首页作文素材好词好句历史典故写作技巧考场素材单元作文英语作文小升初作文名人故事时事论据 名言警句读后感精美散文
小学作文
初中作文
高中作文
作文体裁

记忆中的糖果,作文

时间:2016-04-17 来源:爱作文网 

篇一:糖果作文

在这个温度逐渐消退的社会,每个人,都是一颗巧克力,柔软的心被坚硬的外壳所包裹。就这样,人与人被这外壳所阻隔了。但是,人刚出生都是纯真的。在这些孩子眼中,一切事物都可以成为他们的好朋友。也许他们并不能和同龄的孩子好好相处,但是猫、狗甚至是玩具,花木却能组成孩子自己的世界。他们就像香黏柔软的奶糖,一尘不染而又讨人喜欢。 当孩子慢慢的长大,这个社会给予这些孩子太多不属于他们的压力,这些压力如同黑色的表皮一层一层地覆压在他们身上。生活艰辛的苦味一点一点地注入他们的身体,一次又一次的挫折让他们的心变得坚硬。层层的表皮凝聚成了坚硬的外壳,他们已不再是白色的奶糖,而是一块块黑色的坚硬的拿铁巧克力。

当玩具已经被岁月无情地抛弃,他们也去寻找朋友,和他们一样的朋友。可是在他们触碰到同样冰冷的外壳后,有的人退却了。有的人靠自己仅有的温度使对方的心稍微融化的时候,那浓浓的苦味又使他们的一部分人退却。

但是总有些人,他们能忍受,能坚持,在无数次的接触后,终于将自己与朋友的冰冷的巧克力外壳化为泪与笑。在尝过苦味后,那一丝的甜味让他们十分快乐。他们用温度融化了拿铁巧克力,收获了甜蜜的味道。

将拿铁巧克力含在嘴里,坚硬的冰冷的外壳逐渐融化,浓浓的苦味随之而来,然而苦味犹如苦咖啡般香醇浓郁,也许它不如奶糖般甜到心里,但它是一定经得起品味的。因为每一个坚硬的拿铁巧克力外壳下都有一颗柔软的甜甜的心。

张力

这是一颗充满的甜蜜的糖果,充满好运的糖果。也就是说,我摸到这可巧克力糖会在2014年带给我幸运。

这是怎么样的一颗糖果呢?巧克力球外面用金色的糖纸包裹着,金色是幸运的颜色,是青春的颜色,也给人一种暖洋洋的冬天的感觉。试想下,冷冷的冬天里将这样一颗巧克力糖放入嘴中细细品尝,真是别有一番滋味在心头。

当我小心翼翼的把糖纸扒开,里面露出了糖的巧克力外衣。这足以满足对巧克力的所有幻想。那甜甜的巧克力外衣在我的嘴里慢慢地融化,有着甜甜的幸福的滋味,再轻轻地咬上一口,咬到脆皮,仿佛咬到冰淇淋上脆皮的感觉。

最幸福的时刻就是吃到里面的巧克力酱,书上说谈恋爱的时候会散发出一种特殊的物质,使情侣之间心情愉悦,吃巧克力的时候也会有同样地滋味。虽然我没谈过恋爱,但确实迟到里面甜蜜的感觉,最后还迟到了一颗小小的榛子。这颗榛子就像人们柔软外表下包裹的一颗坚强的心。每个人人或许有不同的模样来面对不同的人,或许伪装自己,保护自己,但每个人都有一颗炽热的心。

唐一心

“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。”生命的存在,成就了美丽的世界,到处都可以寻到生命,可是又有谁会想到从糖果中品生命呢?

咀嚼着糖果,嘴里洋溢着酸味。一种突如其来的寒气向我袭来,像是到了另一个世界。隐隐约约地,我看到了学钢琴的艰难履程;父母不在家,一个人睡时的寂寞感以及冬天冒着大风去上学的情景。我虽不喜欢酸味,但我不得不接受。当我在困境中不想往前走时,便时常问自己:“这么点小小的困难我就被打倒了吗?那么还有漫漫的人生旅途我该怎么办?这是我感到一种无形的力量助我向前。

咀嚼着糖果,从酸中又多透出淡淡的甜味,妈妈常对我说做任何事应该先苦后甜,但是先酸后甜又是另一般风味,我来到了一个春暖花开的世界。清清楚楚地,我看到了众人眼目下的我演奏着曲子;画画比赛得奖时的惊喜感以及学有所成的成就感。甜味总是会给我留下

永久的回忆,想想生命中有多少欢乐的时光。每当我扒在桌上因作业烦恼时,想起一种甜味,就会情不自禁地笑起来,真想写一篇回忆录,将这些童年的往事都记录下来。

糖果中品出的生命是独一无二的,但我想做的,便是留下甜味。铭记酸味,这样的人生才是充实快乐。

王思夷

那是被鲜亮的纸袋所包裹的一代五颜六色的糖,光线被阻隔的纸袋所反射,触目无法企及那袋中的精彩。伸手,指尖触及硬软不一的固体,夹杂塑料相碰所发出的摩擦声,任凭心灵的指引随意抓取——黑巧克力。

素黑而光滑的外表,之间领略器微微的苦涩,化作浓郁的可可气息,绵长的气味缠绕舌根,细腻滑润,在口中缓慢融化,没有多余的奶香,只有那香浓的可可久久不散。

而惊觉这就是人生。

你永远不知道你的生命是怎样的一个流程,或许是甜香的牛奶,清新的水果,抑或是奇异的榴莲,曼妙的薄荷。但请不要羡慕他人,你所拥有的,那便是最适合你的。你无法更改固有的选择,却可以改变对生命的态度。黑巧克力,虽然苦涩,却有着最为浓郁最为持续的可可香味。

所以,不必怀疑也不必失望,生命各自有各自的闪亮,当你怀着憧憬,从上帝的口袋中选择你的生命糖果,你要相信,你所做出的独属于你的选择——那是属于你的最甜美的生命糖果。

王露笛

篇二:作文 “种”糖果

“种”糖果

我的童年五彩缤纷,而童年趣事就像海边那各色各样的贝壳,在海水的冲刷下散发着五颜六色的光彩,数都数不完。如今我的手上还握着一颗最闪光的贝壳——“种”糖果。每每想起,我都不禁抿嘴一笑。

记得那时候我才四岁,有一天,妈妈带我到地里摘桔子。我看着满园红彤彤的果实,好奇地问妈妈:“妈妈,这些果子好好看啊,它们是怎么长出来的呀?”妈妈摘下一个桔子,剥开皮,扯下一瓣,送到我的嘴里,笑眯眯地说:“孩子,它们都是在地里种出来的呀。桔子不但好看,还好吃呢。”我一边津津有味地吃着酸甜可口的桔子,一边点点头:“哦,我懂了,这么好吃的桔子是地里种出来的。”

一天,爸爸出差回来,带给我一包糖果。我吃着酸酸甜甜的糖果,不知为什么,忽然想起上回在桔园吃桔子的事,妈妈说过的话我还记得。我想:“如果把糖果种到地里,会长出好多好多的糖果来,就不用爸爸买了,到时候我想吃去摘来吃就行了。”

说干就干,我拿着糖果走到门口的空地里,用小木棍挖了一个洞,把整包的糖果倒进洞里,又用泥土盖好。我左看右看,觉得满意了,才拍拍手回屋里去。

我决定先不把这件事告诉爸爸妈妈知道,好给他们一个惊喜。一整天,我都幻想着过几天我的糖果树长出来了,树上挂满了五颜六色的糖果,我站在树下,想吃那颗就摘那颗,真快乐啊!

从此,我每天从幼儿园回来,书包还没放下,就跑去种糖果的地方看看糖果树长出来了没有。一天又一天,好几天过去,糖果树还没有长出来,我有点心急了。我找来一根木棍,把泥土挖开一看,只见我的糖果糊成了一团,我“哇”地大哭起来......

现在,我已经长大了,不会那么傻了,但这件“种”糖果的童年趣事仍时时出现在我的脑海之中。

篇三:小升初优秀作文(30)记忆中的小学岁月

小升初优秀作文(30)记忆中的小学岁月 小学岁月是记忆的糖果,是童年生活中一段最美好,最幸福的时光……

刚上一年级,我对什么都带着好奇心。和蔼的老师,活泼的同学,明亮的教室,崭新的课本……哇!在老师的带领下我们还自己做清洁呢!怎么办我这“小太阳”还没扫过地呢!笨拙的小手连扫帚都抓不稳,狼狈的汗珠滚下了脸颊。老师的一个微笑让我找到了方法,看着垃圾在自己的“指挥棒”下乖乖地排着队,走上垃圾铲,那洒下的汗水可真没白费!

上了二年级,我认识了第一个好朋友,感到和另一个人产生友谊是多么地开心。纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友。接二连三,我又认识了三个好朋友,我们一起玩耍,一块学习,每天生活在欢声笑语中,这是我童年中最大的幸福。

三年级,在妈妈的鼓励下,我学会了洗碗,煮饭,买菜……学会了自立自强!我可以大声地向世界宣布:“我是小小男子汉!”

当然,小学岁月中也有苦恼。比如,做不完的作业,朋友间的矛盾,老师的责备,成绩的下降……但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断。

春天,学校变成了花的乐园,五彩缤纷的鲜花,弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花,逗草,感受大自然的美。

夏天,虽然烈日当空,可我们学校的“保护伞”可发挥了作用,我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球,赛跑,玩得可开心了。

秋天,树叶开始了自己的旅程,我们捡起落叶,把它们“变成”精美的书签,让树叶笑得更可爱。

冬天,我们在温暖的课室里谈心,看书,学习,让整个冬天充满欢笑。

小学岁月,我忘不了你!

篇四:“石头与糖果”材料作文导引

“石头与糖果”材料作文导引

“石头与糖果”材料作文导引胡高清

(好友徐立业先生近作:独行江湖)

“石头与糖果”材料作文导引()

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 最近微信朋友圈流行着这样一个故事:

一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头,小女孩有很多的糖果。 小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换,小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来,把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样,把所有的糖果都给了小男孩。

那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩却彻夜难眠。他始终在想:小女孩是不是也跟自己一样,藏起了很多糖果?

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容或含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

构思点拨

这道题的材料是一个小故事,两个小孩玩一次石头交换糖果的游戏,小男孩有私心,把最大最好看的石头藏了起来,而小女孩则毫无保留地交出了所有的糖果。

事情的结果变得很有意思:小男孩彻夜难眠,小女孩睡得很香。为什么会这样?最直接的原因是小男孩怀疑小女孩也跟他一样藏起了最好吃的糖果,而小女孩却相信自己换来了最好看的石头。这样自然可以引出“怀疑与信任”的话题,这也是本材料中最核心的立意方向。 顺着这个立意方向继续追问:为什么小男孩会怀疑,而小女孩却充满信任?因为小男孩有私心,或者说很有“心计”,小女孩却保持着淳朴的童真,这又引出了另一个话题——“心计与童真”。

这则材料还可以这样追问:交换中明明是小男孩占了便宜,小女孩吃了亏,可得到的结果却恰恰相反,这样我们又可以把它和“得到与失去”话题联系起来。

以上立意无论是哪一方面,在具体的写作过程中都需要与复杂的人性和社会现实联系起来。不管是“怀疑与信任”“心计与童真”,还是“得到与失去”,其实都有着深刻的社会因素。物化的、功利的、竞争的社会环境已经使得人的自然本性变形、扭曲。这也就要求大家反过来思考:面对这样严酷的社会环境,我们该如何救赎?答案可能是人性的觉醒和良知的叩问。平时写作时,如果大家都能像这样来回地思索和诘问,文章一定会发散出理性思辨的智慧之光。

文章可以先从小故事出发,延伸谈及社会大问题:在物欲横流的年代,人心自私自利,以至于恶被无限放大,无良商家等使得人性的底线在不断遭到践踏。救赎之路何在?“良知的叩问已是当今社会完成自我救赎的最佳手段。”“良知是人性中不可或缺的一部分??没有一个人可以彻底摆脱良知。”“良知与我们同行于纷繁复杂的尘世间。”使用这样的观点将会是文章的深刻而精彩之处。

篇五:作文糖的故事

“作文糖”的故事

绵竹市大西街小学五四班 毛雨彤

大家好!欢迎来到2099年以后的世界。这时的我已是一个食品专家——专门发明糖(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:记忆中的糖果,作文)果的。因此我开了一个“糖因我”的品牌糖果店。今天我要给大家介绍最近最流行的糖果:作文糖。

现在很多人,哦,应该说小孩很苦恼写作文,我心里一亮,就发明出了这种糖果。它能有效提高小孩子的作文水平,使他们不再有害怕写作文的苦恼。

“啊!有顾客来了!欢迎光临!”服务员正在迎接一位浓眉大眼的小男孩,看样子他是二、三年级的小学生。小男孩从货架上取下一袋“作文糖”,付了钱,高兴地走了。那个小男孩叫格龙,是一位让同学们惧怕,让老师头疼的捣蛋鬼。格龙回到家里,对爸爸妈妈大声地说:“爸妈,明天考作文我一定给你们拿个满分回来!”妈妈头也不抬地说:“你?好啊,但愿吧。”其实,妈妈只是随口说说而以,她才不会相信自己的捣蛋儿子会考好成绩呢。

第二天考试之前,格龙悄悄地跑到WC里,从袋子里拿出一颗小小的绿色“作文糖”,说:“作文糖啊作文糖,今天就全靠你喽。”一口下去,格龙感到嘴里清甜的味道已蔓延到全身的每个角落。

你还真别说,这次考试格龙还真的考出了奇迹,他居然在十分钟内就完成了试卷??回到家里,格龙轻轻松松地坐在客厅的沙发上。妈妈走过来说:“哟,回来啦,考得还好吗?”格龙没有回答妈妈,用一双大眼睛望着雪白的天花板。

又过了一天,老师夹着试卷,满脸欣喜地说:“格龙同学突破了目标,他是满分!”同学们惊奇地叫了起来,有个同学大声地说:“老师你搞错没有,格龙他怎么会??”同学没有勇气说下去了,因为老师已经将格龙的试卷展示给大家看了,这时只有格龙自己知道,那不是他自己的功劳。回家的路上,格龙突然一下子把试卷“哗啦哗啦”地撕掉,扔进了垃圾桶。又将作文糖三下两下吃光,这时,他心里感到一阵从未有过的轻松。

“叮??”闹钟把吵醒了,原来是一场梦啊!我小声对自己说:还是不制造“作文糖的好”??

习作点评:本文抓住物的语言、神态、内心生动地描写出了主人公格龙在使用“作文糖”前后的情感变化,构思独到,结尾留有悬念,引人深思。

版权声明:

1、本网站发布的作文《记忆中的糖果,作文》为爱作文网注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、本网站作文/文章《记忆中的糖果,作文》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

热门专题