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英文楷书书法是写好英文行书书法的基石!作文

时间:2021-04-20 14:29:52 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:英文楷书书法是写好英文行书书法的基石!作文

河北衡水中学学生手写英语作文堪比印刷体

2015-10-06 21:09:15 来源: 中国青年网(北京)21644


衡水中学学生手写英语作文堪比印刷体


衡水中学学生手写英语作文堪比印刷体


衡水中学学生手写英语作文堪比印刷体


衡水中学学生手写英语作文堪比印刷体

据说这是衡水中学的学生手写的英语作文,堪比印刷版,关键老师更是逆天,一个字母写不好都要批改更正,“一笔也不要多,一笔也不要少”,也难怪能教出这样的学生了,作文写成这样想不拿高分也难!

 本文来源:中国青年网

篇一:练习行书书法随想

练习行书书法随想要想写好连笔字,写字又快又漂亮,就学习行书吧。你的楷书我觉得已经学得差不多了,可以开始练习行书了。

行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动,近于草书的称行草;写的比较端正平稳,近于楷书的称行楷。

在书写过程中,笔毫(硬笔书法就是笔尖)的使转,在点画的各种形态上都表现得较为明显,这种笔毫的运动往往在点画之间,字与字之间留下了相互牵连,细若游丝的痕迹,这就是牵丝。

行书是楷书的快写,是楷书的流动。经过对几组楷书与行书个字的分析,就会发现楷书与行书书写时,点画的写法,用笔需遵循的准则,如中锋,铺毫,逆入平出,提按起主,藏锋等都是一致的,只是行书书写时比较舒展,流动。

楷书结构的排列正好是中间阶段。它是从隶书演变过来的,如果把楷书写得平正偏扁,加波磔笔法即是隶书。将书写得简便流动一些即是行书,行书再写得简便草化即是今草。如果从隶书开始,就难以掌握楷书的笔法,因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂。可见,练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。

有了楷书的功底,掌握了楷书的间架结构和笔法,再写魏碑、隶书和行书、草书。乃至篆书,就可以事半功倍。楷书又可以使魏碑、隶书的结体笔法得以丰富和变化,如诸遂良的楷书;楷书渗人行书、草书笔法可以增加灵动,如赵孟頫的某些楷书碑字。

行书练习最好的方法就是临贴,其实临哪本贴都可以,根据自己的喜好选择碑贴,颜、欧、柳、赵都可以,但在购买碑贴的时候尽量购买质量较好的字贴。

行书的用笔有以下几个特点:

[1]点画以露锋入纸的写法居多;[2]以欤侧代替平整;[3]以简省的笔画代替繁复的点画;

[4]以勾、挑、牵丝来加强点画的呼应;[5]以圆转

代替方折;

行书的结构特点:大小相兼。就是每个字呈现大小不同,存在着一个字的笔与笔相连,字与字之间的连带,既有实连,也有意连,有断有连,顾盼呼应。

收放结合。一般是线条短的为收,线条长的为放;回锋为收,侧锋为放;多数是左收右放,上收下放,但也可以互相转换,不排除左放右收,上放下收。

疏密得体。一般是上密下疏,左密右疏,内密外疏。中宫紧结,凡是框进去的留白越小越好,划圈的笔画留白也是越小越好。布局上字距紧压,行距拉开,跌扑纵跃,苍劲多姿。

浓淡相融。行书书写应轻松、活泼、迅捷,掌握好疾与迟、动与静的结合。墨色安排上应首字为浓,末字为枯。线条长细短粗,轻重适宜,浓淡相间。和草书差不多,但没那么草。

行书创作时的要求:

首先要懂得鉴赏或创作的要求。一件好的书法作品有三条标准,即理法通达、笔力遒劲、姿态优美。古人云:“寓新意于传统,寄妙理于法度。“神韵为”

上,形质次之。”一件好的书法作品,力求达到线条美、结体美、章法美、墨色美,神韵为上。

其次要认认真真临摹,学会正确用笔,又要敢于突破。临摹要选好名贤妙迹,从读临碑帖中体验古人的心律、节奏、气韵。得之于心,施之于手。主帖要反复读、临,主要是解决笔法、用笔、结体问题。继承是创新的重要基础,创新是继承的必要发展。从“走进去”再“走出来”,从形似到神似,形成鲜明的个人风貌。所谓“采百家花,酿自家蜜”。

再次,在创作前要充分酝酿。借鉴是一个方面,更重要的是对题材、体裁和表现方法等创作构思做到心中有数,胸有成竹。对每个字的结体要认真考虑,尽量不出现类同的字或笔画;对章法要精心安排,可以事先

打好小样,但在书写时思绪又不能受其束缚;运笔要讲究节奏、力度,前人所谓的“寓刚健于婀娜之中,行遒劲于婉媚之内”,说的就是用笔方法的具体体现。

(1)错落大小:由于“放纵体势”,行书单字的高矮、宽窄、面积不尽相同,甚至悬殊很大。因此行书采用“纵有行,横无列”的章法。由于一行字的字数不固定,便容许写得很长;由于横向有一定的伸展余地,便容许写得很宽。这样,行书在字型结构方面便有了一个相对自由的创作空间。

(2)调整轻重:“平衡”是造型艺术美的一个重要因素,而要取得平衡,必须学会调整轻重。

(3)左右挥洒:汉字有伸向左右的撇捺,他们向左右挥洒,不仅使字的神采得以展现,而且可以方便地进行行间的错落穿插,还能有效的调整轻重。因而“左右挥洒”成为行书布局的常用方式。

(4)上下贯穿:贯穿行气是行书布局谋篇的最重要的技巧。

(5)力求和谐:以上四点是行书布局谋篇的具体方法,“和谐”则是布局谋篇的整天要求。不论篇幅大小,字数多寡,都是一个统一体,和谐主要包括一下几点:笔触和谐统一、间白和谐统一、风格和谐统一、字体和谐统一。

篇二:如何写好书法

如何写好书法

中国书法上下五千余年,如浩瀚的大海,无边无际。对一个初学者来说,真是大海捞针---无从下手。就书体而言,有殷商时期的甲骨文,春秋战国的大篆,秦汉时期的小篆和隶书,以及到汉魏的章草和楷书、行书。字

体多样,流派纷呈。

在学书的过程中,有的说先学楷书,有的说先学隶书,有的说你喜欢什么就写什么。使初学者更加迷茫。笔者认为首先你得喜欢,对书法产生兴趣。是先学楷书好,还是先学隶书好?还是你喜欢什么就写什么?就这些

问题笔者谈谈一孔之见。

一说:楷书。楷书也叫真书,正楷。它是中国书法字体当中形成较晚的一种的字体,在唐代达到了顶峰,是以欧阳询、柳公权、颜真卿为代表的。

其风格是:欧阳询结体险峻;柳公权结体放射;颜真卿结体包围。其法度严谨乃是唐代揩书的一大特点。其实原本的楷书不是那样的,如锺繇楷书、魏碑楷书、写经楷书等等,是很自然的,没有过多的装饰。

楷书字体在大众的心里有着很重要的地位。它以庄严、整齐、大方、美观,一直受到人们的青睐。能写一笔好楷书,也是人生一美事也。

二说:隶书。隶书它晚于篆书,而早于草书和楷书,它以古朴为美。学习隶书对书法会有更深的认识,它可以承前启后,起着桥梁的作用,上追可以写篆,下行可以写草和揩,是搞书法的必走之路。隶书博大精深,千碑

千面,是中国哲学的体现,就此一项就可使你玩味终生。

三说:你喜欢什么就写什么。这对初学者来说是一个感性认识。初学者不懂书法艺术,看见什么都是好的,什么都想写,结果什么都写不好。这就如看一个冲浪者穿梭在大浪之间,潇洒、浪漫,只有艺术享受、只有眼馋罢了。再如王羲之的字,很美,不是你看着很美,笔者也看着很美。要知

道王羲之的字是美女中的美女,谁要是见了不看,看了说不美,那肯定有病。王羲之的字本来就很漂亮,再加上婀娜多姿、柔中带刚使得字美上加美,使人赞叹不已。正是由于她的完美,使很多人醉倒在她的脚下。笔者认为学王羲之,不要只看她外表的美丽,这是谁都能看到的,关键是要看到她内在的美丽,既要看到婀娜多姿的一面,又要看到柔中带刚的一面,坚强的一面。只学婀娜多姿的一面,而把他的灵魂,柔中带刚的内在的美扔在了一边,那是永远也学不会的。如同红楼梦中的林黛玉,美永远是一

个表面的、病态的、不健康的、。

从以上看出,书法真是博大精深。是的,从古到今没有一个人能学完的。

即然是这样,我们要学书法必须找最简、最易的方法去学,先入门再说。

笔者认为书法入门有两种途径:一是从古到今法,二是从今到古法,不管用什么方法,记住一定要用最简、最易的方法,千万不要用繁。这个简有选字帖的简,字帖一旦选定,就不要见异思迁了,一会儿写这,一会儿写那,这山望着那山高。既然选定,一定要把他学会,以它为根基,再漫漫的向上发展。这是一个积累的过程,时间越长积累越多,字也就越写越有

味道了。但还有其他的简在这就不一一说了......

人是爱美的,这是人的天性。美是艺术的,它能给人欢乐。

篇三:《硬笔书法》课基础知识100题

《硬笔书法》课基础知识100题

1.请认真阅读《硬笔行书教程》(夏京春编著原子能出版社出版),结合课

堂老师的讲授,掌握书法方面的基础知识,并用知识指导练字实践。

2.该套练习共100题,均为填空题,可以自测,每题1分,共100分。

1.最早把书法作为一种专门学科,纳入艺术和技能之列,开创书法教学先例的朝代是。

2.周朝建立初期,便将书法列为“六艺”之一。所谓“六艺”,就是古时所称的“____、____、____、____、____、____”,并用六艺为启蒙学童以及教养国子的主要课程,是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。

3.十九世纪末叶,在河南安阳县小屯村(殷商故都遗址)发掘出许多龟甲和兽骨,上面刻有文字,这就是我们今天看到的最古老的文字。

4.“楷书”又叫经过了魏晋、南北朝,至隋唐逐步发展完善,一直沿用至今。平时人们常说的“魏碑”和“唐碑”都属于范畴。

5.在中国书法史上,楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体出现的时间是不同的,根据出现时间的先后顺序排列正确的应该是。

6.

7.硬笔书法是以硬笔(钢笔、圆珠笔、签字笔、铅笔、书法笔、记号笔等)为书写工具,以汉字为表现对象的艺术。

8.硬笔行书,俗称连笔字,除书写工具不同外,和毛笔行书一样,实质上是介于之间的一种书体。

9.行书书写时,笔画省简不多,写得比较端正、平稳,近于楷书的,叫做;省简较多,写得比较放纵、流动,近于草书的,则称为。

10.行书是楷书的草化,“行者,流行或行走之意”,它的最大特点就是一个

字。

11.行书以其变化灵活的笔画、结体和布局,给人以流动潇洒之感,具有很大的

价值和价值。

12.书法之妙,全在运笔。写毛笔字,执笔在指,运笔在腕;写硬笔字,执笔

在,运笔也在。

13.行书的运笔较为迅速,各笔画之间讲究相互呼应,这就出现了细若游丝、若

断若连的痕迹,即所谓的。

14.硬笔,主要用钢笔、圆珠笔、签字笔和书法笔,以为宜。

15.钢笔水有纯蓝、蓝黑和碳素墨水之分。一般说来,质纯正,不易褪色,效果较好。

16.保持正确的书写姿势,不仅有利于写好字,更有利于身心健康。写字正确的

坐姿应该是:

17.学习硬笔书法离不开临摹。摹帖注重结构,临帖偏重笔意。正确的步骤应该

是先,后,先求,再求,循序渐进,形神兼备。

18.汉字形体的最小书写单位是

或。

19.汉字的八种基本笔画是练好笔画是写好字的

基本功。

20.先写撇笔,再折笔用力向右上挑出,叫做

21.偏旁部首是汉字构成的重要组成部分,细分的话,大致是位于左旁或右旁的

叫做,位于字头或字底的叫做。

22.用薄纸蒙在字帖上隔纸描写的方法叫,比照着字帖写

叫。

23.摹临字帖要做到“三到”,即。

24.有的人单字写得还可以,但组成篇章就难看了。这里的问题是不善于处理

字与字、词与词的关系,不善于把握。

25.在日常工作和生活中,常常需要签名,古人称之为,是很郑重

的事情。

26.把名签好,把字写得流畅、生动,可以反映一个人的精神面貌和文化修养。

为追求效率,签名以为宜。

27.姓和名大小相等均一,笔画中规中矩的签名法叫做。

28.硬笔书法借鉴毛笔书法不能停留在机械模仿上,应该根据硬笔独有的特性来

扬长避短。毛笔书法以为上,次之;而钢笔书法与此相反,以为上,次之。

29.硬笔书法与毛笔书法的主要区别是。

30.行书是由

31.我国汉代的代表性书法是。

32.“楷书四大家”分别是颜真卿、柳公权、和欧阳询。

33.米芾,人称“米颠”,是“宋四家”之一,其代表作品有《虹县诗》、《多景

楼诗》、、《苕溪帖》等。

34.中国书法的觉醒时期是

35.魏晋时期书法方面最具代表性的人物是。

36.“书圣”王羲之的被誉为“天下

44.元朝鲜于枢把苏轼的称为“天下

57.印章,也称图章,从内容上看,可分为

58.盖在作品起首处的印章叫叫。

59.印文凹进,盖出来后为白字红底,分量重,叫做盖出来的印为红字白底,分量轻,叫做。

60.“雅鉴”、“惠正”、“大雅”、“惠存”属于题款,“敬书”、“拜

书”、“谨书”、“顿首”则属于。

61.一幅书法作品章法的三大组成部分主要是必须统筹安排,使三者构成一个相互协调、完美和谐的整体。

62.汉字自上而下,由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写

更为快捷,阅读也更为方便。1917年,我国新文化运动的先驱者

在《新青年》上首次提出将汉字横写。

63.根据《现代汉语通用字笔顺规范》,笔画数量相同的字应按起笔为

的顺序来排列。

64.毛笔的执笔方法通常是“五指执笔法”,硬笔则是

65.写字与书法都要以汉字为基础来书写,都要体现出一定的美感,但两者的

性质是不同的。写字讲求,书法追求。

66.书法作为线条造型艺术,点画的线条美集中表现在字

上。

67.书法作品的神采是指通过作品的等形式因素表现出来

的书家的思想感情与精神内涵。

68.使用字帖的基本方法是。

69.写字考试是考试,关键在于平时的努力。

70.欧阳修说:“学书为

71.柳公权说:“用笔在”

72.前人曾把楷书、行书和草书比喻为。

下页余下全文

篇四:怎样写好钢笔字

怎样写好钢笔字

一、感知书法

同志们:大家好!非常高兴能和大家共同探讨书法。写字是我们老师每天都在做的事,再平常不过的了。“书法”这个高雅的字眼似乎离我们很远,但今天我们能集中到一起共同探讨这个问题还是少有的现象,充分说明我校各级领导高度重视,也说明它对我们工作具有十分重要的意义。

自从1809年美国人沃特曼发明了钢笔以来,钢笔字就在全世界流行了,由于它书写快捷、携带方便,已成为现代生活必不可少的书写工具。鲁迅先生早年的英明预言“最终毛笔将是敌不过钢笔的”,在今天得到了充分验证。

“言为心声,字为心画。”“视其笔迹,可见其人。”写一手漂亮潇洒的钢笔字不但能给人的外在形象增添许多光彩,还会对人的内在气质修养起到潜移默化的作用。一手好字所能带来的优势被大多数人认同,在某种程度上,已被人们看成是

生活情趣,令人赏心悦目。

硬笔书法在艺术样式上,有着与众不同之处,它在我国艺林中占有独特地位。

推本溯源,自从有历史记载的商朝后期,便出现了相当成熟的甲骨文。随着社会的发展,出现了软笔,后来长期盛行软笔。到了近现代,硬笔又普遍流行,趋于实用地位。

我们的祖先创造了包括商朝甲骨文、两周金文、秦篆、汉隶、唐宋楷行草书这些书体繁复、流派众多的艺术瑰宝,涌现了王羲之,颜真卿,怀素等许多杰出的书法家,留下《兰亭序》,《自书告身》,《自叙帖》这样千古不朽的珍贵遗产,这是我们每一个炎黄子孙的骄傲。

中国出法在世界上影响广泛而深远。公元754年,鉴真和尚东渡日本时,带去了“王右军真迹行书,小王真迹行书三帖”,从此,中国书圣王羲之的名字,传遍东瀛。

一八八○年,杨守敬东渡日本,又带去了汉魏、隋、唐的碑帖一万三千余册,使中国的碑文也传到日本。从此,崇尚北碑的风气在日本也昌盛起来。

酷爱书法的日本“嵯峨天皇”的老师“空海”等,他们先后来到中国,学习中国书法,在中国留学期间,曾被授予“五笔和尚”称号。这些都是中国书法对外影响的光辉例证。

汉字的本质特征和它鲜明的个性,是世界上任何一种文字所比拟不了的,它也并不比任何拼音文字落后。它的优美的字形,又表现在传统书法的笔力上,笔力的雄健,就是审美的标准。毛笔是这样,钢笔也是这样。

历史的惯性往往存在某种偏见,如有的人认为离开毛笔字便无书法而言,这种看法是不现实的。所谓书法,简单地说,就是书写法则。

毛笔有它根据本身性能所形成的书写法则。同样,钢笔也有自己形式色彩和工具特殊的书写效果——钢笔书写法则(中国文化部前顾问江丰讲话)。

为什么我国古代作品中的鸿篇巨著那么少,而西方国家动辄能写出百万乃至上千万字的作品?为什么我国当代作品规模又越来越大?这无疑与书写工具的进步有着直接关系。

毛笔提倡“锥画沙”笔势,钢笔不能,这是因为两者构造和性能以及书写手法不同,但钢笔可用不同方法写出具有30毫米大的字形来,其优美姿态,刚劲效果,都不亚于毛笔。随着硬笔不断改进,书写理论逐渐完善,理想的效果将会达到更多更完美的艺术境地。

然而,中国汉字难写也是举世公认的,因此,采用何种方法尽快把字练好就显得尤为重要。下面,分四个方面来跟大家做一简单的交流:

(一)、钢笔字和钢笔书法的特点

钢笔字的艺术效果虽然不像毛笔字那样丰富,但远远胜过铅笔、圆珠笔等其它硬笔。因其笔尖富有弹性,写出的笔画同样有粗细、轻重之分,同样能给人以美感。

钢笔字的美,主要表现在点画线条、字形结构和章法格式上:用笔讲究轻重缓急的节奏,点画线条就美;造型注意比例、匀称、平稳、均衡、变化和呼应,字形结构就美;布局整齐而有变化、多样而又和谐,章法格式就美。(这些也是欣赏钢笔书法的原则和标准。)

钢笔楷书的特点是:用笔有提顿、藏露、方圆、快慢等讲究;笔画起收有序、笔笔分明、坚实有力、停而不断、直而不僵、流畅自然;结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字型端正、合乎规范。

钢笔行书则是介于楷书和草书之间的一种书体。也就是大家平常所写和所说的连笔字。它可以牵丝连带、大小参差、省减笔画、改变笔顺,可以极尽变化之能事,容易写得气势连贯、疏密有致、跌宕起伏,容易表现出艺术效果。当然,也就容易写快,从而具有极强的使用性(我们今天所要重点交流的正是行书)。

(二)、当代中学生和大学生的学书现状

首先,不良的书写习惯难以纠正。

长期以来,钢笔字被认为没有太多的规矩可言,似乎可以随意发挥、不加管束。于是,不少同学多年来的不良书写习惯已经定型,到大学期间再纠正实在勉为其难。比如,好多学生,尤其是一些女生写惯了拘谨的小家子气,往往很难使其开张。由此形成的心理定势让那些书法大家和教授也感到难以挽救。

其次,钢笔字在选择字帖上有一定的局限性。

钢笔书法不像毛笔书法,有权威性的基础字帖。这些年来,钢笔字帖如雨后春笋,令人应接不暇,但鱼龙混杂,好坏差别大。即使是优秀的范本,也可能因为人们在心理上还不习惯,不善于去评定哪几种可以供初学者使用。

楷书写的很不错的人行书却很一般;而行书写的很好的楷书也很一般,这些现象不但表现在我们学生中间,也经常在一些著名书法家(毛笔)身上或者全国性书法大赛获奖的成功者身上表现出来。

当然先写好楷书对行书会有帮助,但是,由于楷书用笔严禁,法度森严(刚才说钢笔字的特点时已经说过了),学好需要花费大量的时间。我们就只能“两耳不闻窗外事,一心只练钢笔字”了。再说平常记笔记,做作业,由于时间的要求,大家照旧是用自己不规范的行书,刚刚学到的一点楷书笔画和范字又被冲散了。如此以来,楷书没学好反而挫伤了自信心,落了半途而废。

因此,我们应以行书的眼光看行书,以行书的方法练行书。打破神话及定式,找到有效的、省时省力的训练方法,写好写快钢笔字。

(四)、今后在写字上应注意的问题

1、要清晰准确;

2、要按国家规定的简化字去写;

3、由于慢笔写出的字没有神韵,所以提倡用连写的笔势写字,也就是写快写的连笔字;

4、注意行书笔画和结构,追求美观。中国书法艺术源远流长,具有悠久历史,是中华民族传统艺术的瑰宝,在全世界享有崇高的声誉!

二、练钢笔字的一些疑难问题

下面是我们平常练字中常会遇到的问题,以问答形式写在下面:

一、写字的字体已经成形,能不能改,怎样改法?

答:能改,而且用不多久。很多同志认为:写字已经成形,年龄已经渐大了,不能改了??,这种看法不对。要知道,写好字并不是什么难事,也不是高不可攀,而是极其好学,只要你方法对头,改正旧的写字习惯。具体地说,在你练写的时候,必须端正写字的姿势和执笔方法,这是首要条件。

现在列举先人练字二例,现结合本身体会,谈谈这个问题。

大家知道,中国书圣王羲之,他先从卫铄学书,之后又多见先代名家钟繇等名著,遂改变初学。正是他,继往开来,把古朴的书体变成娇美流畅的今体,对楷、行、草书均有创造性的贡献,这就是王羲之在中国书法史上的历史功绩。

再说颜真卿,他初学褚遂良,后从张旭得法。他参用了篆书笔意,写出了端庄雄伟的楷书。是他开创了二王以外的新风格。

有的同志提出:写钢笔字摹仿毛笔字帖行吗?实践证明,可以,其效果一样。

写好钢笔字和毛笔字,不论年龄大小,不论你写字是否成形,只要勤字当头,下定决心,认识到对工作对前途有着相关的重要性,经过一番努力,是能写好的。

起步虽晚犹可追,古往今来,有许多三十而立后学成才的名师。宋朝的梁颢,八十二岁才考上进士,他咏道:“也知少年登科好,争夺龙头属老成。”明朝李贽,弃官就学,立志著书的时候已是五十四岁了,他的名著《焚书》,《藏书》先后在六十四岁和七十三岁时完成的。还有齐白石也是八十岁以后才出名的。

成就的取得,不在于年龄大小,关键在于志向和恒心。

二、写字应当从何学起?

答:先要选好你所理想的字帖,又要考虑是否近似你所写的字形,选好了,先看上几遍,分析其中字形要点和结构的规律。这叫“意在字先”,然后用透明白纸先描摹,后临摹,熟记每个字中的关键部位。具体步骤分述如下:

写字的姿势和执笔

(1)坐要正,肩要平,背要直,身子和头部不能歪,更不要低;两眼距桌面约一尺,前胸距桌沿约三寸。

(2)执笔要正,笔尖应直向前,切忌内斜,(只要掌心放平些,笔尖就自然向前);食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜,就写不好捺,写不好横,写不好钩,很难顺手,甚至每写一笔,就得挪动一下右手。同时,写出的线条一无骨气,二无韵律,字形也就谈不到舒展大方。

(3)笔杆的斜度,写大字拿笔往上些,笔杆斜度要稍大,写小字往下些,笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处,超过这个部位,写出的笔画,不是拘泥,就是呆板。

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