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关于美好卡通画简单的

时间:2016-04-17 来源:爱作文网 

篇一:卡通画表现方法

第一章:绘制铅笔稿

随便涂鸦是漫画的第一步:

把自己设想出来的东西自由的画出来这就是漫画的原点,

如果你在身边随手找到的纸上画了铅笔画的话,那么你已经开始在画漫画了。即使 是专业的漫画作品或插图,也是由铅笔或者自动铅笔画出的草稿开始的。

漫画原稿和单副作品也是从铅笔稿开始的:

绘制漫画原搞的顺序:

草稿---描钢笔线---用橡皮擦掉铅笔线---上墨----涂白----贴网

画明信片和画顺序漫画一样,也可以训练自己对平面构成与平衡的感觉

画画的小技巧:只画脸虽然可以画的很好,不画身体,所以就会画不了身体,所以要将 二者联系起来画,

绘制草稿的顺序:

1:画基准线:把之后要画的作品的大概感觉粗细表现出来。站立的姿势,手的位置。 2:决定了大致的印象后,从基准线整理出全身的形状,头,手脚,身体都要表现成块状, 轮廓线要画出表现出肉体的立体感线的曲线,关节部分画成小圈

3:画出肉体的线条,画的时候要确认关节的位置,膝盖与肩膀的位置的基准线强调出来, 4: 画面孔和头发还有衣服,要把预先对脸和衣服的设计表现出来,不过也有不少人在完成 物的钢笔稿后再进行小道具的绘制,

5:草稿完成,别人看来可能会觉得”画得不清楚“,“看不懂”的部分,但自己明白之后 要怎样勾钢笔线就好。

以为不同硬度的铅笔画不同大小的画:

小副画用HB或B比较好:最初的基准阶段,不得用力猛,画的轻一点。

关于美好卡通画简单的

大副画用2B或3B比较好:用铅笔画大副画的好处是会画得比较顺畅。

自动铅笔话,无论是0.5mm还是0.7mm都不适合画大长线.并不适合画 大副的画。

即使是同一张画,在不同部分也可以使用不同的铅笔:

在画草稿时画很多线条是有意义的,在复数的线条中比较容易寻找到“勾钢笔 线时必要的线条”所以把草稿画成漂亮的单线稿并不是很必要的。

人物的肌肤或柔软的东西用B或2B等软笔芯更容易表现。

石头等硬物用H或F等硬质笔芯更容易表现。

头发: 0.5mm 笔芯,B

面部: 0.3mm 笔芯,B

衣服的皱与衣服的线条,渐细的阴影线: 0.5mm,2B

基准线: 0.5mm,b或者2b. 画得轻一些(HB铅笔用力过强的话容易把纸划破)

评:讲了画漫画的基本顺序,以及要注意的一些小的细节。

第二章 面部的画法

一:从基准线开始画脸

人的头是卵型: 画脸时候,画卵型加上十字,这就是描绘面部时的基本准线了, 十字中的横线:人的脸是一个接近于平面的曲面,上面存着眼与鼻子等五官, 如果脸是仰着的就画一条

十字中的坚线:它在卵型上的方向就可以表示脸的朝向。

向上的弧线,低着的话就画一条向下弯曲的弧线。

注意:a:脸无论是正面还是侧面,基本都是卵型。

b:基准线的十字线向脸转的方向弯出。

c:基准线的横线决定着眼睛位置的四种方法

1:在横线上的眼睛,横线是眼睛的中心位置

2:横线是在上眼睑缘,在横线的下则是眼睛。

3:横线是在下眼睑缘,在横线的上则是眼睛

4:从坚线的中心画二条线,决定眼睛的上下位置。

二:画好脸的五个要点:

1:脸的比例:就正像的脸来说,双眼之间只相隔一只眼睛的长度

1:脸上的五官(眼,鼻,口,耳,眉)的高度无论是正像还是侧脸都不会改变。

2:耳朵在中间稍后一点,嘴比额头的位置要靠后一些。

2:头部:无论从正面还是从侧面看都基本是圆形的,所以间略的话,脸的基准线可以 画成圆型。

3:耳朵:耳朵是贴着头部线条的

耳朵类型:A: 普通型 B:招风型

4:脖子:从正面看脖子在头部的正中位置,从侧面看,脖子在正中偏后,是倾斜的。 5:侧面的后脑:后脑勺是比想像要大的,画侧面时候别忘记这一点,不要画的太窄了。 颈骨不是垂直的,而是倾斜的。

定好鼻尖到耳际的距离,再以同样的距离画后脑勺

三:从基准线开始的画法:

1:正向的脸:决定好五官的位置,画脸的轮廓线

a:画脸型与十字线,并画上眼睛的基准线。眼睛的基准线只要能自己明白眼睛要画 在这里就好,画成圆形也没有关系

b:鼻子与嘴的基准线,嘴的位置由鼻子的位置来决定比较好。

c:画出前额的发际与耳朵的基准线,耳朵由眼和嘴的位置决定比较好,

将眼睛的高度作为实际的出发点。将眼睛的高度作为际的基点

d:画好所有五官的基准线后,决定脸的轮廓线

2:画头发的基准线

头发要以脸型为基准来画。

3:画脸上的五官:以眼,鼻,口,眉,的顺序来一个个画出.

4:细画眼睛与耳朵,完成面部

黑眼珠部分的黑色和高光要画得很细致,可以面部大体完成时画。

睫毛也是很纤细的部分,最后来精彩的描绘。

5:从眼睛,眉毛,附近的刘海开始画,之后再画头发的整个轮廓

6:草稿完成:以线条表示头发的时候要,要细细画出每一绺头发。

将头发涂黑的时候,不用画出细致的线条来。

画正面脸的小技巧:

a:先画出一半的脸

b:把纸翻过来,用别的纸在上面拓下线条

c:将二张纸拼贴在一起

d:如果采用这种做法的话,黑眼珠的部分贴好之后再画。

四:斜向的面部:

1:画脸的基准线,确定轮廓与鼻线:

面部的正中央是由鼻子决定的,先决定半边的脸(左半边)掌握平衡,然后再 画另一半脸,用左手的人正好相反,先画右边的脸会比较容易

a:画出脸型与十字基准线

b:脸和头部的轮廓线从最初就要定下来,即使最后不画鼻梁,打草稿的时候也还是

画上基准线的好。

2:画右眼,鼻子和嘴巴

a:在鼻子的对则画上右眼的基准线

b: 注意眼睛不要画过鼻梁的基准线

3:画左眼,发际和耳朵的基准线

a:比先画的右眼要稍稍大一些,注意比例

b:顺着眼形画眉毛会比较好画一些

c:画脸时,要从里面的要素画起,再画到外面,这一点与正面像相同。 4:画耳朵与头发

a:耳朵与头发的动向有关系,在画头发之前要认真画好。

b:刘海与鬓角由脸的轮廓决定

c:从右则比较宽的部分画起

d:对比着先画的部分完成对则的头发,最后做细部加工完成。

评:与正面一个很大的区别是这要从里面外面画

五:侧像的脸部

1:画脸和头部的轮廓线

a: 画头部的基准线,脖子的角度,形状与正面的时候是不一样的,这样注意 b: 鼻子和眼睛的基准线,在侧面的场合,一定不能够只画眼睛的基准线,也要 把鼻子下端(或嘴)的基准线画出来。

篇二:卡通画

卡 通 画

___表情篇

教材分析:

广义上讲卡通包括:①讽刺画,漫画;②卡通电影,动画电影。

卡通在国内学生中往往被称之为“动漫”,即动画与漫画的简称,,还包括所有具有卡通化形象的其他艺术形式:如吉祥物、小挂件、布玩具等。“卡通”是青少年、甚至成年、老年都非常钟爱的一种大众化的艺术形式,教学,让学生会用正确的眼光去分析、欣赏当今的卡通画市场和卡通作品,不再盲目地做日本或其他国家卡通的“追星族”、“模仿秀”。而是能借鉴世界各国卡通的形式,以自己的形象为题材,大胆地进行夸张与变形,用自己聪明的才智、发散性思维来创作属于自己的卡通形象、为丰富校园文化生活、为中国卡通画事业的再次崛起做贡献。

教学设计:

1:看卡通。主要通过卡通图片引起学生学习兴趣

2. 说卡通,主要是让学生说出自己喜欢的卡通形象。了解卡通的功能及魅力所在 3:画卡通,从学生最熟悉的卡通漫画的临摹入手,引导学生感受卡通漫画的创作特点激活学生的思维,引起学生的兴趣,

4:设计卡通,这是本课的重要目的。学生通过练笔、思考后,能够运用卡通漫画的创作特点,创作一幅卡通自画像。学会在身边寻找素材,理解人文精神,以自由夸张、幽默变形的漫画手法来表达自己的思想和情感,运用多种创作手法来进行独具匠心的创意设计。 教具:多媒体课件

教学目标

知识技能:了解卡通画的艺术特点,以夸张、幽默变形的卡通漫画手法设计形象来表达自己的思想和情感

教学重点

了解卡通画表情的特点和创作基本原则,创作出具有一定创意的卡通形象。 教学难点

用自由夸张、幽默变形的卡通漫画手法来表达自己的思想和情感

教学过程

一:导入:简单介绍卡通画的日常生活中的应用,问问学生们都熟悉哪些卡通画。 欣赏兔斯基NOBODY动画,边欣赏边思考,卡通画的艺术特点有哪些? A学生交流自己喜欢的卡通形象

B.谈谈卡通的魅力:形象生动可爱,趣味横生,个性鲜明,具有娱乐功能。 二,放映学生了解的一些卡通动漫图片

教师总结归纳 脸型的夸张,五官位置的夸张,五官大小的夸张,表情的夸张 三,课件放映《猫和老鼠》

师总结,猫和老鼠是同学们熟悉的经典动画系列,请同学们欣赏其中的片段,并且在欣赏的同时思考卡通画表情的艺术特点有哪些。最吸引你们的是什么。 四, 卡通的由来,什么是卡通画?

——卡通是由英文中“Cartoon”音译而来,卡通作为一种艺术形式最早起源于欧洲。动态画面为卡通片,静态画面为卡通画。

卡通的艺术特点有哪些?

A 色彩鲜艳 B造型夸张简单 C语言诙谐幽默

五,师总结:喜怒哀乐表情的变化集中在眉毛、眼睛、嘴角的变化上,卡通主要是对其进行夸张。表情与动作要协调一致。

喜:眉弯,眼眯,嘴上翘。 怒:瞪眼,咬牙,眉上竖。 哀:眼、嘴向下,眉头皱。 乐:眉开,眼弯,咧嘴笑。 惊:眉弯,瞪眼,嘴巴圆

——跟学生一起分析,让学生抓住卡通画中的特征,进行夸张,变形,拟人,幽默,等大胆的变化,为学生进行下一步设计卡通形象的环节起到铺垫。

六,画一画Q 版人物表情

七,师布置作业,优秀作业展示。

作业要求

A(临摹)选一个你最喜欢的卡通形象进行临摹。

B(绘画)利用所学卡通表情的知识,尝试用夸张、变形、幽默的手法设计为自己或同学设计一个有趣的卡通形象。 学生画好作品后,老师检查。

篇三:卡通故事第一课时

课题:卡通故事

学科:美术 课时:2课时 授课教师:巩雪 教材名称2012年教育部审定教材湘版七年级美术上册 教材出版:湖南美术出版社

年级:七年级 学期:上学期 学段:初中

教学目标:

知识目标:初步了解卡通造型的特点,用简化、拟人、夸张的手法尝试卡通形象的设计,编绘卡通小故事

能力目标:培养学生主动参与,通过探索,大胆想象创造的能力,提高学生交流和合作的能力以及结合实践和探索发现的能力

情感目标:通过卡通形象的欣赏,激发学生的兴趣,培养学生丰富的想象力,丰富学生的精神世界。

教学重点:卡通画的主要特点,卡通头像的绘制,卡通小故事 教学难点:卡通头像设计,卡通小故事设计

教学方法:视频导入法,多媒体展示法,观察分析法,尝试创作法与欣赏评述法等

教学资源:教材,自制课件,优秀卡通片,自制卡通画 教学过程:

第一课时

情境导入:(8分钟)

教师活动:

扳书“卡通故事”,打开第一张幻灯片,今天我们这节课先来

讨论一下“卡通”,卡通对于老师来说就是美好的童年记忆,老师童年的卡通片跟现在的卡通片还不太一样,老师那个年代大多数还是以最原始的的卡通绘画技法为主,没有那些华丽的电脑绘图更没有3D动画,我记忆中有很多是以水墨画为原材料的动画,现在也不是很常见了 ,现在呢我就给大家播放几段关于老师童年记忆的卡通片剪辑,让大家看看90年代的动画。

播放动画片剪辑。

打开幻灯片,看完了老师童年的卡通形象,打开“想一想”

幻灯片提出问题:回忆成长过程中印象最深的卡通作品,说说你最喜爱的卡通形象,讲出它最突出的造型特征?找两三个同学回答一下问题,打开幻灯片问学生上面的的卡通形象是不是他们成长记忆中的卡通形象。

讲授新课:(32分钟)

一. 打开幻灯片,同学们想一想用几个什么样的词语或者关键词可以提炼一下卡通?学生各抒己见,最终可以提到幽默化,喜剧化抽象化等几个词语,然后幻灯片总结卡通的概念,请一名同学起来念一下概念。(1分钟)

二. 板书“卡通形象造型特点”,请一名同学念一下造型特点。造型特点是先通过拟人然后运用夸张,拟人的表现手法来变现

的。打来幻灯片,一个兔子可以变成非常多的卡通形象,这种由实物转变为简单,意向化的形象就是简化,中国画的写意花鸟就是很多也运用了简化,比如说齐白石的虾,徐渭的墨葡萄,简化就是抽象意向化了,这个大家应该很容易理解;

先播放一段动画,大家说一下这个是简化之后用的哪种表

现手法才塑造卡通形象的,大力水手都看过,看一下大力水手都哪里夸张了,自己自告奋勇的回答,(手臂,脸,下巴,鼻子)回答的很好,通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张,以达到突出形象个性和性格特征等效果;

在播放一段短片看一下这个短片运用了什么表现手法。拟

人是吧,为什么呢 ?说一说它们是如何实现拟人化表现的?他赋予了本来没有生命的物体,人的特征是吧。跟与作文课学的拟人是一个意思。将动物植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。(8分钟)

三. 板书“卡通人物绘制方法”先看五官,五官的造型特点同样也是简化再夸张。先看一线眼睛的不同画法。打开幻灯片【眼睛】女士的眼睛特点和男士的眼睛特点,大家仔细观察一下,女生的黑眼球要相对比较大一些,眼白极少甚至都没有眼白,然后睫毛浓重,男生基本不用画睫毛,男生的眼行比较扁方一旦。仔细观察下这一组眼睛的情绪和个性特点,第一个有点犹豫是吧,有一种发呆的感觉,第二排第一个一看就是男生的眼睛,眉毛粗厚,眼睛扁方。【耳朵】卡通画中的耳朵一般被头发遮盖,画出它的轮廓即可。第一个耳朵一看就是可爱卡通形象的

耳朵,圆圆的,让我想到了《大耳朵图图》,第二个有一种邪恶的感觉,像妖怪的耳朵。【鼻子】卡通画中的鼻子很多细节被省略了,只留下个三角形,表示鼻梁和鼻头,Q版人物中甚至省略不画,第五个鼻子像不像老巫婆的鼻子。【嘴巴】重点描绘唇裂线,有时可加下唇投影;张开嘴巴一般不用画出整齐的牙齿,只画轮廓。前三个 很明显就是开心的情绪,第四个唇裂线是下弯的那种情绪是怎么样的啊 ,对生气是吧 。

很明显,不同画法的五官我们可以看出不同的人物特点,

不同的情绪和表情。所以想抓住某人的特点一定要抓好五官应该怎么处理。(8分钟)

1. 板书“卡通头像绘制步骤”打开幻灯片,看一下这几张图片都比较夸张,眼睛,嘴巴都比较夸张。分析一下第一张

图片,首先她是个女的,然后呢?发型比较有特点是两个辫

子扎到一起的,眼睛是把她夸张画了,两个肿眼泡;第二个

呢?下巴有些夸张,眼睛夸张了,有没有发现这两张从神态

把握的非常到位,第一个的不屑,第二个的目光呆滞;第三

个把牙齿的夸张,眼镜。这就是如何简化和夸张。所以我们

画的时候一定要注意把握特点,注意神态特别是眼睛。

打开幻灯片,打开老师自己的照片,把自己的自画像贴

上,大家能看出这是谁吗?很明显能看出这事老师自己。想不想画画自己,想不想有属于自己的卡通头像?我们在塑造人物形象的时候可以幽默可以夸张可以唯美,这是我自己画的我的卡通自画像,小女生可以借鉴一下我的自画像,不想把自己画

的幽默搞笑,可以试着这种风格的画法;打开幻灯片,打开葛优的照片把自己准备好的葛优卡通画贴黑板上,这个呢就是具有幽默的特点了,你们可以根据自己的喜好来完成各种风格的卡通画。

打开幻灯片,把准备好的卡通画步骤图贴在黑板上今天我们举个简单的例子来学习一下卡通头像,把原图放在幻灯片上,今天我就先简单教一下大家绘画步骤,下节课你们准备好工具材料,下节课你们就有属于自己的自画像了。首先,看第一张步骤图,对照下原图,我们先需要把女生的头像分解一下,头发,脸,颈部,我们脸部呢可以用一个椭圆来代替,用两条曲线来表现头发的轮廓,然后简单总结一下颈部,然后我们整理下脸型,然后我们开始找五官的位置,看是能先找下脸部的中线,竖中线呢是经过鼻尖,我们这个画呢有一点侧面所以要把透视考虑到,眼睛的位置在画一条线让两个眼睛在一条直线上,分析下照片上的五官,这个是一个有点可爱的表情,眼睛大大的,是一个女生的眼睛所以上眼睑浓密一点,黑眼球大一点,瞳孔大一点,眼白少一点,如果是男生可不能这样画啊,可别把自己画成女生,眉毛顺势画一个弯弯眉形就好了,嘴巴两角是往上扬的是一个微笑的表情,重要的是唇裂线的弧度,鼻子呢我们可以简化一下用个三角形代替,这样第一个步骤就有了;然后第二步呢,我们找一下头发的细节,找一点弯弯的头发,让整个画面更生动一点,最后一步,把多余的辅助线,

篇四:简单易画的一组儿童画

简单易画的一组儿童画,为你孩子收藏保留吧

篇五:简笔画、卡通画与儿童线描画的区别

简笔画、卡通画与儿童线描画的区别

简笔画、卡通画及儿童线描画在画面效果上给人的感觉很接近,都是由线条来描绘形象,组成画面。绘画工具也都比较简单,可以随时随地进行绘画。

简笔画:是将动植物等形象进行简化,用较少的线条及形象进行表现的一种画法。这种画形象单纯,特征鲜明,易于孩子区分。但由于过度简化,缺少了很多生动的细节。对事物的表达容易表面化、单调化。

卡通画: 同样用线来表现对象,比简笔画多了一些带有作者个人风格的夸张变形处理。强调物象的拟人处理,易让孩子产生亲切感。但卡通通常经过流水线来制作,而且,虽然有趣但与现实世界脱节。

儿童线描画: 用单线单色去勾画物体的轮廓和细节,表达孩子对事物的感受和想象儿童线描画源于中国画法中的白描,是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。在儿童线描画中,线条是最有生命力的因素。其主要特点就是具有一定的写实性和较强的装饰性,与黑白装饰画有相似之处,但又有明显区别。就造型语言来说,儿童线描画以线为主,点、面为辅,而黑白装饰画是点、线、面的综合应用。

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