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马塘小学鼓号队

时间:2021-04-20 14:51:18 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:小学校本教材-鼓号队

组成

⒈少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。

⒉少先队鼓号队乐器搭配构成为:一个单元大鼓一个,小鼓四个,号二支(每两个单元配镲一对,仅有一个单元可配镲一对)。

⒊少先队鼓号队的排列顺序是:旗手,护旗手,指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。

队员的选择

⒈旗手,男女队员均可。要求:精神饱满,五官端正,身材高大,体格健壮。

⒉护旗手,通常由女队员担任。要求:五官端正,活泼可爱,身材匀称,体力充沛,略矮于旗手。 ⒊指挥员,男女队员均可。要求:五官端正,身材匀称,体格健壮,节奏感强,灵活敏捷,记忆力好。 ⒋号手,通常由男队员担任。要求:体格健壮,心肺功能好,牙齿整齐,唇薄有劲,乐感较好。 ⒌大鼓手,通常由女队员担任(男队员也可)。要求:体格健壮,身材较高,性格稳定,仪态大方。 ⒍镲手,通常由女队员担任。要求:身材好,体力好,乐感好。

⒎小鼓手,通常由女队员担任。要求:动作灵巧,反应敏捷,节奏感强,体魄好。

器材

⒈队旗,通常使用标准大队旗(1.20m×0.90m)杆长2.1m。大型的鼓号队(8个单元以上)可使用加大号队旗(1.8m×1.2m),杆长2.6m。

⒉指挥棒,常用的有三种规格:①长90cm——120cm,下端带金属球的指挥棒;②长100cm,下端无金属球的指挥棒;③长140cm,下端带金属球的指挥棒。

⒊队号,主要是青年号。号配号旗(35cm×25cm)。

⒋队鼓,有大号鼓,小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。

⒌队镲,有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——32cm,小镲直径15cm——20cm。

二.鼓号队的训练

旗手

1、持旗:立正,右手虎口握杆,旗杆与地面保持垂直并紧靠身体

右侧,杆末端在右脚小趾外。

2、扛旗(持旗转扛旗分解动作):①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗

杆提到体前腰上部;②左手经体前在右手下方20CM处握杆;③左手把杆

提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端20CM处,虎口握杆。

扛旗的姿势:身体成立正姿势,右手伸直紧帖旗杆,左手握杆手背向

上,左臂在胸前与身体平行,旗杆与身体成45度,杆端至地面的延伸点与

足尖的距离1米。

扛旗转持旗(分解动作):①双手握杆,使杆在右侧与身体平行,与

地面保持垂直。②左手向下压杆,右手稍松,保持旗杆垂直向下。使旗杆

紧靠身体右侧,杆末端在右脚小趾外。③左手离杆,成立正姿势。

3、撑旗

①持旗转撑旗(分解动作):第一步,右手顺杆向上滑至腰间;第二步,右手握杆上提,左手同时握杆末端20CM处;第三步,右手伸直,斜向前上方,手背向右上,拳头与眼平行;左手握杆放至腰间,左臂与身体平行,并紧贴;旗杆与身体上部成斜45度,旗杆末端在身体右后侧。

复原(分解动作):第一步:双手把杆移至右前侧,使杆与身体平行,与地面保持垂直。第二步:右手握杆下压,左手同时放松,使杆垂直下滑,紧贴身体右侧。第三步,左手离杆,成立正持旗姿势。

②扛旗转撑旗(分解动作):第一步,左手握杆不动,右手上滑至左手下握杆;第二步,右手握杆不动,左手下握杆末端20CM处;第三步,右手握杆向前推出,左手同时握杆后摆贴腰,置杆身体右侧。

复原(分解动作):第一步,双手握杆执旗移至肩上,成扛旗姿势;第二步,右手握杆,左手上滑至右手下握杆;第三步,右手下握杆末端20CM处。

4、注意:执旗姿势要正确;动作要连贯有力,干脆利落,撑旗时旗杆向前推出,应从右方微绕至前方,力度要适中,避免队旗缠在杆上。

护旗手

⒈立正,身体挺立,两眼平视前方,双手五指并拢紧贴身体两侧。

⒉右手经体前上举到头顶部,成规范的队礼姿势。要求:

①五指并拢斜后向上;

②掌心方向向左成45度;

③右拇指第二关节与头顶部距离8----10cm(约一拳距离);

④上、下臂夹角为100度;

⑤手肘与右眼角平高。

指挥员

⒈指挥语言

①指挥员静止站立姿势(简称"收棒"动作)

A稍息(背向分号队)

B右手自然下垂,虎口握棒球部上端,棒杆紧贴身体右侧。

②指挥员准备指挥姿势(简称"开棒"动作)

A立正

B左手正叉腰,右手同时提棒,球底紧靠腰右前部,两肘关节外

张,棒杆与身体成30度夹角。

③"全体队员听口令"指令动作要领

④"立正"指令动作要领

⑤"准备好"指令动作要领

⑥"预备"指令动作要领

完成"准备好"动作后,将捧收至额前20cm处,拳心向后,同时右脚向左脚靠拢,左手叉腰。 ⑦"起"指令动作要领

⑧"三声大鼓"指令动作要领

⑨"停奏"指令动作要领

B右手提腕,棒与地面垂直(一拍);

C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周 (二拍)

D回复成起棒动作(时值一拍);

E 指挥棒垂直下压至腰部(一拍)。

⑩"起号"指令动作要领

B棒垂直下压至腰间,时值一拍(起号动作一);

C指挥棒沿45度斜上举,时值一拍(起号动作

二);

D指挥棒下压至腰间,时值一拍(起号动作三);

E用力向前画弧成起棒动作,时值一拍 (号手吸气,准备吹奏)。

⑾"转谱提示"指令动作要领

B完成该段乐曲后,左手回复叉腰动作。

⑿"停止前进"指令动作要领

⒀"紧急停止"指令动作要领

⒉指挥基本手法

下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间,符号表示为 ;↓ ;

上举(弱拍,:把指挥棒从腰间垂直向上举,符号表示为 ;↑ ;

3、指挥规律

①乐谱中每-小节的第一拍是强拍,用"下压"动作指挥;

③其余节拍。用"横摆"动作指挥。

号手吹奏

⒈姿势:

号手吹奏时用立姿,身躯端正而不紧张,右手握号身

三分之一处,号体平正,号圈向下。

①站立姿势:

右手伸直持站立;喇叭口向腰部对准髋音,号嘴向外;

号身与身体正前方成45度角。

②立定式起号姿势(起号三步法):

第一步:右手持号平举至身体右侧,迅速向正前方推

出,右手平伸,号嘴向上,号圈向内,号身与地面垂直,

与身体平行,同时左手正叉腰。

第二步:右手弯曲,手肘向右,小臂与地面成45度,号

嘴对准嘴唇中央,号圈向下,喇叭口稍上翘。 第三步:号与上身同时向右转动45度。

收号三步法:

第一步:回复起号分解动作一;

第二步:向右平摆45度;

第三步:恢复持号姿势。

开步式起号姿势(起号三步法):(只能是在立定的情

况下用)

第一步:按立定式起号第一步进行,同时右脚顺脚尖方

向迈出半步,重心落在右脚,左脚跟离地,左腿绷直,身体保

持稳定;

第二步、第三步与立定式第二、三步相同。

收号三步法:相同。第三步:回复立定持号姿势。

注意:

右手持号完成动作过程,要注意转动手腕关节;起号时,号身稍上翘,勿下垂。 ⒉口形

①双唇成微笑形;

②牙齿在口腔内上下对齐;

③两嘴角轻向外拉并紧闭,唇中留一小缝;

篇二:小学鼓号队计划

鼓号队兴趣小组计划

为使我校各种活动能开展得更加有声有色,丰富队员的精神生活,抓好队干部的新旧交接,特拟定2010至2011学年度第一学期鼓号队训练方案:

一、 训练人员:

辅导老师:

二、训练目标:

1、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练,能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。

4、鼓号队通过训练,能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练要求:

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练,做到不迟到、不早退。若有事要事先请假,经辅导老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律,服从辅导老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器,做到轻拿轻放,训练结束后放于指定位置。若有损坏现象,要主动赔偿。

4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

四、训练安排:

(一)准备阶段:组建鼓号队,各组自行选择训练候补队员。

(二)训练阶段:分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

(三)队列训练:进行队列、队形的训练,鼓号队初具规模。

(四)展示阶段:展示鼓号队风采,在技能上提出更高要求。

五、具体训练办法:

1、“手拉手,一带一”:由鼓号队老队员与新队员结成对子,自行安排课余时间进行训练;

2、集中训练:每周二至周四下午第三节课

六:备注事项:

1、辅导教师自身的培训

鼓号队训练由专人负责,分组指导,辅导教师积极参与训练,并能经常集中在一起,互相交流、沟通,规范示范动作,提高自身素质,更好地培训学生。

2、鼓号队员的增删

在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员,重点训练。同时,注意吸收一些新队员一起训练,形成候补梯队,让队员以老带新,提高整队水平。严格遵守训练纪律,确保鼓号队训练的高要求和纪律性。

3、辅导教师注意事项:

(1)辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。

(2)辅导教师要选出一名小队长,由小队长协助老师开展训练。

(3)各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

2014年9月

篇三:小学鼓号队训练管理制度

小学鼓号队

马塘小学鼓号队

训练管理制度

鼓号队作为少先队工作的基础建设,必须加强组织管理,力求规范化、制度化、规模化。

一、鼓号队成员由指导老师负责从四到六年级选拔音乐素质高,纪律组织性强的学生组成。

二、训练时间初步定为每周二、三下午活动课,训练地点:音乐教室、操场。

三、训练教师填写好队员登记表,选出各小组的小队长,由各小组的小队长负责按时点名。

四、队员要有高度的责任感,参加人员一旦确定后不得擅自退出队伍。

五、队员必须按时参加训练,不得迟到、早退,不得擅自请假。

六、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律,服从辅导老师的安排。

七、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

八、队员按照演奏乐器分组训练,各组的小队长负责发放乐器。

九、个人保管好自己使用的乐器,不得损坏、丢失,如损坏丢失照价赔偿。

十、鼓号队成员担任学校运动会等各大型活动的演奏任务。 十一、排练初期实施“以老带新”的方法,以保证整个队伍的学习氛围及演奏质量。

十二、鼓号队的老队员必须等新队员能熟练吹奏鼓号后才可退任。

篇四:中心小学鼓号队表演解说词

中心小学鼓号操表演解说词

各位领导、老师、同学们:

大家好!

现在,将要为您表演的是角峪镇中心小学鼓号队,这支队伍由92位少先队员组成,队员们个个朝气蓬勃,充满活力,我们将以嘹亮的号声,整齐的鼓点,豪迈的步伐,展现现代农村少先队员积极向上的风貌。鼓号操表演现在开始,请全体队员入场。

※(入 场) :

看,现在这支队伍排成四列横队向我们走来,最前面的是一面鲜艳的队旗。在“星星火炬”的映衬下,我们的队伍格外引人注目。听,这整齐的鼓点、嘹亮的号音,每一个节拍都彰显着新一代团结进取、奋发向上的精神。在述说着,少先队员们时刻准备着为共产主义事业而奋斗;在告诉我们,在党的培养下,新世纪的少先队员正在茁壮成长。

※(团结一心) :

现在,三列横队正向后方移动,边移动边变化,全体队员组成一个大大的正方形,又像一个团结的“团”字。古人语:不以规矩不成方圆。正方形不仅象征着要踏踏实实做事,堂堂正正做人的中小规范,更表现了中心小学“团结合作、求实创新”的中小精神。全体少先队员一定会紧密团结在一起,实事求是,争优创新,再创佳绩。

※(蓓蕾初绽):

现在,方阵变成了一朵刚刚张开花瓣的蓓蕾,花束队的同学像花蕊,其他队员组成了四个花瓣。象征着我们少先队员是祖国的花朵,沐浴在党的阳光下,成长在社会主义的春风中,我们正在茁壮成长。 ※(花朵盛开):

接着,花瓣转变成了四个圆形,好像花朵正在开放,它象征着今天朝气蓬勃的少先队员,明天将成为社会主义建设的主力军,为社会主义现代化建设贡献自己的力量,必将把伟大的祖国建设得更加繁荣富强。 ※(星星之火):

现在,四个圆形转变成了四颗闪亮的星星,簇拥在队旗的周围。 看,现在,星星正在闪烁。 星星之火可以燎原,今天心中充满建设祖国的崇高理想,呼喊着“为共产主义事业而奋斗”的神圣誓言,我们任重而道远,我们将永远听从党的召唤,争做合格的社会主义接班。在星星火炬的指引下,我们必将走向共产主义的康庄大道。

※(众志成城):

现在,全体队员像两条银龙,向前方汇集,现在两条银龙变成两座长长的城墙。象征着全国各族人民众志成城,万众一心,一往无前,开拓进取,共创美好未来。

※(雏鹰展翅):

现在,城墙逐渐组成了四只展翅的雄鹰,前面八名少先队员高举“健康成长 快乐学习”标语,这是我们本次鼓号操表演的主题,整个队形象征着我们是新时代的少先队员,我们是奋飞的雏鹰,在队旗的指引下,鹰击长空,努力翱翔,快乐学习、健康成长。今天的雏鹰将成为明天的栋梁! ※ (结 束):

让我们时刻牢记我们的校训:团结、合作、求实、创新,带着我们的中心小学的口号:“健康成长,快乐学习,活力中小,飞向未来”吧!

中心小学鼓号队汇报演出到此结束。

谢谢大家!

篇五:少先队鼓号队编制

一、少先队鼓号队配制表

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