首页作文素材好词好句历史典故写作技巧考场素材单元作文英语作文小升初作文名人故事时事论据 名言警句范文大全精美散文
小学作文
初中作文
高中作文
作文体裁

田忌赛马评课稿(20201117195423)x

时间:2020-11-21 10:16:23 来源:爱作文网  爱作文网手机站

.精品文档 .

《田忌赛马》评课稿

《田忌赛马》评课稿

策略问题是数学综合实践与应用领域的内容。对于这节课的学习,叶 xx 老师是从学生喜爱的游戏入手,通过学生熟悉的《田忌赛马》的故事,让学生感受田忌赛马中的对策

问题,由此引出本节课要探究的内容, 提高学生的学习兴趣。当学生兴趣盎然时借助小组合作,在自主探讨应对策略中,

发现数学知识不仅从生活中处处可见,在比赛中还有很大的帮助。又在兴趣意犹未尽时,通过互动游戏,进一步激发了学生的学习热情,加深了对本节课数学知识的理解。听完叶

老师的这节课,我发现这节课有以下突出特点:一、教学设计新颖别致

新课伊始,教师充分抓住学生爱玩游戏的天性,设计了

玩扑克牌环节,引入新课,从而讨论对策论应用问题。这个课前导入,激发了他们学习的兴趣,使学生有良好愉悦的学习情绪,接着通过生动的故事情境,让学生感受田忌赛马中的对策问题,引出探究的内容,提高了学生的学习兴趣。不由自主的进入了探索最佳对策的思索中,从学生已有的生活经验出发,让学生感到贴近生活。同时,也使学生在轻松的氛围中初步体验策略的方法在实际中的应用。

二、自主探究,从数学知识中寻找数学思想方法

2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创

1 / 3

.精品文档



.

在本节课的例题教学中, 叶老师问了这样三个问题: 1 、

田忌为什么可以反败为胜? 2、田忌赢齐王的策略是唯一的

吗? 3、田忌一共有几种应对策略? 这三个问题环环相扣,

引导学生一步步去探索赛马策略。策略本身是一个很抽象的概念,学生只有经历了知识的形成过程,才能建够新的知识体系。所以解决问题时,给了学生充分交流和研讨的时间和空间,教师能引导学生尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略,使学生学会了在多种方案中寻找最优方案的意识,提高了学生解决问题的能力,充分地发挥了他们的才情和智慧。

三、应用练习,感悟统筹优化数学思想方法生活化

在练习的设计上偏重于解决生活实际问题等情景,提高了学生完成练习的积极性。在内容的设计上也安排了一定的层次,有利于理解和巩固所学的知识,并形成新的技能和技巧。

四、游戏深化,体现解决数学问题的策略

叶老师的教学过程生动、流畅、层次感强,活动扎实有

效。通过活动将知识传授给学生,教学过程突出了学生解决

问题这一新的理念。 教学流程科学合理、 合作学习扎实有效,

交流评价充分到位。给学生充分交流讨论的时间和空间,而

且作为教师也参加到了学生小组活动之中,真正成为学生学

习的参与者。积极思考的主动权也完全掌握在学生手中。在

2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创

2 / 3

.精品文档 .

师生、生生之间的信息交流和活动交往中,当学生面对实际

问题时教师能引导学生尝试着从数学的角度运用所学知识

和方法寻找解决问题的策略,促进了知识的互补互联,使学

生学会倾听,学会了换位思考,学会了在多种方案中寻找最

优方案的意识。提高了学生解决问题的能力,最大限度地发

挥了他们的聪明才智。学生在自主探索、合作交流中体会运

筹数学思想方法,滋生优化意识。

2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创

3 / 3

  • 下载文档
  • 收藏
  • 0

版权声明:

1、本网站发布的作文《田忌赛马评课稿(20201117195423)x》为爱作文网注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、本网站作文/文章《田忌赛马评课稿(20201117195423)x》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

热门专题