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描写狗尾巴草的作文

时间:2016-04-17 来源:爱作文网 

篇一:小学作文:狗尾巴草

狗尾巴草

狗尾巴草随处可见,它虽平凡,但有一种可贵的精神,我爱家乡的狗尾巴草。

一岁一枯荣,野火烧不尽。伴随着儿童时期的一首,狗尾巴草生了又灭,灭了又生。

当春回大地的时候,狗尾巴草已经茂盛的一簇一簇的,远远望去,像一波万顷的大海。在路上行走的人,顺手摘了一束狗尾草,做自己想做的东西。在路边嬉戏玩耍的孩童们,做了一架“小提琴”,迎风吹来,悠闲地拉着,感受艺术的美好。

当炽热的夏天到来时,狗尾巴草顶着烈日骄阳,依然屹立不动,仿佛与太阳对抗到底。当徐徐凉风吹拂过来, 它随风摇曳,微笑示意,感谢风姐的一份心意。它不怕困难,面对困难永不退缩。

当黄叶飘飘,丰收时分,狗尾巴草把自己的下一代播散下去,狗尾巴草也慢慢地等待死亡,也等待着明年的儿女的成长。

当鹅毛纷飞的时候,狗尾巴草迎着风雪,坚守着最后一刻。 它,没有玫瑰的那样的华丽,也没有牡丹那样雍容华贵,更没有桂花那样扑鼻飘香,它,只是普见的狗尾巴草。但却有着朴素,坚强,不怕困难的狗尾巴草。

篇二:七年级现代文阅读:狗尾巴草

狗尾巴草

①在我家乡的贫瘠的土地上,毅然地生长着这样一种微不足道的衰草,她细细的腰杆,叫人有一种随时即可夭折的担忧,她就是狗尾草。

②春天,哪怕是一场微不足道的细雨,它微尘一样的种子即可以萌生,不管那小小的种子是从鸟嘴里脱落的,还是随风刮来的;也不管是在屋檐的瓦缝里,还是在墙头贫瘠的泥土里,它都会毫不犹豫地扎下坚实的根基,无怨无悔地抽出两片细微的叶子,在春日温暖的怀抱里,憧憬未来。

③干旱的初夏,她蜷曲着细细的叶子,等待夏雨的滋润,它低垂着即将被炎炎烈日侵占了的生命,期盼每个有露水的黎明,只要那么一场雨,它足可以挺起细细的腰身,发出小小的谷穗。那细细的身躯,割草的孩子懒得去碰她,啃草的牛羊也不愿去嗅她,但它总算得上是站起来的生命,不像那些罗藤依附于别的物体攀爬,也不像那些爬蔓的香草,离不开依偎的地面。她既没有花的芳香,也没有竹,枫,松的神韵,也不会像那凌霄花借别人的高枝炫耀自己,她就是自然界里一颗渺小的、与世无争的生灵,它一点都不自卑,默默地守着自己荒芜的土地,孜孜不倦的书写着人生,一刻不停的充盈自己的智慧。

④秋天金色的太阳,公平地给了这微小的生命一个收获的机会,它擎着线一样细的脖颈,支撑着丰实的头颅,颗颗宝石般的种子,在它灯头大的谷穗里吮吸着世间的精华,它犹如慷慨的母亲,用甘甜的乳汁喂足这小小的精灵、即将离去的子女,她用朴素的语言、高尚的灵魂教诲着未来的希望,它教孩子们不卑不亢、不离不弃,不张扬、不轻狂,可以没有傲气,但不能没有傲骨,世代延续祖辈谦虚容忍的美德。 ⑤冬天的狂风肆意的挑衅着它腰身,它绝情地把种子抛在风力,叫他们去漂泊,去寻找心中的梦想,但是身为人母的她,一点也不犹豫,一点也不顾及自己的感受,当饱受熏陶的子女恋恋不舍地离去,它却又显得那样的洒脱,那样的轻松,那样的秀逸,她既似一面旗帜招展着,又似离人告别的手掌挥舞着。一场浓雾沾染了她毛茸茸的头颅,星星点点的雾水,是它离别的清泪,是她相思的苦水,而她的子女对这却是全然不知。凛冽的寒风扫光了万紫千红,而它却在风中挺立着细细的腰杆,如鲁北汉子黑黝黝的脊梁,如大雪下挺拔的轻松,如傲雪开放的腊梅……也许正是它的渺小细微,才有了这抗击狂风的能力,也许是她不张扬的气魄,才换来这铮铮傲骨,当圣洁的雪花在空中翩跹起舞的时候,不失雅兴的它,也跳起生命的舞蹈,它却又是那样的风韵犹存,那样的活泼潇洒。

⑥这不得不使我想起霍金,张海迪等生命遭到病魔挑衅的人们,他们依旧那样坚强的书写着人生,还有那些默默奉献着青春的农民,工人,教师,清洁工……

⑦小小的生命,细细的腰杆,竟然有这样伟岸的心胸,非凡的气质,高尚的灵魂,强烈的欲望,叫我怎能不为之而震慑啊!

13.用简练的语言概括文章主旨。(2分)

答:

14.请赏析下面句子。(3分)

它擎着线一样细的脖颈,支撑着丰实的头颅,颗颗宝石般的种子,在它灯头大的谷穗里吮吸着世间的精华。 答:

15.对狗尾草“绝情地把种子抛在风力,叫他们去漂泊,去寻找心中的梦想”这种做法,你怎样看待?(3分)

答:

16.有人认为文章最后一段多余,应该删去,你同意吗?谈谈你的看法。(3分)

答:

17.本文在写法上有什么特点和作用?(4分)

答:

震撼人心的一句话 一个自称叫陈小卫的人打电话给我,电话那头,他满怀激动地说,丁老师,我终于找到你了。 他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来。

他提醒我,那年你教我们初三,你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久。

印象里,我有一件红格子风衣。那是青春好时光,我穿着它,蹦跳着走进一群孩子中间,微笑着对他们说,以后,我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我,饱满、热情,如阳光下的葵。

我当时就坐在教室最北边的一排啊,靠近窗口,很调皮的那个,经常打架,曾因打破一块窗玻璃,被你找到办公室谈话。老师,你想起来没有?他继续提醒我。

是你啊!我笑。记忆里,浮现出一个男孩子的身影来,隐约着,模糊着。他个子不高,眼睛总是半睨着看人,一副桀骜不驯的样子。经常迟到,作业不交,打架,甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时,前任班主任特意对我着重谈了他的情况:父母早亡,跟着姨妈过,姨妈家孩子多,只能勉强管他吃穿。所以少教养,调皮捣蛋,无所不能。所有的老师一提到他,都头疼不已。

老师,你记得那次玻璃事件吗?他在电话里问。

当然记得。那时我接手他们班才一个星期,他就惹出一件事来,与同桌打架,打破窗玻璃,碎玻璃划破他的手,鲜血直流。

你把我找去,我以为,你也和其他老师一样,会把我痛骂一顿,然后勒令我写检查,把我姨妈找来,赔玻璃。但你没有,你把我找去,先送我去医务室包扎伤口,还问我疼不疼。后来,你找我谈话,笑眯眯地看着我说,以后不要再打架了,你打了人,也会让自己受伤的,对不对?那块玻璃你也没要我赔,是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。

我有些恍惚,旧日时光,飞花一般。隔了岁月的河流望过去,昔日的琐碎,都成了可爱。他突然说,老师,你做的这些,我很感动,但真正震撼我的,却是你当时说的一句话。

这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出。

他开心地在电话那头笑,说,老师,你对我说的是, 。

就这么简单的一句话,却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师,他也常找调皮的孩子谈话,然后笑着轻拍一下他们的头,对他们说一句, 。

一句话,对于说的人来说,或许如行云掠过。但对于听的人来说,有时,却能温暖其一生。(选自《课外阅读》)

1.阅读全文,用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。

2.结合具体语境,揣摩下面句子的妙处。

3.文中“这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出”一句,在全文中起到了何种表达效果?

4.文章最后一段在全文结构上的作用是什么?

5.你觉得“我”当年和陈小卫当老师后对他的学生说的震撼人心的话是什么话?

彩蝶树

(1)人们常以赞美之笔,描绘南国的鲜花。可是,洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花,却常常被人所忽略,这大概是因为它既不是草本植物,又不是灌木盆栽,而是生长在乔木上的缘故?是因为年宵花市上,从来没有人摆卖这种花?是因为在广州,它不过是极为寻常的街道树?尽管如此,洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下,但见一树繁花,宛如千万彩蝶云集,好像走进了梦幻境界。

(2)洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠,四片对称地分裂两侧,一片翘起在上方,布满色调颇浓的彩斑,很像兰花的花舌,因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”,其实,这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上,也是合适的。

(3)不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人,每每以为它们不断在变幻着颜色,像被称做“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道,这是紫荆树的家族,为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩!你看,从隆冬到暮春,洋紫荆陆续开花,紫色、红色、粉红色,次第开放,要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色那一种,花期竟是在寒风凛冽的春节前夕,和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者!

(4)紫荆树的叶子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,仿佛羊蹄一样,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的对称的两面合成的,末端凹了进去,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个诨名,叫做“朋友树”。

(5)在高纬度地方,人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友,由于喜爱这种花树,特意起了个带“荆”字的名字,抗日战争时期,他北上延安参加geming,后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候,特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵,夹在书里带回北方,好让孩子们知道“荆”字的来历,生命本应该这样地繁花似锦呵!

(6)在紫荆盛开的时候,我很喜欢站在树下,闻闻它的幽香,端详它那一串串彩蝶似的花朵,观赏它那对称得出奇的羊蒂般的叶子。清风吹来,落英缤纷,花瓣撒满了头、肩,我也不想拂掉它,心中禁不住引起一串遐想:??在古老的年代,有这么一对侠义的朋友,一个为崇高的目标牺牲了。另一个也奋起斗争,用慷慨壮烈的死为人民纾难,为至友复仇。他们死后被葬在一起,埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来,每片叶子都互相对称,五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊,不愿离去??。

(7)这样生死与共、肝胆相照的友谊,这样动人的故事,人世间,生活里是的确存在的,它值得讴歌,并且令人想到可以编出一个美丽的童话。

(8)站在满树蝴蝶的紫荆树下,我不禁想入非非了。

1、作者主要写了彩蝶哪几方面的内容?彩蝶树是怎样的一种树?(4分)

2、将第3段画线内容与下面语段比较阅读,说出它们在写法上的相同点和内容上的侧重点。(4分)

[链接]这是一树闪光的、盛开的紫藤萝。花儿一串挨着一串,一朵挨着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。

(宗璞《紫藤萝瀑布》)

3、第5段末尾“生命本应该这样地繁花似锦呵”有何含义?(4分)

4、第6段关于“彩蝶树”的传说在文中有什么作用?(4分)

5、作者为什么“很喜欢”“常常被人所忽略”的彩蝶树?(4分)

彩蝶树

1、主要写了彩蝶树的花和叶;彩蝶树是极为寻常但又极为出色的一种树。

2、写法上:都使用拟人的手法描写了花盛开时的热闹。内容上:选文侧重洋紫荆花的色彩种类多、次第开放;而《紫藤萝瀑布》则强调紫藤萝花开得繁盛欢快。

3、作者对失去朋友的惋惜。对亲人缅怀朋友的欣慰,与对眼前美好生活的珍惜。

4、丰富了文章内容;与下文相呼应,融为一体;激发读者阅读兴趣;深化文章主题。

5、作者曾经有过与“童话”中的“朋友树”相似的经历,所以看到“朋友树”就想起了自己“生死与共,肝胆相照”的战友。

震撼人心的一句话 1.阅读全文,用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。学生给“我”打电话,告诉“我”曾经说给他的一句话。

2.结合具体语境,揣摩下面句子的妙处。

我看到孩子们的脸仰向我,饱满,热情,如阳光下的葵。 作者运用比喻,生动形象地写出了一群学生富有朝气的可爱情态。

3.文中“这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出”一句,在全文中起到了何种表达效果?既设置悬念,引起读者的阅读兴趣,又能看出这句话在陈小卫心中的分量。

4.文章最后一段在全文结构上的作用是什么? 总结全文,点明中心。

狗尾巴草

13.答:作者按季节顺序描写狗尾草,赞美了狗尾草谦虚容忍的美德,不择环境的强烈的生存欲望。

14.答:运用比喻的修辞手法(1分),把狗尾草纤细的身体与丰实的头颅形成对照,突出狗尾草虽渺小,种子却饱满的状态,努力书写丰富人生的向上精神。(2分)

15.答:这显示了狗尾草的一种母爱方式,环境的恶劣,更能突出狗尾草决心让孩子养成独立自主的品质、体验多彩的生活、实现自己理想的坚定决心。

16.答:不能删去(1分),最后一段使文章结构上更严谨(1分),内容上更深化了主旨。(1分)

17.答: 采用借物喻人的手法(或象征)(1分),通过写狗尾草在四季所处的艰难恶劣的环境(1分),赞美了坚强书写人生,默默无闻、无私奉献的人们。(2分)

篇三:狗尾巴草

你知道狗尾巴草吗?

狗尾草,一年生草本。秆直立或基部膝曲,高10-100cm,基部径达3-7mm叶鞘松弛,边缘具较径的密绵毛状纤毛;叶舌极短,边缘有纤毛;叶片扁平,长三角状狭披针形或线状披针形,先端长渐尖,基部钝圆形,几成栽状或渐窄,长4-30cm,宽2-18mm,通常无毛或疏具疣毛,边缘粗糙。圆锥花序紧密呈圆柱状或基部稍疏离,直方或稍弯垂,主轴被较长柔毛,长2-15cm,宽4-13mm(除刚毛外),刚毛长4-12mm,粗糙,直或稍扭曲,通常绿色或褐黄到紫红或紫色。

小穗2-5个簇生于主轴上或更多的小穗着生在短小枝上,椭圆形,先端钝,长2-2.5mm,铅绿色;第1颖卵形,长约为小穗的1/3,具3脉,第2颖几与小穗等长,椭圆形,具5-7脉;第1外稃与小穗等长,具5-7脉,先端钝,其内稃短小狭窄,第2外稃椭圆形,具细点状皱纹,边缘内卷,狭窄;鳞被楔形,先端微凹;花柱基分离。颖果灰白色。花、果期5-10月 ,叶鞘较松弛,无毛或具柔毛;叶舌具长1~2毫米的纤毛;叶片扁平,长5~30厘米,宽2~15毫米,顶端渐尖,基部略呈圆形或渐窄,通常无毛。圆锥花序紧密呈圆柱形,长2~15厘米,微弯垂或直立,绿色、黄色或变紫色;小穗椭圆形,先端钝,长2~2.5毫米;第一颖卵形,具3脉,第二颖具5脉;第一外稃与小穗等长,具5~7脉,有一窄狭的内稃。谷粒长圆形,顶端钝,具细点状皱纹。花果

描写狗尾巴草的作文

期夏秋间。

生长于荒野、道旁。中国大部分地区均有分布。西藏地区生长的狗尾草,为金狗尾草的全草。亦称“莠”、“谷莠子”。禾本科。一年生草本。叶片呈线形,狭披针形或线状披针形。圆锥花序圆柱状刚毛粗糙,通常绿色或褐黄色。形似狗尾,夏季开花;小穗两至数枚成簇缩短的分枝上。生于荒地。分布几遍东半球温带、亚热带地区。为常见的杂草,可作牧草。;秆直立或基部膝曲,高10-130厘米;同属植物常见的还有:金色狗尾草(S. glauca (L.) Beauv.),刚毛金黄色至紫红色;大狗尾草(S. faberii Herrm.),别名:莠狗尾草;主要区别为:秆较粗壮,圆锥花序较大,通常向下弯垂,成熟后小穗明显肿胀。

全国各地均有分布。为常见主要杂草,发生极为普遍。主要危害麦类、谷子、玉米、棉花、豆类、花生、薯类、蔬菜、甜菜、马铃薯、苗圃、果树等旱作物。发生严重时可形成优势种群密被田间,争夺肥水力强,造成作物减产。

狗尾巴草是叶蝉、蓟马、蚜虫、小地老虎等诸多害虫的寄主,生命力顽强

篇四:狗尾巴草

狗尾巴草

狗尾巴草随处可见,它虽平凡,但有一种可贵的精神,我爱家乡的狗尾巴草。

一岁一枯荣,野火烧不尽。伴随着儿童时期的一首,狗尾巴草生了又灭,灭了又生。

当春回大地的时候,狗尾巴草已经茂盛的一簇一簇的,远远望去,像一波万顷的大海。在路上行走的人,顺手摘了一束狗尾草,做自己想做的东西。在路边嬉戏玩耍的孩童们,做了一架小提琴,迎风吹来,悠闲地拉着,感受艺术的美好。

当炽热的夏天到来时,狗尾巴草顶着烈日骄阳,依然屹立不动,仿佛与太阳对抗到底。当徐徐凉风吹拂过来,它随风摇曳,微笑示意,感谢风姐的一份心意。它不怕困难,面对困难永不退缩。

当黄叶飘飘,丰收时分,狗尾巴草把自己的下一代播散下去,狗尾巴草也慢慢地等待死亡,也等待着明年的儿女的成长。

当鹅毛纷飞的时候,狗尾巴草迎着风雪,坚守着最后一刻。

它,没有玫瑰的那样的华丽,也没有牡丹那样雍容华贵,更没有桂花那样扑鼻飘香,它,只是普见的狗尾巴草。但却有着朴素,坚强,不怕困难的狗尾巴草。

篇五:狗尾巴草

狗尾巴草

每次看见狗尾巴草,说不出是什么感觉,只觉得心里空落落的,或许,已无思念,又恐有心无念。

这一季的狗尾巴草,差不多已经凋谢,这一季的狗尾巴草,不知道是忧伤还是快乐,这一季的狗尾巴草,让人说不出的心酸。脑海中的狗尾巴草在她决绝离开时早已在我心中凋零。狗尾巴草平凡而普通,但我却很喜欢,到现在我依然喜欢,只是少了在她离开前那种由心的喜欢,或许她真的很无情,或许有她无她都一样,而现在,我和她之间唯一的联系只是他给了我生命而已。她抛弃了家,抛弃了父母,抛弃了儿女,决绝离开,头也不回,对她我叫不出那两个字,以轰塌,我实在说不出“恨”字。

她告诉我狗尾巴草的话语是“说不出的爱”,她说,狗尾巴草总是长在一些不起眼的地方,它的生命力很顽强,从此我不再喜欢花而是喜欢草。她离开的这么多年里,狗尾巴草依旧在固定的季节里生长。不知道她这些年里过得可好,即使我心中有恨,即使我一如既往把她当做陌生人,即使我因为她失去了最宝贵的爱,但我却依旧有心无念,心里念着她为我讲述的狗尾巴草......

看到边的狗尾巴草,不管是风吹还是日晒,它依然在没有的照料下顽强生长,一瞬间我忽然觉得它仿佛是我的写照。这些年在没有她的日子里,我哭过,我疼过,我笑过,我经历过种种艰辛与磨难,终于我像狗尾巴草一样挺过来了。我在一天天的长大,而狗尾巴草也在一天天生长,我们不一样却有相同的命运。

直到现在我明白了为什么自己那么喜欢狗尾巴草,或许我应该感谢她的,让我像狗尾巴草一般成长着。爱以轰塌,我不想说恨,就让她成为我生命中的过客,就让我像狗尾巴草一样坚强的活着。

2013级学前5班

杨李燕

指导教师:刘芳

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