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陈蕃立志文言文答案

时间:2021-04-15 03:51:20 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:初三语文文言文阅读训练

(7)

篇二:初三语文文言文阅读训练

初三语文文言文阅读训练

一、阅读短文答题(9分)

陈蕃立志

()蕃年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薜勤来候2之,谓蕃曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”蕃曰:()()()“大丈夫处世,当扫除天下,安事3一室乎?”勤知其有请4世志,甚奇5之。

注解:(1)不整洁。(2)问候。(3)服侍。(4)整治。(5)以??为奇。

1、薜勤为什么认为陈蕃是个奇才?用文中语句回答。(2分)

答:

2、在立志方面,还有一种说法与划“2分)

答:

3、请再写一句立志的格言。(2分)

答:

4、仁者见仁,智者见智,你同意陈蕃的看法吗?请简述理由。(3分)

答:

二、借助注释和工具书,阅读《两个宰相》,理解大意,然后答题。(8分)

冯相道、和相凝同在中书。一日,和问冯曰:“公靴新买,其值几何?”冯举左足示和,曰:“九百。”和性褊(狭小,狭隘)急遽(匆忙)回顾小吏,云:“吾靴何得用一千八百?”因诟(辱骂)责。久之,冯徐举其右足曰:“此亦九百。”于是哄堂大笑。

(选自北宋欧阳修《归田录》)

1、文章最后说:“于是哄堂大笑”,请问:众人笑什么?(2分)

答:

2、宰相冯道与和凝各有什么特点?(2分)

答:

3、你从这个故事中得到了什么启示?(2分)

答:

4、我们曾学过欧阳修的哪篇山水游记?其中为后人传诵得最多的一句话是哪一句?(2分)

答:

三、阅读下列文言文,回答文后问题。(6分)

(1)(2)伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期

(3)(4)(5)(6)曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴.,卒.逢暴雨,止于岩下,心悲,

()()()()乃援7琴而鼓之。初为霖雨之操8,更造崩山之音,曲每奏,钟子期辄穷9其趣。伯牙乃舍10琴而叹曰:“善哉,.(11)(12)善哉!子之听夫,志想象犹吾心也,吾于何逃声哉?”

[注释]

(1)伯牙:姓俞,春秋时鲁大夫。 (1)

(2)钟子期:春秋时楚国的樵夫。

(3)念:心里的想法。

(4)得:领会,听得出。

(6)卒:同“猝”,突然。

(7)援:拿。

(8)操:琴曲。

(9)穷:尽知。

(10)舍:放下。

(11)夫:能力。

(12)志想象犹吾心也,吾于何逃声哉:(你的)想像理解如同我的心思一样,我怎能避免这琴声(不入你的耳中)呢?意思是:我一弹琴,你就完全领会了我的意思。而我又太喜欢弹琴了,我没有办法不让你知道我的心事。

1、解释加点字的意思,并写出一句含有该字(意思相同)的古诗文或成语。(2分)

阴:

辄:

2、后来人们根据这则故事创作了一首中国著名古典名曲,请写出这支名曲的曲名:(1分)

3、可用一个二字词语说明俞伯牙和钟子期的关系,这个二字词语是:

(1分)

4、伯牙最后舍琴而叹,请问,他舍琴而叹的原因是什么?请用文中原句作答。(2分)

答:

四、借助工具书,阅读《汉有三杰》,理解大意,然后答题(6分)

汉有三杰

高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言真情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”.

高起王陵对曰:“??陛下使人攻城略也,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万大军,战必胜,攻不取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”

(摘自司马迁《史记》)

1、“汉有三杰”指的是哪“三杰”?他们辅佐刘邦“得天下”所起的作用分别是哪三个方面的?(3分)

答:

2、在我们学过的文言词语中,还有哪些词与文中加点词“吾”的意思相同?请任写一个。(1分)

答:

3、请你从汉高祖刘邦“三杰”的“才能”上,联系生活实际,说说你对“人才”的理解。(2分)

答:

五、阅读《疾困与吴主笺》,然后答题(7分)

疾困与吴主笺

周瑜

()()()瑜以凡才,昔受讨逆1殊物之遇,委以腹心,遂荷荣任,统御兵马,志执鞭弭,自效戎行2。规定3巴蜀,次

()()取襄阳,凭赖威灵4,谓若在握5。至以不谨,道遇暴疾,昨自医疗,日加无损。人生有死,修短命矣,诚不足惜,

但恨微志未展,不复奉教命耳。

方今曹公在北,疆埸未静,刘备寄寓,有似养虎。天下这事,未知终始,此朝士旰食之秋,至尊垂虑之日也。鲁

()肃忠烈,临事不苟,可以代瑜。人之将死,其言也善,傥6或可采,瑜死不朽矣。

(1)计逆:孙策被汉朝封为讨逆将军。 (2)戎行:军队。

(3)规定:规化平安。 (4)威灵:国家的神力。

(5)谓若在握:自以为成功好像在手掌之中。(6)傥:同“倘”,如果。

1、文中“笺”的含义是:(1分)

2、本文是作者写的遗嘱,情真意切,感人肺腑,你觉得在这篇文章中他要表达的意思是什么?(2分)

答:

3、除了文中出现的人物外,请写出2个《三国演义》中的人物。(1分)

答:

4、在学过的文言文中,找出一句话既含“诚”字,而又同本文中“诚”字意思相同。(1分)

答:

5、写出“但恨微志未展,不复奉教耳”这一句话的大意。(2分)

答:

六、阅读下面短文,解答文后问题。(7分)

扁鹊见秦武王

医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病在耳之前,目之下,除之未必己也,将使耳不聪,..

目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石,曰:“君与知之者谋之,而与不知之者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!”

1、据文意结合已学过的课文解释加点词“已”、“聪”的含义。(2分)

答:(1)已: (2)聪:

2、扁鹊见蔡桓公时,蔡桓以对疾病的态度是1分),秦武王的态度是 (请用文中原句回答1分)

3、这篇短文告诉我们要1分)

4、读完全文,你认为对现实生活有什么启示?(15字以内)(2分)

答:

七、读下面这则短文,回答问题。(10分)

()()胆欲大,心欲1小;智欲圆,行欲方。大志非才不就,大才非学不成。 学非记诵云尔2,当究事所以然,融于

()心目,如身亲履3之,南阳一出即相,淮阴一出即将,果盖世雄才,皆是平时所学。志士读书当如此。不然,世之能

读书能文章不善做官做人者是多也。

(1)欲,需要。(2)尔,而已。(3)履,实践。

1、解释下列句中的词语。(2分)

皆是平时所学( ) 不然( ) ..

2、“志士读书当如此”,“如此”指的是什么?(1分) ..

答: (请用原文回答)

3、“南阳一出即相”,说的是谁?陆游曾称他:“ 、千载谁堪伯仲间”作者称他为“盖世雄才”,.

你能列举出一个事例证明吗?(3分)

答:

4、“大志非才不就,大才非学不成”,你能说说这两句话的意思吗?(2分)

答:

5、本文作者要告诉你什么道理?请谈谈你的看法。(2分)

答:

八、参照注释读懂《子罕弗受玉》,然后答题(8分)

(1)()宋人或得玉米面,献诸子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人2,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我

不以贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”

(1)诸:之于,相当于“把它献给”。(2)以示玉人:应为“以之示于玉人”,意思是把玉献给爱玉之人。

1、“宋人或得玉”的“或”,2分)

2、解释两个“若”字的含义。(2分)

若以与我(1)若: 不若人有其宝(2)若:

3、子罕弗受玉的原因是:1分)(用文中一句话回答)

4、翻译:若以与我,皆丧宝也。(2分)5、文中的“皆丧宝也”“皆”可以译为“都、全部”,你学过的古文中有哪几个词的用法与之相同?试举两例。(1分)

篇三:阅读下面一段文言文答案

.D(相互) 2.C(C都表判断;A语气助词、吗/动词、结交;B介词、到/介词、和、跟;D介词、替/表判断,是) 3.A(文中无“动之以情”的表述,且“同样的办法”说法不准确) 4. (1)甘罗便去会见张唐,说:“您和武安君白起比,谁的功劳大?”(2)赵王于是进攻燕国,得了上谷郡三十六县,后分给了秦国十分之一。

文信侯吕不韦想进攻赵国,来扩大自己的封地河间,便派刚成君蔡泽去燕国,(致力于燕、秦的友好)。三年之后,燕国派太子到秦国做人质。文信侯就请秦臣张唐去燕国做相国,想与燕国联合进攻赵国,以扩大河间封地。张唐推辞说:“从秦国到燕国必定经过赵国,(由于过去伐赵结下仇怨)赵国人抓住了我,可以得到百里的偿地。”文信侯从张唐那儿回来,很不高兴。少庶子甘罗问:“君侯为何这样闷闷不乐呢?”文信侯说:“我派刚成君蔡泽致力于燕、答案:⒌(3分)B(执:执行,施行)⒍(3分)A(②是表现范滂为陈蕃不能优礼相待而心怀遗憾,弃官而去;⑥是表现范滂恪守孝道) ⒎(3分)C(非“主动上书”,而是遵奉诏书行事;“寝而不召”,理解有误) ⒏⑴现在(你)成全了他辞官的美名,莫非是自己选择了不好的议论吗?

评分建议:①去就:辞官。(1分)②“得无……邪”句式。(1分)③文意通顺。(1分)

⑵因为召开三公会议的日子迫近了,所以我先举奏了最紧要的;那些没有查清的,将要进一步查实。 评分建议:①以:因为。(1分)②审:查清,弄明白。(1分)③参实:查实。(1分)④文意通顺。(1分) 秦友好,三年之后,燕太子到秦国做人质。现在我请张卿去燕国任相,他不肯去。”甘罗说:“我可以让他去。”文信侯呵斥他,说:“走开,我亲自让他去,他还不肯去,你怎么可能让他去呢?”甘罗说:“项橐七岁时就可做了孔子的老师,我现在已经十二岁了,您就让我试试看。为什么要呵斥我呢?”

甘罗便去会见张唐,说:“您和武安君白起比,谁的功劳大?”张唐说:“武安君屡战屡胜,攻取城邑,不计其数,我的功劳不如他。” 甘罗说:“您是明知功劳不如武安君吗?”张唐说:“我明知如此。”甘罗说:“应侯范睢在秦国掌权与文信侯比,谁的权力更重?”张唐说:“应侯不如文信侯的权力重。”甘罗说:“您明知应侯不如文信侯权重吗?”张唐说:“我明知如此。”甘罗说:“应侯想进攻赵国,武安君认为难以取胜,而不受命,因此获罪,被逐出咸阳,在距离咸阳七里开外应侯把他绞死了。现在文信侯亲自请您相燕,而您不肯,我真不知道您将死在何处!”张唐说:“那我听您的,就去吧。”于是文信侯下令车库准备车辆,马房准备马,府库准备钱币,出发的行程指日可待。(接近出发的时候)甘罗对文信侯说:“借给我五辆车,让我为张唐先生通知赵王。”甘罗去见赵王,赵王在城外迎接。甘罗对赵王说:“您听说燕太子丹到秦国做人质的事吗?”赵王说:“听说了。”又问:“您听说张唐要去燕国做相国的事吗?”赵王说:“听说了。”甘罗说:“燕太子丹到秦国做人质,是表明燕国不欺骗秦国,张唐相燕,是表明秦国不欺骗燕国。秦、燕互不相欺,结成联盟,那末,赵国的处境就危险了。燕、秦之所以互不相欺,结成联盟,没有别的缘故,就是想要进攻赵国,扩大河间封地。现在大王割给我五个城邑,以扩大河间封地。而秦国让燕太子回燕,与强赵一道进攻弱燕。赵国必得实惠。”赵王于是进攻燕国,得了上谷郡三十六县,后分给了秦国十分之一。 二、答案:?⒌C(A 字:人的表字;B 因:于是;D 徒:同一类的人)

⒍C(①讲郑遨对文学的热爱和才能,不关乎品格;②表现郑遨断绝世情,隐逸之志坚决;⑥写郑遨的生活情趣) ⒎B(“三人虽屡受朝廷征召,但均未出仕”于原文无据)

⒏⑴后来李振获罪向南方逃匿,郑遨步行千里前往探望他,从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。⑵郑遨曾经察验这件事,果真如此,却并不(向李道殷)探求这种道术。⑶高祖很尊崇他的话(或:认为他的话很重要),将他请入内殿讲授《道德经》,拜(他)作老师。

郑遨,字云叟,滑州白马人。唐明宗祖庙名遨,所以世人以其表字相称。郑遨年少时喜好学习,文思敏捷。唐昭宗时,郑遨考进士不中,见天下已乱,有了拂衣遁世的念头,想携妻带子和他一起归隐,他的妻子不同意,郑遨就进少室山当了道士。他的妻子屡次写信劝他回家,郑遨总是将信件扔到火里烧掉,后来听说妻子、儿子去世了,他大哭一声就停止了。郑遨与李振有旧交情,李振后来供职于梁国,地位显贵,想请郑遨到梁国任职,郑遨不予考虑。后来李振获罪向南方逃匿,郑遨步行千里前往探望他,从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。

这以后,郑遨听说华山有五粒松,树脂流入地下,千年以后化为药材,能去掉三尸,于是迁居到华阴,想寻求这种药材。郑遨和道士李道殷、罗隐之交情深厚,世人把他们看作三位高尚脱俗之人。郑遨种田,罗隐之靠买药来自给自足,李道殷有钓鱼之术,只用鱼钩不用鱼饵就能钓起鱼,又能够点石成金,郑遨曾经察验这件事,果真如此,却并不(向李道殷)探求这种道术。节度使刘遂凝多次赠给他贵重的物品,郑遨都不接受。唐明宗时用左拾遗、晋高祖时用谏议大夫的官职征召他,都不出仕,于是赐给他逍遥先生的称号。郑遨天福四年去世,时年七十四岁。 郑遨的节操可谓高尚了,身逢乱世而不被荣名利禄所玷辱,甚至抛妻离子而远离家乡,难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么?但是郑遨喜好饮酒下棋,经常写诗文散落民间,人们大多将这些诗文誊写在丝绢上,作为珍品互相馈赠,甚至有人将他的容貌描画在屋壁之上,把玩观赏,他的踪迹虽远离红尘但声名越来越大,与乎石门这些人真是不同啊。

与郑遨同时的还有一个叫张荐明的,是燕地人。张荐明年少时凭借儒学修养在河朔一带受到称赞,后来离家作了道士,通晓老子、庄周的学说。高祖召见他,问“道家思想可以用来治国么?”他回答说:“道,涵盖万物奥妙而成就一家之言论,得到它的精华,安居于衽席之上就可以治理好天下。”高祖很尊崇他的话(或:认为他的话很重要),将他请入内殿讲授《道德经》,拜他作老师。张荐明听到宫中报时的鼓声,对高祖说:“陛下听到这鼓声了么?它的声音单一,五音十二律,鼓声不在其中,但是能调和这些声音的却是鼓。一,是万事之本源,能坚守一的人可以治理好天下。”高祖认为这话很正确,赐给他通玄先生的称号,后来没有人知道他是如何终老的。

⑶已经有了美好的名声,又要追求长寿,(这样的好事)能够同时得到吗?

评分建议:①令名:美好的名声。(1分)②寿考:长寿。(1分)③文意通顺。(1分)

范滂,字孟博,是汝南征羌人。从小磨砺出高洁的节操,受到州郡和乡里人的钦佩,冀州地区发生饥荒,盗贼纷纷而起,于是(朝廷)任用范滂为清诏使,派他前去巡行查办。范滂走马赴任,慷慨激昂,有澄清天下污秽的志向。到冀州后,太守、县令知道自己贪污受贿,听说范滂来了,都自动辞官而去。

升迁为光禄勋主事。当时陈蕃担任光禄勋,范滂执行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃,陈蕃没有阻止他,范滂觉得很遗憾,扔下笏板弃官而去。郭林宗听说后,责备陈蕃说:“像范滂这样的人才,难道应该(怎么能够)按照属下参见上司的礼仪来要求他吗!现在你成全他辞官的美名,莫非是自己选择了不好的议论吗?陈蕃于是向范滂道歉。(范滂)又被太尉黄琼征召。不久皇上下诏三府衙门的属官呈报反映官吏好坏的歌谣,范滂举奏了二十多个刺史和享有二千石俸禄的权贵。尚书责备范滂弹劾的人太多了,怀疑他有私心。范滂回答说:“我检举的,如果不是贪污腐败、奸邪残暴,深深地祸害百姓的人,(我)难道会因为私心而使奏章受到玷污吗?因为召开三公会议的日子迫近了,所以我先举奏了最紧要的;那些没有查清的,将要进一步查实。如果我的话有与事实不符的地方,我甘愿接受死刑。”(负责审理的)官吏无话可说了。范滂看到当今的时势正处于混乱的时候,知道自己的志向不能实现,于是呈递弹劾自己的状文辞官。

太守宗资此前就听说范滂美好的名声,(于是)请求朝廷让范滂暂任功曹,并把政事交给他处理。范滂在任功曹期间,严厉地整治他痛恶的人和事。范滂外甥——西平人李颂,是王侯之家的子弟,被同乡的人所不齿。中常侍唐衡把李颂请托给宗资,宗资任命他做小官。范滂却认为他外甥李颂不是合适人选,就把这件事压下不办。宗资把怒气转嫁到书佐朱零的身上,鞭打书佐朱零。朱零仰起头说:“范滂(这样做)是公正的裁断,好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西。今天我宁愿受鞭打而死,但范滂(的做法)无法改变。”宗资于是作罢。

后来牢修诬告朝中有人结党营私,范滂获罪被拘禁在黄门北寺监狱。后来范滂的案情查清,范滂就回到乡里。 建宁二年,朝廷大肆诛杀钩党之人。诏书下达,紧急缉捕范滂等人。督邮吴导到县,手捧诏书,(把自己)关在传舍(驿舍,供外交使节和传递政府文书者休息的地方)中,伏床哭泣。范滂听说这件事后,说:“(这)一定是因为我呀!”当即赶到县狱。县令郭揖十分吃惊,走出官衙,丢下官印,拉着范滂要和他一起逃走,范滂说:“我死了灾祸就可以平息了,怎么敢因为我的罪名连累您,又使得我的老母流离他乡呢!”范母前来和滂诀别,范滂告诉母亲:“我跟随先父去黄泉,是死得其所。只是希望母亲大人割舍这难以割舍的恩情,不要再增添悲伤了。”他的母亲说:“你现在可以和李膺、杜密齐名了,死了又有什么遗憾呢!已经有了美好的名声,又要追求长寿,(这样的好事)能够同时得到吗?”范滂跪下来接受母亲的教诲,再三拜别而去。经过的人听见了,没有人不被感动得流泪。这一年,范滂三十三岁。

四、答案:、⒌C(3分。以:把,拿。)⒍B (3分)⒎A(3分。应为“成化末年,开始就地派王府承办。到皇帝即位,又恢复过去派中官致祭的做法”。)⒏①请求立即驱遣徐恪等,想要搜集他的罪证,无所得才作罢(“停止”、“结束”、“罢休”也可)。 ②下达敕令(或“颁布诏书”)严厉斥责,命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。③中使携带几百艘船的私盐,降低价格卖给百姓,被徐恪阻止不能施行。

徐恪,字公肃,常熟人。成化二年考取进士。授官工科给事中。中官想出掌收税的部门,徐恪等上疏规劝。中官恼怒,请求立即驱遣徐恪等,想要搜集他的罪证,无所得才作罢。调离京城,任湖广左参议,晋升河南右参政。陕西饥荒,应当转运几万石粮食。徐恪以路远为由请求拨给与粮食等值的钱款,上下称便利。

弘治初年,历次升任左、右布政使。徽王府承奉司违反定制设置官吏,徐恪革除了它。徽王上奏徐恪侵犯侮辱,皇帝赐书告诫徽王。黄河改道逼迫开封,有人建议迁藩府三司到许州,徐恪说不便,于是停止。四年,任右副都御史,巡抚其地。

旧例,王府有大丧,派中官致祭,经过之处骚扰百姓。成化末年,开始就地派王府承办。到皇帝即位,又恢复过去的做法。徐恪请求按先帝旧制,逐一列出问题,上奏汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事,大多经讨论而得以施行。户部督责拖欠赋税很急,徐恪以灾变为由请求宽缓其事。御史李兴请求在郧阳分别设置三司,割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述“五不可”,于是罢止。

徐恪向来刚正。所到之处抑制豪强,去除奸弊。到担任巡抚,因管辖范围内多有王府,持法尤其严厉,皇室的人多不高兴。平乐、义宁二王于是揭发徐恪减少禄米、改任校尉等事。经查勘没有证据,判徐恪入王府时误行端礼门,想以此平息二王的忿恨。皇帝知道徐恪没有其他过失,而因二王年幼,下敕令严厉斥责,命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。吏民因此而罢市,哭着送行几十里而不断绝。属吏用剩余的金钱赠送,徐恪将他们赶走。到任时正遇上岐王到封国,中使携带几百艘船的私盐,降低价格卖盐给百姓,被徐恪阻止不能施行。其同党秘密向皇帝诬陷他。过了一年,宫中直接下旨将徐恪改调南京工部右侍郎。徐恪上疏说:“大臣晋升任用,应出于朝廷推荐,没有听说有内宫直接下令得官的。臣生平不敢由别的途径晋升,请求赐罢黜。”皇帝宽慰挽留,他才受命。权要人家滥索工匠的,附参考译文:袁安字邵公,汝南汝阳人。袁安为人严肃庄重有威望,受到当地人尊敬。起初任县功曹,携带着檄文见从事,从事通过袁安送信给县令。袁安说:“公事有邮驿办理,私下请求则不是功曹所应做的。”推辞而没有接受,从事因害怕而没再请托。 永平十三年,楚王刘英阴谋叛乱,此事交由郡审理。第二年,三府推举袁安任命他为楚郡太守。此时刘英供辞所牵连并被逮捕的有数千人,显宗十分愤怒,官吏追查十分急迫,被捕的人因痛苦不堪而屈招,惨死的人很多。袁安到郡后,不进官府,先去审查案件,查出那些没有明确证据的犯人,上奏要求放他们出狱。府丞、掾史都叩头力争,认为这是偏袒附和反叛之人,在法律上是同罪,不同意他的做法。袁安说:“如果有不符合实情的,我自当承担罪责,不会因此连累你们。”于是分条详细上奏。皇帝醒悟了,立即批复同意,因此有四徐恪都坚持不给。十一年,因考核政绩入京城,得病,于是辞职,(不久)去世。

五、答案:⒌(3分)B(徇:巡行示众)⒍(3分)A(②是他能够发扬风格;⑥表现他重情意)

⒎(3分)A(“陶、奭二人斩杀容州驻地逃归的士卒”概括不正确,应是“赵概借斩杀容州驻地逃归的士卒,趁机查办了陶、奭二人”)

⒏⑴(3分)(赵概)因举荐渑池县令张诰之失而被免职,很长时间后才被重新起用。 ⑵(3分)陛下当初还当面训示郭申锡不要表面顺从,现在要罢免他,(这样的话,陛下)拿什么来向天下人解释呢? ⑶(4分)等欧阳修有了讼案(官司),只有赵概一个人向皇帝上奏章认为欧阳修无罪,说他是被仇人诬陷,不能让天下法律(因判罚不当而)被人报怨。 附古文翻译:

赵概,字叔平,南京虞城人。年少时勤奋学习能自力,器量见识宏远。中进士,任集贤校理、开封府推官。在殿中奏事,(因才干突出)仁宗当面奖赐他金银锦帛。

赵概从京城到洪州任职,洪州西南靠近章江,有河水泛滥的忧患,赵概筑河堤长二百丈,高五丈,用来阻挡河水的冲击,章江水患得以解除。属官郑陶、饶奭把持郡里事务,行不法之事,前任郡守都不能制住他们。洪州的归顺士兵,都是以前的强盗。饶奭编造流言说:“士兵得到的饷米都是陈旧腐烂之米,士兵有怨言,(如果)不给更换好米,士兵将要生变。”赵概没有搭理。有从容州驻地逃回而违禁夜行的士卒,赵概杀了这些士兵示众,并趁机抓捕了陶、奭二人进行抵罪,(这样以来)整个红州府都为之惊惧。升任直集贤院。(赵概)因举荐渑池县令张诰之失而被免职,很长时间后才被重新起用。

朝廷召赵概编修起居注。欧阳修是后来(被召编修起居注)的,朝廷想破格使用欧阳修,(但)难在不好超越次序(进行提拔)。赵概知道后,主动请求外放任郡官,被任命为章阁待制,欧阳修于是任知制诰。一年多,赵概才取代欧阳修。苏舜钦等人聚众宴饮被罢逐,赵概说:“参加宴饮的都是馆、阁的名士,(如果)全都把他们罢免,会让士大夫们因不满而生怨恨,这非国家之福。”(最终苏舜钦等人)没被上报朝廷。谏官郭申锡因议论有关事情违犯了皇上意旨,皇上要治罪于他,赵概说:“陛下当初还当面训示郭申锡不要表面顺从,现在要罢免他,(这样的话,陛下)拿什么来向天下人解释呢?”皇上因此没有对郭申锡治罪。任职郓州、应天府,代韩绛任御史中丞。韩绛因奏议张茂实不应主持宿卫一职被罢职,赵概上任后,首先奏议这件事,张茂实最终没能任宿卫一职。赵概被提拔为枢密使、参知政事。几次借年老要求辞职。

熙宁初年,赵概任观文殿学士、知徐州。自左丞转任吏部尚书,这以前,由左丞升任吏部尚书,从来没有(先例)。(后来赵概)以太子少师这一身份(或:职务)辞官回家,退居十五年,曾收集集古今谏争之事,编写《谏林》一百二十卷呈给皇上。神宗赐诏说:“因年老辞官回家的官员,一般都是以不让自己的说辞、议论等传至朝廷为高。唯卿有志爱君,即使退处山林,也未曾一日忘君啊。我当把这本书放在座右(指拿起来方便),不时地用来审视阅览。”元丰六年去世,年八十八。赠太子太师,谥康靖。

赵概秉性和平,与人没有怨仇。虽然在一些事情上(表面上)像是没有说什么,但暗地里对别人有利的事情做了不少,人们把他比作刘宽、娄师德。(赵概)因张诰被贬职六年,(但)他对张诰念念不忘,张诰死后,赵概对他的家人照顾非常周到。欧阳修对待赵概一向冷淡,(但)等欧阳修有了讼案,只有赵概一个人向皇帝上奏章认为他无罪,说欧阳修是被仇人诬陷,不能让天下法律(因判罚不当而)被人报怨。欧阳修由此才得以解困,才开始叹服赵概是一个长者。

六、答案、 ⒌C(批复) ⒍A(介词,表示被动。B.介词,通过;介词,趁机。C.代词,其中的,释作那些亦可;副词,表婉商。D.介词,替;介词,对)

⒎A.(“袁安认为他们都是因酷刑而屈召的”不正确,应是袁安要求将其中没有明确证据的犯人释放)

⒏⑴如果有不符合实情的,我自当承担罪责,不会因此连累你们。⑵不应该对戎狄失信,放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容,又使边境百姓得到安定,确实是有利的。⑶凡政策都由众人决定,你有什么过错而深深谢罪?

百多家得以出狱。

建初八年,升任太仆。元和二年,武威太守孟云上奏:“北虏既然已经和亲,我们应该将俘虏归还他们,以此来安抚他们。”皇帝召百官在朝堂上商议。公卿都说夷狄狡诈,贪心从不满足,得到我们归还的俘虏之后,就会狂妄自大,因而不能同意。惟独袁安说:“北虏遣使奉献贡礼和亲,在边境捕获到人口时,便把他们交还我方,这是表明他们畏惧威严,而不是首先违背誓约。不应该对戎狄失信,放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容,又使边境百姓得到安定,确实是有利的。”司徒桓虞改变看法而依从袁安。太尉郑弘不满,说:“各位说应当归还俘虏的,都是不忠之人。”司隶校尉也上奏,袁安等人都上交印绶谢罪。肃宗下诏回复说:“议而不决,各持己见。凡政策都由众人决定,你有什么过错而深深谢罪?”皇帝最终听从了袁安的建议。

章和元年,代桓虞任司徒。和帝即位,窦太后掌管朝政,太后兄车骑将军窦宪北击匈奴,袁安与九卿到朝廷上书劝谏,认为匈奴不犯边塞,而我们却无故兴师远途跋涉,浪费国家财用,到万里之外去求取功劳,这不是为国家考虑的上策。然而接连几次上书都被搁置不发。九卿也都渐渐不再上奏。惟有袁安坚持正道不肯改变,直至摘下官帽在朝廷上争论了十几次。太后不听从,众人都为他感到危险恐惧,然而袁安神色自若。

窦宪出征之后,他的弟弟执金吾窦景专掌大权,公然在京师派门客拦路抢夺百姓财物。有关主管官员害怕,不敢上报。袁安便弹劾窦景使官民不安,应当受到公开的处罚。奏章被搁置没有回音。窦氏家族十分忌恨。但袁安平素行为高尚,因此也找不出什么陷害他的把柄。 七、参考答案

1.C(衔:心里怀着,特指怀恨);

2.D(D项含义分别是:的,助词;取消句子之间的独立性。A、因为。B、表示被动。C、介词,在。);

3.A(①③⑤⑥都是直接表现柳彧的“正直”性格。②、人物、事件都不对,是介绍武将上柱国和干子的政绩。④、柳彧发现当时官员烦杂琐碎的“奏请”。);

4.B(错误一,“父子已经分居”改为“父子还没有分家”。错误二,“高颎知道后很不高兴”,应改为:高颎知道后很佩服柳彧的处理办法。)

5.(1)很是被朝廷官员所敬畏。(2)耕地应当去问男奴,织布应当去问婢女。(3)上奏并免去贪赃枉法不称职的长官二百多人。

柳彧,字幼文,是河东解地人。年少好学,读了许多儒家经典和历史著作。武帝亲自处理各种事物,柳彧到皇宫请求武帝对他测试。武帝认为他很有才能,让他担任司武中士。后来担任郑县县令。平定齐朝之后,武帝大赏下属官官,留守京城的官员不在其列。柳彧上表给皇帝,于是留守京城的官员一并晋级。

高祖登基后,柳彧升迁到尚书虞部侍郎,因母亲去世而离职(回家服丧)。不久,起用为屯田侍郎,坚决推辞而没有得到许可。当时的制度,三品以上官员,大门上都以戟为门(指显贵人家)。左仆射高颎的儿子弘德封为应国公,向主管部门申请戟门。柳彧在批文上写道:“仆射(yè官职)之子还没有分家,他父亲的戟槊已列在门外。尊有压卑的道义,儿子有回避父亲的礼数,哪里容得下外门已经设了戟门,内门还要安装戟门呢!”这件事情最终没有办成,高颎知道后很佩服柳彧的处理办法。柳彧后来升迁为治书侍御史,在任上严词正色,很是被朝廷官员所惧怕。皇上嘉奖他正直,赐给他钱十万,米百石。

当时的刺史多由武将担任,大都不称职。柳彧上表给皇帝说:“当今天下太平,四海安宁,管理百姓,必须使用有才能的人。以前汉光武帝是一代明君,从普通百姓起家,对这方面的真伪了解得很清楚,他与二十八位将领披荆斩棘,安定天下,等到功成之后,没有安排二十八位将领任职。俯伏(古时对上级表示恭敬的用语,如“伏惟圣朝以孝治天下”)看见诏书,叫上柱国和干子担任杞州刺史,这个人年近八十,风烛残年之人。以前担任赵州刺史,职权范围内的事情很不熟悉,政务全由下属办理,贿赂公行,百姓叫苦,怨声载道。有歌谣这样说:‘老禾不早杀,馀种秽良田。’古人说:‘耕当问奴,织当问婢。’这句话的意思是各有所能。干子这个人,射箭骑马等军人本事,是他的长处,担任文官管理百姓,则不是他能理解的。如果说优待老人,自然可以多多赏赐钱和布匹,如果再叫他担任刺史,损失则太大了。我死进谏,怎敢不竭忠尽智呢。”皇上认为柳彧说得对,干子最终免了职。应州刺史唐

国接连战乱之后建立起来的,风俗颓坏,柳彧多有矫正,皇上很喜欢他。他见皇上勤于听政,众多官员的奏请,多烦杂琐碎,于是上疏进谏,皇上看后嘉许他。后来因违背圣旨免职。不久,又叫他复职,皇帝趁机还对柳彧说:“不要改变你的禀性。”因为柳彧家中贫困,皇帝命令主管部门替他建房子,于是说:“柳彧是正直的官员,是国宝啊。”当时他如此被看重。

右仆射杨素是当时的显贵,官员都怕他,没有谁敢得罪他。曾经因为小罪过,皇帝命令把他送到南台,杨素自恃尊贵,坐在柳彧坐凳上。柳彧从面进来,看见杨素这样,就在台阶下拿着手板严肃地对杨素说:“奉皇帝命令惩处你的罪过。”杨素立即离开座位。柳彧据跨坐在几案上,让杨素站在庭院中,问清杨素的犯罪事实。从此杨素对柳彧怀恨在心。柳彧当时正受到皇上信任,所以杨素没有什么办法来中伤他。

柳彧见近代以来,都市百姓每到正月十五日,做角抵之类的游戏,并且互相攀比,以致糜费了财力物力,于是上奏皇帝请求禁止这种做法。皇帝赞成他的意见。这年,持节巡查考察河北五十二州,上奏并免去贪赃枉法不称职的长官二百多人,州县官员都肃然起敬,无不震动害怕。皇上嘉奖了他。

篇四:语文必修五文言文练习(含答案)

《归去来兮辞》检测练习

一、选择题

1.句中没有通假字的一项是( )

A、虽趣舍万殊 B、后之视今,亦由今之视昔 C、景翳翳以将入 D、携幼入室,有酒盈樽 2.下列句子加点的词意义用法,判断正确的一项是( )

①既自以心为形役 ③或命巾车 ..②寓形宇内复几时 ④乐乎天命复奚疑 ..3.下列各组中对“以”的判断正确的一组是( ) ①引壶觞以自酌 ②舟遥遥以轻飏 ③农人告余以春及 ④家叔以余贫苦

A.①和③不同,②和④相同 B.①和③相同,②和④也相同 C.①和③相同,②和④不同 D.①和③不同,②和④也不同

4.下列句子的句式特点与其他三项不同的是( ) A.胡为乎惶惶欲何之? B.乐夫天命复奚疑? C.何不委心任去留? D.复驾言兮焉求?

5.与例句句式特点相同的一项是( ) 例句:既自以心为形役。 A.农人告余以春及。 B.遂见用于小邑。

C.会于会稽山阴之兰亭。 D.寻程氏妹丧于武昌。 二、通假字:

乃瞻衡宇( ) 景翳翳以将入( ) 三、词类活用:

①瓶无储粟,生生所资 ②眄庭柯以怡颜 ③倚南窗以寄傲 ④审容膝之易安 ⑤园日涉以成趣 ⑥乐琴书以消忧 ⑦或棹孤舟

⑧善万物之得时 四、一词多义:

之:胡为乎遑遑欲何之( ) 恨晨光之熹微( )

四方之事( ) 奚:奚惆怅而独悲( ) 乐夫天命复奚疑( ) 而:门虽设而常关( ) 觉今是而昨非( ) 时矫首而遐观( ) 鸟倦飞而知还( ) 引壶觞以自酌 ( ) 抚孤松而盘桓 ( ) 委:曷不委心任去留( 王年少,委国事大臣( 教化从来有源委( 委命下吏( 五、古今异义:

(1)于时风波未静

古义: (3)寻程氏妹丧于武昌

古义: (4)悦亲戚之情话

古义: (5)幼稚盈室

古义: (6)于是怅然慷慨

古义: (7)恨晨光之熹微

古义: (8)将有事于西畴

古义: (9)既窈窕以寻壑

古义: 六、文言句式:

(1)皆口腹自役( (2)复驾言兮焉求( (3)胡为乎遑遑欲何之( (4)寻程氏妹丧于武昌( (5)将有事于西畴( (6)农人告余以春及( (7)乐夫天命复奚疑( (8)寓形宇内复几时( (9)稚子候门( (10)遂见用于小邑( (11)既自以心为形役(

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《滕王阁序》检测练习

一、选择题

1、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是( ) ①穷(且)益坚

②若属皆(且)为所虏 ③宾主尽东南(之)美 ④臣(之)壮也,犹不如人

A.①句与②句相同,③句与④句不同。 B.①句与②句相同,③句与④句也相同。

C.①句与②句不同,③句与④句也不同。 D.①句与②句不同,③句与④句相同。

2、指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( ) A.爽籁发而清风生 B.控蛮荆而引瓯越 C.天柱高而北辰远 D.蟹六跪而二螯

3、找出与例句对偶句式结构相同的一项( ) 例:披绣闼,俯雕甍 A.东隅已逝,桑榆非晚

B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 C.云销雨霁,彩彻区明

D.望长安于日下,目吴会于云间

二、通假字

1、俨骖騑于上路 ( ) 2、云销雨霁 ( ) 3、所赖君子见机 ( ) 三、古今异义 1、千里逢迎

2、俨骖騑于上路 3、孟学士之词宗 4、穷且益坚

5、所赖君子见机 6、阮籍猖狂

7、谁悲失路之人 四、词类活用

1、襟三江而带五湖( ) 2、徐孺下陈蕃之榻( ) 3、腾蛟起凤( ) 4、屈贾谊于长沙( ) 5、窜梁鸿于海曲( )

6、雄州雾列,俊采星驰( )

7、望长安于日下,目吴会于云间( ) 8、宾主尽东南之美( )

9、台隍枕夷夏之交( )

10、川泽纡其骇瞩( ) 五、特殊句式

1、物华天宝( ) 2、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨( ) 3、童子何知( ) 4、纤歌凝而白云遏( ) 5、怀帝阍而不见( ) 6、俨骖騑于上路,访风景于崇阿( ) 7、望长安于日下,目吴会于云间( ) 六、一词多义 1、故:

①豫章故郡,洪者新府( ②故天将降大任于是人也( ③桓侯故使人问之( ④既克,公问其故( 2、尽:

①宾主尽东南之美( ②潦水尽而寒潭清( ③则智者尽其谋( ④聊乘化以归尽( 3、属:

①时维九月,序属三秋( ②有良田美池桑竹之属( ③在骨髓,司命之所属(

4、引:

①控蛮荆而引瓯越( ②恭疏短引( ③司马懿引二十万军( ④初一交战,操军不利,引次江北( 5、穷:

①穷岛屿之萦回( ②穷且益坚( ③日暮途穷( 6、数:

①识盈虚之有数( ②一曲红绡不知数( ③今夫弈之为数,小数也( ④数吕师孟叔侄为逆( ⑤而公子亲数存之( 7、且:

①穷且益坚,不坠青云之志( ②北愚公者,年且九十( ③存者且偷生,死者长已矣( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

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《逍遥游》检测练习

一、通假字 (1)北冥有鱼 (2)小知不及大知

陈蕃立志文言文答案

(3)此小大之辩也 (4)而征一国 (5)旬有五日而后反

(6)御六气之辩 二、 一词多义 辩

(1)此小大之辩也( ) (2)而御六气之辩( ) 知

(1)之二虫又何知( ) (2)小知不及大知( ) 息

(1)去以六月息者也( ) (2)生物之以息相吹也( ) 之

(1)鹏之背,不知其几千里也( ) (2)其翼若垂天之云( ) (3)鹏之徙于南冥也( ) (4)生物之以息相吹也( ) (5)而莫之夭阏者( ) (6)奚以之九万里而南为( ) (7)之二虫又何知( ) (8)且举世誉之而不加劝( )

(9)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎( ) 而

(1)怒而飞( )

(2)抟扶摇而上者九万里( ) (3)决起而飞( )

(4)若夫乘天地之正,而御六气之辩( ) (5)而宋荣子犹然笑之( ) (6)且举世誉之而不加劝( ) (7)而彭祖乃今以久特闻( ) 然

(1)奚以知其然也( )

篇五:文言助读1-10(答案)

高一语文文言文测验

班级 姓名 学号 得分

(一)范仲淹有志天下

范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就 寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往 粥不充,日昃始食,遂 大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

(选自《宋名臣言行录》)

1、解释加点字

孤( )之( )或( )辄( ) 沃( )昃( )

2、六经是指 六部经典著作。

3、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的《 》中的名言,他认为理想的心态是 。

4、与“母贫无依,再适长山朱氏”中“适”意义相同的是( )

A、逝将去汝,适彼乐土

B、谢家事夫婿,中道还兄门。处分适兄意,那得自任专

C、适为虞人逐,其来甚速,幸先生生我

D、贫贱有此女,始适还家门

5、下列加点字用法不同的是( )

A、而不知太守之乐其乐也 .

B、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 .

C、且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 ..

D、臣所以为此者,以先国家之急而后私仇也 ..

6、翻译句子

既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。

答案:

1.年幼丧父;到;有时;总是,往往;洗;日偏西

2. 《诗经》《尚书》《仪礼》《乐经》《周易》、《春秋》

3.岳阳楼记;不以物喜,不以己悲

4. D

5. B

6. 范仲淹长大以后,知道了自己的身世,含着眼泪告别母亲,离开去应天府的南都学舍读书。

(二)陈蕃愿扫除天下

陈蕃字仲举,汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之,谓蕃曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”蕃曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世志,甚奇之。 《后汉书·陈蕃传》

1.解释下列词语的意思

候( )孺子( )清( )奇( )

2.翻译下列句子

大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?

3.你如何看待“扫天下”与“事一室”的关系?

答案:

1.拜访;小伙子;使??澄清,使动用法;认为他与众不同,形容词作意动用法

2. 大丈夫处在世上,应当使天下世道澄清,哪里能(局限于)整理一间房呢?

3.参考:一种认为扫天下和扫一屋完全不相干。人的精力有限,成大事者不拘小节。人不可能把所有事情都做好,如果把精力都放在鸡毛蒜皮的小事上,则很难在重要的事情上有所作为。

也有另一种说法,“一屋不扫,何以扫天下”。说明人要脚踏实地,不要只说空话

(三)班超投笔从戎

班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!” 《后汉书·班超传》

1.解释下列加点词(8分)

①不修.细节( ) ②不耻.劳辱( )③涉.猎.书传( ) ④诣校书郎( ) ⑤ 辍( ) .

2.翻译下列句子(6分)

①家贫,常为官佣书以供养。(3分)

②犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯(3分)

3.用一个四字成语来概括本文的主旨 (3分)

答案:

1.重视,讲究;以??为耻,意动用法;广泛阅读;到??去;停止

2. 因为家庭贫穷,班超常给官府雇佣抄书挣钱来养家。

仍然应当效仿傅介子和张骞在异地他乡立下大功,来获取封侯。

3.投笔从戎

(四)宗悫乘风破浪

宗悫(què),字元干,南阳涅阳人也。叔父炳,高尚不仕。悫年少时,炳问其志,悫曰:“愿乘长风破万里浪。”炳曰:“汝不富贵,必破我门户。”兄泌娶妻,始入门,夜被劫。悫年十四,挺身拒贼,贼十余人皆披散,不得入室。时天下无事,士人并以文艺为业,炳素高节,诸子群从皆好学,而悫独任气好武,故不为乡曲所称。《送书·宗悫传》

1.解释下列词语

拒:( )贼( )披散:( )

并:( )素:( )任气:( )

称:( )

2.下列句子与“不为乡曲所称”句式不同的一项是:

A. 不能容于远近

B. 秦城恐不可得,徒见欺

C. 傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中

D. 士人并以文艺为业

3.翻译下列句子

1) 叔父炳,高尚不仕

2) 悫年十四,挺身拒贼,贼十余人皆披散,不得入室

答案:

1.抵御,抵抗;强盗;分散,此指逃散;都;一向;放任义气;称赞

2. D

3.他的叔父是宗炳,此人志趣高尚学识渊博但不肯做官。

当时宗悫年纪才14岁,却挺身而出抵御强盗,十几个强盗都(被打得)四下逃散,根本进不了正屋。

(五)祖逖闻鸡起舞

范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“今人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之,以复中原,郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军,豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阻,起冶铸兵,募得二千余人而后进。

(选自《资治通鉴》)

1、解释加点字

蹴( )恶( )因( )诚( ) 廪( )楫( )济( )屯( )

2、《资治通鉴》是 代史学家 编订而成的一部 体史书。

3、与“左丞相以为军谘祭洒”一句句式相同的是( )

A、臣窃以为其人勇士 B、臣以为布衣之交尚不相欺

C、相如既归,赵王以为贤大夫 D、徐公来,孰视之,自以为不如

4、后人常用“闻鸡起舞”来比喻发奋努力的举动,类似的成语还有□□□□、□□□□等(写出两个)

5、翻译句子

逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江。” 答案:1.轻易的举动/不吉祥/于是/如果/官方供给的粮食/船桨/渡/驻扎。

2.宋,司马光,编年体。

3.C

4.悬梁刺股;囊萤映雪;凿壁借光。

5. 祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江,在江中敲打着船桨发誓说:“祖逖如果不能使中原清明而光复成功,就像大江一样有去无回!”

(六)画家赵广不屈 赵广,合肥人,本李伯时家小吏。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工作马,几能乱真。建炎中陷贼,贼闻其善画,使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用右手。乱定,惟画观音、大士而已。又数年,乃死。今士大夫所藏伯时观音,多广笔也。

(选自陆游《老学庵笔记》)

1.解释下列句中加点词在文中的意思。

(1)尤工作马 工( ) .

(2)遂断右手拇指遣去 遣( ) .

(3)今士大夫所藏伯时观音,多广笔也 笔( ) .

2.下列句中朗读停顿的划分有误一项是( )

A.本/李伯时家/小吏 B.使/图/所掳妇人

C.而/广平生实/用左手 D.今/士大夫/所藏/伯时观音

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工作马,几能乱真。

(2)胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。

4.对文中“广毅然辞以实不能画”的原因理解正确的一项是( )

A.自己不如李伯时水平高,羞于作画。

B.他只擅长画马,不擅长画人物。

C.他同情深陷贼手的妇女。

D.他不肯屈从金兵的威胁。

答案:

1.⑴擅长 ⑵遣送、打发 (3)手笔,此指作品

2. C(“实”后不应断开,应放到“实”前)

3.(1)李伯时作画的时候,常常让他侍奉在旁边,时间长了他也就好作画了,尤其擅长画马,几乎能够以假乱真。(关键字“每”“侍”“工”“几”)

(2)(金兵)用刀子威胁,(赵广)不顺从,(金兵)就将他的右手拇指砍去,打发他离开了。(关键字“以”“遣”“去”,状语后置)

4. D(其他项都不是真正的原因)

(七)苏武牧羊北海边

律知武终不可胁,单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。??武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊,卧起操持,节毛尽落。

(选自《汉书·苏武传》)

1、解释加点字

幽( )啮( )

绝( )去( )杖( )

2、《汉书》是二十四史前四史之一,其余三史为______________、_____________、________________。《汉书》作者为______________。

3、与“单于愈益欲降之”中“降”用法不同的是( )

A、城不入,臣请完璧归赵 B、 宁许以负秦曲

C、旦日从百余骑来见项王 D、吾妻之美我者,私我也

4、与“天雨雪”中“雨”用法相同的是( )

A、假舟楫者,非能水也 B、秋水时至,百川灌河

C、不耻劳辱 D、勤知其有清世志

5、翻译句子

匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。

答案:1.囚禁,紧闭。/吃,嚼/断绝/藏/拄着。

2.史记,后汉书,三国志;班固。

3.D。4.A.

5.匈奴认为他是神。于是把苏武迁移到北海边无人的地方,使他放羊,公羊生下小羊才能回来。

(八)燕雀安知鸿鹄之志

陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而......

应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”

(选自《史记》)

1.解释加点字

尝( ) 佣( ) 辍( ) 之( ) 苟( ) 相( )

2.文化常识

(1)《史记》作者为( ),字( ),( )人。

(2)《史记》是我国第一部( ) ,记载了从传说中的( )到( )长达( )年的历史,全书共( )篇,包括( )本纪、( )世家、( )列传、( )表、( )书。鲁迅称它是( )。

3.翻译下列句子。

(1)苟富贵,勿相忘。

(2)若为佣耕,何富贵也?

4.鸿鹄指( ),比喻( )。

燕雀指( ),比喻( )。

答案:

1.曾经;被雇佣;停止;到;如果;表称谓,偏指一方。

2.(1)司马迁;子长;西汉 (2)纪传体通史;黄帝,汉武帝,3000,130,12,30,

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