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永远垮不掉

时间:2016-04-17 来源:爱作文网 

篇一:永远在一起

永远在一起

(刘 欢 刘 冬)我看见 南北楼有你的眷念 (黄青隆 兰金朋)我看见 三好坞前你的留恋 (邓楚涵 殷建国)我看见 宿舍楼间一张张笑脸 (邢凌珑 杨 扬)我看见 未来的你正在渐渐走远

(刘 畅 丁月明)我看见 桌上高高的书堆 (帅明芷 徐领宏)我看见 手边如新的校徽 (周承宗 王 涵)我看见 小小梦想一点点腾飞 (殷鹏飞 孙 倩)我看见 沉默的你笑着流眼泪

(合唱)永远在一起 拉起手我们就是城堡 (合唱)永远不分离 我们因为你而自豪 (合唱)永远不忘记 同济土木是我们的依靠 (合唱)永远记心里 同舟共济的信念永不老

(刘雪毅 周 舟)我看见 桌上高高的书堆 (乔永康 黄晓冬)我看见 手边如新的校徽 (郭 栋 黄奕诚)我看见 小小梦想一点点腾飞 (刘 赛 杨 勋)我看见 沉默的你笑着流眼泪

(合唱A)永远在一起 拉起手我们就是城堡 (合唱A)永远不分离 我们因为你而自豪 (合唱A)永远不忘记 同济土木是我们的依靠 (合唱A)永远记心里 同舟共济的信念(B)永不老

(合唱B)永远在一起 拉起手我们就是城堡 (合唱B)永远不分离 我们因为你而自豪 (合唱AB)永远不忘记 同济土木是我们的依靠 (合唱AB)永远记心里 同舟共济的信念永不老

(合唱?)同舟共济的信念永不老

永远垮不掉(原作)

(分唱)我看见 好多人在流泪 (分唱)我看见 好多高楼变成土堆 (分唱)我看见 好多生命正在枯萎 (分唱)我看见 好多的爱在把世界包围

(分唱)我看见 好多孩子的双眼 (分唱)我看见 灰尘遮住了蓝天 (分唱)我看见 布满泥土的一张张脸 (分唱)我看见 用双手连成的生命线

(合唱)永远垮不掉 拉起手我们就是城堡 (合唱)永远打不倒 我们因为爱而自豪 (合唱)一定有希望 我们正使出浑身的力量 (合唱)一定要坚强 我们拥有最宽广的肩膀

(分唱)我看见 好多孩子的双眼 (分唱)我看见 灰尘遮住了蓝天 (分唱)我看见 布满泥土的一张张脸 (分唱)我看见 用双手连成的生命线

(合唱)永远垮不掉 拉起手我们就是城堡 (合唱)永远打不倒 我们因为爱而自豪 (合唱)一定有希望 我们正使出浑身的力量 (合唱)一定要坚强 我们拥有最宽广的肩膀

(合唱)永远垮不掉 拉起手我们就是城堡 (合唱)永远打不倒 我们因为爱而自豪 (合唱)一定有希望 我们正使出浑身的力量 (合唱)一定要坚强 我们拥有最宽广的肩膀

(合唱)我们拥有最宽广的肩膀

篇二:六一节”文艺汇演台词

袁村希望小学“六一节”文艺汇演台词

甲:尊敬的老师们

乙:亲爱的同学们

合:大家好!

甲:六月,是一支幸福的歌,我们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日——

合:六一儿童节

乙:六一是我们盼望已久的节日,在深深浅浅的梦里,六一是柔和的,她伴随着槐花的香味悄然而至

甲:在愈久愈浓的记忆中,六一是甜美的,他在孩子们热切的期盼中,欣然赴约……

乙:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋.

甲:六月,是童年的摇篮,六月,是童年的梦乡

乙:六月,有童年的沃土,六月,有童年的太阳.

合:六月,是我们大家的节日,六一我们为你喝彩,袁村希望小学"多彩六一,梦幻童年"文艺汇演现在开始!

1、甲:我那故乡的小路,是我童年走过的路,梦中我思念的路,是我离家走过的路,啊!妈妈的嘱咐,在我心中永记住!请欣赏5.1班

歌舞表演《故乡的小路》。

2、乙:下面请欣赏《小松鼠快长大,大公鸡喔喔叫》,表演者2.1班。

3、甲:一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。《丑小鸭》告诉我们只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。请听

永远垮不掉

1.2班____带来的童话故事《丑小鸭》。

4、乙:下面请欣赏诗歌朗诵《快乐的节日》,表演者1.1班。

5、甲:胆怯只会让自己更憔悴,麻痹也是勇敢表现,一个人睡也不怕不怕,勇气当棉被,夜晚再黑我就当看不见,太阳一定就快出现。 下面请欣赏6.2班带来的舞蹈《不怕不怕》。

6、乙:下面请欣赏舞蹈《小燕子》,表演者1.2班。 7、甲:小雨沙沙,小雨沙沙,轻轻地飘落下,种出一个春天,开出一片水花。请欣赏歌舞表演《小雨沙沙》,表演者1.1班。

8、乙:下面请欣赏5.2班带来的舞蹈《不怕不怕》。

9、甲: 六月,是童年的摇篮

乙:六月,是童年的梦乡

甲:六月,有童年的沃土

乙:六月,有童年的太阳.

合:请欣赏2.2班带来的诗歌朗诵《六一的歌》。

10、乙:六一节到了,感谢老师,感谢爸爸、妈妈对我们的培养,让

我们用队礼表达对你们的敬意!请欣赏诗歌朗诵《敬礼!敬礼!》 表演者2.1班。

11、甲:太阳给我热 ,热血胸中流,太阳给我光 ,光明在前头, 啊~ 阳光 阳光牵着我的手,永远跟着太阳走。请欣赏4.1班的舞蹈《阳光牵着我的手》。

12、乙:下面请欣赏6.1班带来的舞蹈《喜刷刷》。

13、甲:采蘑菇的小姑娘,背着一个大竹筐,清晨光着小脚丫,走遍森林和山冈,她采的蘑菇最多 ??看,3.1 班一群采蘑菇的小姑娘也来到我们身边。请欣赏舞蹈《 采蘑菇的小姑娘》。

14、乙:童心是小鸟 羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱里, 童心是小鸟 羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱里,请欣赏舞蹈《童心是小鸟》,表演者5.2班。

15、甲:让我们用掌声欢迎3.1班带来的舞蹈《小红帽》。

16、乙:下面请欣赏6.2班带来的小品《傻子买菜》。大家欢迎!

17、甲:下面请欣赏舞蹈《黄鹂鸟》,表演者2.2班。

18、乙:下面请欣赏3.2班带来的舞蹈《春天举行音乐会》。大家欢迎!

19、甲:爱是人间的春风,爱是生命的源泉,只要心中有爱,幸福之花将处处开遍!请欣赏舞蹈《爱的奉献》,表演者4.2班。

20、乙:下面请欣赏3.2班带来的小品《照相》,大家欢迎!

21、甲:下面请欣赏舞蹈《铃儿叮咚响》,表演者5.1班。

22、乙:有一首歌唱了几十年,有一首歌传唱了几代人,今天4.2的___也带来了这首歌,请欣赏男(女)生独唱《让我们荡起双桨》。

23、甲:我看见好多人在流泪,我看见好多高楼变成土堆,我看见好多生命正在枯萎,我看见好多的爱在把世界包围。

乙:我看见好多孩子的双眼,我看见灰尘遮住了蓝天,我看见布满泥土的一张张脸,我看见用双手连成的生命线。

甲:永远垮不掉,拉起手我们就是城堡

乙:永远打不倒,我们因为爱而自豪

合:一定有希望,我们正使出浑身的力量,一定要坚强,我们拥有最宽广的肩膀。让我们拉起手,我们相信,团结,就是不可战胜的力量!

甲:下面请欣赏舞蹈《拉起手》,表演者6.1班。

甲:六月,我童年的摇篮,我童年的梦乡

乙:养育我们的沃土,照亮我们的太阳.

甲:今天我们拥抱着美好的六月,明天再创六月的辉煌.

乙:亲爱的同学们,让我们相邀六月,相约六一

合:明年六一再相会!

篇三:《抗震救灾爱心歌曲》公益歌曲50首

专辑简介

谁也不曾料到,这是如此艰难的一年。2008,我们热切期待的阳光和欢笑,却不料被一路风暴阻隔。

2月肆虐的雪灾,冻裂了中国大地;3月的西藏骚乱,烧伤了美丽的圣地;4月的奥运火炬全球传递受阻,刺伤了中国人向世界张开的双臂;善变的5月,胶济铁路火车相撞,撞碎了多少旅人的梦;突然传遍全国的儿童手足口病,令全国父母心头纠结;震动传及东南亚的四川大地震,撼及整个中国的灵魂…… 然而,中国在低头抱怨吗?没有,中国挺起了他的脊梁!

奥运当前,圣火正在各地传递,国家为欢快情绪所充盈,而巨大灾变突袭,从最欢乐处至最悲痛。天不作美,人事却不能松懈。多难兴邦,在过去的几千年中,中华民族虽经无数自然和社会的灾难而仍屹立东方,保持独有的文明和疆域,并正在恢复昔日的繁荣。只要全国万众一心,就如年初战胜暴雪灾害一样,中国定会将此次地震灾害降到最低,尽最大的努力救助受难同胞。而这种同舟共济的民族精神,正是中华民族虽经百难而不倒以及能够恢复往昔盛世的秘密所在…

《抗震救灾爱心歌曲》公益歌曲50首

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篇四:适合7-12岁儿童唱的歌曲

左手右手

当困难来临的时候 请你举起你的左手 左手代表着方向 他不会向困难低头 当遇到挫折的时候 请你举起你的右手 右手代表着希望 他不会为挫折发愁 当左手攀向右手

我们的步伐就有节奏 当右手攀向左手

我们的力量 就有源头 当你的手拉着我的手 团结的力量彼此感受 有方向 有决心 有节奏一起牵着手 向前走

当困难来临的时候 请你举起你的左手 左手代表着方向 他不会向困难低头 当遇到挫折的时候 请你举起你的右手 右手代表着希望 他不会为挫折发愁 当左手攀向右手

我们的步伐就有节奏 当右手攀向左手

我们的力量 就有源头 当你的手拉着我的手 团结的力量彼此感受 有方向 有决心 有节奏一起牵着手 向前走 当你的手拉着我的手 团结的力量彼此感受 有方向 有决心 有节奏一起牵着手 向前走

国 家

一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家

国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹

一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家

国的家住在心里 家的国以和矗(zhù)立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 我爱我.........国家

我想要飞

我来到一片田野上 张开手臂想要飞翔 我要像蒲公英一样 风一吹就找到它的梦想我来到一片海面上 大声喊出我的愿望 我要像海鸥一样 展翅高飞在天上 我想要飞 飞得更高更远 我想离开 离开你的肩膀

我要找到 找到一个自由快乐相随的地方 我想要飞 给我一双翅膀 我想去闯 让自己变得坚强

我要找到 找到拥有智慧 拥有力量的宝藏 我来到一片田野上 张开手臂想要飞翔 我要像蒲公英一样 风一吹就找到它的梦想我来到一片海面上 大声喊出我的愿望 我要像海鸥一样 展翅高飞在天上

我想要飞 飞得更高更远 我想离开 离开你的肩膀

我要找到 找到一个自由快乐相随的地方 我想要飞 给我一双翅膀 我想去闯 让自己变得坚强

我要找到 找到拥有智慧 拥有力量的宝藏 我想要飞 飞得更高更远 我想离开 离开你的肩膀

我要找到 找到一个自由快乐相随的地方 我想要飞 给我一双翅膀 我想去闯 让自己变得坚强

我要找到 找到拥有智慧 拥有力量的宝藏 我来到一片海面上 大声喊出我的愿望 我要像海鸥一样 展翅高飞在天上

最美的光

天上的星星一眨一眨亮晶晶 我许下的愿望就像一颗水晶 汗水伴着我一步一步往前闯 别忏悔有泪水在前进的路上 心中的小梦想一闪一闪在发亮 穿越年少的迷茫我会变得更坚强 心中的小梦想 一天一天在成长

请赐我一双翅膀我会看到那最美的光

天上的星星一眨一眨亮晶晶 我许下的愿望就像一颗水晶 汗水伴着我一步一步往前闯 别忏悔有泪水在前进的路上 心中的小梦想一闪一闪在发亮 穿越年少的迷茫我会变得更坚强 心中的小梦想 一天一天在成长

请赐我一双翅膀我会看到那最美的光 心中的小梦想一闪一闪在发亮 穿越年少的迷茫我会变得更坚强 心中的小梦想 一天一天在成长

请赐我一双翅膀我会看到那最美的光

啦……啦……啦……啦……啦……啦……啦……啦……啦……

永远垮不掉

我看见好多人在流泪 我看见好多高楼变成土堆 我看见好多生命正在枯萎 我看见好多的爱在把世界包围 我看见好多孩子的双眼 我看见灰尘遮住了蓝天 我看见布满泥土的一张张脸 我看见用双手连成的生命线 永远垮不掉

拉起手我们就是城堡 永远打不倒

我们因为爱而自豪 一定有希望

我们正使出浑身的力量 一定要坚强

我们拥有最宽广的肩膀

篇五:大 爱 无 疆

大 爱 无 疆

----心系玉树,我们在一起

桑园学区罗屯中学 75班 赵文龙

指导教师:杨 民

当经历了生离死别,才懂得了人间最宝贵的亲情,当经历了黑

暗才明白光明是多么可贵。2010年4月14日早晨,继汶川地震后,青海玉树发生了可怕的7.1级的大地震。这场始料未及的灾难就像脱缰的野兽无情的吞噬着脆弱的小城。交通中断,破道碎路,坍房塌屋, 一时间小城失去了往日平静安和,被灾难的魔爪恶狠狠地推到了绝望的境地。人们正承受着无法想象的痛苦,失去亲人,失去家园,失去了一切。真的无法想象灾难面前生命竟是如此的脆弱,生与死只是转

瞬之间。生命,让我第一次真正的感知到它的存在,知道它的宝贵。

看着一片片瓦砾之下伸出的双手让人不寒而栗.数百条鲜活的生

命瞬间远去.数千户刹那间支离破碎,此时玉树在哭泣,中国在哭泣。 面对困难,坚强的中国人没有退缩,无数人捐款献血,组织赈灾活动,人们用不同的方式表达着对死者的哀悼。无数志愿者自动赶到现场伸出援助之手。没有华丽的语言,他们用朴实的行动实践着中国人的大爱。在灾难面前,我们的总理和我们在一起,看着总理憔悴的面容,听着总理关心的话语,还能有什么困难面对不了的呢?在灾难面前,我们的人民子弟兵永远站在最前沿。他们不顾自身安危, 不管高原反应多么严重,无论自然条件多么严酷。他们永远是人民最贴心的子弟兵。有这样坚强的后盾,还能有什么过不去的坎呢?

救援人员他们清楚的知道,时间就是生命。哪怕短暂的一秒钟就能挽救一个鲜活的生命,哪怕是无意的一声呼喊,就能唤醒一具沉睡的身体。所以,他们不敢怠慢,所以,他们夜以继日的在抗灾第一线不辞辛苦的工作工作再工作,救人救人再救人。多少武警消防战士已经几夜没合眼,多少医务人员已经累到无力说话。虽然我并未亲临现

场,但通过一幕幕真实的新闻画面同样直观地让我身临其境, 仿佛身处灾区,感同身受。

我看到了我们炎黄子孙团结一致的力量,我看到了一颗颗蕴藏着爱的心----中国心。我们应该有理由相信中国必将战胜一切困难,凝聚成抵抗地震的一股强大的力量!

所以,灾区同胞们:不要怕,不要哭,拉起手我们就是城堡。一定会有希望的,因为我们正使出浑身的力量,一定要坚强,因为我们拥有最宽广的肩膀,永远都垮不掉,永远也打不倒。大爱无疆,我们因为爱而自豪!

逝去的亲人们啊,你们安息吧。生命在那一瞬间凝结成一串串记忆的风铃。风起时,是我们最深切的思念。

大 爱 无 疆

----心系玉树,我们在一起

单位:桑园学区罗屯中学

班级: 75 班

学生姓名:赵文龙

指导教师:杨 民

附表:

“中小学生活动设计与正文”评审表

单位: 罗屯中学 类别:学生征文

注:1、此表由指导教师认真填写。2、类别为学生征文或活动设计。

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