首页作文素材好词好句历史典故写作技巧考场素材单元作文英语作文小升初作文名人故事时事论据 名言警句范文大全精美散文
小学作文
初中作文
高中作文
作文体裁

学会感动中考满分作文

时间:2021-03-04 13:49:20 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:中考满分作文 感动

《感 动》作文教案

一、故事导入

在湖南一个风景如画的校园里,有一位23岁的男生,每天早上都骑着自行车,把一个10多岁的小女孩送到城东小学上学,晚上再接回到自己的住处。而他们就住在男生宿舍下的楼梯间里。那位小女孩跟这位男生并没有血缘关系,只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。由于父亲犯有间歇性精神病,病情时好时坏,母亲又离家出走,这位捡来的妹妹,就由他一手带大。从他读高中时,他就一直把妹妹带在身边,一边读书一边照顾年幼的妹妹,靠做点小生意和打零工来维持生活,如今已经整整12年了。 师:你们猜他是谁?

师:对,他就是被评为2005年度十大感动中国人物之一洪战辉。

师;听了他的事迹你有什么感觉呢?引出课题:感动(幻灯片)

二、激发体验,浅谈感受

师:在社会生活中,人是感性的动物,七情六欲,喜怒哀乐。让我们打开记忆的闸门,用鼠标搜索一下,最让你感动的是什么?

师提示:可以是人或事,情或景;可以是伟人壮举,也可以是平凡小事;可以是你看到的、听到的,也可以是你亲身经历的。先同桌互说

抽生说,师提示归纳。

三、图片展示,引起共鸣

师:老师也看到一些很让人感动的事,想跟同学们一起分享。

冷暖相依 :一个腊月的早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下,儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比,父子俩面对生活的艰辛相依为命,特别是父亲使劲发出叫卖声时,脸部表情感人力度之大,使人看后心灵为之震颤。

晚情如饺:一生你我一起走过了多少路?又经历了多少的磨难?已经很难记起了。其实这么多年,我们已经成为了饺子——你是馅,我是皮。

我的轮椅: 看了这张图片,我们打心底敬佩这位坚强的汉子!连个轮椅都用不起。那些感叹自己命苦的人,和这位身残志坚的汉子的境遇相比,你们那些所谓的遭遇又算得了什么。

遏制艾滋,履行承诺:人人谈滋色变,可爱滋病人更需要社会的关爱.这是某高校志愿者的宣誓场面。让我们感受到了浓浓的温情。

这一天属于中国:北京时间2004年8月28日凌晨,举世瞩目的男子110米栏的决赛。中国选手刘翔获得金牌,他的成绩为12秒91,打破奥运纪录,同时也追平了世界纪录。为了这一天,刘翔付出了常人难以想象的艰辛。这一天属于刘翔,更属于我们中国。

凯旋归来:2003年10月15日,9时整,大漠震颠,烈焰升腾,“长征一号”F型火箭腾空而起,载着“神州五号”飞船和中国航天员杨利伟飞向太空。浩瀚的太空从此

写下中国人的名字,中国民族千年的飞天梦想终于成真!杨利伟以他的勇敢和奉献感动了所有的中国人,

枯木发芽:一株濒临死亡的老枯树,凋零的树叶,虬结的树干,沧桑 的脸盘,却长出了鲜嫩的新芽,让我们不得不感叹生命的力量和新生的喜悦。

四、范文欣赏

师:看来让人感动的事确实很多,怎样把它表达出来让更多的人来分享你的感动,你的快乐呢?那只有把它写出来。(幻灯出示话题作文《感动》的要求)

师:我们首先看一下同龄人怎样写。(生看范文)

师:好吗?如果你是一位老师你怎样点评这位学生的作文

师:可以从标题、开头、结尾、内容、语言等方面点评。

抽生点评

1、以破折号引出副标题,紧扣“感动”话题。但主标题不够贴近内容。

2、内容上联系实际,真实可信,确属走近生活,有感而发。

3、三个片段看似毫无关联,实质上都紧扣中心话题。(朋友之间看似平淡实则浓烈的情怀,小学老师用心良苦却又博大精深的爱心,母亲美好无私的生活态度。)

4、开头用诗人和我富有哲理性的语言引入话题,结尾画龙点睛式的总结。使全文浑然天成。

五、列提纲

师:到这里,我想同学们心中都已有想写的材料了,请大家列提纲。(师巡回指导)

六、提纲展示

抽生讲作文思路。

七、作文

师:通过刚才的列提纲,我发现同学们已有作文的思路,回家就请以《感动》为话题写一篇作文。

八、总结

我们生活在高速发展的社会里,只要大家用心生活,用心作文,就不怕没有好文章,没有好生活。最后,送大家一句话。

学会感动,是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人 。——陈谨

教后感:

在初中语文优质课(作文教学)评比中,我在育才中学初二(6)班执教了一节作文指导课。我的课题是话题作文《感动》。这个话题其实并不难,只要挖掘出学生心中让他感动的事即可,但难也就难在是否能触动学生心中的那根弦,以及如何拓展学生的思维,不要局限于自身的亲情中,更关注于社会,放眼世界。因此在启发学生时,我设定了很大的框架,可以是人或事,情或景;可以是伟人壮举,也可以是平凡小事;可以是你看到的、听到的,也可以是你亲身经历的。为此课上,学生的思维非常活跃,不仅关注到人,而且还看到了动植物中的细微表现。其实也是告诉学生,平时就应该多观察、

多积累、多体验、多感受。在图片展示这个环节中,我以自己看到的一些感动的事,以形象的图片展示,在配上以自己表情地介绍,以期引起学生的共鸣,课堂效果不错。而在出示范文时,我的预设是以满分作文作为学生的范例,让他们有行文的表率。可出乎我的意料,学生更有自己独特的见解,对文章的理解更深刻,因此发言很出彩,而本人自觉对学生的回答预设不够,引导不够。学生列提纲时,我知道学生对列提纲比较陌生,但我的本意就是让学生理出作文的思路,能够知道自己想写什么,用什么表达,那么写文章就水到渠成了。通过观察反馈,我发现学生大部分已达到了要求,只是在反馈时,学生的提纲展示时间稍短,因此总结也比较仓促了。

话题作文“感动”题解及构思示范

感动是什么?

感动是生日里的一束鲜花,是孤独时朋友打来的电话,是生病时周遭关切的询问,是饯别宴上舒缓的钢琴曲和桌台上那融融的烛光??

生活中,你有过感动吗?你有过对感动的认识吗?请以“感动”为话题,写一篇文章。文体自选,文题自拟。

【题解】

“感动”是一个平易近人的话题,它有多种价值指向。

价值指向一:“感动”在生活的土壤中生长

纵观近几年的高考作文,作为源头活水的现实生活,一直是命题者关注的焦点。话题“感动”能激发起你关心生活的兴趣。因为感动是以生活为基础的,一个自然景观,一件细微小事,都能引起人的某种感动。“感动”能引导你放开眼光,从亲身经验、人生世态中搜寻动情点,融入真我,敞开心扉,抒写性灵。

价值指向二:“感动”的眼泪在鉴赏中流淌

艺术鉴赏是欣赏者与创作者进行心灵对话,“满纸荒唐言”能触起“一把辛酸泪”。听名乐,读名著,“感动”的泪光会不断闪现,孔子观雅乐,“三月不知肉味”;林黛玉听《西厢》,“不觉心痛神痴”。话题“感动”能把你的视线引向浩浩艺海,让你从中撷取“感动”的浪花,引出汩汩文思。

价值指向三:感动的触角伸向心灵的深处

感动是一种心理活动,是外界事物在心湖中击起的感情涟漪。只有善于把外物和内在的情感连接起来,才能产生真切的感动,才能找到写作的契机和切入点。感动是心灵深处的震颤,是一种非大众化的体验,所以一个人的感受愈独特,他的文章也就愈有个性。越是个性化的东西,越能打动人。如果你的感动与千百个人别无二致,那就写不出有灵性的文章。

【构思指导一】捕捉瞬间的感动

感动是非理性的东西,“悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春”,是陆机为季节的变迁而感动;“同时天涯沦落人,相逢何必曾相识”,是白居易为沦落江湖的歌女而感动。感动是一道清流,一份温馨,一杯清香四溢的茶。捕捉住瞬间的感动,就能写出动人的篇章。

例文导引:

感动馈赠

一次,我和一位朋友结伴去外地旅行。火车上的时光很是难以打发,幸好列车播音室不断地播放着一些很好听的乐曲,听着这些乐曲,倒是一种很有情调的享受——这些乐曲都是旅客们点播的。

“其实,听着这些乐曲,我的心里常常十分感动。”朋友忽然说。

“感动什么?”

“为这些点播者啊。”

“你知道他们是出于什么动机吗?”我笑道。

“不论他们是出什么动机,我觉得自己都有理由感动。”朋友说,“如果他们为了献给我们祝福,那么我们应当感动;如果他们是为了让我们和他们共同分享快乐,那么我们也应当感动;如果他们并不快乐却想给予我们一些快乐,那么我们就更应当感动。不是吗?”

“可是你看看车厢里的这些人,谁像你这么容易感动?”我环视周围,说道,“说不定还有人嘲笑他们,说他们既幼稚又神经呢。”

“所以我为这些人感到有些悲哀。”朋友说,“在今天,当人们满耳朵听到的满嘴巴讲出的都是‘人心不古,世风日下’的感叹时,却不曾想到:有许多人连这种最起码的感动都会迟纯都会麻木都会吝啬都会熟视无睹——甚至还会失去。也许只有到了有一天,当人们都能够珍视感动、习惯感动,并且常常互相馈赠感动时,我们的世界才会变得真正美好起来吧。”

感动。看着朋友的面庞,我忽然想:感动到底是一种什么情绪呢?是不是对生活的感恩?是不是灵魂里的触动?是不是一颗敏锐的心最温暖最柔软的那一部分?

也许这些都是,也许不仅仅是这些。

我为自己对感动的感动而深深感动。

【文思剖析】

“听众点播”,我们因为习以为常而充耳不闻,而“朋友”却深受感动,为美妙的音乐而感动,为点播者的良苦用心而感动。瞬间的听觉感受,经过情感的发酵,转化为真诚的感动。真的,如果一个人连最简单也最真诚的感动都没有体验过,那我们不会相信他是个有血有肉的人。只有心存感动的人,才能真正理解别人,在人与人之间披上一层温暖的心灵感应的轻纱。

【构思指导二】认识感动

感动不仅仅是对生活的体验,还应该成为一种认识。感动具有真纯性,它是外在生活和内在情感的自然结合;感动具有传递性,它的接力棒在鲜活生命之间前后相承;感动具有恒久性,它的瞬间可能会成为你永久的忆念。真的,感动是精神的琼浆,它营养着我们的灵魂。关于感动,你应该有自己独到的认识,写出你的认识,让我们为你的认识而感动,为你的认识而喝彩。

例文导引:

感动是一种养分(节选)

不知道为什么要感动。

但有一点是可以肯定的:若是没有感动,我想我就会于不痒不痛中丢弃自己。因为我知道,这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼和一条狗,都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见,对春天也无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚呢?

许多时候,我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着,被极小的感动润泽着。只是,我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细地探究,一条一款地罗列起来,为诱发下一次感动埋好伏笔。我想,谁如果真这么愚蠢地对待感动的话,那他就不可能拥有更多的感动了。感动是不能提前准备的,如同做梦一样,因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。

常常被感动而充满激情的人是有福的。

对于我,感动始终是一种崇高的养分,如同丰盈甘美的母乳;对于感动,我则始终都是一个受益不尽的吮吸者,吸着母乳的精华渐渐长高、长大,健康、强壮,享有智慧与激情。

因此我敢说,一个人,只要他还能感动,就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动,即使将你放在生活的最边缘,你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。

(摘自《青年文学家》)

【文思剖析】

生活中真的不能没有感动,拥有感动之心,才会山有情水有意;拥有感动之心,才会人有美而理有真。作者告诉我们:感动是精神的清洁剂,能洗涤我们内心深处的污垢和斑点;感动是灵魂的显微镜,能烛照出我们人格的卑微或崇高。只有拥有感动,你才是一个真纯的人,你才拿到了走进理想人生的入场券。

【构思指导三】呼唤感动

有人说,在信息化数字化的时代,人们生活在钢筋水泥铸就的冰冷的森林中,成天面对着代码与机器,忘却了什么是感动,或者说,感动只存在于童话中,存在于文人雅士的酬唱中。实际上,无论科技怎样发达,人们的意识如何超前,感动仍像一杯醇厚的陈酿,历久而弥香。呼唤感动的回归,实际上是对一种美好人性的召唤。

例文导引:

感动缺失症

不知从什么时候开始,我们好像很难被感动。也不知是因为我们赖以生存的环境太不真实,还是我们本就不真实,感动就像是现在的流行音乐、快餐文化,来去匆忙。

这个世界变化太快,快得让我们无所适从。在都市的丛林中,我们每天行色匆匆,寻找一个个适合自己的容器,然后装进去。疏离了恬淡,疏离了草尖上的露珠和阳光下的雨滴。我们迷失了自己,好像一只普通的棋子,被物质社会这个巨大的棋手拿来拿去。我们甚至很少流泪,因为流泪是一种懦弱的表现。我们尽量把自己的意志打造得如同钢铁。温情不再,感动不在,城市里是坚硬的水泥墙。 诗意不见了,感动都带上了浓浓的商业气息,摆在超市的货架上,或者克隆成一集又一集的都市泡沫剧。就是爱情也失

篇二:杭州市中考满分作文-被自己感动

被自己感动

“被自己感动”,一听到这个题目,我的第一反应是“我不能欺骗自己”,然后我扪心自问:“最近我被自己感动过吗?”——昨天晚上我11点多睡觉,今天早上我5点钟准时起床,因为今天是中考第一天,考语文!我是初三语文老师,今天我必须提前到校,让我的学生因为看到我而拥有一种踏实的感觉。还有,在他们进考场前,我还要叮嘱他们要看清题目别粗枝大叶,并给他们加加油鼓鼓劲!再往前推,这些天我让学生进行考前作文训练,对每一篇习作对每一位学生,我都一对一地辅导,写得不好重写,我再重批再重新辅导,有的学生前前后后进行了四五遍,但我不厌其烦。再回首,我虽是一名草根教师,但我坚决批判扼杀学生天性的功利教育,积极追求绿色教育理想,努力实践快乐学习的教学理念,始终信奉教育是创造幸福的事业——我是这样想的,也是这样做的,15年如一日……在追问中反省自我,在追问中感动自我,因为只有先感动自己,才能感动别人!

行文至此,我忽然联想起今年浙江高考的作文话题“绿叶对根的情意”,面对这个话题,我联想到的是教育这棵大树,我发现“枝繁叶茂”在某些层面是假象,其实我们很多人已经渐渐淡忘教育的“根”,于是我撰文呼吁《教育的“根”,你在哪里?》。

看到今年杭州中考作文题目,我深感忧虑的是,考场上的你能被自己感动吗?也许你今天你开始后悔:搜肠刮肚,我怎么就找不到被自己感动的细节呢?也许你绞尽脑汁,就是寻觅不到有分量

学会感动中考满分作文

的感动主题;也许你万般无奈之下,又不得不把别人的感动嫁接到自己的头上……

如果你走出考场的时候,一脸真诚,阳光灿烂!那么,我要祝贺你!你不仅完成了一篇漂亮的考场作文,而且你也通过了一场人生的考试,因为你真的被自己感动了!

如果你走出考场的时候,一脸忧郁,懊恼不已!那么,我要奉劝你!这场考试既然已经过去了,不要太悲伤,人生处处是考场,考好下一场才是最最关键,从今往后,你要学会做人,学会感动自己,然后尽可能地去感动他人!

篇三:2012桂林中考满分作文:这,让我感动

2012桂林中考满分作文:这,让我感动

潮水退去的海滩,无数的小鱼在沙滩上挣扎,一个小男孩专注的把小鱼一条条抛向大海。这时候,有人问他:“这么多的鱼都这样了,谁在乎呢?“ 小鱼在乎,这条,这条……还有这条!“小男孩仍不停地抛着,那些鱼在空中勾勒出一道道完美而让人动容的弧线,原来---这就是感动……

这个夏天,我原本希望杂爱慵懒闲散的时光流逝中为自己裹上一层冷漠却坚强的外壳,而匆匆了结剩余地无奈的时光,一并逃避这个并不流行感动的时代,然而却是那一次意想之中的定格将我从生活的匣子里解救出来。 暮春的晨曦,象是被稀释了一样,一点点地浸透我的躯体……

眼帘渐已清晰的应映入了一个老人佝偻的身躯和身边紧随的为她搀起臂膀的女儿--忧郁的--微笑着……

双脚一步步的挪移,心灵一阵阵的抽畜,女儿的泪水在眼眶里翻转着,她在偿还母亲的爱……

女儿抬起头望着远方延伸的长路,轻扬着僵硬的嘴角,又望着身边的老母亲,幸福满足的继续挪移着脚步,我应该感到那步子是坚定而轻盈的。

我深吸了一口气,将快要涌出的眼泪收藏起来,骑着脚踏车掠过身边的感动,用最虔诚干净的心境做着祷告:祝你们幸福--感动的化身……

此刻,在大地的筋骨上前行的我终于感到真实的存在。。。天与地的拉近,云与风的亲吻,还有天使与海豚的恋情……

我们感动,我们的感动是灵动的右手;我们学会感动,我们学会感动的过程是理性的左手。当左手右手相遇,合适地交融,生命便真正的被激活了。 在平凡的生活中,总会感动他人或是感动他人。

想起了罗曼罗兰,想起了那句话---世界因为生命而有色彩,生命因为感动而有性灵,学会感动,生命因心灵的高尚才变的伟大!

感动自己,感动别人,这个世界便会多了爱而少了恨……

篇四:杭州市中考满分作文-《被自己感动》

2009杭州中考的满分作文《被自己感动》

翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?

曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在。

读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动……

人啊,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?

感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。

感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。

朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!

幸福的感动

有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。而我,正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。

那年冬天,雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚,我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片,仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声,洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里,包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发,在这幅冬夜画中闪闪发亮。

我不会忘记,父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我,让聪明和热情渗透了我,使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次,我摔倒过,父母用鼓励的眼神与亲切的笑容,让我振作,重新站起来;忘不了有多少夜,我在灯下温习功课,父母也在灯下呆呆地坐着,默默地陪伴我大半夜------记不得有多少件充满父母亲爱意的小事,忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀------

蓦然,感觉灯光中盛满了爱,在雪花的飞舞中,我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景,我忽然有一种感动,觉得自己应为它做点什么,第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。

第二天天刚亮,我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪,把大地装成了一片亮丽,连窗口射进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门,一推开门,我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前,俏皮的神情,头上扣着一顶大红帽,挥舞着“大手”,咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声,我也忍不住笑了。“新年快乐!”从雪娃娃后面走出两个人,原来是爸爸妈妈,他们温柔地望着我。我的鼻子突然间酸酸的,眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个——

没想到他们却----面对父母亲的笑容,我无言以对。就在那片雪地上,我拉着爸爸妈妈,深情地望了很久、很久----

记得有位诗人这样说:“让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。”是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈。你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。谢谢你们,爸爸妈妈,谢谢你们给了我幸福,谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希望,我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动!

父爱,是一生的财富 父爱是山,呵护生命的火;父爱是火,点燃希望的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱是路,引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不

懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁?? 直到初三。 那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲!透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁?? 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心?车靠站点,我快步走下,显然,父亲望见了我,他不再用手指堵住进风的大衣,而是快步向我跑来,他的大衣彻底向狂风屈服了,但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着,向我奔来。 那一刻,我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心,那一刻,我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来,但我触到的分明是冰一样凉的大手,我紧紧地将父亲的手攥住,父亲却忙躲开,“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪,一把抓回那双冰凉的大手,我知道:我抓住的是我这一生的财富。 父亲用生命的衰老化作山,化作火,化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我这一辈子。父亲啊,你的爱是女儿一生的财富,因为有了你的爱,女儿一生不会贫穷。

篇五:中考满分作文精选

中考满分作文精选

幸福的感动

有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。而我,正是一个会享受这

种幸福的幸运人。

那年冬天,雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚,我趴在窗边看雪。灯光中满

是飞舞的雪片,仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声,洋溢着春节来临

时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里,包括父母发丝里所夹的依

稀可见的几丝银发,在这幅冬夜画中闪闪发亮。

我不会忘记,父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我,

让聪明和热情渗透了我,使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次,

我摔倒过,父母用鼓励的眼神与亲切的笑容,让我振作,重新站起来;忘不了有

多少夜,我在灯下温习功课,父母也在灯下呆呆地坐着,默默地陪伴我大半夜------

记不得有多少件充满父母亲爱意的小事,忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀------

蓦然,感觉灯光中盛满了爱,在雪花的飞舞中,我的脸上不知不觉湿润

了。望着这安详的夜景,我忽然有一种感动,觉得自己应为它做点什么,第二天

我要给爸爸妈妈一个惊喜。

第二天天刚亮,我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪,把大地装成了

一片亮丽,连窗口射进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门,一推开门,

我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前,俏皮的神情,头上扣着一顶大红帽,挥舞

着“大手”,咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声,我也忍不住笑了。“新年快乐!”

从雪娃娃后面走出两个人,原来是爸爸妈妈,他们温柔地望着我。我的鼻子突然

间酸酸的,眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个——

没想到他们却------面对父母亲的笑容,我无言以对。就在那片雪地上,

我拉着爸爸妈妈,深情地望了很久、很久------

记得有位诗人这样说:“让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想

收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我

原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。”是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈

妈。你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回

报。有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。谢谢你们,爸爸妈妈,谢谢你

们给了我幸福,谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们

的满心希望,我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动!

我最想依靠的就是你

睡眼朦胧中,我看到了你的身影,你削瘦的却又模糊的身影。两年来,

我朝思暮想的是你;半夜惊醒,哭着喊着要找的是你;最想依靠的也是你??

还记得吗?以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人

垂涎的饭菜香,就什么都忘了。我总是冲进家门,甩下书包,冲你喊上一声:“奶

奶,我回来了!”我清楚地记得,厨房里,“轰隆”的抽油烟机下,你回过来看

我,笑呵呵地把我推出厨房,那滑腻的触感,至今还留在我的皮肤上。

烦恼时,我最想依靠的就是你。

昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘,落在你银白的发丝上。你倚着古

老的红木躺椅,八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧,你也跟着小声哼哼,手

边还翻着一本发黄的菜谱,不时还嘟囔几句:“小丫头在长身体,得给她好好补

补。”我不经意间发出了一点儿声响,惊动了你,你看着站在门口痴笑的我说:

“丫头,咱们今天吃个童子鸡怎么样?”

成长时,我最想依靠的就是你。

张开眼睛,是满眼无力的白色,稍一侧目,就看到你心急火燎地冲进房门,

进门便朝着坐在对面的爸妈喊:“连个小孩都不会照顾,这个月第几次住院了

啊?”转过身,看着生病的我,怜爱地说:“怎么样?好点了吗?奶奶给你带了

最爱的骨头汤,吃点吧!”你温柔地托起我的背,把我轻轻抱起,坐了起来,目

光落在我满是针孔的左手上,疼爱地说:“我端着,你吃吧!”与你柔情的眸对

视,我看到了你满眼的温柔、痛心。

虚弱时,我最想依靠的就是你。

“每次都让你认真点,仔细点,怎么又只考这么点啊!”每当妈妈的责备

声响起,只要我听到你急促的脚步声响起,我就不再害怕了。推开房门,你紧促

着眉教训妈妈:“孩子都已经说她尽力了,再说她已经这么优秀了,上升的空间

是很小的嘛!”奶奶你可知道,要是此时我有一把熨斗,我真想熨平你紧皱的眉!

委屈时,我最想依靠的就是你。

??

猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了,你离开我两年了,你的面庞

在我心中由熟悉变为模糊,可我最想依靠的就是你。厨房中,少了饭菜飘香;灯

光下,少了锡剧与菜谱;生病时,少了骨头汤;被责备时,少了你的帮忙,但我

最想依靠的还是你。

我们的心一线牵

一堆沙子是松散的,但用袋子集合起来,就是坚不可摧的。这就是集体的力

量,团结的力量。

——题记

运动场上,最刺激最精彩的,永远是团队合作完成的竞技。在参加过

的运动会中,我印象最深刻的是去年趣味运动会上的十人绑腿跑,我们团队合作

精神展现的淋漓尽致。

去年的趣味运动会,我报名参加了十人绑腿跑。第一次站在跑道上训

练,看到用来绑腿的红线,我满腹疑问:这样一根细小的红线,真的可以绑住我

们十个个性、速度、个头各异的人吗?真的如我所想,第一次的练习,十个人各

走各的步伐,各有各的速度,没走几步,便无法进行下去,一大帮人东倒西歪。

我们都没有放弃,进行了下一步的战略部署。一三五七九左脚,二四六八十右脚,

高的尽量迁就一下矮的,速度快的迁就一下慢的,步伐居中,在争取步伐齐的基

础上提高速度。一次,两次??在我们的共同配合下,一次比一次熟练,一次比

一次速度快。这时的红线,已不是束缚我们奔跑的枷锁,变成了我们团结向前的

纽带。小小的红线,因为我们的合作与团结变了意义。

等到比赛的那天,我们十个人站在跑道前,手紧紧的握在了一起,一

起大喊:“加油!”发令枪一响,我们如同离弦之箭冲了出去,耳边是队长喊的

一二一,远处是同学们的加油声,我们的心紧紧地团结在了一起,步伐也空前的

一致。终点越来越近,越来越近,最后,我们冲过终点,倒在了终点的垫子上。

所有人都高兴极了,我们急着站起来庆祝胜利,一起身,才发现脚上有线绑着,

于是又摔倒在垫子上。这时我低头解下那条把我们绑在一起的红线。终于明白,

线绑起的不止是我们的脚,更是我们的心,那线让我们团结,合作。我们十个人

是一个整体,我们的成功,是我们团结努力的结果,少了任何人都是不完整的。

团结就是力量,我第一次深刻的认识到这句话的含义。

天时不如地利,地利不如人和。孟子的这句话,简明地指出团结的重

要。的确,凝聚产生力量团结诞生希望。

去年春节,抗击冰雪,带来温暖,我们靠的是中国人的团结;汶川地

震,尽心营救,重建家园,我们靠的是中国人的团结;百年奥运,圆满举行,大

获全胜,我们靠的是中国人的团结;金融危机,努力抵御,保持发展,我们靠的

是中国人的团结。我们的心一线牵,那线就是我们伟大的爱国心!团结的中国人,

我们都是炎黄子孙,千年一脉传承,我们的心一线牵!

“团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是刚,比铁还

硬比刚还强??”再次唱起这首歌,才明白团结的力量。我们的心一线牵,这线

就是我们共同的目标。我们团结,我们协作,我们必将成功!

[简评]

本文叙事生动,线索明晰,语言运用娴熟,层层深化,中心突出。全文充满

一种浩然正气,令人耳目一新。题目新颖,且语意双关,意蕴丰富,把“团结”

这个话题表达得很深刻。“一线牵”是文眼,全文由此铺开,用大量笔墨叙述“一

线牵”“绑腿跑”故事始末,自然而然地得出主题。可贵的是,文章并未至此,

而是笔锋一转,把思考的目光延伸到国人的团结精神,以“抗击冰雪”、“汶川

地震”、“百年奥运”、“金融危机”等重大事件为例,深化文章中心,把“团

结”的主题引向深处,令人拍案叫绝!结尾以耳熟能详的歌词《团结就是力量》

点明主题思想,水到渠成,令人回肠荡气。

寂寞的童年,没有想象中的蓝天、白云与碧海,没有梦幻中的绿草、卵石与

小鱼,但那一本本美丽而神奇的课外书,却让我的生活变得美不胜收。

我学习语文的动力来自爸爸,准确地说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与

我讲的第一个故事就是“从前有座山??”刚开始时还听得津津有味,重复几遍

后,就发现了玄机。我要求爸爸讲一讲其他的故事,爸爸不说话,神秘地走到那典雅的书橱前说:看书吧,书里有看不完的故事。这就是我学习的最初动力。

带着疑问与好奇的心理,我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。起初,

我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人,是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑,

不到几天工夫,幼稚的童心被彻底征服,我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味,

仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来,我走进了一座座金碧

辉煌的宫殿,我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书本里

的一切,都是那么新奇美妙。进入中学后,一本本精美的书籍成为我生活中不

可或缺的朋友,成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文

字里,我读懂了余秋雨的惆怅;在一个个曲折的情节中,我读懂了张爱玲的痛苦;

在一幅幅诗意的画面里,我读懂了池莉的清新。在那里,我遇到了给予我生命力

量的史铁生,衰败的地坛之中透露的那些新绿,不仅激起了他生存的希望,也给

了我信心与信念。在那里,我遇到了驰骋球场的贝克汉姆,顽强的拼搏不仅让他

撑起了一片属于自己的蓝天,也教会了我奋斗,让我不再是一个对着霞光幻想的人。

一本本精彩的课外书,让我品味到了不同于课堂的味道,它们在我心中升起

了一轮全新的太阳,这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。感谢你噢,可爱的课

外书!有了你,我的生活将永远充满着动力,永远充满着激情

母亲

怎么也睡不着。

望着窗外苍凉的月色,我的头脑一片空白,滚烫的泪珠不知何时已浸湿

了枕巾

“妈妈,我错了,我伤透了你的心——”

快要中考了,妈妈更加地牵挂我。她白天很忙,只有晚上来看我,这个月已是第三次了。我家在山里,离学校有四十多里路。父亲早已离开了我们,只有妈妈照顾我和妹妹。这次给我送来了毛衣。

趁着月色我送她出了学校,但这次我真的说出了口:“妈妈——以后您别来了,看您穿的那么——”

妈妈愣了一下,本来兴奋的脸愕然一闪,点点头道:“你回去吧!我走了!夜里不要着凉!”

我真的长大了吗?

为了我和妹妹,您含辛茹苦,我怎么真的忘记了呢?多少次在您怀里进入甜甜的梦比重;多少夜您用长茧的手为我缝补衣裳;几回回您寝食不安着急我的学费;时时您又伴我夜为长读,天天您又为我牵肠挂肚。

可今天,我却说出那些话,是虚荣心吗,还是我怎么了?几缕薄云遮住了弯月,却怎么也掩不住妈妈惊愕的脸。

夜已很深了,远处飘来蛐蛐的叫声,是妈妈给我捉的那只吗?轻轻的,我的心好痒,那还是秋收之夜,陪我和妹妹睡在田头唱歌的那只吗?不!那是傍晚,妈妈唤我回去加衣裳的声音!是夜归时,独轮车上悠悠的童谣!是离家时的叮咛!是您回家路上的凄凄低怨??

苍凉的月啊!你不会忘记家里,那长夜孤灯吧!告诉我,妈妈还没睡吗?你还熟悉那深夜的咳嗽吧!告诉妈妈去医院看看吧,不要再把那省下的钱一分一分塞给女儿了!告诉我妈妈在伤心,是吗?给我捎去这颗不懂事、忏悔的心吧!

妈妈呀,女儿已长大,但还要牵着您的衣角!妈妈呀!您还会来看我吗? 满分理由??

这是一曲爱的赞歌,带着女儿深深忏悔的爱的赞歌。文章像一条淙淙流淌的小河——心灵之河。这里面有不该有的虚荣心、对母亲的感激、内疚、忏悔及对母亲的深受?? 文字自然、舒缓、流畅,抒情意味浓。

版权声明:

1、本网站发布的作文《学会感动中考满分作文》为爱作文网注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、本网站作文/文章《学会感动中考满分作文》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

热门专题