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虫儿飞(1500字)作文

时间:2020-10-23 07:42:22 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:虫儿飞(1500字)作文

  黑黑的天空低垂,

  亮亮的繁星追随。

  虫儿飞,

  虫儿飞,

  你在思念谁?

  我从小就爱萤火虫。我以为,那是上天的精灵,能给我带来幸福。

  可是,我却是一个快要步入天堂的人。

  妈妈曾说过:“天堂很美,有很星星。”我一直相信妈妈的话,不然,为什么妈妈在我七岁时就去了美丽的天堂呢?星星,天堂的星星一定很像人间的萤火虫,一定也会带给我快乐。我坚信。

  所以,我便希望早日步入那美丽的地方,牵着妈妈的手,去看那些萤火虫般的星星。那时,妈妈一定会咂着嘴笑说:“都十三的丫头了,还这么顽皮。”而我,却挽着妈妈的胳膊不松开。

  真是好期待。

  直到有一天,我遇见了他,永远不见光明的他。

  他孤独地坐在那张透着寒光的白床上,一个人静静的,像一片枯萎的叶子,蜷缩成一团。我在他眼前晃过,他没有觉察,侧着耳畔听床边花的声音。

  “花的声音”,是他后来,告诉我的。

  我惊奇不已。因为,度过了十三个春秋,我却不知道,花,也有声音。

  “不止这样,宇宙的一切都有声音。可是,只有心明的人才听得到。”他说。

  “那,萤火虫也有声音了?它们在说什么?”我问。

  他摇头:“萤火虫也有声音,这我肯定。可我从没见过,更没听过。”

  我好失望。

  我也很久没有见过萤火虫了。记得最后一次见萤火虫,是在妈妈还没离开我的时候,在我生日那天,带我到婆婆家看的。那时,萤火虫漫天飞舞,个个都提了盏小灯,在漆黑的夜点燃一份快乐。闪烁的光在我和妈妈的周围不断变化着。那时,我认为,就算是天上的星星都比不上这些小家伙灿烂。但是,妈妈走后,我再也没有与那些灿烂见过面。我也曾梦过它们,也希望过爸爸带我去回忆那些快乐,可是我知道爸爸好忙啊,他能来照顾我,已经不错了,我又怎么让他带我去看萤火虫呢?只好把对萤火虫的思念放在心底。

  他的话,却又点燃了我的渴望。

  我每天都对他讲萤火虫。

  我知道他看不见,但我更知道,他看见了。

  因为,他笑着,每次都笑着,听完萤火虫,我和妈妈的故事。

  我想我找到了知己。

  我把对他是盲人而感到的同情告诉了他,我把因他有妈妈时常在身边而萌生出的羡慕告诉了他,我把我的渴望告诉了他……

  每天,我都很愉快。

  但我知道,我的日子,不多了。

  我好高兴,我好难过。

  我终于可以见到妈妈了,她一定笑着在等我。但是,我又舍不得他,他是我最好的朋友。我如果走了,他会孤单吗?没人给他讲萤火虫了,他会习惯吗?没人赶着叫他哥哥了,他会伤心吗?没人陪他了,他会无助吗?

  好矛盾啊。

  听天由命吧。

  不久,我偷偷听到医生对爸爸说:“没救了。”爸爸红着眼睛来看我。我知道,让我欢喜让我忧的日子就要来了,我觉得越来越难熬了。悄悄哭了一夜后,我决定,我要做件事。

  爸爸果然答应了我。隔了几天就捧着一个小瓶子过来了。

  爸爸红着眼睛拧开瓶子,我招呼着我的知己:“看看,用心看,用心听啊。”

  闪着光的小精灵从瓶子中飞出来,整个病房似乎都亮了。小精灵快乐的舞着,又点燃了那份快乐。蓦然,我似乎看见了妈妈,对着我笑,好美。回头,看着我的朋友,他也在笑。

  “我看见了,萤火虫。”他笑道,“好漂亮”。

  他真的看见了,萤火虫。

  我点头,却禁不住流下眼泪。朋友,这是我能为你做的最后一件事了,再过不久,我们,永别了。爸爸,在天堂,我会看着萤火虫般的星星,笑得开心的。

  恍惚中,我似乎听见,萤火虫的声音:“爱”。

  爱,这个声音,重复在我心里,直到三天后,我流着泪,又带着笑,走向天堂。

  我走的那天,恰恰是妈妈最后一次带我去看萤火虫的日子——我的生日。

  朦胧中,我看见无数泪光。

  天上的星星流泪,

  地上的玫瑰枯萎。

  冷风吹,

  冷风吹,

  我只要爱相陪。

    六年级:冉杰

篇一:虫儿飞,冰河时代

一、教学内容

1、学唱歌曲《虫儿飞》

2、 歌曲欣赏《卖报歌》

二、教学目的

通过学习这首歌曲,让学生加深对音乐所表达的真情实感有一个真实的了解,从而培养学生正确的情感体验,培养其高尚的道德情感。

三、教学重点

加强后面高声部的练习与合作,可用乐器试奏,以加强对二声部音响的感觉,提高音准与谐和的效果。

四、教学难点

学生在演唱歌曲时,投入自己的感情,尽情的歌唱其歌曲表达的情感。

五、教具、教学媒体使用

多媒体及碟片

六、教学课时:七课时

七:教学过程

一、唱游;《冰河时代》

二、发声练习;《唐老鸭有一个农场》;

三、学习新歌《虫儿飞》

八、学生边听课件并反复学唱。

九、教师检查学生学习情况:分组试唱。

十、学生欣赏歌曲《春天在哪里》。

十四、请学生看多媒体的视频,继续了解此歌的风格。

十五、教师反复教唱,让学生掌握所学的内容; 十六、教唱

篇二:虫儿飞和样样红歌词

虫儿飞 (作词:林夕)

黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随 虫儿飞虫儿飞 你在思念谁

青春少年是样样红 可是太匆匆

流金岁月人去楼空

人生渺渺在其中

荣华富贵呀飞呀飞 世上的人他追呀追 天上的星星流泪 地上的玫瑰枯萎 冷风吹冷风吹 只要有你陪

虫儿飞花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑只怕心碎 不管累不累

也不管东南西北

黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随 虫儿飞虫儿飞 你在思念谁

天上的星星流泪 地上的玫瑰枯萎 冷风吹冷风吹 只要有你陪

虫儿飞花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑只怕心碎 不管累不累

也不管东南西北

样样红 (演唱:黄安青春少年是样样红 你是主人翁

要雨得雨要风得风 鱼跃龙门就不同

)

荣华富贵呀飞呀飞

何时放下歇一歇 能不能愿昼吉祥夜吉祥愿用家财万贯 买个太阳不下山

青春少年是样样红 你是主人翁

要雨得雨要风得风

鱼跃龙门就不同 青春少年是样样红 可是太匆匆

流金岁月人去楼空

人生渺渺在其中 荣华富贵呀飞呀飞 世上的人他追呀追 荣华富贵呀飞呀飞

何时放下歇一歇 能不能愿昼吉祥夜吉祥愿用家财万贯 买个太阳不下山 能不能愿昼吉祥夜吉祥愿用家财万贯 买个太阳不下山 愿用家财万贯

买个太阳不下山

篇三:经典诵读__《追月》

经典诵读节目《追月》

全班唱歌《虫儿飞》,女生舞蹈

黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随 虫儿飞虫儿飞 你在思念谁

王孜成:老师,你看,今晚的月亮多美啊!

(依偎在老师身边)

覃老师:是啊,古往今来,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。

众合:天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。

美哉少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆! (扯红旗,摆造型)

表演:

男:

教师一 名 (学生)

篇四:(作文)童年的记忆

童年的记忆

李茹月

黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,

虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁?

——题记

小的时候,父母常常出外打工,由于种种原因,我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。

外婆家在一个小小的村庄里,开始的时候,我又与外婆很生疏,所以经常和外婆斗气,但她从未骂过我,任由我胡闹,慢慢地,我也就就和外婆形影不离了。

乡村的生活很单调,但也很精彩。在这样的小小的山村里,晚上是最美的了。大人们忙了一天也都收工了,一家人坐在一起很是热闹,晚饭后,我常常偎依在外婆的怀抱看天上时圆时又扁的月亮,也经常仰着头数星星。“外婆,天上到底有多少颗星星啊?”外婆笑笑说:“天上的星星和你的调皮劲一样多”。每当这个时候,我总是假装赌气不理睬外婆 ,自己耐心数起来:“一颗,两颗,三颗??一颗,两颗,三颗??”一会又跳出一颗,两颗,三颗?? ,总也没有数完的时候,不一会儿,我的兴趣就又被池塘里青蛙的对歌吸引去了,此起彼伏的声音,不绝于耳,还有许多不知名的虫儿也在应和,墙角的蛐蛐,更是让人兴趣盎然,终于把数星星的事放一边了,留在脑海中的星星还是一颗,两颗,三颗。

有时候,外婆也给我讲牛郎和织女星的故事。那时,在我的心中,姥姥就是依靠,就是那有着数不完星星的天空,外婆说过,人死了,灵魂就会升天,天上就会再多一颗星星,我问道“天上那颗最大最亮一定姥爷了?” 外婆没有回答,眼睛似乎充满了思念和泪水。我感到心里有股莫名的酸痛??

后来,父母打工回来了,要把我接回去,我哭闹着不肯离开,我知道,我现在已舍不得外婆,舍不得外婆家的小山村了。可是,我不知道当时姥姥已患了重病,不久就永远的离开我了,送行的那天,我哭地撕心裂肺。

如今,我已经成了一名中学生,每天下了晚自习,我都依然要出去看星星,我知道天上又多了两颗最大最亮的星星,那就是姥姥和姥爷。而童年生活的这一段记忆,也深深地留在了我的脑海里。

【名师点评】

童年是一曲动人的歌,童年是一幅美丽的画……“我”的这段童年生活是跟外婆一起度过的,留给我的还有小村夜色中那满天的星星,从某种意义上讲,这满天的星空,早已成了我记忆中最珍贵的一幕,那里有“我”的童年生活,更有与“我”曾形影不离的挚。文章构思巧妙,小作者从我们熟知的事——数星星写起,却赋予了它丰富的内涵,从平常事中写不平常的情,融情于事,充满了真情实感。

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