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小鸭历险记(350字)作文

时间:2021-04-20 15:35:51 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:小鸭历险记(350字)作文

  小鸭子快活地去小溪边玩耍,一不小心掉进了一个大坑里,坑很深,小鸭费了好大的劲也出不来,急得它大声喊救命,小鸟听见了,赶紧去树林里广播:“不好啦,小鸭掉进大坑里了,快去救它呀!”小动物们听见了纷纷赶来帮忙。小猴子用尾巴倒挂在树枝上,灵机一动,有办法了,它从树上折下一根树枝,伸进坑里,可是树枝太短了,小鸭子根本够不着。大象伯伯甩着长长的鼻子过来了,他来到坑边,把鼻子伸进去试一试,还是没够着。长颈鹿阿姨也想用它又细又长的脖子去救小鸭子,可是还是没成功。就在这时,小白兔眉头一皱,计上心来:“大家别急,小鸭子不是会游泳吗?只要在坑里倒水,小鸭子不就自己浮上来了吗?”“对呀,我们怎么没想到呢?”于是,大家赶紧打来水,你一桶我一桶地往坑里灌,坑里的水慢慢升高了,小鸭子游上来了。

  缙云县水南小学二年级:黄威钧

 

篇一:动漫作文 小鸭历险记

动漫作文

小鸭历险记

读图,引发自由联想

老师:老师给大家带来这样一副新闻图片(课件出示图片),它没有缤纷的色彩,但当我

老师:如果你是小鸭子,你会怎么感激?

学生:谢谢巡警,我会很感激你的,如果你要帮忙的话,我会帮你指挥路上的车,不违反交通规则。

老师:小鸭子也懂得知恩图报!不过小鸭子的话巡警听不懂,它只能“嘎嘎嘎”地叫。还有哪一幅也挺有意思?

学生:

学生;放一个很大的勺子,勺子上面放一些鸭子爱吃的食物,然后把它给钓上来。

学生;我姓杨,我是杨巡警。我会用捕鱼的渔网,把那三只鸭子给捞上来。

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创作,留驻美妙想象

老师:同学们的奇思妙想可真多。张老师提一个小小要求:方案要巧妙、实用,一套不行两套,两套不行就三套,总之把鸭子救上来为止。同学们,经过这么一表演,是不是觉得这个故事很有意思呢?接下来,让我们先来关注本次习作的要求,一起读——

学生;习作要求:根据图片报道,进行充分想象,然后写一个有意思的故事,做到内容具体,感情真实。

老师:对于我们六年级是孩子来说,写具体,是不成问题的;那么如何写得有真情实感呢?张老师给大家一个建议,我们可以站在当事人的角度,以

急忙赶过去。果然,三个孩子掉进下水道。我心急如焚,到处嘎嘎乱叫,可是谁也听不懂鸭语呀!不行,我得想个办法。这时,我看到一位巡警,急急忙忙奔过去,围在巡警旁叫:“嘎嘎,嘎嘎,快救救我的孩子,它们掉进下水道了。”巡警根本不明白我的意思。无奈之下,我只好用嘴巴叼着巡警的裤角,拖着他向下水道走去。

老师:这位同学的心理描写非常细腻,细节描写得非常好。我有个建议,可以适当的分段,样会使你的文章读起来不累,这条理也清晰。下面请落水的小鸭讲故事。

生小鸭子一:一天,我与其它五个兄弟姐妹兴高采烈地从家里出发。

师:“和妈妈”改成“我和兄弟姐妹们跟着妈妈”,好不好?

生:一天我与其他五个兄弟姐妹跟着妈妈,兴高采烈地从家里出发去旅游。我们走了很久,终于到达目的地了。哇,这里可真热闹,车水马龙的大街上,许许多多的铁匣子在道路上奔驰着。我看入神了,一不小心,失足掉进了一个坑里。

师:注意这个坑里用的很准确,他不是说下水道而是说坑里,因为鸭子不知道这是下水道。

生:还不小心把两个哥哥也拉了进来,坑里黑乎乎的,又冷又臭,我们使劲挣扎着,但我的体力却一点一点地耗尽,我隐隐约约听到妈妈在叫,可是却不见有人来救我。

师:建议加上“始终”,却始终不见有人来救我。

生:却始终不见有人来救我,我的体力耗尽了,我开始绝望了,我们难道会死在这里吗?我觉得越来越冷了。

师:后来就昏过去了,所以就没有写下去了。

生二:不行,我转念一想,我一定要坚持下去,妈妈一定会来救我的。可是两个哥哥不知被水冲到哪里了,我真害怕呀,我的脚越划越慢,正要停下,突然被一个圈套住了。因为寒冷和恐惧,我的身体瑟瑟发抖,无力挣脱这圈套,我用最后点力气支持着。慢慢的,我的鼻子闻到了太阳和花草的清香。

师:写得真好,太阳一句多么富有诗意。继续。

生:一道阳光洒遍了我的全身,我感觉到有一双手捧着我,妈妈亲切的呼唤着我,我心里涌出一股暖流,当我看到一个陌生面孔时,妈妈跟我说:“孩子,这是你的救命恩人。”我对这陌生人感激的叫了几声,他把我放下,我看见两位哥哥正站在妈妈身边,我跑过去跟他们抱在一起。

天色已经不早了,妈妈带着我们往家走去,陌生人笑着目送我们走在 马路上。

生:你觉得写完了没有?

生:没有写完。

师:想一想他这个文章还应该增加什么内容?

生:应该加上,鸭子们来到马路上,很多车戛然而止。所有行人都默默的目送着它们路过这危险之地。这个非常重要,千万不能漏了!

拓展,引发深度思考

师:回去之后将自己没有写的那部分,写成一个完整的故事。同学们,既然是一个故事,总得有一个标题吧,你认为起个什么题目好呢?

生:《有灵性的鸭妈妈》。

这个题目的重点要落在鸭妈妈身上。

学生依次想出了《劫后余生》、《 落水的鸭子》、《温哥华街头的奇景》等。

师:大家的题目各有特色,议题要紧靠文章内容重点,如果你想赞美警察,重点就落在警察身上;如果你想赞美温哥华街头的市民,那题目的重点就不一样了。<生修改习作标

题.>.

师:同学们,这节课,我们看了新闻图片,创作了一个个很有意思的故事,老师再给大家一些思考题,回去后好好想想,也许你能写出一篇全新的文章来。

课件出示:

1这幅新闻图片引发了你的哪些联想?

2从摄影的角度来看,这幅图片给你什么启发?

3从生命的角度看,这幅图片给你以怎样的启发?

4中国的报纸为什么要刊登外国的新闻图片?

这些问题大家要联系现实生活好好去想,忽然发现一个学生举手,你有什么话想说吗?

生:提到有深度的文章,我比较有感触,我对这幅画中体现的人与动物的和谐相处这一点很有 感悟!

师:这位同学已经找到了写新闻图片观后感的钥匙。真好。同学们写文章可以写得有意义,关键是你怎样想,就怎样写。写文章是好玩的,有意思的。下课!

篇二:作文 小鸭历险记

小鸭历险记

清晨,当

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