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2015年高考作文:高考作文的第三只眼作文

时间:2021-04-20 16:19:29 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:2015年高考作文:高考作文的第三只眼作文

高考作文的第三只眼

龚志华

 

  每年高考作文一出炉,首先见到的便是学生。于学生来说,高考作文,让他们感受到的是难与易、不合味与合味,无论好与歹,考生们都要想法很努力地完成。他们一般不会撰文发表意见,最多逢人口头说说而己。

 

  接着便是关心高考作文的各届名士、教师及众多网络写手。各届名士、教师以及一些网络写手,这些人多半是正向评点,也有反向批评的,但都显得中规中矩。而一些网络写手,则以“零分作文”“特别吐糟”等另类方式来表达对高考作文的思考。这可算是高考作文的第三只眼。

 

  这只眼,可以看出高考作文的创新之处和价值所在。

 

  如今年高考16份作文题,第三只眼就看出了进步与意义,表现在:

 

  1、总体上体现高考改革方向,弘扬时代精神,坚持以立德树人为核心,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查,形成“一点四面”在作文育人方面的合力,实现高考作文试题独特的教育功能。

 

  2、从熟悉的题材或社会热点问题切入,联系学生的生活实际和思想实际,关注学生的生活体验和成长,引导考生激活人生经验和知识积累,写出个性风采。

 

  3、激发深度思考,突出考查独立思考能力。

 

  4、加强功能设计,材料型作文题更加成熟。今年作文题的设计,在承继自主空间大、立意角度自然、多元等传统优势的同时,又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。如全国一卷和二卷作文都在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上,通过增加“写信”“权衡与选择”等任务型指令,着力发挥试题引导写作任务的功能,增强写作的针对性和对象感,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理,全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。浙江作文题引用古人“文如其人”的精炼概括,要求考生思考“人品与文品”的关系,加大了事理与哲理表达的难度。这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能,使材料型作文的考查功能不断完善。

 

  这只眼还看可出了高考作文的弊端与不足:

 

  1、高考作文材料太多,不科学。

     如安徽卷从物理光学的角度分析,任何物体在电子显微镜下都是没有颜色的。怎么能够在电子显微镜下看到无色就断定翅膀无色?从生物学的角度分析,蝴蝶翅膀的颜色,由化学色和物理色两部分构成。化学色是蝴蝶翅膀鳞片的色素,物理色是鳞片表面的微观结构使光发生干涉、衍射和散射而产生的不同颜色。“只是因为具有特殊的微观结构”,怎么就此判断出呢?从色彩学的角度:所有的固有色是物体在常态光源下产生的色彩。透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。从这个角度可以说,物体在没有光的照射下“本来”都是无色的。从这个角度说蝴蝶的翅膀本是无色的,也是废话。

 

  又如山东卷,谚语生僻,表述不够严谨和科学。

 

  这都给高考作文命题在严谨、科学方面提出了更高要求。

 

  2、一些作文题没有顾及部分学生实际,让学生无从下笔。

 

  以“富平学生”署名的《写给出题者(老师)的一封信》,就道出了没见过高速公路,而父亲则是不折不扣的农民,怎样写一封劝父亲的信?这篇奇葩作文,是提醒高考作文命题专家,选材要顾及学生实际,既要考虑城市学生,又要考虑农村学生;既要考虑发达地区的学生,又要考虑边远穷地区的学生。不要为难学生。

 

  3、一些作文题太过高深,让学生苦思不能及

 

  网上有一篇暑名为江苏宜兴一考生的题为《智慧能保命吗?》网络文章,就以特别的内容对不智慧的社会进行了批判,来抒写考生的苦恼。

 

  (1)长江“东方之星”沉船,遇难的人中,不乏学历高、充满智慧的人,为何最终命丧江水?为何在天灾面前,在获救的人群中,以智慧相对不高的船员居多?

 

  (2)智慧到底是个啥?它能保命么?在基础的生存技巧面前,它值几个钱?

 

  (3)高考状元真的具有高智慧?把成绩好的学生单独放一个班,让成绩差的自生自灭;成绩好的一好百好,成绩差的一无是处,老师、学校的这种作法是智慧?

 

  (4)电视剧《马向阳下乡记》里,智慧成了夸人的口头禅,是献媚的工具。在腐败官身上智慧成了获取私利的技巧,是腐败的加速器。

 

  (5)智慧到底在哪儿?学校被承包的食堂,厨师总是把一车车的蔬菜炒成“猪食”,米饭里有沙子,菜里有虫子,油像金子一样金贵。大智若愚,智慧原来可以隐藏在愚蠢里。

 

  (6)什么是大智慧?24岁小伙官东,成功救出事故首个生还者。能保自己的命,还可以搭救别人,专业的素养加上高尚的节操才是大智慧!

 

  当然这篇网络文章,显然是借高考作文批判社会。但从某种程度上也说明了一些高考作文题超出了学生的思想实际。

 

  高考作文的这第三只眼,可能不是很亮,可能也有些灰色,但它成了社会各届名士、教师和一些网络写手与作文命题专家进行直接而深入交流的通道,从积极方面来说,它可以照彻高考作文命题路途上的阴霾,利于高考作文走向科学的、人性化的新天地。

篇一:高考作文:2015年高考作文题预测:时间的模样写作指导

高考作文:2015年高考作文题预测:时间的模样写作指导

2015年高考作文题预测:"时间的模样"写作指导

阅读下面材料,按照要求写一篇不少于800字作文(60分)

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。对于时间,人们总是有着独特的感悟。破茧成蝶、花开花落,草木枯荣,都是时间的脚步,而在四季变换中,人们都在不懈地探寻着时光的秘密。

时间是什么模样?有人说时间应该是圆形的,无论时针、分针或是秒针,都自顾自的画着圆,没有开始,也没有结束;太阳是圆的,每天东升西落;月亮是圆的,每月阴晴圆缺。

也有人说时间尖的,像一把锋利的刻刀,在我们的眼角额头尽情的雕刻;时间又像铧犁,在我们的肌肤上留下道道纵横交错的沟壑??时间在改变着我们的容颜,改变着我们的心态,也改变着我们周围的风景。时间带给你哪些感悟和启迪?请以“时间的模样”为题写一篇作文。

【例文】

时间的模样

钟表滴答滴答,沿着岁月的轨道向时间的前方转动,催动它前进的机械,掩盖了流年的昂首。让人们在安详与无知中度过匆匆的每一刻钟,关于时间的线索过于庞大,庞大到让人们看不到它的模样。时间到底是个什么样子呢?我在寻找着答案。

时间,是转动的陀螺。春夏秋冬,周而复始,年复一年,看上去没什么不同,可四季之轮的转动,带来了一批又一批的幼苗,带走了一缕又一缕的黑丝。时间之力的可怕,就是在不经意间带来了童话,也不经意间带走了牵挂。可能还在沉醉昨天的美好,明天却悄然来到;昨天还是艳阳高照,明天却已金黄飘零在风号。时间的低调,让我们心中充斥着幻想,幻想明天还很遥远,幻想未来还是省略号。陀螺旋转,黑夜白昼,东升西落,春夏秋冬。

时间,是梦幻魔法师。手中拿着的书渐渐变薄,记忆中的地基已成购物天堂,儿时的伙伴越长越高,看着曾经的笔记本不知是谁这么搞笑?父亲的头发渐渐稀少,母亲的模样也和照片越发不像;以前玩的游戏现在看到会一丝冷笑,曾经爬过的山包现在嫌它当道??这一切都和曾经不同,就好像未来的曾经和现在一样,可未来的未来的曾经和现在的池塘一样不那么有聊。有些话,曾经说过,现在想起浑身起疙瘩;有些口头禅,曾经用过,现在却回想不起来。曾经领悟过的悲伤,现在却付之一笑;曾经思考过的人生模样,现在看起来就像玩笑。时间在我们身上施展了什么邪魔妖道,让我们改变了这么多,在想跟他理论,他却避而不见,以为了了,跟我玩起了游戏躲猫猫。

时间,木板参差的桶。即使是最强大的王朝,也只是在时间的碾压下努力了一瞬,最多千八百年,让人们在文献和古物中不知所云的为它叫好;人类从远古到现代,只是时间的一个片段,一朝又一朝的更迭,一代又一代的传承,只不过是夜晚的明月。换波人观瞻描画,换波人诗阴晴圆缺,换波人痴心妄想。长城的雄伟,大海的浩瀚,让人们知道,时间也不能将一切都带走。不管是固体的,还是流动的;不管是具象的,还是抽象的;不管是物质的,亦或是精神的。带不走的我们要好好珍惜,而带走的最值得我们回味。

未来,我哪知道啥样。世间大河上下,潮起潮落;蓝天之中,云卷云舒,日升月落;白云苍狗,天马行空,蚂蚁搬家。一切都忙忙匆匆,谁能告诉我,天下熙熙,皆为何而来?天下攘攘,皆为何而往?慨叹流年蹉跎,红颜易老,人世皆难料,问苍天:时间,你长的什么模样?请露出你的庐山真面目!(付星运指导教师:孙延堂)

【修改与点评】

1.首段以设问提出论题:时间的模样。这样开头,起到了吸引读者,总领下文的作用。

2.将时间比喻成陀螺、魔法师、木桶。分三个层面论述时间珍贵以及珍惜时间重要性。

时间模样

时间是什么模样?有人说:“时间应该是圆形的,时针或分针从未停歇”,也有人说:“时间是尖的,像一把锋利的刻刀,在脸上留下痕迹。”正如雨果所说:“一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”在我心里,时间如雨后的彩虹,闪耀着绚丽缤纷的色彩,陪伴我成长的脚步。

总有几幅画面,让你拿出全部的力量去铭记,因那是时间的摸样。

时间她有着火红的裙摆。那年我们时常坐在马路牙子上,你拿出耳机,老规矩,我左耳你右耳,一切都那么自然,傍晚的路灯将你我的影子拉上人行道,他们紧紧相偎,左右摇摆,“别流泪心酸,更不应舍弃,我愿能一生永远陪伴你。”《红日》是我们那时最喜欢的歌曲。你会一边损我乱的不像个样子,一边帮我包书皮、理卷纸;你会在自己都困得脑袋要掉到书本上时,还不忘提醒我一句:“别玩啦,快学习。”你会在选举之前,扭动你的腰肢,到处帮我拉票。过了许久,不再有这样一个人,如你一般,如山间清爽的风,如古城温暖的阳光,如空中耀眼的红日,虽然好久不再联系,不过我相信,你也会像我一样在题山题海中偶尔想起你一般的想起我,不自觉地嘴角边带了微笑。那段过往,火红裙摆般的晃动,令我难以忘怀。如今,这裙摆依然跳动我眼前,不会因为时光流逝而模糊,反而更加火红娇艳。

总有几段场景,让你拿出所有精力去回忆,因那是对时光的复习。

时间她扎着最洁白的腰带。奶奶和耳背的爷爷住在老家的老房子里,城里的儿孙很少有空回去。每当春节便是一年中老房子里最热闹的光景。那宽敞的院子是小孩子和老人家的天地,那里有一颗歪脖子的老梨树,已经和奶奶一样老。虽然已经结不出多少梨子,但奶奶每年都坐在树下搂着我们反复讲那些掉了牙的老故事,年复一年,故事一直未变,可奶奶的白发却一年比一年多,一年比一年白。当清晨我们踏着水茫茫的雾气归家,她总是靠在大门口目送我们越来越远,最后只剩下满头白发留在我们视野中。直到有一天,奶奶躺在医院洁白的床单上,阳光透进窗子一束束的照进毫无生机的病房里,照在充满消毒水味的墙壁上,刺得我睁不开眼睛,如果时光可以倒流,我一定要再多陪陪她。

总有几个物品,让我依恋,让你珍藏爱不释手,因那是对时光挽留。

时间她在金色的舞台上旋转。我有一条小小的狗儿,每当我叫它的名字,它都不知道从哪个角落里钻出来狂叫着扑上来,狗毛飞扬,人狗滚成一团。一年冬天,我百般无聊的看电视,突发奇想用它当脚垫,放上去暖洋洋的,它当时全身一震,小心翼翼的瞧瞧我,发现我的态度很坚决,它叹了口气非常严肃的趴下去,从此一动不动。在我高兴的时候,我们嬉戏,在我悲伤的时候,它陪我流泪。如今,它或许已经是老狗了,尽管还是没有长高,但年龄已经偏大,据说七八岁的狗儿相当于人的七、八十岁。

“时间都去哪了,还没好好感受年轻就老了。”时间不等人,她每天都在窗口踱步,而我只能隔窗而望,看日出月升,看花谢花开,看春秋风雨,看冬雪鸿泥,在四季经过中,我也慢慢成长!(施禹彤

指导教师:孙延堂)

【修改与点评】

1.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。作者以身边发生的三件事从友情、亲情和与小宠物之间感情缅怀时光脚步匆匆,劝慰人们要珍惜流逝的时光。

2.将时间化无形为有形,比拟为穿着红裙系着白色腰带舞台旋转的少女,颇具创意。3语言生动质朴,描写细致入微、有身临其境之感。

时间的模样

时间的齿轮从未停止转动,日复一日,年复一年。它让懵懂无知的少年逐渐成熟。时间,在美人精致的脸庞轻轻滑过,使饱经沧桑的老人走向夕阳红。时间,仿佛主宰着一切,破茧

成蝶,花开花落,草木枯荣,都是它的脚步。时间的脚步总是那样的匆匆,谁也无法将它挽留,也无法描绘出它真正的模样。

时间是一本发黄的相册。小心翼翼地翻开那破旧的相册,钻进泛黄的相堆里,我细细寻觅童年的足迹,品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我,从四岁时的一脸无助,到五岁时的天真烂漫,每一张照片,每一个表情,都充分的显露出了小孩子那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界。再翻十二三岁时的照片,显而易见,那时的我已收敛了灿烂的笑容,剩下的多半是那浅浅的微笑、莫名其妙的淡淡忧伤与无奈。豆蔻年华的羞涩与成长的烦恼,就这样突然闯入了我的生活。是啊,时间一去不复返,那个成天无所牵挂,悠闲自在的童年时光何时再回来?

时间是无情无义的家伙。“去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样的匆匆呢?”匆匆的时光,匆匆急切的摸样,带我飞快地来到2015年,这是一个梦想与挑战并存的年份。尽管未来的路还长,但时间像那调皮的熊孩子,总在你不经意的时候,俏皮地从你的指缝间溜走,从你的脚下划过,那样残酷的悄然而去,甚至连个招呼也不打。也许正当你还在为“未来的路还长”而得意洋洋时,它已无声无息的从你身旁,身轻如燕般掠过了。时间笑了,我们常常会发抖,真是无情又无义的冷血儿。我常常在心灵的深处发出呼喊:“等等我!”

时间给人以独特的感悟。有人说时间是圆形的,无论时针分针或是秒针,都自顾自的画着圆,没有开始,也没有结束;也有人说时间是尖的,像一把锋利的刻刀,在我们的眼角额头尽情的雕刻;有人说时间又像铧犁,在我们的肌肤上留下道道纵横交错的沟壑。时间在改变着我们的容颜,让一张张天真幼稚的脸庞,变的轮廓鲜明。时间在改变着我们的心态,让我们从无所畏惧到心思缜密。它让我们成长,见证我们的蜕变,让我们从那渐渐模糊的记忆中苏醒,似乎跟我们诉说它那沧桑的岁月,欣羡着人间的美好,生活的幸福。

我若是画家,就去描绘时间的摸样;我要是雕刻家,我就去镌刻时间的记忆;我要是歌唱家,我就去歌唱《时间都去哪了?》;如果我是诗人,我就高声吟诵:“我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下:相信未来!”(毛冠雅

指导教师:孙延堂)

【修改与点评】

作者用细腻的笔触试问“时间的模样”:时间是“发黄的相册”—让作者回忆怀念起年幼的时光;时间“无情无义”—让作者体会到时间悄然易逝,不禁呼喊出“等等我”的心声;时间带来“独特感悟”—时间无形却又有容,让作者慢慢体会到了人生的美好、幸福。作者以时间为线索,写出了作者在时间的流逝、自己的成长下,对时间的不同感悟和思考。在结尾,作者仍在探索时间的模样而“相信未来”,照应文章开头与题目,引人深深思考。

(来源:冠华作文网)

篇二:温儒敏:2015年高考作文题评析

温儒敏2013年高考作文题评析

试卷研究

2013-06-0921:41

和以往相比,今年全国各省市高考作文题有3个变化,一是材料作文占了大头,命题(话题)作文大为减少。材料作文一般只给出一些文字材料,要求考生根据所给的内容自己命题写作。这比命题作文的自由度更高,更有利于考生的发挥,但不见得就比命题作文要容易,因为阅读分析材料、寻找自己适合题目的过程,就是在考察发现问题和破题的能力了。这几年高考作文采用的材料作文方式越来越多,几乎是一边倒了,也是一种值得注意的趋向。

全国卷所提供材料是,某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。要求根据这些材料自己命题作文。这个题出得很有现实感,让人联想到前不久网上炒得火热的“药杀室友”事件,想到现在人情比较淡薄,考生都会有话可说。这道题其实已经有很多提示,是有指向性的,难度比起北京卷的题目要低一些,但在800字左右篇幅中集中谈好某一方面,能否联系生活感受,而又从人际关系的“道理”上论说清楚,亦不容易。多数考生都可能面面俱到,或者“教化”一番,结果流于空洞。

上述两种命题都比较符合课标的要求,而且这些题目能够考察出学生实际的语文素养及写作水平,具有较高的效度。这种题是很难套题的,写的好就可能很好,不好就是不好,会拉开分数距离,方便分级评分,也就有较高的信度。

还有一些省市的题目是话题作文与命题作文的融合,也偏于哲理。比如上海卷围绕这样一句话(其实是一种现象),让考生去写“生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。”安徽卷引用哲人萧伯纳的话“为什么要做这个事,为什么不做这件事”,要求自命题作文。四川卷以“过一个平衡的生活”为话题,要求展开写作。这些出题都有哲理性思考,表面上简单,实际上需要一些辩证思维,难度不小,也有利于拉开分差。对于那些平时读书少,做题多,却不善于思考的考生来说,要能自立题目,开展论述,又有些逻辑性,并不容易。这些题偏重考察理性思维能力,值得鼓励,以往高考作文中常常见到的那种“文艺腔”,这里恐怕派不上用场了;但乍看这些题目,似乎有些“别扭”,因为那些哲人的话可能是在某种语境中提出的,现在单独提出来,容易模糊,让很多考生不知所云,往往就会“跑题”。出题还是要考虑大多数考生的接受情况,切忌设有圈套陷阱。好的题目是让大多数考生都能发挥,就看发挥的如何了,那种在审题时就让众多考生损兵折将的题目,不见得是好的题目。

今年有些省市的作文题出得不够好,还可能是过于简单,或含糊费解,两个极端都有。

如天津卷要求结合各自的心得和体验,在“____而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。材料中又还有关于现代人获取知识、掌握技能途径的多元性的提示,应当说指向性非常明显,但也限制了考生思维,容易套用“宿构作文”。这是过于简单的。

也有模糊的。如江苏卷提示的材料是一群探险者去山洞探险,进入后点燃蜡烛,发现有一群蝴蝶,于是退出去了。过了一段时间,探险者们再次进入,却发现蝴蝶飞到山洞深处了,小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。作文要求考生

根据一点点细微的变化,自定主题。命题者到底希望这“细微的变化”要引出什么?我看比较含糊,考生会无从下手。又如福建卷提供这样一首诗我仰望着夜空,感到一阵惊恐;如果地球失去引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行。哦,不能!为了拒绝这种“自由”,我愿变成一段树根,深深地扎进地层。多数考生可能都是围绕“自由”与“现实”,或者如何“扎实学习”等等去写,容易被套题,彼此雷同。

作文题的大忌是过于费解。如湖北卷提示装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间,各得其妙,古诗云方圆虽异器,功用信具呈。人生也是如此,所谓上善若水任方圆。以方圆为话题,根据此材料,题目自拟写作文。这道题所说的牛奶、矿泉水的“方圆”,实在有点牵强,而且引述“上善若水任方圆”,又是很深奥的哲理,对中学生来说是否太难了?还有就是重庆卷,提供关于大豆与豆腐的材料,然后让学生去命题写作,立意也比较狭窄,指向性模糊,容易让考生坠五里雾中。

每年传媒都非常关注高考作文,对中小学语文的批评之声也不绝于耳,论及高考作文,不能不提到整个语文教学。现今中小学语文存在被挤压的现象。因为语文课的综合性和实践性很强,要靠长期大量读书和写作,不断积累,才能总体上提升语文素养与能力,“短平快”其他学科也许行,突击复习一二个月,考分就可能明显提升。但语文特别是作文很难靠突击复习来提分。因此语文课显得“投入”与“产出”不成比例,很多师生误认为语文学不学都差不多。这种急功近利想法对语文学习有很大的妨碍。还有,就是现在的中考特别是高考的作文阅卷评分也有问题,助长了急功近利的趋向。高考语文总150分,作文占60分,评分4个等级,其中二等40分上下。据北京、福建等多省市调查,近四、五年来,二等卷占75-80%,一等占8-10%,35分以下的三、四等不到20%。“趋中率”畸高,很难高分,而马虎应对就40分上下,这也导致语文学不学无所谓的风气。所以我这几年一直呼吁高考语文要改革,首先要改变高考作文阅卷“趋中率”严重的问题。只要拉开分差,把二等分的“大肚子”缩小,增加高分比重,那就能抑制语文学不学都无所谓的想法,提高语文学习的积极性。当然,还有高考和中考的命题等方面也要改革,抑制“套式作文”和“文艺腔”,抑制读死书和题海战术现象。这个“指挥棒”其实是可以朝着正面去指挥的。从今年的高考作文命题来看,多少在体现课标的要求,强调信度与效度,这都是在往这个方向努力的。

但现在高考是全国卷与许多省市的卷子并存,有些良莠不齐。有些省市的高考命题队伍受各种条件限制,比如因为保密,要较长期封闭工作,真正有水平的专家并不愿意参与,只好找些年轻教师;还有的行政干预很多,等等。这就很难保证命题的水平与质量。看来高考还是全国集中命题比较稳妥。要从政策上鼓励有专业人士去研究、参与高考的改革,而不满足于让“散兵游勇”在媒体上重复批评高考。高考语文命题,特别是作文命题的专业性很强,也很难。因为除了思想内容的要求,还要考虑避免雷同,避免套题,考虑信度与效度,还有具体的难度系数和区分度,等等,是很复杂的事情。高考作文分值很高,直接影响到考生总体成绩,是“大事”,不可马虎对待。这么多年的高考作文题变化很大,需要好好总结,从学理上去研究和提升,而不只是传媒炒作

一番就过去了。当然,如何从政策上保证,物色和建立确有专业水准的命题队伍,更是非常要紧的。

篇三:2015年高考作文素材:作文素材解读及运用点(三篇)

2015年高考作文素材:作文素材解读及运用点(三篇)

2015年高考作文素材:作文素材解读及运用点(三篇)饶水知音

作文素材解读及运用点

(一)不让你的反省迟到

李静和戴军长达十多年的友情岁月早已成为娱乐圈里的一段佳话。从当年默默无闻的歌手,到当今娱乐圈炙手可热的一线主持人,长达十余年的时间,无论地位身份如何改变,他们都始终保持着那份真挚的友情。

虽然情谊深厚,但李静和戴军的友情也并非总是波澜不惊。有一次在彩排时,两个真性情但脾气大的老朋友因为主持上的分歧大吵起来,还彼此撂下狠话,李静脱口而出说:“能跟我合作是抬举你,你知道吗?是你上辈子修来的福气,我才跟你合作主持。听着,没有下一次了!我这辈子再不跟你合作了!”戴军不甘示弱,马上回敬:“你下辈子也没机会再跟我合作了。”两人因为相互不服,在场上闹得不可开交,各自愤然甩手离去。

李静很快就冷静下来了,不由得十分后悔,戴军也是为了主持上的精益求精,自己不该率性地说出伤人的话。她给戴军打了个电话,期期艾艾地说:“唉,戴军??”还没等她开口道歉,戴军就主动承认了错误:“李静,我正要给你打电话呢!对不起啊,是我脾气不好??”两人就此重归于好,友情更胜从前。

人与人之间的交际没有固定的公式可循,在发生误会时,我们要从反省自己、体谅别人的角度出发,主动替他人着想,反省自己的过失,勇于承担责任。这样,我们就能避免许多抱怨、责难、嘲笑和讥讽,成就一个充满鼓励、谅解、支持和尊重的交际环境。李静和戴军发生龃龉后,很快反省自己行为的不恰当之处,并体谅理解戴军也是为了主持节目的效果而争执,两人都体谅对方,在相互道歉后言归于好。

(选自《思维与智慧》)

【素材解读】

美国作家威尔逊说:“自省、理解与体谅无疑是培育一切友情之果的土壤。”在我们的日常交际中,自省、理解与体谅是沟通心灵的桥梁,是朋友之间相互信任的基石,更是消除朋友之间隔阂的良药,不让自己的反省迟到,定能建立起和谐融洽的人际关系。

【适用话题】

自我反思、友谊、和谐人际关系??

(二)帮助别人,提高自己

午后的阳光均匀地洒在了正在草地上修改草稿的弗吉尼亚·伍尔芙的身上。忽然,伍尔芙的眉头一下子皱了起来,将手中的笔放进嘴里,一边咬着笔头,一边想着什么。过了一会,伍尔芙拽起自己的长裙子从地上站了起来,一路小跑地回到了自己的卧室。

原来,最近几天,一个爱好文学的朋友请伍尔芙帮忙修改草稿,伍尔芙爽快地答应了下来。今天在帮助朋友修改草稿的时候,伍尔芙忽然从朋友的语法错误联系到了自己在语法上的问题。以前看自己作品的时候还没感觉怎样,今天看着朋友的草稿,伍尔芙才意识到的语法错误对作品的负面影响有多大。在接下来的几周里,伍尔芙边帮朋友修改草稿,边对比着思考自己有没有类似的问题。不仅如此,伍尔芙还带着朋友请教了语法方面的专家,和朋友聆听专家的指导,在帮助朋友解决文章问题的同时,也解决了不少自己的问题。当伍尔芙把修改好的草稿还给朋友之后,朋友紧紧地抱着她说道:“感谢上帝!让我有你这么好的朋友!谢谢你为我所做的一切!”伍尔芙笑着回答道:“我也要感谢你呢!因为有你,这段时间我也修正了不少写作上的错误。”不久之后,作家弗吉尼亚·伍尔芙的新作品出版了,行文更加

成熟流利,得到了读者和评论家们的一致好评。

(选自《感悟》)

【素材解读】

在帮助别人的时候,我们常常会从对方身上反思自己的不足,从而不断调整修正,弥补自己的缺点。帮助别人,就是提高自己最快的方式。在帮助别人的过程中,我们将得到更加丰富的经验,收获更多的朋友,修正自身的不足,从而让我们的内在实力有一个巨大的提高。

【适用话题】

助人、友情、成功??

(三)有一种态度比理想更重要

一位作家应邀回小学母校做演讲,在谈到理想时,他给同学们讲述起了自己上小学四年级时的一堂课。

在那堂课上,语文老师问同学们的理想是什么?同学们纷纷站起来畅说。有的说是当科学家,要发明很多对人们有用的东西;有的说是当歌唱家,唱出许多动听的歌曲;有的说是当作家,要出很多人们爱看的书;有的说是当画家,画出一幅幅美丽的画来;有的说做一名光荣的军人,保家卫国;有的说做航天员,飞上月球??那时的他站起来唯唯诺诺地说:我想上初中。立刻,演讲台下的同学们爆发出了笑声。作家朋友微笑着告我说,记得当时在小学课堂上,语文老师和同学们也都笑了,觉得他说的太没有理想色彩了。

作家朋友之所以说出那样的话,是因为他的农民父母对他小时候的教育。那时,他家境不好,父母要他好好上学读书,就盼着他读完小学上初中,上完初中读高中,读完高中上大学,上完大学参加工作。因此,他的父母从他上学时就教育他,不管将来做什么,都要像农民种庄稼那样,踏踏实实。天灾不收庄稼那是没办法,但还可以再等来年啊。将来不管遇到什么困难,都不要怨天尤人,要有勇往直前向前冲的劲儿。当时,他觉得那时的理想就是考上初中,只有考上初中,才算登上一个新台阶,谁也不知道未来是什么样子,一个台阶一个台阶地向上攀登才会有美好的未来,这是他所坚信的。

后来,他确实是一个台阶一个台阶地走过来的,虽然

篇四:2015年高考作文题预测:因小失大写作指导

2015年高考作文题预测:因小失大写作指导2015年高考作文题预测:"因小失大"写作指导

阅读下面的材料,根据要求作文。

到了麦子成熟的季节,麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现,他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格。他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候,其他所有的麦子都已经落地。

自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。

要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;不要脱离材料内容及含意的范围。

【审题指导】

分析材料可以抓几个关键点:“一片金黄”——“一穗泛青”,“准备收割”——“已经落地”,“一贯风格”——“眼里容不得半粒沙子”。

1.农夫“眼里容不得半粒沙子”,等最后一粒麦穗黄了再收割,并且这是他的一贯风格。他的一贯风格是什么呢?就是要求事物尽善尽美。众所周知,“金无足赤,人无完人”,事物没有十全十美的,没有缺点就不是人了,而成了神。由此可以立意为:不要苛求完美,要能包容别人的缺点、瑕疵。

2.从“等这穗麦子黄了再割”,“等这穗麦子黄了的时候”“所有的麦子都已落地”可以看出,正是由于农夫一味的等待,没有抓住收割成熟麦子的大好时机,导致本该有的收获却化为泡影。生活中,不是所有的东西都能等到你准备好了,要靠自己去争取,尽自己的力量去做。否则,后悔莫及。由此可立意为:一定要把握机遇,抓住机遇,时不我待。

3.“一穗泛青的麦子”是小,“一片金黄的麦子”是大,农夫因为一穗麦子影响了所有麦子的收割,只顾局部不顾整体,捡了芝麻,丢了西瓜,得不偿失。由此可立意为:不要因小失大,做事要从大局出发,从整体利益出发,获得最大的利益。

【例文赏析】

浅议因小失大

不要为了一株小苗而丢失整片森林;不要为了一朵红花而忘记整个花园;不要为了一掬溪水而忽略了整片大海。面对人生的靶子,切勿为了眼前的利益而止步,我们应做离弦的箭,直中靶心。

生活中不少人鼠目寸光,犯了不少因小失大的错误,这难道不值得我们警醒吗?中国清朝,封建统治者实行闭关锁国的政策,他们为了一时的安静,阻碍中国的对外贸易。而当这个泱泱大国正做着美梦,正享受着安逸的时候,别的国家快速发展,中国的经济己经落伍了,“天朝上国”的美梦也随之破灭。封建统治者的行为不就是因小失大吗?为了暂时的闲适生活,把中国完全与外界隔绝,这与把刚出生的小鸡蛋吞下有什么差别,母鸡为了小鸡能安全孵出的本意是好的,可是又怎能把它与外界交流的途径封锁呢?只有运用正确的方法,从大局出发,树立全局观念,而又统筹兼顾才能把事情办好,才能登上世界的巅峰。

不仅我国犯过这样的错误,外国也避免不了。在资本主义世界发展进程中,资本主义国家为了眼前的利益而实行“先污染后治理”的道路,他们为了使国家的经济,政治快速发展,不惜以牺牲环境为代价,只为图得眼前经济水平的提高,生产的发展,使被工业污染的河流不得到及时的整治。而在这样的情况下,试问即使达到了所想的经济的效益,却要付出多少代价才挽回环境的污染局面呢?

在我们的身边,因小失大的例子更是不计其数。为了玩电子游戏而荒废了学业,为了一时的懵懂而浪费了青春年华,为了暂时的舒适生活而不努力学习??这一切难道不是我们目

光短浅,没有分清利害关系而造成的吗?我们正值豆蔻年华,是初升的太阳,还拥用无限的活力与精彩,我们应找准自己的位置,努力奋力,朝着梦寐以求的希望冲去,也许太多太多的诱惑阻碍了我们前进的脚步,但我们必须坚定立场,切勿因小失大,切勿等待事己定局而在岁月的黄昏里哀叹,痛哭!

即使一棵小苗的枯死,也要相信森林的活力,即使一朵红朵哀败,也要相信花园的美丽,即使一掬溪水的消失,也要相信大海的澎湃??在小小的利益面前,坚守更深更远的目标,创造更大更美的奇迹。

朝着预定的方向前进,把持人生的信念,漠视身边的小利益,才能到达成功的彼岸。

大行不必顾细谨

整片麦田,因为一穗未熟的青麦,而枯萎落地。我们在可惜的同时,也审视着那个取舍不当的那个割麦人,只因追求事事完美,落得了颗粒无收的结果。于是,想起了鸿门宴上的那句“大行不顾细谨,大礼不辞小让。”

这句话说得很有道理。古往今来,有多少故事或人物在诠释着此处的深意。他们中间,有的追求细枝末节而贻误全局,有的苛求圆满而最终抱憾,而有的却能放眼全局而成就伟业。五柳先生也曾在晋代吟出“读书而不求甚解”的词章,告诉后人不必细究书中的要义,吟诵抄览更能理解书文的精髓,获得非凡的感悟。在他眼中,求甚解往往一事无成,不求者,反是得其感悟。唯有全局了然于胸,才自能通晓世事,参透人生。

兵家常说:做大事,不必计较一城一地的得失。在解放战争时期,毛泽东正是拥有这样一种眼光和胆识。面对敌强我弱的革命形势,面对国民党的围追堵截,共产党人从全局出发,在与其斗争的同时,积极谋求合作建国,维护人民的利益和中华民族的团结。为了和平建国,不惜放弃一些小的利益,来争取最大的民主。试想,如果共产党处处保求,绝不做出任何的退让,那么就失去民心,无法建立新中国。可见,一时的牺牲,一处的放弃,并不是全盘皆输,而是赢来最终成功的可能。

因而,“大行不顾细谨”是一种思想的高度,是在纵观全局后做出的选择。的确,这需要付出一些代价,那可能会让人暂时疼痛,甚至后悔,进而中断前进。但那仅是黎明前的黑暗,舍得芝麻才能捧到西瓜,如果保守到连芝麻也紧握在手,那也许到头来只剩下手中的一粒了。于是,我们应该学会取舍,学会舍小得大。正如炒股,真正的赢家绝不是分厘不丢的人,而输者往往是贪图小利而一败涂地,没有智谋没有胆量,更是不可能玩转股市满盆钵,自由穿梭其中了。

当然,不顾细谨并不意味着忽视细节,不重小处的积累。这种思考,是在不能双赢的情况下产生的。唯有面对选择,才要慎重的前行,不要因眼前小利迷了双眼,乱了方向。

江河入海,不因一朵浪花而停止流淌;雨雪润物,不因一株嫩苗而放弃飘落。朋友,请睁大双眼,放眼全局,经营好属于你的那片麦田。

成大局之美

大千世界之所以成其辽阔,是其包容万物粉饰缺憾的心胸使然。一雁失足不会破坏雁阵的雄美,雁排青天会弥补曾经的缺憾。一花枯萎不会影响花园的芬芳,百花齐放会充盈更浓的香气。一流弯折不会减弱黄河的壮丽,滚滚洪流会张扬更大的气势。从整体着眼的山河是一幅雄奇壮美的画卷,我们虽遗憾那几点微瑕,但我们更应关注的,是更大的气象。

也就是说,我们应该培养一种大局意识,不苛求一点一滴的瑕疵,不偏执一毫一厘的损失,以一种整体俯观的姿态,去欣赏天地万物之辽阔,去聆听恢弘的人间乐曲。

可是,又有多少人偏离了坦坦大道,转入死胡同,纠缠着那小小的不足?当无数求职青年踏破门槛,又有多少人只因相貌不正或不会外语而被无情的关在门外?当莘莘学子执着于求学之路,又有多少人只因一科不够完美而失去了深造的机会?难道我们都倾心于那一穗青色的麦子,非要等到它变黄时,才悔悟,我们还有整片麦田?我们万不该因小失大呀!

樊哙曾豪言:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。”细细品来,这话也有一定的道理。樊哙知道,称霸中原才是沛公的宏图大业,岂可因向项王告别而冤死在这不明不白的鸿门宴?他樊哙也是爽直之,驰骋疆场,奋勇杀敌才是他心中的大局,怎能因项王的几块彘肩就俯首称臣?于是他豪爽地为沛公出谋划策,助其脱离险境,真的帮主公成就了大业。试想刘邦若执意回去话别,恐怕早已沦为项庄的刀下之鬼。“细谨”万不可毁了“大行”。

一片玉的微瑕不应迷惑我们的双眼,满地丰收的金黄才应是我们的追求。也许我们就应该不拘小节,成整体之完美。田忌能够舍弃一场比赛的失利,而为齐威王取得整场赛马的胜利,这是一种大局眼光。古今学者鉴赏王羲之的《兰亭集序》也不会因为那几笔涂抹就否定了右军的卓越书法。当局部与整体不构成尖锐的矛盾时,我们又何必贪恋一枝麦子呢?天涯何处无芳草!有时该舍弃的必须舍弃,将完美的含义放宽,我们才会收获真正的完美。

但我们说不要因小失大,并不是说我们不关注细节。如果那一株麦子几天内就会澄黄,我们又何妨等待?如果因为一招棋差而满盘皆输,我们又岂不得不偿失?忽略小处并不是完全丢弃,而是为了整体的完美所进行的明知的抉择。

掠过了一雁的失足,我们欣赏到整片晴空;放过了一花枯萎,我们嗅到的是郁郁芳香。以一种宏观的眼光处世,我们会发现这个世界缤纷多彩。

指扣时机之弦

春光萌动,新芽破土而出,显露鲜嫩之绿;夏意微熏,粉荷映叶而生,呈现清新之容;秋境浸染,金菊临风而舞,昭示灵动之姿;冬韵飘溢,红梅凌雪而绽,演绎坚毅之魂。万物顺时而生,彰显盎然生机;人亦须相机行事,莫须待,空悲切。那农人因一穗青麦而贻误割麦最佳时机,岂不落得满腹遗憾?

指扣时机之弦,生命之音曼妙无限。

莫待机会空逝,勿以微小失全局。毛遂未因平原君一句轻视之言而动摇信念,把握出使楚国谋取救赵之策这一时机,诚挚自荐,终于以出色的辞令说服楚王,使赵得救。

不因一句轻视之语错失崭露锋芒之机,成就了“毛遂自荐”千古佳话。无视细小境无涯,时机面前何不大气一些?

机不可失,时不再来。适时扣响时机之弦,满怀一腔果敢坚决的豪气,方可弹奏一曲绝唱。当陈胜被征发渔阳途中,他揭竿而起,发出“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”的豪言壮语。没有这一果敢的抉择,何以使秦王朝遭大大大削弱?自古英雄都拥有当机立断的犀利与敏锐!

善拨时机之弦,更需敏锐的洞察力和顺势而谋的睿智。越王勾践,卧薪尝胆,最终吞吴,东山再起,是因为他善处逆境,将逆境视为蓄势待发的契机;相反,项羽自叹时运不济,壮志满腹却一再错失良机,最终落得个自刎乌江的凄凉结局,徒留“至今思项羽,不肯过江东”之悲叹!因为遇事太过追求极致,不能审时度势,以退为进,认识不到逆境亦是另一种时机,楚霸王殒身乌江,无力回天!智者顺时而谋,遇者逆理而动,正是如此!

以史为鉴,足以明理。我们面临的每一次考试又何尝不是一种机遇?面对考试,无须心生疑虑,只要平时脚踏实地的学习了,就抛弃所有烦恼,认真答题。在机会面前,切忌瞻前顾后,犹豫不决,坚决果断才能促成飞跃。

人须如此,国亦然。在新科技产业革命的时下,走向世界的中国面临大好给予,只有立足国情,高瞻远瞩,才能把握住中华民族振兴之机。

那个农人只因一穗青麦便忽视了整片金黄,惹人叹息,留给我们的是无尽的思考:坐失良机不可取,抓住时机须趁时。

见机不遂者殒功,智者相机而动,决不徘徊不定,收获的是满目金黄!

指扣时机之弦,勿以细微史全局,勿因踌躇失方向,勿以逆境失前途。

指扣时机之弦,奏响命运悦耳旋律!

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