就下课了,我缓缓走了出来,看见那倾盆大雨,又一个劲儿埋怨。大家“来匆匆,去匆匆”,转眼间就只剩下我和一个大姐姐还在“苦等”。

那位姐姐头上顶着一把小伞,身上只穿一件薄T恤衫和一条沙滩裤。她个子很高,可长得又瘦,有点弱不禁风。我瞧了瞧四周,整条街变得冷冷清清,人明显变少了。转眼已经华灯初上,我越来越急:“怎么还不来,还不来呢?”边说着,我咬了咬牙,跺了跺脚。姐姐似乎看出我心中的焦急,又担心我冻着,小心地把伞一点一点移过来,那时,我下意识地扭一下头,看见大姐姐的头上都滴满了雨水,冻得直哆嗦。这时,我的眼眶里掉下一滴感激的泪水。随即,又抬起头来,眼睛睁得大大的,看着姐姐,姐姐露出了灿烂的笑容,笑着说:“小妹妹,怎么了?”“姐姐,你为什么不自己遮伞呢?”我问道。“你没听过‘孔融让梨’的故事吗?你比姐姐小,姐姐也该让你呀!”我看了看姐姐,扑哧一声笑了。不一会儿,妈妈来接我回家,我才和姐姐挥手告别。

回家的路上,我想:“原来文明来得如此简单,在现实生活中,有多少

人为了一个座位争得面红耳赤,有多少香蕉皮扔在地上,没有人去捡??”现在大家总以为做一个文明人不简单。其实,身边有的那些小事做好,就是一个合格的公民了。就像姐姐一样,她学会了礼让,她不正是小孔融的“替身”吗?她虽然只让了一把伞,可是却让出了一份温暖。

文明是一股暖风,它促进人类社会的发展和沟通。我感受到那种无名的温暖,相信你也感受到了吧!

篇二:《暖风吹来,如你》美丽校园作文

暖风吹来,如你

高二(1)班 罗红霞

她,还未白头,满脸也未皱纹纵横,背还很直,步伐仍是矫健。她,总是给我们滔滔不绝侃着始皇武帝、儒家义法;训着寝室内务;管着小到某生又因裤子破了个洞请假,大到参加某个文艺汇演;看着一群小猴崽子坐在草地上笑到花枝乱颤,笑语连连,风轻云淡或者是早已习惯了似的掏出三星手机一张张拍下然后拭汗。她,可能不美,可能不是所有人都喜欢她,却足够让我在三年短暂相识之后,刻骨铭心记那么一辈子。她的名字也毫无诗意,却也会让自己念三年,记一辈子。高二美术班,雷厉风行,而又心细如斯的班主任—张大芬老师。

炎日灼烤着大地,树枝溢出琥珀色的琼脂,蝉鸣,风吹来,花尽,尘土香。 一袭绣花长裙在行走时轻轻飞起,青纱飞絮游不定,笑语盈盈香汗浸。而我就在18度的画室里,穿着长裤和夹克外套,时不时还要和任性的鼻涕奋斗,那是我们暑假在培训时的一个月。双手无力,两眼昏沉地画到晚上9点,便倒在床上,嗡嗡地旧式电扇的声响,人出人进嘎嘎作响的开门声,和黑到只看见窗户上自己的倒影的夜空,裹着被子在别人入睡后沉睡。睡着睡着鼻涕流了下来,眼泪也掉了下来,睡着睡着就醒了,想象自己喝过妈妈煮的姜汤,她就在身旁,吹着小电风扇,打着鞋垫,念叨着家常,然后又睡了。

直到她来到寝室查岗,就是一句“有哪里不舒服?告诉我”,只是一句淡淡的问候差点让我的眼泪又一次 任性。我发誓,我笑了,笑的眼泪都掉了,偷偷用指尖抹掉,然后又傻傻地笑着说“还好”

到第二天头昏脑胀时的一包药,和此后直到复原之间每天一句“好点了吗”,莫名其妙让自己想起徐志摩的几句话:谁的感情无法张扬,谁在陌生的房里故作坚强,谁在夜晚害怕腐烂,在呼吸突然变得野蛮时,被爱,与爱着。“

“我行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过正当好年龄的人“——沈从文

而我,看到过各种星辰的夜空,听到过无数华丽虚伪的话语,却也只被问过正当最好时候的关心。

微风吹佛,闭眼倾听,暖风来,如你。

篇三:2007年高考优秀作文-暖风吹人醉 疾风见劲草

2007年高考优秀作文-暖风吹人醉 疾风见劲草.txt你出生的时候,你哭着,周围的人笑着;你逝去的时候,你笑着,而周围的人在哭!喜欢某些人需要一小时,爱上某些人只需要一天,而忘记一个人得用一生 2007年高考优秀作文-暖风吹人醉 疾风见劲草

作者:佚名 来源:本站整理 发布时间:2008-8-20

这早已是我们见惯不怪的都市场景!一群大学生打包将成堆的脏衣服带回家,斑马线上的青年由年迈的祖母督促着,父母哄着被老师批评后的“小愤青”??

爱已无处可逃,像干热风席卷而来,“滋润”的是一大群中国孩子。

暖风 作文

这种爱不是不让我们感动,只是在感动之余,许多更为珍贵的东西都被轻描淡写地一提而过——爱还是潮水般涌来,孩子依然是那个在荒岛等待救援的无助者。

当辛辛苦苦的付出换来的是漠然麻木或者惊心触目的杀戮,我们或许该停下来思考一下,“干热风”式的爱是拯救了一批孩子,还是摧残着我们自己?

他也是一个孩子,与所有的孩子相比,显得格格不入。说他没有父爱或母爱,显得不切实际,至少这种爱对他来说是不完整的。

他从一个男孩过早地成为一个大青年,布满血丝的双眼,写的尽是不屈与抗争。 “温”风拂面的感觉他从不敢奢望,疾风骤雨已成为生命的一种常态。

在厄运中盛开成一朵绚烂的花。

我们都知道他是谁,他就是曾经赚取中国人大把大把眼泪的洪战辉。

一个在“疾痛惨怛”中辛苦辗转,连“喊父母”的权利都被剥夺了;

一群在和风细雨中徜徉恣肆,却连最基本的行走都快忘记。

家庭在两段不同的宿命中都起了举足轻重的作用,社会与学校仿佛已被遗忘,“三个大人一个孩”的四角戏总让人觉得生疏。是学校、社会的缺席让家庭在孩子成长中拥有“得天独厚”的优势,还是这种固有的弊端造成中国的教育失衡?

西方早就提倡了“家庭教育”“学校教育”“社会教育”三步走战略,在各阶段又详细分划,相互补充,做到家庭教育不过头,社会教育,学校教育相结合。

从中走出的是体格健全,品学兼优的科学家、工程师、诗人??

而我们从家庭中走出的是娇生惯养的柔弱宝贝;从学校走出的是“两耳不闻天下事”“满嘴谎话流行语”的新新青少年,从社会中走出的是疲惫不堪的烟鬼、酒鬼、网虫??

中国人总是那么无私奉献,也许父母之爱只是一股摧人的干热风,相反,一场从天而降的疾风却能吹出几株劲草。

这样的独角戏不能上演,结局只会是两败俱伤。

在我们跌倒的时候,需要家的温馨,教育,社会,学校的搀扶,这样的爱才完整。

篇四:作文《让》范文

【2015福州中考作文真题】

生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是待

人接物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。

请以《让》为题写一篇记叙文议论文,字数不少于600字

给下面五篇文章评评分,并说出你的理由.(满分30分)

例文一

又是一节语文课。课上到一半时,老师突然说出一句话,让们顿时惊讶。这句再普通

不过的话,却被他用一种庄重的语气说出。

“同学们,我今天有一点不舒服,我可以坐着上课吗?”

惊讶之余,我们自然答应了下来。于是他就如释重负而且面带歉意地坐下,就像一个被

老人让了座的孩子。见到我们摸不着头脑的样子,他便对我们说出一个鲜为人知,只有我们

学校教师才知道的规则:

只有教龄满二十年的老师才可以坐着上课!

“我从十多岁开始教书,到现在也有二十年了吧,但是我还是不敢坐着上课啊。”于是老

师坐下后,仅仅几分钟,又推托以“身体差不多了”继续站着上课。而那把椅子就像一把“龙

椅”一样,想坐却又不敢坐。因此直到下课,那把椅子始终都是空着的。

那节课起,我就对这个学校充满了不解。直到我去英国名校——剑桥参观。

那里与哈佛不一样,充满了“清规戒律”。正当我参观一棵高耸入云的橡树时,一对学

生吸引了我。利用锻炼出来的听力,我大概了解了对话的内容:两个人,一个是博士后,一

个是博士。博士后邀请博士一起在草坪上读书,被另一个拒绝了。博士后问:“你已经是博

士了,为什么还不坐下呢?”另一个人说:“我觉得我的学识还不足以允许我坐在这块草坪

上。”于是他便靠在橡树边阅读。博士后也没有劝阻,一站一座的两人形成了鲜明的对比。

这让我又想起了那节语文课,语文老师支着身子站起来的样子。那一刻,我瞬间明白了:哈

佛也好,母校也罢。这些规定并非清规戒律,而是一个学校对向世界贡献知识,向国家培育

栋梁的人——对知识的尊重!对于那些不是博士,教龄不满二十年的人来说,这就相当于一

种谦让——就像公交车上孩子给老人让座那样,是对一个为国家呕心沥血做出终生贡献的人

的谦让。

谦让,是一种尊重。

那么语文老师在下一次,下一届的同学面前,一定可以安然坐下了吧。

例文二

这是一次开卷考试,但是粗心大意的我却将书落在了家里。怎么办?我急得像热锅上的

蚂蚁。

我的目光不自觉的落在她的身上,她正翻看着书,指尖轻轻划过书面,那专心致志的样

子让人不忍心打扰。我可不能因为自己的错误而坑害了自己的朋友。

"考什么试啊!不读了!"身后传来一阵嚷嚷。转过头,这不是我的好兄弟嘛!

"嘿!兄弟,你愿意把书让给我读一读吗?"我像抓住了一根救命稻草。没想到他却斜

了我一眼:"凭什么让给你啊?我不及格谁负责啊?"说完,还从鼻孔里冒出一声哼。

话音刚落,便引来周围同学的一阵哄笑。我被呛了回来,脸上火辣辣的,心里拔凉拔凉

的,恨不得找个地方钻下去。

忽然,我被人拍了一下,转过头,竟然是她!她正捧着书站在我的面前。

"给你!"她把书递给我。我连连摆手拒绝。她将书塞进我的怀里之后便离开了。

我捧着这本她让给我的书,那本上面还带着她的手的温度的书,感觉无比温暖。刚刚的

不愉快也烟消云散了。她的让,抚平我受伤的心灵,她的让,让我感受到她的宽宏大量,她

的让,就像黑暗中一盏盏明灯,帮我照亮前进的路。

今天早晨,我看到她坐在位置上那焦急的样子,我明白,她没有带书,我起身,将书让

给她????

例文三

六月的天就像孩子的脸,说变就变,刚才还是晴空万里,现在就下起了磅礴大雨,我只

好到一旁街道的屋檐下避雨。等了一会儿,这雨却没有停止的迹象,我只好到一家杂货店打

发时间。

这家杂货店店面不大,墙壁上斑驳的痕迹证明它已经有些年头。商品琳琅满目,却被打

理的井井有条,可见这是位精明能干的店主。店主是一位上了年纪的老婆婆,骨瘦嶙峋却神

采奕奕,拨弄着古旧的算盘。见到我,她对着我笑了笑。

漫无目的地逛着店的我,却被几串糖葫芦吸引了,它们在灰暗的日常用品中,显得格外

高贵。糖球紧挨着,小巧可爱。即使隔着包装,诱人的香气也似乎在空气中弥漫,令人垂涎

三尺。我迫不及待地摸了摸口袋,却发现里面空空如也——我没带钱!我不甘心地望着糖葫

芦。雨点敲打着窗户,滴滴答答。我想,就拿一串,应该没有关系的吧?店主依然在拨弄着

算盘。我蹑手蹑脚地抓起一串糖葫芦,小心翼翼地塞到自己的口袋里,装作若无其事地向门

外走去。

“小朋友,口袋露出来了哟,想要就拿去吧。”听到婆婆的话,我瞬间涨红了脸,把糖

葫芦还给了她,说“对不起,我不是故意的,这个还您,您千万不要报警啊!”婆婆却咯咯

地笑了起来:“这有什么关系呀,我的糖葫芦这么多,让你一串又何妨?”见我依然有些忧

虑,她又说:“小朋友,这次的糖葫芦就当我送你的,下次想要可以再来。但是你要记住决

不能再偷东西了!”我这才放下心来,接过糖葫芦,向她道了谢。

雨已经停了,青空拨动着游弋的云,蜻蜓飞过积水的路面,糖葫芦在阳光的映射下熠熠

生辉,舔一口,比蜜还甜。

婆婆不仅用宽容让我尝到美味的糖葫芦,倘若她对我进行严厉的责罚,想必会给我留下

沉重的心理阴影。她选择了“让”,让我意识到错误。“让”不仅是一种智慧,更是一种美德。

假如人们都能做到“让”,世界将永远甜蜜和幸福。

例文四

“让”一字之于我,正如天之于海,可望不可即。在生活中,对师友、对父母,我总是

做不到让,我总是斤斤计较、小肚鸡肠。我不禁以手支颐,暗自思忖:怎样才能做到让呢?

豪雨滂沱,把远方的青山朦胧成一片黛色;雾敛寒江,氤氲在水波中缓缓升起。我踏着

淤泥,踽踽独行在上学路上。拥挤的人流,喧嚣的早市,满街的淤泥,令我心烦意乱,狂风

卷袭着密雨把我的小伞吹翻。

当是时,有一只手轻拍了我的后背,我颇不耐烦地转过身去。看到了一个同我着同样校

服的女孩子,她正喘着粗气,头发在额头上模糊成一片,豆大的雨珠贴着脸颊滑下,繁纵横

杂的雨丝浸湿了她的衣裳,看上去很是疲惫。

她看到我不耐烦的神色后,有些尴尬,但还是鼓起勇气问我:“你可以让我搭你的伞吗?

我们可以一起到学校。”

一瞬间,我呆怔住了,我究竟是让还是不让呢?繁重的学业,咆哮的秋风,面对这个场

景,我已有些不悦。我既然自己都不太高兴,那我又有什么义务去帮助他人,让他人,使他

人开心呢?更何况,我抬眼看了看头上的伞,这样小,连我自己的背包都快要湿透,还怎么

让人搭伞呢?反正我一直是那种斤斤计较、毫不避让、不知退一步海阔天空的人罢了!

正当我欲开口拒绝她时,招眸对上了她的眼。她的眼里饱含着殷切的期待,态度是那样

友善,神情又是那样诚恳真切,我心里顿时有些不忍,有些不情不愿地点了头。

看到我点头的动作后,她粲然笑开,笑得山明水净,笑意像是在雪白的宣纸缓缓晕开,

她赞许地说:“谢谢,你真大方。”我的目光停留在她的笑上,不舍移开,心中已是激流万丈、

汹涌澎湃。

萍花渐老,梧叶飘黄,雨势依旧,可打在我心上的雨点却渐渐小了。原来,让不过这样

简单。不过是简简单单的一个让,就能获得他人的表扬和称赞;不过是简简单单的一个让就

可以向他人展示自己宽广的胸襟,展示自己的人格魅力。简简单单让一次,何乐而不为呢?

让是全天下最简单的一件事,但也是最有意义的一件事!

例文五 让

初夏,临近傍晚,湛蓝的天幕染上了一抹嫣红。拥挤闷热的车厢里,嘈杂、沉闷,我背负着沉甸甸如千斤般重的书包,倚在椅背上,呼吸着杂着汗味的浑浊的空气。偶尔难得的暖风吹入,窗帘拍打着我脸颊。我几乎昏昏欲睡。

车在某一站停下,窜上几个人,熙熙攘攘的人群更加拥挤了。迷离的眼眸中,我依稀看见一个苍颜白发的老人在人群中艰难地移动。我顿时清醒,连忙直起腰板,从座位上爬起,迅速离开,并招呼着老人。

老人听见了我的呼唤,欣喜地伸长脖子张望着。一步一步向前挪动。可是——忽然,老人的脚步停下了,他的眼不再充满喜悦,取而代之的,是几分犹豫。我着急地大声呼唤着,可老人依旧直愣愣地望着我——或者,更准确地说,是我的书包。

老人用苍老、长满松驰皮肤的手,指了指我的包,随后,摇了摇头。我仿佛明白了:“这位老人家,是看我包太重,不愿坐呢!“我笑了笑,把包背到胸前,又指了下座位。老人终于,迈开他的双脚,颤颤巍巍地,挪动到座位上。他坐下前,又不忘转身看我一眼。

我感到快乐,因为我的让,是尊老的表现,让我的心得以受到抚慰,也许,就如巴尔扎克所说:“谦让就是身体的良心。“我让我的良心得以满足。

车又到了一站。乘客走了许多,车厢宽松了不少。忽然----人们呼吸像凝固了一般,时间也好像不再流动。大家的眼睛,如同被磁石吸住了一般,不约而同地,望向前方。我顺藤摸瓜,看见——

一个约摸三四十岁的男子,腋下夹着一副拐杖,二件宽松破旧得脱了线的衬衫罩在他身上,仿佛要将他羸弱的身躯吞噬。他穿着一条黑色长裤,右脚,空空的裤管在风中晃动着。汗水不停地顺着他的额发滴落,摔在地上,敲打在我们的心上。

这时,我听到一个沙哑的声音:“车开得真慢,大爷我终于快要到了。“是刚才那位老人。说罢,他走下座位。站在我身边。那位残疾人感激地望了他一眼,坐上座位。大爷对残疾人的让,或许是弱者对更弱者的让,既然一位年近花甲的老人都能做到,那么,强者对于弱者,是否要有更加深刻,更加包容的“让”呢?社会上,富有者对于穷者,更应当有博大的胸襟,更应当有“让”。

过了一会儿,来了一位孕妇。大腹便便,小心翼翼地走着。残疾人为她让座,她婉言拒绝,却不容分说地,被“让”上了座位。我心中嘟囔:“这人真傻,自己都这样了还不坐?还给别人让坐?”我一抬头,发现残疾人的目光正注视着孕妇正孕育着新生命的腹部,眼中,是对生命的敬重。我被震撼了。残疾人对孕妇的让,就是一种对生命的尊重和景仰吧。

让,不仅止于生活中的礼让,今天,我明白,让,更是对弱者的关怀,更是对生命的赞颂!让,多么美好的一个字!我们不仅要学会“让”,更应该学会如何含蓄的“让”,保护他人的尊严。

到站了,我对着驶去的车,深深鞠了一躬。

篇五:冬夜书意暖作文

冬夜书意暖作文

冬夜书意暖

春天的夜晚,微风四拂;夏天的夜晚,送来暖风,>秋天的夜晚,风里带香;冬天的夜晚,虽然寒风刺骨,可我的房间里却飘荡着>温暖的书意。

春夜的轻柔、夏夜的温暖以及秋的芳香,都怎能比过冬夜的书意?我虽然不喜欢冬天,但我却喜欢冬天的夜晚。在冬天,妈妈每到九点半就催我赶快上床睡觉,每当这时,我只好爬上床,将两张厚厚的棉被盖在自己身上,关了灯,却翻来覆去怎么也睡不着数绵羊,或是复习今天学过的知识对于我来说都不管用,手便不由自主地伸向书桌,想找些什么东西玩??嘿,我摸到了一本书!虽然门微微开着,可这么一点光线根本看不见,书上仍是黑压压的一片,正当我着急时,我又摸到了床头的小型手电筒,真不愧是:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”我便赶紧打开手电筒,翻开书,躲在被子里窃读,这种滋味,真是用语言都无法形容的。我虽然躲在被子里,可仍担心父母会不会发现,每当我听见有脚步声逼近时,我便马上将电筒的灯关了,将头伸出来装睡,还在想:怎么还不走啊?书中的情节正是最精彩的时候呢!等脚步声渐渐远去,我才放心地继续进行窃读。就这样提心吊胆地看书,等睡意向我袭来时,我只好将书和小型手电筒藏好,进入梦乡。一连好几天,我都在夜晚进行窃读,我冬天的夜晚那暖暖的书意,它令我着迷。

书,她就是一个充满智慧的精彩世界,走进了这个令着迷的世界,就不想走出来,因为他让我们懂得实在是太多太多??我喜欢书,更喜欢冬夜中那暖暖的书意!

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